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  深圳信息职业技术学院深圳市龙岗区

  专科（高职）理工类公办211985

  学校简介深圳信息职业技术学院创办于2002年4月，是经广东省人民政府批准、教育部备案，由深圳市人民政府举办的公办全日制高等院校。学校坚持始终与党的教育方针同心同向，始终与特区改革开放事业同呼吸共命运，始终与信息技术发展同频共振的“三同”办学理念，生动体现了特区办高校的根本遵循、根本动力和根本规律。学校现为中国特色高水平高职学校和专业建设计划（简称“双高计划”）第一轮建设单位（B档），国家示范（骨干）高职院校、国家示范性软件职业技术学院、教育部“中德职教汽车机电合作项目”试点院校，现拥有3个国家级高等职业教育专业教学资源库（含1个备选项目）。校园占地92.5万平方米（1389亩），建筑面积58.48万平方米。现有教职工1577人，其中专任教师940人；龙头企业兼职教师数近300人。现有16院2部2所，具体为软件学院、信息与通信学院、微电子学院、计算机学院、数字媒体学院、智能制造与装备学院、交通与环境学院、管理学院、财经学院、应用外语学院、中德机器人学院（原中德学院）、马克思主义学院、继续教育学院、创新创业学院、创新教育研究院、国际交流与合作学院（港澳台事务办公室）、公共课教学部（素质赋能中心）、体育部、信息技术研究所、滨海土木工程技术研究所。开设信息类为主的专业49个；现有全日制在校生超1.5万人。2003年，国家示范性软件学院获批立项；2007年，以优异成绩通过教育部人才培养工作水平评估；2010年，成为国家骨干校建设单位并最终以“优秀”通过验收；2011年，“网络技术专业”国家级教学资源库获批立项，实现广东省零的突破；2014年，“数字媒体专业群”国家级教学资源库获批立项，资源库数量位居全国同类院校前列；2016年，首批入选广东省一流高职院校建设计划；2017年，中德学院挂牌成立并开始招生，同一年，联合105家职业院校及企业，牵头组建粤港澳大湾区职业教育产教联盟；2018年，成为国家现代学徒制试点院校，同时开展高职院校与本科高校协同育人试点项目，与广东技术师范大学共同培养“4+0”应用型本科人才。2019年，获教育部国家优质高职院校认定，入选财政部 教育部中国“双高计划”第一轮建设单位（B档）。教育体系，先后出台一系列推进产教融合、校企合作、学生校外实习实训等政策，地方统筹支持力度大，多元参与、协同推进体系完善。深圳着力打造国际科技产业创新中心，是广深港澳科技创新走廊和珠江东岸世界级电子信息制造产业带重要支点，是全球重要的电子信息产品生产基地，深圳ICT产业链全球最完备、成果转化最有效、产业集群规模大、技术引领最前沿，为专业建设提供了强有力支撑。深圳具有特别能改革、特别能开放、特别能创新的精神特质。学校根植改革热土，发扬特区开放创新精神，实现了跨越式发展。产教深度融合，信息特色鲜明。学校成立了深圳信息职业教育集团，与华为、腾讯等龙头企业紧密合作，面向新一代信息技术建立了专业动态调整机制，在专业设置、师资队伍、学生技能、教学科研、实习就业和社会服务等维度全面对接ICT产业，获评全国高职院校教学管理50强、实习管理50强、教学资源50强。学校70%以上的专业都紧密契合信息产业的研发、应用和服务，是面向新一代信息技术和国家安全战略专业体系比较完备的高职院校之一。近年来，学校作为发起人成立了首个国家级“中国职教技术教育学会微电子技术专业委员会”，成立了首个全国高职院校微电子二级学院；联合国家第三代半导体产业技术创新战略联盟和深圳第三代半导体研究院，共建第三代半导体粤港澳大湾区人才培养与产教融合示范基地；联合国家集成电路设计深圳产业化基地等共建国家“芯火”平台人才实训基地；与华为、深信服、360等8家企业签署了战略合作协议，成立了“网络空间安全学院”；与华为合作举办ICT学院；与腾讯、亚马逊联合共建“人工智能学院”。师资团队优秀，高端人才众多。学校搭建了以国家级名师、珠江学者、鹏城学者和深信学者为核心成员的领军人才梯队。