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  济宁职业技术学院济宁市任城区

  专科（高职）综合类公办211985

  学校简介济宁职业技术学院是2000年10月经山东省人民政府批准成立的全日制国办普通高等职业院校，坐落在儒家文化发源地孔孟之乡、礼仪之邦的山东省济宁市区。地理位置优越，人文底蕴深厚。这里，绿树成荫，环境优雅，是读书求知的理想境地。学院现有教职工755人，专任教师662人，教授、副教授193人，博士、硕士462人，“双师型”教师达到90%以上。以企业工程师、技师为主体的兼职教师库600余人。学院设16个教学科研单位及20个教辅单位，紧密契合地方装备制造、文化旅游、全省全国“新硅谷”等支柱产业发展需要，开设16大类59个专业，建成了智能制造、汽车技术、计算机技术、智慧建造、“互联网+”商务等适应新旧动能转换的10个优势专业群。拥有机电、数控、汽车等47个校内实训中心、3家校中厂，设立400余家校外实训基地，获批济宁市装备制造业公共实训基地1个，拥有15个部、省、市级创新平台。全日制在校生18000余人，毕业生就业率98.07%。建院以来，学院以“立德树人”为根本任务，以重点专业建设为平台，以体制机制创新为突破，以培养模式改革为主线，以文化育人为亮点，抓改革、促创新、求突破，朝着“学生光彩、企业首选、家长满意、社会信任”的目标迈进，走出了一条“产教互融、校企共同、学岗直通、文化育人”的特色办学之路。学院不断优化治理体系、完善制度标准、创新运行机制，大力推进管理工作法制化、规范化、精细化、信息化、科学化、人本化 “六化”建设，办学行为更加规范，办学活力显著增强，办学质量不断提高，多元参与的质量评价与保障体系不断完善，核心竞争力和社会美誉度明显提高。获批国家和省级现代学徒制试点专业、品牌专业群、高水平专业群、专本贯通试点专业、骨干专业等专业建设项目52项，国家和省级专业教学资源库2个，国家和省级精品课程和精品资源共享课59门，教育部1+X证书试点32个。培育出国家和省级教学团队9个，省级名师工作室2个，省级创新团队1个，全国劳动模范、国务院特殊津贴专家、省级突贡专家、省级教学名师、齐鲁文化英才、二级教授等15人。承担国家、省、市及横向教科研项目345项，荣获国家和省市级教科研成果奖323项，其中国家级教学成果奖一等奖1项、二等奖1项，山东省教学成果奖特等奖2项、一等奖4项，山东省政府文化创新奖2项，学生在技能大赛、文体竞赛等国赛、省赛获奖700余项，3个团支部当选全国高校“活力团支部”，学院女排荣获全国高职院校大学生排球联赛亚军，省赛8次冠军，女篮荣获全省一等奖。学院获批全国职业院校数字校园建设实验校、全国首批职业院校文化素质教育基地、省级众创空间，入选中央电视台“职业院校百强巡礼”，荣获山东省校企合作先进单位、山东省政府文化创新奖、省级教育信息化示范单位、山东最具就业竞争力高职院校，被中央文明委授予全国文明单位。治理体系与监督体系双元联动，促管理法制化1.完善学院治理结构。坚持党委领导下的院长负责制，完善领导班子工作分工。修订《党委会议议事规则》《院长办公会议议事规则》，严格落实“三重一大”决策制度，坚持定期召开党委会、院长办公会，通过OA系统发布会议纪要，定期检查并报告落实情况。成立学院理事会，明确组成规则、职责权限、运行机制，深度参与学院重大事务的咨询、协商和审议。定期召开教职工代表大会，多元参与、议事协商。依法设立院系两级学术委员会，明确议事规则，依法行使学术事务决策、审议、咨询等职权。2.夯实学院监督体系。学院纪委与监察室合署办公，通过“三转”，聚焦纪委监督执纪问责主业。强化党风廉政建设，实行年度党风廉政建设和年度责任目标“双清单”制度，制定《建立健全惩治和预防腐败体系实施方案》，《作风效能问责实施意见》。成立考核办公室，制订《单位年度绩效考核办法》。调整信息公开领导小组，建立信息公开专栏，公开招生考试、财务资产、收费管理、评审评比等信息。3.专项治理突出问题。开展诚信招生承诺活动，杜绝虚假招生、有偿招生。开展学籍信息核查活动，完善学院《学籍管理制度》，确保学籍电子档案数据准确、程序规范。