热门院校

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  酒泉职业技术学院酒泉市

  专科（高职）综合类公办211985

  学校简介 酒泉职业技术学院坐落在国家级经济技术开发区——酒泉经济技术开发区，毗邻发展迅猛、前景广阔的甘肃酒泉风电装备国家高新技术产业化基地，是东起兰州、西至乌鲁木齐2000多公里辽阔地域高职教育链条上的重要一环。 学院于2001年经甘肃人民省政府批准、国家教育部备案，在酒泉教育学院和酒泉地区工业学校基础上创立。2003年以来，相继整合了酒泉职业中等专业学校、酒泉农林科技学校、酒泉市财经学校、酒泉工贸中等专业学校等职教资源，步入转型跨越发展时期。2008年，入列“国家示范性高等职业院校建设计划”重点扶持院校;2010年，跻身该项目骨干高职首批立项建设单位;2011年，被确定为国家教育体制改革甘肃省首批试点高校之一;2013年，挂牌成立“兰州理工大学酒泉校区”，并先期开办新能源学院及新能源类应用型本科专业2个，逐步架构起了中职、高职、应用型本科衔接、贯通的一体化办学格局;2015年，入选全国首批百所现代学徒制试点高职，牵头组建了甘肃省新能源职教集团。 　　截止目前，校园占地1912亩，建筑面积27.1万平方米，适用图书66.97万册，固定资产约4亿元。设置“九系”(新能源工程系、化学工程系、土木工程系、机电工程系、生物工程系、旅游管理系、经济管理系、教育艺术系、医护系)“一校”(酒泉工贸中等专业学校)“四部”(本科教学部、继续教育部、基础教学部、体育工作部)14个教学部门。拥有专任教师424人(不含酒泉工贸中等专业学校)，其中，教授、副教授128人，占比30.2%;硕士及以上学位(含在读)教师181人，占比42.7%;双师型教师201人，占比47.4%。获评全国模范(优秀)教师2人、甘肃省园丁奖3人、甘肃省高等学校教学名师3人、甘肃省普通高校青年教师成才奖3人、甘肃省高等学校教学团队4个，取得甘肃省教学成果奖12项、省市级科技进步奖(社会科学奖等)20项、国家专利授权57项。开辟战略性校外实训基地169个，建成新能源、机械制造、化工、土木工程、农林、旅游烹饪、汽车技术、电工电子、物流管理、医护、学前教育、信息技术等校内实训基地(中心)12个，配备实验实训室(实训车间)96个，实验实训用房近5万平方米，教学、科研仪器设备资产逾6100万元。 　　学院现设高职专业66个、开办49个，涵盖农林牧渔、资源环境与安全、能源动力与材料、土木建筑、水利、装备制造、生物与化工、食品药品与粮食、交通运输、电子信息、医药卫生、财经商贸、旅游、文化艺术、教育与体育等16个大类。拥有国家示范(骨干)专业6个、甘肃省高等学校特色专业4个，入选现代学徒制试点专业4个、提升专业服务产业发展能力项目2个、全国职业院校残疾人康复人才培养改革试点专业1个、甘肃省创新创业教育试点改革专业1个，形成了以新能源为品牌，以土木、化工、机电、农牧、旅游、财经、医护、学前教育等为支柱，各专业门类协调发展的基本格局，架构了国家级、省级、院级三级重点专业梯状体系。建成国家精品课程(精品资源共享课程)1门、省部级17门、院级69门，出版教材273部。全日制在校生11410人(其中高职7966人、中职2878人、应用型本科566人)，成人在册生5238人，总体规模逾1.66万人。 　　近几年来，学院以创建全国优质高职院校为目标，大力加强内涵建设，办学水平、人才培养质量与社会影响力显著提升，先后获得“全国农村青年转移就业先进单位”“甘肃省教育系统先进集体”“甘肃省职业教育工作先进体”“甘肃绿化模范单位”“国家级节约型公共机构示范单位”“第五届黄炎培职业教育奖优秀学校奖”等多项荣誉，逐步奠定了区域性职教龙头的地位。
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  甘肃机电职业技术学院天水市秦州区

