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  江西制造职业技术学院南昌市

  专科（高职）综合类公办211985

  学校简介江西制造职业技术学院是经江西省人民政府批准、国家教育部备案的全日制综合性公办普通高等职业院校，由江西省教育厅直属管理。学校前身是创办于1978年的江西省机械职工大学。2004年6月，经省人民政府批准，在原基础上设立江西制造职业技术学院。同年11月，省属重点科研院所江西省机械科学研究所成建制并入学校。2020年4月，学校被省教育厅认定为江西省优质专科高等职业院校。学校现有艾溪湖、上海路、丁公路3个校区，建筑面积20多万平方米，各类全日制在校生12000多人。学校设有机械工程学院、汽车与航空学院、智能制造学院、信息工程学院、经济管理学院、建筑与艺术设计学院、上海路校区管理部、基础课部、思想政治理论课教研部、继续教育部等10个二级教学单位，开设有机电一体化技术、数控技术、机械制造与自动化等39个高职专业。其中数控技术、应用电子技术专业为国家骨干专业，机电一体化技术专业为省级优势专业，模具设计与制造专业为省级特色专业，会计专业为省级骨干专业。学校在职教职工近600多人，其中教授、副教授等高级职称教师98人，省级高校教学名师、学科带头人和中青年骨干教师11人，省技术能手7人，硕士及以上学历学位教师212人。学校“数控技术课程群教学团队”被评为省级教学团队。学校建有数控技术、汽车维修等2个国家级职业教育实训基地，1个国家级智能制造协同创新中心，1个国家级模具制造生产性实训基地，电子信息技术、模具制造技术、跨专业文科综合实训中心等3个省级专业技能实训中心和涵盖机械加工、智能制造、经济管理等多个专业门类的79个实训室，教学科研仪器设备总价超8600万元，各类藏书77万册。近年来，学校积极发挥校所融合的科研优势，承担国家、部、省各类科研、新产品开发课题200多项，取得国家发明奖2项、省部级科学技术进步奖、优秀产品奖33项，获国家专利局授权发明专利33项、实用新型专利108项，实现年均科研成果转化收入400多万元。依托校属科研所，学校设有江西省机械产品质量监督总站、江西省机械工程技术研究中心、江西省机械行业技术中心、江西省精密挤压模具及加工技术工程研究中心、江西省行业企业与高校研究生联合培养基地、智能制造协同创新中心等省级科技平台。办学40余年来，我校累计为国家培养输送了近4万名高素质技术技能人才，一批批学子走上省内外大中型企业管理岗位。学校先后被授予全国机械行业文明单位、全国国防教育特色学校、全国节约型公共机构示范单位、机械电子工业部教育工作先进集体、全省高校思想政治教育工作先进集体，连续多年获评全省高校平安校园示范学校、全省普通高校毕业生就业工作评估“优秀”等级、省直机关文明单位、省直教育系统公共机构节能工作优秀单位、省公共机构节约能源资源示范单位等荣誉。学校将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，继续秉持“学严行正，用心制造”的校训，落实立德树人根本任务，大力培养德智体美劳全面发展的社会主义合格建设者和接班人，主动对接新一轮科技革命和产业变革，进一步探索制造业技术技能型人才培养的新思路新模式，朝着中国特色高水平高职学校和专业计划建设单位的发展目标而奋斗，努力在描绘好新时代江西改革发展新画卷的伟大实践中贡献制造力量，再谱新篇。
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  江西信息应用职业技术学院南昌市

  专科（高职）理工类公办211985

