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四川:@艺体类考生,志愿填报,你最关注的都在这20个问题里!
2022-06-17 作者:学路网
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为了准确解读艺术体育类专业平行志愿模式,更好地服务考生和家长,我们对艺术体育类专业平行志愿模式涉及的相关问题进行了系统梳理,对艺术体育类专业平行志愿的概念、特点、办法、流程、填报技巧和注意事项等进行详细解读。快来看看这20个问题及解答吧!

什么是艺术类专业平行志愿?这种模式是如何进行投档的?

艺术类专业平行志愿是指在省内院校和使用我省专业统考成绩的省外院校(专业)艺术类本科第一批、高职(专科批)招生录取批次中,考生可以填报多个并列的院校志愿。我省2022年艺术类专业本科、专科平行志愿均设9个学校(专业)志愿,从前到后顺序依次为A、B、C、D、E、F、G、H、I。

艺术类专业平行志愿采取“多类兼报,位次优先,遵循志愿,一轮投档”的办法,即考生可同时填报多所院校的同类专业、多所院校的多类专业或同一院校的同类专业、同一院校的多类专业。投档时,对思想政治品德考核合格、参加了招生体检、文化成绩(含政策性加分,下同)与专业考试成绩均达到我省同批次录取控制分数线,也就是文化成绩和专业考试成绩“双上线”的状态为“自由可投”考生中,由计算机根据考生的投档成绩位次、考生所填平行志愿的自然顺序以及所报院校的计划及投档要求,对考生的多个志愿逐一进行检索匹配。当全部考生档案检索完成后,四川省教育考试院将符合投档条件的考生档案一次性投给学校。学校对所投的考生档案按向社会公布的录取规则择优录取。

什么是体育类专业平行志愿?有哪些特点?

体育类专业平行志愿是指在体育类同一录取批次中,考生填报多个并列的院校志愿。体育类专业平行志愿有以下特点:

(1)志愿并列

考生所填报的多个院校均为第一志愿,在同一投档时间段内均有可能投出。

(2)位次优先

在检索考生填报的院校志愿前,首先要将所有考生按专业考试成绩从高分到低分进行位次排列。投档检索时,先检索位次在前的考生,再依次检索位次在后的考生。

(3)遵循志愿

考生所填报的多个并列院校是有自然顺序的,分别以A、B、C、D、E、F、G、H、I区别。检索考生院校志愿时,按考生填报志愿时排列的院校自然顺序依次进行。当考生的投档成绩符合先检索院校志愿投档条件时,则不再检索该考生后续的院校志愿。

(4)一轮投档

当所有符合条件的考生志愿检索结束后,四川省教育考试院一次性向院校投档,对于缺额院校也不再补充投档。如果考生因几个平行志愿均未满足条件而未被投档,或投档后被院校择优退档,就只能参加征集志愿或下一批次录取。

艺术体育类专业平行志愿与普通类专业平行志愿有何不同?

(1)投档类别不同

艺术类专业平行志愿投档是将考生投到考生志愿院校的专业类别(音乐表演类投档到专业,其余类别投档到专业大类)。体育类专业平行志愿投档是将考生投到考生的志愿院校。

普通类专业平行志愿投档是将考生按文史类或理工类分科类投到考生的志愿院校。

(2)位次理解不同

艺术类专业平行志愿的位次是指某次投档时,在文化成绩和专业考试成绩“双上线”的所有填报本专业类志愿的状态为“自由可投”考生中,按投档成绩从高分到低分排定的名次。艺术类位次按专业类别分别排序,兼报了多个专业考试类别并填报多个院校志愿的考生,其所报每个类别分别对应一个位次。体育类平行志愿的位次是指某次投档时,在文化成绩和体育专业考试成绩“双上线”所有状态为“自由可投”的考生中,按投档成绩从高分到低分排定的名次。

普通类专业平行志愿的位次是指某次投档时,在投档成绩达到同批次录取控制分数线状态为“自由可投”的考生中,按投档成绩分科类从高分到低分排定的名次。

(3)投档成绩不同

艺术类专业平行志愿在考生文化成绩、专业考试成绩“双上线”并满足学校所提的投档条件后,依据考生所报考专业类别所对应的投档成绩进行投档,如音乐学类与舞蹈类使用不同的专业成绩投档。其中,编导类专业的投档成绩为文化成绩,其他艺术类专业的投档成绩为专业考试成绩。体育类专业平行志愿在考生文化成绩、专业考试成绩“双上线”后以专业考试成绩作为投档成绩。

普通类专业平行志愿以文化成绩作为投档成绩。

艺术类和体育类专业考生可否兼报?艺体类考生可以兼报普通类专业志愿吗?

