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重庆:新高考方案解读
2012-11-26 作者:学路网
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  一、新高考方案实施背景及新变化

  1.什么是“新课改”?

  “新课改”是新一轮基础教育课程改革的简称,新课改的目的就是要在21世纪构建起符合素质教育要求的基础教育课程体系。高中新课改以2003年教育部颁发的《普通高中课程方案(实验)》和各学科课程标准(实验)为标志,2004年各省(市、区)根据实际情况逐步开始进行试点,我市于2010年正式进行试点。

  2.我市新高考方案制定背景及过程如何?

  新高考方案是为了适应新课程改革需要和进一步促进职业教育发展而制定实施的。为了科学制定出重庆市新高考方案,市招委、市教委和市教育考试院本着“科学性、适用性、可操作性”的原则,立足重庆实际,在深入调查研究、广泛征求意见、充分学习借鉴、专题研讨论证的基础上,数易其稿,最终形成新高考方案,上报市政府。2011年2月,经市政府上报教育部审批备案。2012年11月8日,教育部下达了《关于重庆市2013年普通高考方案的批复》(教学函[2012]8号),正式批准我市从2013年起实施新高考方案。

  3.新高考方案有哪些新变化?

  (1)选拔模式三位一体。实行普通高中学生学业水平考试、综合素质评价和统一高考“三位一体”的多元化的招生考试评价体系。

  (2)分类分层设置考试科目。在原有文科、理科、艺术、体育等分类的基础上,实施本科、专科分层统一考试。本科分为普通本科、对口高职本科两类,专科分为普通高职专科、对口高职专科两类。

  普通本科类实施语文、数学(文/理)、外语+综合(文/理)科目组合;对口高职本科类实施语文、数学、英语科目组合;普通高职专科类实施语文、数学(文/理)、外语科目组合;对口高职专科类实施语文、数学科目组合。

  注:从2013年起,原“三校生”(中专、职高、技校)、职教师资类统称为“对口高职”。

  (3)部分科目分值权重变化。在普通本科类理科综合300分中,物理由原来的120分调整为110分、化学由原来的108分调整为100分、生物由原来的72分调整为90分;对口高职本科、专科中语文、数学分值均由原来的150分调整为200分。

  (4)部分考试科目设置选做题。理科数学和理科综合的物理学科设置选做题,其分值控制在该学科总分数的10%。

  (5)英语听力两次考试。英语听力采取pets-2级听力考试,考生可在高三学年度参加2次考试,以最好pets-2级听力考试成绩计入高考总分。

  二、报名与考试

  1.如何进行分类分层考试?

  分类分层考试是指在现有的文科、理科、艺术、体育等分类的基础上,实施本科、专科分层设置考试科目。以文、理两大科类为主线,以“语、数、外”三门课程为主体,按本科、专科分层将测试分为四类,详见表1和表2内容。

  表1文、理科及对口高职考试科目设置 

 

考 试 科 目

其他评价项目

一类

普通本科

语 文、数学(文/理)、外语、综合(文/理)

普通高中学生学业水平考试、综合素质评价

二类

对口高职本科

语文、数学、英语

技能水平测试

综合素质评价

三类

普通高职专科

语文、数学(文/理)、外语

普通高中学生学业水平考试、综合素质评价

四类

对口高职专科

语文、数学

技能水平测试

综合素质评价


   表2艺术、体育考试科目设置

类 别

考 试 科 目

其他评价项目

本科

语 文、数学(文/理)、外语、综合(文/理)+ 艺术专考/体育术科

普通高中学生学业水平考试、综合素质评价

专科

语文、数学(文/理)、外语+艺术专考/体育术科

 

注:对口高职专科艺术类考试科目为:语文、数学+艺术专考。
  
   2.各类测试科目分值、时长设置如何?
  
   表3一、三类测试科目分值及考试时长

类 别、总分值

考 试 科 目

时间(分钟)

分值(分)

一类

 

750分)

三类

 

450分)

语 文

150

150

数学(文/理)

120

150

外语

英语(不含听力)

100

120

英语听力

以当次pets2

听力考试时长为准

30

其他语种(含听力)

120

150

 

文科综合/理科综合

150

300


   表4二、四类测试科目分值及考试时长

类 别、总分值

考 试 科 目

时间(分钟)

分值(分)

二类

550分)

四类

400分)

 

150

200

 

120

200

 

 

100

150


  3.考生在高考报名时需特别注意什么?

