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  广州航海学院广州市黄埔区

  普通本科综合类公办211985

  学校简介广州航海学院创办于1964年，是广州市人民政府管理的公办普通本科院校，是华南地区唯一一所独立建制的海事本科院校，广东省“文明校园”单位，广东省“冲补强”计划“强特色”建设高校，广东省基层人民武装部建设省级试点单位，连续六年荣获广东省“征兵工作先进单位”；是国际海事组织认可的航海院校，我国华南地区航运业高级人才重要的培养基地，被誉为“航海家的摇篮”。2018年，广东省委、广州市委明确以广州航海学院为基础筹建广州交通大学。2021年4月，广州交通大学建设项目立项获广州市发改委正式批准。2021年5月广州市政府公布的“十四五”规划明确提出：加快建设广州交通大学，打造高水平有特色的应用型大学。2021年5月，学院获批成为广东省硕士学位授予立项建设单位。学院校园面积68万多平方米，现有两个校区，其中黄埔校区毗邻闻名世界的黄埔军校，琶洲校区坐落于“古代海上丝绸之路”的溯源地广州黄埔古港。学院坚持“立德树人、学以致用、服务强校、特色发展”的办学理念，秉持“勤学 善思 厚德 求新”校训；立足广州，面向华南，服务广州国际航运中心建设和区域经济发展，积极为粤港澳大湾区和海洋强国建设贡献力量，努力建设特色鲜明的高水平应用型大学，努力培养掌握基础理论知识、实践能力强、创新创业思维活跃、综合素质高、满足行业需求的高级应用型人才；学校以本科生教育为主，积极发展研究生教育；学科专业以服务海事为特色，工学为主，形成工、管、经、文、法、艺等多学科协调发展的格局。学院现有教职工854人，其中专任教师610人。专任教师中，副高以上职称222人，占专任教师36.39%；具有博士、硕士学位的496人，占专任教师总数的81.31%；“双师型”教师237名，占专任教师的38.85%。学校现有全国优秀科技工作者1人，长江学者1人，国家杰出青年科学基金获得者1人，教育部新世纪优秀人才3人，享受国务院政府特殊津贴专家4人，国家自然科学基金委员会专家评审组专家1人，教育部高等学校教学指导委员会委员2人，全国“五一劳动奖章”获得者1人，“南粤优秀教师”6人，“南粤优秀教育工作者”2人，“南粤教书育人优秀教师”7人，省级“师德先进个人”1人，教师中有两位高级船长受中央军委和交通部委派先后3次担任中国海军“亚丁湾护航”船长。学院设有海运学院、轮机工程学院、船舶与海洋工程学院、港口与航运管理学院、航务工程学院、信息与通信工程学院、马克思主义学院等17个教学单位，开设航海技术、轮机工程、船舶电子电气工程、交通运输、港口航道与海岸工程、通信工程、船舶与海洋工程、海事管理、邮轮工程与管理等32个本科专业（其中“航海技术、轮机工程、交通运输”3个专业入选省级一流本科专业建设点），面向全国28个省、市、自治区招生，现有全日制在校生12862人，继续教育学历学生5507名。学院建有校内实验室123个，含校内实习工厂和设备完善的水上训练中心各1个，校外实践基地88个，与中远海运散货运输有限公司合作共建实习船4艘，拥有“广航1号”教学游艇1艘。学院拥有3个省级一流专业建设点，2个省级协同育人平台，3个省级应用型人才培养示范专业，1个省级综合改革试点专业，6个省级大学生实践教学基地，4个省级实践教学示范中心，建成国际海事组织（IMO）示范课1门，省级一流、精品课程等20门，校级优秀教学团队2个，校级教学名师19名；获得国家级教学成果二等奖1项、省级教学成果奖5项，承担省级教改项目48项。学院现有省级重点建设学科3个，省级工程技术开发中心4个，广东高校工程技术研究中心6个，校级科研平台11个，获中国航海学会科技进步一等奖1项，获冶金科学技术奖一等奖‍1项，广东省科技进步三等奖2项，广东省哲学社会科学优秀成果奖1项，广东发展研究奖二等奖1项。多篇专项咨询报告、提案、政策建议得到国务院、广东省领导的高度肯定。近年来获国家自然科学基金项目、全国教育科学规划教育部重点课题、广东省科技计划重大项目等课题100多项，其中，2020年获国家自然科学基金项目3项，2021年获国家社科基金项目1项。