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高一学生怎么选科?这份选考科目要求请收好
2022-01-07 作者:学路网
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新高考时代,选科变得尤为重要,2024年参加高考的高一学生也即将面临选科工作。前不久,省教育厅下发《关于做好2021级普通高中学生选科工作的通知》(下称《通知》),公布了2024年拟来湖南招生的各普通高校招生专业选考科目要求,对2021级高一学生的选科工作进行了部署,各市州教育局正在按要求有序组织开展选科有关工作。据悉,此次选科工作是在进一步深化高考综合改革的背景下,为进一步增强考生选科和人才培养的精准匹配,促进高等教育和基础教育人才培养的有效衔接,教育部进行顶层设计后,各普通高校研究确定了2024年普通高校招生各专业(类)选考科目要求,并经学校主管部门审核及教育部审定。

2278所高校招生专业(类)共62294个

此次公布的2024年拟来湖南招生的普通高校共2278所,涉及招生专业(类)共62294个。其中,本科高校1186所,涉及招生专业(类)36092个,高职(专科)高校1092所,涉及招生专业(类)26202个。各普通高校招生专业选考科目要求已经在湖南教育政务网(http://jyt.hunan.gov.cn/)和湖南招生考试信息港(https://www.hneeb.cn/hnxxg/)进行了公布,各地教育部门、学校及广大考生可登录网站下载查阅。

根据教育部规定,各高校招生专业选考科目要求一经公布,不得更改。招生录取时,高校将按照公布的招生专业选考科目要求,结合招生录取有关实际情况,确定分省份的招生专业(类),以及分物理类、历史类的各专业(类)招生计划。

需要提醒考生注意的是,因高校院系、专业(类)调整等原因,具体的招生高校及招生专业(类)可能会有调整变化,本次公布的专业(类)并不都会分省份和分物理类、历史类安排招生计划,各高校实际招生的专业(类)及计划安排以2024年招生录取时最终公布的为准,省教育厅或省教育考试院届时将会予以公布。同时,此次公布的招生专业选考科目要求供2021年进入高中一年级的普通高中学生选科参考,学生根据拟报考高校及专业(类)的选考科目要求,结合自身兴趣爱好及特长,合理确定选考科目。2019年、2020年入学的高一学生在2022年、2023年参加高考的选科要求仍以普通高校根据2019版《普通高校本科招生专业选考科目要求指引(3+1+2模式)》所编制的招生专业选考科目要求作为参考(也就是2021年高校选考要求),具体以各高校当年公布的招生计划为准。

严禁中学为升学率或高考分数限制学生选科

《通知》指出,各地各普通高中学校要严格依据国家人才培养需要及高校选科要求,进一步加强对高中学生选科的科学引导,帮助2021年入校的高中一年级学生正确认识自我,处理好个人发展与国家需要、社会需求的关系,引导鼓励学生结合国家重大战略需求和自身发展实际科学选择科目。

《通知》强调,各地要加强学生发展指导,全面开展生涯规划教育,帮助学生客观准确地找准定位、规划设计未来发展,引导更多学生选择物理、化学等对应国家重大战略需求的基础学科作为高考选考科目,指导督促高中学校科学合理调整课程教学安排,让教育的重心重新回到物理、化学等科目上来。学校要在引导学生合理选科的基础上,充分尊重学生的选择自由,由学生自主确定选考科目,根据学生的选科志愿安排好分班及教学。严禁中学为升学率或高考分数,故意不开设某些科目的课程,严禁中学刻意引导学生不选某些科目,严禁预先设定部分选科组合限制学生选科,严禁用考试成绩限制学生选科,严禁误导、强制、代替学生选科。

要充分发挥班主任、任课教师及校内外专家的力量,利用新学期家长会,高一主题班会等宣讲课的方式,加强与学生、家长的交流互动,引导学生和家长从匹配高校专业要求、增加录取机会、促进未来成长发展的角度,理性选科,避免功利化选科对学生后续发展造成危害。各高校要加强对本校各招生专业(类)选考科目要求的宣传解读,通过与高中学校对接举办宣讲会、线上线下制订宣传资料等方式,将本校各专业(类)选考科目要求及专业特色、人才培养方案等进行大力宣传,给予高中学生选科的有效引导。要发挥招生专业选考科目要求的作用,强化高等教育与基础教育的有机衔接。

