热门院校

• 
  贵州黔南科技学院黔南布依族苗族自治州惠水县

  普通本科综合类民办211985

  学校简介贵州黔南科技学院前身为贵州大学科技学院，于2001年5月经贵州省人民政府批准成立，2004年1月获国家教育部首批确认。办学校址历经三次搬迁，2018年3月整体搬迁至贵州省黔南州惠水县，规划占地面积1191.4亩。学院先后被评为贵州省直属高校党建工作示范点、贵州省“五好”基层党组织、省直属高校“五好”基层党组织、贵州省“五四红旗团委创建单位”、“全国‘三八’红旗集体”、“全国‘十一五’教学科研先进集体”等称号。学院现有工学、艺术学、文学、商学、法学与公共管理学五个专业教学部和马列主义教学部、体育教研室2个公共教学单位，开设了计算机科学与技术、电子信息科学与技术、电子信息工程、通信工程、物联网工程、工程管理、视觉传达设计、汉语言文学、新闻学、英语、法学、行政管理、公共事业管理、金融学、工商管理、财务管理、旅游管理、国际经济与贸易、环境设计、表演、音乐表演、绘画、舞蹈学、动画等24个本科专业。涵盖工学、管理学、经济学、文学、法学、艺术学六大学科门类，形成以工学、艺术学为主，多学科协调发展的学科专业体系。现有在校全日制本科学生11000余人，教职工410余人。其中，专任教师中研究生学历以上291人；副高以上职称152人（正高职称教师35人，副高职称教师117人）。部分教师取得了注册会计师、律师资格证、记者证、网络工程师等专业（行业）职业资格，其任职经历和专业技能为开展教学工作奠定了良好基础。学院建有电子线路课程设计实验室、大数据工程实训中心实训室、移动通信工程实训中心、物联网工程实训中心、飞思卡尔开放性实训室、电子开放性实训室、手工账册实验室、旅游管理开放性实训室、计算机基础实验室、动漫实验室、移动通信/程控交换实验室、通信原理实验室/高频实验室、光纤通信实验室、大学物理实验室(涉及力、热、声、光、电等多种类别实验室)、高频电子技术实验室、电路分析实验室、模拟电子技术实验室、数字电子技术实验室、DSP应用技术实验室、单片机实验室、计算机组成原理实验室、微机原理与接口实验室、传感器与测控技术实验室、新闻录播实验室、物联网实验室。与企业共建稳定的大学生校外实践基地60余个。学院“办学指导思想”—以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持社会主义办学方向。坚持内涵式发展，探索高等教育体制与机制改革，创新人才培养模式，培养适应地方经济社会发展需要的高素质应用型人才。学院“办学宗旨”—全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，以“兴学育人服务地方”为学院的办学宗旨，以"知行合一，事上磨练"为院训。学院“办学定位与发展方向”—坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持立德树人根本任务，注重内涵发展、特色发展和创新发展，走依法治院、质量立院、人才强院的道路，扎根贵州大地兴学育人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。学院坚持稳中求进总基调，在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新和国际交流与合作等方面实现整体提升，主要办学指标和综合实力稳步提高，社会影响力和美誉度显著提高，建成特色鲜明、高质量的地方应用型普通本科院校。
• 
  黔南民族师范学院黔南布依族苗族自治州

