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四川:连片贫困地区定向招生办法公布
2012-06-07 作者:学路网
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  四川日报 讯 记者6月4日从省教育考试院获悉,我省今年连片贫困地区实施定向招生办法公布。招生专业以农林、水利、地矿、机械、师范、医学以及其他适农涉农等连片贫困地区急需专业为主,我省60个特困县市区符合规定的考生可以报志愿,专项生在高校学习期间不转学,不转专业。

  自2012年起,全国在高等学校招生中面向连片贫困地区实施定向招生,即国家在下达普通高校年度招生计划中,专门安排适量招生计划(以下统称“专项计划”),面向集中连片特殊困难地区 (以下统称连片贫困地区)高考生源,实行定向招生,并引导和鼓励学生学成毕业后回到贫困地区就业、创业和服务。据介绍,“十二五”期间,国家每年在全国招生计划中专门安排一万名左右的专项计划,以本科一批院校招生计划为主。近日,省招考委等七部门就我省今年开始实施此项招生作出了专门部署。

  高校在川招生的专项计划总量和分校、分专业计划由教育部下达,根据我省连片贫困地区特别是农村经济社会发展需要,以农林、水利、地矿、机械、师范、医学以及其他适农涉农等连片贫困地区急需专业为主。省招考委根据我省连片贫困地区(共60个特困县市区)基础教育均衡程度、贫困县区高考报名人数占全省60个特困县高考报名总数的比例等情况,将专项计划配额分配到相关市(州),不再分到县。院校分专业的定向招生计划、各市(州)的录取配额,由省招考委通过《招生考试报》统一公布。

  省招考委规定,凡具有我省连片贫困县的户籍和高中三年学籍,符合我省当年普通高校招生统一考试报名条件的学生,参加了当年全国统一考试,均可报考专项计划招生升学志愿。

  我省专项计划招生录取批次设本科层次和高职(专科)层次录取批次。本科层次的录取,在普通类提前批院校录取结束后本科第一批院校录取开始前录取;高职(专科)层次的录取,在普通类本科第三批院校录取结束后高职(专科)第一批院校录取前录取。录取分数原则上不低于招生学校所在批次录取控制分数线。

  按照规定,专项生在高校学习期间不转学,不转专业,与其他学生同等享受奖助学金政策。专项生入学报到时不迁转户口,户籍暂保留在原户籍所在地,学成毕业就业报到后可按有关规定迁入工作所在地区。(记者 江芸涵)

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  • 学校简介眉山药科职业学院是经四川省人民政府批准、国家教育部备案、四川省教育厅主管的一所独立设置的全日制普通高等学校,是全国第二所、西部地区第一所以“药科”命名的高职院校,是四川省省级中医药文化宣传教育基地,四川省科普教育基地,四川省扶贫先进高校。学院区域位置优越、交通便捷、环境优美,是一所高标准建设的充满书香、墨香、花香的现代化园林式大学。学院规划占地面积1000亩。学校奉行“创立学生向往的学校,培养社会满意的学生,办出特色鲜明的教育”的办学宗旨,秉承“药学中西,厚德济世”的校训,坚持“以学生为中心,以教师为主体,以育人为根本,以创新为动力,以质量为生命,以特色求发展”的办学理念,弘扬“自强不息、追求卓越”的大学精神,秉承“团结、勤奋、求实、创新”的校风,秉持“正身博学、弘道树人”的教风,培育“勤学善思、知行合一”的学风,着力为医药卫生企事业单位培养应用型的专业人才,努力打造成为医药卫生人才的摇篮。