开展教学标准落地活动，每年组织专业市场调研，调整专业设置，修订专业人才培养方案，完善课程标准。开展实习管理规范活动，完善《顶岗实习管理办法》，建立学生顶岗实习信息管理系统，坚持学岗直通，实施顶岗实习“合同三签”，双线监控、多元考核。开展平安校园创建活动，落实“一岗双责”责任制，学院主要领导与各部门、单位负责人签订平安校园建设责任书，优化学院《突发事件应急处置预案》，构建人防、物防、技防“三防一体”的安全防范体系。开展财务管理规范活动，健全财务管理制度。制度标准与管理程序一体建设，促管理规范化1.制订学院章程。坚持依法治校、改革创新、务实管用，学院章程顺利通过省教育厅核准。保障了学院科学决策、民主参与、依法治校、规范管理、高效运行。2.完善决策制度。修订《党委会议议事规则》《院长办公会议议事规则》《学术委员会章程》，制定了《教职工代表大会章程》《学院理事会章程》，规范了民主决策制度、学术决策和社会各界参与决策监督制度。学院教学系部实行党政联席会议制度，保证了决策民主化、科学化。3.健全配套制度。依据《学院章程》，制定和完善了教职工代表大会、学生代表大会、学生管理、教学、科研、考试招生、就业、资产、财务、后勤、安全、对外交流与合作等方面制度，进一步推进了依法治校。4.优化管理程序。依据制度标准，规范工作程序，细化管理流程，形成规范、科学的内部管理机制。加强对管理制度、标准、规程的宣传和学习，将落实情况纳入年度绩效考核体系，强化监督、检查，明确奖惩机制。队伍建设与激励机制同步推进，促管理科学化1.细化能力要求。按照国家对职业院校管理人员的专业标准和工作要求，针对学院领导、中层和基层管理人员，分类制订岗位标准，明确工作任务，细化能力要求，引导管理人员不断提升岗位胜任力和执行力。2.加强分层、分类培养培训。围绕共性要求、凸显个性需求，制订各类管理人员培养培训方案。举办暑期管理干部培训班；开展领导干部能力提升专题培训、辅导员专题培训等系列活动；学院新媒体及时发布国家路线方针政策、最新职教文件、前沿职教理论和创新实践案例，促进了管理人员自主学习与自我发展。3.健全激励保障机制。建立培养、选拔优秀管理人才的科学机制。实行辅导员职级管理，聘任了一批正科级和副科级辅导员。积极推进专业职务竞聘改革，实施专业技术岗位首次分级聘用。完善《教职工年度业绩考核办法》，强化目标考核，考核结果紧密对接职业发展、绩效收入，激发了内在动力。信息技术与教育教学深度融合，促管理信息化1.打造智能校园。以全国职业院校数字校园建设实验校建设为契机，投入资金2000余万元用于信息化建设，建设管理、服务、教学、科研大数据采集制度与平台，优化管理流程、服务科学决策；大力推进信息技术与教育教学过程深度融合，建设智能化移动在线学习平台、教学管理运行控制中心、优质教育共建共享型资源库支撑平台，打造线上线下混合教学课堂新形态。2.健全管理信息化运行机制。建立基于信息化的管理制度，进一步明确信息管理中心职能定位，确定不同岗位专职人员职责，健全管理信息系统应用和技术支持服务体系，保证系统数据的全面、及时、准确和安全。3.提升教职工信息化应用能力。开展教育信息化专项培训，举办信息化管理和教学大赛，提升管理人员信息化意识，提高应用信息化手段记录、更新、采集、分析各类数据的能力，不断增强诊断和改进学院管理的能力。启动教师线上线下教学模式改革、信息化教学大赛等活动，促进信息技术与教育教学深度融合。文化育人与技能培养双向嵌入，促管理人本化1.凝练学院核心文化。总结提炼形成 “崇德尚能”校训、“敬事而信”校风、“诲人不倦”教风、“学而时习”学风，“规范、精进、卓越”” 的人才质量等核心文化，形成独特的文化标识，并通过板报、橱窗、走廊、广播电视和新媒体等平台进行传播，发挥其在学院管理中的熏陶、引领和激励作用。2.创新“三融三进三课堂”文化育人体系。首创“生态树型”文化育人成长模型。以“品优技高有才艺”人才目标为果，“文化三进”载体为干、枝、叶，“文化三融”内容为阳光、雨露、大气，“三课堂”为四季轮回体验，专兼职教师为园丁，“三协同”机制为复合肥，构成“三融三进三课堂”文化育人生态系统，丰富发展了素质教育理论。3.构建“四位一体”文化育人课程体系。