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  喀什大学喀什地区

  普通本科综合类公办211985

  学校简介喀什大学坐落于中国历史文化名城、中国优秀旅游城市、素有“五口通八国、一路连欧亚”之称的喀什，是祖国最西部一所以培养基础教育师资和经济社会发展需要的应用型人才为使命的多科性本科学校。学校始建于1962年，前身为喀什师范专科学校，从建校到1978年底的16年间，是自治区5所高等院校（新疆大学、新疆工学院、八一农学院、新疆医学院、新疆喀什师范专科学校）中唯一一所高等师范院校，在新疆特别是南疆基础教育、社会稳定和经济发展方面发挥了不可替代的重要作用。1978年学校升格为本科院校，更名为喀什师范学院。2003年获得硕士学位授权单位资格，开始承担硕士研究生培养任务。2007年在教育部本科教学水平评估中取得了优秀成绩。2012年，被列为中西部高校基础能力建设工程高校。2015年4月，更名为喀什大学。2016年6月，被确定为全国100所转型发展试点高校之一。1994年、2009年，先后两次被国务院授予“全国民族团结进步模范集体”光荣称号；2014年，中国语系被国务院授予“全国民族团结进步模范集体”光荣称号。学校现有16个教学单位，55个本科专业（含4个专业方向）：其中，师范类专业23个，非师范类专业32个，涵盖理学、工学、文学、教育学、艺术学、法学、经济学、管理学、历史学九个学科门类。有5个一级学科硕士学位授权点，7个硕士专业学位授权点。有1个国家级本科专业综合改革试点项目、1个国家级大学生校外实践教育基地、3个自治区级重点学科、1个自治区重点产业紧缺人才专业、1个自治区创新创业示范专业、1个自治区战略新兴专业、有2个自治区普通高等学校人文社会科学重点研究基地、2个自治区级重点实验室、3个实验教学示范中心、1个自治区级工程技术研究中心、1个自治区科技创新团队。学校现有教职工1255人，其中专任教师804人。专任教师中具有硕士及以上学位教师631人，占专任教师的78.48%，其中博士156人；具有副高以上职称的教师313人，占专任教师的38.93%。学校现有在校学生23054人。拥有高台和新泉2个校区，占地面积166.07万平方米，教学设施设备先进，教学环境舒适。图书馆总面积5.3万平方米，藏书138万册，电子图书70万种，订购知网、万方、维普、超星等数据库13个，形成包含纸质图书、期刊、电子图书、数据库等多类型、多载体的馆藏资源体系；校园网及5G通信网络覆盖全校，能够满足信息化时代人才培养需要；教学仪器设备总值2.6亿元，拥有完善的较高标准的教学实验设备和文化、体育、卫生等设施，满足教育教学所需，全面保障和服务于学校的教学科研和人才培养。建校以来，学校在党中央、国务院、教育部的重视关怀下，在自治区党委、人民政府、自治区教育工委、教育厅的正确领导下，在对口援疆省市的关心爱护和大力支持下，学校秉承“胡杨般坚韧、红烛般奉献”的大学精神、凝练了“和谐包容、励志图强”的校训，形成了“以稳定为前提，以教学为中心，以学科建设为引领，以提高教学质量为生命线，以师资队伍建设为重点，以培养合格人才为目标”的办学思路，不仅为新疆基础教育作出了重大贡献，也积累了丰富的高等教育办学经验，形成了自己独特的办学特色，锻造了内涵深厚的大学精神和大学文化，坚持为新疆特别是南疆地区的基础教育和经济社会发展服务，共培养了10万余名具有良好思想品德修养和扎实专业技能的基础教育师资和各类专门人才。面对新时代历史的重任，喀什大学全体师生勇于创新，敢于担当，坚持社会主义办学方向，聚焦新疆社会稳定和长治久安总目标，努力把学校建设成为区域特色鲜明、教师教育优势突出、应用型人才培养体系完善，在周边具有影响力的多科性、应用型大学，为新疆尤其是南疆的基础教育和经济社会发展做出更大的贡献而努力奋斗。
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  新疆第二医学院克拉玛依市克拉玛依区