结合未来职业规划、自身优势学科选科

省教育厅相关负责人介绍,选考科目要求是新高考的重要政策内容,高校依据教育部新版招生专业选考科目指引,对各招生专业(类)选考科目要求进行优化,是进一步深化高考综合改革、促进人才培养的重要举措,更加契合了当前经济社会发展对人才的需求。

那么对高一学生而言,究竟该怎样选科呢?湖南启善尚行生涯规划研究中心首席专家欧阳文邦表示,从《普通高校本科招生专业选考科目要求指引(通用版)》来看,针对理学、工学、农学、医学等本科专业,选科要求基本上都是必选物理和化学;法学门类下,公安学类、政治学类、马克思主义理论三个专业类,要求必选政治;经济学中的统计经济学、经济工程、数字经济、金融工程、金融数学、精算学、金融科技专业,教育学的教育技术学专业;管理学中的管理科学与工程类、物流工程、工业工程、标准化管理、质量管理工程专业都要求必选物理。

欧阳文邦认为,选科最佳的办法就是结合职业规划来确定拟学专业,再来定位考试科目,同时参考个人的优势特长、学校开设组合、师资条件等因素进行调整。不过,由于很多高中生未来的职业蓝图尚存在不确定性,需要结合自身的优势学科,尽选择那些将来可报考专业范围比较宽的科目组合。对于专业意向特别明显的同学,那就要严格对照《2024年拟来湖南招生普通高校招生专业选考科目要求汇总表》,仔细查看目标院校和专业的选考科目组合要求,进行有针对性的选择。

在高考综合改革背景下,欧阳文邦表示,高中生的成长规划在当下的要求往往更加具体。一是在设定目标院校时,同时也要设定目标专业或者专业大类,这样才能更好地指导选科选考;二是综合考虑各种因素,要设立多个层级的目标,比如,同样是临床医学专业,中南大学要求选考科目为物理、化学和生物,中国医科大学和大连医科大学则要求为物理和化学,三所学校不同,分数差异较大。“考生的选科选考最好能普适各类院校,将来填报志愿的时候能有更宽的选择面和匹配度。”

