学路高考 —— 智能推荐 一键填报
智能推荐 一键填报
首页高考资讯
天津教育考试院:2008年填报志愿详细问答
2008-06-11 作者:学路网
高考专业1V1咨询,助力报考,赢在起跑线

  在市委、市政府的领导下,经过各有关部门的积极争取和努力工作,在国家宏观调控招生规模并向中西部和生源大省倾斜的背景下,今年本市招生总计划仍比去年有所增加,总体招生形势还是比较好的,能够较好地满足大多数考生升学深造的愿望。今年共有1215所招生院校在津安排招生,招生计划总数为64080个,其中文史类为18431个,理工类为45649个。各批次招生计划为:提前本科录取批次1048个(文史类195个,理工类853个)、提前专科录取批次135个(文史类47个,理工类88个)、本科一批13831个(文史类2835个,理工类10996个)、本科二批16913个(文史类3947个,理工类12966个)、本科三批8722个(文史类3082个,理工类5640个)、高职高专提前批次461个(文史类86个,理工类375个)、高职高专批次20863个(文史类6598个,理工类14265个)、艺术体育类(不含不单列分省计划的艺术类院校的招生计划和体育运动训练等专业的招生计划)本科1188个(文史类914个,理工类274个)、艺术体育类高职高专919个(文史类727个,理工类192个)。

 

一、填报志愿的安排

1.填报志愿的时间

 

  (1)理工类、文史类考生三次填报志愿

 

  第一次,考生填报本科二批以上院校(含提前本科录取院校、提前专科录取院校、本科一批录取院校、本科二批录取院校)志愿,填报时间为6月10日至6月15日17时。

 

  第二次,考生填报本科三批录取院校志愿,填报时间为7月23日至7月24日17时。

 

  第三次,考生填报高职高专院校(含高职高专提前录取院校、高职高专录取院校)志愿,填报时间为7月30日至7月31日17时。

 

  (2)艺术类、体育类考生填报志愿分两次进行

 

  第一次,参加艺术类美术专业市统考成绩合格(若院校组织校考,则市统考成绩合格的考生还须校考合格)、非市统考专业校考合格的考生,填报艺术类本科院校(含艺术类本科一批、本科二批、本科三批录取院校)志愿;体育类专业考试成绩合格的考生,填报体育类本科院校(含体育类本科一批、本科二批、本科三批录取院校)志愿,填报时间为6月10日至6月15日17时。

 

  第二次,符合报考条件的艺术类考生,填报艺术类高职高专录取院校志愿;符合报考条件的体育类考生,填报体育类高职高专录取院校志愿,填报时间为7月30日至7月31日17时。

 

  (3)考生须在规定时间内完成填报志愿及志愿确认,逾期不再办理。

 

2.考生填报志愿的依据和要求

 

  (1)考生填报志愿的依据是《2008年全国普通高校在津招生计划》(以下简称:《招生计划》)。《招生计划》分为理工类、文史类两册。未经天津市招生委员会高等学校招生办公室(以下简称:市高招办)公布的招生院校和计划,一律不安排在津招生。

 

  (2)考生志愿表中的院校名称、专业名称、院校代码、专业代码等项,均以《招生计划》公布的为准。院校名称左侧数字为该院校代码(四位数字),右侧数字为该院校各专业招生计划数之和;专业名称左侧数字为该专业代码(两位数字),右侧数字为该专业在津招生计划数。

 

  (3)招生院校计划中所列专业学费标准由招生院校提供,供考生参考。招生院校的收费标准应以考生录取通知书随附的收费明细表为准。

 

  (4)考生须使用钢笔或圆珠笔填写志愿表。考生在志愿表上填报的志愿代表本人的志向和意愿。考生应保证志愿表上所填写内容准确无误,因自身填报失误造成的后果,由考生本人负责。经考生确认的志愿信息将作为计算机投档和高校录取的唯一依据。

 

  (5)填报军队、公安等院校的考生,须参加军队、公安院校组织的面试、体测和军检。具体时间、地点另行通知。提前本科航海类院校的专业对考生身体等条件的具体要求,请参阅院校招生章程。

 

  (6)考生必须按照所报考的类别填报志愿,否则将不能投档,高校也不予录取。要特别注意分清报考院校、报考专业的科类及其所在的录取批次,并填写在志愿表规定的位置上。

 

  (7)志愿表中的“一次市级三好学生或区优干”、“科技发明或全国奥林匹克竞赛二等奖”、“全国艺术比赛个人单项获奖”、“退出部队现役的考生”、“因公残疾、牺牲军警子女及驻边现役军人子女”、“回国工作的高层次留学人才子女”等项目是指考生的纸介质档案中须装有此类证明材料,符合条件的考生须在志愿表中对应项目左侧方框
内划‘√’。

 

  (8)根据我市有关文件规定,录取过程中考生如申请放弃提前本科院校志愿,只能参加本科二批及以下批次的录取;如申请放弃本科一批院校志愿,只能参加本科三批及以下批次的录取;如申请放弃本科二批院校志愿,只能参加高职(专科)批次的录取。考生须到报名所在单位提出申请,经区县招办同意后报市高招办。

 

二、填报志愿涉及的基本概念

 

    1.录取机制。按照教育部规定,普通高校招生录取工作要求为“学校负责,招办监督”。“学校负责”指的是:高校依据教育部和天津市招生委员会有关政策规定以及本校招生章程中公布的录取规则,以文化考试为主要入学考核形式,根据考生志愿,德智体美全面考核、综合评价、择优录取。对思想政治品德考核合格、参加体检、统考成绩达到同批录取控制分数线并符合高校调档要求的考生,是否录取以及所录取的专业由高校自行确定,高校负责对未录取考生的解释以及其他遗留问题的处理。“招办监督”指的是:市高招办为在津招生高校提供符合条件考生的相关信息和服务,监督高校执行国家招生政策、在津招生计划和招生章程情况,纠正违反国家招生政策、规定和招生章程的行为。

 

    2.招生章程。招生章程是高等学校向社会公布有关信息的主要形式,是其开展招生工作、录取新生的重要依据,也是高等学校依法招生的载体。高等学校依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、教育部有关规定制订。高等学校的主管部门依据国家有关法律和招生政策规定对招生章程进行审核。


  招生章程的主要内容包括:高等学校全称、校址(分校、校区等须注明)、层次(本科、高职)、办学类型(如普通或成人高等学校、公办或民办或独立学院、高等职业学院等)、在天津市招生计划数及有关说明、专业培养对外语语种的要求、招收男女生比例、身体健康状况要求、录取规则(如有无相关科目成绩或加试要求、进档考生的专业安排办法)、学费标准、颁发学历证书的学校名称及证书种类、联系电话、网址,以及其他须知等内容。

 

  市高招办已将在津招生的高等学校招生章程的主要内容汇编成册,并向社会公布。

 

    3.录取批次。为方便考生选择院校和招生院校录取,今年本市普通高校招生录取共划分为七个批次十个阶段,顺序为:提前录取本科院校、提前录取专科院校、本科一批院校、本科二批A阶段院校、本科二批B阶段院校、本科三批A阶段院校、本科三批B阶段院校、高职(高专)提前院校、高职(高专)A阶段录取院校、高职(高专)B阶段录取院校的顺序进行录取。

 

  各批次院校间的录取互不交叉,上一个批次院校录取结束后,下一个录取批次再开始。每个批次内的录取按照志愿顺序进行,参加本批次录取的所有招生院校第一志愿录取全部结束后(含生源不足的招生院校),再进行本批次第二志愿的录取。

 

    4.加分投档。是指根据国家和本市的有关规定,对符合照顾政策的考生,在其高考成绩总分的基础上加分后向其所报考招生院校投档的过程。

 

  加分投档一般包括:市级优秀学生、高级中等教育阶段的市级优秀学生干部、高级中等教育阶段曾两次或两次以上的市级三好学生(其中一次须是2007--2008学年度)、高级中等教育阶段获得全国中学生学科奥林匹克竞赛省赛区一等奖以及全国决赛一、二、三等奖者、高级中等教育阶段获得全国青少年科技创新大赛(含全国青少年生物和环境科学实践活动)、“明天小小科学家”奖励活动及全国中小学电脑制作活动一、二等奖者或天津市青少年科技创新大赛一等奖、高级中等教育阶段在国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛中获奖者以及自谋职业的退役士兵、在服役期间荣立二等功(含)以上或被大军区(含)以上单位授予荣誉称号的退役军人。

 

    5.降分投档。是指根据国家和本市的有关规定,依据招生院校提出的调档要求,对符合照顾政策的考生,在招生院校调档分数线下适当降低分数进行投档的过程。

 

  降分投档一般包括:高级中等教育阶段参加重大国际体育比赛或全国性比赛取得前六名、高级中等教育阶段获国家二级运动员(含)以上称号的应届考生,烈士子女,归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生以及少数民族考生。

 

  需要提醒考生注意:获国家二级运动员(含)以上称号的应届考生报考坐落在本市的高校时,须在招生录取前参加高校组织的体育测试;录取时,由高校提供享受降分政策的考生名单,市高招办提供符合条件的考生电子档案。

 

    6.同等优先。是指按照国家和本市有关规定,录取时,在同等条件下具有被招生院校优先录取的照顾政策考生。主要包括:高级中等教育阶段获市级三好学生或区级优秀学生干部称号的应届高中毕业生;高级中等教育阶段获全国中学生学科奥林匹克竞赛省赛区二等奖者;高级中等教育阶段参加全国艺术类比赛(如独唱、独奏、绘画等)个人单项获一、二、三等奖的应届高中毕业生;退出部队现役的考生;残疾军人、因公牺牲军人子女、一级至四级残疾军人的子女,驻边疆国境的县(市)、沙漠区、国家确定的边远地区中的三类地区和军队确定的特、一、二类岛屿部队现役军人的子女;残疾人民警察、因公牺牲人民警察子女、一级至四级残疾人民警察子女和回国工作的高层次留学人才子女。