  学校简介学院性质江西信息应用职业技术学院是经江西省人民政府批准，教育部备案的江西省唯一公办信息类专科层次普通高校。学校起源于1956年10月江西省气象局举办的气象干部培训班，1977年设立南昌气象学校，1980年学校归中国气象局管理，2000年划归江西省气象局管理，1994年被评为全国重点中专。2002年南昌气象学校成为省内首批升格为大专层次的普通高校，并更名为江西信息应用职业技术学院。2012年成为全国首批解放军定向直招士官试点院校。2021年与江西农业大学联合培养专升本学生。办学理念学院遵循高等职业教育规律，秉承六十多年的职业教育办学经验和深厚的文化底蕴，以特色立校，凝练形成了办学核心价值体系：坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，产学研相结合”的办学方针，坚持“诚信、博学、创新、求实”的院训，坚持“育人为本，铸造精品”的办学理念，以及“文明、和谐、创业、奉献”的校风，“厚德、严谨、协作、躬行”的教风，“明理、勤奋、励志、践行”的学风。学科设置学院设7系1院，共开设33个面向市场需求的热门专业，2个中外合作办学专业。其中软件技术专业被教育部、信息产业部等六部委确认为技能型人才培养培训基地，软件技术专业、计算机网络技术专业被教育部认定为国家级骨干专业，有省级示范专业3个，省级特色专业2个，其中软件技术专业获批“江西省特色专业”财政支持项目。省级精品课程4门，省级精品资源共享课8门，省级精品在线开放课程1门。师资队伍学院现有青云谱校区和共青校区两个校区，共占地710亩。现有全日制在校生11000多人，教职员工500余人。其中158人具有博士硕士学位，具有高级专业技术职称80余人，专任教师中双师素质教师比例45.9%，有兼职教师200余人。现有省级教学团队3个，江西省“百千万人才工程”1人，省级教学名师1人，省级中青年骨干教师12人。国际交流学院与英国伯明翰大学、加拿大社区学院、日内瓦WMO、韩国全州大学、韩国国立交通大学、西班牙卡塔赫纳理工大学等机构，在师资培训、互派学者、学生培养等方面进行了长期合作。基础设施学院教学、生活设施齐全，有各类实验、实训室73个，其中有中央财政支持的实训基地建设项目等一批能与市场接轨的高水平的实训室；图书馆藏书40余万册，配有多个电子阅览室。学院拥有稳定高速的校园网，出口带宽充足，运行有学院网站及处系网站、数字教学资源库、教务管理和办公自动化等信息应用系统。近年来，学院又新建多栋教学楼、学生公寓、食堂等。校园全方位进行美化亮化改造，校园环境卫生常年保持良好状态。强化了食品卫生安全的量化分级管理，师生就餐环境和餐饮质量大为改善，并获得卫生部门表彰。实行了24小时值班巡逻，不断采取有效措施加强学院治安管理。助学体系学院建立院奖助学金、国家奖学金、国家助学金、国家助学贷款、困难补助、勤工助学、减免学费等助学体系。开辟“绿色通道”，帮助家庭经济特别困难的新生办理入学手续。奖励品学兼优的学生，资助家庭经济困难的学生完成学业。校园文化校园文化力求建设民主、科学、人文、开放的育人环境。着力改善校园硬环境，打造校园软环境。在美化、亮化、优化校园环境基础上，积极支持和引导全院大学生的社团活动，形成了良好的人文环境。学院现有体育类、艺术类、科技应用类等20多个学生社团，活动日益丰富。每年举办全院范围内的大学生社团文化节、社团文化巡礼周活动，文艺晚会和舞蹈、礼仪、歌手大赛等各类健康向上的文体活动极大地丰富了校园文化生活，促进了青年大学生的健康成长。科技与艺术节、社团文化节、职业生涯规划月、心理健康宣传月、读书节等活动成为学生展示才华、陶冶情操、全面提高能力和素质的平台。继续开展了青年志愿者科技、文化、卫生“三下乡”活动，并受到社会广泛关注和赞誉。针对高职生成长发展的特点，通过知识传授和实践锻炼并重的方式，对学生责任意识、价值取向、职业规划、社交技能、管理知识、心理素质、品质意志等各方面进行全方位、阶梯式的塑造和熏陶，提高了大学生的人文素养。