热门院校

  • 学校简介长沙师范学院是由湖南省人民政府举办的全日制公办本科院校,前身为毛主席的老师、无产阶级革命家、共和国教育事业奠基人徐特立先生于1912年创办的长沙师范学校。学校办学历史悠久,人文底蕴深厚,名师荟萃,英才辈出。在百年发展历程中,汇聚了杨昌济、朱剑凡、周谷城等学者名流,涌现了柳直荀、罗学瓒、陈章甫、蒋长卿等20多位革命先烈,培养了以国歌词作者田汉、开国大将许光达、著名作家廖沫沙、长征女杰刘英等为杰出代表的大批栋梁之材。作为全国最主要的徐特立纪念地和研究基地,学校历来受到党和政府的高度重视,胡耀邦、李岚清、李铁映、刘延东等党和国家领导人曾以题词、接见、视察等方式表达亲切关怀。学校百年坚守师范教育,70余年发展学前教师教育,是教育部卓越教师培养计划改革项目实施单位,教育部体育美育浸润行动计划试点高校,幼师国培示范性综合改革培训基地,湖南建设教育强省师资培养基地。办学条件:学校现有南(星沙)、北(安沙)两个校区,校园面积69.82万平方米,建筑面积40.18万平方米,教学科研仪器设备总值1.07亿元,馆藏纸质图书100.68万册;现有省级实践教学示范中心1个,校级教学实验中心9个,实验实训室54个;室外运动场2个、体育馆1座,配套设施完备。学科专业:设置本科专业26个,涵盖教育学、艺术学、文学、理学、工学、管理学等多个学科门类。专业建设成效明显,拥有国家级一流本科专业建设点2个,省级一流本科专业建设点7个;国家级一流本科课程3门,国家级教师教育精品资源共享课3门,省级一流本科课程37门,省级课程思政示范课程2门。师资队伍:学校现有在职教职工1026人,其中专任教师665人。专任教师中,高级职称226人,博士119人。拥有“新世纪百千万人才工程”国家级人选1人、享受国务院政府特殊津贴专家1人、全国高等学校教学指导委员会委员1人、全国优秀教师2人、全国岗位学雷锋标兵1人、湖南省新世纪121人才工程人选5人、芙蓉教学名师1人、省级学科带头人3人等专家和优秀教师。人才培养:学校全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,遵循高等教育发展规律,围绕地方经济社会和教育事业发展需要,大力加强应用型人才培养;以立德树人为根本,以教学工作为中心,以质量提升为目标,秉承“厚德博学、特立笃行”的校训,积极营造“经师人师合一”的教风和“学问思辨行”的学风,为国家培养了10万余名扎根基层、乐于奉献的优秀应用型人才。科学研究:学校拥有全国幼儿体育发展研究中心、湖南省学前教育研究中心等8个省级以上科研平台,1个省级“双一流”应用特色学科;主办的《学前教育研究》,是全国中文核心期刊、AMI核心期刊、CSSCI来源期刊、人大复印报刊资料重要转载来源期刊。升本以来,主持国家自科基金、国家社科基金等各级各类科研项目722项;获评省级高等教育教学成果奖13项,省级及以上科研成果奖6项;获批各类专利和软件著作权1008项。社会服务:学校积极服务国家发展战略需求与地方经济社会发展,是教育部指定对口支援云南丽江师专的4所高校之一;承担了湖南70%的幼师国培任务,并受甘肃、吉林、新疆、西藏等省份委托承担系列专项培训项目,被教育部遴选为幼儿园教师课程培训标准研制单位;在全国率先实施学前教育本科公费定向培养、农村小学教师公费定向培养等扶贫计划,是湖南教育扶贫典型单位;大力推进校政、校地、校企、校校合作,主持湖南省《3-6岁儿童学习与发展指南》实验等重点项目,实施湖南省校地园全要素协同体制机制改革试点工作,为促进地方经济社会发展、城乡教育均衡发展等作出了积极贡献。文化传承与创新:学校赓续百年红色传统,坚持“文化润校”、打造“红色长师”,拥有中央文明办先进模范工作室、教育部大学生网络文化工作室、湖南省爱国主义教育基地、湖南省青少年教育基地等一大批平台,创作了《特立颂》《前进!前进!》《田汉之歌》《坚强的老战士-徐特立》等一批在全国有影响的原创作品,发挥了良好的育人作用。对外交流:坚持开放办学,拓展国际视野。先后与美国、英国、韩国、巴基斯坦等国家17所高校或机构建立友好合作关系,实施师资互派、学生暑期带薪实习、长短期留学等项目。潮平两岸阔,风正一帆悬。学校本着“厚德博学、特立笃行”的校训和“以人为本、胸怀天下、勤朴坚毅、与时俱进”的长师精神,正朝着建设特色鲜明、国内外有一定影响的地方高水平应用型本科师范院校目标不断迈进。