“十三五”期间，学校累计获得市厅级及以上课题 180项，横向项目520项，总经费5377.3万元；发表学术论文985篇。广州航海学院坚持开放办学，协同育人。与英国普利茅斯大学共建“中英联合海事研究中心”，与外交学院共建“中国—东盟思想库网络海上合作基地”，与上海国际航运研究中心共建“泛珠国际航运创新研究院”。与澳门城市大学、广州大学、广东工业大学、辽宁科技大学合作培养研究生。与英国普利茅斯大学、悉尼科技大学、意大利帕多瓦大学、美国费尔菲尔德大学、瑞典世界海事大学、德国德累斯顿国际大学等22所国外知名院校建立了交流与合作关系。广州航海学院以服务国家航运事业和区域经济发展为己任，办学水平和社会声誉不断提升，已为社会输送各类人才7万多人，遍布华南地区航运、港口、航道、物流、海事等部门。2020年12月，1991级船舶驾驶专业蔡木德和1993级轮机管理专业程邦武两位校友同时荣膺“全国劳动模范”称号，与校友“王牌轮机长”吴有胜、“金锚奖”船长李志等“全国劳动模范”一起成为学校培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的典型代表。经过多年建设与发展，广州航海学院办学特色鲜明，行业影响力强，引领华南地区海事教育发展，是广东省本科高校交通运输类专业教学指导委员会主任单位，粤港澳大湾区交通教育与产业联盟理事长单位，粤港澳大湾区科技协同创新联盟常务理事单位，广东航海学会副理事长单位，广东省造船工程学会副理事长单位，广东省电子学会副理事长单位，中国交通教育研究会常务理事单位。
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  广东第二师范学院广州市

  普通本科师范类公办211985

  学校简介广东第二师范学院前身为1955年创办的广东教育行政学院，1960年更名为广东教育学院，同年，广东工农师范学院并入。1970年停办，主体下放至肇庆地区新兴县，先后创办了肇庆地区师范学校和肇庆师范专科学校。1978年复办，1982年被确定为省属成人师范本科院校，并于同年开始举办成人师范本科教育，1985年开始举办普通专科教育，1990至2008年举办普通本科教育。2010年经教育部批准，改制为普通本科院校，更名为广东第二师范学院，是广东省属普通本科院校。2014年获得学士学位授予权。2018年通过教育部本科教学工作合格评估。学校位于广东省广州市，设有海珠、花都两个校区，总占地面积535亩。设有教育学院等19个教学院系和基础教育研究中心等14个研究机构，开设44个本科专业，分布在教育学、文学、理学、工学、法学、历史学、管理学、艺术学和经济学等9个学科门类，全日制本科学生16000余人，成人在校生50000余人。学校现有教职工1069人，其中专任教师714人。专任教师中有高级职称189人，有博士学位教师215人，具有博士、硕士学位的教师占专任教师总数的84.17%。全校先后有30多人次荣获“全国模范教师”“全国优秀教师”“南粤优秀教师”“南粤先进教育工作者”“南粤教坛新秀”“广东省青年文化英才”等荣誉称号。有省督学3人；教育部校（园）长培训专家1人；“国培”计划国家专家库专家7人；省中小学教师培训专家工作室主持人3人；省级教学名师2人，省级非物质文化遗产传承人1人；受聘其他大学博士生导师2人，硕士生导师10人。学校以引领基础教育改革发展为已任，凸显教师教育特色。以学前教育和小学师资培养为重点，培养造就教育情怀深、专业基础实、实践技能强、信息素养高、发展潜力足的教师教育人才。在聚焦师范教育主业的同时，适度发展非师范教育，促进师范与非师范专业协调发展，为广东经济社会创新发展培养“人格健全、文化知识广、专业基础实、职业技能强”的应用型人才。学校树立“教学以学生为本”理念，创新人才培养模式。积极探索学分制改革，带动课程体系、教学管理及教学保障机制改革与创新。强化创新创业教育，将创新创业教育融入人才培养全过程，充分扩大学生学习自主权，全方位促进学生成长成才。我校大学生创业孵化基地被广东省经济和信息化委员会认定为“广东省小型微型企业创新创业示范基地”，众创空间被广东省科学技术厅认定为“广东省众创空间试点单位”；我校被广州市职业能力培训指导中心评定为广州市创业培训定点机构。