学校目前设置了药学院、护理学院、中药与营养保健学院、医学技术学院等4个二级学院,涵盖了药学、医学、理学、工学、农学、管理学、教育学等学科门类,开设了药学、中药学、护理、婴幼儿托育服务与管理、医学营养、药品质量与安全、药品经营与管理、中草药栽培与加工技术、医疗器械维护与管理、中医养生保健、食品营养与健康、药品生产技术、助产、老年保健与管理、医学检验技术、中医康复技术、康复治疗技术、公共卫生与管理、卫生检验与检疫技术等十九个专业,形成以药学为主、多学科协调发展的格局,专业与市场紧密结合,满足社会对应用型医药类人才的需求。学院汇集全省医药卫生类教育人才之大成,拥有一支实力雄厚、教学经验丰富的学者型、专家型双师型的教师团队。同时聘请了德国、日本及国内著名专家担任兼职教授。在国家百千万人才工程一、二层次人选入选者、著名心脏电生理学专家、博士后导师、国家二级教授曾晓荣为代表的一大批专家学者担纲下,人才培养质量得以充分保证。学院坚持以立德树人为根本,以服务医药卫生健康行业发展为宗旨,以促进就业为导向,坚持产教融合、工学结合、校企合作、协同育人,与百余家医院、药企、药材基地、以及中医康复、养老、养生保健服务集团合作,促进“五个对接”,着力培养高素质技术型、技能型、应用型的专门人才。学院拥有一流的教学设备,建有完备的基础设施。学院拥有2000余平米馆藏丰富、集教学、科研、文化交流为一体的现代化中医药博物馆。建有主干为千兆全覆盖校园网络基础平台。图书馆馆舍面积达6千平方米,有设备先进的电子阅览室,馆藏纸质图书35万册,电子图书13.5万册。学术报告厅、学生活动中心、标准运动场等建设一新,整装齐备。医药卫生行业是朝阳行业,关系到人民群众的生命安全和健康。学院目前正牢牢抓住国家加快发展现代职业教育的重大机遇,以产教融合、校企合作为平台,以服务医药行业发展为宗旨,坚持以立德树人为根本,以提升岗位胜任力和可持续发展能力为导向,努力把学院建成特色鲜明的全国高水平的药科类高职院校、一所充满活力的人文、和谐、学习、奋进、智慧、品牌的新型大学。
  • 学校简介西昌民族幼儿师范高等专科学校是2018年3月,经四川省人民政府批复、教育部备案,凉山州人民政府举办的一所公办全日制普通高等专科学校。学校坐落于举世闻名的中国“航天城”“月亮城”—西昌市。校园现占地面积338亩、建筑面积20.6万平方米。学校有附属幼儿园1所,校外教育实习基地112个。学校图书馆建筑面积7744.34平方米,藏有纸质图书30万余册,镜像电子图书5万种,在线电子图书超过100万种。学校现有学前教育系、小学教育系、艺术教育系、职业教育系、思政课程教学部、基础教学部等6个教学系部,开设有学前教育、小学教育、小学道德与法治教育、智慧健康养老服务与管理、计算机应用技术等15个专业,在校学生6500余人。近年来,国家、省州高度重视学校发展。国务院孙春兰副总理、胡春华副总理等国家领导人深入学校视察调研。原教育部陈宝生部长、省委彭清华书记等领导先后到校调研指导。教育部、国家民委、省教育厅协调北京师范大学、西南民族大学、四川师范大学等17所省内外高校“组团式”支援学校发展。学校发展规模不断壮大,人才培养体系逐步完善,学校教师教学创新团队入选国家级职业教育教师教学创新团队培育建设单位,并与北京师范大学、中国美术学院等对口支援高校共建教学实践基地18个,建立产教融合基地7个。学校发展势头强劲。立足新时代,学校将以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领,始终以“服务基础教育,服务乡村振兴,服务民族地区,培养优秀师资和技术技能型人才”为己任,秉承“明道 立德 育爱 奉献”校训,弘扬师范教育和民族教育的优良传统,坚持“学生为本、教师为重、专业为基、学术为要、文化为魂、民族为根”办学理念,坚持“姓高(高等教育)、名师(教师教育)、属职(职业教育)、服幼(幼儿教育)、向基(基层一线)、为民(服务民族地区,办人民满意的教育)”办学导向,立足凉山州,面向攀西经济区,辐射川渝滇黔周边民族地区,致力于将学校建成民族地区一流、特色鲜明的幼儿师范高等专科学校,着力为四川乃至西南民族地区培养更多“下得去、用得上、干得好、留得住、有发展”的幼儿园教师、小学教师和技术技能人才。