 

    7. 按大类招生。是近年来一些高校采取的新的人才选拔培养模式。在这种招生方式下,高校将相同或相近学科门类,通常是同院系的专业合并,按一个大类招生。通过该方式录取的学生在本科阶段前两年统一学习基础课,大三时根据自己的兴趣和双向选择的原则再进行专业分流。按大类招生分两种模式:一种是高校普遍采用的“按院系招生”,在同一院系中,不分专业,只按院系大类填报志愿;另一种模式则是一些高校举办“基地班”或一些特殊实验班招生。

 

  按大类招生在一定程度上减少考生填报专业志愿的盲目性,学生在入学后通过一段时间的学习和生活,了解大学、学科、专业,发现自己的兴趣和特长,再选择专业方向会更符合自己的实际情况。考生专业选择时间上的延迟,会相对准确地预测和了解毕业时社会发展的趋势,所选专业能够更适合社会需求。

 

    8.中外合作办学。是指外国教育机构同中国教育机构在中国境内合作举办以中国公民为主要招生对象的教育机构的活动。中外合作办学要符合中国教育事业发展的需要,保证教育教学质量,致力于培养中国社会主义建设事业的各类人才。国家承认中外合作办学机构颁发的外国教育机构的学历、学位证书。其收费标准高于国内同层次办学机构收费水平。通常采用的方式为2+2模式或聘请外籍教师到国内教学等模式。考生可根据自己的家庭经济状况、外语水平等因素来确定是否报考。

 

    9.软件工程专业。是指培养具有良好科学素养,能较系统和深入地掌握计算机科学技术基础和软件工程专业知识和工作技能的高级专业技术人才。全国许多知名大学均设有软件工程专业,其收费标准与其他专业不同。考生可根据自己的学习志向、家庭经济状况等因素来确定是否报考。

 

    10.志愿梯度。志愿梯度就是考生填报院校和专业志愿的排序。包括两方面内容,一是院校志愿梯度,其先后顺序就是院校志愿梯度;二是专业志愿梯度,考生填报的专业志愿顺序就是专业志愿梯度。

 

  院校志愿梯度有几种选择,关键看考生关注的重点,可以按照院校的热门程度从高到低排序,也可以按照考生喜好程度从高到低排序,或者按院校所在地区进行排序。


  专业志愿梯度按照自己喜好程度从高到低排序,这种办法适用于分数优先的院校。对于部分院校确定的专业级差的专业录取规则,考生应将最可能上的同时也是自己兴趣所在的专业排在前面。但请考生注意,不是以往分数非常高的专业就是好专业,建议考生了解拟报考院校的重点专业和就业情况等。

 

    11.专业级差。是院校在安排考生录取专业时,按招生章程中公布的一个或几个分数值,来确定选报不同专业志愿考生的录取专业,这种分数值就是所谓的“专业级差”。通常的做法是:当考生报考的院校第一专业志愿不能被录取时,将其高考成绩减去某个分数值后,再与报考第二专业志愿的其他考生成绩进行排序比较,确定其是否可以被该专业录取,其他专业志愿的录取以此类推,专业志愿越靠后,考生要减去的分数值就越大。因此,考生在报考按专业级差方式进行录取的招生院校时,须慎重选报专业志愿和排列顺序。

 

    12.专业清。是指招生院校在安排进档考生专业时,按照考生报考的专业志愿顺序依次录取,专业志愿靠前的优先录取,各专业志愿之间的专业级差设为无穷大。这种模式的特点是:重视考生的专业性向,相对注重考生的专业志愿。在这种模式下,相对高分考生被退档的可能性较大。因此,考生在选报按专业清方式进行录取的院校时,要结合自己的实际情况选报专业志愿及排列顺序。

 

    13.服从专业调剂。是指在所报考学校内各专业之间的调剂。当考生的电子档案投到某报考学校后,学校会根据考生的分数按其报考的专业志愿确定专业。如果考生高考分数达到了该校最低录取线,但所填报的专业志愿都无法满足时,若考生愿意服从专业调剂,学校就会根据分数把考生调剂到还有计划的专业;若考生不服从专业调剂,就会被退档。鉴于此,我们建议考生和家长在填报志愿时认真考虑“服从专业调剂”,慎重把握这个机会。

 

    14.分数优先。是指招生院校根据已调档考生的分数高低进行专业安排,即按投档总分从高到低的顺序依次满足考生的专业志愿。这种模式的特点是保护相对高分考生,最大限度地满足高分考生的专业志愿。在此模式下,相对高分考生被退档的可能性较小。因此,考生报考该类院校的策略为,按照自己喜好程度安排专业顺序,把最喜欢的专业放在第一顺序。

 

    15.不宜报考和专业限报。不宜报考是指依据教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》的相关条款,考生所患疾病或因身体存在的缺陷不适合就读的专业。专业限报是指依据教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》的相关条款和招生院校招生章程的有关要求,对一些具有特殊性要求的专业,在考生身体素质和健康方面所做的限制性规定。如视力、色觉、嗅觉、听力、内脏器官、身高等。因此,考生填报志愿时要特别注意体检医院做出的体检结论。

 

    16.批次录取控制分数线。是指市招生委员会依据报考考生的高考成绩和每一批次院校的招生计划数,分文、理两类,按照考生考试成绩和招生计划的一定比例,分别确定的各批次录取控制分数标准。2008年,根据天津市招生委员会的规定,我市将划定本科一批录取控制分数线、本科二批录取控制分数线、本科三批录取控制分数线和高职高专批次录取控制分数线。艺术体育类文化考试分数线按照有关规定划定。

 

1    7.平行志愿。今年本市在本科一批、本科二批(含A阶段、B阶段)、本科三批(含A阶段、B阶段)和高职高专(含A阶段、B阶段)录取院校的第二平行志愿中分别设置了4个有顺序的院校志愿,分别是Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ院校志愿。
第二平行志愿投档时,对同一科类本批次录取控制分数上一志愿未被录取的考生从高分到低分进行排序,依次检索每个考生填报的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ院校志愿,若考生符合其中一所以上院校的投档条件时,则投档到序号在前的院校;若考生只符合其中一所院校的投档条件,则直接投档到该院校。如考生分数相同且符合同一所院校的投档条件时,实行并列投档。

 

    18.基地班和实(试)验班。基地班主要是基础学科班,是目前高校开设较多的一种班,如数学、物理、化学、生物等。这些班主要是培养少而精、高层次的基础科学研究和教学人才,而其所依附的“母体”都是实力雄厚、教学科研水平高、教学条件好、在国内同类学科中起到骨干带头作用的学科点的重点综合大学、师范大学。
实验班和基地班一样,也是借助大学在某方面的实力而开设的特殊班,开设这些实验班的大学也大多为在国内同类学科中能起到骨干带头作用的学科点的重点综合大学。

 

三、如何填报志愿

 

  填报高考志愿是高校招生中一个很重要的环节,考生和家长非常重视,招生部门、高等学校也很重视。考生填报高校志愿的过程是个人兴趣爱好和特长的表述过程。考生填报的志愿在招生录取中是招生院校调档和高校录取的重要依据。填报志愿又是十分具体细致的事项,填报志愿是否正确、得当,会直接影响到录取结果。因此,请每位考生积极、认真、慎重把握好机会,切不可草率从事。

 

1. 填报志愿的基本原则

 

(1)实事求是原则。考生要根据高等学校的特点,结合自己的实际情况,对自己希望就读的高校和专业进行综合分析,全面考虑、统一安排。知己知彼是正确填报志愿的基础,志愿不要偏高,偏高容易脱离实际,难以实现自己愿望;但也不要偏低,偏低影响将来发展与成才。2007年某区文史类考生,高考成绩563分,因考虑自身分数较高,本科一批只报考了中国人民大学,因分数原因未能被中国人民大学录取。该生在本科一批征询志愿期间没有填报志愿,最后只能与本科一批院校失之交臂。

 

(2)留有余地原则。考生在同一批次内选报院校志愿时,相邻两个顺序志愿之间应有一定的“差异”。即第一志愿院校选定后,填报第二志愿时不要集中于同一层次,应注意拉开档次。同时,做到有进有退,退是为了进,在专业上退是为了院校上的进,在院校上的退是为了专业上的进,要充分留有余地,以争取更多的录取机会。

 

(3)突出重点原则。今年我市普通高校录取工作分为7个批次、10个阶段进行,一个完整的志愿方案可能要涉及20余所院校和几十个专业,要想每个志愿都能够发挥作用,提高志愿的有效性是非常重要的。面对众多的招生院校和厚厚的招生章程,考生要结合自己的实际,根据本人情况有重点地选读有关资料,设计与自己志向相一致又与自己平时成绩位置及估算的高考成绩相匹配的志愿方案。

 

(4)志向决定志愿原则。考生要明确自己的兴趣爱好、性格特点、气质类型、能力状况等情况,确定自己的专业爱好。分析自己是内向还是外向,是动手能力强,还是善于动脑,以及组织管理能力,艺术修养、口头与书面表达能力,是适合学习基础理论,将来从事科学研究,还是适合学习应用科学,将来直接从事生产或服务等等,确定自己适合从事什么职业,不适合从事什么职业,最后选择适合自己的专业。选报志愿是一个职业定向和职业选择的过程,它直接影响到考生今后的发展道路,选择的志愿要符合自己的志趣,这样能激发自己的潜能,在今后事业发展上更容易成功。

 

2. 填报志愿的步骤

 

    考生在填报志愿的时候,通常可分为九个步骤进行:

 

