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2012年普通高等学校招生全国统一考试(四川卷)评析
2012-06-13 作者:学路网
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  四川招生考试信息网能力立意全面考查综合素质

  正确导向积极推进素质教育

  ——2012年普通高等学校招生全国统一考试(四川卷)评析

  四川省高考命题专家指导委员会


  我省2012年普通高等学校招生全国统一考试命题工作,认真贯彻了“坚持正确导向,注重能力考查,力求平稳推进,确保命题质量”的指导思想,坚持“有利于高校选拔新生,有利于中学实施素质教育”的重要原则,严格遵循《2012年普通高等学校招生全国统一考试大纲》,确保试题科学、公平、准确、规范,进一步呈现高考四川卷“平实而厚重、规范而鲜活”的风格。

  试题坚持能力立意,以学科主干知识为基础,以学科核心能力和综合素质为重点,关注学科前沿研究成果和现实生活中的热点问题,创设鲜活新颖的命题情景,注重考生可持续发展潜质的考查,试题具有较高的信度、效度,适当的难度和较好的区分度。

  试题蕴涵课改理念,注重课程价值导向。试题引导中学教育树立用教材教学生的教材观,用足教材、用好教材、用活教材;引导中学教育重视学生实践能力和创新意识培养,注重学生良好思维品质和学习方法的培养,促进学生拓宽学习视野、关注社会生活,理论联系实际,全面提高自身综合素质。

  语文

  2012年四川高考语文试题注重从广阔的社会生活、丰富的课程资源、厚重的传统文化、鲜活的语言材料以及典型的四川元素中精心选取命题材料和设计试题内容。试题贴近现实生活,突出语言素养,凸显能力立意,体现学以致用,在彰显文化传统、紧扣时代脉搏、贴近考生实际、注重语文特点、突显地域特色、引领课程改革中充分体现高考语文四川卷“平实而鲜活、厚重而亲切”的命题风格。

  语文试题注重工具性和人文性的有机结合。试题在全面测试考生识记、理解、分析综合、表达应用和鉴赏评价五种语文能力的同时,注重情感、态度、价值观的正确引导,自然科学文章《警惕汞污染》在考查阅读理解能力的同时引导考生关注社会生活、增强环境保护意识,元代诗歌《子规》在考查古诗鉴赏能力同时引导考生体验丰富而复杂的思乡情感,文言文阅读在考查浅易文言文阅读能力的同时,引导学生认识地方志中所蕴涵的伦理道德教化等传统文化,文学作品《柴禾》在考查文学作品鉴赏能力的同时引导考生反思传统的乡村生活方式,传统节日对联的撰写在考查语言表达能力的同时激发考生热爱民族文化的感情,材料作文“手握一滴水”引导考生正确对待“大与小”以及“美好事物”与“重要细节”,养成一丝不苟地对待各种细节与微小事物的良好习惯。

  试题符合我省考生语文学习的实际,在充分考虑考生的年龄特点、认知水平、生活阅历和学习状况的基础上,注重题型的合理组合和考点的科学分布,有利于考生正常发挥水平,保证高考的公平与公正。

  数学

  2012年高考数学(四川卷)遵循《2012年普通高等学校招生全国统一考试大纲》及《考试说明(四川版)》的要求,保持了近几年四川卷的命题风格,注重基础检测,深化能力立意,突出思维考查。试卷覆盖了高中数学的主干内容,在题型、题量、难度等方面保持了相对稳定,重视对数学思想方法的考查,着重考查了思维能力、运算能力、空间想象能力、实践能力和创新意识,体现了“多考点想,少考点算”的命题理念。试题能较好地检测考生的数学素养和进入高等学校继续学习的潜能,有利于高校选拔新生,有利于中学实施素质教育,有利于向新课程高考过渡。试题具有入手易、深入难、区分好等特点,试题编排由易到难,有利于不同层次考生的水平发挥。试题表述准确规范,答题卡设计科学,参考答案准确,评分标准合理。文、理科试卷差异适当,较好地反映了四川考生的实际。今年的试题立足于现行高中数学教材和教学实际,是一套特色鲜明、亮点突出的好试题。