  专科（高职）理工类公办211985

  学校简介甘肃机电职业技术学院坐落于国家历史文化名城、素有“陇上小江南”之称的甘肃省天水市，是一所以机电类专业为特色，工科类、商务类和管理类协调发展的普通高等职业院校。1973年，伴随着国家“三线”建设的战略需要，学校在西北重要工业城市——天水成立。2009年，经甘肃省人民政府批准，学校改制为甘肃机电职业技术学院，升格为全日制普通高等职业院校。2011年，经甘肃省人民政府批准，成立甘肃装备制造业技师学院，与甘肃机电职业技术学院实行“一套班子、两块牌子”的管理运行体制。经过多年的努力，学校现已形成“以高职教育为主体、技师教育为支撑、本科教育为延伸”的多元化办学格局，培养从中职到高职、技工到技师的多层次高素质技术技能人才。学校坚持围绕机电特色和优势，为装备制造业培养技术技能人才的办学定位不动摇。根据近年来职业教育发展面临的机遇和挑战，学校提出“知能合一、敢为人先”的办学理念，明确了有特色、高水平的办学目标，通过不断加强内涵建设，深化产教融合、校企合作，旨在打造符合经济社会发展需求、具有鲜明行业特色的高等职业院校，努力将学校建设成为“立足甘肃、面向全国、服务装备制造业”的人才培养基地、校企合作及产学研结合的创新基地和区域装备制造业企业在职员工教育培训基地。学校占地面积669亩，建筑面积29.01万平方米，拥有教学科研仪器设备总值1.059亿元，生均教学科研仪器设备值1.05万元。现有全日制普通高职在校学生11298人、技师学院在校生1184人、成人本专科学生492人。学校通过引进与培养并举的方式着力打造“双师型”师资队伍，现拥有各类专兼职教师643人，其中教授、副教授102人，“双师型”教师226人。学校实行校院（部）两级管理体制，下设12个二级教学单位，先后建成“华天产业学院”“天水锻压产业学院”“奥迪学院”“‘66’创意产业学院”等4个产教融合现代产业学院；2021年，学校首批入盟“甘肃中德学院”，并入选“丝绸之路产教融合育人联盟”副理事长单位和“瑞士乔治费歇尔智能制造创新实践基地”首批培育建设单位；2022年，学校成功入选“中德先进职业教育合作项目”首批试点院校。学校致力于培养德智体美劳全面发展，专业知识精、动手能力强、综合素质高的技术技能型人才，坚持“车间就是课堂”、“动手也是学习”的教学理念，建有国家级实训基地3个，陇东南共享型实训基地1个，其中数控技术生产性实训基地被列为国家级生产性实训基地；建有各类专业实训实验室60余个，其中智能制造虚拟仿真实训基地入选“教育部职业教育示范性培育单位”，3D打印体验中心、逆向工程中心、数控多轴加工仿真、工业机器人等15个实训实验室在全省居于领先地位；先后牵头组建甘肃省机电职教集团、甘肃省智能制造职教集团、机械行业智能装备制造（西北）职教集团和天水市装备制造职教集团。2021年，甘肃省智能制造职教集团成功入选“全国第二批示范性职教集团（联盟）培育单位”。学校现有智能加工技术、智能控制技术、电工电器技术、车辆应用与服务、信息技术服务、制造供应链管理等6大专业群，开设高职专业40个，其中模具设计与制造专业成功入选国家级骨干专业；电气自动化专业群成功入选“甘肃省高水平高等职业学校和专业群建设计划”；电气自动化技术、机电一体化专业被确定为省级骨干专业。近年来，学校充分发挥专业优势和特色，申报并认定了1个国家级技能大师工作室、1个国家级职业教育教师教学创新团队、1个省级职业教育教师教学创新团队和4个省级名师工作室；获得国家级职业教育教学成果奖1项、省级职业教育教学成果奖4项和厅级教育教学成果奖3项。学校坚持紧盯地方支柱产业和高新技术产业发展方向，着力建设以区域经济社会发展需求为导向的科学研究和社会服务体系。2019年，学校牵头组建的“甘肃省3D打印应用技术协同创新中心”成功入选国家级协同创新中心；“人工智能应用技术协同创新中心”成功入选为省级协同创新中心。近年来，学校在科研成果上不断取得新进展和新突破，累计立项厅级及以上科研项目60项，先后与数十家省内外大中型企业、科研院所建立了科技创新协作关系，并牵头成立了天水协同科技创新研究院。学校坚持“以赛促教、以赛促学”，近年来，有数百名师生在国家、省、市各类技能大赛中屡创佳绩。优良的办学条件和鲜明的教学特色为学生顺利就业提供了有力保障。目前，学校与全国20多个省市的300多家用人单位签订了定向就业协议，也与华天科技、长城电工等国内行业知名企业签订现代学徒制试点培养协议，毕业生深受用人单位欢迎，2020届和2021届毕业生对母校的整体满意度连续两年突破90%，人才培养质量享有良好社会声誉，学校被教育部列为“全国高校毕业生就业能力培训基地”。学校先后荣获“全国教育系统先进集体”“ 国家级高技能人才培训基地”“全国数控技术应用专业领域技能型紧缺人才培训基地”“全国民族团结进步创建活动示范单位”“甘肃省优质高等职业院校”“省级文明校园”“全省就业先进工作单位”等荣誉称号。今后，学校将始终秉承“团结、勤奋、求实、创新”的校训和“自力更生、顽强拼搏、勇于创新、敢为人先”的精神，积极投身新时代职业教育改革，坚持走内涵发展、特色立校之路，促进规模、结构、质量、效益协调发展，创新人才培养模式，提高人才培养质量，提升社会服务水平，为全力打造“技能甘肃”、不断开创富民兴陇新局面作出新的更大贡献。
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  兰州现代职业学院兰州市

