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安徽:异地高考门槛不会太高 具体方案仍在制订
2012-09-12 作者:学路网
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  这个暑假,在无为读书的初中生小叶在北京和父母度过了两个月的快乐时光,如果不是政策有了变化,她将来可能必须在安徽参加高考。但不久前,教育部要求各省拿出异地高考方案,这让像小叶这样的学生看到了希望。

  高招压力或有缓解

  相对于上海、北京、江浙等地对异地高考新政的激烈反应,我省家长和学校都没有太多担忧。合肥市教育招生考试院有关人士说:“当一个政策对自己利益没有太大影响,甚至好处大于坏处时,大家自然不会有过激反应。”

  我省属于人员输出大省,一旦全国放开异地高考的户籍限制,我省可能变成生源输出大省。同时,我省优质高等教育资源相对不足,但基础教育发展较好,高考竞争很激烈。在这种情况下,外省不会有大批学生涌入安徽。“如果从总体来看,可能政策放开后,安徽学生出去的比进来的还要多,这样其实是缓解了安徽的高招压力。”合肥市考试院负责人陆昌云说。

  外出考试仍有难度

  省内高考学子无压力,但是在外省打拼的那些安徽籍家长们,却对新政抱了很大的期待。小叶的妈妈季女士告诉记者,她已经在北京做了12年的服装生意,但是考虑到孩子的高考问题,只能一直将小叶放在无为。“如果真允许在北京高考,我们老乡会的人都会把孩子接到身边的。”

  对于季大姐的期望,业内人士认为短期内可能难以实现。“发达省份不会一下把门槛撤走,尤其是北京上海,可能门槛相当高。”合肥一中副校长封安保认为。

  我省门槛不会太高

  虽然外地在皖学生所占比例不大,但如果能放开限制,对于这部分学生来说,依然不失为一个好消息。

  在采访中,一些从外地来肥工作的家长表示,最大的期望是不要有房屋限制。

  记者随后从省教育厅获悉,目前我省尚未有具体的方案,只有一个初步的意向。业内人士透露,从我省的意向来看,异地放开政策不会像北京、上海等地那样设置太高的门槛,但也有可能不会一次全面放开。具体政策如何,年底前将见分晓。