  • 学校简介四川旅游学院是四川省人民政府主办,国内第一所以“旅游”命名的全日制普通本科高校,2013年经教育部批准,由四川烹饪高等专科学校与四川省农业管理干部学院合并组建。学校是全国100所“应用型本科产教融合发展工程项目”建设高校、四川省“三全育人”综合改革试点高校、四川省本科院校整体转型发展改革试点高校。2018年学校被国务院侨办批准为“海外惠侨工程----中餐繁荣计划基地”。学校坚持“地方性、应用型”办学定位,明确“一主线四坚持”的办学思路,肩负“强旅报国”的历史使命,不断深化教育教学改革,传承中国优秀旅游、烹饪文化,培养适应经济社会发展的应用型人才。学校主校区位于四川省成都市龙泉驿区红岭路459号,占地面积67.2万平方米(合1008亩)。学校将峨眉、青城、九寨、黄龙、岷山、岷江、乐山大佛、都江堰等风景名胜浓缩进校园,已建成国家AAA级旅游景区———休闲美食文化园,形成校园在景区,景区在校园的独特格局,课堂与实景无缝对接,文化与旅游相得益彰。学校建有攀岩运动场、休闲运动综合训练馆、中国唐球练习场、沙滩排球场、网球场、羽毛球场、游泳馆等休闲运动体育设施,建有能够满足各学科、专业教学科研需要的各级各类实验室,建成教学、科研、竞赛、双创、培训、观光、休闲、美食、健身“九位一体”的格局。“读万卷书、行万里路”的校训,激励着旅院师生知行合一,行稳致远;“坚毅笃行,精专创新”的学校精神,指引着一代代旅院人奋发向上,砥砺前行。学校现有全日制在校生10080人,其中本科生9294人。设有烹饪学院、食品学院、希尔顿酒店管理学院、运动与休闲学院、旅游文化产业学院、经济管理学院、信息与工程学院、外国语学院、艺术学院、大健康产业学院、大数据与统计学院、继续教育学院、马克思主义学院、创新创业学院等14个二级学院。其中,希尔顿酒店管理学院是我校与希尔顿酒店管理集团合作建立的全球第二家学院。学校开设有烹饪与营养教育、食品科学与工程、会展经济与管理、酒店管理、休闲体育、旅游管理、建筑电气与智能化、风景园林、商务英语、物流工程等28个本科专业,涵盖管理学、工学、文学、理学、教育学、艺术学、经济学等7个学科门类。学校同时开办有中西烹饪、高尔夫等特色专科专业。学校建有2011川菜产业化和国际化协同创新中心、2011川藏旅游产业竞争力提升协同创新中心、中华饮食文化研究院、中华饮食文化学院、川菜发展研究中心、欧美饮食文化研究中心、食品加工与检测实验教学示范中心、西部旅游发展研究中心、休闲农业与乡村旅游研究设计中心、国家职业技能鉴定所、高等教育研究所、红色文化教育学院、特大城市精细化治理研究基地等科研教学机构。学校是教育部餐饮教学指导委员会副主任单位,中国烹饪协会全国餐饮教育委员会主席单位,世界中餐业联合会副理事长及国际教育分会主席单位,中国饭店协会副会长单位,成渝地区双城经济圈应用型高校产教融合联盟副理事长单位。学校图书馆藏纸质图书103.8万余册,电子图书67万余册,拥有29个中外文电子数据库及知识服务平台;建成有线-无线一体化的万兆校园网。现有教职工813人,其中专任教师456人,具有副高级以上职称教师218人,高级职称占47.81%;具有硕士及以上学位教师393人,占86.18%;“双师双能型”教师220人,占48.25%。有国务院特殊津贴专家2人,教育部教指委委员3人,全国劳动模范1人,全国五一劳动奖章获得者1人,全国技术能手1人,中国食品安全专家、非遗专家、烹饪大师、烘焙大师等46人,四川省学术和技术带头人及后备人选12人,四川省有突出贡献的优秀专家4人,四川省教指委委员16人,四川省五一劳动奖章、青年五四奖章、三八红旗手、教学名师、旅游专家、十佳运动员、成都川菜名厨、驿都工匠等荣誉称号获得者59人。