艺术类和体育类专业考生不能相互兼报,考生在报考时只能选择其中一类报考,并且填报所选类别的志愿。

报考艺术和体育类专业的考生,可以兼报空军、海军民航招飞和除本科提前批以外的同科类其他普通高校。兼报空军、海军民航招飞时,招飞志愿优先于艺术和体育类专业志愿(体育单招除外)。

2022年我省艺术体育类专业志愿报时间和办法如何规定?

艺术、体育类专业本、专科(含对口招生文化艺术类的本科和专科)填报志愿时间安排在通知高考成绩且公布艺术、体育各类专业招生文化录取控制分数线后,截止时间为6月29日17:00。按本科、专科层次一次性在网上填报“四川省普通高校艺术、体育类专业招生考生志愿”。各批次招生计划未完成时,采取公开征集志愿的办法补充生源,未被录取且符合征集志愿条件的考生可以填报征集志愿,具体填报征集志愿的时间请关注教育考试院官方网站或微信公众号,填报征集志愿的注意事项见第19问。

2022年我省艺术体育类专业平行志愿如何设置?

实行平行志愿的艺术类专业各批次,即艺术本科第一批和艺术专科批均设9个平行的院校志愿,每个院校志愿内只能填报同一类别的专业志愿(其中音乐表演类设1个专业志愿),其余类别设6个专业志愿以及愿否专业调配选项。

体育类本科专业招生录取和专科专业招生录取各为1个批次,均设9个平行的院校志愿,每个院校志愿内设6个专业志愿以及愿否专业调配选项。

2022年我省美术与设计类专业如何招生?

我省美术与设计类本科按照教育部《普通高等学校本科专业目录(2020年)》学科门类“13艺术学”的一级学科“1304美术学类”和“1305设计学类”拆分为美术学类和设计学类进行招生,并分别公布招生计划和划定录取控制分数线,专科层次继续按美术与设计类合并招生。

考生在填报艺术类专业志愿时,如何把握“多类兼报”的原则?

我省艺术类专业平行志愿投档模式不仅允许考生兼报多个专业类别的院校志愿,而且志愿的先后顺序由考生自行确定。考生在填报志愿时,需注意以下几点:

(1)根据考生专业考试情况选择跨专业类别,可同时填报多所院校的多类专业(如表1志愿A和志愿B所示)。

(2)根据考生意愿,可填报多所院校的同一类专业(如表1志愿C和志愿D所示)。

(3)根据考生意愿,可填报同一所院校的多类专业(如表1志愿E和志愿F所示)。

(4)根据考生意愿,可自行确定各专业类别的先后顺序,如某考生可在志愿A填报播音与主持类专业,志愿B填报表演类专业;另一名考生可在志愿A填报音乐类、志愿B填报编导类等专业。

(5)虽然考生可兼报多个专业类别的专业,但每个“院校(专业类)”志愿内只能填报同一类别的专业(如表2志愿A所示)。填报同一院校的不同专业类别志愿,需占用另一个院校(专业类)志愿位置(如表2志愿B所示)。音乐表演类院校志愿下只设1个专业志愿,如填报同一院校音乐表演类中不同的专业志愿,需占用另一个院校(专业类)志愿位置(如表2志愿D和志愿E所示)。除音乐表演类外,其余类别设6个专业志愿(如表2志愿F和志愿G所示)

表1 某考生艺术类专业平行志愿示例

表2 某考生艺术类专业平行志愿示例

我省艺术体育类专业招生是否按文、理科分别录取?

我省规定艺术体育类专业除编导类专业分文、理科进行投档录取外,其他艺术体育类专业均不分文、理科进行录取。但有部分院校对个别艺术体育类专业招生限定了文、理科范围,考生在填报志愿时应注意院校《招生章程》及四川省教育考试院通过《招生考试报•招生计划合订本》公布的相关要求。

我省艺术体育类专业录取中,各专业大类按什么成绩投档?

在我省艺术体育类专业录取中,编导类专业投档成绩为文化成绩总分,其他艺术体育类专业投档成绩为专业成绩总分。若院校对专业成绩及文化成绩有相关要求,可在《招生章程》中对专业成绩和文化成绩提出高于省控线的要求,并报送四川省教育考试院备案。我省在投档时将按备案要求作为投档条件向该院校投档,请考生在填报志愿时注意了解所报院校的相关要求。

我省艺术体育类专业考生投档成绩相同时如何排序?

