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2008年天津普通高等学校招生问答
2008-07-08 作者:学路网
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  2008年天津市普通高等学校招生录取工作已全面展开。为更好地帮助考生及家长了解普通高校招生录取政策、录取程序等,市高招办负责同志就普通高校招生录取工作的相关话题,接受了记者的采访。


   问:普通高校招生的录取要求和原则是什么?
  

   答:根据教育部规定,普通高等学校和市高招办按照“学校负责,招办监督”的要求实施新生录取工作。录取原则是:以考生高考成绩为依据,德、智、体、美全面衡量,择优录取。
  

    即:思想政治品德考核合格和参加身体健康状况检查、高考成绩达到同批次录取控制分数线并符合学校调档要求的考生是否录取以及录取什么专业由高校自行确定,同时负责对未录取考生的解释以及其他遗留问题的处理。市高招办负责监督高校执行国家招生政策、招生计划完成情况,纠正违反国家招生政策、规定的行为。
   

    因此,在录取过程中:高等学校一般应在本校招生计划数的120%以内确定调阅考生档案的比例,市高招办按高等学校的调档要求,向其投放考生电子档案。高等学校按照其《招生章程》中所公布的录取规则进行录取和考生的专业安排。
   

   市高招办负责监督高校录取的结果是否符合教育部有关政策、规定,对不符合政策的录取情况提请招生院校进行复议。
  

   问:今年本市录取工作安排及本科三批、高职高专填报志愿的时间安排是怎样的?
   

   录取工作从7月初按录取批次顺序陆续开始,预计8月10日结束。与考生相关的时间安排是:
  

   7月14日:符合规定分数范围的考生填报本科一批院校征询志愿。
  

   7月21日:考生填报本科二批院校(含A、B阶段院校)征询志愿。
  

   7月23日至24日:考生填报本科三批录取院校志愿。
  

   7月29日至31日:考生填报高职高专院校志愿和本科三批院校(含A、B阶段院校)征询志愿。
  

   8月8日:考生填报高职高专批次院校(含A、B阶段院校)征询志愿。
  

    问:网上录取的主要程序有哪些?
   

    答:网上录取是以计算机信息处理技术和互联网技术为基础,院校通过互联网进行远程录取工作。由市高招办负责建立和运行“远程录取管理服务端”,各招生院校利用远程录取客户端进行考生电子数据的流转并完成整个录取过程。市高招办根据高等学校的调档要求,将符合条件的考生电子档案(包括考生基本情况、体检结果、高考成绩、所填志愿等信息)通过互联网由远程服务端分发给各招生院校,高校将数据下载并将录取情况传回省级招办服务端,市高招办对高校录取情况进行确认,对存在异议问题的考生信息则再传回招生学校,请高校进行复议。网上录取有利于招生管理的现代化,有利于维护普通高校招生公平公正的选才原则,有利于提高招生工作的透明度和工作效率。
    

    问:录取控制分数线是如何划定的?
   

    答:录取控制分数线,是指市招生委员会依据报考考生的高考成绩和每一批次院校的招生计划数,分文史、理工两类,按照有利于组织录取,有利于高校选才的原则,分别确定每一批次的录取控制分数线。2008年,根据天津市有关规定,我市将划定本科一批录取控制分数线、本科二批录取控制分数线、本科三批录取控制分数线和高职高专批次录取控制分数线。艺术体育类文化考试分数线按照有关规定划定。
    

    录取控制分数线的划定,既要考虑做为普通高校招生选才主体高校应有一定的选择余地,又要考虑线上考生的志愿分布与高校专业招生计划数之间较为合理的差异,使得控制线上的考生适当的略多于招生计划数。如果没有一定数量的选择余地,不利于高校德智体美综合择优。因此,本科一批、本科二批控制分数线不是按上线生源和招生计划的1:1划定的,它只是同批次所有招生院校在调档和录取时应共同遵守的分数要求,录取控制分数线不是录取线,有些考生的高考分数虽达到录取控制分数线,但不一定会被录取,需参加下一批次的录取,考生应有较充分的思想准备和心理承受力。
   

    按照本市规定,本科二批外地院校,如在录取控制分数线上第一志愿生源不足,经高校同意,可在同批录取控制分数线下降低10分提供电子档案。一些录取控制分数线下考生可能被招生院校录取,而一些线上考生可能因为填报的志愿不均衡、相关成绩低等情况落选。
   

   此外,艺术类院校(专业)、体育类院校除了要划定文化分数线外,还要划定专业分数线。
  

   艺术类院校(专业)的专业合格线由高校确定。艺术类美术专业的考生在取得院校专业合格证的同时,还必须取得本市艺术类美术专业统考的合格证。
  

    问:什么是院校调档分数线?
   