学校有国家级教学团队1个,省部级教学团队4个;立项省级“一流、特色、优势、应用型示范、综合改革试点”等专业13项;立项国家级精品资源共享课程2门,立项省级“一流、本科应用型示范、精品在线开放、创新创业教育示范、课程思政示范”等课程共38门;国家职业技能鉴定所1个;省级实验教学示范中心3个,省级大学生校外实践教育基地2个,各类特色实验实训室166个,教学实习实训基地189个,获教育部产学合作协同育人项目24项;近两届省政府教学成果奖4项;2018-2021年参加“互联网+”大赛,获国家银奖1项、国家铜奖9项,获省级金奖11项、省级银奖35项、省级铜奖58项。学校坚持产教融合、校企合作和国际化办学。学校与法国、意大利等14个国家(地区)的29所高校(机构)签订合作协议;学校是“中国——东盟旅游教育联盟”的发起单位和理事单位,参与东盟旅游教育合作;加入欧盟伊拉斯谟+高等教育能力提升项目可持续旅游人才,成为国内仅有的4所项目院校之一。长期与新加坡、阿联酋、卡塔尔、澳大利亚、美国等国合作,开展海外实习就业项目。学校与四川省文化和旅游厅、四川省林业和草原局及全省11个厅局、市州的25个地方政府及相关协会、科研院所、高校、企业建立了稳定的合作关系,开展大量协同育人和文化旅游项目建设,为地方(行业)制定标准14个,为省市政府制定旅游、川菜、户外运动等产业发展规划和相关政策16项,构建了全方位多元化的产教融合、校企合作的协同育人机制。经过多年的建设和发展,学校植根四川、面向旅游,立德树人,强旅报国,培养应用型人才和服务地方的定位明确,教学中心地位更加巩固,办学条件极大改善,在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新、国际交流合作等方面都取得了显著成就。全校师生凝聚智慧、改革创新,同心同德、攻坚克难,为把学校建设成为特色鲜明的应用型高校而努力奋斗!
  • 绵阳飞行职业学院绵阳市北川羌族自治县
    学校简介国际代码:14730学院性质:全日制普通高职院校中国首家民营飞行学院国家aaaaa级景区的璀璨明珠抢占通航产业高地 创建世界传奇大学绵阳飞行职业学院是经四川省人民政府批准成立,国家教育部备案,纳入国家招生计划以飞行人才培养为主的全日制高职院校。学院位于国家aaaaa级旅游景区中国科技城(北川)航空城,是北川羌族自治县重点建设项目“大美羌城——泛美航空科技城”的核心部分,校园建筑规划设计理念回归大夏文化的起点,吸收羌文化民宅、藏族布达拉宫、汉族传统建筑的建筑艺术精髓,依托“泛美航空科技城”3000亩开放景区,汇聚世界雕塑巨擘,倾力打造独具特色的“禹羌”文化主题雕塑公园,旨在弘扬民族文化,打造一所集航空文化、羌文化等相结合的传奇大学。学院立足“以飞为主,空地并举,专注通航,服务民航”办学定位,恪守“安飞高翔,格物知止”校训,致力发展成为一所以培养飞行人才为特色,集航空制造、维修、服务和技术研发为一体的高素质技术技能人才的国内一流高职院校,成为具有广泛影响力和自身办学特色的民航类高端技术人才培养基地。办学定位:学院立足“以飞为主,空地并举,专注通航,服务民航”办学定位,恪守“安飞高翔,格物知止”校训,开设了定翼机驾驶技术、直升机驾驶技术、无人机应用技术、飞机机电设备维修、空中乘务、民航安全技术管理、消防救援技术、汽车检测与维修技术、计算机应用技术、社区康复等专业。学院致力于成为以飞行为主,集航空制造、维修、服务和技术研发等高素质技术技能人才培养于一体的国内一流高职院校,成为极具自身办学特色和行业影响力的民航类高端技术人才培养基地。培养模式:学院建立了“校中有企、企中有校、校企同质、融合发展”的人才培养新模式,以飞行为核心专业,围绕人才培养体系、飞行训练基地、飞行驾驶执照考取等方面与泛美通航集团全方位展开合作,构建通用航空专业人才全过程培养体系。立足所开设专业,以行业需求、岗位标准为导向,与数十家企业建立多层次多维度校企合作关系,为学生建立稳定的实习实训基地,开拓广阔的就业渠道。