在对考生投档成绩排序时,可能会遇到同分情况,必须事先制定同分排序规则。我省规定,投档成绩相同的考生,将分两种情况进行排序:

(1)编导类考生投档成绩相同则按专业成绩总分排序,如专业成绩总分还相同,则依次比较语文、外语成绩,以确定考生位次;

(2)其他艺术体育类别的考生投档成绩总分相同,则依次比较语文、外语成绩,以确定考生位次。

艺术类专业平行志愿投档程序是什么?

艺术类专业平行志愿投档由计算机自动完成,其投档过程为:计算机根据考生的投档成绩和考生所填平行志愿的自然顺序进行志愿检索匹配,判断考生能拟投档到哪一所志愿院校的哪类专业(判断条件为该志愿院校计划未满额或考生投档成绩高于已拟投该志愿院校考生中的最低投档成绩)。当对所有考生进行志愿检索匹配后,再将考生正式投档到已匹配的相应志愿院校供院校审录。

艺术类专业平行志愿投档流程图示如下:

如何理解艺术类专业平行志愿中投档原则和录取规则这两个概念?

同所有普通高校投档录取中的投档原则和录取原则一样,艺术类专业平行志愿中的投档原则和录取规则也是两个不同的概念。

投档原则是各省根据本省的实际情况将考生档案投档到学校的具体办法,以该省政策文件的形式向学校和社会公布。我省对省内院校和使用我省专业统考成绩的省外院校(专业)艺术类本科第一批、专科批招生全部实行平行志愿投档,即其投档原则就是平行志愿投档办法。其中,编导类专业按文化成绩投档,其他艺术类专业按专业成绩投档。

录取规则是指考生档案投到学校后,学校对所投考生档案依据其向社会公布的《招生章程》中的录取规则来择优录取考生和根据考生填报的专业志愿合理安排考生专业的规则。在艺术类专业招生录取中,有的学校对进档考生实行文化成绩+专业考试成绩排序进行录取,有的学校是对文化成绩和专业考试成绩分别加权计算考生的成绩排序录取,还有的学校则是按专业考试成绩排序录取考生。另外,有的学校还对专业志愿设置了级差,有的学校对同一类别中的不同专业可能有不同的录取要求等。因此,考生和家长要认真阅读学校的《招生章程》,避免误填、错填。

由此可见,投档原则解决的是四川省教育考试院如何向学校投档的问题,而录取规则解决的是学校对进档考生如何确定录取专业或退档的问题,主体和时间顺序是不一样的。

如何查询报考学校对考生的专业考试成绩和文化成绩提出的相关要求?

在四川省教育考试院按照投档原则向学校投档时,学校可以根据自身办学条件、专业特点等,对投档考生的专业成绩和文化成绩提出高于省控线的成绩要求,这些成绩要求会在院校《招生章程》或部分在《招生考试报•招生计划合订本》中注明。凡不符合学校提出的相关成绩要求的考生是不会投档到学校的。考生应通过同时查询我省《招生考试报•招生计划合订本》和院校《招生章程》了解学校对考生的具体投档成绩要求。

艺术体育类专业平行志愿投档模式有哪些风险?

艺术体育类专业平行志愿投档模式虽然降低了考生填报志愿的风险,但并不是说平行志愿没有风险,考生对此应有正确的认识。

(1)一轮投档不补投。平行志愿投档采取一次性投出,一轮投档后不再补投。考生被投档后,如考生投档成绩相对偏低又不服从校内专业(同类专业)调配,或不符合特殊专业的相关要求等,院校可能将其档案退出。而一旦出现退档,也不会再检索考生所填平行志愿中其他几个志愿进行投档,只能参加征集志愿或下一批次录取。

(2) 志愿定位过高。如考生填报的几个平行志愿均过高,其投档成绩均未达到几个平行志愿院校的调档线,其档案是无法投出的。

(3)志愿梯度不合理。如考生所填报的同一类别的几个平行志愿间没有适当的梯度,即所填报几所院校的调档线分数相差不大,该考生被投档的机会也会相应地减少。因此,建议考生选择调档线分数差别较大的学校填报,构成合理的志愿梯度,增加投档概率。

(4)志愿填报时院校(专业)志愿顺序错误导致未投档到最期望的学校。平行志愿投档过程是依据考生志愿的自然顺序进行检索,若投档到前面的院校(专业)志愿,则后面的院校(专业)志愿则不再检索。所以,应把自己最希望就读的院校(专业)填报在自然顺序靠前的志愿位置。

我省艺术体育类专业录取中,调档比例如何规定?未投档和退档考生还有被录取的机会吗?

