热门院校

• 
  昌吉职业技术学院昌吉回族自治州昌吉市

  专科（高职）理工类公办211985

  学校简介昌吉职业技术学院是2001年6月经自治区人民政府批准、国家教育部备案的一所公办全日制普通高等职业院校。学院座落于新疆天山北坡经济带、古丝绸之路黄金古道昌吉市，交通便利、环境优美。目前拥有位于昌吉国家高新产业开发区的新校区和昌吉市延安路的分校区两个校区。学院总占地面积981亩，建筑面积31.5万平方米。学院在校生1.5万人。教职工698人，其中专任教师540人，教授、副教授135人，研究生学历197人，双师素质教师226人。建成区（州）级优秀教学团队8个，教学名师12名、教学能手8名；州级优秀教学团队4个；州级专业带头人11人，中青年骨干教师17人。学院实行二级管理体制，下设九个分院:机电工程分院、能源动力工程分院、建筑工程分院、经济管理分院(旅游分院)、护理分院、药学与医学技术分院、学前教育分院、体育与艺术分院、基础教育分院、中职分院;三大实训基地:国家级公共实训基地、大学生双创中心、民族药展馆;一校:汽车驾驶培训学校。拥有现代化各类实训室130余间、校外实训基地160余家。图书馆藏有图书80万册。学院常年聘请行业、企业的能工巧匠和高技能人才，承担50%以上专业课和生产实训课。学院与清华大学、天津大学、山东大学、四川大学、西北民族大学等建立本科函授站。学院常年招生高职专业40多个，覆盖了昌吉州六大支柱产业主要领域，形成了以工程技术产业类专业为核心，带动现代服务产业类专业共同发展的专业布局。先后成为中央职业教育专项资金支持的电气工程与自动化控制技术实训基地、国家护理专业技能型紧缺人才示范性培训基地、昌吉州特色产业(机电类)公共实训基地、昌吉州旅游人才教育基地、新疆煤炭煤电煤化工人才培养基地、中央支持的电厂热能动力装置专业实训基地、国家级高技能人才倍养基地建设单位。学院与100多家知名企业建立了订单式招生就业协作关系，毕业生就业率连续8年保持在98%以上，用人单位对毕业生综合评价满意度达到90％以上，稳居全疆高校前列。学院是自治区首批高职高专示范校、自治区首个技工教育联盟理事长单位、自治区优质高等职业学校建设项目单位，先后荣获了“全国职业教育先进单位” 、国家首批高技能人才培训基地、“全国十佳办学单位”、“中国校园文化建设百佳示范学校”、“自治区开发建设新疆奖状” “自治区文明单位”“自治区职业培训先进单位”、“自治区就业先进单位”、“自治区文明单位”、“自治区依法治校示范校”、“自治区模范职工之家”、“自治区普通高校就业指导工作督导评沽优秀单位”、“自治区大学生思想政治教育优秀单位”、“昌吉州先进学校”、“昌吉州民族团结进步先进集体”等一系列殊荣。 迈步新时代，再启新征程。学院将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，进一步贯彻落实党的十九大精神，加强党的全面领导，坚持社会主义办学方向，坚持为党育人、为国育才，紧扣立德树人的根本任务，把党的思想政治工作贯彻教育教学始终，以高昂的斗志、创新的思路，全力推进“双高”建设，为实现社会稳定和长治久安总目标、培养社会主义接班人和建设者做出新的更大的贡献。
• 
  新疆生产建设兵团兴新职业技术学院乌鲁木齐市