我校就业率均超过全省本科院校平均水平，就业质量和就业满意度稳中有升。学校学科建设与科学研究取得长足进展。教育学、数学、生态学三个学科获批省级特色重点学科。近五年来（2016年-2020年），获省级以上重点科研平台6项，学校主持各级各类纵向和横向项目407项，其中国家级24项，省部级245项；自然科学类项目160项，人文社科类项目247项。学校教师发表学术论文2000余篇，其中北大核心论文数量为378篇，CSSCI收录130余篇，SCI收录180篇，EI收录73篇，CPCI（ISTP）收录6篇；出版著作98部；获得专利共70项；获得全国教育科学研究优秀成果奖三等奖1项，广东省科学技术二等奖1项。《广东第二师范学院学报》（人文社科）连续五届获评全国高校优秀社科期刊，连续2次入选“中国人文社会科学核心期刊（扩展期刊）”；2021年，学报全面改版为教育教学研究类期刊。学校主动服务广东省基础教育和地方经济社会发展。近年来，学校已建成3个国家教师教育创新实验区；并与广州、汕头、佛山等地政府合作共建了9所附属学校；与广州市白云区合作成立广东第二师范学院实验教育集团，是广东省内首个小初高全学段覆盖的乡村教育集团。在推进基础教育优质均衡发展，尤其是薄弱学校快速优质化方面进行了大胆探索，积累了丰富经验。学校一直承担着基础教育教师、校（园）长的培训任务，是教育部校长领航工程基地、教育部教师国培计划基地，广东省级中小学教师发展中心等6个省级机构设在我校。中小学教师培训在全国具有重要地位和重大影响，广东省80%以上的中小学校长在我校参加过校长培训，50%以上的骨干教师在我校进行过教师培训。学校积极拓展国际文化教育交流与合作。近年来，与澳大利亚西悉尼大学、美国内布拉斯加大学奥马哈分校、英国西英格兰大学、英国北安普顿大学、波兰热舒夫大学等10多所国（境）外高校签订了合作备忘录或合作办学协议，同时与西悉尼大学合作开展了“3+1”和“2+2”学分互认模式的联合办学项目，培养了一批具有国际视野的应用型人才。在国家教育现代化总体规划框架下，学校确立的新的奋斗目标是：2025年前后，力争完成新增硕士学位授予单位立项建设目标，实现办学层次新突破，把学校办成一所办学规模适当、学科专业布局合理、人才培养质量较高、教师教育特色鲜明的应用型普通本科师范院校。到2035年，把学校建成一所人才培养质量较高、教师教育特色彰显、服务基础教育优势突出，综合实力位居省内同类院校前列，教师教育在国内产生较大影响的高水平应用型师范大学。（2021年9月更新）
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  广东工业大学广州市

  普通本科理工类公办211985

  学校简介广东工业大学是一所以工为主、工理经管文法艺结合、多科性协调发展的省属重点大学、广东省高水平大学重点建设高校，1958年开办本科教育，1995年由原广东工学院、广东机械学院和华南建设学院（东院）合并组建而成。2021年跻身软科世界大学学术排名世界高校400强，泰晤士高等教育世界大学排名位列中国大陆高校35-50名。U.S.News2021世界大学工程学排行榜内地排名第39位、世界排名第166位。学校本部坐落于中国南方名城广州，拥有大学城、东风路、龙洞、番禺、沙河、揭阳等多个校区，校园占地总面积4200余亩，环境优美。目前，学校共设有21个学院、4个公共课教学部(中心)、2个研究院。拥有博士后科研流动站6个、省攀峰重点学科一级学科4个、省优势重点学科一级学科6个、省特色重点学科二级学科5个，工程学、材料科学、计算机科学、化学、环境科学与生态学等5个学科进入ESI全球学科排名前1%行列，其中工程学已进入1.08‰。学校坚持立德树人根本任务，构建和完善特色鲜明的高水平人才培养体系，培养有家国情怀、有国际视野、有坚实基础、有创新能力的高素质创新性复合型人才。拥有本科专业82个、一级学科博士学位授权点8个、二级学科博士学位授权点34个、一级学科硕士学位授权点24个、二级学科硕士学位授权点95个，博士专业学位授予权1种，硕士专业学位授予权13种，同时具有同等学力人员申请硕士学位授予权。