    第一步:广泛了解政策和信息。高考填报志愿过程也就是志愿信息的收集过程。一个较好的志愿方案,一般须了解和掌握以下信息:招生政策、录取程序、文史类或理工类的报考情况、高等院校在津招生计划情况、考生所在学校近年来在全市高考中的位置、考生的学习成绩在本校的排名状况、与考生有关的招生工作时间安排(咨询会、家长会等)、填报志愿时间安排、拟报考院校的基本情况等。

 

  招生信息来源的主要渠道:《普通高校在津统计资料》、《招生院校章程汇编》、《招生计划》和各高校网站或咨询电话、中学和区县招办、招考资讯网站()及本市的新闻媒体等。

 

  第二步:估算高考成绩。这是考生填报高考志愿的重要环节和基础之一。考试结束后的前两天(6月9日、10日),考生要认真回忆自己的答题情况(主观性试题可在任课老师的指导下进行),对照《试题汇编及参考答案》反复估算自己的高考成绩。要特别注意听取学校和班主任老师的指导意见。

 

  估算高考成绩通常采用的办法有:区间法、逐步调整法和三步估分法等。

 

  第三步:拟订初步志愿方案。6月11日、12日左右,根据自己日常的学习情况和在学校的基本位置、所在中学在区县的位置及高考的考试情况,确定自己的相对位置。然后,在初步估算本人高考成绩、拟定个人专业志向和了解本年度招生相关信息的基础上,确定若干套志愿方案。主要包括不同地域志愿方案,不同院校志愿方案,不同专业志愿方案,地域、院校、专业组合的综合方案等。

 

  第四步:征得中学老师或有关招生部门人士的指导。6月13日左右,将拟定的志愿方案与班主任老师、中学领导及区县招办、高校招办等招生部门专业人士进行沟通(充分发挥外脑作用),征询他们的意见,并对他们提出的建议和意见进行综合分析。

 

  第五步:家庭内部协商。现阶段,绝大多数的考生都是独生子女,因此,制定一个满意的志愿方案,进行家庭协商是不可缺少的重要环节。通常协商的内容主要包括:报考地点的选择问题,院校、专业与未来就业、升学的问题,上学期间的费用问题等。填报志愿是一个群策群力的过程,经过广泛征求意见和家庭民主过程之后,将初步拟定的志愿方案进行排序。

 

  第六步:依据初步拟订的志愿方案重点收集分析信息。按照基本确定的志愿方案,进一步收集分析相关信息,如拟报考院校近几年在本市的基本录取情况(录取最低分、平均分、招生专业、招生计划、录取分数的变化情况等),拟报考院校招生章程及招生专业有无变化、招生计划有无变化及院校的咨询情况(对今年首次在津招生的院校,要直接向院校咨询),自己的估算成绩的调整,所在中学及所在区县考生预估成绩(特别是与去年的比较)的情况等。

 

  第七步:确定报考志愿。6月14日左右,在充分收集填报志愿的各种信息的基础上,结合本人和家庭的实际状况,特别是个人的学习志向、高考估分情况,最终确定各批次的报考志愿(重点是每批次的第一志愿)。

 

  第八步:填写志愿。普通高等学校招生录取工作是依据考生填报的志愿进行的。所以,考生一定要认真、规范地、准确地填写院校代码、专业代码等内容,文字、数字要清楚、工整,确保将自己的意愿准确无误地表达出来。

 

  第九步:确认志愿。在规定时间内,考生应确认本人志愿(未提出核对申请的考生,视作对本人志愿自动确认)。

 

3.提前本科录取院校的志愿填报

 

(1)包括的招生院校

 

  参加提前本科录取批次的院校包括军队、武警、公安、司法、师范、香港在内地招生院校及有特殊要求的本科院校。

 

(2)志愿的设置情况

 

  提前本科录取批次设有两个顺序院校志愿,每个顺序院校志愿栏中各有3个专业志愿和1个服从调剂专业志愿供考生选择。

 

(3)国防生与军队院校招生

 

  “国防生”,又称“国防定向生”。是指根据军队建设需要,依托地方普通高等学校,从参加国家统一招生考试的普通中学应届高中毕业生中招收培养的青年学生。国防生与本校同期入学的同专业其他学生学习课程相同,并接受必要的军政训练,毕业后须按协议到军队工作。

  军队院校招生。是根据国家教育部和解放军总政治部下达的招生计划,军队院校和武警部队院校在津招收应届高中毕业生。军队院校招生分为一类专业、二类专业,一类专业一般在本科一批控制分数线以上录取新生,二类专业在本科二批控制分数线以上录取新生。上述两类专业按规定又细分为指挥类、非指挥类,指挥类专业、非指挥类专业在体检标准、文化分数要求等方面有所不同,考生报考时须注意区别。

 

  今年共有12所军队院校和7所武警部队院校在津招生,16所普通高校在津招收国防生。报考军队院校和国防生必须是20周岁以下未婚的应届高中毕业生,报考志愿必须填报在提前本科录取批次的第一志愿中。

 

  招生程序:本市各批次录取控制分数线确定后,招生院校依据考生的报考情况和文化考试成绩确定报考军队院校和国防生政治考核、面试、体检分数范围。符合条件的考生须按规定参加政治考核、面试和体检。凡未参加统一组织的面试、体检者,不能参与录取。

(4)公安院校招生

 

  今年共有3所公安本科院校在津招生。报考公安院校的志愿必须填报在提前本科录取批次的第一志愿中。本市各批次录取分数线确定后,招生院校依据考生的报考情况和文化考试成绩确定报考公安院校面试、体能测试、政审分数范围。符合条件的考生须按规定参加面试、体能测试、政审。凡未参加统一组织的面试、体能测试和政审者,不能参与录取。

 

(5)航海类院校(专业)招生

 

  航海类院校的船舶驾驶和轮机管理两个专业主要从事海上作业,对考生的性别、视力和身高有着明确的规定。因此,考生在选报航海类院校海上专业时,要认真了解和学习招生院校的录取规则和体检标准,结合自己的情况进行填报。

 

(6)免费师范生招生

 

  按照教育部等四部委《关于教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法(试行)》的精神,今年华中师范大学、陕西师范大学和西南大学三所高校在津共安排文史、理工两类22个师范专业,计划招生62名免费教育师范生。免费教育师范生在校学习期间将免除学费,免缴住宿费,并补助生活费。希望热爱教育事业,立志从事教师工作的考生,在提前本科批次报考上述三所大学。

 

(7)香港院校招生

 

  香港中文大学、香港城市大学的招生录取工作安排在提前本科录取批次,两所大学按考生高考实际成绩进行录取(不考虑考生的各类照顾加分政策,详见院校的招生章程)。香港其他10所单独招生院校将根据考生高考成绩和本校对考生的面试成绩录取新生。根据规定单独招生的院校须在7月7日前将录取名单报市高招办。凡被香港10所单招院校录取并经本人确认就读的考生,不再参加内地高校统一录取,市高招办不再向其他内地高校投放已被录取的考生档案。需要提示考生注意:在学习、生活环境方面,香港与内地存在一定差异,客观上要求考生要具有较强的适应能力。而且,香港高校学费较高,对英语有特别要求,考生和家长要结合实际选报。

 

(8)具有特殊要求的招生院校

 

  按照国家和本市的有关规定,中国青年政治学院、国际关系学院、外交学院、中央司法警官学院、北京电子科技学院等院校列入提前本科批次。考生可以根据自身情况和专业志向,选报上述院校。

 

(9)报考策略

 

  由于提前本科录取批次内的招生院校都是具有特殊规定的招生院校和专业,它们当中既有全国的重点大学,也有一般本科院校,不单独划定批次录取控制分数线。同时,提前本科录取院校中的军队、公安、师范等招生院校(专业)免收学费,建议考生要珍惜各种升学机会。提醒考生注意:凡报考提前本科批次志愿未被录取的考生,不影响其所报考且符合条件的其他批次志愿的录取。

 

4.提前专科录取院校的志愿填报

 

(1)参加录取的院校

 

  参加提前专科录取批次的招生院校有天津公安警官职业学院、南京森林公安高等专科学校和铁道警官高等专科学校。

 

(2)志愿设置情况和录取安排

 

  提前专科录取批次设有两个顺序院校志愿,每个顺序院校志愿栏中各有3个专业志愿和1个服从调剂专业志愿供考生选择。

 

  本市高职高专录取工作线确定后,招生院校依据考生的报考情况和文化考试成绩确定报考公安院校面试、体能测试、政审分数范围。符合条件的考生须按规定参加面试、体能测试、政审。凡未参加统一组织的面试、体能测试和政审者,不能参与录取。

 

(3)报考提示

 

  提前专科录取院校的招生录取工作安排在提前本科录取院校之后、本科一批录取院校之前进行。因此,在填报志愿时,考生一定要注意院校的录取顺序,慎重选报。

 

5.本科一批院校的志愿填报

 

(1)包括的院校


 
  本科一批录取院校为部委属院校、“985院校”、“211工程”院校和经批准参加本批次录取的本科院校(专业),分为A类和B类院校(专业)。

 

(2)志愿设置和录取安排

 

  本科一批设置两个顺序院校志愿。每个顺序院校志愿栏中设有6个专业志愿和1个服从调剂专业志愿。本科一批录取院校第一志愿设有A类院校和B类院校各1个第一志愿,考生可在第一志愿规定位置分别填报A类和B类各1所院校;第二志愿设有Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四所平行院校志愿,考生可以选择本科一批A类、B类的任意院校。

 

  本科一批录取顺序依次为A类第一志愿、B类第一志愿、第二平行志愿。

 

  第一志愿采取“根据志愿,按招生院校调档比例投档”的办法投档。即:在思想政治品德考核、体检合格、统考成绩达到同批录取控制分数线的考生中,按学校确定的调档比例(一般应在学校招生计划的120%以内)从高分到低分向学校投档。

 