投档前,四川省教育考试院根据公布的招生计划数和院校报送的调档比例,向各有关院校进行模拟投档(院校报送的调档比例原则上控制在105%以内,未报送调档比例的,首次模拟投档一律按照105%进行)。院校根据生源情况与四川省教育考试院协商确定调阅考生档案的要求,并根据模拟投档情况在正式投档前完成计划调整,确保符合录取规则的调档考生能够录取。当所有院校在我省规定时间内确定调整计划数和调档要求后,四川省教育考试院按执行计划数1:1的比例进行平行志愿投档。

在每批次正常录取阶段结束后,如有高校未完成招生计划,省级招生考试机构将统一向社会公布,未被录取且符合条件的考生可根据自身情况填报征集志愿;征集志愿投档后,如仍有高校未能完成招生计划,如录取时间允许可能再次征集志愿。

在填报艺术体育类专业平行志愿时,各院校志愿顺序如何把握?

在考生的条件符合所选择院校(专业)要求的前提下,可以根据自己的喜好程度确定院校顺序。考生安排几所院校的自然顺序时,建议参考近几年院校录取情况来排列平行志愿。同时,考生还应注意所填院校志愿的梯度,增加被投档和录取的机会。

此外,建议考生根据本人情况和意愿,填满相应批次设置的所有平行志愿。当然,填报一所或几所院校从政策上讲是没有限制的,对于投档成绩特别高且意向非常明确的考生,可以根据自己的意愿进行填报。但是,对于大部分考生而言,建议还是要充分表达自己的报考意愿,填满全部志愿,以增加自己被投档和录取的机会。每年都会有考生虽然达到了院校的调档线,但由于专业选择过于“单一”且不服从校内专业(同类专业)的调配,导致无法满足专业条件而被退档。

在填报艺术体育类专业平行志愿时,考生对专业的选择应注意哪些问题?

考生在进行艺术体育类专业平行志愿填报时,要做到“熟悉章程,量体裁衣,注重梯度,冷热搭配”。

(1)搜集高校招生资料、了解高校在川招生专业及计划情况、熟悉高校《招生章程》、弄清高校录取规则是每个考生和家长必须要做的事情。特别是高校录取规则,考生和家长一定要认真研读,扬长避短,控制风险。此外,还需注意院校《招生章程》及四川省教育考试院通过《招生考试报•招生计划合订本》公布的相关专业对文化成绩和专业成绩(总分或单科成绩等)、身体条件等的要求。每年都有因考生和家长没有认真关注院校《招生章程》或《招生考试报•招生计划合订本》中提出的相关录取要求,导致错填一些身体受限的专业而被退档的情况。

(2)准确定位,量体裁衣。考生在知分知线的情况下,应当填报与自己成绩比较匹配的院校(专业)。

(3) 平行志愿为考生提供了一个“多选”的机会,但要注意保持志愿之间的合理梯度。

(4)对专业的选择建议坚持“冷热”搭配,不能一门心思只填“热门”。同时,建议考生尽量选择服从专业调配,以降低因为无法满足条件而被退档的风险。

填报艺术体育类专业征集志愿要注意哪些问题?

各批次招生计划未完成时,四川省教育考试院将采取公开征集志愿的办法,补充缺额院校生源。未被录取且符合征集志愿条件的考生,应积极参加征集志愿,把握可能被录取的机会。征集志愿个数根据当次未完成计划情况确定。征集志愿一般按平行志愿模式投档,供院校审录。征集志愿填报及录取一般安排在下一批次录取开始前进行,具体时间请考生及时关注,以免错失录取机会。

征集志愿注意事项:(1)确认自己未被录取;(2)密切关注四川省教育考试院公布的各批次征集志愿的相关信息;(3)符合条件的考生按规定时间及时在网上查阅征集院校(专业)等相关信息;(4)正确填报征集志愿;(5)保持自己高考报名时填写的联系电话始终畅通。

2022年省级公费师范生艺术体育类志愿是平行志愿吗?

2022年省级院校公费师范生艺术体育类招生计划本设置6个平行的学校志愿,每个学校志愿内设6个平行的专业(县区)志愿。安排在艺术类本科提前批后、艺术类本科第一批(体育类本科批)前进行录取,其检索、投档办法与艺术体育类平行志愿投档办法相同。