  考生在报名时应根据自己的兴趣爱好、学习情况和升学愿望,自主选择报考类别。报考普通本科的考生应选择一类,并可以同时兼报三类,只报考普通高职专科的考生应选择三类;报考对口高职本科的考生应选择二类,并可以同时兼报四类,只报考对口高职专科的考生应选择四类。

  由于每年高考报名一般在上年年底进行,部分考生根据自己后期的学习情况,确需重新决定报考层次的,可于2013年3月5日-6日登录报名信息采集系统重新确认报考层次。确认报考层次时间截止后将不能再更改。

  4.英语pets-2级听力考试在高考中如何应用?

  pets(publicenglishtestsystem)考试是教育部考试中心推出的公共英语等级考试,共分1—5级。

  新高考方案中高考英语科目笔试部分将不再含听力部分,听力考试由pets-2级考试听力部分替代,分值30分。考生可以在高三学年度参加2次pets-2级听力考试,其考试成绩两年内有效,以考生最好考试成绩计入高考总分。

  (1)时间。每年组织两次考试,分别为3月(在前一年12月报名)、9月(当年的6月报名)。

  (2)地点。高中在校生和复读生在所在中学报名,社会考生和在市外学习的重庆籍考生到户籍所在地的区县招生考试机构指定的报名点报名。考试地点为各区县招生考试机构设置的标准化考点。

  (3)方式。考试方式采用纸笔测验,播放听力磁带,考生在答卷上作答。

  重要提示:考虑到国家正式批准我市新高考方案及公布实施时间较晚的实际情况,2013年高考英语科目听力部分仍在统一高考英语笔试中进行。从2014年高考开始,英语科目听力部分一律采用pets-2级听力考试成绩,高考英语科目统考笔试部分将不再含听力。

  三、高中学业水平考试、综合素质评价

  1.什么是普通高中学生学业水平考试,作用如何?

  普通高中学生学业水平考试是在教育部指导下由省级教育行政部门组织实施的水平考试,是依据高中课程标准实行的终结性考试,旨在全面反映普通高中学生各学科所达到的学业水平。学业水平考试成绩是衡量学生是否达到毕业水平的主要依据,是反映高中学校教育教学质量和办学水平的重要指标,是高等院校招生录取的参考依据,也是各级教育行政部门进行普通高中课程管理、督促学校认真执行课程方案和课程标准、规范教育教学行为的重要手段。

  2.什么是普通高中学生综合素质评价,如何进行评价?

  普通高中学生综合素质评价是根据国家素质教育要求而开展的对学生素质全面发展状况和表现水平的评价。学生发展评价的指标主要包括学业成就目标和基础性发展目标。其中基础性发展目标主要指学生在高中学习期间所表现出来的道德品质与公民素养、学习与创新能力、交流与合作能力、运动与健康、审美与表现等方面的素养。综合素质评价主要是对学生基础性发展目标的评价,通过实施综合素质评价,着力培养学生实践能力、创新能力和适应社会的能力,促进学生德、智、体、美等的全面发展。

  综合素质评价工作由学校具体组织实施。全市普通高中学校通过使用“重庆市普通高中学生综合素质评价电子网络平台”,建立“高中学生综合素质成长记录袋”,全面反映高中学生的成长过程。

  3.学业水平考试成绩、综合素质评价结果在高校招生时如何运用?

  考生学业水平考试成绩直接通过全市高中统一考试数据平台采集生成到考生综合素质评价表中,以a、b、c、d、e等级形式呈现,并与学生在校期间相应学科平时考试成绩相对应。招生院校可以根据招生专业特性,在招生章程中对学业水平考试结果提出等级的要求。

  考生的综合素质评价表将作为电子档案,与学生报名信息、成绩信息、志愿信息和体检信息等一并投档至招生院校,作为高校录取考生的必备材料。

  4.没有学业水平考试成绩的社会考生参加普通高考有什么要求?其综合素质评价如何操作?