  专科（高职）综合类公办211985

  学校简介学院创办于1980年，2013年经自治区批准，由兵团高级技工学校、兵团工贸学校、兵团职业技师培训学院合并组建而成立，是一所以工科为主的综合性高等职业院校。办学40年来，累计培养各类专业技能人才6万余人，毕业生留疆就业54000余人、留疆就业率达91.6%。 学院现有在册学生11000余人，现有教职工459人，其中副教授以上职称72人，讲师83人。学院有5个国家级“大师工作室”，3个兵团级“大师工作室”，2人分别获“中国技工院校优秀教师”“中国首届职业院校教学名师”称号，享受国务院高技能人才特殊津贴2人，兵团突出贡献专家1人。 学院原址位于乌鲁木齐市，占地172亩，总建筑面积8.9万平方米。 2019年5月，兵团党委决定，学院迁址兵团第二师铁门关市，按照在校学生10000人规模，占地1134亩，总建筑面积30.2万平方米，其中，一期工程建筑面积9.8万平方米，二期工程建筑面积20.4万平方米，总投资概算13.5亿元。第二师提供配套设施及周边环境建设资金4.2亿元。目前，学院整体建设在兵团各相关单位的鼎力支持下，实现了学院整体搬迁，保障了秋季正常开学。 学院设建筑与水利工程学院、城市建设与管理学院、信息工程学院、经济与管理学院、能源与动力学院、机电工程学院、交通运输学院、教育艺术学院、现代服务学院、思想政治理论课教学部、继续教育学院以及兵团国家第八职业鉴定所。开办汽车检测与维修技术、工程造价、数字媒体技术、烹饪工艺与营养、电气自动化技术等34个高职专业。多年来，学院积极探索和实践校企合作新模式，与200多家大中型企业建立了实习与就业“双基地”，确保毕业生100%顶岗实习和推荐就业。 学院参加各级各类职业技能大赛，共获得524个奖项，其中国家级技能竞赛278个奖项,与自治区同类职业院校相比，学院在获奖质量及数量上均名列前茅。 学院以“厚德强技 爱国荣校”的校训,“和谐创新 术业专攻”的校风，“人正学勤 业精善教”的教风，“自信自律 会学会用”的学风，引导着一代又一代学生成长成才，培养了一大批各行各业的技术技能人才。
• 
  喀什大学喀什地区

  普通本科综合类公办211985

  学校简介喀什大学坐落于中国历史文化名城、中国优秀旅游城市、素有“五口通八国、一路连欧亚”之称的喀什，是祖国最西部一所以培养基础教育师资和经济社会发展需要的应用型人才为使命的多科性本科学校。学校始建于1962年，前身为喀什师范专科学校，从建校到1978年底的16年间，是自治区5所高等院校（新疆大学、新疆工学院、八一农学院、新疆医学院、新疆喀什师范专科学校）中唯一一所高等师范院校，在新疆特别是南疆基础教育、社会稳定和经济发展方面发挥了不可替代的重要作用。1978年学校升格为本科院校，更名为喀什师范学院。2003年获得硕士学位授权单位资格，开始承担硕士研究生培养任务。2007年在教育部本科教学水平评估中取得了优秀成绩。2012年，被列为中西部高校基础能力建设工程高校。2015年4月，更名为喀什大学。2016年6月，被确定为全国100所转型发展试点高校之一。1994年、2009年，先后两次被国务院授予“全国民族团结进步模范集体”光荣称号；2014年，中国语系被国务院授予“全国民族团结进步模范集体”光荣称号。学校现有16个教学单位，55个本科专业（含4个专业方向）：其中，师范类专业23个，非师范类专业32个，涵盖理学、工学、文学、教育学、艺术学、法学、经济学、管理学、历史学九个学科门类。有5个一级学科硕士学位授权点，7个硕士专业学位授权点。有1个国家级本科专业综合改革试点项目、1个国家级大学生校外实践教育基地、3个自治区级重点学科、1个自治区重点产业紧缺人才专业、1个自治区创新创业示范专业、1个自治区战略新兴专业、有2个自治区普通高等学校人文社会科学重点研究基地、2个自治区级重点实验室、3个实验教学示范中心、1个自治区级工程技术研究中心、1个自治区科技创新团队。学校现有教职工1255人，其中专任教师804人。专任教师中具有硕士及以上学位教师631人，占专任教师的78.48%，其中博士156人；具有副高以上职称的教师313人，占专任教师的38.93%。学校现有在校学生23054人。拥有高台和新泉2个校区，占地面积166.07万平方米，教学设施设备先进，教学环境舒适。图书馆总面积5.3万平方米，藏书138万册，电子图书70万种，订购知网、万方、维普、超星等数据库13个，形成包含纸质图书、期刊、电子图书、数据库等多类型、多载体的馆藏资源体系；校园网及5G通信网络覆盖全校，能够满足信息化时代人才培养需要；教学仪器设备总值2.6亿元，拥有完善的较高标准的教学实验设备和文化、体育、卫生等设施，满足教育教学所需，全面保障和服务于学校的教学科研和人才培养。建校以来，学校在党中央、国务院、教育部的重视关怀下，在自治区党委、人民政府、自治区教育工委、教育厅的正确领导下，在对口援疆省市的关心爱护和大力支持下，学校秉承“胡杨般坚韧、红烛般奉献”的大学精神、凝练了“和谐包容、励志图强”的校训，形成了“以稳定为前提，以教学为中心，以学科建设为引领，以提高教学质量为生命线，以师资队伍建设为重点，以培养合格人才为目标”的办学思路，不仅为新疆基础教育作出了重大贡献，也积累了丰富的高等教育办学经验，形成了自己独特的办学特色，锻造了内涵深厚的大学精神和大学文化，坚持为新疆特别是南疆地区的基础教育和经济社会发展服务，共培养了10万余名具有良好思想品德修养和扎实专业技能的基础教育师资和各类专门人才。面对新时代历史的重任，喀什大学全体师生勇于创新，敢于担当，坚持社会主义办学方向，聚焦新疆社会稳定和长治久安总目标，努力把学校建设成为区域特色鲜明、教师教育优势突出、应用型人才培养体系完善，在周边具有影响力的多科性、应用型大学，为新疆尤其是南疆的基础教育和经济社会发展做出更大的贡献而努力奋斗。
• 
  新疆大学乌鲁木齐市天山区