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  • 学校简介四川电影电视学院是国内第二所以电影方向命名的本科艺术院校。学校始建于1992年,前身是四川师范大学电影电视学院,2014年经教育部批准更名为四川电影电视学院。建校至今为中国的广播电视电影行业培养了5万余名专业人才,例如中央电视台主持人李佳明、湖南卫视主持人谢娜、大众电影百花奖最佳男配角李易峰、《前任攻略》制片人周子健等。学校下设10个教学单位,形成以艺术类专业为主干,文学、艺术学、工学、管理学、教育学等多学科交叉渗透、协调发展。设有普通类(艺术类)本科专业23个,专科专业22个,在校生近2万人。2020年经教育部批准,学校的“广播电视编导专业”、“播音与主持艺术专业”为国家级一流本科专业建设点。2019年,教育部正式批准四川电影电视学院与美国格林斯伯勒合作举办数字媒体艺术专业本科教育项目。学校位于四川成都,拥有金牛、安仁两个校区,占地总面积2442.99亩。校园环境优美、绿意盎然,被四川省成都市两级政府授予“园林式单位”称号,是一所具有浓郁艺术气息和优良教学传统的现代艺术大学。
  • 学校简介川北幼儿师范高等专科学校是经四川省人民政府批准成立的公办全日制普通高等专科学校。学校的前身为发端于1902年、创办于1937年,受国家教委表彰的全国百所先进师范学校之一──四川省广元师范学校。学校肩负“幼有良教,教有良师”的历史使命,弘扬“负重自强,开拓进取”的学校精神,秉承“学高身正、志远行端”的校训准则,培育“以教明德、以文化人”的幼专文化,坚持“突出师范特色、强化一专多能、服务区域经济、引领地方文化”的办学定位,践行“师范为基,育人为本,开放创新,服务地方”的办学理念,构建“共同体协同育人、教学做三位一体”的人才培养模式,全力提高人才培养质量和办学实力,全面提升学校服务能力和社会影响,形成了“幼教职教并重、人文艺术交融、职前职后贯通”的办学格局。学校坐落于女皇故里、剑门蜀道、全国最宜居城市──四川广元。校园依山傍水、清新典雅、环境优美。占地面积503亩,校舍建筑面积近18万平方米。校内建有学前教育、教师专业能力发展、信息技术、科学探究、心理健康教育、艺术教育、社会服务与健康管理等七大实训中心,有各类实训功能用房200余间,教学仪器设备值6000余万元。图书馆藏纸质图书50余万册,电子图书31万册,各类学术期刊423种。有附属幼儿园3所,校外教育实习基地179所,校园共同体23个。建有省级培训中心1个、市级培训中心2个、市级研发中心1个和研究所4个,还有3个市级协会挂靠我校。学校办学历史悠久,文化积淀深厚。学校具有百年师范办学传统,培养输送各类人才数万名,为国家教育事业和地方经济社会快速发展做出了突出贡献。学校实行校系二级管理,设有10个教学系部,开设学前教育、小学教育等24个大专专业,现有全日制在校学生8700人。现有教职工500余人,专任教师中有教授(研究员)、副教授(副研究员)100余人,硕博士200余人,市学术和技术带头人、科技拔尖人才、广元名师29人,聘有客座教授13人。立项省部级课题150余项,出版学术专著和主编教材166部,发表学术论文1000余篇。学校坚持立德树人,办学成果丰硕。2016年一次性高水平通过教育部高等职业院校人才培养工作评估,2017年顺利通过人才评估专家组回访,2018年荣获“第六届黄炎培职业教育优秀学校奖”,学校被省委、省政府表扬为“定点扶贫先进单位”。办学标志性成果不断涌现:学生近年参加各专业技能大赛获得国家级、省级以上奖励累计200余项。参加全省学前教育专业技能大赛连续三届单项、综合一等奖获奖总数居参赛高校第一,2018年代表四川参加全国学前教育专业技能大赛国赛荣获一等奖;连续两届夺得全省高职院校大学生田径运动会团体总分第一名;省第八届大学生艺术节,学校选送12件作品获得7项一等奖、5项二等奖,创编舞蹈《女儿河》在中央电视台播出;2019年先后荣获全国职业院校技能大赛艺术专业技能大赛(声乐表演)赛项二等奖,全国职业院校技能大赛高职组“学前教育专业教育技能”赛项三等奖,四川省高职院校大学生学前教育专业教育技能大赛两项一等奖;在五四运动100周年之际,校团委荣获“全国五四红旗团委”称号;学校坚持内涵发展,重视学生综合素质培养,毕业生就业率连年保持在95%以上。