  普通本科师范类公办211985

  学校简介 黔南民族师范学院位于贵州省黔南布依族苗族自治州首府、中国优秀旅游城市——都匀市，是2000年3月经教育部批准成立的贵州省第一所升本的地方高校，学校的办学历史可追溯到1952年。2011年获批成为教育硕士专业学位研究生培养单位。2012年获教育部批准成为“中小学教师国家级培训计划”示范性集中培训项目院校。2014年获批省级院士工作站，加入全国应用技术大学（学院）联盟并成为教育部20所转型发展案例院校之一，同时被贵州省教育厅确定为向应用型高校转型发展试点学校及 “贵州省少数民族预科教育基地”。2016年入选全国100所“职业教育产教融合工程规划项目”支持学校。2017年学校“高水平、有特色”通过教育部本科教学工作审核评估。2018年获第六批“全国民族团结进步创建示范单位”，入选教育部19所“AI+智慧学习”共建人工智能学院项目试点学校。2020年获批贵州省第七批人才基地、第十批国家级专业技术人员继续教育基地。2021年获批贵州省高校乡村振兴研究中心，获批教育部“中央专项彩票公益金宏志助航计划—全国高校毕业生就业能力培训基地”。2022年成为教育部师范教育协同提质计划重点支持院校。学校占地1415亩，校舍总面积45.74万㎡，校园环境优雅，宁静美丽，集实用性、多功能性、民族性与现代化特色于一体；教学仪器设备总值12020余万元，图书馆纸质图书文献总量136万册，中外文期刊1000余种，电子图书387万种。学校以师范教育为主，稳步发展非师范教育；开办有研究生教育、本科教育、少数民族预科教育、留学生教育等，形成了师范性、民族性、地方性、应用型的鲜明办学特色。学校现有文学与传媒学院等16个二级学院，58个本科专业，隶属文学、理学、教育学、法学、经济学、历史学、管理学、工学、艺术学、农学等十大学科门类，另有15个教育硕士招生专业方向（领域），教职工1100余人，其中专任教师800余人，具有高级职称专任教师520余人，硕士博士教师比例达80%以上。建有国家级、省级各类教学、科研、工程中心平台42个及一批国家级、省级研究基地。学校本科面向全国28个省、市、自治区招生，少数民族班、少数民族预科只在贵州省招生。对平行志愿第一次投档被我校录取、高考成绩优秀的考生，入学后学校给予奖学金。2022年我校新增“航空服务艺术与管理”专业招生。为落实教育部新时代基础教育强师计划，为我省工业化发展提供人才保障，2022年我校实施“卓越乡村教师计划”“卓越工程师计划”。根据省委、省政府、省教育厅决策部署，2022年起我校负责本校及安顺学院、贵州工程应用技术学院、六盘水师范学院、铜仁学院、兴义民族师范学院预科教育，办学地点为我校独山校区（贵州省少数民族预科教育基地）。学校充分利用境内外高校科研院所的资源，积极开展教师互派、学生交流、专业共建等多种形式的合作办学，有华东师范大学、华中师范大学、重庆大学、广州大学、贵州大学等对口帮扶学校；与东南亚高校实施“千人海外留学”计划。2017年以来，每年选派30名学生到广州大学、贵州大学交流学习。近年来，学校培养了来自美国、韩国、泰国等国家100余名留学生，派出200余名学生赴泰国、英国、韩国、台湾、香港进行交流学习。近年来本科生平均就业率在94%以上，研究生就业率在98%以上。学校地址：贵州省都匀市剑江大道中段5号 邮政编码：558000咨询电话：0854—8737019（兼传真） 8737017学校网址：https://www.sgmtu.edu.cn 电子信箱：qnsyzjc@ sgmtu.edu.cn
• 
  兴义民族师范学院黔西南布依族苗族自治州