  第二平行志愿投档规则为“按分排序,遵循志愿”。即对同一科类本批次录取控制分数线上未被录取的考生从高分到低分进行排序,依次检索每个考生填报的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ院校志愿,若考生符合其中一所以上院校的投档条件时,则投档到序号在前的院校;若考生只符合其中一所院校的投档条件,则直接投档到该院校。如考生分数相同且符合同一所院校的投档条件时,实行并列投档。

 

  第二平行志愿实行一次性投档,根据院校调档要求投放到院校的考生,一旦经院校审查因身体条件、所报专业等不符合录取要求而被院校退档,该考生电子档案将不再投向其他平行志愿院校。

 

  考生填报平行志愿时需注意四点:一是最好将自己比较喜欢的院校放在前面,二是注意院校是否招收二志愿考生的相关条件,三是建议考生尽量考虑填报专业服从调剂,四是积极考虑近几年一志愿生源不太理想和一志愿生源波动较大的院校。

 

(3)征询志愿的设置

 

  为更好地服务考生,增加考生的选择机会,市高招办对本科一批、本科二批等志愿设置进行了调整,取消了批次院校服从调剂志愿,对批次内尚未完成招生计划的院校实施征询志愿。既本科一批院校顺序志愿录取结束后,市高招办将尚有招生计划的院校(专业)和招生计划数向社会公布,未被录取且符合规定分数范围的考生,在规定的时间内到报名所在区县招办或区县招办指定的地点办理本科一批征询志愿的填报手续。本科一批尚有招生计划的招生院校依据考生的征询志愿再进行录取。本科一批征询志愿预计将在7月中旬进行。

 

  需要提醒考生注意的是:

 

  第一,未被顺序院校志愿录取且符合征询志愿条件的考生,如果不报名参加征询志愿,本科一批院校将不会录取该考生,但其所报考的本科二批志愿不受影响。

 

  第二,考生第一志愿报考本科一批B类外地招生院校,如所报考的招生院校在同批录取控制分数线上生源不足时,经高校同意,可适当降低分数提供考生电子档案,由高校审查
决定是否录取。

 

(4)填报策略

 

  本科一批招生院校是填报志愿的重点,考生比较关注,但报考要求也相对较高。基本策略是:按照个人志向和情况积极填报。具体情况大致可分为如下几种:

 

  第一种情况,估分在高分段的考生,其A类第一志愿要积极选报名牌高校。需要提示此类考生注意的是,这些名牌高校报考率非常高,绝大多数院校的第一志愿录取率连续多年均为100%。因此,选报A类第一志愿院校时一定要认真分析招生院校近几年的录取平均分、录取规则等情况。考生要积极与拟报考的第一志愿院校进行沟通和咨询。同时,要客观稳妥地填报B类第一志愿,积极选报招收二志愿高分考生的招生院校。

 

  第二种情况,估分为次高分的考生,其A类第一志愿要积极填报全国知名高校,慎重处理好报考院校与报考专业之间的关系,积极稳妥选报B类第一志愿院校。此分数段考生填报A类知名院校志愿的风险要高于第一种情况的考生,加之近几年来本市本科一批院校(含A、B类)的第一志愿录取率比较高,因此,一旦考生A类院校第一志愿不能被录取,其B类院校第一志愿将是非常重要的。

 

  第三种情况,估分为中等分数的考生,其A类第一志愿应积极选报外地高校,慎重选报B类院校第一志愿。由于这些考生所处的位置,使得他们的志愿填报成为本批次较大的难点。考虑到地域、生活习惯、报考偏好等原因,西北、西南、中南和东北地区的名牌高校第一志愿录取分数常有波动,因此,建议考生积极考虑选报外地(特别是地区相对偏远的区域)的重点院校。

 

  第四种情况,估分相对较低的考生,积极填报A类院校第一志愿,认真选报B类院校第一志愿。由于批次录取控制分数线的确定原则是线上考生人数要略大于招生计划数,因此,此类考生在本科一批被录取的概率相对较低。但如果能选报一些近年来第一志愿生源不十分理想的院校、专业,或第一志愿积极填报B类外地院校较好利用“降分”政策,也是很有可能实现上“重点大学”的愿望。

 

(5)两个概念

 

  “985”工程院校:1998年5月4日,江泽民同志在庆祝北京大学建校100周年大会上向全社会宣告:“为了实现现代化,我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学。”为贯彻落实党中央科教兴国的战略和江泽民同志的号召,教育部决定在实施“面向21世纪教育振兴行动计划”中,重点支持北京大学、清华大学等部分高等学校创建世界一流大学和高水平大学,简称“985”工程。具体院校名单详见《2008年天津市普通高等学校招生考试考生必读》。


 
  “211”工程院校:1993年2月13日中共中央、国务院印发的《中国教育改革和发展纲要》及国务院《关于<中国教育改革和发展纲要>的实施意见》中,关于"211工程"的主要精神是:为了迎接世界新技术革命的挑战,面向21世纪,要集中中央和地方各方面的力量,分期分批地重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科、专业,使其到2000年左右在教育质量、科学研究、管理水平及办学效益等方面有较大提高,在教育改革方面有明显进展,力争在21世纪初有一批高等学校和学科、专业接近或达到国际一流大学的水平。并可概括表述为:"211工程"就是面向21世纪,重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科点。具体院校名单详见《2008年天津市普通高等学校招生考试考生必读》。

 

6.本科二批院校的志愿填报

 

(1)包括的院校

 

  本科二批录取院校为一般本科院校,其录取工作分为A、B两个阶段进行。A阶段院校原则为坐落在省会城市、近几年生源较为充足的一般本科院校;其他一般本科院校在B阶段参加录取。

 

(2)志愿设置与录取安排

 

  本科二批A、B阶段录取院校分别设置两个顺序院校志愿。每个顺序院校志愿栏中设有6个专业志愿和1个服从调剂专业志愿。本科二批的录取顺序为,A阶段院校先录取,B阶段院校后录取。A、B两个阶段的院校录取顺序依次为第一志愿、第二平行志愿。平行志愿的投档规则与本科一批相同。

 

  当A、B两个阶段顺序院校志愿录取结束后,尚有招生计划的院校(专业)和招生计划数面向社会公开征询,其志愿征询、录取办法同本科一批。本科二批征询志愿工作将在7月下旬进行。

 

(3)第一志愿报考外地院校或一些特殊院校(专业)可以降分

 

  根据《2008年天津市普通高校招生工作规定》,考生在本科二批A阶段、本科二批B阶段第一志愿报考外地高校,如所报考的高校在同批录取控制分数线上生源不足时,经高校同意,可在同批录取控制分数线下降低10分提供考生电子档案,由高校审查决定是否录取。

 

  考生第一志愿报考农业、林业、师范、地质、矿业、石油类高校(专业),如所报考的高校在同批录取控制线上生源不足时,经高校同意,可在录取控制分数线下降低10分提供考生电子档案,由高校审查决定是否录取。

 

  需要提醒考生注意的是:由于本科二批招生院校所数较多,地域分布比较广,生源情况相对差异较大,报考不是很平衡,每年都有一些考生可以享受降分政策被招生院校所录取。2007年本科二批A、B两个阶段有近100所招生院校采用了降分录取的政策。

 

(4)填报策略

 

  本科二批招生院校的所数最多、招生计划也比较大,因此,本科二批的志愿填报也是非常重要的。其基本填报策略是:充分利用各项政策,保证志愿成功。具体情况分析如下:

 

  第一种情况,估分在高分段的考生,在A阶段第一志愿可根据自己的专业志向,优先选报近年来第一志愿录取率较高的招生院校和专业,B阶段的第一志愿要留有余地,力争被招生院校录取。需要提醒此类考生注意:由于本科一批线上考生人数要多于计划数,一些考生将会降至本科二批参加本批次录取。所以本科二批少数“热门”高校的录取分数线会比较高,少数院校甚至会超过本科一批的录取控制分数线。建议考生在选择这一类院校时要慎重。

 

  第二种情况,估分为次高分的考生,在A阶段应重点考虑近年来第一志愿录取率相对较低的院校,在注重报考专业的基础上要服从招生院校的专业调剂;在B阶段应以力争上学为基础选择招生院校。建议此类考生要合理搭配A、B两个阶段的志愿,如果A阶段志愿填报的院校相对比较高,则B阶段一定要选择近年来第一志愿录取率比较低的院校。

 

  第三种情况,估分在低分段的考生,力争上学为基本出发点,在A、B阶段均要选择连续几年第一志愿录取率都较低的院校,并在两个阶段的第一志愿中积极报考外地院校或农业、林业、师范、地质、矿业、石油类院校,报考专业要服从招生院校的调剂,力争通过政策性照顾实现上学愿望。

 

7.艺术体育类院校(专业)志愿填报

 

  (1)艺术类本科专业、体育类本科专业录取工作,安排在本科一批院校录取前进行。

 

  (2)艺术体育类院校的志愿设置和录取程序 



  《艺术类本科专业志愿表》设置1所艺术类本科一批院校志愿、2所艺术类本科二批院校志愿、2所艺术类本科三批院校志愿。每所院校志愿设置2个专业志愿和1个服从调剂专业志愿供考生选择。艺术类招生计划按艺术(文)、艺术(理)两个科类分列,按录取先后顺序依次为艺术类本科一批录取院校、艺术类本科二批录取院校、艺术类本科三批录取院校。

 

  《体育类本科专业志愿表》设置2所体育类本科一批院校志愿、2所体育类本科二批院校志愿、2所体育类本科三批院校志愿。每所院校志愿设置2个专业志愿和1个服从调剂专业志愿供考生选择。体育类招生计划按体育(文)、体育(理)两个科类分列,按录取先后顺序依次为体育类本科一批录取院校、体育类本科二批录取院校、体育类本科三批录取院校。

 

(3)填报艺术院校(专业)志愿需注意的问题

 

  第一,艺术类考生要根据自己的专业成绩、文化成绩和招生院校(专业)的录取规则选择院校志愿。

 