   院校调档分数线是指招生院校按照文史类或理工类招生计划数的一定比例(原则在1:1.2以内),在对第一志愿调档过程中自然形成的院校调档的最低分数。每一所院校都有自己的调档分数线,在录取过程中市高招办按照院校的调档要求(比例),将填报了该校志愿的考生档案,投放招生院校即形成了招生院校的调档分数线。在报考院校生源多于其招生计划的情况下,调档线高于控制分数线,第一志愿生源不足的院校,一般情况下其调档线等于控制分数线。考生的档案能不能投给所填报的院校,关键取决于考生的分数是否到达了该校的调档线。
  

    例如本科一批的某高校理工类计划10人,填报该校且成绩在本科一批录取控制分数线上的考生有30人,如该院校要求的调档比例为120%,市高招办将按招生计划数的1.2倍(10×1.2)投档12份,计算机将这30人按分数从高分到低分排序,排序在第12位考生的分数为该校本批次理工类的调档线。经学校审阅,择优录取其中10人(第10名考生的成绩为院校的录取分数线),将不予录取的2人档案退回市高招办。
    

   因此,即使一个考生的分数达到了录取控制分数线,是否能够被院校录取,关键还是看他是否能够到达所报院校的调档线。
  

   需要提醒考生注意:达到院校调档线也有可能落选,因为高校在已调档考生中要德智体美全面综合考核,择优录取,考生因填报专业、身体状况和相关科目成绩等情况也可能落榜。
  

   问:录取的基本程序有哪些?
  

   答:一个考生被录取基本程序包括以下几个环节:
  

   调档——招生院校依据考生对该校的报考情况,确定院校的具体调档比例。院校调档
比例一般不超过招生计划的120%。


   投档——市高招办按照高校的调档要求和考生填报的志愿将符合院校调档条件的考生电子档案在网上投递给高校。
  

   阅档——招生院校在规定时间内从网上下载考生的电子档案数据并进行审阅。
  

   预录取——招生院校按照学校《招生章程》的有关规定,根据考生的成绩和专业志愿进行考生的预录取,并将预录取和预退档的结果通过网络上传给市高招办。
  

   录取检查——市高招办对高校预退档考生的情况进行录取检查,如无异议,则结束录取。
  

    打印录取名单——市高招办依据招生院校的录取结果打印录取新生名册(独立学院及民办院校附加《录取考生信息确认表》),加盖市高招办录取专用章后寄送招生院校。
   

    填发通知书——招生院校按照录取新生名册填写《录取通知书》,并将《录取通知书》(独立学院及民办院校另附《录取考生信息确认表》)通过邮局寄送考生。
   

   问:录取期间,考生电子档案运行的状态有哪几种?
  

   答:录取期间,考生电子档案运行的6种状态:
  

   (1)自由可投:表示该考生的档案没有被招生院校调出去或调出去后又被招生院校退档,如是被院校退档,考生可以看到最后一次院校退档的理由;
  

   (2)已经投档:表示市高招办已将考生电子档案投给了院校,但院校还未下载投档信息;
  

   (3)院校在阅:表示院校已下载了投档信息,正在审阅考生的电子档案。“院校在阅”并不表示考生已经被录取,省市招办投给院校的档案数一般多于招生计划数,院校通过阅档后还要退出不予录取的考生档案;
  

   (4)预退档:表示该考生因种种原因院校不予录取,院校向市高招办提出退档,对每一个预退档的考生,院校都会注明退档的理由;
  

   (5)预录取:表示院校准备录取该考生,已通过网络将拟录取名单提交给市高招办,等待市高招办网上录取备案;
  

   (6)录取:表示院校录取结果已经市高招办确认,市高招办和招生院校将据此办理相关录取手续;
  

   问:为什么要规定考生录取后“不退档、不换录”?
  

   答:根据国家和本市有关规定,凡按考生志愿录取(包括征询志愿)的考生一律不退档、不换录。
  

   不退档,是指不能从已经录取的学校退出档案;不换录,是指不能从已经录取的学校换录到其他学校。
  

    市高招办严格按考生填报的志愿进行投档,高校依据考生志愿择优录取。所以,无论是第一志愿、第二志愿还是征询志愿,考生都应慎重选择填报,不要随意填报自己不熟悉或不愿意就读的高校,也不要轻易放弃填报志愿的机会,更不要委托他人填报志愿。
   

   问:录取过程中高校退档的理由主要有哪些?
  

   答:在录取过程中,市高招办一般按照招生院校的调档比例(少数学校提出1:1或1:1.05等比例)向院校提供档案,招生院校按照择优录取的原则录取满额后,将剩余的考生档案退回。高校退档的主要理由有:文化总分偏低、单科成绩偏低、体检不合格、身体条件受所报专业限制、专业额满且不服从专业调剂等等。
  
 
   问:为什么有的考生会“上线落选”?
  