紧抓“课程化”这个文化育人制约瓶颈，力推育人文化的课程化开发、教学性转化，形成包含文化专门课、文化浸入课、文化活动课和文化习养课在内“四位一体”文化育人课程体系，实现了文化育人的课程化、学分化、制度化。4.创新三梯度体验式教学模式。第一梯度浸润体验，文明校园润染文明言行，孔子学堂等文化讲座润育道德品行。第二梯度习得体验，课堂内教师愤启悱发、导中学，非遗馆师傅口传身授、习中学，“三孔四孟”现场体验、游中学，网络虚拟遨游穿越、乐中学。第三梯度实践体验，社团活动力行，社会实践践行，日常习养躬行。学生在身心体验中，内化于心、外化于行、固化为习。保证体系与诊断改进有机融合，促管理精细化1.培育质量文化。编制《内部质量保证体系建设与运行实施方案》，贯彻“三全”育人的质量理念，培育形成“济职”特色的“规范、精进、卓越”的质量文化。营造“人人关心质量，人人创造质量，人人享受质量”的质量文化氛围。2.构建质量保证体系。以学生成长成才为核心目标，依托智能校园数据共享平台，构建全要素网络化“五系统、五层面、一平台”的质量管理与保证体系，在学院、专业、课程、教师、学生不同层面建立起完整且相对独立的自我质量保证机制, 形成了学院担当质量保证主体责任，各系统协调推进的工作格局。3.开展内部质量保证体系诊断与改进。各部门单位依托智能校园数据共享平台，围绕学院、专业、课程、教师、学生五个层面，按照诊断项目、诊断要素、诊断点进行自我改进、自我完善，实现“自定目标、自立标准、自主实施、自我诊断与改进”的闭合循环提升，形成促进人才培养质量和办学质量提升的长效机制。
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  山东工商学院烟台市莱山区

  普通本科财经类公办211985

  学校简介山东工商学院前身中国煤炭经济学院，始建于1985年，隶属于原煤炭工业部，时任中共中央总书记胡耀邦题写“中国煤炭经济学院”校名。1998年9月，划转山东省管理。2003年2月更名为山东工商学院，现已发展成为一所以经济、管理、信息学科见长，财商教育特色鲜明，经管理工文法多学科协调发展的省属财经类大学。学校坐落在美丽的海滨城市—烟台，依山临海，风景秀丽，占地90.9万平方米，建筑面积62.6万平方米。学校是博士学位授予培育建设单位、山东省应用型本科高校立项建设单位、山东省应用型人才培养特色名校立项建设单位、省级创业教育示范校、山东唯一全国首批团中央“第二课堂成绩单”制度试点单位和全国创业教育示范基地、省级花园式单位和省级文明校园。现有17个二级院（部），全日制在校本科生、研究生、留学生22000余人。教职工1391人，其中教授125人，博士490人，欧洲科学与艺术院院士1人，长江学者2人，国务院特殊津贴专家、全国优秀教师、教育部新世纪优秀人才、教育部高等学校教学指导委员会委员、泰山学者青年专家、山东省有突出贡献的中青年专家、山东省教学名师等60余人。2018年第三次党代会以来，学校党委把握新时代经济社会发展需求，立足办学特点与优势，聚焦财商教育办学特色和财富管理学科特色，推进“学科+财富管理”融合发展，构建“素质+专业+创新创业+财商教育”的复合型人才培养模式，建有财富管理学院、公益慈善学院、大数据学院等5个新兴学院，以及中国第三次分配研究院、共同富裕研究院、煤炭经济研究院、中国社会保障管理服务中心等16个特色研究机构。现有管理科学与工程、工商管理、应用经济学、计算机科学与技术、公共管理、控制科学与工程6个一级学科硕士学位授权点，会计、电子信息、金融、应用统计、工商管理、公共管理、法律7个专业学位授权类别。应用经济学是山东省高水平培育学科。应用经济学、工商管理、计算机科学与技术、公共管理4个一级学科进入软科中国最好学科排行。近五年，获批国家“两金”项目69项、省部级项目307项，科研进账经费累计近亿元，获批立项省级科研创新团队18个、省级奖励29项，发表高水平论文722篇，7项成果获省委省政府主要领导批示，62篇社情民意报告分别被全国政协、省政协、致公党中央等采用。