  普通本科综合类公办双一流211985

  学校简介 『历史沿革』 1924年，新疆大学的前身——新疆俄文法政专门学校创立，拉开了新疆高等教育的序幕。 1935年，学校改建为新疆学院。抗日战争期间，共产党人俞秀松、林基路和爱国民主人士杜重远等先后到新疆学院主持工作，茅盾、张仲实、萨空了、赵丹等一批共产党人和进步人士来校任教或讲学，提出了“以民族为形式，以马列为内容”的教育思想，掀起了轰轰烈烈的抗日救国宣传活动，学校被誉为“抗大第二”。 1950年，新疆省人民政府将原省语文学院并入新疆学院，并将新疆学院更名为新疆民族学院。1954年，将新疆民族学院复名为新疆学院。 1955年，高等教育部部长杨秀峰到新疆学院视察工作时，指示以新疆学院为基础筹建新疆大学。1959年5月，高等教育部决定由北京大学、清华大学、西北大学等院校支援新疆大学的成立工作。1960年，新疆大学正式成立，学校跨入了新的发展时期。 1978年，学校被国务院确定为全国第一批88所重点高等院校之一，16所综合性重点大学之一。1997年，学校被列入国家首批“211工程”重点建设高校。 2000年，新疆大学与原新疆工学院合并组建新的新疆大学。原新疆工学院的前身是1953年中苏共同创办的中苏有色金属公司矿山技术学校，1954年，苏联将学校股份移交我国，学校改为自办，更名为乌鲁木齐矿业学校。1958年建成新疆矿冶学院，隶属冶金工业部，1966年更名为新疆工学院。 2004年，学校成为新疆维吾尔自治区人民政府、教育部“区部共建”高校。2012年，学校被列为国家“中西部高校综合实力提升工程”建设高校。2017年，进入全国首批42所一流大学建设高校行列。2018年，确定为教育部与新疆维吾尔自治区人民政府“部区合建”高校。 『机构设置』 学校现有28个学院，1个研究生院，2个教学研究部，40个党政、教辅和附属部门。 『学科、专业设置』 学校现有经济学、法学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学、哲学九个学科门类，涵盖了高级专门人才培养和科学研究的主要领域。现有2个国家级重点学科（中国少数民族语言文学、应用数学），1个国家级重点培育学科（人口、资源与环境经济学），3个双一流重点建设学科（马克思主义理论、化学、计算机科学与技术）；6个自治区级高峰学科， 7个自治区高原学科，3个学科（化学学科、工程学科、材料学学科）进入ESI全球前1%；在全国第四轮学科评估中，有7个学科进入B类学科，9个学科进入C类学科。有14个博士学位授权一级学科、1个博士专业学位授权类别，36个硕士学位授权一级学科、18个硕士专业学位授权类别，12个博士后科研流动站，是新疆高校中学位授权最多、学位授权体系最完备的高校。学校现有95个本科专业，其中招生专业69个；29个国家级一流本科专业建设点，9个省级一流本科专业建设点，10个国家特色专业，18个自治区紧缺人才专业，12个自治区重点专业。 『科学研究』 近三年来，新疆大学年均科研经费2.33亿元，承担各类科研项目1495项，承担国家重点研发项目、NSFC-新疆联合基金重点项目、国家社科基金重大招标项目等重大重点项目25项，承担企事业单位委托的横向项目759项，其中百万元以上横向项目39项。