目前全日制在校生46000多人，其中本科生36000多人、研究生近10000人，并招有不同层次的成人学历教育学生、港澳台学生、国际学生。60多年来，为社会培养了40余万专门人才。毕业生就业率多年来位居广东省高校前列。现有国家级一流本科专业建设点27个、教育部卓越工程师教育培养计划专业7个、国家级特色专业建设点7个、国家级专业综合改革试点专业1个、教育部等专业认证/评估通过20个、省级一流本科专业建设点17个，省级名牌专业13个、省级特色专业25个、省级重点专业8个、省级专业综合改革试点专业14个，国家级一流本科课程6门、国家级精品课程（含双语教学示范课程）3门、省级一流本科课程37门、省级精品课程（含双语教学示范课程）119门，国家级工程实践教育中心7个、国家级实验教学示范中心3个、国家级虚拟仿真实验教学中心1个、省级实验教学示范中心27个、省级虚拟仿真实验教学中心2个，国家级研究生联合培养示范基地2个、国家级大学生实践教学基地1个、省级大学生实践教学基地41个。近两届获国家级教学成果二等奖2项，获省级教学成果一等奖8项、二等奖13项。建设有2万多平方米的创新创业育人基地，获教育部“全国创新创业典型经验高校”等国家级创新创业称号7项。中国高等教育学会2020年全国普通高校学科竞赛排行榜位居25位。2013-2019年，学校连续四届捧得“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛“优胜杯”，获特等奖4项；2012-2020年，学校连续五届夺得“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛金奖，连续两届捧得“优胜杯”；第六届中国国际“互联网+”大赛获金奖2项，获金奖数和获奖总数均位居广东省高校第二。学校男子篮球队连续三年获全国大超联赛总冠军，2011年获第八届亚洲大学篮球锦标赛冠军；足球队获2018-2019CUFA全国大学生校园足球联赛大学男子校园组总冠军。近年来，学生在声乐、器乐和舞蹈集体项目上获全国大学生艺术展演一等奖及全国大学生素质教育艺术品牌金奖等50余项。创新创业教育和文化素质教育是学校的“闪亮名片”。学校坚持人才强校战略，建设高素质教师队伍。现有专任教师2300多人，其中正高级职称400多人、副高级职称约700人。拥有全职院士1人，聘有外籍院士3人、中国科学院院士6人、中国工程院院士2人，拥有“教育部高层次人才”、国家“杰青”、新世纪“百千万人才工程”人才、海外高层次人才、教育部“新世纪优秀人才”等国家级人才达100多人次，珠江学者、青年珠江学者、省“杰青”等省级人才100多人次、省部级“创新团队”14个。拥有全国高校黄大年式教师团队1个、教育部教学指导委员会委员8人、国家级省级教学团队26个、省教学名师16人。学校坚持顶天立地科研工作，开展高水平科研创新。拥有省部共建精密电子制造技术与装备国家重点实验室、国家地方联合工程实验室1个、国家地方联合工程研究中心1个、国家发改委现代服务业产业集聚基地1个、教育部重点实验室2个、教育部国际合作联合实验室1个、教育部协同创新中心1个、粤港澳联合实验室2个，广东省重点实验室等省级科研平台70余个。到校科研经费连续三年突破10亿元。2020年，国家自然科学基金项目立项182项，位居全国前45；牵头承担国家重点研发计划项目3项。高水平大学建设以来，学校以第一完成单位获得国家科学技术奖3项、省部级科技奖一等奖18项；获教育部高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）二等奖2项、广东省哲学社会科学优秀成果奖一等奖4项。获中国专利优秀奖6项，2020年学校发明专利授权数位列全国高校第35位。学校坚持与产业深度融合，高质量服务经济建设主战场。目前与地方政府和工业界联合建立了“广州国家现代服务业集成电路设计产业化基地”“佛山广工大数控装备协同创新研究院”“东莞华南设计创新院”“河源广工大协同创新研究院”“惠州广工大物联网协同创新研究院”“汕头广工大协同创新研究院”等11个重大协同创新平台，拥有国家级科技孵化器4家、国家级众创空间5家、省级新型研发机构7家、省国际科技企业孵化器1家，在高端装备、智能制造、IC设计、工业设计、先进材料、环境生态、生物制药、软物质等多个领域促进产学研合作和协同创新，助推产业高质量发展。