现有招生本科专业56个，其中国家级一流专业建设点12个、省级一流专业建设点16个、国家级特色专业2个、教育部地方高校本科专业综合改革试点专业1个、省级特色专业9个、山东省高水平应用型重点（培育）建设专业（群）6个、山东省普通本科高校应用型人才培养专业发展支持计划立项建设专业2个、山东省卓越工程师教育培养计划立项建设专业3个、山东省教育服务新旧动能转换专业对接产业项目1个、中国大学四星级专业1个、软科中国大学专业排名B级专业39个。现有国家级一流课程7门、省级一流课程33门、国家级精品课程1门、国家级双语教学示范课程1门、省级精品课程49门、山东省高校黄大年式教师团队1个、省级教学团队7个、国家教学成果二等奖1项，省级教学成果奖50项，“省级实验教学示范中心”1个，“省级人才培养模式创新试验区”1个。校外教学与就业实习基地200余个。现有1个山东省工程研究中心“沉浸技术与评价山东省工程研究中心”，1个山东省社科理论重点研究基地“生态经济与可持续发展研究基地”，1个山东省工程实验室“山东省未来智能金融工程实验室”，“山东能源经济协同创新中心”“未来智能计算协同创新中心”“金融服务转型升级协同创新中心”3个山东省协同创新中心， 8个山东省高等学校科研创新平台，1个山东省示范工程技术研究中心，烟台市重点实验室、技术创新中心、工程实验室6个。学校设有教育部批准的山东省最早的本科中外合作办学机构——山东工商学院国际商学院，与美国莫瑞州立大学合作办学，实施双学位教育。学校是国家留学基金委“高等学校青年骨干教师出国研修项目”合作院校，具有外国留学生招生资格和港澳台地区招收本科生资格。学校先后与美国、英国、德国、韩国、泰国等20多个国家的60多所高校建立了合作关系，与国内高水平大学、科研院所在学生培养、教师互派、学术交流等方面开展合作。学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的十九大和十九届历次全会精神，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，落实立德树人根本任务，秉承“惟平惟准、近知近仁”校训，紧紧围绕迎接宣传贯彻党的二十大这条主线，深化落实“一个中心、两条主线、四个统领”工作布局，以特色建设推动高质量发展，加快建设财商教育特色开放式高水平财经类大学，为山东“走在前、开新局”提供强有力的人才支撑和智力支持，为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴中国梦作出新的更大贡献！
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  山东交通职业学院潍坊市奎文区

  专科（高职）综合类公办211985

  学校简介山东交通职业学院始建于1973年，其前身是昌潍地区交通局于1973年12月25日在寿光县城创建的昌潍地区交通技工学校。1981年，更名为潍坊地区交通技工学校。1982年10月，更名为山东省公路运输潍坊技工学校。1987年6月，设立山东省潍坊汽车运输学校，与山东省公路运输潍坊技工学校合署办公，隶属山东省交通厅。1989年6月，更名为山东省潍坊交通学校，9月，更名为山东省潍坊交通技工学校。2000年5月，更名为山东省交通工程学校。2002年7月，改建为山东交通职业学院。2013年12月，原山东省交通运输学校整体并入。学校实行山东省交通运输厅与教育厅双重领导、以山东省交通运输厅为主的管理体制。40多年来，坚持“立足交通行业、服务区域经济、紧密融合企业、培养技术技能人才”的办学定位和“校企融通、全程合作”的办学模式，不断加强内涵建设，提高教育教学质量，办学水平显著提高，综合实力大大增强，走在了全省高职院校的前列。学校是国家级优质校、交通运输部高职教育示范院校、山东省首批技能型特色名校、省级文明单位、山东省普通高校毕业生就业工作先进集体、教育部首批现代学徒制试点院校、全国定向培养海军士官试点院校、山东省“3+2”对口贯通分段培养本科生试点院校、山东省首批混合所有制改革试点院校、山东省首批内部质量保证体系诊改试点院校。学校在潍坊市和泰安市两地办学，占地1700余亩，环境幽雅，交通便利，各类教学设施齐全，教学条件优越。