  第二,考生所填报的艺术类院校(专业)志愿须达到或符合招生院校(专业)对专业成绩要求的标准。否则,填报的志愿无效。

 

  第三,不同的招生院校(专业)录取规则不尽相同,例如,有些招生院校(专业)实行按照专业成绩和文化成绩相加后综合排名,择优录取的规则;有些招生院校(专业)实行文化成绩上线按专业成绩排名,择优录取的规则;还有一些招生院校(专业)对单科文化成绩划定最低分数线等。

 

  第四,从近年来的录取情况看,大多数本科层次的艺术类院校(专业)第一志愿生源均比较充足,因此,考生要按专业考试情况和文化考试成绩积极稳妥地填报好自己的第一志愿。

 

(4)填报体育院校(专业)志愿需注意的问题

 

  第一,填报体育院校(专业)志愿的考生必须参加全市组织的体育专业测试。未参加体育专业测试的考生,其填报的体育院校(专业)志愿为无效志愿。

 

  第二,各招生院校对考生身体状况等方面的要求有所不同,考生须认真阅读招生院校的招生章程。

 

  提醒艺术体育类考生注意:按照录取顺序,艺术、体育类院校(专业)安排在本科一批院校录取前进行,因此,艺术、体育类考生可以兼报除提前本科、提前专科院校以外的其他文史类或理工类院校志愿。录取时,艺术、体育类院校(专业)先录取,文史类或理工类院校志愿后录取,两者互不影响。

 

四、填报志愿的热点话题

 

1.确定自己的相对位置——是填报高考志愿的关键。

 

  填报高考志愿时,考生首先要给自己进行正确定位。通常的做法是考生根据自己平时学习情况和高三阶段模拟考试的排名情况、考生所在学校在区县和全市所处的位置以及所在学校各层次学生近年来在高考各批次录取的比例等因素来评估自己的高考成绩,并结合自己的发展趋势,实事求是地确定自己所处的相对位置。然后,结合《招生计划》、《统计资料》、《章程汇编》等提供的相关信息,确定自己大致可以报考哪一批次、哪一类院校和专业。近年来,一些考生尽管其考试成绩已经超过了所报院校的同批分数线,但未能达到所报考招生院校的录取分数线,从而失去了升入理想大学求学的愿望。其原因绝大多数是因为由于自身定位不准所致。


  
  由此可见,恰如其分地给自己定位既是填报好高考志愿的出发点,也是归结点。

 

2.选报好每一批次的第一志愿——是填报志愿的核心。

 

  院校录取工作是分批次进行的,每个批次内的录取工作均是按照院校志愿顺序依次进行的。因此,选择好每一录取批次的第一志愿就显得极为重要(去年我市本科一批和本科二批录取新生中,第一志愿录取率分别占95%和86%)。
填报第一志愿很关键,但并不意味着可以放弃二志愿。这些志愿的作用大小,很大程度取决于考生所填报的志愿方案中,同一批次第一志愿与第二志愿是否存在从高到低、由“热门”到“冷门”的降幂排列“梯度”。今年在第二志愿设置的四个平行志愿增加了考生的录取机会,如果关系处理的得当,将会大大提高志愿的有效性。

 

3.处理好各种相关信息——是填报志愿的重点。

 

  绝大多数的考生是第一次参加高考,对很多情况不了解,因此必须广泛收集一些高考信息,建立自己的高考信息库。这些信息主要包括:高考的政策和规定,各招生院校的专业设置、办学条件、师资力量和录取规则、录取情况等。获得信息的渠道主要有:《招生计划》、《统计资料》、《章程汇编》和招考资讯网、各招生院校网站及本市的新闻媒体等,但不要受社会上各种不准确信息的误导。

 

  收集信息是填报志愿的重要一环,但更重要的是如何正确处理和分析已有的各种信息,并据此做出正确的判断则是重中之重。了解近年来各院校的招生情况,是为了在不同报考方案中选择出最适合自己情况的报考院校,考察招生院校近年来招生情况是否稳定,是否存在周期性变化等,为选择招生院校奠定基础。要充分利用《统计资料》提供的信息,根据近三年来各招生院校录取分数线、平均分分别与同批次录取控制分数线的相对差值,选择适合自己的招生院校。了解招生院校的办学条件、师资力量是为了深层次掌握招生院校的办学水平以及招生院校开设专业的真正内涵和就业状况等。了解高考政策规定、体检标准和招生院校的录取规则,是为确定报考专业奠定基础,不同的院校在专业安排办法上是不同的,不同的专业对身体条件的要求也是存在差异的。

 

五、填报志愿需处理的几个关系

 

  1.家长意愿与考生志向的关系。高校的教学活动是分专业进行的,所以考生选报的专业可能会对自己以后的择业和从事的工作有一定的影响。由于家长对此也格外关注,不经意间,往往将自己的意愿强加于子女,而忽略了考生本人的志向,这是不可取的。高考填报志愿其实已经是人生职业生涯的一部分,一些人由于当年盲目填报了志愿或专业没有选好,毕业时找不到或开创不了理想的工作和事业,比较遗憾。在充分考虑考生本人特长、爱好、志向以及高考成绩的前提下,全家共同协商填报志愿是不错的选择。

 

  2.本市院校与外地院校的关系。从招生计划数看,外地院校的招生计划数占计划总数的41%;从招生院校的所数看,外地院校的比例占全部在津招生院校的90%以上。考生填报志愿时应综合考虑,采取内外适当兼顾的原则,不要只注重招生院校的地理位置,而忽略招生院校的学术水平、教学质量、就业去向、就业状况等多种因素。考生“扎堆”报考本市院校和“热门”地区院校,使这些院校录取分数大幅升高。在本科二批A阶段或B阶段第一志愿报考外地院校的考生,如果院校线上生源不足,还可以享受降10分投档的照顾政策;另外,本科一批B类、本科三批A阶段、本科三批B阶段、高职(专科)批次A阶段、高职(专科)批次B阶段的外地高校,如在同批录取控制分数线上第一志愿生源不足,经高校同意,可适当降低分数提供考生电子档案,这项政策为积极考虑报考外埠本科院校志愿的考生提供了机会。希望广大考生既积极考虑本市院校,又充分兼顾外地院校,既积极考虑坐落大城市的高校,也充分考虑大城市以外的高校。

 

  3.院校与专业的关系。既能选择填报自己想往的院校又能选择填报自己喜欢的专业,当然是比较理想的,也是我们共同的愿望。然而,许多考生总是要面临在理想的院校和专业之间选择的矛盾,是院校志愿重要还是专业志愿重要?对于这个问题,仁者见仁,智者见智,而关键在于考生本人的志向和爱好。有一点提示供考生参考,就是在通常情况下,相对高分的考生偏重于选择专业,相对低分段的考生偏重于选择院校。具体是选择“名牌”大学的“冷门”专业,还是选择其他院校的“热门”专业,这要看考生的重点是放在学校还是专业上。考生填报志愿时考虑院校的牌子固然重要,但更重要的是应该关注个人的特长、喜好,不能完全把希望寄托在考入大学以后再转专业(在填报志愿时应向院校咨询清楚能否转专业)。

 

  目前高校教育改革逐步从培养单一型人才向培养复合型人才转移,高校的专业设置也在不断调整,新增专业很多,原有专业不断发展和完善,而且有些高校在招生时已不再分具体专业,而是按大类进行招生。因此,考生在选报院校和专业时一定要综合考虑自己的实际情况,不可固执一端。

 

  4.热门与冷门的关系。要客观对待冷、热门院校(专业),热门院校里有冷门专业,冷门院校也有热门专业。今年录取为热门专业,四年毕业后也许成为冷门专业,关键是要看自己的兴趣和今后的发展志向。

 

  5.个人愿望与服从志愿的关系。考生的志愿充分反映了个人的意愿,但是否填报服从志愿则是考生不能忽视的重要内容之一,考生在填报本科二批志愿时这一点尤为重要。建议考生结合本人情况积极稳妥考虑是否选择服从志愿。

 

  每个院校志愿中都设置了专业服从志愿,其往往被一些考生忽视。在近几年的录取工作中,有些考生的成绩已经达到了院校的录取线,但由于未达到所报专业的录取分数,又未填报专业服从志愿而被院校退档,失去了录取机会,十分可惜。因此,建议考生积极考虑填报专业服从志愿,增加录取机会。

 

  6.院校第一专业志愿与第二、第三等专业志愿的关系。同一院校志愿的各个专业间也应有“坡度”,特别是要注意有些招生院校录取工作中安排专业时采用“分数级差”、“专业清”的方式。在以往录取中,有的考生其成绩高于所报考院校的最低录取分数,但结果却未被录取,原因是所填报的专业录取分数都比较高,其成绩并没有达到所填报专业的要求,又不服从专业调剂,形成通常所说的“专业死档”。

 

  7.体检结论与专业限报的关系。在选报专业时,部分考生因身体条件的原因是受限制的,考生体检时体检医生已经做出了明确的结论,已经亮出了报考的“红灯”,但仍有考生在选报志愿时,存在侥幸心理,偏要硬闯限报“红灯”。然而,近年来的实践证明,考生达到了学校的录取分数要求,由于身体限报也无法被招生院校所录取,宝贵的选择机会被白白的浪费掉。

 

  填报志愿是一个系统工程,需要考生和家长认真分析各种信息,认真分析考生的综合素质,认真分析拟报考的院校情况,积极进行咨询,在中学的指导下稳妥、审慎填报好志愿。衷心祝愿广大考生通过自己的努力升入到理想的高等学府,回报国家、学校和家长多年来的关心、教育和培养。同时,市高招办再次提醒广大考生和家长注意:在今年普通高校招生工作中,将严厉打击中介诈骗、严防和严惩高校体制外招生,严禁任何高校委托任何个人或中介机构组织参与招生。所有在津招生院校的招生计划都将通过《招生计划》予以公布,否则一律不安排招生。不要轻信各种谣言,谨防上当受骗。