  普通本科医药类公办211985

  学校简介新疆第二医学院是一所由自治区人民政府直接领导和管理的、独立设置的本科层次公办普通高等学校，坐落于我国重要的石油石化工业基地——新疆克拉玛依市。学院定位于应用型高等学校，以医学类为主，理学、管理学等多学科协调发展，主要培养区域经济社会发展所需要的高素质应用型、技术技能型人才。学院前身为新疆医科大学厚博学院，创办于2003年，是依托新疆医科大学综合办学优势举办的全日制普通本科独立学院。2012年，经自治区人民政府批准，新疆医科大学与克拉玛依市以合作办学的方式共同建设厚博学院。2015年，厚博学院整体迁建至克拉玛依市。2021年1月，国家教育部批准同意新疆医科大学厚博学院转设为新疆第二医学院。学院现开设临床医学、口腔医学、中西医临床医学、麻醉学、护理学、药学、医学影像技术、医学检验技术、卫生检验与检疫、信息管理与信息系统以及公共事业管理等11个专业，面向全国21个省、市、自治区招生。办学18年以来，学院教学质量稳步提升，录取率接近100%，连续三年报到率超过90%，为全国累计输送毕业生8400余名，毕业生考研率稳定在10%左右，不少毕业生考入复旦大学、浙江大学、同济大学、北京中医药大学等双一流院校，得到了社会各界特别是同行的广泛认可，为新疆医疗卫生事业发展作出了积极贡献。学院规划总面积1100余亩，总建筑面积超过24万平方米，实验教学楼、图文信息中心、体育馆、学生公寓楼等基础设施全部达到本科院校合格办学标准，教学条件和服务设施达到国内同类院校的一流水平。目前学院在校学生接近5000人，远期规划办学规模为10000人。今后学院将坚持“立足新疆、服务西部、辐射丝绸之路沿线国家”的服务面向定位，建设以临床医学为主、理学和管理学为辅的学科体系，大力发展全科医学、护理学、医学技术类专业，适度发展公共卫生与预防医学类专业，构建医理、医药、医管等交叉融合、相互支撑、协同发展的专业布局，努力把学院打造成为在西部具有一定影响力，办学特色鲜明的高水平、区域性本科医学教育高地。
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  新疆农业大学乌鲁木齐市