  • 学校简介湖南农业大学东方科技学院始建于2002年,是由湖南农业大学举办、国家教育部首批确认的全日制本科独立学院。学院坐落于历史文化名城——长沙,占地面积528亩,紧邻母体学校——湖南农业大学,校园环境优美、设施先进、交通便利,校门外500有地铁站,距长沙高铁南站仅5分钟车程,距飞机场、火车站、汽车站均只需15分钟车程。学院秉承“励能、笃行、知新、致远”的院训,坚持应用型人才培养目标,改革创新,砥砺奋斗,办学实力不断提升,先后获得“中国一流高等独立学院”、“全国先进独立学院”、“全国创建平安校园示范学校”、“全国素质教育示范院校”、“全国教育教学管理示范院校”、“湖南省高校先进基层党组织”、“湖南省普通高校毕业生就业工作优秀单位”等殊荣,现为中国独立学院协作会副理事长单位和全国民办本科高校协作会副会长单位,2018年位居武书连中国高水平独立学院排名全国第六。学院充分共享母体学校百余年的办学积淀和学术氛围,现有在籍学生5900余人,设有经济管理学部、理工学部、人文社会科学学部、生命科学学部和公共课部,下设16个教学系,依托母体学校的优势学科,紧跟市场需求开设本科专业40个,其中特色专业8个。学院师资力量雄厚,拥有全国优秀教师、省级优秀教师、省级教学能手、省新世纪121人才工程等一批高素质人才。近年来,学院通过强化顶层设计、优化教育教学、深化实践培养,不断提升人才培养质量,取得显著成效。近四年,相继获得全国大学生电子商务“创新、创意及创业”总决赛一等奖、中国大学生服务外包创新创业大赛一等奖、全国大学生艺术展演一等奖、全国高校校园文化优秀成果二等奖等国家级奖励37项,全国英语演讲大赛湖南赛区一等奖、湖南省“互联网+”大学生创新创业大赛二等奖等省级荣誉186项;学院2021届毕业生考研率达到20.45%,居全省独立学院首位,全国同类院校前列。面对新时代、新机遇,学院将坚持“共享发展、内涵发展、创新发展、转型发展”理念,与时俱进,开拓创新,凝练特色,打造品牌,把学院建设成为省内一流、全国有影响力的独立学院!
  • 湖南大学长沙市岳麓区
    学校简介湖南大学坐落于中国历史文化名城长沙,前临碧波荡漾的湘江,后倚秀如琢玉的岳麓山,素有“千年学府、百年名校”之称。学校办学起源于公元976年创办的岳麓书院,是中国同址办学时间最长的高等学府,历经千年变迁,弦歌不绝,始终保持文化教育的连续性,是中国高等教育发展的生动缩影和世界高等教育的罕见奇迹。1903年改制为湖南高等学堂,1926年正式定名湖南大学,1937年成为全国16所国立大学之一。新中国成立后,中国共产党创始人和早期领导人之一的李达担任第一任校长,毛泽东亲笔题写“湖南大学”校名。2000年,湖南大学与湖南财经学院合并组建成新的湖南大学。改革开放以来,学校先后进入全国重点大学、“211工程”、“985工程”和“世界一流大学”建设高校行列。2020年9月17日,习近平总书记来校考察调研,对学校人才培养、文化传承等给予高度评价,提出了岳麓书院是党的实事求是思想路线策源地的重大科学论断。在长期的办学历程中,学校形成了“传道济民、爱国务实、经世致用、兼容并蓄”的教育传统,积淀了以校训“实事求是、敢为人先”、校风“博学、睿思、勤勉、致知”为核心的湖大精神,确立了培养基础扎实、视野开阔、德才兼备,具有良好人文素养、科学精神和创新能力的新时代经世致用领军人才的人才培养总目标。学校培育和熏陶了以王夫之、陶澍、魏源、贺长龄、曾国藩、左宗棠、郭嵩焘、谭嗣同、黄兴、蔡锷、杨昌济、毛泽东、何叔衡、蔡和森、邓中夏、李达等为代表的一大批彪炳史册的杰出人才。