  专科（高职）综合类公办211985

  学校简介兰州现代职业学院是2016年2月经甘肃省人民政府批准成立、教育部备案、由兰州市人民政府举办和管理的一所全日制专科层次普通高等职业院校，学院整合市属十所中职学校，实行中高职一体化统一办学管理。学院地处兰州新区职教园区，总占地面积2708亩，建筑面积100. 3万平方米，下设教育艺术学院、理工学院、卫生健康学院、城市建设学院、农林科技学院、财经商贸学院、旅游学院、继续教育学院八个二级学院。为满足省、市产业结构调整和社会经济发展用人需求，学院共开设护理、学前教育、计算机应用技术、工业机器人技术、软件技术、大数据技术、汽车检测与维修技术、建筑工程技术、城市轨道交通运营管理、园艺技术、旅游管理、空中乘务、应用老年保健与管理等38个高职（专科）专业和54个中职专业，截止2020年12月，学院在校生数2.3万余名。学院现有专业技术人员1006人，具有硕士以上学历167人；其中，专任教师675人（不含外聘教师），双师型教师308人。专兼职教师中副教授以上职称340人，高校讲师职称415人。学院有全国职教先进个人2人、全国模范教师1人、全国优秀教师1人、省级骨干教师8人、省“园丁奖”获得者 6人、省“五一”劳动奖章获得者 1人、省市名班主任1人、金城名师4人、兰州市青年专家1人。学院在省委省政府和市委市政府的领导和支持下，在省教育厅的指导下，主动适应兰州新区产业布局和区域经济社会发展需求，进一步改善办学条件，强化师资队伍建设，完善实习实训基地建设，创新校企合作模式，加快构建产教融合机制，深化专业学科建设，整合优质资源，突出办学特色，积极推进中高职一体化人才培养模式改革，切实提高办学质量和办学效益，不断提升学院办学水平。未来的兰州现代人，将秉持开放包容，勤业思行的校训，努力将学院打造成办学理念新、实力强、特色鲜明的中高职一体化综合优质高等职业院校。
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  培黎职业学院张掖市高台县