牵头推动广东国防科技工业技术成果产业化应用推广中心落地建设。学校坚持全球视野，拓展深化对外合作交流。先后与国（境）外150多所知名大学和机构建立合作关系，为学校人才培养国际化、师资队伍国际化和科研工作国际化创造条件、提供平台。积极响应国家“一带一路”倡议，推进中巴人工智能卓越中心。现有国家外专局和教育部“高等学校学科创新引智计划”（“111计划”）1个，开办有中外合作办学项目动画专业1个，机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、土木工程、计算机科学与技术、工商管理专业本科国际班5个。面向新发展阶段，学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，抢抓粤港澳大湾区建设重大战略机遇，贯彻新发展理念，服务构建新发展格局，改革创新，乘势而上，促进更高质量发展，努力朝着“特色鲜明、国内一流、世界知名”的高水平大学建设目标砥砺奋进。（最后更新：2021年12月）
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  广东建设职业技术学院广州市白云区

  专科（高职）理工类公办211985

  学校简介广东建设职业技术学院是省内唯一一所公办建筑类高职院，是建筑业高素质技术技能人才培养的主要基地和 “现代鲁班”摇篮。办学42年来，学校扎根南粤大地，服务“一带一路”，培养培训了20多万名高素质技术技能型人才，为广东省建设行业与经济社会发展做出了积极贡献。学校前身是1979年成立的广东省建筑工程技工学校；1986年成立的广东省建筑工程学校；2001年5月经广东省人民政府批准、教育部备案，升格为高职学校。2006年4月，学校由广东省建筑工程集团有限公司主管正式划转广东省教育厅管理。目前有广州、清远两个校区，占地面积近1000亩，全日制高职在校生20000多名。座落在省职教基地的清远新校区于2019年10月启用，依山傍水、环境幽雅，以“特色校园、文化校园、智慧校园、山水校园”为建设理念，是求知成才的理想之所。学校办学理念和强校目标强校梦：学校社会知名 办学实力雄厚 学生成长成才 师生幸福乐业。强校目标：国内知名 业内领先 服务广东 走向国际。办学定位：“现代鲁班的摇篮”办学理念：立德树人、工学交融、创新发展、特色办学校训：胸怀匠心 筑梦天下办学特色：建筑主导、产教融合、实践创业、多元协同发展路径：扩容提质 产教融合 改革创新行动计划：提质量 强服务 优治理 育新人六个坚持：坚持党的领导　坚持立德树人　坚持创新强校　坚持人才兴校　坚持深化改革　坚持以人民为中心的发展思想五大攻坚战：一是创新强校攻坚战，二是强师工程攻坚战，三是深化改革攻坚战，四是新校区建成进驻攻坚战，五是党的建设攻坚战近年来学校获得的荣誉1. 广东省2020年度高等职业教育“创新强校工程”考核A类第4名2. 广东省党建工作示范校3. 2018年国家级职业教育教学成果一等奖4. 2020亚太职业院校影响力50强5. 中国职业院校世界竞争力50强6. 全国现代学徒制工作专家指导委员会主任委员单位7. 全国现代学徒制试点单位8. 国家级示范职教集团——广东建设职业教育集团牵头单位9. 国家级岭南建筑技术职业教育产教创新基地10. 教育部首批服务“一带一路”建设职业教育“走出去”的高职院校11. 全国有色金属行业职工继续教育基地12. 广东省职业院校现代学徒制工作指导委员会主任委员单位13. 广东省高职教育土木建筑与水利类专业教学指导委员会主任委员单位14. 广东省级高技能人才实训基地、省再就业培训定点机构、省建筑与市政工程施工现场专业人员及建筑工人职业培训机构、省建筑业职业技能鉴定站校企合作深入推进 产教融合成效显著学校立足“建设行业”，探索并建构了特色鲜明的“依托行业，工学结合”的人才培养模式。