师生中涌现出39位学部委员和“两院”院士,“惟楚有材,于斯为盛”是学校人才辈出的生动写照。学校下设27个学院,学科专业涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、医学、艺术学等11大门类,形成了理科基础坚实、工科实力雄厚、人文社会学科独具特色,生命医学学科兴起、新兴交叉学科活跃的学科布局。拥有本科专业74个,硕士学位授权一级学科35个、博士学位授权一级学科30个、博士后科研流动站28个。国家重点学科一级学科2个、国家重点学科二级学科14个。7个学科入选国防特色学科,化学、机械工程、电气工程学科进入 “世界一流学科”建设行列。学校现有全日制在校学生36000余人,其中本科生20000余人,研究生16000余人。与牛津大学、剑桥大学、加州大学伯克利分校等海外130余所高校建立合作关系,招收来自80余个国家和地区的留学生。建有2个基础学科拔尖学生培养计划2.0基地,4个国家级实验教学示范中心,入选全国首批深化创新创业教育改革示范高校、全国创新创业典型经验高校、全国高校实践育人创新创业基地,马克思主义学院入选全国重点马克思主义学院。“十三五”以来,获得国家级教学成果奖一等奖1项、二等奖2项;获批国家级新工科、新文科研究与实践项目立项17项;入选首批国家级一流本科专业建设点34个,首批国家级一流本科课程37门;获“互联网+”“挑战杯”“创青春”创新创业竞赛金奖、银奖20项。学校现有教职工4400余人,其中专任教师2293人,院士12人,国务院学位委员会学科评议组成员11人,国家级特殊人才65人,国家杰出青年科学基金获得者25人,国家优秀青年科学基金获得者31人,国家级教学名师7人,科技部创新人才推进计划中青年科技创新领军人才14人。拥有国家自然科学基金“创新研究群体”项目6个、国家级教学团队11个,教育部、国防科技工业局创新团队9个。入选中国高被引学者100人次,全球高被引学者32人次。学校科研实力雄厚,科技成果突出。拥有国家重点实验室2个、国家工程技术研究中心2个、国家工程研究中心1个、国家级国际合作基地3个、国防科工局国防重点学科实验室1个、教育部重点实验室和工程研究中心9个、教育部高等学校学科创新引智基地5个。“十三五”以来,获国家科学技术奖16项(牵头11项),教育部人文社科奖9项。学校建有国家级大学科技园,获批教育部首批高等学校科技成果转化和技术转移基地,与33个省(市、区)和上千家企业建立了产学研合作关系,攻克了一批关键领域“卡脖子”技术,在多个方向打破了国外技术垄断,一系列创新技术广泛应用于电力、轨道列车、国防航天等国民经济重点领域。学校运营管理的国家超级计算长沙中心是第三家国家超级计算中心,为高校、科研机构、政府和企事业等近2000家用户提供高性能计算、大数据和人工智能等服务。学校校园环境优美,人文气息浓郁。位于国家5A级风景名胜区核心景区,校园占地面积241万平方米,校舍建筑面积134万平方米,典雅厚重的古建筑群与时尚新锐的新建筑体交相辉映,自然风光与人文景观深度融合,被誉为“中国最诗情画意的高校 ”。“麓山巍巍,湘水泱泱,宏开学府,济济沧沧;承朱张之绪,取欧美之长”,从古代书院到近代学堂再到现代大学,湖南大学坚持追求卓越,始终处在中国高等教育的第一方阵。在新的历史起点上,湖南大学坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,扎根中国大地,矢志一流目标,为把湖南大学早日建成富有历史文化传承的中国特色世界一流大学、培养更多堪当民族复兴大任的建设者和接班人而努力奋进。