  专科（高职）综合类公办211985

  学校简介培黎职业学院位于千里河西走廊中部蜂腰咽喉地段的丝路古镇甘肃省山丹县，校区坐落在县城新城区培黎路。学院是一所经甘肃省人民政府批准、教育部备案的公办全日制普通高等职业学校。培黎职业学院根植于1942年由伟大的国际主义战士、新西兰著名社会活动家路易·艾黎在陕西凤县双石铺创办的培黎工艺学校，1944年学校迁至甘肃省山丹县，其间，学校内部结构、隶属关系、名称多次更迭。2016年8月，在甘肃省山丹培黎学校基础上开始学院筹建，2020年5月学院通过教育部备案，定名为培黎职业学院。学院占地面积961亩。坚持高起点规划、高标准建设，整体按照“一轴一心八个功能区”布局，已建成国际文化交流中心、学习广场、实训教学楼、学生公寓楼、教师公寓楼、学生餐厅、标准运动场及各项配套工程，建筑面积16.9万平方米，集现代化、数字化、生态化为一体，设计理念超前，布局科学合理，设施先进完善，环境清新优雅，文化特色鲜明。学院以全日制专科层次学历教育为主，大力开展职业技能培训和国际合作办学。按照“优势突出，特色鲜明，服务区域，国际合作”原则，结合产业结构调整、骨干产业发展、脱贫攻坚和“一带一路”建设，建立专业动态调整机制，逐步建成现代农业、工程技术、智能技术、国际经贸、文化旅游、健康管理6个特色专业群，形成面向市场、服务需求，结构优化、协调发展的学科专业布局。学院实施中高职一体化办学，现有在编教职工222人，其中，专任教师174人，副高级教师52人，“双师型”教师46人，具有研究生学历及硕士学位的教师31人。聘任全国优秀教师、全国机械职业教育教学指导委员会制冷空调专业委员会秘书长、广东省 “双师型”名教师工作室和国家级技能大师工作室主持人徐言生及甘肃省优秀专家、政府特殊津贴获得者等51位教授、专家为学院特聘兼职客座教授。现有省级名师工作室2个，市级名师工作室2个。校内建有5大实验实训基地，55个实验室和实训车间，教学、科研仪器设备资产价值5100万元。配备图书15万册。建成14个校外实习实训基地。习近平总书记视察山丹培黎学校时的重要讲话和指示精神，为培黎职业学院建设发展指明了方向、提供了遵循、坚定了信心。学院将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，突出政治性、国际性、开放性、融合性，弘扬艾黎“手脑并用，创造分析”的职业教育思想和国际主义精神，适应“一带一路”建设新形势和区域经济发展新要求，立足甘肃，面向西部，围绕乡村振兴、脱贫攻坚、产业发展，优化专业布局结构，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机融合，构建“现代工匠精神+职业能力+国际视野”三位一体人才培养模式，大力开展“订单”培养，积极推进校企合作、工学结合和产教融合，实现人才培养与岗位需求无缝对接，力求“招生即招工、入校即入企”。瞄准“一带一路”，拓展就业渠道，为学生赴海外就业搭建平台。发挥“培黎”品牌优势，建立、深化与“一带一路”沿线国家和地区及新西兰、英国等国家友好组织、院校、企业的合作关系，引进国际先进职教理念和优质教育资源，积极开展师生互派交流学习、技术开发和项目合作，把学院建设成为技术技能人才培养培训与输出基地、成果转化与技术研发推广基地、国际交流与科技合作示范基地。
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  兰州城市学院兰州市