学校全日制在校生13000余人，教职工800余人，全国黄炎培职业教育杰出教师1人，全国交通运输职业教育教学名师1人，全国交通运输行业优秀思想政治工作者1人，全国交通职业教育专业带头人3人，省级教学名师6人，“吴福—振华”交通教育优秀教师4人，省职业教育青年技能名师4人，省高校十大优秀教师1人。建成了省级教学团队5个，山东省黄大年式教师团队1个，山东省职业教育名师工作室3个。学校建筑面积48余万平方米，固定资产8.23余亿元，教学、科研仪器设备资产值2.29余亿元，图书118余万册。学校实行院系两级管理，设有车辆工程系、公路与建筑系、管理与信息系、机电工程系、航海系、交通工程系、基础应用系、科学与人文部等教学机构，开设汽车运用与维修技术、道路桥梁工程技术、物流管理、航海技术、城市轨道交通运营管理、工业机器人技术等34个专业，形成了布局科学、优势明显、结构合理的专业体系，较为完整地覆盖了交通行业各领域对高素质技术技能人才的需求。目前，学校拥有中央财政支持建设的重点专业4个，教育部交通运输类示范专业3个，山东省特色专业7个，省级品牌专业群2个，中央财政重点支持的实训基地1个，交通运输部示范性实训基地1个。设有交通事故司法鉴定所、公路工程检测中心、物流研究所、交通工程实验中心等科研和技术服务机构。近年来，获得国家级教学成果奖2项，省级教学成果奖14项。学校校园设施完善，彰显人性化服务理念。生态化、园林式的校园环境营造和谐向上、温馨优雅的人文环境和学习氛围；宽敞卫生、菜品丰富的学生餐厅保障了学生用餐需求；物品齐全、经济实惠的校园超市方便了学生们的休闲购物；学生公寓宽带方便快捷；标准化的塑胶田径运动场、篮球、排球、羽毛球、乒乓球活动中心等有能力满足学生体育运动各项要求；校园一卡通实现生活消费、学籍管理、身份识别、网上交费、在线学习等多种功能。学校坚持开放办学的思路，与社会各界开展广泛合作。坚持走产教融合、校企合作、工学结合的办学路子，不断拓展校企合作范围，提升校企合作层次，先后与福田戴姆勒、德国宝马、上海大众、德国巴斯夫、保时捷、东风雪铁龙、东风日产、东风标致、福田重工、宅急送、山东路桥集团、山东高速、山东海事等国内外知名企业建立了紧密的校企合作关系，形成了“厂中校”、“校中厂”、“混合所有制”、“现代学徒制”、“订单培养”、“定向培养”、“合作技术开发”等稳定合作形式，与海军部队建立了“四路并进 育四有军人”的士官培养模式。在课程建设、教材编写、师资培养、员工培训、实习就业等领域进行广泛而又深入的合作。学校每年投资大量资金用于购置教学仪器设备，教学装备达到国内职业院校一流水平，为学生动手能力、创新能力、操作技能得到全面提高提供了强有力的硬件支撑。近年来，承办了全国职业院校技能大赛高职组“汽车营销”、“汽车检测与维修”赛项，学生在全国职业院校技能大赛中获得一等奖17项，二等奖21项，三等奖10项；在山东省职业院校技能大赛中，获得一等奖32项，二等奖22项，三等奖38项。学校把就业工作作为重中之重来抓，成立了专门的就业机构，对各系实行毕业生就业责任制，大力实施校园招聘准入制度、毕业生再就业机制、毕业生就业直通车等四大保障工程，确保毕业生高质量就业。学校毕业生与就业岗位比一直保持在1:4以上，特色主干专业达1:7以上，有的超过1:10，连续四年就业率超过98%，被省政府授予“山东省普通高校毕业生就业工作先进集体”。目前，学校正全面实施山东省优质高职院校建设工程，按照学校“一个目标，四个全面”的战略布局和“稳定规模、优化结构、提高质量、突出特色、塑造品牌、坚守底线”的总体要求，坚持“固本强基、重点突破、品牌引领”，以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，积极推进教育教学改革，努力创建办学特色鲜明、全国一流的高水平高职院校。
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  烟台南山学院烟台市芝罘区

  普通本科综合类民办211985