充分发挥依托建筑行业企业的优势，形成了“校企互动”的“四合作四共”模式（合作办学、合作育人、合作就业、合作发展）（人才共育、过程共管、成果共享、责任共担）。我院与300多家行业企业保持紧密合作关系，并联合成立了广东省建设职业教育集团，形成了有效的校企合作办学体制机制，在现代学徒制试点、职工培训、技术研发等方面广泛深入地开展合作。我院是全国第二批现代学徒制试点单位。现有16个专业开展省级现代学徒制试点，3个专业为全国试点专业。与企业共建了2个现代学徒制特色学院——广建中天学院、广建斯维尔学院。“岭南建筑技术职业教育产教创新基地”项目被列入国家“十三五”职业教育产教融合发展工程规划，是我省乃至全国集人才培养培训、科技研发、服务产业为一体的建筑类产教融合国家级创新示范基地。教学改革亮点纷呈 质量工程成果丰硕全面实施“教学质量工程”，专业建设、课程建设取得成效。依托建筑行业，主动服务广东省战略性新兴性产业和现代服务产业，构建了以建筑类专业为主体，机电、市政、环保、艺术设计、电子信息、财经等专业协调发展的专业布局。不断深化人才培养模式改革，实施现代学徒制试点、“3+2”中高职衔接试点、高职与本科三二分段培养人才试点，开展基于工作过程的项目化课程设计，推动精准育人。现有招生专业40个，涉及8个高职专业大类，18个二级门类，其中土木建筑大类有17个，是广东省内开设建筑类专业门类最全的高等职业院校。建有国家级骨干专业5个，中央财政支持建设专业2个，国家级专业教学资源库建设项目1个，国家级精品在线开放课程1门，国家教指委精品课程1门，中央财政支持的实训基地建设项目1个，国家级生产性实训基地4个，国家级“双师型”教师培养培训基地1个。8个国家“1+X”职业技能等级证书试点获立项。4个专业群获省第一批高水平专业群立项。建有省级示范专业1个，省级重点专业5个，省级一类品牌专业1个，省级二类品牌专业5个。省级专业教学资源库1个，省级教学团队5个，省级精品资源共享课程（精品开放课程）9门，省级精品在线开放课程1门，省级实训基地8个，省级公共实训中心2个，省级大学生校外实践教学基地10项，省级协同育人基地1个，省级协同创新中心2个，省级技能大师工作室1个。与4所高校实现了“3+2”或“2+2”高本衔接试点建设工作，实现了专业内涵升本新拓展。师资实力雄厚 专兼比例合理大力实施强师工程，制订了《学校人才引进与管理办法》，重点引进高层次人才。积极培养高水平专业带头人和专业骨干教师，带动专业教师整体素质的提高。现在专任教师500多名，其中，副高以上职称教师占25%，具有硕士以上学位教师占78%，具有“双师”素质的教师达到80%，省级教学团队5个，同时聘请了200多名来自生产一线有熟练技能的技术人员作为兼职教师。聘请了19位广东省首届传统建筑名匠为我院客座教授，建立了大师工作室，传承和弘扬建筑传统技艺。近三年来，教师教科研水平不断提升。现有国家级教学成果一等奖1项，省级教学成果一等奖1项、二等奖4项。省级教改专项9项,省部级项目22项,厅级项目44项立项；获得各类专利68项，其中发明专利5项。首批12个校级重大科研获立项，实现了科研项目质、量“双提升”。国际合作深入开展服务 “一带一路”争当排头兵主动服务国家“一带一路”建设，成为教育部职业教育“走出去”的试点院校。与中国有色集团合作，赴海外开展架子工、焊工、计算机等技能班及建筑技术学历班，得到教育部、中国有色集团的肯定与表扬。我院首个海外分院赞比亚鲁班学院揭牌成立，为中国在赞比亚企业的发展，提供了建筑业本土化人才保障。获得亚太职业院校影响力50强、中国职业院校世界竞争力50强、广东省高校对外交流合作先进集体等称号。我院还与新西兰、澳大利亚、英国、法国、美国、德国、韩国、波兰、芬兰、中国香港等境外高等院校和教育机构开展了高层互访、教师培训、师生交流、合作办学等合作项目。合作共建有创新创业研习基地（新西兰、芬兰）、中英现代学徒制研培中心等。办学效益增强 社会声誉优良学校始终把立德树人作为根本任务，重视大学生的思想政治教育和素质教育，注重培养学生的实践能力、创造能力，促使学生德智体美劳多方面健康协调发展。三年来，学生在各类科技学术、文化艺术大赛中，获得300多项省级以上奖励。在全国职业院校技能大赛高职组建筑工程识图赛项中获得团体二等奖。