现有国家级教学团队1个，全国职业院校教师教学创新团队1个；国家万人计划教学名师1人；全国先进工作者1人；全国优秀教师1人，全国技能大赛金牌选手1人；现有广东省教学名师4人，“特支计划”教学名师3人，“珠江学者”9人，珠江学者岗位数和人数位居全省高职院校第一位；现有“鹏城学者”9人，深圳市高层次专业人才73人；教师博士化率45.7%，居全国同类院校首位；“双师素质”教师比例89%，现有广东省技术能手2人，高层次技能兼职教师12人。研发实力强劲，服务贡献突出。学校构建了“1+15”科技创新改革制度体系和比较完善的省市校三级科技创新平台体系，校企协同创新、技术服务与成果转化扎实推进，对区域产业发展的支撑力和贡献度大。建有广东省工程技术研究中心等省级科研平台4个，深圳市重点实验室、工程实验室、公共技术服务平台等市级科研平台11个，深圳市博士后创新实践基地1个。近年来，无论科研立项，还是科技获奖，都在全国同类院校中处于领先地位。共获省级科技进步二等奖2项，三等奖3项，国家教师科研基金“十一五”规划重点课题科研成果一等奖1项，市级科技进步奖3项，科技创新奖2项，自然科学奖2项，深圳市哲学社会科学优秀成果奖7项，中国人工智能学会进步奖二等奖。在前沿性应用基础研究方面优势明显，连续12年获国家自然科学基金项目立项，总数达30项，连续10年获广东省自然科学基金项目立项，总数超过100项，2018年立项数居全省高职院校第一；2018年获教育部人文社会科学研究项目立项4项，立项总数名列全国高职第二。全国高职校“十三五”期间社科基金立项排行榜中，我校以3项规划基金项目，4项青年基金项目，立项总数7项的成绩位列全国第4。对区域产业发展支撑有力，近三年技术服务收入近亿元，获企业捐赠设备300多万元，连续三年获评全国高职院校服务贡献50强。治理体系完善，改革成效显著。学校形成了办学治校“1+6”工作体系，实施了以绩效考核为主线的教学、科研、人事等系列改革，强化了教职工教书育人、服务社会的使命感。党建领航五育并举，获首批“全国党建工作标杆院系”培育创建单位（高职唯一）， “风雅颂诗经艺术传承基地”入选教育部普通高校中华优秀传统文化传承基地校。匠心育人成绩喜人，毕业生就业率超过98%，学生技能竞赛获奖数量、高端证书获取率、就业薪酬水平均居全国前列。近五年学生在国家级及以上竞赛中获得奖励36个。2018年，获全国职业院校技能大赛一等奖总数位居全省第一，首次参加“华为大学生ICT大赛2018全球总决赛”即荣获网络赛道唯一的一等奖。国际合作深入，辐射影响广泛。学校与德国巴伐利亚州政府合作举办中德学院，培养可在欧盟就业的国际通用技术技能人才；与宝安区政府、德国史太白经济促进基金会、德国乌尔姆市政府四方共建“湾区中德教育与经济协同发展示范基地”（以下简称基地），该基地以国际先进技术转移为纽带，以校企合作育人为载体，创建中德双边“政府、高校、行业、企业、资本”多方联动的教育与经济协同发展合作模式与体系；面向“一带一路”国家招收了留学生，实施了“留学深信”计划；与海外87所院校及机构开展深度合作。青春深信成新锐，勇向潮头唱大风。面向“十四五”与2035年远景目标，学校将继续开拓奋进，勇于创新，不断提升服务能力、创新能力、治理能力等“三个能力”，按照把双高标杆立起来、把高职本科办起来、把世界名校建起来的“三个起来”的发展目标，努力把学校打造成中国特色世界一流职业学校。
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  广东食品药品职业学院广州市

  专科（高职）综合类公办211985