  英语

  2012年普通高等学校招生统一考试(四川卷)英语学科试题严格按照《2012年普通高等学校招生全国统一考试大纲》(简称《考纲》)和《2012年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明(四川版)》(简称《说明》)的规定和要求,无偏、怪、旧题。语言知识控制在《考纲》范围内,有较高的信度、效度,有良好的区分度和适当的难度,所有试题均为原创,内容无政治性、科学性和技术性等错误。

  今年英语高考试卷的主要特点是:注重基础、突出能力;题量适中,各部分试题难中易比例搭配恰当,重点突出,内容丰富、选材搭配合理、题材广泛、可读性强;文段原汁原味,语言地道,真实感强,信息量大;无繁、偏、旧试题,无怪题,所有题目皆为原创。试题突出了对学生综合语言运用能力的考查,较充分地考虑了四川省中学教学的实际情况和学生的实际生活、认知能力,符合我省的实际情况;试卷蕴含丰富的人文情感和积极向上的生活态度,完成了为高校选拔人才和促进中学英语素质教育的任务,对中学英语教学具有良好的导向作用。

  理科综合

  1.落实双基,紧扣大纲教材

  试题遵循考试大纲,落实双基,注重回归中学教材;试题全面考查大纲所要求的理、化、生学科能力,涵盖大纲的全部重要单元,覆盖面广,重视对学科主干知识考查。各学科重要单元覆盖率均达100%;物理考查了68个独立考点,知识考点覆盖率为58%;化学试题覆盖学科五大部分,53个考点,55%的试题源于教材;生物试题涉及了教材41节中36节的考试内容。

  2.能力立意,凸显综合

  试题以能力立意,加强能力考查,题目看似常规,却隐含了对考生能力高低的鉴别;试题注重对学科知识的内在联系的考查,凸显综合性。化学第28题通过氨气的制取、氨气还原氧化铜实验、不同方法测定氨气中氮氢原子个数比等实验过程的考查,体现了对化学实验能力的综合考查;物理的第25题涉及多个考点,侧重考查考生的分析综合能力,用数学知识解决物理问题的能力;生物选择题第1题,在蛙个体发育这个非常宏观的情境中,把与细胞分裂、分化有关的微观知识联系起来进行考查,体现“宏观中考查微观,微观中体现宏观”的特点。

  3.稳中有进,注重衔接

  试题坚持了近年来四川高考试题特色,始终贯穿知识与能力的融合,部分试题将科学探究的过程与方法、情感态度价值观融于其中,体现了与新课程的衔接。生物第3、第4、第5通过对变量控制、数据分析等探究过程考查,引导中学生物学教育重视科学探究能力培养。物理第22题(1)小题利用教材演示实验素材、深入研究平抛运动,(2)小题通过小组合作探究描绘小灯泡的伏安特性曲线,体现了新课改倡导的探究性学习、过程与方法、合作互助学习等要求。化学第29题以污染治理、废物综合利用、节能减排为切入点,体现了对情感、态度、价值观的考查。

  文科综合

  2012年高考文科综合(四川卷),注重人文素养的价值导向,强调政史地三个学科的整体把握,突出学科主干知识和思维能力的考查,实现了四川自主命题在保持稳定基础上的积极创新。

  一、关注时代热点,注重价值导向。如地理第4题,要求考生通过分析蒙古国年降水量分布图,结合环境保护相关知识,针对干旱地区面临的突出生态环境问题,思考荒漠化的主要防治措施。政治第38题围绕扩大就业这一民生主题,呈现与现实密切相关的情景材料(扩大就业的举措、我国就业状况及大学生就业难之观念因素),第(3)问,对考生具有重要的价值导向作用。历史“制度与社会公平”(12题)、“农业与科技创新”(39题)等问题,展现了命题者对现实热点问题的关注。

  二、坚持能力立意,引领素质教育。如地理36题第(5)问,利用东海海水盐度分布图,分析盐度时空变化特点,探究其成因;第6、7题,以某地相关气候资料,分析影响当地气温的主要因素,判定其易发生的主要自然灾害。政治第27题考查学生解读和提取漫画中有效信息的能力、调动和运用所学知识进行综合比较、判断和探究问题的能力,在考查多维哲理思考中蕴含了人生的智慧选择。历史37题包含了从多种材料中提取信息、综合归纳、比较概括等能力要求,进一步完善了试题思维能力的类型。