  没有学业水平考试成绩的社会考生参加普通高考时,原有的普通高中会考成绩保留两年有效,作为学业水平考试成绩使用;两年后,考生须参加由相关机构组织的考试,以取得普通学业水平考试成绩。

  社会考生在高考报名时,须填写《重庆市普通高考学生综合信息表》,并按照全市的统一规定由相关部门完成其综合评价内容。

  5.在外地学习的重庆籍考生学业水平考试成绩如何界定?其综合素质评价如何操作?

  在外地学习的重庆籍考生的学业水平考试成绩、综合素质评价以当地就读学校提供的学业水平考试成绩和综合素质评价为准。学业水平考试成绩须经省级普通高中学生学业水平考试管理机构认可并加盖公章。

  6.对口高职本、专科技能水平测试及在高校招生时如何运用?

  技能水平测试是为突出对口髙职类的文化+技能+综合素质评价三位一体选拔模式而设置,旨在考察中职学生尤其是报考对口高职本、专科学生的专业(大类)基础知识和基本技能的掌握情况。将由巿教委牵头,巿级有关部门和行业组织参与,共同制定相关的办法。

  高校在录取时对考生高考成绩、技能水平测试成绩和综合素质评价实行全面考核、择优录取。

  四、招生录取

  1.高校招生录取最低控制分数线如何划定?

  根据当年招生计划数和考生的考试成绩,按不同类别考试科目组合计算总分,科学合理地分类分批划定最低录取控制分数线。

  一类兼报三类的考生,参加三类录取时,其成绩为语文、数学、外语三科成绩之和;二类兼报四类的考生,参加四类录取时,其成绩为语文、数学两科成绩之和。

  2.考生怎样填报高考志愿?填报时须注意什么?

  考生高考志愿填报分类分层次在同一时段内集中进行,详见《2013年重庆市全国普通高校招生填报志愿指南》。

  考生在填报志愿时,需注意部分学校的某些专业招生中可能对学业水平考试等级、对口高职类的技能水平测试成绩或技能证书等提出要求,请考生结合自身情况,仔细阅读高等院校招生章程,科学准确填报志愿。

  3.如何投档和进行招生录取?

  在新高考方案“三位一体”评价体系中,依据考生高考成绩进行投档,学业水平考试和综合素质评价结果在录取时不折合成分数、不在高考总分中占权重。招生院校对投档考生的高考成绩、学业水平考试成绩和综合素质评价结果进行全面考核,择优录取。