  学校简介广东食品药品职业学院是经广东省人民政府批准、教育部备案的公办全日制普通高等职业院校，是教育部第二批现代学徒制试点单位、国家优质专科高等职业院校、中国特色高水平高职学校和专业建设计划立项建设单位、第一批国家示范性职业教育集团培育单位、广东省示范性高职院校、广东省一流高职院校立项建设单位、广东省五一劳动奖状获得单位、广东省先进扶贫工作单位。学校由广东省人民政府主办，隶属广东省教育厅管理，下辖广东省食品药品职业技术学校、广东食品药品职业学院附属幼儿园、广东省中药研究所三家直属单位。学校以专科层次教育为主，专业涵盖工、理、医、管、艺等门类，人才培养纳入广东省卫生和健康委员会、广东省药品监督管理局和广东省中医药局的人才管理范畴，同时承担了三个系统教育培训的具体组织实施工作，是培养药学、中药、食品、化妆品、医疗器械、医护卫生、健康管理等大健康产业高素质技术技能人才的摇篮。【历史回顾】学校前身是创建于1965年6月16日的广东省中药材学校，校址在广州市塞坝口；1974年3月迁址至浆栏路并更名为广东省商业技校第一分校；1979年9月改为广东省医药技工学校；1983年成立广东省医药职工中专学校，与广东省医药技工学校一起办学；1984年迁址至广州市天河区龙洞，1986年3月成立广东省医药学校。1999年学校开始承担高等教育，2002年经广东省人民政府批准，升格为高等职业院校；2003年5月经教育部备案，正式升格为广东化工制药职业技术学院；2007年5月经教育部备案更名为广东食品药品职业学院。2008年7月，学校以优秀成绩通过教育部高等职业院校人才培养工作评估；2008年11月被评为广东省依法治校示范校；获得“广东省高校心理健康教育与咨询工作先进集体”称号； 2016年11月经省教育厅、省财政厅确定成为广东省一流高职院校建设计划立项建设单位；2017年获“广东省五一劳动奖状”、“广东省文明校园”称号；2018年12月，学校通过评审成为广东省示范性高等职业院校；2019年7月，学校被教育部认定为优质专科高等职业院校；2019年10月，学校通过教育部立项成为“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”单位；2019年通过“教育部现代学徒制第二批试点单位”验收；2020年10月，入选广东省职业院校“双师型”教师培训基地；2020年成功入选国家示范性职业教育集团培育单位；2020年12月，学校中药学院教学党支部入选全省新时代高校党建 “双创”工作培育创建单位；2021年学校荣获全省先进扶贫工作单位。近年来，学校以深化创新创业教育改革为统领，推动教育供给侧改革，优化结构，主动适应新常态，全面提升人才培养质量，取得了显著成效。2015年，学校创新创业孵化基地先后获得“广州市创业带动就业（孵化）示范基地”，广州市天河区创业带动就业基地认定，成为天河区科技孵化器；“广药职院众创空间”被广东省科技厅认定为“广东省众创空间试点单位”，2016年2月被国家科技部列入国家级“众创空间”；2017年，“广东省治未病与新型健康服务工程技术研究中心”被广东省科技厅认定为2017年度广东省工程技术研究中心。【发展现状】经过半个多世纪的职业教育历程，学校不断发展壮大，目前有龙洞和白云两个校区，现已初步形成了以龙洞校区为主体的办学格局，龙洞校区设有马克思主义学院、中医保健学院、护理学院、制药工程学院、药学院、生物技术学院、中药学院、食品学院、管理学院、医疗器械学院、化妆品与艺术设计学院、国际交流学院、软件学院、继续教育学院等14个教学单位。学校招生以广东省为主，面向全国，目前主校高职全日制在校生15782人，成教函授生6635人；校园总面积1233亩，其中龙洞校区455亩，钟落潭校区778亩，校舍建筑面积达到26.8万平方米，教学科研仪器设备总值达14257万元，拥有实验实训场地面积7.7万平方米，57个校内实训基地，1162个校外实习基地。【高职扩招】2021年，学校以落实立德树人为根本任务，以提高人才培养质量为核心，目前共设有河源市卫生学校、汕头市卫生学校、广东省新兴中药学校、广东省湛江卫生学校、湛江中医学校、广东省培英职业技术学校6个高职专业学院，作为我校分校区，高职专业学院目前在校生1122人，主要集中在护理、药学、中药学、助产等专业。2021年，学校新增了广东省湛江卫生学校、湛江中医学校、广东省连州卫生学校、河源卫生学校、广东省新兴中药学校、阳江江华医院有限公司等6个社会学历提升计划教学点，共招生录取868名学生，学校按照高职人才培养目标和要求，为学生合理设置了适应区域经济社会发展需要的课程，明确了基本教学条件和师资要求，与之共同加强学生管理和教学管理工作。