  普通本科农林类公办211985

  学校简介　座落在新疆维吾尔自治区首府乌鲁木齐雅玛里克山脚下，巩宁古城遗址上的新疆农业大学，是新疆维吾尔自治区重点建设的一所以农业科学为优势和特色的大学。现任党委书记谢树青教授，校长蒋平安教授。　　学校前身为八一农学院，是经毛主席和中央军委同意，由王震将军于1952年在中国人民解放军第二步兵学校的基础上创建的，学校隶属于新疆军区，是新中国成立后新疆建立的第一所本科院校。首任院长为涂治（中国科学院学部委员），由王震、王恩茂等同志任命；第一副院长杨捷（时任新疆军区副参谋长）、第二副院长孟梅生由彭德怀和习仲勋同志任命。1958年划归新疆维吾尔自治区人民政府，更名为新疆八一农学院。1995年经国家教委批准，更名为新疆农业大学。2006年获教育部本科教学工作水平评估“优秀”。2012年入选中西部高校基础能力建设工程高校。2014年获自治区人民政府、原国家林业局共建。学校现有老满城、亚心、陆港、天格尔等四个校区，谢家沟草地试验站、呼图壁牧草试验示范站等7个校属实习基地和329个校外教学实习基地。其中，老满城校区（校本部）占地面积约1500亩，亚心校区占地面积约500亩，陆港校区占地面积约4000亩，天格尔校区（实习林场）占地面积约15万亩。　　学校是全国文明校园、全国乡村振兴人才培养优质校、全国节约型机构示范单位，首批自治区绿色大学、首批自治区党建示范高校。1个基层组织获“全国先进基层党组织”，3个基层组织获自治区、教育系统“先进基层党组织”。获评2个国家级“党建工作样板支部”；3个自治区“党建工作标杆学院”、8个“党建工作样板支部”和6个“双带头人”教师党支部书记工作室。　　建校70年来，学校始终坚持社会主义办学方向，遵循“理论联系实际、教学结合生产”的办学方针，坚持“屯垦戍边办大学、稳疆兴疆育人才”的办学宗旨，恪守“明德笃志、励学竞业”的校训，秉承“自力更生、艰苦奋斗、求真务实、开拓进取”的农大精神，形成了幼儿园、小学、中学、本、硕、博为一体的全学段人才培养体系，走出了一条产学研用紧密结合的特色办学之路，为推动我国农业现代化建设和农业高等教育事业发展作出了积极贡献。　　学校现有24个学院，1个教学部。7个博士后流动站，8个一级学科博士学位授权点（水利工程、农业工程、作物学、园艺学、畜牧学、兽医学、草学、农林经济管理），19个一级学科硕士学位授权点，14个硕士专业学位授权点，63个本科专业，分布在农、理、工、经、管、文、法等7个学科门类中。学校积极参与教育部“双万计划”，现有14个国家级一流本科专业建设点，13个自治区级一流本科专业建设点，3门国家级一流课程，28门自治区级一流课程。围绕现代农牧业、特色林果业等领域建有国家级重点学科1个（草业科学），国家重点（培育）学科1个（水利水电工程），国家林业局重点学科2个（森林培育学、林学），自治区高峰学科2个（草学、水利工程），自治区高原学科5个（园艺学、畜牧学、作物学、林学、农林经济管理）。拥有教育部棉花工程研究中心、新疆现代奶业工程技术研究中心、新疆草地资源与生态实验室、新疆果品加工与保鲜工程技术研究中心等省部级研究中心、重点实验室16个。　　学校现有在编教职工1646人，专任教师1046人，其中教授152人，副教授333人，具有博士学位的382人。学校入选国家人才专项计划3人，政府特贴专家49人，“国家百千万人才工程”教师2名，教育部新世纪人才3名，农业农村部岗位科学家2名，天山领军人才5名，天山英才40名。有全国先进工作者2名，全国优秀教师1名，国家林草局教学名师2名，自治区教学名师14名，“自治区优秀教育工作者”2人。学校现有学生36281人，其中博士生340人，硕士生3861人，本科生30318人，成人教育学生1762人。建校至今，学校形成“厚基础、宽口径、重实践、求创新”的育人共识，推进形成德智体美劳全面发展的人才培养体系，累计为社会培养了近20万名各类人才。　　学校紧紧围绕服务新疆经济社会发展的重大需求，依托自身农业优势，加快科技成果转化，释放创新驱动效能。“漏斗式全沙排沙技术”成功解决水利工程排沙难的世界性难题；“乳用马、肉用马新类型培育及产业化示范”成为首个我国自主知识产权乳用马和肉用马新品系；培育的“新疆细毛羊”成为天山南北牧民增收致富的源泉；“红优二号西瓜新品种”成为全疆瓜类主栽品种，享誉全国；“棉花大面积高产综合配套技术研究开发与示范”，创造了单产、总产、面积，高等级优质棉、病虫防治、肥料利用率、节水等7个全国第一。　　“十三五”期间，学校承担纵向科研项目2018项，马产业等国家科技支撑项目近10项，到位经费近5亿元。近三年到位科研经费连续突破1亿元。累计获得省部级以上科技成果奖励46项（其中，主持完成省部级科技成果一等奖7项）。登记科技成果36项，审定新品种20个，授权专利300项（发明专利80项）、软件著作权260项，认定地方标准36项。育成“雪香”梨、新大豆27号、新农大棉1号、4号等新品种，并实现了成果转化。　　学校在办学实践过程中，聚焦全面提高新农科人才培养能力这个核心点，以人才培养、专业布局、服务“三农”为工作重点，积极推动新农科教育改革创新，探索出一条“突出特色、扎根实践”的新农科发展之路。成立“新疆乡村振兴研究院”，获批中国农技协科技小院6个，积极开展涉农科技研究和科技推广服务，培育壮大新疆特色优势产业，与地方政府、行业龙头企业共建了现代葡萄酒产业学院、马产业学院、棉花产业学院，与合作单位共建集实践教学、科技研发、生产实习、培训服务等多位一体的实习实训平台，着力解决人才培养供给与产业需求的结构性矛盾。学校将人才、科技、学科专业优势转化为服务脱贫攻坚和乡村振兴的具体行动，探索出“1+4+N”科技服务模式，推进实用农业技术和科技成果在农业生产一线快速转化，持续助力农业农村高质量发展、农民增收致富。学校2次获得自治区脱贫攻坚“组织创新奖”，2名教师获得脱贫攻坚“创新奖”“奋进奖”。　　学校始终坚持扩大教育开放，积极拓展国际科技教育合作与交流，加速国际化进程。不断优化留学生结构，加强涉农等优势学科学历生的招生，规范留学生教育管理，不断提高培养质量，通过教学及丰富的文化活动“传播中国声音，讲好中国故事”，促进中外学生交流学习，培养知华、友华的国际人才。与美国、加拿大、俄罗斯、巴基斯坦等20多个国家和地区的70余所大学及研究机构建立合作关系。稳妥推进汉语国际推广工作，在巴基斯坦建成的孔子学院成为全球100所示范孔子学院之一。扎实推进“一带一路”教育行动，学校“中亚研究中心”获批教育部国别与区域研究中心。成立“新疆-中亚现代农业科技创新与交流中心”“中国-乌兹别克斯坦科学研究中心”等国际合作平台。与中国农业大学等兄弟院校共同发起成立“丝绸之路沿线国家农业院校联盟”，有力推动了丝绸之路经济带沿线国家农业院校高等教育的共同发展。　　走进新时代，新疆农业大学将全面贯彻党的教育方针，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢牢扭住新疆工作总目标，积极践行胡杨精神，以立德树人为根本、以强农兴农为己任，加快推进丝绸之路经济带特色鲜明的高水平现代大学建设，努力为建设团结和谐、繁荣富裕、文明进步、安居乐业、生态良好的新时代中国特色社会主义新疆做出新的更大的贡献。
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  塔里木大学自治区直辖县级行政区划阿拉尔市