学校坚持服务社会,弘扬地方文化。先后与十余个县区政府和市级部门签订战略合作框架协议,在教育、体育、文旅、民政、精准扶贫等方面,开展常态化合作,助力区域经济社会发展。成立蜀道研究所,牵头成立“广元旅游产教联盟”,建立“川北幼专旅游文创工坊——翠云阁”,助力蜀道申遗。建立“四川省非物质文化遗产保护传承师范教育示范基地”“广元非物质文化遗产传习所”,建成“麻柳刺绣”“唤马剪纸”“白龙纸偶”“三堆唢呐”四个传习坊和“川剧”传习基地,组建广元市文艺评论家协会,创建“剑门关论坛”,繁荣地方文艺,服务文化传承创新。学校坚持开放办学,扩大交流合作。开展校校合作,先后与黑龙江幼专、广西幼专开展南北合作“丹桂计划”“苴邕计划”,与浙江金华职院开展东西部职业教育协作。深化校企合作,与上海德稻教育集团共建环境艺术设计专业;与泰康之家蜀园成都养老服务有限公司共建老年服务与管理专业、护理专业;与成都西翔教育咨询有限公司联办空中乘务专业。新时代开启新征程,新使命呼唤新作为。学校将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,牢记“为党育人,为国育才”初心使命,立足新发展阶段,贯彻新发展理念,融入新发展格局,坚定不移走内涵式高质量高水平发展道路,加快推进学校治理能力和治理体系现代化,创新办学模式,深化产教融合,为全面实施学校“4410”总体部署、建设全国一流幼专而努力奋斗!
  • 学校简介校训:志在四海 起航长江四川长江职业学院地处中国历史文化名城——“天府之国”的成都,位于城东文化产业创意园区核心区域十陵立交外侧,是经四川省人民政府批准、教育部备案,具有港资背景的全日制专科层次普通高等院校。学校被授予四川省首届文明校园,四川省首批、教育部第三批现代学徒制试点单位,教育部首批 1+X 证书试点院校,四川省首批研学实践系列标准试点单位,第46届世界技能大赛成都集训分基地,成都市职业技能竞赛集训基地,成渝地区双城经济圈产教融合发展联盟成员单位。学校长江书院入选第一批全省高校重点中华优秀传统文化学院(培育项目)。学校人才培养工作典型案例连续四年(2018- 2021)入选四川省高等职业教育质量年报。 学校现有智能工程学院、教育与设计学院、商贸与融媒体学院、城市学院、鼎利学院、继续教育学院等6个教学单位,开设有学前教育、通信技术、软件技术、护理、动漫制作技术、社会体育、会计、汽车检测与维修技术、城市轨道交通运营管理、工程造价、酒店管理、商务英语、电子商务等76个专业及方向。学校现有国家教育部现代学徒制试点专业2个、国家教育部1+X证书制度试点32个、省级现代学徒制试点专业3个、省级重点建设专业1个、高校重点特色专业质量提升计划立项专业3个、省级立项建设精品资源共享课程1门。省级立项科研项目72个。成效为本(课程思政)试点课程65门。2018年12月我院“深化多方协同育人机制改革实践”案例入选四川省“教育改革创新发展典型案例。”这是一所都市地铁旁的高校四川长江职业学院位于成都市成华区,是目前成都高校新校区离市中心最近的高校,是已运行的成都地铁四号线出口和规划的地铁九号线换乘站;一墙之隔,中国地产业领头羊万科地产的高档商住楼盘拔地而起;向东,青龙湖风景休闲区景色怡人;向南,成都火车东客站日渐繁忙;向西,是成都规模最大的高档商业群落华润万象城;门前地铁4号线、公交全覆盖,十分钟Hold住春熙生活圈,让我们零距离感受蜀郡繁华。在这里,学校以就业为导向,利用成都东三环地铁旁的地理优势,以现代职业教育理念改革人才培养模式,广泛开展校企合作、工学结合,依托“大学生香港行”项目促进人才培养;倡导和鼓励学生以工学交替、半工半读、现代师徒制、订单培养、教学见习、顶岗实习等多种形式加强职业能力培养,增强学生实践动手和创业创新能力,实现实训-实习-毕业-就业无缝对接。这是一所具有港资背景的高校四川长江职业学院把“大学生香港行”社会实践活动纳入了社会实践学分认定。在香港尖沙咀繁华商业区设立了学生访港栖息之地——“长江之家”,家虽小,装备俱全,访港学子称赞这里是住好、吃好、学好、分享好、体验好的大HOUSE。学校期望,让更多的学生借由香港行,接触、体验、经历不一样的人生,经香港而行远方,开拓视野而立观世界之志向。 “大学生香港行”社会实践活动已由四川省教育厅列入全省高校交流项目,并得到了香港特区政府青年事务委员会的资助和中央政府驻港联络办公室的支持。