  • 学校简介四川体育职业学院改制前为四川省运动技术学院,成立于1981年,是四川省体育局直属全额拨款事业单位(副厅级),承担着四川备战全运会的主要任务,是四川为国家“奥运争光计划”培养和输送优秀竞技体育人才的主阵地,也是全省各类体育人才的重要培养基地。学院座落于素有天府之国美誉的历史文化名城四川成都,占地1005.63亩,交通便利,环境优美。四川省委编办核定全额拨款事业编制1359个,现有教职员工520名,现有运动员590名。其中,国家级教练9名,高级教练58名,一级教练72名。一、发展历程学院的前身是1951年创立的西南区体育会篮排球队。当年5月,党中央、毛主席决定在北京举行首届全国篮排球比赛。主持西南区工作的邓小平、贺龙等老一辈无产阶级革命家对此十分重视,亲自落实成都、重庆、昆明、贵阳等地选拔优秀大学生代表西南区参赛。赛后在贺龙元帅的关心支持下,西南区体育会篮排球队于同年10月成立,这是我国第一支专业运动队。1952年6月,毛主席为新中国体育工作题词:“发展体育运动,增强人民体质。”此后,全国体育事业蓬勃发展,西南区体育会篮排球队的运动项目和运动员随之逐步增加,队伍也先后更名为“西南体训班”、“西南体育学院竞技指导科”、“成都体育学院竞技指导科”、“四川运动代表队”、“成都体育学院运动系”,直到1971年正式定名为“四川省体育工作队”。随着改革开放的实行,1978年国家体委提出“优秀运动队向学校化过渡”的发展方向,积极倡导承担国家竞技体育主要任务的各省(自治区、直辖市)优秀运动队(体育工作队)逐步实现学校化,实行“竞技体系与教育体系相结合”的体制。1981年,经四川省人民政府批准,四川省运动技术学院在四川省体育工作队基础上正式组建,隶属四川省体育运动委员会(现“四川省体育局”),享受省属大专院校一级待遇,主要任务是培养高等专科学历体育专业人才,开展田径、体操、游泳、“三大球”、“三小球”、重竞技、武术等运动项目的训练、竞赛、管理和运动员文化教育工作,为国家队培养和输送尖子运动员。1986年,学院获国家教委批准备案为成人高等学校(举办专科层次成人高等教育)。2018年3月4日,经省政府批准,学院正式改制为四川体育职业学院,学院发展由此进入一个新时期。二、主要成果在新中国成长初期诞生,在共和国奋斗历程中成长,在改革开放时期不断壮大。从西南区体育会篮排球队创立至今,学院跨越了漫漫历史长河,走过了一条艰辛育人路。桃李芬芳,四海飘香。在“激情、拼搏、超越”的校训精神鼓舞下,学院不待扬鞭自奋蹄,取得了一个又一个令四川人民为之自豪,令中国体育为之骄傲的成绩,从这里走出的一大批运动员和教练员先后得到毛泽东、刘少奇、周恩来、董必武、邓小平、贺龙、彭真、陈毅、江泽民、胡锦涛、习近平等历届党和国家领导人的首肯和亲切接见。(一)筚路蓝缕(1951-1981年)在邓小平、贺龙等领导的亲切关怀和大力支持下,四川体育事业取得了长足进步。其间,学院培养的健儿们为四川竞技体育发展带来了良好的开端,奠定了坚实的基础。“四川五虎将”汪平毅、叶春泉、黄福杨、兰海、张根铨在全国篮球界赫赫有名,李白玉上百次打破重量级和次重量级全国纪录,陈家全10秒的百米短跑全国纪录足足保持了51年才被打破,杨莹喜摘四川乒乓球第一个世界冠军,宁小琳成为四川女子体操亚运冠军第一人,俞平在同一届全运会上七次打破女子自由泳记录,金浦被誉为“亚洲蛙王”……他们不仅为国争光、为川添彩,而且为四川体育事业发展创造了宝贵的精神财富,增添了满满的正能量。