  普通本科师范类公办211985

  学校简介兴义民族师范学院肇基于1813年重建的笔山书院，历经高等小学堂、兴义县立中学、贵州省兴义中学等历史时期。建国后，于1952年改为贵州省兴义师范学校，开始了现代师范教育的历史。1975年名为兴义地区“五·七”师范大学，1978年改称兴义师范专科学校，1982年改名黔西南民族师专，1993年又更名为黔西南民族师范高等专科学校。2001年开始与贵州师范大学联合办学培养本科学生。2005年，兴义师范学校、安龙民族师范学校并入黔西南民族师范高等专科学校，扩大了办学规模。2009年3月，学校经教育部批准正式升格为兴义民族师范学院，系“省州共建、以州为主”的一所地方性全日制本科院校。2016年12月，学校通过教育部普通高等学校本科教学工作合格评估，并经贵州省学位委员会批准，新增为“十三五”硕士学位立项建设单位,2017年,列为贵州省第二批应用型发展转型试点高校，2019年，与宁波大学、贵州师范大学联合培养研究生并招生。两百年来，学校持续办学、未断文绪，而今，更是秉承“勤学、尚美、求实、创新”的校训，将人才培养与地方经济社会发展紧密结合，不断提高办学水平和办学层次，为国家培养各级各类人才近4万人，为黔西南州的经济社会发展作出了积极贡献，取得了良好的社会声誉。地理位置 黔西南布依族苗族自治州位于黔滇桂三省（区）结合部，南邻广西，西接云南，地处珠江上游和南昆铁路中段，属“左右江革命老区”。学校位于黔西南州州府所在地兴义市。办学条件 学校占地1211亩，校舍建筑总面积34.02万平方米，建筑总面积35.02万平方米，其中教学科研及辅助用房1.42万平方米，教学行政用房10.74万平方米，学生宿舍7.89万平方米；图书馆2.72万平方米，馆藏纸质图书72万册，电子图书80.1万册，数字资源11个；教学科研仪器设备总值6577.65万元。学科专业 学校现有14个二级学院，41个本科专业；涵盖法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学和农学九大学科门类，学校获硕士学位立项建设单位；现有8个省级一流大学建设项目，10个省级重点支持学科和专业、1个省级一流培育教学团队、3个省级一流课程（群）、5个省级综合改革试点专业； 5个省级挂名学科；有省级大学生创新创业训练中心、中国民族师范教育研究中心、国际山地旅游发展研究院等19个校内科研机构（中心）。教职工队伍 学校现有在职教职工721人，其中正高职称69人，副高职称248 人，引进和培养博士111 人、硕士392 人，享受国务院特殊津贴专家、省管专家和享受省人民政府特殊津贴专家各1人，贵州省“千”层次人才4人、贵州省教学指导委员会委员9人。人才培养 学校有全日制在校生11445人，学校坚持以教学为中心，不断提高教学质量，2013年成为学士学位授予单位，目前有31个本科专业获得学士学位授予权。2020年本专科毕业去向落实率达82.65%，其中本科毕业去向落实率达81.82%。科研成果 升本以来，获国家社会科学基金项目5项、国家自然科学基金项目2项、教育部人文社会科学研究项目2项，全国教育科学“十三五”规划课题1项；获省部级项目99项、地厅级科研项目500项；获国家级教学成果奖二等奖1项，省哲学社会科学优秀成果奖一等奖1项、二等2奖、三等奖6项，获省科学技术进步奖二等奖1项，黔西南州科学技术进步奖一等奖1项、二等奖1项、三等奖3项；教师共发表论文近4000篇，其中核心及以上期刊共552篇，SCI、EI、ISSHP等收录论文59篇；出版教材和著作148部；建有贵州省黔西南特色产业扶贫与生态修复协同创新中心1个、山地旅游教育与推广省级人文社科示范基地1个，厅级重点实验室4个。合作交流 学校先后与首都师范大学、宁波大学、西南大学等高校，与美国、加拿大、英国、德国、韩国、马来西亚、泰国等国家和中国台湾地区的20余所高校和机构签订合作协议，在人才培养、师生交流、科研合作、资源共享和校园文化等方面展开了合作与交流，先后组团赴美国、加拿大、英国、韩国、泰国、马来西亚及澳门、中国台湾等20余个国家和地区参加教育交流活动，进一步深化国际交流与合作内涵，积极推动学校的高质量发展。与贞丰县、晴隆县人民政府等5个地方政府签订校地合作框架协议，与中国移动黔西南州分公司等5家企业签订校企战略合作协议，在人才培养、科学研究、文化旅游、基地建设等方面展开了交流与合作。积极鼓励中青年教师出国（境）学习交流，通过贵州省“千人海外留学计划”等平台，向美国、英国、韩国、马来西亚、泰国及中国台湾等国（境）外高水平大学派出师生300余人，进一步提升我校的教育国际交流与合作水平。成功举办2016年、2017年、2018年、2019年、2020年中国-东盟教育交流周系列活动和国际山地旅游暨户外运动大会系列活动 ——“中国-东盟旅游教育论坛”“国际山地旅游与户外体育学术研讨会”“国际山地旅游与户外运动发展论坛”“中国-东盟多民族地区基础教育研讨会”及“‘疫情时代下的云上教育’学术研讨会举办新时代笔山论坛”，承办“精准扶贫：理论、政策与黔西南州乡村的实践”学术研讨会、纪念张之洞诞辰180周年学术研讨会，对外合作交流层次进一步提升，办学影响力进一步扩大。
• 
  毕节职业技术学院毕节市大方县