热门院校

  • 安徽财贸职业学院合肥市肥东县
    学校简介安徽财贸职业学院是安徽省人民政府批准设置、教育部备案的公办全日制普通高等学校。学院现有2个校区,主校区坐落在合肥市大学城,开设管、工、经、文、艺、农六大门类42个专业,目前各类在籍学生近2.1万人。专任教师中,高级专业技术职称超过50%,“双师型”教师超过70%,其中教授28人,含二级教授1名,博士生导师1名,享受国务院及省政府特殊津贴专家1名,安徽省学术技术带头人1名,省级专业带头人15名,省级教学名师14名,省级教坛新秀21名,省级教学团队16个。学院加强党的全面领导,落实立德树人根本任务,积极融入长三角一体化发展和乡村振兴战略,深化改革创新产教融合、校企合作、工学结合的人才培养模式,不断提升教育教学水平与人才培养质量。近年来,学院参与获得国家级教学成果奖1项,主持获得省级教学成果奖63项,其中特等奖2项、一等奖17项。学院牵头组建安徽财贸职教集团,探索促进职业教育链与产业发展链的有效对接。注重强化学生的职业技能,不断推进学历教育加职业培训的培养模式,深入开展创新创业教育实践,以现代学徒制试点改革深化复合型技术技能人才培养。近年来,学院师生在全国职业院校技能大赛、教师教学能力比赛和中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛中屡获喜人成绩,位居全省高职院校第一梯队。2020年专升本报考录取率达82.38%(全省第一),近三年毕业生年终就业率均达到95%以上。学院主动响应国家“一带一路”倡议,与美国、爱尔兰、英国、澳大利亚、马来西亚、泰国、新加坡、韩国等多个国家的院校开展了国际交流合作项目,获批招收国际学生资格,对外开放办学不断取得新突破。学院在稳步提升学历教育教学质量的同时,不断增强服务行业和区域经济社会发展的能力。作为首批全国供销合作社培训基地,学院主动服务国家“脱贫攻坚”和“乡村振兴”战略,大力推动教育培训资源的社会共享,广泛开展了以面向“三农”为主的各级各类培训项目和社会扩招学历提升工程,为供销合作事业和区域社会经济培养了大批高素质技术技能人才。“十四五”期间,学院将立足新发展阶段,贯彻新发展理念,构建新发展格局,以推动高质量发展为主题,以改革创新为根本动力,瞄准更高层次办学目标,全面建成地方技能型高水平大学,为服务乡村振兴和新阶段现代化美好安徽建设做出新的更大贡献。
  • 民办合肥滨湖职业技术学院合肥市合肥经济技术开发区
    学校简介合肥滨湖职业技术学院是2002年经安徽省人民政府批准、国家教育部备案设立的全日制普通高等学校。坐落于合肥市核心区域——滨湖新区。毗邻中国五大淡水湖之一的巢湖,紧邻安徽省委省政府办公新区,区位优势明显,是一所宜住、宜学的花园式学校。一、学院概况 学院占地面积562亩,校舍建筑面积17万平方米,馆藏纸质图书50万册,电子图书32万册,校内外实验实训室和实训基地100多个,教学实验仪器设备总值达2600万元。经过十几年快速发展,学院教育教学质量、科研水平不断提升。师资队伍、学历结构、职称机构、年龄结构,“双师型”教师结构布局合理,适用于各类应用型技能型人才培养的需求。学院目前有专任教师284人,具有硕士研究生以上学历167人,占专任教师总数58.8%、副高职称以上78人,占专任教师总数27.5%,其中有多名教授、省级教学名师、省级教坛新秀,获得省级教学成果二、三等奖8个,在校学生总数7000多人。 学院确立了“立足合肥,面向安徽,为现代服务业培养德、智、体、美、劳全面发展的具有社会责任感和创新精神,掌握实践能力的应用型和技能型专门人才”的办学定位和目标,牢固树立“以就业为导向,以服务为宗旨,以育人为根本,以能力为本位”的办学指导思想,坚持夯实内涵建设,逐步形成校企合作,工学交替,理实一体化的教学模式。形成了职业院校应用型技能型专业人才培养特色。近几年学院参加全国、全省职业技能大赛取得好成绩,共获得各类奖项:二等奖10个,铜奖8个、三等奖22个。学院办学顺利通过国家教育部高等职业院校人才培养水平评估。 学院目前设置五个二级学院和两部一中心,即管理科学学院、机电与汽车工程学院、建筑工程与设计学院、商旅学院、教育科学学院、基础教学部、思政教学部和实验实训中心。开设了34个应用型技能型专业,经过十几年建设发展,学院发展规模适度,质量较高,应用特色鲜明,在省内有一定知名度的高等学校。近几年,学院毕业生就业率一直保持在95%以上,被安徽省教育厅授予“安徽省高等学校毕业生先进集体”称号。