学校在港建立了四川之友协会,在川建立了香港之友协会,并同香港各届青年组织建立了良好的互动与合作关系。四川学生到港与香港学生到川交流、考察、实习、读书、就业的同时,双方的同学们分享两地生活学习差异,共同探讨学业就业困惑,增强认知,共圆梦想。学校依托独有的香港资源优势,大力推动川港教育交流与合作,与川内知名高校、香港高校、行业优势企业共建有12个川港特色创新发展中心:川港金融实验中心、川港动漫与创意多媒体发展中心、川港社会体育发展中心、川港通信与网络安全实验中心、川港不动产发展研究中心、川港交通运输事业发展中心、川港教育与城市服务发展中心、川港VR/AR实验中心、川港青年公益事业发展中心、川港青年创新创业中心、川港学前教育协同创新中心、川港青年企业家发展中心。这些特色创新发展中心具有校校合作、校企合作、境内外合作、学生实训与企业实际运营相结合的特点,为学生了解行业、融入专业、走进企业开辟了独特的渠道与途径,也使学校成为川港青年交流的基地、川港教育交流合作的窗口。这是一所专注品牌的高校四川长江职业学院关注学生全面发展,注重以学科知识为主的通识教育,因为这是整个知识领域的基础,也是人的全部素质的基础。优质教育、人文关怀、专业水平、就业创业、社会声誉等是学院品牌战略的重点。倾力使学校成为长江学子精神的、心灵的、回忆的、思念的永远的故乡。温馨的母校校园、可爱的师弟师妹,名家讲座,社团活动,我的成都梦、个人创业梦、家庭致富梦不再是遥不可及的"I have a Dream!"这是一所国际化的高校四川长江职业学院与美国、英国、马来西亚、新加坡以及台湾、香港等国家和地区的多所高校合作,引进优质教学资源,推出留学、夏(冬)令营、短期学习考察、出国就业等学业拓展项目,为出境学习与就业量身选择提供全面咨询与服务。国际交流与环境成为校园学习生活的一部分。学校倡导以“世界眼光,中国情怀”去寻找自己的热爱,超越感性的自我,承担社会的责任,做一个有国际视野和社会需要的职业人。这是一所关注学生差异的高校四川长江职业学院为学生构筑了宽广的专业平台:从空中乘务到互联网通讯、从建筑工程到艺术设计、从会计理财到休闲体育、从人力资源到酒店管理,多种专业及方向,任你选择!多功能实训室和职业化的教室,以项目为载体、“教学做一体化”的教学方式使学习不再枯燥;“以生命影响生命,用智慧点燃智慧。教学生如何做梦、圆梦,将自然生命转化为价值生命”的教学理念使学习不再是高中三年的那些事。 学校以多元智能理论做指导,实施有差异的教育。以社会需求为起点,着重于学生“自我管理、与人交流、与人合作、解决问题、信息处理、技术应用、创新思维”等职业核心能力的养成。倡导“多为学生想想,再多为学生想想,还多为学生想想”, “一切为了学生,为了学生的一切,为了一切的学生”, “面对有差异的学生,实施有差异的教育,实现有差异的发展”。
  • 学校简介四川旅游学院是四川省人民政府主办,国内第一所以“旅游”命名的全日制普通本科高校,2013年经教育部批准,由四川烹饪高等专科学校与四川省农业管理干部学院合并组建。学校是全国100所“应用型本科产教融合发展工程项目”建设高校、四川省“三全育人”综合改革试点高校、四川省本科院校整体转型发展改革试点高校。2018年学校被国务院侨办批准为“海外惠侨工程----中餐繁荣计划基地”。学校坚持“地方性、应用型”办学定位,明确“一主线四坚持”的办学思路,肩负“强旅报国”的历史使命,不断深化教育教学改革,传承中国优秀旅游、烹饪文化,培养适应经济社会发展的应用型人才。学校主校区位于四川省成都市龙泉驿区红岭路459号,占地面积67.2万平方米(合1008亩)。学校将峨眉、青城、九寨、黄龙、岷山、岷江、乐山大佛、都江堰等风景名胜浓缩进校园,已建成国家AAA级旅游景区———休闲美食文化园,形成校园在景区,景区在校园的独特格局,课堂与实景无缝对接,文化与旅游相得益彰。学校建有攀岩运动场、休闲运动综合训练馆、中国唐球练习场、沙滩排球场、网球场、羽毛球场、游泳馆等休闲运动体育设施,建有能够满足各学科、专业教学科研需要的各级各类实验室,建成教学、科研、竞赛、双创、培训、观光、休闲、美食、健身“九位一体”的格局。“读万卷书、行万里路”的校训,激励着旅院师生知行合一,行稳致远;“坚毅笃行,精专创新”的学校精神,指引着一代代旅院人奋发向上,砥砺前行。