学生中多人获国家级、省级“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团员”、国家奖学金等表彰和奖励。就业渠道学院突出了办学特色、专业特色，与一批管理规范、技术先进、知名度高、经济效益好的企业签订了校企合作协议，建立了长期合作关系。学院坚持产学研结合，开拓就业渠道，形成就业网络，采取“订单式”培养新模式，为教育与社会的“无缝对接”创造良好条件，解除了毕业生就业的后顾之忧。学院近年来就业率保持在90%以上，位列省内同类院校前列。办学成效学院办学成果显著。近年来，学院及师生获得厅级以上荣誉、奖项500多项。其中，学院获得的主要荣誉及称号有：国家计算机应用软件技术领域技能型紧缺人才培养基地；全国体育先进单位；全国“三下乡”先进单位；全国普通高等学校毕业生预征兵工作先进集体；解放军总参谋部“士官生”定向培养单位；江西省信息技术人才培训基地；江西省首批产学研合作示范基地；江西省就业工作先进单位；江西省高校思想政治教育工作先进集体；江西省心理健康教育与咨询工作优秀单位等。近年来，在各类技能竞赛中取得的主要成绩有：国家级比赛获奖共14人次，省级比赛获奖共732人次。在各类技能竞赛中取得的主要成绩有：全国职业院校创新创效创业大赛一等奖；全国大学生网络商务创新应用大赛一等奖；全国大学生英语竞赛一等奖；全国信息技术应用水平大赛FLash动画设计全国一等奖；全国大学生电子设计竞赛全国总决赛二等奖；全国数学建模大赛江西赛区二等奖；全国大学生英语竞赛B级一等奖；全国高职高专大学生企业经营管理沙盘模拟大赛三等奖；中国大学生高尔夫邀请赛团体总杆亚军；全国首届大学生高尔夫邀请赛男子个人冠军；全国首届大学生高尔夫邀请赛男子个人第三名；全国首届大学生高尔夫邀请赛女子个人第三名；江西省历届大学生电子电脑大赛多项目、多人次获团体、个人一等奖；江西省大学生科技创新与职业技能竞赛一等奖；江西省第七届大学生田径运动会男女团体亚军；江西省第十二届运动会田径比赛大专组团体亚军；江西省第十三届运动会田径比赛大专组团体冠军；江西省教育系统演讲大赛金奖；三人获江西省电子信息产业“十佳技术标兵”和“技术能手”称号 ；23人获得省级教学成奖。
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  南昌大学科学技术学院九江市共青城市

  普通本科综合类民办211985

  学校简介南昌大学科学技术学院成立于2001年8月，是由南昌大学举办，经江西省政府批准、教育部确认的本科综合性独立学院。2016年7月，由南昌大学与共青城中航文化投资有限公司合作举办新学院，属民办性质。建院十余年来，在上级主管部门和兄弟院校的大力支持下，学院的办学规模不断扩大，办学水平和综合实力不断提升。学院先后被中国独立学院协作会、中国高等教育中心和知名教育媒体评为“全国先进独立学院”、“全国十佳独立学院”、“全国十佳诚信独立学院”。2016年，在中国管理科学研究院武书连《中国独立学院评价》中，我院在全国265所独立学院中排名第15名，办学质量日益提高，办学声誉逐步形成。目前，学院坐落在赣江新区共青城市，校区占地1215亩。根据教育部要求，学院具备了独立的法人资格，独立的校园校舍、独立的财产管理、独立进行教学。学院实行三级设置两级管理模式，即学院、学科部、系三级设置，学院和学科部两级管理。下设院办、人事处、财务处等16个行政职能部门和基础、人文、财经、理工和信息5个学科部，整个机构设置合理，运行顺畅。学院坚持人才强校战略，建有一支业务精良、专兼结合的师资队伍。学院现有教职工500余人，其中专职专任教师301人，副高以上职称教师105人，此外，还专门配备了专职辅导员41名，专职心理咨询教师12名。