热门院校

  • 天津医科大学天津市和平区
    学校简介天津医科大学的前身天津医学院创建于1951年,是新中国成立后原国家政务院批准建立的高等医学院校。著名内分泌学家、医学教育家朱宪彝教授为首任校长。1994年6月天津医学院与天津第二医学院正式组建成立天津医科大学。1996年12月成为天津市唯一的国家“211工程”重点建设市属院校,2015年10月成为天津市人民政府、国家卫生健康委员会和教育部共建高校,2017年9月入选国家“世界一流学科建设高校”。   天津医科大学积极投身于我国医学高等教育事业,是国家最早批准试办八年制的2所医学院校之一,也是首批试办七年制的15所院校之一。学校目前有气象台路与广东路2个校区和7所大学医院。现有本科专业22个,设有19个学院(系)和1个独立学院。全日制本科以上在校生10912人,其中本科生5432人,硕士生3641人,博士生948人,学历留学生891人。   包含大学医院在内学校现有各类专业技术人员8666人,其中正高级772人,副高级1518人。拥有国家级人才132人次,其中,中国工程院院士2人、中国科学院院士1人、外籍院士1人;国家杰出青年科学基金获得者12人及优秀青年科学基金获得者9人;国家“万人计划”领军人才8人及青年拔尖人才2人,教育部长江学者15人,国家百千万人才工程人选15人;科技部“973”首席科学家4人;国家人社部有突出贡献专家17人;国家卫生健康委员会有突出贡献中青年专家13人,教育部“新世纪优秀人才支持计划”18人。   现有国家级一流本科专业建设点11个,天津市一流本科专业建设点1个,国家级特色专业5个,国家级专业综合改革试点1个,国家级教学团队2个,天津市级教学团队22个,天津市级教学名师31人,5个教学团队和10名教师获得天津市“在抗击疫情工作中课程思政优秀教学团队和优秀教师”称号;国家级精品课程7门,国家级精品资源共享课5门,国家级精品视频公开课3门,国家级双语示范课程3门,国家级一流本科课程6门,天津市级一流本科建设课程38门;天津市级课程思政示范课程(优秀团队、教学名师)10项;获批首届全国教材建设奖3项,全国教材建设先进个人1名,天津市级课程思政优秀教材6部;国家级人才培养模式创新实验区3个,国家级实验教学示范中心3个,国家级大学生课外创新实践基地2个,国家临床教学培训示范中心2个,医学影像技术专业虚拟教研室入选教育部首批专业建设类虚拟教研室。2002年和2008年,学校以优秀成绩通过教育部本科教学和七年制高等医学教育教学工作水平评估。2012、2013和2014年分别通过教育部护理学专业、口腔医学专业认证和临床医学专业认证。2017年通过教育部本科教学工作审核评估。2009年以来,学校获国家级教学成果一等奖1项、二等奖3项,市级教学成果一等奖12项,二等奖15项。学校于1997年正式成立来华留学生教育管理部门国际医学院,留学生生源来自105个国家,留学生教育规模与质量居全国医学院校前列,现有国家级来华留学生英语授课品牌课程8门,天津市来华留学生英语授课品牌课程25门,“来华留学生临床医学专业全英文教学与质量保障体系的建立与实践”获国家级教学成果一等奖。2010年教育部首个来华留学英语师资培训中心(医学)落户学校。   现有一级学科博士学位授权点10个,博士专业学位授权点2个;一级学科硕士学位授权点11个,硕士专业学位授权点6个。博士后流动站6个。博士生导师431人,硕士生导师1300人。   现有国家重点学科5个,天津市重点学科18个;天津市一流学科4个,天津市特色学科(群)4个;8个学科领域进入全球基本科学指标数据库(ESI)学科排名前1%,其中临床医学进入ESI全球排名前1‰;省部级重点实验室23个,研究所15个,天津医学表观遗传学协同创新中心获批省部共建协同创新中心。现有科技部国际科技合作基地 1个,天津市国际科技合作基地13个,科技部重点领域创新团队1个 ,教育部创新团队2个并获滚动支持。“十二五”以来,学校共承担省部级以上纵向项目2691项,经费超14亿元;获省部级及以上科技奖励131项,包括国家科学技术进步二等奖1项,教育部高等学校科学研究优秀成果奖4项,何梁何利奖1项,天津市科技重大成就奖1项,天津市国际科技合作奖1项,天津市科学技术进步特等奖3项、一等奖22项,天津市自然科学一等奖1项。2016年学校获批科技部“创新人才培养示范基地”。   学校大学医院有国家临床重点专科13个,天津市临床重点专科16个。4所大学医院获批10个国家临床医学研究中心(天津市分中心)、其中肿瘤医院是首批国家恶性肿瘤临床医学研究中心;总医院、肿瘤医院、第二医院、眼科医院、精神卫生中心获批11个天津市临床医学研究中心。   学校先后与26个国家和地区的98所大学和科研机构建立学术交流与合作关系,在医学和生物医药领域开展高水平国际合作,聘请159位世界知名医学专家、教授担任学校各学科的名誉教授和客座教授,成立了“外国专家顾问委员会”,推动学校国际化发展。   学校以医学科学为核心,以生命科学为依托。学校坚持教育教学为立校之本,科学研究为强校之路,努力培养高素质医学人才,产出高水平医学研究成果,提供高质量医疗服务,培育并传承有特色的大学文化,为建设高水平研究型医科大学而不懈努力奋斗。
  • 天津大学天津市南开区
    学校简介天津大学(Tianjin University),简称天大,其前身为北洋大学,始建于1895年10月2日,是中国第一所现代大学,开中国近代高等教育之先河。“甲午战争”失败后,学校在“自强之道以作育人才为本,求才之道以设立学堂为先”的办学宗旨下,由清光绪皇帝御笔朱批,创建于天津,由盛宣怀任首任督办。学校初名北洋大学堂,内设头等学堂(大学本科)和二等学堂(大学预科),头等学堂设四个学门:律例、工程、矿务和机器。1900年,八国联军入侵津京,学校被迫停办,后于1903年4月在天津西沽武库复校。1912年1月,“北洋大学堂”定名为“北洋大学校”,1913年定名“国立北洋大学”,1928年大学区制试行,更名为“国立北平大学第二工学院”,1929年,根据《大学组织法》学校更名为“国立北洋工学院”。1937年,“七七事变”爆发后,遵教育部令学校西迁,9月10日与北平大学、北平师范大学和北平研究院共同组建国立西安临时大学。1938年3月,临大改称“国立西北联合大学”。1938年7月,国立西北联合大学改组为国立西北大学、国立西北工学院、国立西北师范学院和国立西北医学院。其中,北洋工学院与北平大学工学院、东北大学工学院和私立焦作工学院合组国立西北工学院,校址设在陕西省城固县。抗战时期,学校各界校友要求恢复国立北洋工学院,国民政府行政院于1942年12月将原浙江省立英士大学升格为国立,将其工学院划出并独立为国立北洋工学院。1944年李书田在西安筹建了北洋工学院西京分院。抗战胜利后,国立北洋工学院(泰顺)、北洋工学院西京分院、西北工学院和北平部(理学院院长陈荩民接收“北平临大第五分班”,建立北洋大学北平部)四校师生返回天津,恢复国立北洋大学,1946年复名“北洋大学”。1951年,北洋大学与河北工学院合并,由国家定名为天津大学。1952年全国范围内的高校院系调整开始,天津大学调出十几个系组,充实和建立了一批新的大学,哺育了蹒跚起步的中国高等教育。1959年被中共中央指定为国家首批重点大学。改革开放后,天津大学是“211工程”、“985工程”首批重点建设的大学,入选国家“世界一流大学建设”A类高校。天津大学的发展始终得到了党和国家主要领导人的亲切关怀和有力支持,毛泽东、周恩来、邓小平、江泽民、胡锦涛、习近平等同志曾到学校视察。建校以来,学校秉承“兴学强国”的使命、“实事求是”的校训、“严谨治学”的校风、“爱国奉献”的传统和“矢志创新”的追求,为国家经济社会发展作出了卓越贡献,迄今为国家和社会培养30多万高层次人才。长期以来,经过全校师生的不懈努力,天津大学已成为一所师资力量雄厚、学科特色鲜明、教育质量和科研水平居于国内一流、在国际上有较大影响的高水平研究型大学。天津大学设有卫津路校区、北洋园校区和滨海工业研究院校区。卫津路校区占地总面积136.2万平方米,北洋园校区占地总面积243.6万平方米,滨海工业研究院校区占地总面积30.9万平方米。学校现有全日制在校生38602人,其中本科生19091人,硕士研究生13840人,博士研究生5371人。现有教职工4960人,其中院士17人,国家“杰出青年科学基金”获得者62人,国家“优秀青年科学基金”获得者77人,青年拔尖人才25人,教授887人。学校坚持“强工、厚理、振文、兴医”的发展理念,形成了工科优势明显、理工结合,经、管、文、法、医、教育、艺术等多学科协调发展的综合学科布局。现有74个本科专业,43个一级学科硕士点,31个一级学科博士点,30个博士后科研流动站。在第四轮全国学科评估中,天津大学共有25个一级学科参评,进入A类学科数达到14个。其中,化学工程与技术学科进入A+档、4个学科进入A档(2%-5%)、9个学科进入A-档(5%-10%)。12个学科领域进入ESI前百分之一,其中3个进入ESI前千分之一。由我校牵头培育组建的“天津化学化工协同创新中心”成为全国首批14个“2011协同创新中心”之一。由学校牵头的天津应用数学中心成为国家首批建设的13个国家应用数学中心之一。学校持续深化医教协同,现有多家直附属医院及合作共建医院。在最新一届高等教育国家级教学成果奖评选中,由天津大学作为第一完成单位获得成果奖7项,其中2项成果获一等奖。