  三、深化学科融合,培养社会通识。第39题“发展农业需因地制宜,亦需科技创新”,表现了对社会热点的关注,具有强烈的现实意义。在试题整体构建上,地理侧重考查种植业分布特征和制约种植业分布的主导因素,历史侧重考查科学技术在农业发展中的作用,政治则从保障农产品有效供给和农业科技创新方向进行考查;三个学科通过大跨度的归纳、总结、提炼和论证,凸现了文科综合能力考查,实现了跨学科综合的要求。

  四、精选鲜活素材,创设新颖情境。如地理36题第(6)问,要求考生运用海陆热力性质差异基本原理、气温季节变化规律,结合某岛屿位置,分析海洋性气候春、秋气温变化特点。政治25题以CPW(单次着装成本)新概念为载体,以实际运用案例为题肢,生活味道浓郁。29题以美国“占领华尔街”运动相关素材为载体,引导学生关注当代国际政治生活。历史引用了说唱俑图像、苹果公司标志和iphone4、ipad产品图、《时代》周刊报道等创设情境,生动活泼、洋溢着生活气息。

  五、发掘本土资源,展现地方特色。如地理第1、2题,利用峨眉山景观照片呈现的地貌形态及图文信息,要求考生结合地理知识,说明其形成的地质作用力,分析旅游景观。历史第13题,以成都出土的东汉说唱俑图像,第17题以川人吴虞的消费情况统计表设计试题情境,考查对历史材料形成正确解读的能力。政治第33—35题,以弘扬抗震救灾精神为主题,把学科能力测试和深层次价值引导融合起来。