二、专业建设特色 教育教学质量是学校的永恒主题,专业建设水平是学校可持续发展的根本保证,近几年学院加大了专业建设水平上台阶的一系列举措,除了积极申报新专业外,还积极从中国科技大学、合肥工业大学、安徽大学、安徽建筑大学和国有大企业中引进教授级的管理人才、教学人才、“双师型”人才,充实二级学院各专业教师队伍,确保了每个专业至少有1-2名学科带头人,引领专业教师队伍水平快速发展,同时每年向社会公开招聘硕士研究生以上毕业生来校工作,加强师资队伍建设,加大专业建设力度,保证专业建设水平可持续、健康发展。提升人才培养质量。 通过近几年的建设发展,学院基本形成了五大特色专业模块。即:汽车电子类:拥有汽车电子技术,汽车检测与维修,汽车营销与服务,新能源汽车技术、机电一体化技术、智能控制技术等特色专业,专业建设实验室投入500多万。2016年至2019年学院参加安徽省职业技能大赛取得2个二等奖、8个三等奖的好成绩。建筑设计类:拥有环境艺术设计、建筑装饰工程技术、工程造价、建筑工程技术、建筑电气工程技术、建筑监理、建筑设计等特色专业。专业实验室建设共投入800多万元。2017年至2019年参加安徽省职业技能大赛获得4个二等奖、6个三等奖,名列职业院校前茅。经济管理类:拥有会计、财务管理、市场营销、电子商务、物流管理、工商企业管理等特色专业。各类专业实验室建设投入260多万元。商旅烹饪类:拥有空中乘务、高速铁路客运乘务、旅游管理、酒店管理、烹调工艺与营养等特色专业。专业实验室建设投入300多万元。2015年至2019年在参加省级和全国职业技能大赛中共获得二、三等奖共18项。学前教育类:拥有学前教育、幼儿发展与健康管理、体育运营与管理专业。现有形体房6个、音乐教室8个、钢琴50架、语音实训室2个、专用画室和美术室8个、现代教育技术实训室3个以及手工实训室、奥尔夫实训室、科学发现实训室、幼儿保健实训室、幼儿园仿真模拟教室等多个校内实训室,共投入500多万元。并在校外与合肥市多家幼儿园和学前教育机构签订实习实训基地协议,满足学生实习实训需求。2019年,在芜湖市参加了安徽省高校首届国际标准舞(体育舞蹈)比赛,并在乙组摩登队列舞的比赛中荣获了三等奖。2019年,在参加安徽省大学生体育联赛乙组啦啦操比赛中又荣获三等奖,同时获得大赛“体育道德风尚奖”。三、招生与就业 学院高度重视毕业生就业工作,始终把学生就业工作放在第一位,实行就业工作“一把手”工程,对毕业生实行全程化就业指导与服务,招生就业处积极联系用人单位,每年举办两场以上招聘会。由于应用型技能人才培养质量不断提高,用人单位十分欢迎。近几年毕业生就业率一直保持在95%以上,被安徽省教育厅授予“安徽省高等学校毕业生先进集体”称号。四、校园建设与校园文化 学院坐落于美丽的合肥滨湖新区,是一所花园式的高等学校。学院内教学区与生活区被望月湖分隔成两大功能区域,全部有沥青道路贯通。学院塑胶跑道、篮球场、健身房等各类学生体育活动场所齐全。新建的大学生活动中心,可容纳1500人左右的大型文艺活动。学院社团25个,社团组织的学生课外活动丰富多彩,各种文艺演出,体育比赛,演讲比赛等活动开展的有声有色,学生课外活动每学年安排井井有条,多方面、多渠道的校园文化发挥了育人功能,为青年大学生健康成长,营造了和谐的育人环境。
  • 学校简介一、学校历史概况安徽交通职业技术学院始建于1956年,其前身是安徽交通学校,1958年升格为安徽交通学院(本科),1960年恢复专科层次招生。1988年经教育部批准设置安徽大学交通分校。2001年由安徽大学交通分校和安徽交通学校合并组建成安徽交通职业技术学院。是一所以交通运输类专业为主的公办全日制普通高校,隶属于安徽省交通运输厅。在60多年的办学历程中,学校秉承“经世致用、实学报国”的办学理念,坚持“立足交通、服务行业、面向社会”的办学定位,校企合作,产学互动,孕育了“勤奋、通达、敬业、乐群”的优良校风,为安徽经济发展和交通运输行业培养、培训了近7万名高素质技术技能人才,是安徽交通运输行业的高等教育基地、干部和专业技术人员培训基地、应用技术科研基地,享有“安徽交通黄埔”的美誉。“十三五”期间,在省委教育工委(省教育厅)的领导指导、合肥市委市政府的关心支持下,学校取得了一系列的办学成果。主要包括建成国家骨干高职院校,成为安徽省技能型高水平大学建设单位、本科层次人才培养试点单位、武警部队士官人才定向培养基地、教育部“现代学徒制”试点单位、教育部“1+X”证书试点院校、安徽省退役军人培训基地。二、学校基本情况学校坐落于合肥市包河区太湖东路22号,现有南北两个校区,占地300余亩,正在建设中的空港新城新桥校区占地923亩。现有固定资产总值3.9亿元,其中设备仪器总值超过2.4亿元,生均仪器设备值超2.4万元。学校现有全日制在校生超过10000人,成人教育在籍生1500余人。2020年,与安徽工程大学联合开展土木工程专业本科层次人才培养,与美国凯泽大学开展计算机专业本科层次中外合作办学。