学院依托南昌大学的综合办学优势，根据国家和地区经济、社会发展的需要设置专业，设有本科专业33个，招生专业33个，涵盖经济学、法学、文学、理学、工学、管理学、艺术学等学科，现有全日制本科及自考在校生达12000余人。学院推行完全学分制，引导学生自主学习，鼓励学生个性化发展。从2007届毕业生开始独立颁发毕业证书，从2012届毕业生开始独立颁发学士学位证书。学院以人才培养为己任，坚持以教学为中心，以学生为主体，改革人才培养模式。近年来，学院积极推进本科教学质量与教学改革工程建设，不断深化教学改革，已对本科培养方案进行了四次修订，完成了《2015版本科人才培养方案》的修订工作，课程结构更加合理，课程设置更加科学，培养方案内容更加充实，更加有利于高级应用型人才的培养。同时，深化对慕课、大学生英语等课程的实践教学改革，不断加大实验室开放力度，加强校外实习基地建设，组织学生进行竞赛培训，实施以赛促教、以赛促学。近5年来，学生参加大学生数学建模竞赛、广告艺术设计大赛、省科技创新与职业技能竞赛等学科竞赛，获得国家级、省级奖项共计2036项，其中国家级奖项326项，省级奖项1710项。仅2017年就获得国家级奖项16项，省级奖项88项。学院充分发挥校园文化的凝聚力、感召力和激励作用，着力加强校园文化建设，以校园文化为载体，积极拓展大学生综合素质，培养大学精神。自2015年起，为强化学生的组织纪律性、团队合作精神和良好的养成教育，在大一新生中实行了半军事化管理；先后组织开展了综艺大赛、歌手大赛、辩论赛、篮球赛、“五·四”诗会、女生节、寝室文化节、社团文化艺术节、大学生讲坛等各种主题丰富、形式多样的校园文化活动，有效丰富了学生的课余文化生活，营造出“和谐、健康、精彩、多元”的校园文化氛围。学院组织学生参加的世界大专华语辩论赛、“挑战杯”和网络创新应用等国际、国内赛事，均创佳绩。学院高度重视学生就业工作，群策群力，多管齐下。加强对毕业生的就业指导，创新改革大学生职业规划课程体系，将之贯穿大学四年始终；创新大学生就业创业工作模式，开展SYB创业培训工作，对学院所有毕业生进行创业培训，提高学生创业技能；2016年，与南昌市人力资源与社会保障局联合创建大学生就业创业指导分中心；加强了实习基地、就业基地建设和校企合作力度，与江西众超电器有限公司、浙江省武义县人社局、浙江橙果企业管理有限公司等深度合作，成功举办了每年一次的全省独立学院大学生就业专场招聘会，成效显著。近年来，学院一次性就业率均达84%以上，学院就业率始终位居全省独立学院前列，在全省就业工作评估中一直都是“优秀”。学院每年对毕业生进行质量跟踪调查，对用人单位进行回访，我院毕业生以其良好的综合素质，受到社会各界欢迎和好评。建院以来，学院已走上规范化办学的轨道，实现了由外延发展向内涵建设的转型，取得了办学效益和社会效益的“双丰收”。站在新的历史起点上，学院将继续深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》精神，不断加快改革发展的步伐，发扬改革创新精神，继续朝着创建国内高水平独立学院的宏伟目标而努力奋斗！
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  宜春幼儿师范高等专科学校宜春市

  专科（高职）师范类公办211985