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  • 重庆大学重庆市沙坪坝区
    学校简介重庆大学是中央直管、教育部直属的全国重点大学,国家“211 工程”和“985 工程”重点建设的高水平研究型综合性大学,国家“世界一流大学建设高校(A类)”。 学校创办于1929年,在20世纪40年代就发展为拥有文、理、工、商、法、医6个学院的国立综合性大学。经过1952年全国院系调整,成为国家高教部(高教部1958年并入教育部)直属的、以工科为主的多科性大学。1960年被确定为全国重点大学。改革开放以来,学校大力发展人文社科类学科专业,促进了多学科协调发展,逐步发展为综合性研究型大学。1998年,学校成为国家“211 工程”重点建设高校。2000年5月,原重庆大学、重庆建筑大学、重庆建筑高等专科学校三校合并组建成新的重庆大学。2001年,学校成为“985工程”重点建设高校。2004年,学校被确定为中管高校。2017年9月,学校入选国家“世界一流大学建设高校(A 类)”。 学校学科门类齐全,涵盖理、工、经、管、法、文、史、哲、医、教育、艺术11个学科门类。设7个学部35个学院,以及附属肿瘤医院、附属三峡医院、附属涪陵医院、附属中心医院。教职工5300余人,在校学生49000余人,其中研究生22000余人,本科生26000余人,来华留学生1700余人。校园占地面积5300余亩,有A校区、B校区、C校区和虎溪校区。 学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,全面贯彻党的教育方针,不忘立德树人初心,牢记为党育人、为国育才使命,持续深化综合改革,推动内涵发展、特色发展、高质量发展,各项事业保持快速向上向好发展势头,综合办学实力、学术声誉和影响力显著提升。 人才培养以造就“行业精英、国家栋梁”为己任,为国家和地方经济社会发展培养输送了40余万名高素质人才,培养了一大批杰出的科学家、教育家、企业家和工程技术人员,40余人当选为两院院士。近年来,认真落实全国高校思想政治工作会议、全国教育大会精神,构建十大育人体系,建设六大育人阵地,入选全国首批10所“三全育人”综合改革试点高校、20所“高校思想政治工作创新发展中心”承建高校。大力实施“本科教育2029行动计划”,打造一流本科教育。成立本科生院,全面实施大类招生、大类培养,加强通识教育。43个专业入选国家级一流本科专业,30门课程入选首批国家级一流本科课程;数学、物理专业进入“强基计划”。持续深化培养体制机制改革,打造卓越研究生教育。获批学位授权自主审核高校,有一级学科博士学位授权点35个,一级学科硕士学位授权点53个,专业学位授权点25个;全面推行博士生“申请—考核”制招生,博士生招生规模增至1000余人。深化“产教融合、跨界培养”,积极推进创新创业教育,五年来在全国各类大学生竞赛中获奖4400余项,其中获全国特等奖和一等奖260余项。 学科建设坚持以学科内涵发展为核心,按照“强化工科、夯实理科、振兴文科、繁荣社科、拓展医科、提升信科”的思路,建立健全适应科技高速变革的学科优化布局机制以及适宜产生未来引领学科的体制机制,着力构建一流学科生态。持续加大“先进制造”“智慧能源”“新型城镇化”三大学科群建设,按照新一轮“双一流”建设规划,推动机械、电气、土木等特色优势学科率先达到世界一流。先后成立医学院、医学部,高起点推进医学学科加快发展。启动实施《基础文科振兴行动计划》《基础理科卓越行动计划》,加快提升基础学科整体发展水平。工程学、材料科学先后进入 ESI 世界前 1‰学科,12个学科进入ESI世界前1%;冶金、仪器、矿业、机械、土木、交通运输等6个学科进入“软科”世界一流学科排名前 50名。 人才队伍大力实施人才强校战略,系统构建起“3+7”人事人才制度体系和四层次七类别人才引育“金字塔”,积极营造“近者悦、远者来”的人才发展氛围,以先进体制机制激发高层次人才持续汇聚的内生动力。现有专任教师3100余人,其中院士等国家级人才200余人,博士生导师1000余人,副高级以上专业技术人员2000余人。 