学校高度重视家庭经济困难学生的资助工作和学生心理健康教育。2016-2020年,共有3500余名家庭经济困难建档立卡学生受到资助,除国家资助外,学院自筹资助经费五年累计1000余万元,资助工作多次受到省教育厅表彰。近年来,学院招生分数线在全省同类院校排名保持在前10名(2021年文科分数线全省排名第7、理科排名第5);毕业生年终就业率保持在95%以上(其中双困生就业率100%;2021年毕业生3408人,初次就业率92.9%),形成了“进口旺、出口畅”的良好局面。学院就业质量一直稳居全省高职院校前列,连续获评“安徽省就业先进集体标兵单位”,多次代表高职院校在全省就业工作会议上作经验介绍。教学机构设有土木工程系、汽车与机械工程系、城市轨道交通与信息工程系、管理工程系、航海系、文理科学系、基础系、成教部等7系1部。现有教职工463人,其中包括教授26人、副教授84人,其他专业技术辅助岗副高职称11人,“双师型”教师226人。现有博士10人,硕士210人。现有44个招生备案专业,覆盖交通运输、土木建筑、装备制造等8个专业大类17个专业类,拥有交通土建施工、新能源汽车智造、城市轨道交通、邮政物流服务、航海技术、航空维修与服务、交通信息技术等七大专业群。三、办学特色亮点学院以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,强化党的领导,把牢办学方向,坚持立德树人根本任务,坚守为党育人、为国育才使命,贯彻落实习近平总书记关于职业教育的重要指示批示精神,形成了以下几个特色。一是重视党的建设,支部建到教研室。学院在职教职工党员315人(占教职工的比例为68%),离退休党员73人,学生党员108人。现有三级党组织46个,包括院党委和下设的7个总支(下辖35个支部)、3个直属支部。教学系17个教研室全部成立党支部,17个教研室主任同时也是党支部书记,100%符合“双带头人”标准;各教研室以党建为引领,积极推进课程思政建设,有效提升了育人成效。二是重视专业优化,多次填补省内空白。坚持围绕产业链打造专业链,目前已形成 “路、海、空、轨、车、邮”综合交通运输专业集群发展体系。2006年开设的航海工程技术与轮机工程技术两个专业,填补了我省航海专业高等教育的空白,是我省唯一一家具有远洋船员教育和培训资质的教学单位。2010年在省内率先开办轨道交通类专业,填补了安徽省城市轨道交通人才培养的空白,现有轨道交通类专业8个,在校生学生2000余人。目前正在筹建的航空类专业,将开设直升机技术、飞机机电维修技术、机场运行服务与管理、民航运输服务等专业。三是重视军民融合,联合培养士官人才。2014年7月,与武警总部签订协议,开始联合培养士官。2019年11月,与武警安徽省总队正式签定合作协议,成为安徽唯一一个“中国人民武装警察部队士官人才定向培养基地”,2021年秋季在校士官生将超过800人。 四是重视产教融合,深化校企合作育人。2017年被遴选为教育部第二批“现代学徒制”试点单位,2019年顺利通过教育部验收。与中国中车、中铁四局、中远海运、顺丰物流、丰田公司、安徽交建公司、合肥轨道公司等企业合作开办的“冠名班”“订单班”和“现代学徒制班”,在校生年均超过3600人,占在校生人数40%以上。四、“十四五”重点目标 “十四五”期间,学校将继续按照省委教育工委(省教育厅)的统一部署,在合肥市委市政府的大力支持下,扎实推进学院发展再上新台阶。一是加强党的领导。贯彻落实好《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》,持续巩固和加强党的领导核心和政治核心地位,充分发挥学校党委政治功能,坚持和完善党委领导下的校长负责制,落实管党治党主体责任,进一步提升党建工作水平,力争获得安徽省党建工作“示范高校”荣誉称号。二是推进高质量发展。学院将以安徽省技能型高水平大学建设、教育部提质培优行动计划两大任务为重要抓手,深化产教融合、校企合作,健全完善体制机制,立足中国现代学徒制创新人才培养模式,重点完善或建成新能源汽车、交通信息技术、航空运输等专业群。三是高标准建成新校区。省交通运输厅已经将新校区建设项目列入安徽交通运输“十四五”发展规划重点项目,并建立了工作推动机制,实行定期调度。新校区建设总投资27.8亿元,地址位于空港新城新桥国际产业园,占地923亩,将于2021年底前正式动工,预计2023年新校区一期工程建成。 四是争创职业本科。2021年8月,省交通运输厅根据《安徽省教育厅转发教育部关于“十四五”时期高等学校设置工作意见等文件的通知》(皖教秘发〔2021〕111号)精神和要求,结合国家战略和安徽经济社会发展实际,向省教育厅报送了将“安徽交通职业技术大学”纳入我省高等学校设置“十四五”规划编制的申请,并以此为契机全力推动安徽交通运输职业教育更高质量的发展,进一步为长三角一体化国家战略的实施和“四上安徽”建设提供交通运输人才支撑。