  专科（高职）综合类公办211985

  学校简介毕节职业技术学院成立于2008年2月，办学历史可追溯至1956年创办的毕节市农业学校，学校于2015年加挂毕节市第一技工学校牌子，是毕节市唯一一所“省市共建，以市为主”的综合类公办普通高等职业院校，是贵州省“双高计划”建设单位。六十余载办学路，筚路蓝缕，玉汝于成。学校始终坚持面向市场、服务发展、促进就业的办学方向，秉承“立足毕节、提升内涵”的发展思路，在全校教职员工奋力拼搏下，从一个规模小、底子薄的中职学校发展成为一个规模适度、在省内外具有一定影响力的综合性地方高职院校，形成了以高职教育为主体的办学格局。在办学的过程中，学校着力提升科研水平和社会服务能力，不断加强社会培训和职业技能等级认定等工作，逐渐形成独特的办学特色和发展优势。学校现占地面积780亩，地处毕节市金海湖新区职教城，校园环境优美，交通区位优势明显，毗邻机场、高铁站和高速公路出口，校园总建筑面积约33.26万㎡，拥有校内实验实训室（中心）87个、校外实习或就业基地83个，教学仪器设备总价值1亿元，图书馆藏书73万余册，有全日制在校学生1万余人；设有电子信息工程系、工矿建筑系、农业工程系、财政经济系、旅游管理系、教育科学系、医学护理系和基础教育部、思想政治理论教研部、继续教育与培训部等10个教学系部；现有招生专业29个，重点建设黔西北特色农业和智能建造等2个高水平专业群，着力打造乡村电商、旅游管理等2个特色骨干专业群和社会服务特色新兴专业群1个；现有专任教师560人，其中高级职称114人，中级职称134人，硕士学位教师110人，贵州省职教名师4人，第五届黄炎培职业教育奖杰出校长奖1人。近年来，学校抢抓东西部协作机遇，加强与广东省特别是广州市和深圳市有关部门、企业、学校和工青妇等组织的对接，深入实施校际合作、校企合作、校政合作，促进双方资源互补、共建共享办学资源，积极探索人力资源协作开发“资源联用一体化、校企联办订单化、基地联建实用化、权益联保最大化、平台联创公益化”等为主要内容的“五联五化”新模式，走出了一条后发地区职业院校人力资源开发的后发赶超之路，得到了《人民日报》《中央电视台》等中央媒体以及贵州、广东两省多家主流媒体的持续报道。“十四五”期间，学校将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于教育特别是职业教育的系列重要论述和关于对贵州对毕节的重要指示批示精神，全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务，紧紧围绕国家发展战略、省市重要决策部署，抢抓新“国发2号”文件历史机遇，围绕建设贯彻新发展理念示范区“绿色发展、人力资源开发、体制机制创新”新三大主题，紧扣“一区三高地、五个新毕节”战略部署，全面服务乡村振兴战略，坚持高质量发展，坚持深化产教融合，以“双高计划”建设为引领，以高层次技术技能人才培养为核心，着力提升育人质量和服务地方经济社会发展水平，努力把学校建设成为“毕节领军、省内一流、国内知名”的独具毕节示范区特色的省级高水平高职学校，办人民满意的职业教育，积极创造条件申报创建本科层次职业学校。
• 
  贵阳学院贵阳市南明区