热门院校

  • 学校简介西昌民族幼儿师范高等专科学校是2018年3月,经四川省人民政府批复、教育部备案,凉山州人民政府举办的一所公办全日制普通高等专科学校。学校坐落于举世闻名的中国“航天城”“月亮城”—西昌市。校园现占地面积338亩、建筑面积20.6万平方米。学校有附属幼儿园1所,校外教育实习基地112个。学校图书馆建筑面积7744.34平方米,藏有纸质图书30万余册,镜像电子图书5万种,在线电子图书超过100万种。学校现有学前教育系、小学教育系、艺术教育系、职业教育系、思政课程教学部、基础教学部等6个教学系部,开设有学前教育、小学教育、小学道德与法治教育、智慧健康养老服务与管理、计算机应用技术等15个专业,在校学生6500余人。近年来,国家、省州高度重视学校发展。国务院孙春兰副总理、胡春华副总理等国家领导人深入学校视察调研。原教育部陈宝生部长、省委彭清华书记等领导先后到校调研指导。教育部、国家民委、省教育厅协调北京师范大学、西南民族大学、四川师范大学等17所省内外高校“组团式”支援学校发展。学校发展规模不断壮大,人才培养体系逐步完善,学校教师教学创新团队入选国家级职业教育教师教学创新团队培育建设单位,并与北京师范大学、中国美术学院等对口支援高校共建教学实践基地18个,建立产教融合基地7个。学校发展势头强劲。立足新时代,学校将以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领,始终以“服务基础教育,服务乡村振兴,服务民族地区,培养优秀师资和技术技能型人才”为己任,秉承“明道 立德 育爱 奉献”校训,弘扬师范教育和民族教育的优良传统,坚持“学生为本、教师为重、专业为基、学术为要、文化为魂、民族为根”办学理念,坚持“姓高(高等教育)、名师(教师教育)、属职(职业教育)、服幼(幼儿教育)、向基(基层一线)、为民(服务民族地区,办人民满意的教育)”办学导向,立足凉山州,面向攀西经济区,辐射川渝滇黔周边民族地区,致力于将学校建成民族地区一流、特色鲜明的幼儿师范高等专科学校,着力为四川乃至西南民族地区培养更多“下得去、用得上、干得好、留得住、有发展”的幼儿园教师、小学教师和技术技能人才。
  • 四川国际标榜职业学院成都市龙泉驿区
    学校简介四川国际标榜职业学院办学以来,学院秉持“以美与健康提升人的生命品质”的办学理念,面向国际,根植中国文化,创新教育形态、丰富教育资源、重塑教学流程,为社会培养具有国际视野、中华美德、人文底蕴、专业技能、发展潜力和创新精神的高素质高技能型人才。关于标榜四川国际标榜职业学院创办于1993年,是一所经教育部批准,面向健康产业,以管理学、医学、教育学、艺术学、体育学多学科专业协调发展的高等职业院校。学院现有健康学院School of Health艺术与设计学院School of Art & Design商学院School of Business人文与教育学院School of Humanities & Education体育与旅游学院School of Sports & Tourism五个二级学院,设置49个专业及方向,在校生近万人,有高水平专兼结合、双师型教师约600名。办学28年来,学院秉持“以美与健康提升人的生命品质”的办学理念,面向国际,根植中国文化,创新教育形态、丰富教育资源、重塑教学流程,为社会培养具有国际视野、中华美德、人文底蕴、专业技能、发展潜力和创新精神的高素质高技能型人才6万人,服务社会为逾10万青年人提供技能培训。历届毕业生国内国际就业率一直保持在97%以上,成为中国教育迄今为止唯一的一所民办省级示范校。国际化的标榜对标国际,建校伊始各专业就以国际化为起点,与国际和港澳台地区相关优质教育机构建立了密切的合作关系,借鉴国际先进教育理念、教育实践、职业标准,探索优质教育的真谛。学院先后与美国国际标榜Pivotpoint美国宾夕法尼亚大学University of Pennsylvania德国汉堡职业教育研究院Hamburger Institute für Berufliche Bildung德国古堡学院Berufliche Schule Burgstraße英国牛津大学University of Oxford英国剑桥大学University of Cambridge俄罗斯列宾美术学院Академияхудоже ств瑞士国际美容师认证Switzerland CIDESCO台湾弘光科技大学HungKuang University香港城市大学City University of Hong Kong等知名院校、国际认证机构和教学研究机构建立了密切的合作关系。