【办学特色】在半个多世纪的办学实践中，学校秉承“明德精业、惟民其康”的校训，坚持“为人类健康事业培养高素质技术技能人才”的办学宗旨，根据“大健康”产业转型升级和建设“健康广东”的社会发展目标，围绕健康相关产业链的生产、经营、服务各个环节，进一步加快专业结构调整升级，不断优化专业结构，逐渐形成以中国特色高水平中药学专业群为示范引领，以药学、食品质量与安全、护理、药物制剂技术、中医养生保健、医疗器械维护与管理等6个专业群为骨干培育，卫生信息管理、电子商务、化妆品技术等3个专业群为基础支撑的专业发展格局，初步形成“1+6+3”精准对接产业发展需求的结构优化、重点突出、内涵先进、资源共享、优势凸显的专业群人才培养体系，为广东大健康产业的发展培养高素质技术技能人才。学校根据专业特点构建“以工作过程为导向”的有利于培养学生专业核心能力和提高职业素质的课程体系，形成了相对完整又相互联系的，包括公共基础平台课程、专业群基础平台课程、专业核心课程在内的课程体系；采取项目驱动方式实施梯度课程建设，打造了一批高水平的精品课程。学校持续深入推进内涵建设，中药学专业群纳入国家双高建设计划，食品质量与安全、中医养生保健、中药学、人物形象设计和医疗设备应用技术等5个专业获得国家级“骨干专业”认定，中药制药技术教学团队获得首批国家级职业教育教师教学创新团队立项，食品质量与安全、药物制剂技术、护理、药学、中医养生保健、医疗器械维护与管理等6个专业群获得省级高职院校高水平专业群立项；建成中央财政支持重点专业2个、首批全国职业院校健康服务类示范专业点1个、省级示范性专业和重点专业11个、广东省一流高水平专业7个，立项广东省高等职业教育一类品牌专业1个、广东省高等职业教育二类品牌专业8个，三二分段中高职衔接专业16个，“1+X”证书制度试点23个，高职本科协同育人三二分段专升本应用型人才培养试点专业4个、四年制应用型本科人才培养试点专业9个，省级现代学徒试点专业17个；立项建设2个国家级教学资源库，主持制定教育部高职高专4个专业教学标准；建设国家精品资源共享课程7门、省级精品资源共享课程17门、省级精品开放课程5门，省级精品在线开放课程4门；建设国家级协同创新中心1个、国家级生产性实训基地2个、省级实训基地6个、省级公共实训基地2个、省级高技能人才培养基地1个，省级大学生校外实践教学基地10个；立项省级教学研究与改革项目35项，省级大学生创新创业项目46项。2014年，学校主持的“基于医药产业转型升级的制药类职业人才培养模式创新”项目荣获第七届国家级教学成果奖二等奖、第七届广东省高等教育教学成果奖一等奖；“对接医疗器械产业的专业群构建及校所深度合作人才培养模式的研究与实践”荣获广东省第七届教学成果奖二等奖；“高职食品专业群建设研究与实践”荣获广东省第七届教学成果奖二等奖。2017年，“基于ＶＲ技术开发‘虚拟工厂’,推进食品药品类职业人才培养的实践教学创新”荣获第八届国家级教学成果奖二等奖、广东省第八届教学成果奖一等奖； “‘全局式’推进‘健康类’专业创新创业教育的改革与实践”荣获广东省第八届教学成果奖一等奖。2019年，《基于职业技能竞赛的卓越中药技能型人才培养模式的研究与实践》《服务县域经济、对接医械产业——跨区域校企双元育人培养模式的研究与实践》两个项目荣获2019年职业教育省级教育教学成果奖。学校积极倡导“教参式”的教材观，建立校级和二级学院两级教材建设立项机制，逐步形成以国家级、省级精品教材为导向的教材建设体系，近年来主、参编各类教材167部，其中：首届国家级优秀教材一等奖1部；主编“十二五”国家级规划教材16部，全国高职高专卫生部“十一五”“十二五”规划教材39部，获中国石油和化学工业优秀教材奖一等奖1项、二等奖4项，首届“广东省科普作品创作大赛”二等奖1项。学校积极开展人才培养改革创新，2015年起调整教学计划，增设创新创业课程，2016年增设美育教育，2019年将1+X证书制度试点、劳动实践教育、课程思政等纳入专业人才培养方案。