参加第十五届“挑战杯”广东大学生课外学术科技作品竞赛，获得最高奖项“特等奖”，实现突破。创新创业教育成效凸显。学生获创新创业国赛一等奖，实现历史突破；在历届“挑战杯”省赛中均取得优异成绩。建立了海外创新创业研习基地，并组织优秀学生多批次参加研修，开启了创新创业教育国际化。新生入学报到率及毕业生就业率均保持良好的发展态势。近年来，录取新生报到率均超过80%。毕业生总就业率均在98%以上，高于全省平均就业率。学校是广东省住房与城乡建设厅指定的建筑业高技能人才培训基地、住房和城乡建设部公布的“施工现场专业人员培训机构”。建校以来，为企业法定代表人、一级项目经理、下岗职工、进城务工人员等超过12万人提供了培训服务。发展愿景2021年，全面完成清远新校区二期后行项目建设，完善配套设施，做好智慧校园规划，建设特色、智慧、美丽校园。深化改革重大举措落地实施，保持校园平安和谐稳定，努力创建省域“双高校”。未来五年，深入实施“提质量、强服务、优治理、育新人”“十四五”发展行动计划，打造“现代鲁班摇篮”，显著提升服务粤港澳大湾区建设行业及经济社会发展能力，全面建立与我省建筑产业及区域经济发展相适应的产教融合机制，人才培养的质量持续提高，服务行业及区域经济社会发展的水平显著提升，内涵建设达到省级一流学校水平，建成“国内知名、业内领先、服务广东、走向国际”的建筑类高职院。
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  深圳北理莫斯科大学深圳市

  普通本科综合类中外合作办学211985

  学校简介深圳北理莫斯科大学是国家主席习近平、俄罗斯总统普京达成重要共识，由深圳市人民政府、北京理工大学和国立莫斯科罗蒙诺索夫大学（简称“莫斯科大学”）三方合作设立的具有独立法人资格的中外合作大学。学校以建设独具特色的世界一流国际化综合性研究型大学为目标，致力于开展精英教育以及高水平科学研究和创新活动。2016年10月，学校获教育部批准正式设立。2017年学校招收首批本科生和硕士研究生，2018年招收首批博士研究生，2020年获批博士后创新实践基地。学校位于深圳市龙岗区国际大学园路1号，占地面积33.37万平方米，由深圳市人民政府投资20.43亿元兴建。校园紧邻神仙岭和龙口水库，依山傍水，环境优美。共有21栋建筑，包括主楼、两栋实验楼、三栋教学楼以及图书馆、体育馆、学生活动中心、学生宿舍、教师公寓等建筑。矗立于中心广场的主楼与莫斯科大学主楼造型非常相似，是校园的地标性建筑。主楼高156米，顶端的五角星被誉为“深北莫之星”。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，以立德树人为根本，以人才培养质量为核心，面向世界科技前沿、面向国家重大需求，合作共赢、创新发展，努力建设高水平大学，培养高素质创新人才，产出高水平学术成果，服务“一带一路”建设、新时代中俄全面战略协作伙伴关系、粤港澳大湾区和深圳社会主义先行示范区建设。二、办学定位建设独具特色、世界一流综合性研究型大学，打造中俄人文交流合作高地和重要平台，为深化中俄教育合作、增进两国人民友谊做出贡献。培养崇德明理、笃学精工、博文友爱、创新协作、担当使命，通晓中俄文化、掌握中俄英三语、精通专业的高素质创新人才。开展本科、硕士和博士多层次学历教育及非学历教育。坚持“立德为本、文化为魂、学术为基、实践为源”人才培养理念,建立“文化润育、科学教育、创新实践”三位一体高层次人才培养体系，构建中俄协同育人共同体，强化全过程质量保障。发挥两校学科优势和区域科技优势，建设世界一流的基础学科和国际领先的前沿交叉工程技术学科，建立世界级国际化科学研究中心、科技创新平台和协同创新共同体，开展高水平基础研究和技术创新活动，创造具有重大国际影响力和引领地位的学术成果。三、办学特色学校发展与国家战略和中俄全面战略协作紧密结合，引进、吸收两校先进教育理念、教学内容、教学方法和学科优势，融合形成高起点、国际化、综合性、特色化的基本特征。将中俄文化导入教育教学、科学研究全过程，形成独特的科学与文化有机交融、实践与创新双驱互动的大学文化。秉承育人为本的教育理念，紧紧围绕学生价值塑造、知识养成、能力培养设置课程体系。