  普通本科综合类公办211985

  学校简介塔里木大学是由时任农垦部部长王震将军于1958年10月创办，他生前一直任名誉校长。学校是国务院学位委员会批准的首批具有学士学位授予权的本科院校，2003年获硕士学位授予权，2004年5月经教育部批准更名为塔里木大学，2007年在教育部本科教学水平评估中被评为“优秀”，2017年成为“教育部创新创业示范高校”，2018年获博士学位授予权，同年通过教育部本科教学审核性评估，人才培养质量和办学水平受到充分肯定，2019年进入教育部第二批“三全育人”综合改革试点高校，同年获全国五一劳动奖状。2020年荣获第八批全国民族团结进步示范单位。2021年2月荣获“全国脱贫攻坚先进集体”。现隶属新疆生产建设兵团，为新疆生产建设兵团和教育部共建高校。学校是一所以农科为优势，以生命科学为特色，农、理、工、医、文、管、经、法、教育、艺术、历史等多学科协调发展的综合性大学。学校现有教职工1435人。面向全国31个省区招生，在校全日制学生2.4万余人，内地生源占68%。现有16个学院，79个本科专业。国家一流本科专业建设点4个、省级一流本科专业建设点12个。4个自治区重点学科，1个一级学科博士学位授权点，23个硕士学位授权点。1个国家工程实验室，1个兵团与科技部共建国家重点实验室培育基地，4个省级重点实验室，3个省级工程实验室，2个兵团协同创新（培育）中心，3个农业部试验站，2个省级人文社科重点研究基地。建校以来，学校发扬南泥湾优良传统和抗大作风，培育出以“艰苦奋斗、自强不息、扎根边疆、甘于奉献”为主要内涵的胡杨精神，彰显了“用胡杨精神育人、为兴疆固边服务”的鲜明办学特色，走出了一条有特色、跨越式、可持续的学校振兴与发展之路。建校63年来，培养毕业生7万余人，就业率一直排在自治区高校前列，为新疆特别是南疆经济发展、社会进步、政权建设、民族团结、维稳戍边等做出了突出贡献。用人单位普遍评价塔大毕业生“下得去、留得住、用得上、干得好”，具有政治可靠、吃苦耐劳、实践能力强的优良品质，在“稳疆兴疆、富民固边”中发挥了不可替代的作用。
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  伊犁职业技术学院伊犁哈萨克自治州伊宁市

