我校实施本科生大类招生与培养制度改革

为进一步提高本科生教育水平，根据学校总体规划和整体安排，自2016年起我校地质学、地球化学等21个专业将合并实行地质学类、核工程类、计算机类等7大类招生与培养，这标志着我校大类招生与培养工作的正式启动。在此基础上，我校将在本科专业逐步推广大类招生与大类培养制度改革，以满足国家高等教育改革发展和我校提高人才培养质量需要。

实施大类招生与培养，有利于减少学生专业选择的盲目性，缓解专业填报的不均衡，缩短教育培养目标与市场需求的距离，增强学生做好学业生涯规划的主动性，激发学生学习激情和热情。进一步整合并优化教学资源，提高教学质量和办学效益。

为做好大类招生与培养制度改革工作，学校教务处提前谋划，多次深入试点学院指导培养方案修订、教学组织建设及专业分流办法制定等工作，召开专题教学管理工作会，研讨大类培养后可能面临的问题与应对方案，努力提高教学管理水平和服务质量，为顺利推进本科生大类招生与培养制度改革打好基础。各试点学院以大类专业建设为抓手，积极落实培养方案修订工作，对课程体系进行全面梳理，扎实推进专业基础课程改革，并逐步搭建起较为完善的基层教学组织框架，以确保大类招生与培养工作的有序推进。

学生工作部（处）召开专门会议研讨大类招生与培养制度改革对日常教育、班级建设、就业指导等学生工作提出的新要求、带来的新变化，并按照改革要求正逐步对原有的招生管理制度、学生管理制度作出相应调整。招生办公室将通过官网、新闻报道、微博、微信等多种渠道对学校大类招生进行广泛宣传。

大类招生与培养制度是我校创新本科人才培养机制和模式的一项重要举措，是涉及到人才培养模式、课程体系、教学方式方法的一次深刻改革，同时也对我校学生管理、教学运行等各项工作提出了新的目标要求，我校将积极探索和实践大类招生与培养模式下符合我校实际的学生教育、管理和服务新模式，逐步完善我校大类招生与培养制度。