   答:考生“上线落选”主要有两种情况:一是指某考生的高考分数虽然达到了相应录取控制分数线,但没有达到所报学校的调档线,档案没有被投出去。二是指某考生的高考分数达到了所报学校的调档线,档案已经投到这所院校,院校审阅档案后因某种原因认为不宜录取,予以退档。每一批次录取完毕后,总有一些成绩超出批次线的考生不能被录取。
  

    “上线落选”的原因主要有以下几种:(1)调档比例因素落选。招生院校为了有一定的选择余地,录取过程中,调档人数略多于招生计划数。因此,部分已投档考生会因招生计划限制被高校退档而落选。
    

    (2)志愿扎堆落选。填报某一高校的考生扎堆造成该校调档线比预估的高,考生成绩虽然过了录取批次控制线,却达不到院校调档线,没有机会参与调档而落选。
    

    (3)填报志愿过少落选。考生填报的志愿太少(如只填报一个院校志愿),一旦所填报院校落选,也没有机会参与同批次其他院校的选择录取。
    

    (4)专业志愿填报失误。一些考生全部填报热门、紧俏专业,又不服从专业调剂,高校无法满足其填报的专业志愿,被退档而落选。
   

    (5)考生的身体条件不符合所填报专业的要求,高校不予录取。
   

    (6)相关科目成绩过低。考生高考成绩达到了院校调档线,但某一门单科成绩较低,没有达到学校对考生所填报专业相关科目的成绩要求,学校不予录取
   

   问:高校录取时如何给考生安排专业?
  

   答:高校在安排考生的专业时,一般有专业级差、志愿清和分数优先三种方式。
  

   各学校的具体录取规则和专业安排办法在学校的招生章程中做了规定。
  

   问:哪些情况下可以降分投档?
  

   答:降分投档是指在某一批次录取控制分数线之下降分进行投档,其降分的对象和降分的幅度都有严格的规定。本市在录取过程中降分投档的情况有以下几种:
  

    1. 农业、林业、师范、地质、矿业、石油类高校,一律录取有志愿的考生。根据教育部规定,如上述高校在同批录取控制分数线上第一志愿生源不足,经高校同意,可在录取控制分数线下降低10分提供考生电子档案,由高校审查决定是否录取。如同批录取控制分数线上有志愿考生电子档案仍不足,经高校同意,省市招办可在同批录取控制分数线下适当降分提供第一志愿考生电子档案,由高校审查决定是否录取。
   

    2.根据本市有关规定,本科二批A阶段、本科二批B阶段的外地高校,如在同批录取控制分数线上第一志愿生源不足,经高校同意,可在同批录取控制分数线下降低10分提供考生电子档案,由高校审查决定是否录取。
   

    本科一批B类、本科三批A阶段、本科三批B阶段、高职(专科)批次A阶段、高职(专科)批次B阶段的外地高校,如在同批录取控制分数线上第一志愿生源不足,经高校同意,可适当降低分数提供考生电子档案,由高校审查决定是否录取。
    

    3、降分录取的程序:招生院校提出降分申请——市高招办按招生院校余缺计划数和允许降分幅度提供考生电子档案——招生院校审阅考生档案并确定拟录取和退档名单——市高招办进行确认或提请招生院校对拟录取结果进行复议——打印录取名单——录取结束
   

   问:考生如何填报征询志愿?
  

   本市在每一批次的第二志愿录取结束之后,将录取未满额的院校和余缺计划数向社会进行公布,供尚未被录取并达到分数要求的考生进行选报,征询志愿填报须注意以下五点:
  

   1.达到分数要求且未被录取的考生才能填报;
  

   2.考生要注意及时了解市高招办公布尚未完成招生计划院校的余缺信息,必须在规定的时间内完成填报,逾期则不能再填报;
  

   3.参加征询志愿填报的考生按规定选报院校志愿和院校服从调剂志愿。
  

   4.考生选报征询志愿时要考虑避免再次出现“扎堆”落选的问题。
  

   5.考生要谨慎选择,如考虑所报院校剩余的专业自己能否接受,一旦被录取是不能退录或换录的。
  

   问:如何对普通高校招生录取工作进行监督?
  

   答:为使高校招生录取工作做到公平、公正、公开,本市在录取过程中主要采取以下监督措施:
  

   1.接受纪检监察部门的全程监督。在录取期间,成立由市纪委、市监察局和市教卫工委纪检监察人员组成的纪检监察组,对录取各环节实行全过程监督,一旦发现问题,及时纠正和处理。


   2.程序监督。在录取程序上,要求下一环节对上一环节的结果进行检查监督,从院校调档—市高招办投档—高校阅档—录取检查—审核复审—领导审批,一环监督一环。
  

   3.接受新闻媒体的监督。邀请新闻媒体进入录取现场,进行报道和舆论监督。
  

   4.接受人大、政协的监督。请市人大代表、政协委员视察录取工作,认真听取人大代表和政协委员们的意见和建议,促进录取工作更加科学、规范。
  

   5.接受群众和社会监督。设立咨询信访接待处,受理群众建议和举报。
  
   
   6.结果及时公开。市高招办及时向社会公布录取情况;考生可以通过招考资讯网、中学、区县招办等渠道及时查询本人的录取信息;各招生院校及时在学校的网站上公布录取新生名单,接受社会监督。
  

   问:为什要实行高校学籍电子注册?
  