  学校简介 烟台南山学院是由中国500强企业南山控股投资兴办，教育部批准设立的一所全日制普通本科院校，坐落于山东省烟台龙口市。学校是以工学为主，工学、管理学、经济学、艺术学、文学、医学六大学科门类协调发展的高水平应用型本科高校。学院自建校以来，跨越多个发展阶段，2005年经教育部批准升格为普通本科院校，2009年具有学士学位授予权，2015年通过教育部本科合格评估，2017年被山东省人民政府确定为硕士学位授予立项培育建设单位，2018年被评为“中国产学研合作创新示范基地”和“山东省创新创业典型经验高校”，2019年开始与青岛科技大学、辽宁工业大学联合培养硕士研究生，2021年获“中国民办教育百强”荣誉称号。 学校设有东海和南山两处校区。下设工学院、商学院、人文学院、化学工程与技术学院、材料科学与工程学院、纺织科学与工程学院、健康学院、音乐学院、航空学院、马克思主义学院、应用技术与培训学院11个二级学院，包含28个系（部、中心），拥有53个本科专业，42个专科专业。现有山东省高等学校协同创新中心1个、山东省高等职业院校应用技术协同创新中心1个、山东省高等学校工程研究中心2个、山东省高等学校“青创科技支持计划”立项建设团队2个、山东省“十三五”高等学校科研创新平台2个、山东省社会科学普及教育基地2个、烟台市工程实验室2个。设置有机械工程、电气信息、航空、化工、材料、纺织、健康、商科等14个实验实训中心，包含209个实验室。学校在习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神指引下，认真贯彻南山控股“整合、优化、创新、突破、发展”十字方针，围绕人才培养中心任务，以教研产一体化融合建设为抓手，推动教学、科研、师资队伍建设、学科专业建设等各方面不断取得突破。东海校区正门一、鲜明的办学特色——校企一体，协同育人学校秉承“校企一体，协同育人，德育为先，能力为重”的办学理念，以大型企业集团南山控股和南山科学技术研究院为依托，形成了内涵突出特色鲜明的“12345”办学思路：围绕“一个”人才培养中心；狠抓教学、科研“两条”主线；大力开展学科专业建设、师资队伍建设、校园文化建设“三大”建设；坚持公益性、地方性、应用型、以工为主“四点”办学定位；全力推进学科专业建设与企业产业发展一体化、师资队伍建设与企业骨干培养一体化、科学研究与企业技术研发一体化、教学体系建设与企业生产过程一体化、实训平台建设与企业设备利用一体化等“五个一体化”工作。在“核心产业引领特色专业建设，特色专业支持核心产业升级”的发展道路上，学校围绕地方骨干产业，建设与发展相关专业，使产业链对接专业群。校风 校训二、优良的师资队伍——双高为主,专兼结合学校与南山控股联袂落实“人才强校”战略，凭借雄厚财力，全职引进大批高职称、高学历教师，为教学科研注入不竭动力。特邀著名院士、知名专家担任发展顾问，聘任高校博导、硕导担任学科带头人，铸就了一支以专家教授为引领，硕、博研究生为骨干的高水平教师队伍。大力开展企业专家上讲台、大学教师下车间活动，建立一支既熟悉企业生产和高教规律，又具有较高理论水平和动手能力的教师队伍。近几年学校聘任100多名企业专业技术和管理人员作为我校双师型教师，向优质教育与先进产业互促互进的大格局快速前进。校长吴国华教授在双师型教师聘任仪式上讲话三、先进的教学设施——持续投入，打造高端学校拥有一应俱全的现代化教学文化设施。图书馆建筑面积近3.8万平方米，馆藏纸质图书200万余册。学校建有机械工程实训中心、电气信息实训中心、纺织工程综合实验室、商科实验实训中心、健康实验实训中心、化工实验实训中心，包含各类实验室200多个，极大满足了教学与学生实训需求。“烟台南山学院——南山集团公司工程实践教育中心”获批国家级大学生校外实践教育基地。富元图书馆图书馆一角机械工程实验中心四、广阔的发展前程——升学就业，齐头并进2021年，学校1014人参加研究生入学考试，录取319人，考研录取率、录取人数实现了连续7年增长的良好态势。学校实现了专业设置、招生、培养和就业联动的大格局建设；广泛开展校企合作订单培养、实习见习、联合科研等活动；与南山控股集团旗下40余家企业签订“订单培养”协议；与山东中创软件工程股份有限公司、山东新视觉数码科技有限公司等8家企业开展校企共建专业合作。每年进校招聘企业多达800余家。建校以来为社会输送各类人才10万余名。