学校十分注重学生人文素质的培养，实施了博雅教育计划，开设公共艺术必修课；在校期间，学生至少修习一项艺术技能。艺术的火种，点亮了学生的健康生命，其所成就的，不是没有灵魂的专业人士，而是一个有文化的完整人格的人。【师资队伍】学校拥有一支结构合理、学历层次高，素质好，业务精，具有丰富企业经验和行业背景的师资队伍。现有专任教师670人（含东校区三二分段专业教师70人）。教授等正高级职称46人，副教授等高级职称209人，博士、博士后113人，近81%的专任教师具有硕士及以上学位， 86%专业专任教师具有“双师素质”。学校根据工学结合人才培养的需要，从行业企业聘请了一批能工巧匠作为兼职专业教师，更好地满足了目前人才培养的需要。目前，我校拥有国务院特殊津贴专家2人，全国中药特色技术传承人才培训项目培养对象4人、珠江学者特聘教授1名、青年珠江学者1人、全国优秀教师1人，全国化工职业教育教学名师1人，广东特支计划教学名师1人，省级教学名师3人，省级高职专业领军人才4人，省级“千百十工程”培养对象4人，省高校优秀青年教师5人，南粤优秀教师5人，南粤优秀教育工作者6人，省海外名师项目3人，省高层次技能型兼职教师2人。【职教集团】2008年11月，经省教育厅批准，学校牵头组建了“广东食品药品职业教育集团”。目前拥有成员单位943家，包括学校32所（中职13所，高职6所，本科13所），政府部门4家，事业单位22个、行业18个，科研机构9个，企业858家。集团特色鲜明，成为省教育厅向教育部推荐的唯一一个集团化办学典型案例；在国家职教体制改革试点工作会议上作为省唯一代表作报告；作为省惟一代表对口支援西双版纳州；连续四年入编《全国职教集团化办学案例汇编》。经过十多年的探索，集团内部的管理体制、机制完善，外部监控制度、运作方式健全；创建了融合行业办学 、融合企业育人、融合生产教学的 “产教三重融合”的集团化办学模式，构建“中-高-本”衔接职教体系；开展“校政行企”的“四层次紧密合作”,服务社会产业发展，取得显著的成效。2018年，确定为广东省示范职业教育集团立项建设单位；2020年，入选第一批国家示范性职业教育集团培育单位。【科技创新】学校坚持走产、学、研结合发展的道路，积极与行业企业建立密切的合作关系，共同研发课题，联合培养人才，逐步形成科研、教学、实践三者良性互动、协调发展、共同提高的局面。2016年以来，学校主持国家自然科学基金、广东省科技计划项目、广东省自然科学基金等纵向课题达354项，其中国家自然科学基金项目6项，省部级科研项目43项，立项总经费1962.66万元。与企业合作开展各类技术服务项目89项，横向课题合作经费659.34万元；科研总经费达2622万元。获得广东省科学技术奖一等奖1项，获得授权专利110项，教职工发表论文1416篇，其中被中文核心期刊收录277篇，SCI收录47篇，EI收录19篇，ISTP收录4篇。【社会服务】学校是国家南药基地、广东省职业院校“双师型”教师培训基地、广东省属农村劳动力技能培训转移就业定点培训机构、广东省专业人才继续教育基地、执业药师培训基地、广东省高技能人才实训基地、广东省食品药品监管系统人才培训基地，拥有广东食品药品职业学院职业技能鉴定所和广东省医药行业特有工种技能鉴定站，承担着行业培训、技能鉴定、科研成果应用转化和科学普及等重要社会服务工作。学院籍成人函授在校生5882人，中国药科大学成人在校生1678人，自考相沟通在校生1133人, 远程教育在校生182人, 2021年开展培训逾56000人次。学校还是全国高等学校高职高专药品类专业教材建设指导委员会主任委员单位、中国医药教育协会常务理事单位、中国职业教育学会医药专业副主任委员单位、全国食品药品职业教育教学指导委员会委员单位、粤港澳医药产业协同创新联盟理事单位、广东省高职高专食品药品类专业教学指导委员会主任委员和秘书长单位以及教育部高职高专药品类、食品类、轻化类、化工类教学指导委员会委员单位、广东省药学会药用包装材料专业委员会主任委员单位、广东省卫生职业教育协会副会长单位、广东省医药企业管理协会专家学术委员会副主任委员单位、广东职业教育信息化研究会会员单位，主办和承办了全国医药职业院校高职高专组技能大赛、全国高职高专药品（药学）类专业人才培养工作改革研讨会暨建设成果展等技能大赛、学术会议、业务年会、博士论坛多项活动，在省内外的兄弟院校和企业中产生广泛影响。