   
   答:近年来,有个别高校无视国家规定,擅自扩大招生计划,不经省市招办自行录取新生,这是严重的违规行为,破坏了国家招生制度,违背了高等教育的公平、公正原则,扰乱了高等教育办学秩序,对此,必须坚决予以制止。因此,教育部规定从2006年开始实行学生学籍电子注册。
   

    学籍电子注册,即当年省市招办录取结束后,将各高校在本省市录取的新生数据报教育部。教育部在网上公布各高校经省级招办录取的新生名单,各高校在新生入校后上网核对本校录取名单,网上有的学生即予注册,取得学籍。网上没有的学生要么是省级招办上报录取数据有误,要么是计划外录取。居于前者,学校要及时与学生来源省级招办复核更正;居于后者,即学校违规招生,必须及时处理,否则,待学生学习结束发不了毕业证书,学校要承担由此引起的后果及责任。因为,国家实行了学历证书电子注册制度,学生毕业时所取得毕(结)业证书要报教育部电子注册并上网供社会查询。而每一份毕(结)业证书电子注册的依据是学生学籍电子注册的数据档案。
   

   问:考生被录取后如何进行电子注册?
  

    根据教育部规定,新生学籍电子注册制度从2007级新生开始实施,新生学籍电子注册结果是学生毕业时学历证书电子注册的重要审核依据。教育部建立了高等学校新生学籍电子注册数据信息档案库,对学生学籍信息、学历证书电子注册进行统筹管理。新生电子注册的基本程序为:
   

    1.由各省市招办按照国家有关招生规定和核准并公布的高等学校年度招生计划对高等学校拟录取的考生予以核准备案并办理录取手续,每年在规定时间前将各高等学校在本地的招生录取数据信息报教育部。教育部对所报录取数据信息汇总审核后通过中国高等教育学生信息网分发至省级教育行政部门,提供给高等学校。
   

    2.新生报到后,高等学校按国家招生规定和《普通高等学校学生管理规定》对其进行入学资格复查。复查包括在网上核对以下录取信息内容:(一)考生号、姓名、性别、民族、出生日期、身份证号、入学年月;(二)录取院校、专业、层次(本科、专科<高职>、预科),录取类型(统考、单招、保送等)。高等学校新生学籍电子注册工作应当在学生入学第一学期开学后3个月内完成,并将学籍电子注册数据和统计数据以纸介质和电子版方式报所在地省市教育行政部门。
   

    3.省市教育行政部门审核注册结果并反馈高等学校;将属地高等学校学籍电子注册数据、注册人数及未报到人数统计数据报教育部。
   

   问:考生可以通过哪些渠道查询录取信息?
  

    答:市高招办大力实施高招阳光工程,录取过程公开、透明,录取结果及时公布,考生录取信息及时通过多种渠道向社会公布,方便考生及时获取。
   

   1、网上查询。考生可以登录招考资讯网(网址:)查询;
  

   2、所报考院校网站;
  

   3、本市所属县(区)招生考试办公室查询;
  

    4、168声讯台查询。
   

   问:考生应谨防哪些招生陷阱和骗局?
  

    答:最近几年,每年高考录取结束后不久,媒体都会披露一些不法分子利用考生及家长急于获知录取结果的迫切心情,特别是利用批次分数线下和学校提档线下的学生急于求学的心理设局行骗。
   

    不少骗局是有人专门组织所谓的招生中介机构,收取家长费用后谎称到高校争取特批指标,最后给一张伪造的录取通知书.等家长发现已找不到收费人。
   

    通过对这些案件进行分析,揭露他们的行骗伎俩,提醒考生及考生家长谨防上当受骗,是招生主管部门和高校招生部门的重要责任,也是所有招生工作人员的义务。
    

   1、高校招生警惕“中介机构及代理人”
  

    高校招生录取工作由各省市招生主管部门及各高等学校招生办公室组织实施,除此之外没有国家承认的所谓任何其它高校招生代理机构或代理人。如果考生家长碰到有所谓以高校招生中介或代理人的名义找上门来,要搞清具体情况,到学校网站上核对或直接打电话到学校招生办公室进行核实。
   

   2、小心“计划外招生”的陷阱
  

    一些不法分子谎称可以找到高校的计划外招生计划.而且这些高校都是国家正规高校甚至是重点大学、军事院校.只要家长缴费后就能到校就读.甚至可穿制式服装。学生到校上学后,有的甚至临近毕业,才发现自己并不是国家承认学历的普通高等教育招生计划录取的学生。
   

   3、接收录取通知书不收取任何费用
  

    实行网上录取后,目前各省市招生主管部门已不在学校发给考生的录取通知书上加
盖公章.录取通知书由学校招生办公室从学校所在地直接挂号发给录取的全国各地考生,需缴纳的所有费用都在学生入学报到时直接缴给学校,或是通过银行汇至学校指定的帐户,接到录取通知书时无须向任何人或单位缴纳任何费用。


    在媒体披露的所有高考招生录取诈骗案件中,最为恶劣最为简单也最容易识破的行径就是向考生及家人直接兜售学校录取通知书,但遗憾的是,每年都有不少家长因此上当受骗,有的个案一次就骗取数十名家长数百万元,事后骗子抓到,但损失已无法挽回,家长后悔不已。
   

    对于所谓“招生中介机构”或“招生代理人”带给的录取通知书时,首先要上该大学的网站查询,核对真伪,如网上一时查不到,应到当地招生主管部门当面咨询或电话查询,以防上当受骗。
   