发表学术论文6521篇，其中被SCI、SSCI、EI、ISTP收录2609篇。获省部级以上科研奖励68项。 『教学科研平台』 学校现有理工类省部级以上科研平台（团队）45个，其中，科技部省部共建国家重点实验室1个，省部共建国家重点实验室培育基地1个，国际科技合作研究基地1个；教育部省部共建协同创新中心1个；教育部重点实验室3个，自治区重点实验室14个；教育部工程研究中心1个、信息技术研究中心1个，自治区工程技术研究中心6个，自治区人民政府研究中心1个；教育部野外科学观测研究站1个；科技部重点领域创新团队1个，教育部创新团队4个，自治区天山创新团队9个。 学校现有人文社科类省部级以上科研平台14个。其中，四部委联合设立铸牢中华民族共同体意识研究基地1个，教育部人文社科重点研究基地1个，自治区人文社科重点研究基地10个；教育部省部共建协同创新中心1个。 『在校生人数』 学校现有各类在校生34792人，其中普通本科生21604人，硕士研究生12143人，博士研究生881人，留学生164人。 『师资队伍』 学校现有专任教师1979人，具有高级职称专任教师942人，具有博士学位教师914人。现有中国工程院院士1名，入选国家级人才项目20人，国家有突出贡献中青年专家5人，享受政府特殊津贴专家39人，“全国高校黄大年式教师团队”1个，教育部“新世纪优秀人才支持计划”8人，全国教书育人楷模1人，中宣部文化名家暨四个一批（宣传思想文化青年英才）1人。自治区突出贡献优秀专家17人，自治区文化名家暨“四个一批”人才和文化产业领军人才6人，自治区“国家高层次人才特殊支持计划”9人，自治区级教学名师26人、教学能手18人。 『交流合作』 学校是国家留学基金委公派出国留学项目受理单位，是上海合作组织大学、中国政府奖学金自主招生、孔子学院奖学金和新疆政府奖学金项目学校。学校先后与27个国家和地区的80多所高校和教育科研机构签署了教育交流与科研合作协议（备忘录）。建有新疆大学俄语中心和俄罗斯对外俄语等级考试考点，在俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦等国多所大学设有实习基地。在吉尔吉斯斯坦、俄罗斯设立3所孔子学院。 2010年新一轮对口支援工作开展以来，在教育部大力支持下，以清华大学为组长，西安交通大学、武汉大学、中南大学、中国人民大学为副组长，北京师范大学、大连理工大学、同济大学、北京外国语大学、东华大学、中国矿业大学、中山大学、东北师范大学、厦门大学、电子科技大学为成员的15所高校对口支援组团式包建新疆大学。另外，天津大学、华东理工大学、北京化工大学与我校建立对口合作关系。 『办学条件』 新疆大学现有红湖校区、友好校区、博达校区等三个校区。其中，位于水磨沟区河马泉新区的博达校区，于2021年10月正式启用，占地3709亩。图书馆是中国高等教育文献保障体系（CALIS）省级中心馆，图书文献总量346.5万册。建成了校园网和CERNET新疆地区主节点和新疆教育区域网控制中心、乌鲁木齐教育城域网。拥有现代化的数字化图书馆和西北地区一流的多功能体育馆。
• 
  伊犁职业技术学院伊犁哈萨克自治州伊宁市