科学研究深化科研管理服务改革,构建起“1+5”新型科研创新体系,以新的体制机制促进高质量成果产出。加强创新体系内涵建设,全面实施基础研究珠峰计划、重大项目成果人才培育计划、重点研究基地构筑计划、军民融合发展行动计划。加强科研前瞻布局,全面融入西部(重庆)科学城建设,推动建设重庆大学科学中心,培育建设“超瞬态实验”大科学装置,推动成立人工智能研究院、智慧城市研究院等跨学科交叉研究平台,谋划建设合成生物学、未来芯片、量子物质科学等高水平原始创新平台。“十三五”以来,新增国家和省部级科研平台23个,获批国家级科研项目 2400 余项(其中牵头千万元级以上重大项目40余项),荣获国家奖和省部级科技奖励一等奖60余项,国家科技进步一等奖、大科学装置建设、国家自然科学基金重大项目、《Nature》《Science》正刊论文等均取得历史性突破,科研总经费屡创新高(2020年达到22.85亿元),发表高水平论文数量和获权发明专利数量显著增长。实施人文社科繁荣计划,获得国家重点研发计划项目,荣获鲁迅文学奖,持续推进“中国工程科技发展战略重庆研究院”“地方政府治理协同创新中心”“城市化与区域创新极发展研究中心”“重庆人才发展研究院”等新型高端智库平台建设,服务科学决策。学校主办的7 种期刊入选权威、核心期刊。 国际合作大力推进国际化发展战略,积极融入“一带一路”、西部陆海新通道发展,加强与世界一流大学和研究机构的实质性合作,已与 32个国家和地区的186所高校、研究机构建立了稳定良好的合作关系,拥有国家级学科创新引智基地、教育部国际联合实验室等各类国际合作平台近20个。重庆大学-辛辛那提联合学院合作办学成效显著。鼓励支持师生出国(境)访学交流,年均学生出国(境)访学人数达到3700余人。致力于中华文化推广,设有泰国勿洞孔子学院、意大利比萨孔子学院、澳大利亚乐卓博大学孔子学院。入选教育部首批“来华留学示范基地”,积极打造“留学重大”品牌,建成全英文授课硕博项目45个、全英文授课课程300余门。 社会服务始终坚持“研究学术、造就人才、佑启乡邦、振导社会”的办学宗旨,积极发挥社会服务职能。深化拓展校地合作,南京研究院等一批科技创新平台和新型高端研发机构落地生根。牵头研制的月面微型生态圈在月球上种植出第一片绿叶,完成人类首次月面生物生长培育实验。成立了原国家教委批准的全国第一家高校董事会,大学科技园获认定为全国首批 22 个国家大学科技园之一。积极推进对口支援高校工作,创造性地开展定点扶贫和服务乡村振兴工作,助力云南省绿春县和重庆开州关面乡顺利实现脱贫摘帽。发挥附属医院优势,在疫情防控、医疗救治等领域向社会提供优质服务。 学校以“扎根巴渝大地、服务重庆发展”为己任,抢抓成渝地区双城经济圈建设、西部陆海新通道建设等国家战略机遇,主动发挥智力优势、人才优势,深度融入区域经济社会创新发展。与重庆市政府共同启动筹建重庆实验室、共建长江生态环境学院;与万州区政府签署全面深化战略合作协议;与高新区携手推动“重庆大学科学中心”建设,培育建设“超瞬态实验”大科学装置;与沙坪坝区共建环重庆大学创新生态圈,共建国际联合研究院;与沙坪坝区、高新区、华为公司共建超算中心;与两江新区共建明月湖新工科教育创新平台;与璧山区共建璧山先进技术研究院;在武隆区建设气球平台微波垂直传能试验验证平台等。牵头成立“成渝地区双城经济圈高校联盟”,着力打造成渝科教创新共同体。 校园文化坚持以社会主义核心价值观为引领,凝练弘扬“复兴民族,誓作前锋”的重大精神,以一流的大学文化推进一流大学建设,获评第二批“全国文明校园”。大力选树先进典型,近百名教师荣获“全国优秀共产党员”“全国抗击新冠肺炎疫情先进个人”“最美奋斗者”“最美高校辅导员”等荣誉称号。潜心打造校史馆及“立德树人”专题展览馆,深入挖掘爱国奉献精神内涵,弘扬科学精神和崇高品德。创作《重庆家书》《重庆往事·红色恋人》《光华》《初心·1929》《寅初亭》等原创话剧作品,讲好“重大故事”,展示人文素养和家国情怀。传承和打造以川剧为代表的特色中华优秀传统文化成果,获批中华优秀传统文化(川剧)传承基地。建立师生、校友人物特色档案资源库,打造“重大文库”,传播重大精神。实施建筑文化景观完善工程,学校近现代建筑群和早期建筑群分别入选第二批中国20世纪建筑遗产和第八批全国重点文物保护单位。 面向未来,重庆大学将立足新发展阶段、贯彻新发展理念、服务构建新发展格局,秉承“研究学术、造就人才、佑启乡邦、振导社会”的办学宗旨和“复兴民族,誓作前锋”的重大精神,坚持以发展为要义、以卓越为灵魂、以人民为中心,不忘初心、牢记使命,坚定走中国特色世界一流的大学之路,努力以更高质量的办学成就和更高水平的育人能力,更好担负起为党育人、为国育才的历史重任,不负党和人民的重托与厚望。