   此外,从2007年起,独立学院和民办普通高校在向考生寄送录取通知书时.须附市高招办加盖录取专用章的录取信息确认表。
 

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  • 天津体育职业学院天津市静海区
    学校简介天津体育职业学院是2016年经天津市政府批准成立,教育部备案的天津市第一所国有公办全日制普通高等体育职业院校。校区位于静海区天津健康产业园体育基地内,总占地311.5亩,建筑面积68632平方米。一、办学理念 学院秉承“明德精学,追求卓越”的校训,全面贯彻落实党和国家的教育和体育方针、政策,依法办学。在竞技体育、群众体育、体育产业全面发展的历史背景下,学院致力培养具备优秀运动能力的竞技体育人才和具有体育专业基本理论知识和技能的应用型人才为办学目标,以训练、教学、科研“三位一体”的教育模式,着力推动理论学习和实训体验的有机结合,促进学生的操作技能和文化素养的协调发展,服务于社会大健康领域,满足运动队、业余体校、健身俱乐部及相关体育产业发展的多元化需求。 学院紧紧围绕市场多元化的人才需求,以岗位需求和职业技能为基础,以就业和创业为导向,实施“工学结合、学训同步、平台培养、模块教学”的人才培养模式,突出“多大纲导教、多课堂施教、多能力执教、多维度评价、多证书就业”的办学特色,全面提高学生的职业技能和综合素质,拓宽就业渠道,并为学生终身学习夯实基础。二、师资力量 学院拥有一批长期在国家队、天津市一线运动队从事体能、康复和科研工作,实践经验丰富的师资团队,以及在国际、国内大赛中取得优异成绩的双师型教练和高素质的文化课教师。学院现有专任教师70人,外聘兼职教师16人。70 名专任教师中,硕士以上学位 29 人,占 41%;副高级以上职称 27 人,占 39%,初步形成一支结构合理、业务能力较强、专兼职结合的师资队伍。三、教学实训设施 学院共设5个教学系部,拥有13个校内实训室和多媒体教室、数字化教学中心、语音室、计算机房、电子阅览室、图书馆、报告厅以及学生活动中心等设备完善的教学设施。学院各运动项目均具备独立使用的场馆,拥有近20个室内项目场地和足球场、棒垒球场、自行车馆、射击馆、康复中心等国内国际一流的场地设施。
  • 天津大学天津市南开区
    学校简介天津大学(Tianjin University),简称天大,其前身为北洋大学,始建于1895年10月2日,是中国第一所现代大学,开中国近代高等教育之先河。“甲午战争”失败后,学校在“自强之道以作育人才为本,求才之道以设立学堂为先”的办学宗旨下,由清光绪皇帝御笔朱批,创建于天津,由盛宣怀任首任督办。学校初名北洋大学堂,内设头等学堂(大学本科)和二等学堂(大学预科),头等学堂设四个学门:律例、工程、矿务和机器。1900年,八国联军入侵津京,学校被迫停办,后于1903年4月在天津西沽武库复校。1912年1月,“北洋大学堂”定名为“北洋大学校”,1913年定名“国立北洋大学”,1928年大学区制试行,更名为“国立北平大学第二工学院”,1929年,根据《大学组织法》学校更名为“国立北洋工学院”。1937年,“七七事变”爆发后,遵教育部令学校西迁,9月10日与北平大学、北平师范大学和北平研究院共同组建国立西安临时大学。1938年3月,临大改称“国立西北联合大学”。1938年7月,国立西北联合大学改组为国立西北大学、国立西北工学院、国立西北师范学院和国立西北医学院。其中,北洋工学院与北平大学工学院、东北大学工学院和私立焦作工学院合组国立西北工学院,校址设在陕西省城固县。抗战时期,学校各界校友要求恢复国立北洋工学院,国民政府行政院于1942年12月将原浙江省立英士大学升格为国立,将其工学院划出并独立为国立北洋工学院。1944年李书田在西安筹建了北洋工学院西京分院。抗战胜利后,国立北洋工学院(泰顺)、北洋工学院西京分院、西北工学院和北平部(理学院院长陈荩民接收“北平临大第五分班”,建立北洋大学北平部)四校师生返回天津,恢复国立北洋大学,1946年复名“北洋大学”。1951年,北洋大学与河北工学院合并,由国家定名为天津大学。1952年全国范围内的高校院系调整开始,天津大学调出十几个系组,充实和建立了一批新的大学,哺育了蹒跚起步的中国高等教育。1959年被中共中央指定为国家首批重点大学。改革开放后,天津大学是“211工程”、“985工程”首批重点建设的大学,入选国家“世界一流大学建设”A类高校。天津大学的发展始终得到了党和国家主要领导人的亲切关怀和有力支持,毛泽东、周恩来、邓小平、江泽民、胡锦涛、习近平等同志曾到学校视察。建校以来,学校秉承“兴学强国”的使命、“实事求是”的校训、“严谨治学”的校风、“爱国奉献”的传统和“矢志创新”的追求,为国家经济社会发展作出了卓越贡献,迄今为国家和社会培养30多万高层次人才。