【国际视野】2019年11月，学校荣获“2019亚太职业院校影响力50强”，是本年度唯一入选的国内“大健康类”职业院校，2020年学校成为英国国家学历学位评估认证中心（UK NARIC）会员单位和“高等职业教育领域国际专业标准评估认证计划”试点院校,2020第五届中国（青岛）世界职业技术大会上荣获“中国职业院校世界竞争力50强”，2020亚洲教育论坛年会上蝉联“亚太职业院校影响力50强”，《投身“一带一路”建设助推中国职业教育走近世界职教中心-广东食品药品职业学院的实践探索》荣获2020第五届中国（青岛）世界职业技术大会优秀案例。2021年，我校成为21世纪海上丝绸之路职业研究会单位会员、广东省高等教育学会中外合作办学研究分会常务理事单位。2018年，广东省教育厅正式批复同意我校与英国伯明翰城市大学举办健康管理和医疗设备应用技术等2个中外合作双学历教育项目，同年在国家教育部获得备案。2019年9月，首届中英合作办学项目学生正式入校学习。学校中外合作办学项目增加到4个，合作办学项目数量在省内高职学校居于前列，均对接世界职业教育强国的一流院校举办，课程设置已得到美国、英国、澳大利亚、新西兰等20余所高校的认可，毕业生可以直接转学分攻读学士、硕士课程。2021年，引进英国国家学历学位评估认证中心（UK NARIC）的专业评估认证项目，开展健康管理专业国际化认证工作。近3年，学校与英国伯明翰城市大学、新西兰奥克兰大学、澳洲南澳大利亚大学、泰国西那瓦大学、澳洲绿星健康护理教育开发集团、新加坡南洋学院、韩国济州观光大学、马来西亚城市大学、台湾弘光大学等国（境）外知名高校和企业建立了合作关系，合作项目涵盖学历教育、课程引进、师生交流、联合科研、社会服务等方面，与学校保持长期、紧密型的合作关系国境外高校、企业超过50家。作为广东省“一带一路”职业教育联盟的发起单位，学校成功举办了“一带一路”大健康发展与教育国际高峰论坛、粤港澳大湾区大健康人才培养高峰论坛、食品安全国际研讨会等系列涉外会议，大力推进大健康产业的本土化与全球化、高等职业教育发展的国际化与现代化，以产业特色、国家高度和国际视野，努力探索为服务“一带一路”建设和推动大健康产业全球化合作提供智力支持。学校重视对具有中国特色、国际比较优势的优质职业教育的对外输出，系统设计服务“一带一路”沿线欠发达国家职业教育发展的路径和方法，开发了具有国际通用职业标准的“中医药文化传承与保健养生涉外培训包”。2019年，学校招收了11名老挝留学生来校参加学历教育，为中国高职院校在“一带一路”沿线欠发达国家开展服务和援助提供了有效的参考模式和范例。2021年，学校与马来西亚国际文化交流中心签署了合作谅解备忘录，双方将在境外办学、留学生培养、师资培训等方面在“一带一路”沿线国家和地区开展深度合作。学校不断在探索和实践内地高职院校与港澳合作伙伴共同发展的模式与路径。2017年7月，香港职业训练局和广东省职业技能鉴定指导中心正式认定学校成为广东省内高职院校内唯一一家粤港合作美容师“一试多证”定点考场。项目专业增加到2个，成为粤港澳大湾区内广东地区唯一能开展美容美发和食品安全粤港“一试三证”项目考核鉴定的高职院校。2019年，学校粤港“一试多证”美容师项目面向台湾考生开放，列入国家教育部2019年对台教育交流立项。2019年，学校师生于5月举行的第二届海峡两岸产业核心技能素养大赛广州赛区比赛中荣获特等奖，8月赴台湾参加海峡两岸产业核心技能素养大赛，又获得冠军，我校荣获两岸教育交流贡献奖。2021年，我校多次与东莞台商子弟学校互访交流，开展与东莞台商子弟学校的合作项目。当前，学校立足粤港澳，辐射台湾地区，正在打造粤港澳台四地认同的区域职业教育培训品牌。【社会声誉】学校坚持以就业为导向，以服务为宗旨，以质量求生存、以管理求效益、以特色求发展，大力推进工学结合人才培养模式的教育教学改革，走校企合作办学的发展之路。学校自创办以来，已为国家和社会输送了数万名毕业生，五十多年办学的执着探索和成果积淀，也得到了社会和行业的充分肯定。毕业生就业率连续多年保持广东省前列，是广东省普通高校毕业生就业工作先进集体。高素质毕业生遍布广东乃至全国的食品、药品、化妆品、医疗器械等人类健康相关行业，不少成为行业中的科技精英和领导骨干，深受各界好评，为学校赢得了良好的社会声誉。 2022年1月