  • 中国人民解放军海军士官学校蚌埠市蚌埠市经济开发区
    学校简介海军士官学校作为全军最早创办的两所士官学校之一,1986年11月1日在美丽的淮河之滨—安徽省蚌埠市正式成立。学校坚持立德树人、为战育人,确立“坚持作战牵引、强化岗位对接、聚焦技能培养、锻造特质人才”的育人思路,提出理想信念特别坚定、军事素养特别过硬、专业技能特别精湛、战斗作风特别顽强、国际化素养特别突出为核心内涵的人才培养目标,形成了“以校本训练为主体、部队实习基地为依托、军地科研院所为补充”的多元联合培训体系,探索出了一条具有鲜明海军特色的士官人才培养路子。学校被评为全军“教学优秀单位”。学校始终坚持战斗力这个唯一根本标准,面向战场、面向部队、面向未来,秉承“育大海骄子、铸舰连脊梁”校训、“求是、求知、求胜”校风,聚焦练兵备战,培育打赢尖兵。学校被誉为“海军士官摇篮”。
  • 学校简介黄山职业技术学院是2010年3月经安徽省人民政府批准、教育部备案正式设立的全日制公办高等职业院校,也是黄山市唯一一所公办高等职业院校。2018年学院顺利通过省教育厅组织的人才培养合格评估。2022年2月获批安徽省地方技能型高水平大学立项建设单位。学院是中国非遗传承人群研培计划参与高校、省非遗教育传习基地、省校企合作示范学校、省师资培训基地,省无偿献血先进集体、省第一批“节水型高校”、长三角旅游职业教育联盟理事单位、黄山市文明校园等。目前学院占地面积430亩,总建筑面积15.85万平方米。拥有实验实训教学区8个,校内实验实训基地19个、实验室103个,全院教学仪器设备总值2876.05万元,生均值3554.63元。馆藏纸质图书32.46万册,超星电子书30万册,借阅基地共享图书26.64万册。设有马克思主义学院(基础部)、国际护理学院、医学系、工业与财贸系、旅游与建筑园林系、教育系6个教学院系以及图文信息中心、继续教育中心2个教辅机构。现有医学、旅游、商贸、学前教育、园林建筑5大专业群10大类共24个专业,全日制在校生8000余人(含高职扩招)。全院共有教职工334人,专任教师264人。教授4人,副教授86人,讲师107人;博士1人,硕士66人;“双师型”教师96人,省级教学名师9人、教坛新秀5人、教学团队4个、课程思政教学团队2个,院级专业带头人17人。现有中国疾控中心流行病学首席专家吴尊友,世界技能大赛建筑石雕项目中国技术指导专家组组长方韶、园艺项目指导专家赵昌恒,国家级非遗传承人蒯正华、洪建华、吴正辉等为学院特聘教授。学院现有黄山市人民医院、歙县人民医院2家非直属附属医院,黄山首康医院、歙县昌仁医院2家教学医院,拥有110个稳定的校企合作实习单位。三年来荣获省部级以上职业院校技能竞赛(团体、个人)奖项90余项。2017年旅游与建筑园林系学生刘书洋荣获第44届世界技能大赛园艺项目国赛第一名。2018年工业与财贸系学生田子祥、张登生荣获全国高校大数据应用创新大赛华东赛区特等奖、全国总决赛三等奖。2019年旅游与建筑园林系学生郑权、王波囊括第45届世界技能大赛(建筑石雕项目)全国选拔赛冠亚军,郑权荣获第45届世界技能大赛建筑石雕项目冠军,这是安徽省在世界技能大赛上金牌实现零的突破,也是中国在这个项目上获得的第一块奖牌。学院在研项目有安徽高校人文社科研究重点项目8项;安徽高校自然科学研究重点项目9项;在建省级质量工程项目23项,包括校企合作实践教育基地2项,VR虚拟现实技术虚拟仿真实验实训中心1项;课程思政教学团队2项;课程思政示范课程2项;思想政治理论课教研项目2项;课程思政建设研究项目2项。承接职业教育提质培优行动计划项目(任务)36项;2020年“双基”建设项目省级示范课5项;安徽省职业教育创新发展试验区项目3项;产教融合实训基地2项。近三年学院立项建设的校级质量工程项目共38个,其中课程思政示范课程2项;思想政治教育模式创新项目4个、教育教学改革研究项目27个、精品在线开放课程4个、校企合作开发校本特色教材1个;省级高校科学研究一般项目(校级立项)共12项。学院将紧紧抓住国家加快发展现代职业教育的良好机遇,围绕黄山市“五个之城”目标任务,聚合政府、院校、行业、企业资源,以人才培养为核心,以专业建设为根本、以管理模式改革为手段、以校企合作为重点,立足黄山、服务安徽、辐射长三角,把学院建设成为具有鲜明区域特色的地方技能型高水平大学。

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