  • 学校简介重庆五一职业技术学院肇始于1951年,是经重庆市人民政府批准成立的全日制公办职业高校。学院位于重庆市巴南区渝南大道1001号,占地600余亩,总建筑面积近16万平方米,绿化面积27万平方米,配套设施完备,功能先进齐全,各类设备总值1.2亿元。培养的选手在世界技能大赛上已累计获得2金4银4优胜奖,位居全国前列。业设置对接市场。学院坚持市场需求导向,按照 “专业对产业”、“智能+技能”办学思路,以服务高质量气工程、现代服务4个教学学院,基本形成以二产类专业为主,三产类专业协同发展的格局。师资队伍实力雄厚。学院现有教职工353人,其中,高级职称以上教师58人,享受“国务院政府特殊津贴”专家4人,全国技术能手7人,国家技能人才培育突出贡献奖1 人,全国职教先进个人1人,全国模范教师1人,世界技能大赛中国教练6人。建有国家级、市级技能大师工作室各2个。参加全国教师职业能力大赛获得6个一等奖,2个二等奖。校企合作深入发展。学院坚持产教融合、工学一体的人才培养方式。与长安汽车、美的、香港生产力促进局等140余家企业深入开展校企合作,每个专业至少有2–3个合作企业。通过订单培养、项目合作等方式培养的学生就业率达98%以上。打造智能舒适家居项目体验中心、智能制造产教融合示范基地、整车改装技术培训中心等实训基地40个。承办“一带一路”国际技能大赛,牵头成立“一带一路”国际技能研究院,搭建技能合作、增进友谊桥梁。近年来,先与英国、澳大利亚、新加坡、香港等9个国家和地区的企业、学院签订国际交流合作协议,200余名国外专家、学者来校交流访问。从2014年开始实施“优秀在校生出国留学项目”,累计送培学生赴英、澳等国家公费留学58人。 社会服务取得实效。举办企业新型学徒制培训班,培养2年制企业工匠近万人;服务企业人才职业技能提升,定制化培训10万余人;承担大学生创业培训2万余人;组织技能“进农村、进社区、进家庭”,受益群众近万人;助脱贫攻坚,帮助家庭困难学生9800余人,面向失业人员、农民工、库区移民开展技能培训7万余人;选派骨干教师援藏支教、中层干部担任深度贫困村第一书记,以实际行动彰显学院社会责任与担当。
  • 重庆文理学院重庆市永川区
    学校简介重庆文理学院是重庆市人民政府主办的全日制普通本科高等学校,其前身重庆师范高等专科学校和渝州教育学院分别创办于1976年和1972年;2001年5月,两校合并组建为渝西学院;2005年4月,更名为重庆文理学院。 学校坐落在重庆市永川区,有红河、星湖两个校区,校园占地面积1767亩,校舍建筑面积73万平方米,馆藏图书291.3万册(含电子图书),教学科研仪器设备总值3.6亿元。学校现有正高级职称人员180余人、副高级职称人员近400人;具有博士学位教师370余人,兼职博士生导师、硕士生导师130余人;外籍教师(专家)20余人,外聘专家300余人;来自全国20多个省(区、市)的全日制本科在校生2万余人;来自俄罗斯、意大利、马来西亚等国留学生近50人;与市内外40余所高校合作开展研究生教育,联合培养研究生累计500余名。2021年学校正式获批成为硕士学位授予单位,获批机械硕士、材料与化工硕士、农业硕士等3个硕士学位授权点。