学生在南山轻合金厂实习学生在教师指导下做实验五、丰富的第二课堂——斯文教化，文化育人学校现有校级专业类社团227个，校级综合类社团67个，二级学院社团25个。学校通过组织丰富多彩的学生社团活动、大学生社会实践活动、各类竞赛、各种文体活动、讲座、艺术节系列活动、青年志愿者活动、“三下乡”活动、参观爱国主义教育基地、献爱心等公益活动，拓展学生视野，促进学生身心健康和个性化发展。近三年，学生荣获省部级以上科技竞赛荣誉奖励387项，其中国家级荣誉奖励44项。民族管弦乐团演出“金话筒”大学生主持人大赛六、完整的求学保障体系——奖助贷勤一体，爱心助学学校不断拓宽助学途径，逐步完善“奖、助、贷、勤”资助体系，每年发放奖、助学金约1200万元。特别设立董事长奖学金30万元，董事长助学金30万元。近三年，共有70余人获得国家奖学金，1800余人获得国家励志奖学金，270余人获得省政府励志奖学金，20余人获得省政府奖学金，790余人被评为山东省优秀毕业生，90余人被评为山东省优秀学生干部、优秀学生，累计有1万余人次获得国家和省政府的各类奖助学金，帮助8000余名学生申请到生源地助学贷款。 七、骄人的办学业绩——凝心聚力，追求卓越作为全国最具贡献力和影响力的民办高校之一，烟台南山学院在不断加强内涵建设、推进特色发展的历程中，不忘初心，载誉前行。学校先后被授予“全国职业教育先进单位”“中国校企合作先进院校”“全国首批就业型大学”“全国民办高校先进单位”“国家示范性民办高校建设研究基地”“中国十佳诚信民办高校”“全省社会力量办学先进单位”“全省职业教育先进单位”“山东省高校教学管理先进集体”“山东省校企合作先进单位”“山东高校科教兴鲁先锋基层党组织”等荣誉称号。2015年，学校通过教育部本科教学工作合格评估；2016年，获批为山东省民办高校优质特色发展奖励扶持第一层次学校；2017年，被省政府确定为硕士学位授予立项培育建设单位；2018年，被山东省人社厅评为“山东省创新创业典型经验高校”；2019年，与青岛科技大学、辽宁工业大学联合培养硕士研究生。2017年至2020年，在中国科学评价研究中心、武汉大学中国教育质量评价中心和中国科教评价网联合发布的中国民办本科院校竞争力排行榜中，烟台南山学院连续多年位列山东省民办本科高校第一。学校加强内涵建设，推进特色发展，不忘初心，载誉前行当前，烟台南山学院顺应南山控股集团二次创业大潮，遵循“整合、优化、创新、突破、发展”十字方针，坚持“12345办学理念”，切实履行人才培养的使命担当，不断书写永不褪色的创业初心；勇于创新改革，承担起立德树人的时代使命和任务，学校将以硕士学位授予单位立项建设为抓手，强化学科专业建设，推进校企一体化，向独具特色、国内一流的民办本科高校宏伟目标快速迈进，为办好人民满意的教育而继续奋斗！(2022年2月更新)学校具体地理位置及乘车线路：东海校区中国·山东省烟台龙口市东海旅游度假区大学路12号，乘公交车至黄城车站后，车站十字路口往西50米路北可乘坐7路或12路公交车至东海校区。南山校区中国·山东省烟台龙口市南山中路1号。乘公交车至黄城车站后，在车站十字路口往南50米路西可乘坐市内10路公交车至南山校区。
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  山东警察学院济南市

  普通本科政法类公办211985

  学校简介山东警察学院位于山东省省会——济南市，前身为山东省警官学校，创建于1946年，是中国共产党历史上创建的第一所警察学校。70多年来，学校三迁校址，十易校名，为解放战争、社会主义革命和建设、改革开放和社会主义现代化建设事业做出了重大贡献。1978年开始招收青年学生，举办中专教育，1983年学校改建为山东公安专科学校，2004年升格为山东警察学院，被誉为山东公安民警的摇篮。2016年以来，学院先后被中共山东省委、山东省人民政府表彰为“作出积极贡献的先进集体”，被公安部荣记集体二等功2次，被山东省公安厅荣记集体二等功2次。