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  广东梅州职业技术学院梅州市梅江区

  专科（高职）综合类公办211985

  学校简介“世界客都”梅州千百年文教史上首间公办高职院校—广东梅州职业技术学院是一所梅州市人民政府主办的专科层次高等职业院校，以全日制高等职业学历教育为主，学制三年（主要招收普通高中和中等职业学校应届毕业生）。学院在梅州农业学校（梅州市理工学校）办学基础上，总用地面积达到640.88亩，包括“三大校区”（本部北区、东区、西区，城东校区，广梅产业园校区）总规划建筑面积29.93万平方米，在校生规模1.2万人。学院设置农业工程学院、智能工程学院、机电工程学院、财经商贸学院、教育学院5个二级学院，计划开设45个专业；首届招生开设畜牧兽医、汽车检测与维修技术、大数据技术、学前教育、烹饪工艺与营养等5个专业，2021年秋季开始招生，计划招生1000名学生。学院立足梅州，服务广东，辐射闽赣，打造一流高职院校，为服务梅州地方经济社会发展，为梅州构建‘5311’绿色产业体系（推动五大传统产业转型升级、加快培育三个新兴产业、着力打造大健康产业、壮大特色现代农业），不断做大做强实体经济提供强有力的人才支持和智力保障，进一步完善梅州教育结构，打通梅州中、高职连读渠道，扩大高中阶段毕业生的升学空间。目前，办学历史悠久的梅州农业学校继续招生，充分利用教学、实训资源和系统性人才培养模式，拓宽学生升学、就业途径和选择空间。
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  广东以色列理工学院汕头市金平区

  普通本科理工类中外合作办学211985

  学校简介广东以色列理工学院（英文缩写GTIIT）是由享誉全球的知名高等学府以色列理工学院（英文缩写Technion）与汕头大学（英文缩写STU）合作办学的一所具有独立法人资格的中外合作大学，是我国目前唯一一所理工科中外合作大学，也是以色列理工学院创建的中国校区，坐落于广东省汕头市。广东以色列理工学院于2016年12月5日由中国教育部批准正式设立，2017年第一年招生，是我国第一所引进以色列优质高等教育资源的具有独立法人资格的中外合作大学，也是目前我国与以色列在教育领域合作的代表性项目。其建设得到两国政府的高度重视，以及广东省人民政府、汕头市人民政府和李嘉诚基金会的全力支持。 广东以色列理工学院将致力建设成为一所具有国际公认高水平教育、科研和创新能力的研究型大学，全面引进全球知名的以色列理工学院的优质教育资源，开展教育教学创新，培养具有创新能力、全球视野和人文素养的卓越工程师和科技人才。广东省人民政府、汕头市人民政府和李嘉诚基金会共同支持学校的设立。2018年，广东以色列理工学院被列入广东省“高水平大学建设计划”，成为入选该项计划的最年轻的高校。材料科学与工程、食品科学与工程、化学工程与技术、环境科学与工程等四个学科同时被列为高水平大学重点建设学科。广东以色列理工学院的教学语言为英语，最终将设置涵盖工学、理学和生命科学三个领域的10个专业，在校学生规模达5000人。学校依法授予学士、硕士及博士学位，毕业生将获得广东以色列理工学院的毕业证书、学位证书，以及以色列理工学院的学位证书。学校现任校长为中国科学院院士、科技部重大科学研究计划首席科学家、美国物理学会会士龚新高教授。常务副校长为国际知名纳米物理学家、原以色列科学基金会精密科学部主任David Gershoni教授。