  学校简介宜春幼儿师范高等专科学校是以原宜春学院高安校区为基础，经江西省人民政府（赣府字〔2014〕12号）批准设立的一所普通高等专科学校。学校可追溯到创办于1906年的高安师范传习所；1946年，改为江西省省立高安师范学校；1949年，江西省教育结构调整时更名为江西省高安师范学校；2005年，江西省人民政府决定高安师范成建制并入宜春学院，设立宜春学院高安校区；2014年，经江西省人民政府批准设立为宜春幼儿师范高等专科学校（教育部备案）。学校隶属宜春市人民政府，占地面积1019亩，建筑面积40.4万平方米，投资规模16.48亿元，办学规模1.2万人-1.5万人。2020年10月4000余名师生进驻新校园，2021年3月学校已完成整体搬迁。现有全日制大专生10000人左右，教职员工520余人，其中副高以上职称170人，硕士研究生以上学历学位187人。近五年，学校教师主持完成省、市级课题100余项，公开发表学术论文300余篇，出版著作80余部；教师70余人次、学生700余人次参加各类比赛竞赛，荣获一等奖（第一名）80余项、二等奖（第二名）60余项、三等奖（第三名）80余项。学校面向全国招收高中起点三年制大专生，面向全省招收初中起点五年一贯制大专生，学校设有学前教育学院、初等教育学院、美术与设计学院、外国语学院、音乐舞蹈学院、体育学院、马克思主义学院、创新创业学院、继续教育学院9个学院和1个附属小学，开设了学前教育、小学教育、早期教育、心理健康教育、音乐教育、美术教育、小学语文教育、小学数学教育、小学英语教育、婴幼儿托育服务与管理、商务英语、视觉传达设计、智能产品开发与应用、空中乘务、软件技术、电子商务、市场营销、社会体育、舞蹈表演、小学道德与法治教育、中文、网络规划与优化技术共22个专业。学校秉承优良的办学传统，依托良好的社会声誉，立足江西，辐射全国，积极努力办人民满意教育，得到社会公众的广泛认可。改革开放后，学校曾9次获得“全省文明单位”荣誉称号，被誉为“赣中师苑一杆旗”；1997年，被原国家教委确认为全国中师标准化学校；2000年被江西省教育厅列为全省重点办好的13所师范院校之一；2005年，经江西省教育厅评估认定为21所具备培养小学和幼师条件的院校之一；2005年，学校在全省范围率先开展幼教、小教师资的定向培养工作；2019年，再次被评为“全省文明单位”，学前教育学院被评为“全省教育系统先进集体”；2020年，荣获“全省文明校园创建工作先进学校”称号，荣获全省“节水型高校”称号，获得10万元省政府就业奖励，留赣就业率在全省60多所同类高校中名列前茅。学校紧紧围绕“1226”发展主战略，打造幼专品牌。“1”，紧扣一条主线，即以习近平新时代中国特色社会主义思想与党的十九大精神为统领，贯彻落实全国教育大会以及中央、省、市关于加快教育发展的决策部署等精神。“2”，落实两个责任，即落实党要管党、全面从严治党主体责任尤其是党建、党风廉政建设、意识形态责任；落实学校高质量、跨越式全面发展重要责任。“2”，实现两个梦想，即力争用一年半左右的时间实现幼专整体“西迁”梦，梦圆大宜春；力争用5年左右时间实现宜春幼专“升本”梦，梦圆大学城。在此基础上，将两个梦想具体细分为西迁教体新区，专升本，办成江西知名、全国有影响的师范本科大学“三步走”战略。“6”，取得六大突破，即思政工作有突破，淳化“三风”（师风、学风、校风）有突破，队伍建设有突破，品牌形象有突破，学校文化有突破，“三个感受”（荣誉感、获得感、幸福感）有突破。
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  景德镇陶瓷大学景德镇市

  普通本科艺术类公办211985