长期以来,经过全校师生的不懈努力,天津大学已成为一所师资力量雄厚、学科特色鲜明、教育质量和科研水平居于国内一流、在国际上有较大影响的高水平研究型大学。天津大学设有卫津路校区、北洋园校区和滨海工业研究院校区。卫津路校区占地总面积136.2万平方米,北洋园校区占地总面积243.6万平方米,滨海工业研究院校区占地总面积30.9万平方米。学校现有全日制在校生38602人,其中本科生19091人,硕士研究生13840人,博士研究生5371人。现有教职工4960人,其中院士17人,国家“杰出青年科学基金”获得者62人,国家“优秀青年科学基金”获得者77人,青年拔尖人才25人,教授887人。学校坚持“强工、厚理、振文、兴医”的发展理念,形成了工科优势明显、理工结合,经、管、文、法、医、教育、艺术等多学科协调发展的综合学科布局。现有74个本科专业,43个一级学科硕士点,31个一级学科博士点,30个博士后科研流动站。在第四轮全国学科评估中,天津大学共有25个一级学科参评,进入A类学科数达到14个。其中,化学工程与技术学科进入A+档、4个学科进入A档(2%-5%)、9个学科进入A-档(5%-10%)。12个学科领域进入ESI前百分之一,其中3个进入ESI前千分之一。由我校牵头培育组建的“天津化学化工协同创新中心”成为全国首批14个“2011协同创新中心”之一。由学校牵头的天津应用数学中心成为国家首批建设的13个国家应用数学中心之一。学校持续深化医教协同,现有多家直附属医院及合作共建医院。在最新一届高等教育国家级教学成果奖评选中,由天津大学作为第一完成单位获得成果奖7项,其中2项成果获一等奖。有国家级教学名师奖获得者8人;国家级教学团队9个;国家级工程实践教育中心12个;国家级实验教学示范中心7个;国家级虚拟仿真实验教学中心3个;国家虚拟仿真实验教学项目5项;国家级一流课程45门;国家级虚拟仿真实验教学一流课程12门;国家级双语教学示范课程6门;国家级一流本科专业37个;全国“基础学科拔尖学生培养计划2.0基地”5个;全国“强基计划”专业5个;国家级人才培养创新实验区10个;全国示范性专业学位研究生联合培养基地4个,是首批“国家大学生创新性实验计划”入选学校。学校科研实力雄厚,始终聚焦国家重大战略需求、聚焦世界科技发展前沿,取得了丰硕的成果。2016年至2020年,共获国家三大奖21项,其中国家自然科学二等奖3项、国家技术发明二等奖6项、国家科技进步特等奖1项、国家科技进步一等奖3项、国家科技进步二等奖8项。共有4个国家重点实验室,分别为水利工程仿真与安全国家重点实验室、内燃机燃烧学国家重点实验室、精密测试技术及仪器国家重点实验室和化学工程联合国家重点实验室。国家工程实验室4个、国家工程(技术)研究中心4个、国家国际科技合作基地3个、教育部重点实验室8个、教育部工程研究中心8个、天津市重点实验室33个、天津市工程中心23个、天津市国际合作基地36个。有国家自然科学基金委创新研究群体8个、教育部创新团队12个。国家重大科技基础设施——大型地震工程模拟研究设施于2019年10月正式启动建设;获批建设合成生物学前沿科学中心,是教育部首批批复建设的7个前沿科学中心之一。学校获批10个国家“高等学校学科创新引智计划”,药学院获批“高校国际化示范学院推进计划”。学校重视国际交流与合作。成立“中国-东盟工科大学联盟”与“中国与中欧国家科技创新大学联盟”,成立“中国—东盟智慧海洋教育中心”及“国际能源合作机构—APEC可持续能源中心”。学校与世界上50个国家、地区的256所高校、研究机构及公司签署协议。在海外成立了3所孔子学院,分别是斯洛伐克布拉迪斯拉发孔子学院、澳大利亚昆士兰大学孔子学院和法国尼斯大学孔子学院。
  • 学校简介 天津中德应用技术大学是教育部批准成立的国内第一所应用技术大学,其前身天津中德职业技术学院由始建于1985年的原天津中德现代工业技术培训中心与原天津企业管理培训中心合并组建,是中国与德国、日本、西班牙三国政府在职业教育和培训领域最大的合作项目。学校坐落在渤海之滨的天津海河教育园区,隶属于天津市政府。学校是“天津市2017-2020年硕士学位授予单位立项建设高校”,被市政府确定为世界一流应用技术大学建设单位,明确建设目标“到2030年,力争成为世界一流应用技术大学。”2013年5月,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平考察海河教育园区天津职业技能公共实训中心,与我校师生亲切交流。2014年10月,国务院总理李克强出访德国参加第七届中德经济技术合作论坛期间,将我校学生亲手制作的“鲁班锁”作为国礼赠送给德国总理默克尔,大大提升职业教育影响力。2008年6月、2013年6月及2017年5月,时任中共中央政治局委员、国务院副总理刘延东在全国技能大赛期间三次视察我校。