  普通本科综合类公办211985

  学校简介贵阳学院是由贵阳师范高等专科学校和贵阳市金筑大学于 2004 年合并组建、省市共建以市为主的全日制普通高校。2009年，由李端棻先生1902年倡导创办的贵阳师范学校并入贵阳学院。学校2010年通过教育部本科教学工作合格评估，2017年接受教育部审核评估，2018年增列为硕士学位授予单位，2019年自主招收硕士研究生。学校坐落在贵州双龙航空港经济区，校园规划面积1200亩，建筑面积28万平方米，学校图书馆馆藏中外文纸质图书100余万册，中外文电子书计200余万种，数据库资源52个。学校设有17个教学院（含1个继续教育学院）、2个一级学科硕士学位授权点（哲学、食品科学与工程），5个专业硕士学位授权点（生物与医药、电子信息、教育学、国际商务和体育学）。现有47个本科招生专业，有全国高等学校特色专业建设点1个，省级一流专业建设点7个，省级特色专业2个，省级卓越人才教育培养计划建设项目专业5个。学校面向全国招生，现有普通全日制在校生11000余人，其中包括来自印度、老挝等国的留学生，硕士研究生219人。学校毕业生质量不断提高，服务地方的特色明显。近年来，本科毕业生初次毕业去向落实率高于省内同类本科院校平均值。毕业生在国有企业、机关事业单位、城镇社区和科研设计单位就业占比逐年上升，在贵阳贵安就业人数占全省就业比例60%左右。学校现有教职工 973人，专任教师736人，其中博士学位人数204人，博士学位专任教师占全体专任教师比例27.72%。有享受国务院特殊津贴专家2人、教育部新世纪优秀人才2人、享受省政府特殊津贴专家5人、省管专家4人、省高校哲学社会科学学术带头人8人、省优秀青年科技创新人才4人、省高层次创新型人才18人（其中百层次人才2人）、省级教学名师21人、省普通本科高校“金师”4人、市管专家9人。有省级科技创新团队2个、省级教学团队5个、省社科联“十大创新团队”1个、省“学术先锋号”团队1个。学校拥有“国家科技企业孵化器”等国家级科技服务平台5个；有教育部国别研究中心1个；有省级重点实验室1个、省级协同创新中心2个、省高校人文社科研究基地1个、省级工程技术研究中心2个、省普通高等学校工程研究中心5个、省普通高校特色重点实验室6个；有省级产学研基地6个；有省级科技创新团队2个、省高校科技创新团队6个、实验教学示范中心6个；有区域内一流建设培育学科2个、区域内一流建设学科（群）2个、省级特色重点学科1个、省级重点学科8个；有国家级大学生实习实践基地2个、省级大学科技园1个；省级教师发展中心1个、省级专业技术人员继续教育基地1个。学校与加拿大魁北克大学、泰国加拉信大学、台湾地区国立彰化师范大学、朝阳科技大学等70 余所境外高校达成教育交流与办学合作协议，已经建立起了交换生、语言生和学历生三个层次的国际化人才培养体系。留学生国别已涵盖来自亚洲、美洲、非洲和欧洲的二十余个国家。依据学校总体办学定位，学校办学总目标定位为：按照“突出实用、服务本地”的办学指导思想，注重特色化、差异化发展，面向贵州省、贵阳贵安经济社会发展需求培养应用型人才，开展应用型科技创新研究，弘扬地方文化传承创新，把贵阳学院建设成为特色鲜明、比较优势明显的区域高水平应用型大学；办学类型定位为：应用型；办学层次定位为：以本科教育为主，稳步开展研究生教育，适度开展职业教育和继续教育，构建多层次的教育体系；学科专业定位为：构建以服务贵州省、贵阳贵安经济社会发展重大战略、重点产业为重点的特色优势学科专业群，建设形成以数字科技为主线，以工学、理学、社会学科（经济学、法学、教育学）为主导，艺术学、管理学、人文学科（哲学、文学）等多学科协调发展的学科专业体系；服务面向定位为：立足贵阳贵安，面向贵州省，辐射西部乃至全国，为地方经济社会发展提供人才资源和智力支撑；人才培养总目标为：围绕“立德树人”的根本任务，面向经济社会发展需要，培养知识、能力、素质协调发展，具有社会责任感、人文情怀和创新创业精神的应用型高素质专门人才。