  学校简介景德镇陶瓷大学是全国唯一一所以陶瓷命名的多科性大学，是全国首批31所独立设置的本科艺术院校之一、94所具有资格招收中国政府奖学金来华留学生的高校之一，是教育部卓越工程师教育培养计划高校、教育部深化创新创业教育改革示范高校、文化和旅游部中国非物质文化遗产传承人群研修研习培训计划首批参与院校、全国创新创业典型经验高校和首批转型发展试点院校，现已发展成为全国乃至世界陶瓷人才培养、陶瓷科技创新和陶瓷文化艺术交流的重要基地。学校坐落于首批国家历史文化名城——江西省景德镇市，现有湘湖校区、新厂校区及中国轻工业陶瓷研究所、三宝陶艺研修苑，占地面积1970亩，校舍建筑面积70.9万平方米，设有材料科学与工程学院、陶瓷美术学院、设计艺术学院、机械电子工程学院、管理与经济学院、信息工程学院、外国语学院、艺术文博学院、科技艺术学院、马克思主义学院、法学系、体育与军事教学部等12个教学学院（部、系）及研究生院、创业学院、继续教育学院和国际学院，全日制在校生2万余人，其中，硕士研究生、博士研究生近2000人。 历史沿革：学校肇始于1910年由中国近代实业家、教育家张謇等人创办的中国陶业学堂（校址江西鄱阳）。1912年更名为江西省立饶州陶业学校。1915年更名为江西省立第二甲种工业学校，1916年在景德镇设立分校。1925年更名为江西省立窑业学校。1927年更名为江西省立陶业学校。1934年迁往江西九江，更名为江西省立九江陶瓷科职业学校，随后迁往江西靖安（1937年）、江西萍乡（1938年）、江西景德镇（1944年）等地办学。1948年升格为江西省立陶业专科学校，成为国内首所陶瓷高等学校。1952年全国高校院系调整，江西省立陶业专科学校撤销，在原校址、设备和部分专业教师的基础上，成立景德镇市陶瓷试验研究所（现名中国轻工业陶瓷研究所）。1958年经江西省人民委员会批准，在景德镇陶瓷美术技艺学校、景德镇陶瓷工人技术学校、江西工业技术学校矽酸盐专业的基础上，成立本科建制的景德镇陶瓷学院，在中国陶瓷高等教育史上翻开了崭新的一页。1975年经国务院批准，成为原轻工业部直属高校。1998年转为中央与地方共建，以江西省管理为主。1999年中国轻工业陶瓷研究所并入学校。1984年获批成为硕士学位授予单位，2013年获批成为博士学位授予单位。2016年更名为景德镇陶瓷大学。在办学实践中，学校九易校名、四迁校址、四度中断，历经艰辛，颠沛流离，然初心不移，血脉贯通，文脉相承，弦歌不辍，始终根植于陶瓷行业这片沃土，经过一代又一代陶大人的努力奋斗，形成了自己的优良传统和独特的精神文化品格，即：“养成明白学理、精进技术人才，以改良陶业”的办学宗旨，“培养为陶瓷业服务的尖兵”的人才培养目标，“脑手并用、科艺结合、专攻深究”的人才培养理念，“诚朴恕毅”的校训，“勉知力行”的校风和“发扬国粹、利民裕国”的精神。学科专业：学校注重艺工并重、艺工商交融，突出“设计艺术和陶瓷工程”优势，构建形成了“艺术设计与陶瓷文化、陶瓷材料工程与智能制造、陶瓷经济与管理”三大优势特色学科群。学校设有“设计学”“材料科学与工程”“科学技术史”等3个一级学科博士点、“管理科学与工程”“机械工程”等13个一级学科硕士点及“文物与博物馆”“翻译”等8个专业学位硕士点，其中，“陶瓷设计与美术”学科为省“十四五”高峰优势学科，“材料科学与工程”学科为省“十四五”潜力发展学科。在全国第四轮学科评估结果中，“设计学”“美术学”学科均为“B+”（全国第10位、江西第1位），“材料科学与工程”学科为“C+”（全国第69位、江西第2位）。学校现有本科专业59个，涵盖工学、艺术学、管理学、文学、理学、历史学等学科门类，精心培养从陶瓷材料、设计、制造到管理全产业链的高级专门人才，其中，国家级一流本科专业建设点9个、省级一流本科专业建设点17个、国家级特色专业3个、国家级“卓越工程师教育培养计划”试点专业3个、国家级专业综合改革试点项目1项、教育部产学合作专业综合改革项目1项。师资队伍：学校遵循高校教师职业特点和发展规律，打造了一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，汇聚了一批享誉海内外的陶瓷艺术家、雕塑家和陶瓷工程专家、学者。