2011年4月,时任市委书记张高丽、时任教育部副部长鲁昕等有关领导莅临学校,对新校区的规划、设计、建设、搬迁工作给予充分肯定。2017年4月,时任全国人大常委会副委员长、民建中央主席、中华职业教育社理事长陈昌智亲切会见学校有关领导。2018年10月,中共中央政治局委员、天津市委书记李鸿忠出席澜湄职业教育培训中心揭牌仪式,对学校工作给予高度肯定。2020年4月,时任天津市市长张国清到校调研。学校占地面积1000亩,建筑面积29.73万平方米,教学做一体化的实验实训场所365个,全校教学科研仪器设备两万余台套、价值逾5亿元人民币,其中大量是由德国、瑞士、西班牙引进的先进生产型设备,拥有天津市工程技术中心、天津市科普基地等省部级科研平台4个,与中国汽车技术研究中心有限公司、西安交通大学机械工程学院、天津天锻压力机有限公司、英业达集团(天津)电子技术有限公司等共建国家地方联合工程研究中心、国家协同创新中心、天津市企业重点实验室等科研平台15个,与中国民航大学共建“航空宇航特色学科群”。遵循“用高端装备、先进技术培养最优秀的人才”实践教学的理念,围绕制造业和制造服务业打造多类型、产教融合型“教学工厂”。学校现有先进制造技术、自动化技术、航空航天技术与服务、交通技术与服务、软件与通信技术、新能源、经贸管理、文化创意与技术、应用语言等9大应用型学科专业组群,现有本科专业21个,高职专业25个,已形成以工学为主,管理学、艺术学协调发展的专业布局。着力建设机械领域专业硕士学位点,与天津理工大学、天津科技大学、天津职业技术师范大学等高校联合培养硕士研究生。现有全日制在校生11508名,其中学历留学生89名。非学历教育培训规模近三年累计8.5万人次。学校现有教职员工720名,副教授以上职称教师占专任教师40%,硕士及以上学位教师占专任教师84%。每个专业组群均配备外籍专家和客座教授,现有校特聘教授12人,客座教授60余人,先后在学校工作过的百余名外籍专家中,有5名获国家友谊奖、7名获天津市海河友谊奖。学校拥有国家级教学团队2个;拥有天津市创新人才推进计划中青年科技创新领军人才、省部级教学名师、天津市“131”创新型人才培养工程第一层次人选等一批高层次人才;专任教师中75%具有企业工作经历,拥有国家级技术能手3人,省部级技术能手4人,建有天津市技能大师工作室1个。学校拥有国家级教学成果特等奖1项、国家级教学成果一等奖2项、国家级教学成果二等奖7项,建成国家级精品课15门,国家级精品资源共享课9门,策划、设计、承办、实施全国性技能赛项31项,先后获得黄炎培职业教育奖杰出校长奖、优秀学校奖、杰出教师奖和理论研究奖。近年来共承担国家级科研项目12项、省部级科研项目207项,获得省部级科技奖励15项,授权专利751项,2017-2020年派出科技特派员服务企业448人次,获得资助经费数连续4年位居天津市各高校第一;在天津市率先建立高校社科联组织“天津中德应用技术大学社会科学界联合会”,成立天津中华职业教育社天津中德应用技术大学工作委员会。经过30余年办学实践,学校形成以国际合作、校企合作、创新创业为三大支柱的办学特色。在中德、中日、中西政府级项目合作的基础上,学校拓展与加拿大、澳大利亚、美国、新加坡、韩国、柬埔寨、泰国、印尼、古巴、香港、台湾等国家和地区的合作,获批教育部“中德(天津)职教合作示范基地”,获批天津市外国专家局天津市引智示范基地、天津市外国留学生实习实践基地,获批工信部“天津中德应用技术大学智能制造培训基地试点示范”,获“国家引进外国智力示范单位”称号,设立天津市首个专科层次中外合作办学机构——天津中德应用技术大学中西机电工程学院。学校主动对接产业发展,近年来,成功实施大火箭、空客、天津航空、博世力士乐、大众变速器、弗兰德、菲尼克斯、GF、麦格纳、CSIP、森精机机床、NZWL、Schlote、中科曙光、海尔等重大校企合作项目,举办不同模式的订单班90余期,定向培养技术技能人才3000余人。学校系统构建“政、产、学、研、资、用”六元协同的教育生态系统,获批科技部第三批“国家级众创空间”,教育部第三批“全国高校实践育人创新创业基地”,与津南区政府合作共建“创新创业成果转化中心”,累计注册企业299家。学校坚持在服务中求支持,在贡献中求发展,主动服务京津冀协同发展战略,支援建设承德应用技术职业学院;服务“一带一路”倡议,在柬埔寨设立澜湄职业教育培训中心暨柬埔寨鲁班工坊,积极推进尼日利亚鲁班工坊建设;服务“制造强国”战略,依托瑞士GF、德国菲尼克斯、深圳固高科技、天锻科技等一流企业,打造“双创平台”;服务精准扶贫战略,支援贵州毕节职业教育,参与和田职业技术学院建设,对口帮扶酒泉职业技术学院、衡水职业技术学院,招收新疆双语班学生,结对帮扶困难村。学校秉承“崇实 求精 致良知”的校训和“海纳百川 敬业乐群”的中德精神,始终坚持聚焦工业发展需求,传承“精益求精、诚实守信”的工匠精神,致力于培养“政治过硬、技能精湛、诚实守信、理性平和”的高级技师、一线工程师、大国工匠。当前,学校正在积极探索构建现代职业教育体系,全力推进世界一流应用技术大学建设。