近年来,标榜学院借船出海,广拓国际合作。与泰国清迈大学、德国古堡学院建立良好合作关系,双方在语言提升项目和师生互访、专业交流等方面开展短期游学;学院积极搭建“走出去、请进来”的交流平台,与台湾弘光科技大学在护理专业、医学美容技术专业、健康管理专业、学前教育等专业定期开展研修项目,在专业设置、师生进修、教学管理、人才培养等方面进一步深化内涵建设;与泰国兰拍帕尼皇家大学、日本东京福祉大学、日本京都情报大学 、泰国那黎宣大学、菲律宾亚当森大学、韩国牧园大学等国际知名学府搭建国际化教育平台,开通专升本、专升硕、本硕连读、博士研究生培养等合作项目,多渠道提高师生的学历层次,初步形成多语种、多国家留学的合作局面。2018年4月,在奥地利总统范德贝伦、总理库尔茨及外交部长的共同见证下,学院与奥地利克莱姆斯应用科技大学签署联合培养应用型本科生、学术科研成果共享、教学人员互访及学生交换学习等领域的合作协议,开启了学院中外合作办学的新征程。专业化的标榜秉承“以美与健康提升人的生命品质”的办学宗旨,学院建校以来围绕健康领域与行业建学科专业群,特别是国家健康中国发展战略实施以来,形成了“健康+”专业特色群,围绕“健康环境、健康艺术、健康教育、健康技术和经营管理”六大领域,设有健康管理、中医养生保健、医学美容技术、社会体育、服装与服饰设计、视觉传播设计与制作、家具设计与制作、建筑室内设计、国际商务、会计、投资与理财、旅游管理、表演艺术、学前教育等37个专业,服务于人们美好生活与健康生活。其中“人物形象设计”和“医学美容技术”专业,为我国高等教育专业首创。文化自信的标榜学院办学历程中,形成了深厚的人文底蕴。厚植中国传统文化,夯实办学基础,建成了“三园一体”育人环境。在中国博大精深的文化浸润中,学院以其翰雅学堂再现了世外桃源的文化回溯。秀外慧中书香隽永的图书馆,将中国书院君子出没的育人环境与“霍格沃兹魔法学院”中西荟萃形神一体合二为一,润物无声的形成全人教育的文化阵地。记录近代民间美学生活技艺史的“古今发艺”、“当代土陶”、“女红工艺”、“民间传统养生技艺”、“川西古典家具”的五个教学研究型博物馆以及中学为体、西学东渐的校园建筑,无处不传递出学院传承与创新“有根的教育”价值。学院不懈深耕教育的文化,成为中国第一个以学堂为主题的国家AAA旅游景区,福泽社会。“以文载道、以学厚道、以艺演道、以行通道”的人文理念,传承着中华美德,有效地传递着以文化人的正能量。学院以把学生培养成为社会主义建设者和接班人为宗旨,将“立德树人”的思政教育和“五贯通”的教学理念贯穿教育教学全过程;以养成学生“精专、博知、雅行”素质为目的,构建了“二维三分”人才培养模式。“以标榜为荣、为标榜争光”,成为了标榜学子共同理念和追求目标。师资精英荟萃的标榜学院海纳百川、兼容并蓄,吸引了一大批国务院政府津贴专家、学术学科带头人、行业精英。其中学科带头人有:叶建忠 教授图书馆与情报学专家和资深外交官庄红 教授护理学和老年医学专家张剑渝 教授经济与企业管理学专家徐伯初 教授艺术学专家徐明 教授体育学专家药朝诚 教授对外经济贸易领域专家沈治宏 教授历史学专家文丽 教授心理学专家近年来,还涌现出了 “红楼文化基因学说”的开创者、青年红学研究者马经义副教授为代表的一大批青年专家,如活跃在服装与服饰设计、视觉传播设计与制作、医学美容技术和社会体育等专业讲坛上的副教授洪波、李娟、董蓉、王磊义、税明丽、姜科、秦佳梅、刘细丰等。新老两代学科带头人形成了人才合理梯队,专任教师中有国务院津贴3人,全国优秀教师2人,非遗传人2人;师资精英荟萃,践行着“明德、尚美、笃学、博艺”校训。捷报频传的标榜“为国家争光,为祖国争荣,为标榜争气,不断创佳绩”是标榜师生的共同愿望。学院师生承担了2008年“百年奥运”和2009年“复兴之路”化妆造型的设计任务,史无前例地创造了超大型场面群体造型史的传奇,获得总导演“最靠谱团队”的赞誉,载入中国中央电视台《奥运档案》,为国家赢得了荣誉。