  专科（高职）农林类公办211985

  学校简介伊犁职业技术学院位于祖国西北边陲，新疆西北边境，伊犁河谷，有“塞外江南”美誉的伊宁市。学院成立于2002年3月，由1955年创立的原伊犁农业学校（曾为新疆农校、新疆维吾尔自治区重点中专学校）、1956年创立的原新疆伊犁畜牧兽医学校（曾为国家农业部A等三级学校）和1965年创立的原伊犁农牧机械化学校（曾为伊犁州政府重点中专学校）合并升格而成，是一所以农科为主，以畜牧兽医类专业为特色，文理兼备，以培养高素质少数民族技术技能型人才为主的伊犁州地方政府举办的普通高等职业院校。学校是伊犁州唯一一所高等职业学校，有西、东、北三个校区。学校坐落在伊宁市北郊，校本部地址为新疆伊宁市胜利路179号。学校现有在编教职工382人，其中专任教师270人，副高及以上职称的教师63人，中级职称教师137人，“双师型”教师91人，研究生48人，其中博士2人。现有在校生7051人，其中高职4086人，中职2965人。少数民族教师和学生占比分别为65%和89%。学院以“品正技强”为引领，始终坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合发展之路”的职业教育方针，坚持“服务区域经济，培养基层人才”的办学方向。确立了立足伊犁，面向全疆，服务西部的办学服务区域定位。明确了培养生产、建设、管理和服务第一线需要的，掌握就业岗位（群）所需知识、技能、素质的技术技能型人才培养目标的定位。学院开设有适应伊犁经济发展需要的畜牧兽医、动物防疫与检疫、园艺技术、植物保护、现代设施农业、电气自动化、机电设备维修与管理、物流管理、旅游管理、计算机网络技术等36个高职专业和25个中职专业，构建了以农科为主，以畜牧兽医、园艺技术为特色的专业结构体系。形成了以高等职业技术教育为主，继续教育、各类职业技能培训和鉴定为辅的办学格局。学院图书馆馆藏图书24万册；建有校内生产性实训基地14个，校外实训基地173个，校外厂中校基地1个；有各类实验（训）室48个，拥有价值2388.95万元的教学仪器和设备；有自治区级特色专业3个（畜牧兽医、园艺技术和植物保护专业）、自治区精品课程6门（养牛及牛病防治、农林有害生物防治技术、养禽及禽病防治、养羊及羊病防治、兽医诊疗技术、动物营养与饲料加工）、自治区级教学团队2个（畜牧兽医、植物保护专业教学团队），国家“万人计划”教学名师1人、农业部教学名师1人、新疆“天山英才工程”高层次人才1人、自治区级教学名师2人、自治区级教学能手2人，自治区享受国务院特殊津贴人员1人，伊犁州拔尖人才2人。学院是新疆北疆草原畜牧业示范性培训基地（伊犁基地）、伊犁马规范养殖技术培训基地、自治区“三煤”人才培养基地；设有农业部特有工种职业技能鉴定256站和伊犁哈萨克自治州第一职业技能鉴定站，专事职业技能培训和鉴定工作。学院已走过十五个春秋，凝练成了“以稳疆兴疆、富民固边为己任，以主要培养少数民族高素质技术技能型人才的办学特点”。学院合并成立以来，为伊犁及新疆社会经济建设培养各类人才一万余名，遍布天山南北。多年来，在伊犁州党委和政府的领导和支持下，在各级教育行政主管部门的重视和关怀下，学院快速发展，办学基础设施不断完善，办学实力不断增强，办学质量和水平得到社会认可，享有较高声誉，是自治区农科类职业教育最具实力的院校之一。2008年学院通过国家高职高专人才培养工作水平评估，2014年通过自治区大学生思想政治教育督导评估，并于当年先后被评为自治州“民族团结进步模范单位”和“自治州文明单位”，2015年通过自治区德育“示范校”评估验收，在引领伊犁州职业教育发展中发挥着重要的作用。学院面向现代农业、新型工业和现代服务业，为伊犁州及新疆经济社会发展服务，发展与伊犁州直支柱产业相适应、比例协调的现代农业类、新型工业类和现代服务类的专业体系，逐步向满足区域经济发展要求的综合性高职院校发展，为社会培养品德优良的高技能人才，努力建成一所疆内一流、国内知名的高职院校。（1）服务定位：立足伊犁，面向全疆，服务西部。（2）专业定位：优化巩固农牧业类专业，大力发展新型工业类专业、努力拓展现代服务类专业，形成多专业协调发展的格局。（3）层次定位：坚持培养技能型人才，以专科层次职业教育为主体，兼顾中职层次，积极发展职业培训和社会服务。（4）类型定位：培养思想品德好，职业素质高，学习与实践能力强，具有一定创新精神，适应社会、经济和科学技术发展需要的高技能专门人才。