学校现有全日制在校生10080人,其中本科生9294人。设有烹饪学院、食品学院、希尔顿酒店管理学院、运动与休闲学院、旅游文化产业学院、经济管理学院、信息与工程学院、外国语学院、艺术学院、大健康产业学院、大数据与统计学院、继续教育学院、马克思主义学院、创新创业学院等14个二级学院。其中,希尔顿酒店管理学院是我校与希尔顿酒店管理集团合作建立的全球第二家学院。学校开设有烹饪与营养教育、食品科学与工程、会展经济与管理、酒店管理、休闲体育、旅游管理、建筑电气与智能化、风景园林、商务英语、物流工程等28个本科专业,涵盖管理学、工学、文学、理学、教育学、艺术学、经济学等7个学科门类。学校同时开办有中西烹饪、高尔夫等特色专科专业。学校建有2011川菜产业化和国际化协同创新中心、2011川藏旅游产业竞争力提升协同创新中心、中华饮食文化研究院、中华饮食文化学院、川菜发展研究中心、欧美饮食文化研究中心、食品加工与检测实验教学示范中心、西部旅游发展研究中心、休闲农业与乡村旅游研究设计中心、国家职业技能鉴定所、高等教育研究所、红色文化教育学院、特大城市精细化治理研究基地等科研教学机构。学校是教育部餐饮教学指导委员会副主任单位,中国烹饪协会全国餐饮教育委员会主席单位,世界中餐业联合会副理事长及国际教育分会主席单位,中国饭店协会副会长单位,成渝地区双城经济圈应用型高校产教融合联盟副理事长单位。学校图书馆藏纸质图书103.8万余册,电子图书67万余册,拥有29个中外文电子数据库及知识服务平台;建成有线-无线一体化的万兆校园网。现有教职工813人,其中专任教师456人,具有副高级以上职称教师218人,高级职称占47.81%;具有硕士及以上学位教师393人,占86.18%;“双师双能型”教师220人,占48.25%。有国务院特殊津贴专家2人,教育部教指委委员3人,全国劳动模范1人,全国五一劳动奖章获得者1人,全国技术能手1人,中国食品安全专家、非遗专家、烹饪大师、烘焙大师等46人,四川省学术和技术带头人及后备人选12人,四川省有突出贡献的优秀专家4人,四川省教指委委员16人,四川省五一劳动奖章、青年五四奖章、三八红旗手、教学名师、旅游专家、十佳运动员、成都川菜名厨、驿都工匠等荣誉称号获得者59人。学校有国家级教学团队1个,省部级教学团队4个;立项省级“一流、特色、优势、应用型示范、综合改革试点”等专业13项;立项国家级精品资源共享课程2门,立项省级“一流、本科应用型示范、精品在线开放、创新创业教育示范、课程思政示范”等课程共38门;国家职业技能鉴定所1个;省级实验教学示范中心3个,省级大学生校外实践教育基地2个,各类特色实验实训室166个,教学实习实训基地189个,获教育部产学合作协同育人项目24项;近两届省政府教学成果奖4项;2018-2021年参加“互联网+”大赛,获国家银奖1项、国家铜奖9项,获省级金奖11项、省级银奖35项、省级铜奖58项。学校坚持产教融合、校企合作和国际化办学。学校与法国、意大利等14个国家(地区)的29所高校(机构)签订合作协议;学校是“中国——东盟旅游教育联盟”的发起单位和理事单位,参与东盟旅游教育合作;加入欧盟伊拉斯谟+高等教育能力提升项目可持续旅游人才,成为国内仅有的4所项目院校之一。长期与新加坡、阿联酋、卡塔尔、澳大利亚、美国等国合作,开展海外实习就业项目。学校与四川省文化和旅游厅、四川省林业和草原局及全省11个厅局、市州的25个地方政府及相关协会、科研院所、高校、企业建立了稳定的合作关系,开展大量协同育人和文化旅游项目建设,为地方(行业)制定标准14个,为省市政府制定旅游、川菜、户外运动等产业发展规划和相关政策16项,构建了全方位多元化的产教融合、校企合作的协同育人机制。经过多年的建设和发展,学校植根四川、面向旅游,立德树人,强旅报国,培养应用型人才和服务地方的定位明确,教学中心地位更加巩固,办学条件极大改善,在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新、国际交流合作等方面都取得了显著成就。全校师生凝聚智慧、改革创新,同心同德、攻坚克难,为把学校建设成为特色鲜明的应用型高校而努力奋斗!

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