(二)寸积铢累(1981-2018年)竞技体育成果丰硕。随着我省经济社会持续快速健康发展,四川竞技体育发展水平显著提高。学院作为四川竞技体育主力军,先后代表四川参加国内外重大体育比赛捷报频传,为四川竞技体育称雄西部作出了重大贡献。特别是第29届、30届、31届奥运会和第12届、13届全运会四川参赛成绩均居中西部第一,学院功不可没。建院至今,学院共获得奥运冠军16人次、世界冠军108人次、亚洲冠军137人次、全国冠军991人次,培养出张蓉芳、梁艳、朱玲、高敏、陈龙灿、唐琳、陈静、邹凯、冯喆、任茜、郑洁、晏紫、陈兴东、周建安、蒋文文、蒋婷婷、邱波、朱雨玲、邹敬园等一大批竞技体育领军人物,为四川乃至中国竞技体育发展做出了重大贡献。2009年,学院因在北京奥运会和第11届全运会作出突出贡献,被四川省人民政府授予集体三等功。目前,学院拥有涵盖18个奥运大项的运动队,下设田径、足球等项目和专为运动员开展文化教育服务的教育中心等23个系(中心)和职能部门。文化教育成效显著。学院文化教育在受到办学体制和办学模式制约的情况下,依然创造性地完成了历史使命。2006年,为顺应教育改革发展趋势,四川省体育局将学院教务处、体育系和四川省体育运动学校整合为学院教育中心,按照国家有关部委和省级相关部门的要求,紧密结合四川实际,遵循运动员身心发展规律更新教育理念,适时进行教育改革,不断完善教育教学条件,调整优化教学内容、教学手段和教学方法。特别是2008年经成都市教育行政部门批准成立的学院附属学校(系全国所有运动技术学院中唯一设立的附属学校,中央电视台曾专题报道),从根本上解决了适龄运动员义务教育难题,使早熟项目和小年龄段“运动员学生”能与普通学校同年龄段学生一样享受优质教育资源,参加系统性文化学习。目前,学院已建立起包括大专、中专、义务教育和其它培训在内的四级教育体系,为四川运动员勇攀世界体育高峰提供了文化教育保障和智力支持,在四川运动员体育职业技能培养方面也发挥着积极作用。迄今为止,共培养毕业生近万名,向四川大学、成都体育学院等普通高校输送生源近千名。1997年,学院被四川省教委评为“成人高等教育评估良好学校”。基础设施不断改善。学院经费投入逐年增加,基础设施从无到有、从少到多。建院以来,共投入10多亿元改善基础条件。目前拥有太平寺、华西坝、犀浦、都江堰、双流等五个校区和攀枝花红格训练基地,包括办公教学用房、训练场馆、运动员公寓、康复中心用房等在内的建筑总面积达24.1万平方米,各类训练、教学、科研设备设施日益改善,特别是训练场馆方面的硬件设施条件与国内普通高等院校相比具有较大优势。其中,主校区太平寺校区曾被列为四川省“十五”期间“十大精神文明建设标志性工程”之一,拥有目前全国最大的综合训练馆;华西坝校区始建于上世纪50年代,承担着学院多个项目的日常训练管理任务,校区内的四川省游泳馆曾是成都市地标建筑;犀浦校区作为“中国田径协会国家田径队训练基地”,拥有川内最大的室内田径馆;都江堰校区系汶川地震后香港赛马会捐资援建,是集训练和教学于一体的现代化校区;双流校区作为国家体育总局命名的“国家羽毛球训练基地”,其训练设施设备均达到目前国际一流训练场馆水准,曾多次承接国家羽毛球队训练、比赛任务;攀枝花红格训练基地属于亚高原综合实训基地,可同时满足500余名学员的训练需要。分布在上述校区中的省田径学校、体操学校、游泳学校,是国家体育总局命名的“国家级高水平体育后备人才基地”。综合保障日益加强。学院人才队伍不断优化,师资力量得以增强,科研医疗水平提高,后勤保障日趋完善,包括人、财、物在内的综合保障明显提升,促进了学院各项事业全面进步,推动了体育与教育的协同发展。康复中心已达一定规模,通过体育科研为运动员伤病防治和身体保健提供生理生化科学依据,为其科学训练保驾护航。