承担上海世博会、世界非物质文化遗产节、西博会、欧洽会志愿服务工作,一次又一次赢得了组委会的肯定与赞誉。学院师生多次获得党和国家领导人接见、获得多项嘉奖,并荣立二、三等功。近五年来,标榜学子在国际国内职业技能大赛中,共有511人次夺得361个奖项。其中,藏族学生朋措旺佳曾获“2014全国职业院校技能大赛高教杯英语口语非专业组一等奖”,来自绵阳平武山区的女孩胡已雪为国争光,夺得了“第42届世界技能大赛美发项目银牌”,实现了中国在此赛事上奖牌零的突破。近三年,学院教师出版专著3部、主编教材19本;公开发表论文118篇,核心期刊19篇。学院青年教师有22人次获高职信息化教学大赛奖项15项,其中获国家级一等奖1项、省级一等奖4项。学院现有2名教师成为了世界技能大赛评委。获批国家专利97项,专利数为在校生规模的1%;专利转化创造年产值2亿元。2017年学院教师科研团队分别荣获四川省教学成果1个二等奖和2个三等奖,获奖数在全省民办高校中名列第二。办学条件充备的标榜学院不断整合教学资源,改善教学设施,在原有1个国家计算机应用与软件实训基地、12个校内综合实验实训基地、146个校内实验实训室和126个校外实训基地以及投资2亿多元人民币购置了一批现代化仪器设备的基础上,十三五来年以来,又新增教学场地2.24万平方米,十三五期间还将建设1个高水平国际化康养实验教学基地,新增60个以上校外实习基地。学院不断优化教学环境,搭建产、学、研、仿、创承一体化的实践资源平台,构建政产学研协同育人机制。校内5个活态博物馆实现了“馆、藏、展、用、研、学、体验”一体化,创建的“现代生活服务业大学生创业园”、“文化旅游产品传承创新研发创业园”、“健康享老实验实训及创新孵化基地”、“中华传统手工艺传承创新创业基地”以及“成都女红创意创客空间”形成了五园一体的创新创业实践教学平台。十三五期间,学院还将不断引进图书资源,在纸质图书生均达100册以上的基础上,增加电子图书量,力争达生均160册以上,完成基于“云服务”的数字图书馆建设,建设专业资源库和课程资源库,实现信息化课堂教学,打造具有标榜特色的“智能校园”。不断发展的标榜标榜发展“永远在路上”。十四五期间,龙泉校区将进一步扩建,中江生态与康养主题校区开建。在继续保持国家AAA学研游景区、成都市科普基地、四川省科教兴川基地、五个传统健康生活主题博物馆原有教书育人优势外,还将融校园、科技园、健康产业园、文博园和生态园为一体,将四川标榜学院建设成为立足中国传统、对标国际、融入发展、贯通中西现代教学思想、在传承与创新中创造价值的现代大学。十三五末,这座新型的既有古典美又有浓厚现代化气息特色大学将以更气势、更雄伟的面貌屹立在成都新规划生态旅游区龙泉山脚下。“不忘初心、牢记使命”。未来,学院将以专升本为契机和动力,在校园规模不断扩大和建设具有国际水准和中国优秀文化特质的高水平民办高校的过程中,为实现伟大的“中国梦、健康梦”做出积极的努力和应有的贡献。
  • 江阳城建职业学院泸州市龙马潭区
    学校简介江阳城建职业学院是泸州市委市政府贯彻落实党的十九大提出的“优先发展教育事业”,而特别建立建设的职业高等院校。也是泸州市加快建成川滇黔渝结合部区域经济、教育、培训中心的重大战略支撑。学院是一所非营利公益性民办职业高校,是川滇黔渝结合部区域唯一一所以城市建设类专业为特色的高职院校。2018年开始招生以来始终坚持产教融合、校企合作、工学结合、知行合一,培育工匠精神,全面提高受教育者的素质,为区域经济建设和我省职业高等教育布局发挥了积极作用。学院作为服务区域社会经济发展的职业高校,其主要任务是根据区域经济建设和社会发展的需要,为各类企事业单位培养、输送应用型和技能型的职业专门人才。学校设有高铁技术、城市交通、建筑工程、信息与智能制造、医药康养、经济管理等六大类专业群,17个高职专业。倾力打造高铁精密测量技术等特色专业方向,为区域的经济发展做出应有的贡献。学院目前占地面积1000余亩,建成42个实习实训基地,在册专任教师183人,其中副高及以上职称占34.4%,双师型教师占24.6%。