山东警察学院为全日制公安类普通高等学校，由山东省人民政府举办，实行山东省教育厅与山东省公安厅共管，以省公安厅为主的管理体制，主要职能是招收培养全日制公安类本科学生，为公安机关输送政治合格、业务精通、作风优良、素质过硬的公安专业人才；承担全国、全省公安机关领导骨干培训及民警专业培训和国外高级警务人员培训任务；承担公安专业理论及技术研究任务，为全省公安机关教学科研基地，公安部确定的全国县市公安局长培训基地，公安部、商务部确定的国家援外培训基地。2020年，学院被省教育厅确定为山东省应用型本科高校建设首批支持高校，公安学被确定为山东省高等学校高水平学科培育学科。学院设侦查学、治安学、刑事科学技术、经济犯罪侦查、交通管理工程、公安情报学、网络安全与执法7个本科专业，其中，治安学、经济犯罪侦查为国家级一流本科专业建设点，侦查学、刑事科学技术，网络安全与执法为山东省一流本科专业建设点，具有法学、工学学士学位授予权。2012年通过教育部本科教学工作合格评估。2019年接受本科教学工作审核评估。2017年11月，被省教育厅批准为硕士学位授予立项建设单位，2019年开始与山东建筑大学联合开展硕士研究生培养工作。近三年来，学院先后举办全国县市公安局首任局长政委培训班、公安部各警种业务培训班、公安部东西合作素质强警培训班、全省派出所所长培训班等各级各类培训班103期，培训人员近12000人次。学院现有明水和文化东路两个校区，分别为济南市章丘区章莱路2555号、历下区文化东路54号。法定住所地为济南市历下区文化东路54号。明水校区主要承担全日制普通本科教育任务，文化东路校区主要承担国内民警培训和援外培训任务，两校区占地1730.93亩，校舍总面积24.15万平方米。建有42个专业实验室、2个警务实战训练馆、2个射击馆和1个泅渡馆。另外，在全省建有53个教学实习基地和18个教学科研基地。校园局域网分别与“中国教育科研网”“公安信息网”互联互通。图书馆藏书80万余册，教学科研仪器设备总值7138.28万元，教学行政用房面积111991.7平方米。学院拥有一支年龄、学历、专业、学缘、职称结构较为合理，能够适应公安教育教学和培训工作需要的师资和管理队伍。现有教职工583人，副高级以上职称人员占专任教师的比例为53.4%，拥有硕士、博士学位的教师占专任教师的比例为82.2%，国务院政府特殊津贴获得者2人，公安部部级津贴获得者1人，入选公安部、省公安厅专家人才库29人次，山东省有突出贡献中青年专家2人，全国、全省公安系统优秀教师7人，省部级教学名师8人。目前全日制在校生4931人。2020届毕业生就业率为93. 41％。学院坚持以科研促进教学，服务公安一线。近三年来，共承担国家级、省部级等科研项目61项，其中，某公共安全风险防控与应急技术装备专项被列为2019年度国家重点研发计划；发表学术论文192篇，出版学术著作23部；获省部级以上教学科研成果奖4项，厅局级科研成果奖16项。《山东警察学院学报》2015年度入选全国中文核心期刊，2018年度入选中国人文社会科学期刊A刊扩展期刊，连续5届被评为全国优秀社科期刊。学院积极开展对外交流活动，多次组团出访美国、英国、法国、日本、俄罗斯、韩国、新加坡、南非、古巴等国家警察机关和警察院校，接待多国警察机关和警察院校的访问。与香港、澳门、台湾警方和省内外公安实战部门、警察院校建立了学术交流和科研协作关系。积极选派中青年教师赴国内外高校访学，举办“国际警务学术讲座”“国际警务执法合作研讨会”等学术交流活动。2006年开展外警培训工作以来，共承办147期国外警察培训班，培训了来自亚洲、非洲、欧洲、北美洲、南美洲、大洋洲等六大洲97个国家和非盟反恐中心等国际组织的3008名中高级警察官员，派出教官团到约旦、埃塞俄比业等国家举办“特殊安全技能培训班”等援教活动。院领导曾率公安部外警培训项目管理者代表团访问英国，并多次参加公安部和俄罗斯联邦内务部干部培训联合工作组会议等活动。长期以来，学院秉持办学初心，坚定不移坚持社会主义办学方向，坚持政治建警、政治建校，紧紧围绕对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明总要求，形成了鲜明的专业特色和办学优势。坚持从严治警、从严治校，坚持内涵发展和特色发展，致力于培养应用型公安专业人才，服务公安工作和公安队伍建设，为平安山东、和谐山东建设，为全省经济社会发展做出了重要贡献。