创新发展初见成效。学院充分依托自身资源优势,积极探索“体教结合”、“省市联办”等发展新模式。通过省田径学校与成都市华阳中学成功合作田径项目,首创“体教结合”模式,之后相继又与北京体育大学、北京科技大学开展田径项目的合作。另外,与北京师范大学青年女篮、南京体育大学击剑、内蒙古赤峰市松山区网球和绵阳市南山中学网球等项目也走向了共建合作之路。特别是绵阳市南山中学网球项目作为“体教结合”模式的代表,扩大了四川网球项目队的选材面,使我省青少年网球训练回归到“小学、初中、高中一体化”的培养模式,加强了网球项目和学校体育的融合,真正实现了由“运动员学生”向“学生运动员”的转变,受到国家体育总局和教育部的充分肯定并正在积极推广。同时,与绵阳市柔道、德阳市女子拳击、凉山州男子拳击、自贡市跳水、遂宁市跳水等项目的联办合作也取得了初步成效。(三)跨越式发展(2018-至今)2018年3月4日,省政府下发《关于同意四川省运动技术学院改制为四川体育职业学院的批复》,学院改制工作取得圆满成功,成为四川省唯一一所公办全日制普通高等体育职业学校。深化学科专业建设。学院设立体育教育训练系、体育人文社会系、运动人体科学系和思想政治理论教学部,开设体育教育、社会体育、体育运营与管理、体育保健与康复和运动训练5个专业。2020年2月获得运动训练和体育保健与康复专业的单独招生资格。着力打造优势特色品牌专业,通过产教融合、校企合作进一步优化学科专业设置,实现错位发展、特色办学。夯实师资队伍力量。学院现有专任教师92人(含双师型教师36人),副高及以上职称26人,中级职称21人,硕士及以上学历39人。改制以来,学院教师在教学研究方面取得突破,主持省教改项目1项,出版专著1部,发表学术论文30余篇,其中SCI论文7篇;参加2019年全国高等体育职业教育教师技能大赛,获得团体二、三等奖,4人获得个人三等奖。优化人才培养体系。通过学分制改革试点评估工作,构建了以“学生发展为中心”的人才培养课程体系。推进“1+2+X”证书制度建设,拓展专业资格证书培训课程板块,与各省级运动项目管理中心(协会)、省社体指导中心、省普通话测试中心等单位合作,为学生考取相关资格证书搭建平台、创造条件。深化产教融合、校企合作、校校合作、育训结合,建成校外实习实训基地36个,结合教学生产实习开展社会实践、“三下乡”社会实践活动等,鼓励学生参加创新创业类大赛。与成都体育学院、四川旅游学院、四川文理学院协商合作,打通高职学生专升本学历提升通道。唱响成渝“双城记”,与西南大学、重庆运动技术学院签订师生学历提升、教学、科研与项目合作渠道。搭建师生成长平台。形成具有学院特色“三全育人”的制度体系,努力实现全员育人、全方位育人和全过程育人。强化安全教育、法制教育、感恩教育、劳动教育、生命健康教育。完善学生心理危机干预和援助机制,设立心理健康教育办公室,建立重点学生心理健康档案。做好“奖、助、贷、勤、免、补”工作。回顾过去,成绩斐然;展望未来,任重道远。新时期,新目标;新常态,新要求。当前,学院上下精诚团结,正以时不我待、只争朝夕的良好精神状态,认真落实四川体育事业发展“123456”战略部署,坚持社会主义办学方向,坚持“面向现代化、面向世界、面向未来”,坚持以人为本、改革创新、提高质量,全面持续提升竞技体育综合实力、高职教育教学水平、体育训练基础条件和服务经济社会能力,以竞技体育和体育教育“双轮驱动”的发展格局,推动学院建设全国一流体育高职院校、一流竞技训练中心,一流全民健身综合体,一流赛事中心“四个一流”取得成效,为四川体育强省建设和国家体育事业发展新跨越培养更多优秀体育职业人才,续写伟大中国梦体育新篇章!

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