  • 学校简介湖南理工学院南湖学院是2002年6月经湖南省人民政府批准成立,2003年经教育部首批确认的全日制本科独立学院。2005年1月,学院在教育部办学条件专项检查评估中获得好评;2007、2008年在湖南省独立学院年度办学情况检查中名列前茅;2010年在全省独立学院专业建设专项检查中获省教育厅领导和专家组的高度评价,同年,在中国独立学院协作会2010年峰会上,被授予“全国先进独立学院”荣誉称号。2012年5月,学院顺利通过湖南省人民政府学位委员会新增学士学位授予单位及授权学科、专业审核。学院现有来自全国21个省、市、自治区的在校学生近6000人。二、组织管理学院实行董事会领导下的院长负责制。设置了办公室、教务办、学工办、招生就业办、后勤办、团委等管理机构和文学与法学系、外语与商务贸易系、经济与管理系、机械与电子工程系、建筑与化学工程系、体育系等6个教学系,教学和管理机构较为健全。学院制订和完善了各类规章制度,体制完备,机制灵活,管理规范,运行良好。三、办学理念学院遵循“面向学生成才、面向社会需要、面向未来发展”的办学理念和“至真、至善、至美”的院训,依托高素质的师资队伍,利用优质的办学资源,实施“基本素质+特长”的基本培养目标和“宽基础、重实践、育专长”为主要特征的人才培养模式,突出本科学历教育与职业素质教育一体化特色,培养经济与社会发展所需要的具有一定创新精神、较强实践能力和社会适应能力的应用型高级人才。四、办学条件学院占地面积506亩,校舍建筑面积15.7万平方米,教学行政用房总面积10万平方米,学生宿舍面积6万平方米,运动场馆占地面积4.6万平方米;有1万多平方米的图书馆、有标准化田径场、现代化体育训练馆、多功能演播厅、美术楼、音乐楼以及设备先进的实验室、语音室等。校区内基础设施齐备,校园环境优美。五、师资队伍学院现有专任教师360人,其中教授41人,副教授131人,博士25人,硕士157人;湖南省青年骨干教师12人,湖南省青年教师教学能手5 人。近三年,教师课堂教学质量评价优秀率均在96.3%以上。在省教育厅组织的独立学院课堂教学专项检查中,我院教师的教学水平得到专家组的充分肯定。近五年来,我院教师主持国家自科基金项目、国家社科基金项目、全国教育科学规划项目、教育部人文社科项目、省社科基金项目等省部级以上项目100余项。学院教师出版专著30余部,在国家级和省级学术刊物上公开发表科研论文200余篇。六、办学成果办学17年来,我院为社会培养和输送了17000余名优秀人才,毕业生年终就业率均保持在96%以上,居全省独立学院前列,2012年毕业生初次就业率位居湖南省独立学院之首。“十二五”期间,学院在教学成果奖、精品课程、教学研究与改革、优秀实习教学基地等省级以上质量工程项目建设中成绩斐然,多项教学科研课题获得省政府和教育主管部门的立项资助。我院学生在国家级或省级各类学科专业知识竞赛或技能比赛中获奖80余项,其中国家二等奖3项、国家铜奖1项,省级一等奖23项、二等奖20项、团体一等奖2项、团体二等奖2项。七、办学特色学院坚持实践育人的应用型人才培养理念,构建了“平台+模块”的课程体系,分为“通识教育”、“专业素质”和“实践创新”三大平台以及“公共基础课”、“专业基础课”等10个模块,设计了“2+N”的人才培养框架,充分发挥了独立学院办学机制灵活的优势。学院积极推进质量工程建设,重视专业建设与课程建设,设立了特色专业、精品课程、人才培养模式创新实验区等项目建设基金,强化网络课程建设,开设了“自主学习服务平台”。学院与美国乔治福克斯大学长期开展友好合作,近年来有近30名学生赴该校攻读,并取得双学士学位和硕士学位,有10多名学生圆满完成学业后在美国就业。学院与德国开姆尼茨工业大学格拉豪预科学院签订了合作办学框架协议,我院学生可赴德攻读硕士专业项目(3+1+2)和学士专业项目(2+0.5+2),毕业后可获得德国开姆尼茨工业大学学位证书。八、发展目标立足湖南经济和社会发展需要,适应教育现代化、信息化、国际化的形势与要求,全面培养经济社会发展所需要的德、智、体、美、劳全面发展、具有一定创新精神、较强实践能力和社会适应能力的应用型高级专门人才,实现人才培养质量、办学活力、办学影响力的有机统一,努力把学院建设成为省内一流、国内有影响、特色鲜明的独立学院。