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  北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院珠海市香洲区

  普通本科综合类内地与港澳台地区合作办学211985

  学校简介北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院（中文简称“北师港浸大”，英文简称“UIC”）是首家中国内地与香港高等教育界合作创办的大学，也是内地第一所新型博雅大学，位于中国宜居城市——粤港澳大湾区的珠海市。获国家教育部特批，以及广东省教育厅、珠海市政府和各界大力支持，北师港浸大于2005年由全国人大常委会前副委员长许嘉璐教授、创校校长吴清辉教授建立，采用校董会领导下的校长负责制。现由许嘉璐教授任校董会主席，中国科学院院士汤涛教授任校长。秉承博雅教育办学理念，北师港浸大创新地推行全人教育、四维教育及国际化办学模式，致力于培养具有家国情怀和国际视野、全面发展的新时代学子。国际化高等教育北师港浸大实施英文教学，学术标准接轨国际。学校有工商管理、文化与创意、人文与社会科学和理工科技共四个学部，以及研究生院，设28个本科专业（方向），获批开设9个研究型研究生专业、5个授课型研究生专业，在校生约8000人。本科毕业生获颁北师港浸大毕业证书和香港浸会大学学士学位，硕士和博士研究生获颁香港浸会大学学位。博雅大学育全人与国内多数研究型大学不同，北师港浸大致力于建设一流的博雅型大学，为内地高等教育开辟一条新路。博雅型大学在国际上具有很高威望，其特点是以学生为本，师生互动多，讲求文理兼通，全方位关注学生身心成长。北师港浸大开展融汇中西、贯通古今的特色博雅教育，培养“博文雅志、真知笃行”的人才。多元发展创未来北师港浸大在全国30个省市自治区招生，在广东省实行多元化招生，同时招收港澳台及外国学生。2021届本科毕业生选择国内外升学的约74.5%，全球百强名校输送率达81%。就业的学生备受世界500强企业和政府机构的青睐，创业的毕业生中有人入选福布斯30岁以下精英榜等，也有校友在公益路上发光发热。海纳名师塑英才北师港浸大在全球范围内广泛引进优秀人才，不断优化升级师资队伍。目前的教师团队来自30多个国家和地区，其中讲师及以上级别教师100%具有境外高校留学或工作经历。自2019年至今，多位重量级专家和学者陆续加入UIC，学校跻身中国大学高端人才榜百强。拓展国际视野北师港浸大是一所国际化大学，来自世界各地的师生们聚在一起，不同的文化在这里碰撞、交融。学校时常迎来国内外学者前来演讲、交流学术。截至2022年，北师港浸大与国外50多所高校建立了合作关系，为学生游学、交换、体验外国文化和教育提供了丰富的机会。培养家国情怀北师港浸大十分注重传承和传播中华优秀传统文化，让学生熟悉国情国学，培养家国情怀。汲取“礼、乐、射、御、书、数”古代六艺的精髓，学校开设古琴、雅乐、中华射道等相关课程。作为课程的延伸，学生社团也让中华优秀传统文化在校园里展现勃勃生机。教研协同发展北师港浸大的博雅教育以教学为主，也推动教学与科研的良性互动。学校被纳入广东省高水平大学建设计划（重点学科建设高校），连年获得广东省“创新强校工程”经费支持。教职员承担国家、省、市等各级教研课题，以及产学研项目。学校还设立校内科研基金，培育科研项目、研究团队和重点实验室等。教育服务社会北师港浸大积极整合大学资源，服务社会。例如，学校与珠海市人民政府、市社会福利中心等机构和组织牵手，在计算机科学、人工智能、食品安全、养老服务、文化创意、体育规划等领域合作。学校也有多位教授在不同机构中担任专家、顾问等角色，为社会发展建言献策。独特区位优势北师港浸大位于粤港澳大湾区、中国南方美丽的海滨城市——珠海经济特区。珠海毗邻港澳，以港珠澳大桥相连；生态环境优美，连年被评为中国最宜居城市。珠海是近代中西文化交汇最早的地区之一，容闳等一批珠海人曾远渡重洋学习先进科技，为西学东渐和中国近代化作出重要贡献。