有国家级教学名师奖获得者8人;国家级教学团队9个;国家级工程实践教育中心12个;国家级实验教学示范中心7个;国家级虚拟仿真实验教学中心3个;国家虚拟仿真实验教学项目5项;国家级一流课程45门;国家级虚拟仿真实验教学一流课程12门;国家级双语教学示范课程6门;国家级一流本科专业37个;全国“基础学科拔尖学生培养计划2.0基地”5个;全国“强基计划”专业5个;国家级人才培养创新实验区10个;全国示范性专业学位研究生联合培养基地4个,是首批“国家大学生创新性实验计划”入选学校。学校科研实力雄厚,始终聚焦国家重大战略需求、聚焦世界科技发展前沿,取得了丰硕的成果。2016年至2020年,共获国家三大奖21项,其中国家自然科学二等奖3项、国家技术发明二等奖6项、国家科技进步特等奖1项、国家科技进步一等奖3项、国家科技进步二等奖8项。共有4个国家重点实验室,分别为水利工程仿真与安全国家重点实验室、内燃机燃烧学国家重点实验室、精密测试技术及仪器国家重点实验室和化学工程联合国家重点实验室。国家工程实验室4个、国家工程(技术)研究中心4个、国家国际科技合作基地3个、教育部重点实验室8个、教育部工程研究中心8个、天津市重点实验室33个、天津市工程中心23个、天津市国际合作基地36个。有国家自然科学基金委创新研究群体8个、教育部创新团队12个。国家重大科技基础设施——大型地震工程模拟研究设施于2019年10月正式启动建设;获批建设合成生物学前沿科学中心,是教育部首批批复建设的7个前沿科学中心之一。学校获批10个国家“高等学校学科创新引智计划”,药学院获批“高校国际化示范学院推进计划”。学校重视国际交流与合作。成立“中国-东盟工科大学联盟”与“中国与中欧国家科技创新大学联盟”,成立“中国—东盟智慧海洋教育中心”及“国际能源合作机构—APEC可持续能源中心”。学校与世界上50个国家、地区的256所高校、研究机构及公司签署协议。在海外成立了3所孔子学院,分别是斯洛伐克布拉迪斯拉发孔子学院、澳大利亚昆士兰大学孔子学院和法国尼斯大学孔子学院。
  • 学校简介 天津中德应用技术大学是教育部批准成立的国内第一所应用技术大学,其前身天津中德职业技术学院由始建于1985年的原天津中德现代工业技术培训中心与原天津企业管理培训中心合并组建,是中国与德国、日本、西班牙三国政府在职业教育和培训领域最大的合作项目。学校坐落在渤海之滨的天津海河教育园区,隶属于天津市政府。学校是“天津市2017-2020年硕士学位授予单位立项建设高校”,被市政府确定为世界一流应用技术大学建设单位,明确建设目标“到2030年,力争成为世界一流应用技术大学。”2013年5月,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平考察海河教育园区天津职业技能公共实训中心,与我校师生亲切交流。2014年10月,国务院总理李克强出访德国参加第七届中德经济技术合作论坛期间,将我校学生亲手制作的“鲁班锁”作为国礼赠送给德国总理默克尔,大大提升职业教育影响力。2008年6月、2013年6月及2017年5月,时任中共中央政治局委员、国务院副总理刘延东在全国技能大赛期间三次视察我校。2011年4月,时任市委书记张高丽、时任教育部副部长鲁昕等有关领导莅临学校,对新校区的规划、设计、建设、搬迁工作给予充分肯定。2017年4月,时任全国人大常委会副委员长、民建中央主席、中华职业教育社理事长陈昌智亲切会见学校有关领导。2018年10月,中共中央政治局委员、天津市委书记李鸿忠出席澜湄职业教育培训中心揭牌仪式,对学校工作给予高度肯定。2020年4月,时任天津市市长张国清到校调研。学校占地面积1000亩,建筑面积29.73万平方米,教学做一体化的实验实训场所365个,全校教学科研仪器设备两万余台套、价值逾5亿元人民币,其中大量是由德国、瑞士、西班牙引进的先进生产型设备,拥有天津市工程技术中心、天津市科普基地等省部级科研平台4个,与中国汽车技术研究中心有限公司、西安交通大学机械工程学院、天津天锻压力机有限公司、英业达集团(天津)电子技术有限公司等共建国家地方联合工程研究中心、国家协同创新中心、天津市企业重点实验室等科研平台15个,与中国民航大学共建“航空宇航特色学科群”。遵循“用高端装备、先进技术培养最优秀的人才”实践教学的理念,围绕制造业和制造服务业打造多类型、产教融合型“教学工厂”。学校现有先进制造技术、自动化技术、航空航天技术与服务、交通技术与服务、软件与通信技术、新能源、经贸管理、文化创意与技术、应用语言等9大应用型学科专业组群,现有本科专业21个,高职专业25个,已形成以工学为主,管理学、艺术学协调发展的专业布局。着力建设机械领域专业硕士学位点,与天津理工大学、天津科技大学、天津职业技术师范大学等高校联合培养硕士研究生。现有全日制在校生11508名,其中学历留学生89名。非学历教育培训规模近三年累计8.5万人次。学校现有教职员工720名,副教授以上职称教师占专任教师40%,硕士及以上学位教师占专任教师84%。每个专业组群均配备外籍专家和客座教授,现有校特聘教授12人,客座教授60余人,先后在学校工作过的百余名外籍专家中,有5名获国家友谊奖、7名获天津市海河友谊奖。学校拥有国家级教学团队2个;拥有天津市创新人才推进计划中青年科技创新领军人才、省部级教学名师、天津市“131”创新型人才培养工程第一层次人选等一批高层次人才;专任教师中75%具有企业工作经历,拥有国家级技术能手3人,省部级技术能手4人,建有天津市技能大师工作室1个。学校拥有国家级教学成果特等奖1项、国家级教学成果一等奖2项、国家级教学成果二等奖7项,建成国家级精品课15门,国家级精品资源共享课9门,策划、设计、承办、实施全国性技能赛项31项,先后获得黄炎培职业教育奖杰出校长奖、优秀学校奖、杰出教师奖和理论研究奖。近年来共承担国家级科研项目12项、省部级科研项目207项,获得省部级科技奖励15项,授权专利751项,2017-2020年派出科技特派员服务企业448人次,获得资助经费数连续4年位居天津市各高校第一;在天津市率先建立高校社科联组织“天津中德应用技术大学社会科学界联合会”,成立天津中华职业教育社天津中德应用技术大学工作委员会。经过30余年办学实践,学校形成以国际合作、校企合作、创新创业为三大支柱的办学特色。在中德、中日、中西政府级项目合作的基础上,学校拓展与加拿大、澳大利亚、美国、新加坡、韩国、柬埔寨、泰国、印尼、古巴、香港、台湾等国家和地区的合作,获批教育部“中德(天津)职教合作示范基地”,获批天津市外国专家局天津市引智示范基地、天津市外国留学生实习实践基地,获批工信部“天津中德应用技术大学智能制造培训基地试点示范”,获“国家引进外国智力示范单位”称号,设立天津市首个专科层次中外合作办学机构——天津中德应用技术大学中西机电工程学院。学校主动对接产业发展,近年来,成功实施大火箭、空客、天津航空、博世力士乐、大众变速器、弗兰德、菲尼克斯、GF、麦格纳、CSIP、森精机机床、NZWL、Schlote、中科曙光、海尔等重大校企合作项目,举办不同模式的订单班90余期,定向培养技术技能人才3000余人。学校系统构建“政、产、学、研、资、用”六元协同的教育生态系统,获批科技部第三批“国家级众创空间”,教育部第三批“全国高校实践育人创新创业基地”,与津南区政府合作共建“创新创业成果转化中心”,累计注册企业299家。学校坚持在服务中求支持,在贡献中求发展,主动服务京津冀协同发展战略,支援建设承德应用技术职业学院;服务“一带一路”倡议,在柬埔寨设立澜湄职业教育培训中心暨柬埔寨鲁班工坊,积极推进尼日利亚鲁班工坊建设;服务“制造强国”战略,依托瑞士GF、德国菲尼克斯、深圳固高科技、天锻科技等一流企业,打造“双创平台”;服务精准扶贫战略,支援贵州毕节职业教育,参与和田职业技术学院建设,对口帮扶酒泉职业技术学院、衡水职业技术学院,招收新疆双语班学生,结对帮扶困难村。学校秉承“崇实 求精 致良知”的校训和“海纳百川 敬业乐群”的中德精神,始终坚持聚焦工业发展需求,传承“精益求精、诚实守信”的工匠精神,致力于培养“政治过硬、技能精湛、诚实守信、理性平和”的高级技师、一线工程师、大国工匠。当前,学校正在积极探索构建现代职业教育体系,全力推进世界一流应用技术大学建设。
  • 天津商业大学天津市北辰区