拥有国家教学名师、享受国务院特殊津贴专家、国家万人计划领军人才、各行业高级工程师、大国工匠等大师20余名,并建立了由200多名企业家和技术骨干组成的双师教学资源库,师资力量雄厚。学校与中国中铁、中国铁建、华西集团、四川路桥、中埃国际等行业知名企业签订校企合作协议,合作办学企业近100家,初步形成了“产教融合”的双元育人格局,为培养实用性技能人才提供了保障条件。学校成功当选中国装配式建筑共建共享副理事长单位、四川省功能性食品产业技术创新联盟常务理事单位,师生在国家及省、市级大赛中屡创佳绩。2020年获四川省高职学生技能竞赛二等奖,泸州地区高职院校排名第一。学校坚持以文化熏陶人,以实践锻炼人。校园特色文化活动丰富多彩,为学生搭建了充分展示个性和特长的舞台,助力学生成长成才。建有江阳城建职业学院文联、泸州文艺理论研究基地,设有鲁班工艺、大国工匠等各种专业技能大赛和文学社、舞蹈社、英语社、篮球社等各种专业协会社团,开展有“迎新晚会”、“校园文化艺术节”、“中国传统文化活动周”等主题纪念活动,塑造了个性、阳光、自信、奋进的校园文化景观。学校以“立德树人”为根本任务,坚持“名家治校,大师育人”(的办学理念),遵循(和)“至德至善,至严至爱,允忠允城,高质高能”的校训(办学理念),立足四川、面向全国、接轨世界,服务高铁技术、城乡发展、“一带一路”建设。学校站在新的历史起点上,将传承、奋斗、希望凝成一线,将创新、改革、发展融为一体,始终坚守教育初心,努力跨越发展,致力打造具有行业影响力的国内“双高”院校。
  • 西南石油大学成都市新都区
    学校简介西南石油大学是新中国创建的第二所石油本科院校,是一所中央与地方共建、以四川省人民政府管理为主的高等学校。2013年,学校入选"国家中西部高校基础能力建设工程",成为入选该工程的100所高校之一。2017年9月,入选为国家首批“双一流”世界一流学科建设高校。20世纪50年代中后期,我国石油工业相当落后,远远不能满足国家建设的需要,引起党和国家高度关注,毛泽东主席亲临四川隆昌气矿视察,中央政治局委员、中央政治局常务委员、中央书记处总书记邓小平亲自主持四川油气田勘探开发。1958年3月,位于南充东观、广安武胜、遂宁大英的三口探井喷出高产油流,震动全国,石油工业部部长余秋里将军坐镇南充,打响了川中石油大会战。为了加快开发四川石油天然气资源,也为西南协作区发展石油天然气工业培养技术干部,国家决定成立第二所石油高校,校址就设在川中石油会战指挥部所在地川北重镇南充市。1958年8月,石油工业部先期在成都招收643名首届学生,随后委派基建司司长马载同志率领一批年轻专家和干部职工奔赴南充,筹划学院的创建工作。9月20日,石油工业部会同教育部报经国务院同意,正式批准成立四川石油学院。从此,学校伴随着我国石油天然气工业的建设发展,开始了先有学生后建学校的破常规办学实践。1970年7月,学校经国务院批准更名为西南石油学院。2000年3月,学校划转四川省,由中央与地方共建、以四川省人民政府管理为主。2003年经教育部批准,学校升格为大学,2005年12月正式更名为西南石油大学。2018年11月1日,四川省人民政府、中国石油天然气集团有限公司、中国石油化工集团有限公司、中国海洋石油集团有限公司共同签署了共建世界一流学科建设高校(西南石油大学)战略合作框架协议。学校1978年开始招收硕士研究生,1986年获得博士学位授予权,1988年油气田开发工程(联合石油机械工程)成为首批国家重点学科,1989年油气藏地质及开发工程国家重点实验室批准建设,1991年设立博士后科研流动站。经过60多年的建设,学校现已发展成为一所以工为主、多学科协调发展、石油天然气优势突出和特色鲜明的大学,石油主干学科专业在全国处于领先水平。学校现有19个教学学院(部)、1个工程训练中心。学科专业涵盖理学、工学、管理学、经济学、文学、法学、教育、艺术8个学科门类,本科具有招生资格专业78个(其中2021年本科招生专业72个),有15个国家级一流本科专业,8个国家特色专业,7个通过工程认证专业,28个省级一流本科专业,16个四川省特色专业,1个国家大学生文化素质教育基地和11个四川省本科人才培养基地。西南石油大学是国家建设高水平大学公派研究生项目高校。