学校现有专任教师946人，具有副高以上职称人员517人，其中，国家有突出贡献中青年专家2人、国务院学位委员会学科评议组专家1人、教育部“新世纪优秀人才支持计划”人选4人，新世纪百千万人才工程国家级人选3人、省级人选41人，享受国务院政府特殊津贴专家26人、省政府特殊津贴专家10人，“井冈学者”特聘教授3人、“赣鄱英才555工程”人选11人，中国工艺美术大师、中国陶瓷艺术大师25人，以及教育部教学指导委员会委员、省突出贡献人才、省中青年文化名家、省“双千计划”人选等省级以上高层次人才200余人次。教育教学：学校以培养知识与技能、理论与实践、工程与艺术相结合的高级专门人才为己任，形成了“本—硕—博”完整的人才培养体系，被教育部本科教学工作审核评估专家组誉为“是一所可以在全国行业高校起引领和示范作用的高校”。学校拥有博士后流动工作站1个，国家级实验教学示范中心1个、国家级人才培养模式创新试验区1个、国家级工程实践教育中心4个、国家级专业技术人员继续教育基地1个、国家级创业孵化示范基地1个、国家级大学生实践教育基地1个、中国非物质文化遗产传承人群研修研习培训基地1个。近 年来，学校先后获得国家级教学团队1个、国家级一流本科课程1门、国家级精品视频公开课1门、国家级精品教材1部、国家级规划教材2部及省级一流本科课程12门，荣获省级教学成果一等奖5项、二等奖15项。2018年，学校再次荣获国家级教学成果二等奖，进一步彰显了学校的教育教学成果和人才培养特色。人才培养：学校坚持以立德树人为根本，坚守为党育人、为国育才，不断强化“学生中心、产出导向、持续改进”的教育理念，着力构建有特色、高水平人才培养体系。近年来，学生在各类课外科技创新竞赛活动中屡获佳绩，荣获各类国家级、省级奖项600余项，其中，“红色走读”成果荣获“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛“红色专项”活动特等奖（全国25项，江西2项）和“最具感染力”作品。学校全面深化人才培养模式改革，形成了“创意、创新、创业‘三创合一’、学业、专业、就业、职业、创业‘五位一体’的人才培养模式，毕业生自主创业率连续多年位居全省高校前列，就业创业工作案例入选教育部公布的全国普通高校毕业生就业创业工作100个典型案例（江西省唯一）。学校每年的毕业生5000余人，与陶瓷类专业相关的有一半之多，35%以上选择在本省就业创业，30%左右选择在陶瓷行业就业创业，为推动地方经济社会发展和陶瓷行业发展提供了强有力的人才支撑。科学研究：学校长期致力于陶瓷材料、生产工艺、装备技术创新研究，拥有国家日用及建筑陶瓷工程技术研究中心（江西省首个）、陶瓷新材料国家地方联合工程研究中心等国家级科技创新平台2个，国家陶瓷产品质量监督检验中心等省部级科技创新平台38个，中国陶瓷硅酸盐学会陶瓷分会等一批国家级专业协会和机构常驻学校，形成了全方位服务并引领陶瓷行业发展的完整科技支撑体系。近年来，学校先后承担国家级科研项目200余项、省部级科研项目1000多项，大部分是围绕传统陶瓷、高技术陶瓷产业领域的关键技术、共性技术进行攻关，创造了一批具有自主知识产权的新技术、新成果，并先后荣获省部级科技奖励89项，其中，江西省科技进步一等奖1项、二等奖2项、三等奖2项，江西省自然科学二等奖2项、三等奖3项，江西省技术发明三等奖1项等。学校主办的全国中文核心期刊《中国陶瓷》《陶瓷学报》及《中国陶瓷工业》，享誉国内外陶瓷业界。社会服务：学校立足服务地方经济社会发展和陶瓷行业科技进步，与全国各大产瓷区、地方政府、企业、科研院所建立长期战略合作关系，全面开展科研攻关、成果转化、战略咨询等社会服务工作，一大批科研成果成功转化为生产力，产生了较大的经济效益和广泛的社会效益，其中，环境友好型陶瓷透水砖项目打破国外技术垄断，为国家建设海绵城市提供材料支撑；新型瓷石矿应用技术达到国际领先水平，化解了景德镇陶瓷原料资源枯竭难题。