  • 陆军军事交通学院天津市河东区
    学校简介  军事交通学院隶属于解放军总后勤部,是全军培养军事交通运输、军用车辆装备和军用物资储运领域高层次人才的最高学府,是集保障指挥与工程技术于一体、多科性教学科研型军事院校,主要面向全军培养本科、硕士、博士生,同时承担任职教育和外军留学生培训任务。在长期的办学过程中,学院秉承“忠诚、博学、自强、先行”的校训,弘扬艰苦奋斗、自强不息、求实创新的光荣传统,为部队培养输送了一批批高素质军交运输合格人才。   学院师资力量雄厚,拥有一支结构合理、学术精湛、锐意创新、在军内外有较大影响的专家队伍,现有教授、副教授210余人,博士、硕士330余人,博士、硕士生导师90余人。办学条件优良,拥有军事装备学、后方专业勤务、军用车辆工程等一批“军队重点学科”和“2110工程”重点建设学科,建有EDA、计算机仿真、数学建模等先进的基础实验室(中心)和军事交通运输勤务、军用汽车电子技术、汽车越野性能、内燃机排放控制与净化、车辆TB振动实验等高水平专业实验室以及国防交通研究中心。网络设施先进,能够提供充足的信息资源和便利的网络教学条件。2001年以优秀成绩通过军队院校本科教学评价;取得了一批水平较高的研究成果,先后有350多项成果获国家、军队科技进步奖和军队优秀教学成果奖,一批成果达到国际先进水平;创办了面向全国、全军发行的《军事交通学院学报》、《汽车运用》和《军用汽车》杂志。   学院坐落在国际港口城市天津市,地处渤海之滨,位于海河之畔,占地面积100多万平方米,环境优美,景色宜人,多次被天津市评为“精神文明小区”和“花园式单位”,是求学钻研的理想之所。近代著名启蒙思想家、翻译家、教育家严复以及南开大学校长张伯苓等卓有影响的杰出人物曾在此工作和学习多年。
  • 学校简介天津医科大学临床医学院是2004年经国家教育部确认的全国首批以新的机制和模式举办的独立学院(《教育部关于对天津市普通高校举办的独立学院予以确认的通知》教发函[2004]22号文件),独立学院是民办高等教育的重要组成部分。学生按学院专业培养方案完成教学计划规定的全部课程,成绩合格,颁发天津医科大学临床医学院全日制普通高等学校本科毕业证书。按照国务院学位委员会、教育部及学院相关规定,授予本科毕业生天津医科大学临床医学院学士学位并颁发学位证书。目前已有近1.5万名毕业生。天津医科大学临床医学院坐落在天津市滨海新区大港高校园区,学院占地面积334亩,建筑面积12.6万平方米,设有图书馆、教学楼、实验楼、学生公寓、学生餐厅、400米标准体育场等完备的教育教学设施和完善的生活设施。学院秉承“办人民满意教育,办负责任教育”的办学理念,坚持人才培养追求高质量,师资队伍追求高水平,管理服务追求高效益,校园文化追求高品位。坚持“紧贴社会需求、以人才质量求生存、以专业特色谋发展”的办学思路,保持规模、结构、质量、效益协调发展,构建了“以医学为核心、医学技术类专业为特色、非医学专业为补充、新型健康产业为专业发展的增长点和创新点”的专业结构体系。目前共有临床医学、口腔医学、护理学、眼视光学、药学、医学检验技术、医学影像技术、法学、公共事业管理、市场营销、康复治疗学、健康服务与管理12个专业,在校生达7500余人。学院秉承“立德树人、文化育人、专业立人”的全人教育理念,坚持“立足天津,面向全国,服务基层”的办学定位,依托天津医科大学优质的师资力量和教育资源,以岗位胜任力为导向,培养“厚德明理、博学技精”的应用技术型医学人才。目前学院拥有50多家医院、律所、药业集团等稳定的校外实践教学基地,并积极与国内外大学、医院或行业合作,探索“一专多证”、医教协同、校企合作的长效机制和育人模式,着力培养综合素质高、道德品行端、专业基础好、实践能力强、具有强烈爱国情怀和社会责任感、创新精神和终身学习能力的德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。学院坚持“帮你成长、助你成才”的育人理念,注重校园文化、宿舍文化建设,为学生创造多种发展机会,搭建成长平台。现建有大学生活动中心、学生心理健康教育指导中心、众创空间等大学生活动场所,学生在学期间可按规定申请国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、天津市人民政府奖学金以及天津医科大学临床医学院奖学金,成立了众多大学生文化社团组织,为帮助学生成长成才营造了良好的校园文化氛围。

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