  普通本科综合类公办211985

  学校简介兰州城市学院是2006年2月经教育部批准设置的一所省属全日制普通本科院校。学校位于甘肃省会兰州市，有全日制在校生14300人。【历史沿革】学校前身是始建于1958年6月的兰州师范高等专科学校和新西兰友人路易·艾黎于1942年5月创办的培黎石油学校。2007年8月，经甘肃省政府批准，甘肃省幼儿师范学校整体并入学校。【校舍资源】学校现有校本部、培黎校区、东校区三个校区，占地面积50.54万平方米，校舍建筑面积44.97万平方米。固定资产总值7.44亿元，其中教学科研仪器设备值1.9亿元。馆藏纸质文献124.41万册，电子图书100万册，电子资源数据库24个。【师资队伍】学校现有教职工1161人，其中教授120人、副教授338人、博士179人、硕士608人。拥有教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选2人、全国优秀教师2人、全国师德标兵1人、全国高校优秀辅导员1人、甘肃省领军人才6人、甘肃省飞天学者1人、甘肃省“333”“555”人才工程5人、甘肃省优秀专家3人、甘肃省“园丁奖”获得者11人、甘肃省宣传文化系统“四个一批”人才5人、省级教学名师6人、省级创新创业教学名师3人。【学科专业】 学校设有18个二级学院和甘肃省城市发展研究院、甘肃文化翻译中心、路易·艾黎研究中心等23个研究院（所）。现有本科专业55个，涵盖工学、理学、经济学、管理学、法学、教育学、文学、历史学、艺术学9个学科门类，形成了服务城市类、教师教育类、工程技术类三大专业集群。拥有全国高校中华优秀传统文化传承基地1个、教育部“本科教学工程”地方高校第一批本科专业综合改革试点专业1个、教育部本科专业课程教学试点项目1个、省级一流本科专业建设点13个、省级特色专业8个、省级重点学科5个、省级工程研究中心2个，高校省级重点实验室2个、高校省级人文社会科学重点研究基地3个、高校省级新型智库1个。【人才培养】学校秉承路易·艾黎先生倡导的“手脑并用、创造分析”的校训，致力于应用型人才的培养，逐步形成了“勤学、修德、明辨、笃实”的校风，“学高为师、身正为范”的教风和“乐学善思、学以致用”的学风。培养的毕业生以勤奋踏实、积极上进的作风，扎实的专业基础知识，良好的专业基本能力，高度的社会责任感和敬业精神，得到了社会各方面的普遍认可。【合作交流】学校坚持开放合作办学理念，积极推进校企校地校际校所合作和国（境）外交流，先后与政府、高校、科研院所及企事业单位共建实习实训基地233个；与塞浦路斯欧洲大学、美国佐治亚西南州立大学、俄罗斯奔萨国立大学、法国欧亚高等管理学院、新西兰ARA坎特伯雷理工学院等10余所国外高校建立国际教育合作关系，与台湾昆山科技大学、台北城市科技大学、华东师范大学等数十家境外及国内高校建立了联合培养合作关系,2015年学校加入了“一带一路”高校联盟；与省内7所高校建立了教师教育联盟，与全国12所石油高校建立了行业战略联盟。2015年成为甘肃省首批应用技术大学试点高校，2016年成为中国校企协同产学研创新联盟的理事单位，2017年被教育部列为华东师范大学对口支援学校，2018年被列为硕士学位授予立项建设单位，2020年与兰州市安宁区人民政府签订校地战略合作协议，2020年与天津城建大学签订结对帮扶战略合作协议。【所获荣誉】学校先后荣获全国文明单位、全国精神文明建设工作先进单位、全国大学生社会实践先进单位、全国大学生心理健康教育先进单位、全国红十字模范单位、首届甘肃省“文明校园”、甘肃省先进基层党组织、甘肃省思想政治工作先进集体、甘肃省人才工作先进单位、第三批甘肃省引进国外智力成果示范单位、甘肃省红色基因传承示范校、平安甘肃建设优秀单位等多项省级以上荣誉称号。学校以建设城市特色鲜明高水平应用型大学为目标，坚持城市类、应用型、地方性办学定位，确立做大“城市”、做优“教育”、做强“工科”的办学思路，服务城市发展，对接地方经济，努力把学校建成区域应用型人才培养培训基地、城市规划与建设咨询智库、工程技术研发与应用中心、地方文化传承与创新平台。