  专科（高职）农林类公办211985

  学校简介伊犁职业技术学院位于祖国西北边陲，新疆西北边境，伊犁河谷，有“塞外江南”美誉的伊宁市。学院成立于2002年3月，由1955年创立的原伊犁农业学校（曾为新疆农校、新疆维吾尔自治区重点中专学校）、1956年创立的原新疆伊犁畜牧兽医学校（曾为国家农业部A等三级学校）和1965年创立的原伊犁农牧机械化学校（曾为伊犁州政府重点中专学校）合并升格而成，是一所以农科为主，以畜牧兽医类专业为特色，文理兼备，以培养高素质少数民族技术技能型人才为主的伊犁州地方政府举办的普通高等职业院校。学校是伊犁州唯一一所高等职业学校，有西、东、北三个校区。学校坐落在伊宁市北郊，校本部地址为新疆伊宁市胜利路179号。学校现有在编教职工382人，其中专任教师270人，副高及以上职称的教师63人，中级职称教师137人，“双师型”教师91人，研究生48人，其中博士2人。现有在校生7051人，其中高职4086人，中职2965人。少数民族教师和学生占比分别为65%和89%。学院以“品正技强”为引领，始终坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合发展之路”的职业教育方针，坚持“服务区域经济，培养基层人才”的办学方向。确立了立足伊犁，面向全疆，服务西部的办学服务区域定位。明确了培养生产、建设、管理和服务第一线需要的，掌握就业岗位（群）所需知识、技能、素质的技术技能型人才培养目标的定位。学院开设有适应伊犁经济发展需要的畜牧兽医、动物防疫与检疫、园艺技术、植物保护、现代设施农业、电气自动化、机电设备维修与管理、物流管理、旅游管理、计算机网络技术等36个高职专业和25个中职专业，构建了以农科为主，以畜牧兽医、园艺技术为特色的专业结构体系。形成了以高等职业技术教育为主，继续教育、各类职业技能培训和鉴定为辅的办学格局。学院图书馆馆藏图书24万册；建有校内生产性实训基地14个，校外实训基地173个，校外厂中校基地1个；有各类实验（训）室48个，拥有价值2388.95万元的教学仪器和设备；有自治区级特色专业3个（畜牧兽医、园艺技术和植物保护专业）、自治区精品课程6门（养牛及牛病防治、农林有害生物防治技术、养禽及禽病防治、养羊及羊病防治、兽医诊疗技术、动物营养与饲料加工）、自治区级教学团队2个（畜牧兽医、植物保护专业教学团队），国家“万人计划”教学名师1人、农业部教学名师1人、新疆“天山英才工程”高层次人才1人、自治区级教学名师2人、自治区级教学能手2人，自治区享受国务院特殊津贴人员1人，伊犁州拔尖人才2人。学院是新疆北疆草原畜牧业示范性培训基地（伊犁基地）、伊犁马规范养殖技术培训基地、自治区“三煤”人才培养基地；设有农业部特有工种职业技能鉴定256站和伊犁哈萨克自治州第一职业技能鉴定站，专事职业技能培训和鉴定工作。学院已走过十五个春秋，凝练成了“以稳疆兴疆、富民固边为己任，以主要培养少数民族高素质技术技能型人才的办学特点”。学院合并成立以来，为伊犁及新疆社会经济建设培养各类人才一万余名，遍布天山南北。多年来，在伊犁州党委和政府的领导和支持下，在各级教育行政主管部门的重视和关怀下，学院快速发展，办学基础设施不断完善，办学实力不断增强，办学质量和水平得到社会认可，享有较高声誉，是自治区农科类职业教育最具实力的院校之一。2008年学院通过国家高职高专人才培养工作水平评估，2014年通过自治区大学生思想政治教育督导评估，并于当年先后被评为自治州“民族团结进步模范单位”和“自治州文明单位”，2015年通过自治区德育“示范校”评估验收，在引领伊犁州职业教育发展中发挥着重要的作用。学院面向现代农业、新型工业和现代服务业，为伊犁州及新疆经济社会发展服务，发展与伊犁州直支柱产业相适应、比例协调的现代农业类、新型工业类和现代服务类的专业体系，逐步向满足区域经济发展要求的综合性高职院校发展，为社会培养品德优良的高技能人才，努力建成一所疆内一流、国内知名的高职院校。（1）服务定位：立足伊犁，面向全疆，服务西部。（2）专业定位：优化巩固农牧业类专业，大力发展新型工业类专业、努力拓展现代服务类专业，形成多专业协调发展的格局。（3）层次定位：坚持培养技能型人才，以专科层次职业教育为主体，兼顾中职层次，积极发展职业培训和社会服务。（4）类型定位：培养思想品德好，职业素质高，学习与实践能力强，具有一定创新精神，适应社会、经济和科学技术发展需要的高技能专门人才。