学校现有国家“万人计划”科技创新领军人才1人,“万人计划”科技创业领军人才1人,“百千万人才工程”国家级人选1人,国家有突出贡献的中青年专家1人,享受国务院政府特殊津贴专家1人,科技部中青年科技创新领军人才1人,科技部科技创新创业人才1人,教育部新世纪优秀人才支持计划人选1人,教育部优秀青年教师资助计划人选1人,教育部教学指导委员会委员1人,全国优秀教师和优秀教育工作者5人;重庆英才•优秀科学家、重庆英才•名家名师、重庆英才•创新领军人才、重庆英才•重庆市青年拔尖人才、重庆市首席专家工作室领衔专家、重庆市“百人计划”人选、重庆市科技创新领军人才、重庆市科技创业领军人才、重庆市百千万工程领军人才、重庆市学术技术带头人及后备人选、重庆市高校“巴渝学者”特聘教授、讲座教授、青年学者、重庆市技能大师工作室技能专家等省(市)级人才68人;建有国家级专家服务基地1个、重庆市创新团队(群体)8个、重庆市创新创业团队7个、重庆市博士后科研工作站1个。学校现设有19个二级学院,开设66个全日制普通本科专业,专业涵盖文学、理学、工学、管理学、艺术学、教育学、农学、法学、经济学、历史学10个学科门类,拥有市级重点学科7个,国家级特色专业建设点1个,国家级农林卓越计划项目1个,国家级精品课程1门,国家级精品在线开放课程1门、国家一流课程2门,国家级大学生校外实践教育基地1个,国家“双万计划”国家一流本科专业建设点4个、省级一流本科专业建设点19个,通过住房和城乡建设部专业评估(认证)专业1个,通过教育部师范类专业认证专业3个,市级特色学科专业群2个,市级一流专业建设项目19个,市级特色专业10个,市级大数据智能类特色专业1个,市级教学团队8个,市级课程思政教学团队6个,市级精品类课程29门,市级一流课程(在线开放课程)48门。学校围绕“建设应用型学科,开展应用型研究,培养应用型人才,创建高水平应用型大学”办学定位,进行了一系列以应用型人才培养体系构建为核心的教育教学改革,取得了一批标志性成果。“中华民族非物质文化遗产教育传承体系在当代高校的构建与实践”获得国家级教学成果一等奖,“高校三标一体教育质量模型的探索与实践”获得国家级教学成果二等奖,“新时期我国学校德育工作的新走向”获教育部高校德育创新发展研究成果二等奖,“师范新升本院校的转型发展与应用型人才培养体系建设”“实用技能型卓越园林人才培养的探索与实践”获得重庆市教学成果一等奖,卓越教师“三位一体”人才培养模式入选“全国教师队伍建设优秀工作案例”,受到教育部点名表扬。累计获得国家级教学成果奖3项、国家级新工科研究与实践项目4项、国家级新农科研究与改革实践项目4项,省级教学成果奖29项,市级深化教育综合改革成果奖4项,教育部产学合作协同育人项目460项,市级及以上质量工程项目50余项、高等教育教学改革研究项目242项。学校成为全市6所高水平新工科建设高校(培育)之一,与重庆高新区、永川区、九龙坡区、荣昌区、璧山区、铜梁区、大足区,四川省内江市、宜宾市等建立了校地战略联盟,与百度、华为、腾讯、中软国际、东软国际等知名企业携手合作,着力共建中软智能工程学院、东软智能硬件学院、达瓦虚拟现实研究院等一批产业学院,共建20余个校企合作实验班。智能制造现代产业学院、光电材料与技术现代产业学院获批重庆市示范性现代产业学院(含培育),人工智能学院获批重庆市特色化示范性软件学院。学校与阿里云、重庆京东方有限责任公司、重庆交建集团、永川大数据产业园等300余家行业企业或园区签订合作协议,共建集教学、科研、生产一体化的实践教学基地。学校培养的毕业生基础扎实、技能过硬、实践能力和适应能力强,得到社会和用人单位的肯定和欢迎。2012-2013年度,学校被教育部评为“全国毕业生就业典型经验高校50强”。2014年获批重庆市大学生创业示范基地,成为首批重庆市大学生创业示范基地。2016年,学校荣获首批“全国创新创业典型经验高校50强”称号。2017年,学校获批重庆市工程师创新能力培养训练基地。2018年,学校百川兴邦众创空间成功获批国家备案众创空间。2021年,学校获批教育部“全国高校毕业生就业能力培训基地”。环重庆文理学院创新生态圈为重庆市首批6所环高校创新生态圈之一。学校紧密结合重庆市产业发展需求,聚焦新材料、大数据、人工智能、智能制造、化工制药、现代农业、生态环境等领域,重点打造新材料技术研究院、创新靶向药物国际研究院、特色植物研究院、机器人及智能装备研究院等新型研究院所。目前,学校拥有“微纳米光电材料与器件国际科技合作基地”和“创新靶向药物国家地方联合工程研究中心”等3个国家级科研平台;拥有特色植物产业重庆市“2011协同创新中心”、环境材料与修复技术重庆市重点实验室、重庆市工业机器人集成应用工程技术研究中心等27个市级科研平台。