近年来，学校先后，获批成为科技部科技服务业行业试点单位、具备可移动修复资质高校（江西省首个），世界知识产权组织技术与创新支持中心（TISC）成功落户学校（江西省首个）。中国陶瓷发展研究院成为江西新型智库，国家日用及建筑陶瓷工程技术研究中心入选2021江西省技术转移服务机构TOP10。文化艺术：在继承传统陶瓷技艺的基础上，学校汲取中国传统艺术和西方美学之精华，注重材质、工艺、造型和装饰等方面的创新，开创和发展了“现代民间青花”“陶瓷综合装饰”“现代瓷画艺术”“意象雕塑”等艺术表现新形式，推动中国现代陶瓷艺术个性化、多元化、国际化发展。学校先后为伊丽莎白、丘吉尔、杜鲁门等国外政要设计制作礼品瓷并流传至今，承担完成“7501”毛主席用瓷、人民大会堂用瓷等具有重大历史意义的纪念瓷设计创作任务，300余件作品被国内外著名博物馆、美术馆收藏，200余件作品在全国美展等重大评比中获奖，创作了大量具有划时代意义的民族瑰宝。近年来，中国非物质文化遗产保护协会陶瓷分会、中国文化艺术促进会陶瓷分会、中国质量认证中心陶瓷艺术品鉴证委员会、中国古陶瓷学会教育中心纷纷落户学校，成功举办景德镇国家陶瓷文化传承创新试验区发展高峰论坛、“china·中国”陶瓷艺术设计大赛、陶瓷与文化高峰论坛等高端学术活动，正式出版《与世界对话—陶瓷英语口语教程》等陶瓷外语系列教材。学校在《中国创新人才指数2021（高校）》报告中的大国工匠人才指标上高居榜首，在高级工艺技师类人才培养及以文化创新推动创新发展等方面的贡献获得高度赞誉。国际交流：学校充分发挥独特的学科专业优势，自觉担当起中华民族传统文化的传播使者，先后代表国家在法国卢浮宫、希腊亚洲博物馆、法国大皇宫、纽约联合国总部等重要场所举办高水平的师生陶瓷艺术作品展，将博大精深的中华陶瓷文化和陶瓷艺术传播到世界各地。近年来，学校全面深化与世界各地在陶瓷教育领域的互鉴互容互通，作为牵头单位发起成立“一带一路”国际陶瓷教育联盟，与景德镇市人民政府、中国对外文化集团、国际陶艺学会共同打造了“景德镇国际陶瓷艺术双年展” 对外文化交流新平台，主办陶瓷工程、陶瓷艺术、陶瓷文化、陶瓷教育类国际学术研讨会（论坛）20余场次。学校成功获批教育部智能制造领域中外人文交流培养基地，入选中欧人文艺术教育联盟理事单位，与美国、英国、韩国等国家或地区30多所高校建立校际友好合作关系，互派教师讲学、互派学生修学访问、联合培养人才，先后培养了来自各大洲近60个国家的3000余名留学生。办学声誉：学校作为一所办学历史悠久、行业背景深厚、学科特色鲜明的大学，主动顺应国家经济社会发展和时代发展需要，充分发挥千年瓷都—景德镇基地办学优势，先后为社会培养了10万余名具有“专业基础厚、品质素质高、实践能力强”的创新型、复合型、应用型高级专门人才。在中国陶瓷界，学校被誉为“陶瓷黄埔”——在全国各大产瓷区，到处都有学校的毕业生，并造就了一大批知名企业家、科技领军人物，创造了科达、箭牌、金意陶、简一、欧神诺、道氏等一大批中国著名品牌，为中国陶瓷产业创新发展撑起了一片蓝天。在中国艺术界，学校享有“陶院现象”美誉——20世纪80年代以来，学校培养的艺术类毕业生人才辈出、成果显著，一大批已成为我国艺术领域的领军人物和重点美术院校、科研院所的学科带头人，为中国当代文化艺术繁荣发展落下了浓墨重彩的一笔。百年追梦，砥砺前行。学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持“陶瓷大学服务陶瓷”，积极融入国家“一带一路”倡议、江西内陆开放型经济试验区、景德镇国家陶瓷文化传承创新试验区建设，全力聚焦一流学科专业建设，全面实施“五大高地”战略行动，朝着建设有重要国际影响的高水平陶瓷大学迈进！