  • 学校简介学校是2005年经湖南省人民政府批准、教育部备案,纳入国家统一招生计划的水利类公办普通高校,隶属于省水利厅。学校坐落在历史文化名城长沙,交通便利。学校环境优美、绿树成荫,学习环境、食宿条件、智慧校园建设处于省内一流水平,是莘莘学子求学受教的理想场所。学校占地面积675亩(含校外实训场地),建筑面积18.62万平方米。学校设有马克思主义学院、水利工程学院、建筑工程学院、电力工程学院、经济管理学院、基础课部、继续教育学院、创新创业学院等8个二级学院(部)。现有全日制学生近9500人,在编教职工389人,“双师”素质教师195人,其中全国水利行业“双师型”教师46人。全国黄炎培职业教育“杰出教师”1人,全国行指委委员3人,享受湖南省政府高技能人才特殊津贴1人,省部级专业带头人2名、省部级教学名师4人,省部级水利职教新星6人,省优秀教师1人,省青年骨干教师15名,省黄炎培职业教育“杰出教师”2人,省首届“水利十大工匠”1人,省新世纪121人才工程人选1人,省级专业教学团队1个。学校开设有专业(含方向)35个,其中中央财政支持专业2个,全国水利职业教育示范专业4个,全国优质水利建设专业2个,全国水利类骨干、特色专业各1个,省精品专业1个,省教改试点专业2个,省示范性特色专业群1个、省一流特色专业群1个,立项省级专业资源库2个,建成省级精品课程15门。拥有中央财政重点支持实训基地1个,省示范性校企合作生产性实训基地1个,全国水利类重点专业优秀实习实训基地1个。校内实训室84个、校外实训基地161个。图书馆馆藏电子与纸质图书319.2万余册。以学校为主体成立的“湖南水利职业教育集团”,立项为国家级示范性职教集团培育单位。集团成员单位100家,推动高等职业教育深度融入水利产业链,为水利事业跨越式发展提供了人才支撑。湖南省水文水资源勘测中心、中南水电勘测设计研究总院、广东水电集团等600多家知名企事业单位成为学院稳定的就业基地。学校设有国家职业技能鉴定所、专项职业能力计算机类考核站,在校学生可获得专项职业能力(计算机类)、特种作业操作证等职业资格证书。2021年,学校毕业生就业率在全省同类高校中排名前列,水利、电力大类就业落实率排全省前三。建校40多年来,学校培养学生逾3万人,每年向水利战线输送千人以上,毕业生占据湖南水利系统的“半壁江山”,成为水利事业发展的骨干力量。学校升格高职院校以来,品牌特色日益彰显,综合实力显著增强。以优异成绩通过两次教育部人才培养工作评估。先后获评全国水利高等职业教育示范院校、全国优质水利高职院校、全国网络学习空间应用普及活动优秀学校、湖南省示范性(骨干)高职院校、湖南省文明高校、湖南省高职高专招生就业先进单位、湖南省普通高等学校体育工作先进单位、湖南省创新型高校,入选全国首批水利行业高技能人才培养基地、湖南省教育信息化创新应用示范高职学院、湖南省职业技能竞赛基地。近两年,学校聚焦“三高四新”战略,服务水利高质量发展,取得一批标志性成果,推动学校发展迈上新台阶。在全国高校率先编写出版《水安全概论》教材,开展水安全教育。截至今年3月,学校立项市厅级以上课题251项,获省部级以上教科研奖励29项,授予专利百余项,发表论文数千篇,主编教材133部,公开出版学术专著42部,参编全国水利行业标准1项,立项主编行业定额标准1项,参编省标准3项。学校将按照“以政治建设为统领,落实立德树人根本任务;以‘三高四新’战略为引领,贯彻落实水安全战略,推进学校高质量发展”的办学思路,坚持政治建校、行业立校、依法治校、质量强校、人才兴校、创新活校、开放办校、文化润校的办学方针,踔厉奋发、笃行不怠,力争在“十四五”末期,将学校建设成为湖南水利高素质技术技能人才培养基地、湖南水旱灾害防御实训基地、湖南水情教育基地、水利行业继续教育培训中心、湖南水安全应用技术创新中心、湖南水文化传播服务中心,跻身湖南高职院校、全国水利高职院校前列。

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