近5年,学校科研项目持续增长,累计获得国家级项目80余项;累计获得省部级及以上科研成果奖50项,获得省级政府科技进步一等奖6项,获得授权专利900余项。发表核心期刊以上学术论文数量大幅增加,高水平学术论文达到1800余篇,李洪雷博士、徐志刚博士在国际顶级学术刊物《Nature》《Cell》发表重要研究成果,刘嘉教授发表在《Critical Reviews in Food Science and Nutrition》的研究论文进入农业科学领域全球ESI1%行列。学校利用国家级众创空间及国家科技特派员创业基地等科技成果转化平台,积极促进科技成果转化和推广。具有自主知识产权的PDE5抗抑制剂国际一类新药获得国家药品监督管理局和美国FDA临床批文,并以3000万元成功转化;纳米银线系列专利、脱毒生姜连作技术、猕猴桃良种脱毒工厂育苗技术等一批新技术成果正在进行转化和推广应用;抗癌新药PZ-1片获得国家药品监督管理局颁发的一类药物临床试验批件。主办有国内外公开发行的学术期刊《重庆高教研究》和《重庆文理学院学报(社会科学版)》,其中,《重庆高教研究》入选《中文核心期刊要目总览》(2020)、CSSCI扩展版来源期刊目录(2021—2022)、RCCSE中国核心学术期刊(A)(2020)、WAJCI世界学术期刊学术影响力指数统计源期刊、JST日本科学技术振兴机构数据库来源期刊。学校坚持开放办学,与美国、俄罗斯、意大利、马来西亚等国30多所高校签订了合作协议,先后开展了师生交流、合作办学、合作科研、来华留学等项目。目前,重点与美国北卡罗莱纳大学威尔明顿分校举办中外合作办学项目,与俄罗斯托木斯克理工大学、托木斯克国立大学等高校开展“2+2”本科生和硕士联合培养项目,与俄罗斯克麦罗沃州内库兹巴斯国立技术大学签署了博士研究生联合培养协议,与意大利佩鲁贾大学开展师生交流和硕士联合培养项目,与马来西亚泰莱大学、思特雅大学等高校合作举办本升硕项目。“中俄科教合作交流平台”获批重庆市国际化特色项目立项。近年来,学校每年有10余名学生获得国家留学基金委公派出国留学资助。学校全面贯彻落实国家创新驱动发展战略,2015年,“重庆文理新药创新团队”凭借具有自主知识产权的“抗ED和肺动脉高压一类新药开发”项目代表重庆夺得了第四届中国创新创业大赛生物医药行业总决赛第一名。2016年,大尺寸柔性触控项目荣获首届全国智能制造(中国制造2025)创新创业大赛总决赛(创新赛)第一名;柔性触控团队、3D喷墨印刷电子团队分别获得第五届中国创新创业大赛电子信息行业全国总决赛、先进制造行业全国总决赛第三名;新型环保材料创新团队获得2015年度全国大学生“小平科技创新团队”称号。2017年,柔性触摸显示项目荣获首届中国意大利创新创业大赛第二名。2021年,国产大飞机用隔音隔热超细玻璃纤维棉项目荣获第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛总决赛金奖,实现重庆市属本科高校获国家金奖零的突破;获得全国首届博士后创新创业大赛金奖1项。学校获得全国脱贫攻坚先进集体、首批教育部依法治校示范校、全国教育网络示范单位、国家级语言文字规范化示范校、全国校园文化先进单位、全国第一批节约型公共机构示范单位、重庆市第一批智慧校园建设示范校、重庆市“五一”劳动奖状、重庆市园林式单位等荣誉称号。学校全方位改革、多角度创新、超常规发展的模式被新华社、《中国青年报》等媒体誉为“文理现象”,《中国教育报》头版头条专题报道了我校转型发展成绩。历经40余年的不懈追求和跨越发展,年轻而蓬勃发展的重庆文理学院正秉承“进德修业、博文达理”的校训,大力实施“创新开放、顶天立地”发展战略,持续推进应用型深度转型发展,努力创建区域性、国际化、高水平应用型大学! 红河校区:重庆市永川区红河大道319号 星湖校区:重庆市永川卫星湖文化旅游区 邮编:402160 电话:023-49891910 传真:023-49891917 网址:www.cqwu.edu.cn

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