    学校简介天津商业大学原名天津商学院,由国家商业部和天津市人民政府于1980年创建。1998年学校实行中央与地方共建、以地方管理为主的管理体制。2007年学校更名为天津商业大学。 学校位于天津市北辰区光荣道409号,占地面积近1340亩,建筑面积近51万平方米,教学科研仪器设备总值5.56亿元。图书馆现有中外文藏书220.87万册,每年订阅中外文报刊756种(册),中外文数据库56个,电子图书463.73万册。 学校在校生2.29万余人,设有机械工程学院、经济学院、管理学院、会计学院、生物技术与食品科学学院、法学院、公共管理学院、马克思主义学院、外国语学院、理学院、信息工程学院、国际教育合作学院、艺术学院、高职与继续教育学院14个学院和大学外语教学部、基础课教学部、体育教学部3个教学部。现有59个本科专业(方向),11个硕士学位授权一级学科点,12个专业硕士学位类别。学校具有推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生资格,以及港澳台研究生招生资格和同等学力人员申请硕士学位授予权。 学校坚持以学科建设为龙头,经济学、管理学、工学、法学、文学、理学、艺术学等学科门类协调发展,相互支撑,具有鲜明的商科特色。动力工程及工程热物理学科入选天津市一流学科建设名单,冷链物流、现代服务业学科群入选天津市特色学科群建设名单。学校现有7个市级重点学科、1个教育部工程研究中心、1个天津市工程中心、2个天津市重点实验室、2个国际联合研究中心,2个天津市人文社会科学重点研究基地、2个天津市高校智库,另建有多个校级研究院、所、中心。 学校坚持培养具有高度社会责任感、深厚商学素养的复合型应用型创新创业人才,建立起了“意识、知识、能力、体验”四位一体的创新创业教育体系。学校获批国家级一流本科课程3门、天津市级一流本科课程17门;拥有国家级精品资源共享课1门,市级精品课16门。8个专业获批国家级一流本科专业建设点、12个专业获批天津市级一流本科专业建设点。建有4个国家级特色专业,11个天津市品牌专业,5个天津市战略性新兴产业相关专业,8个专业为天津市优势特色专业建设项目,12个专业为天津市应用型专业建设项目。金融学专业为国家级专业综合改革试点专业,食品科学与工程专业为国家第一批卓越农林人才教育培养计划改革试点专业,能源与动力工程专业为天津市综合改革试点专业、天津市“卓越工程师人才培养”试点专业。 学校建有“国际酒店管理”国家级人才培养模式创新实验区,中国旅游及饭店业优秀人才培养基地,“天津商业大学-烟台冰轮股份有限公司工程实践教育中心”国家大学生校外实践教育基地。拥有国家级实验教学示范中心2个,天津市级实验教学示范中心(含建设单位)10个,天津市级虚拟仿真实验教学中心1个,天津市A级(优秀)高校众创空间1个。近年获市级教学名师奖13人,市级教学创新团队2个,市级教学团队15个。 学校坚持实施“人才强校”战略,有一支高水平的师资队伍。现有专任教师1040名,其中正高级158名,副高级300名;具有博士学位者470名。拥有教育部长江学者奖励计划特聘教授1人、国家万人计划领军人才1人、享受政府特殊津贴专家4人、“新世纪百千万人才工程”国家级人选1人、教育部“新世纪优秀人才支持计划”人选3人、天津市杰出津门学者1人、天津市有突出贡献专家2人、天津市“131”创新型人才培养第一层次人选12人、天津市“五个一批”人才5人、天津市创新人才推进计划中青年科技创新领军人才1人,天津市“131”创新型人才培养团队1个、天津市高等学校创新团队5个,现有兼职博导19名,合作博导11名。 学校坚持国际化发展,推进国际交流与合作,先后与美国、俄罗斯、澳大利亚、加拿大、法国、日本、韩国、罗马尼亚、波兰等国家的30多所高校建立了紧密型合作伙伴关系,开展多种形式的合作交流。与美国佛罗里达国际大学、澳大利亚查理斯特大学、美国东密西根大学等学校开展了本科和硕士研究生层次的合作办学,合作办学项目顺利通过教育部中外合作办学项目评估,酒店管理(中美合作)专业被武汉大学中国教育质量评价中心、中国科学评价研究中心评为2014-2015年、2017-2018年中国酒店管理专业大学竞争力排行榜第一名。 学校全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人根本任务,秉承“育经世之商才,授致用之术业”的办学理念,以“笃学 弘毅 明德 济世”为校训,立足区域性、应用型、商科特色的办学定位,坚持创新发展、协调发展、内涵发展、特色发展、转型发展、开放发展,建设商科特色鲜明、对接社会需求的高水平大学,服务经济社会发展。
  • 南开大学天津市南开区
    学校简介南开大学是教育部直属重点综合性大学,是敬爱的周恩来总理的母校。学校肇始于1904年,成立于1919年,由近代爱国教育家严修、张伯苓秉承教育救国理念创办。1937年校园遭侵华日军炸毁,学校南迁,与北京大学、清华大学组建国立长沙临时大学,1938年迁至昆明改名为国立西南联合大学。1946年回津复校并改为国立。新中国成立以来,学校发展始终得到党和国家的亲切关怀。毛泽东主席题写校名、亲临视察;周恩来总理三回母校指导;邓小平同志会见数学大师陈省身,批示成立南开数学研究所;江泽民同志、胡锦涛同志先后视察南开。特别是党的十八大以来,习近平总书记多次对南开的发展给予肯定,并对相关工作回信和勉励,更在百年校庆之际亲临南开视察。1952年全国高等学校院系调整后,学校成为文理并重的全国重点大学。改革开放以来,天津对外贸易学院、中国旅游管理干部学院相继并入,经教育部与天津市共建支持,学校发展成为国家“211工程”和“985工程”重点建设的综合性研究型大学。2015年9月,新校区建成启用后,初步形成了八里台校区、津南校区、泰达校区“一校三区”办学格局。2017年9月,学校入选国家“双一流”建设A类高校。学校坚持“允公允能,日新月异”的校训,弘扬“爱国、敬业、创新、乐群”的传统和“文以治国、理以强国、商以富国”的理念,以“知中国,服务中国”为宗旨,以杰出校友周恩来为楷模,作育英才,繁荣学术,强国兴邦,传承文明,努力建设世界一流大学。学校占地443.12万平方米,其中八里台校区占地121.60万平方米,津南校区占地245.89万平方米,泰达校区占地6.72万平方米。校舍建筑总面积195.33万平方米。学校是国内学科门类齐全的综合性、研究型大学之一,在长期办学过程中,形成了文理并重、基础宽厚、突出应用与创新的办学特色。学校有专业学院27个,学科门类覆盖文、史、哲、经、管、法、理、工、农、医、教、艺等。有国家“双一流”建设学科6个,一级学科国家重点学科6个(覆盖35个二级学科),二级学科国家重点学科9个,一级学科天津市重点学科32个。在第四轮全国学科评估中,14个学科进入前10%,其中5个学科进入前5%;在全球学科评价体系中,前1%学科15个,化学和材料科学进入前1‰。学校落实立德树人根本任务,重视学生德、智、体、美、劳全面发展,深化推进教育教学改革,构建南开特色“公能”素质教育体系。学校现有在校学生32599人,其中本科生16902人、硕士研究生10966人、博士研究生4731人。有本科专业96个;硕士学位授权一级学科11个,硕士专业学位授权点25个;博士学位授权一级学科31个,不在一级学科覆盖下的二级博士点1个,博士专业学位授权点2个。有国家基础学科人才培养和科学研究基地9个,基础学科拔尖学生培养计划2.0基地8个,国家一流专业建设点42个,“强基计划”专业7个,各类国家级实验教学、教材建设、文化传承、创新创业等基地平台10余个。入选国家级一流本科课程31门,获得国家级教学名师奖7人,获评国家级教学团队9个,获得国家教学成果奖46项。学校把教师队伍建设作为基础性工作,着力培养造就政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质专家型教师队伍。学校现有专任教师2245人,其中博士生导师915人、硕士生导师844人,教授930人、副教授864人。有中国科学院院士13人,中国工程院院士3人,发展中国家科学院院士8人,国家“万人计划”领军人才28人、青年拔尖人才22人,教育部“长江学者奖励计划”特聘教授45人、青年学者27人,“国家杰出青年科学基金”获得者62人、“国家优秀青年科学基金”获得者46人,国家“百千万人才工程”入选者32人,国家自然科学基金创新研究群体7个,教育部创新团队10个。国家级有突出贡献的专家21人,国务院学位委员会学科评议组成员16人,“973计划”、“863计划”、国家重点研发计划等重大项目首席科学家40余人。学校坚持“四个面向”,瞄准世界科技前沿和国家重大需求,大力加强基础研究和原始创新。学校现有国家重点实验室2个、国家工程研究中心1个、国家地方联合工程研究中心1个、2011协同创新中心3个,自然科学类省部级科研基地70余个,积极推进基础研究中心、交叉科学中心等培育建设。2007-2020年以第一单位获得“国家三大奖”7项,其中周其林院士领衔项目获2019年度国家自然科学奖一等奖。2018年以来南开学者团队以第一完成单位在Science上发表研究论文7篇。学校发挥哲学社会科学重镇优势,积极服务新时代治国理政,推动文化文明繁荣发展。学校现有各类省部级人文社科研究基地、创新中心、实验室等50余个,入选国家哲学社科成果文库数量稳居全国高校前茅,一批优秀智库成为国家部委和地方政府的“智囊团”“人才库”。学校全面对接国家和区域发展战略,积极融入经济社会发展主战场,与一批高校、企业、科研院所、政府部门建立了紧密合作关系。学校立足“两个大局”,持续推进高水平对外开放,不断扩大学校国际知名度和影响力。与330多所国际知名大学和学术机构建立了合作关系,在师生互访、联合培养、协同科研等方面开展高层次交流与合作。学校现有专兼职外国专家400余人,来自91个国家和地区的2000余名留学生在校学习。承建英国格拉斯哥大学孔子学院等8所海外孔子学院,与英国牛津大学等共建国际联合研究中心,与联合国工业发展组织、世界工程组织联合会、世界经济论坛等国际组织保持密切联系并深化实质合作。先后授予陈省身等10余位国际著名人士名誉博士称号,多位诺贝尔奖获得者、国际政要等受聘我校名誉教授,一批海内外知名学者、著名政治家、企业家受聘我校客座教授、兼职教授。南开大学将深入贯彻落实习近平总书记来校视察重要讲话精神,全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,落实立德树人根本任务,践行“四个服务”重要使命,加快建设南开品格、中国特色、世界一流大学,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,为实现中华民族伟大复兴作出新一代南开人的历史贡献。

智能报考

省份
分数
名次