发挥莫斯科大学基础学科优势，培养学生扎实厚重的科学理论基础；发挥北京理工大学工程技术学科优势，培养学生的实践创新能力。开展精英教育。采用中俄英三语授课，以俄语为主。俄语语言课程采用沉浸式教学方法，使学生快速、深入掌握俄语语言知识与能力。构建“大思政”育人格局，发展素质教育，重科学基础、强创新实践。采用小班授课方式，开展研究型、研讨式、启发式、案例式、实践性课堂教学。四、人才培养学校以高精尖为教育发展方向，开展本科、硕士和博士层次的学历教育以及非学历教育。学校远期办学规模为5000人，本科生与研究生比例为1:1。学校从2017年起招收本科生、硕士研究生，从2018年起招收博士研究生。学校采用中文、俄语、英语三种语言进行教学，国内本科招生录取打破一考定终身的传统招生制度，采用基于高考的“631综合评价”模式。学校目前在校生规模约为1340人。2021年首届本科毕业生共计100名（含4名留学生），其中16名同学获得莫斯科大学“红本”毕业证，中国籍本科毕业生中86%在国（境）内外知名高校升学深造。截至2021年底，赴莫斯科大学留学的30名同学中已有17名获得国家留学基金委公派留学资格。五、学科专业学校依托俄罗斯莫斯科大学基础学科和中国北京理工大学工程应用的办学优势，结合国家科技发展战略需求和粤港澳大湾区、深圳市科技产业集群特点，突出高起点、国际化和综合性的办学特色，推动学科交叉融合与合理布局，打造中俄文化教育科技合作和“一带一路”、粤港澳大湾区区域经济社会发展的国家级人才培养基地。学校现有9个本科专业、9个硕士学科11个专业方向、2个博士学科，其中俄语、数学与应用数学、材料科学与工程、国际经济与贸易4个本科专业先后入选广东省一流本科专业建设点。2021年学校入选广东省新一轮高水平大学重点学科建设高校，数学、材料科学与工程、生物学、应用经济学4个学科入选广东省重点建设学科。本科专业学校现开设9个本科专业：数学与应用数学、材料科学与工程、经济学、化学、俄语、生物科学、电子与计算机工程、国际经济与贸易、汉语言；即将开设一批自然科学类、工程类、艺术类专业。研究生专业学校现开设应用数学与信息技术、基础材料学、纳米生物技术、地球生态变迁与人工干预系统、国际经济与商业、俄罗斯语言文化、对外俄语教学、城市生态学与区域规划、国际经济(商)法、国家审计和无机化学等11个硕士专业方向;俄语语言文学、生物学2个博士专业，均实施莫斯科大学培养方案。国际学生培养学校重视多元化国际教育环境的营造，从首年招生起，就有国际学生入学。目前，在校国际学历生的比例超过10%，有境外学习交流经历的中国学生比例超过60%。学校对国际学生采用与国内学生一体的管理模式，教学过程、住宿管理、文体活动等均与中国学生一致，使得中外学生有充分的接触和交流。六、科学研究学校根据深圳建设中国特色社会主义先行示范区和粤港澳大湾区科技产业发展的需要，依托莫斯科大学基础科学研究和北京理工大学工程研究的优势，正在启动设立计算数学与控制研究中心、化学与材料研究中心、现代生物学前沿科学研究中心、前沿交叉技术研究中心、中俄法学比较研究中心以及SMBU-Sistema合作基础实验室、SMBU—Roscosmos合作基础实验室。根据深圳区域经济发展和粤港澳大湾区科技产业发展规划，学校结合北京理工大学和莫斯科大学的研究能力优势，计划在人工智能与无人系统、新能源与智慧社会、大数据与信息安全、新材料与智能制造、地球科学与海洋工程、航天与航空工程、环境与生态、健康与生物医学工程等领域重点建设。七、师资队伍学校现有教职工348人，其中：教师和科研人员232人，管理及教辅人员116人，外籍教职工188人。专任教师中85%以上具有博士学位，70%以上具有副高及以上职称。学校现有9位俄罗斯科学院院士或通讯院士参与学校教学科研工作，有中国科学院、工程院双院士1人，国家人才专项3人，深圳市人才专项16人，省市级优秀教师4人；形成了以莫斯科大学教师为主的国际化教师队伍，生师比小于10:1。学校已启动面向全球的英才招聘工作，着力引进国际知名学术大师、领军人才和优秀青年教师，积极组建由俄罗斯知名学者、国际学术大师领衔的高层次学术团队，努力打造国际一流师资队伍。