有5个一级学科博士学位授权学科,29个二级学科博士学位授权学科,22个一级学科硕士学位授权学科,89个二级学科硕士学位授权学科,1个硕士交叉学科,14种硕士专业学位类别(包括电子信息、机械、材料与化工、资源与环境、能源动力、土木水利、工商管理硕士、翻译硕士、工程管理、法律硕士、社会工作硕士、应用统计、体育、艺术硕士)和8个高校教师在职攻读硕士学位授权学科。有5个博士后科研流动站,有1个国家“双一流”建设学科,2个四川省“双一流”学科,1个一级学科国家重点学科,3个二级学科国家重点学科,15个省部级重点学科。目前,学校共有研究生导师1048人,其中博士生导师178人,硕士生导师870人。有国家级教学团队2个,国家级实验教学示范中心3个,国家级虚拟仿真实验教学中心2个,省级教学团队7个。有校级及以上科技创新团队100个,其中:教育部“长江学者和创新团队发展计划”支持创新团队(含培育)2个,四川省“青年科技创新研究团队资助计划”资助创新团队16个,四川省哲学社会科学研究团队1个,重庆英才创新创业示范团队1个四川省“省属高校科研创新团队建设计划”资助创新团队18个,西南石油大学青年科技创新团队(含培育)62个。石油与天然气工程一级学科在国家第四轮学科评估中被评为A+,排名全国第一,石油与天然气工程博士后科研流动站在2020年再次评为“全国优秀博士后科研流动站”。现有在校学生39788人(含非全日制统招硕士研究生和非全日制统招博士研究生),其中普通本科生31021人,统招硕士研究生7219人,博士研究生1055人,学历外国留学生493人。另外有在职攻读硕士学位的研究生1287人。(学生数据来源于2021年《高等教育统计调查表》)学校现有教职工2776人,有正高级专业技术职务人员405人,副高级专业技术职务人员810人。专任教师2080人,其中有中国工程院院士3人,教育部科学技术委员会学部委员1人,教育部教学指导委员会委员3人,国家杰出青年科学基金获得者2人,“长江学者奖励计划”入选者6人,国家“万人计划”入选者6人,国家自然科学基金优秀青年基金资助获得者2人, “新世纪百千万人才工程”国家级人选13人,全国文化名家暨“四个一批”人才工程人选1人,享受国务院政府特殊津贴专家60人,四川省“塔尖”人才培养工程人选2人,孙越崎能源大奖获得者4人,天府万人杰出科学家2人,“天府青城计划”天府名师1人,四川省学术和技术带头人57人,国家和省部级有突出贡献的优秀专家73人,天府万人科技创新领军人才6人,天府万人科技菁英7人,天府万人社科菁英2人,四川省学术和技术带头人后备人选193人,教育部新世纪优秀人才支持计划入选者7人,博士生导师165人(含校外聘任导师),全国优秀教师6人,全国优秀教育工作者1人,全国模范教师1人,全国优秀科技工作者1人,全国师德先进个人1人,全国“五一”劳动奖章获得者1人,全国教育系统职业道德建设标兵1人,全国化工优秀科技工作者1人,四川省科技杰出贡献奖1人,省杰出创新人才奖1人,四川杰出人才奖1人,省教学名师9人,省优秀教师9人,省师德标兵1人,省“五一”劳动奖章获得者4人,省“十佳”青年教师1人,霍英东青年教师奖获得者、青年教师基金资助获得者11人次,孙越崎科技教育基金奖获得者20人。学校现有各级各类科研基地(平台)268个。其中:国家重点实验室2个(油气藏地质及开发工程国家重点实验室,协作天然气水合物国家重点实验室),国家“111计划”地方高校学科创新引智基地2个,国家工程实验室、研发中心(协作)7个,国家创新人才培养示范基地1个,国家大学科技园1个,国家技术转移示范机构1个,国家产业技术创新战略联盟4个;国际科技合作基地(平台、中心、实验室)6个;省部共建协同创新中心1个,教育部重点实验室(工程研究中心)3个,教育部产教融合创新平台1个,中国石油天然气集团公司-西南石油大学创新联合体1个,国土资源部重点实验室(中心)1个,石油化工联合协会重点实验室1个;四川省重点实验室(研究院、基地、中心、产学研创新联盟)24个;四川省“2011计划”协同创新中心4个;四川省科技资源共享服务平台1个;重庆市工程研究中心1个;重庆市重点实验室1个;中石油(重点)研究室14个;中石化(重点)实验室1个;中海油(重点)实验室、研究院3个;行业、地方产业联盟2个;厅级(重点)实验室(研究室)15个;校级研究院11,校、院级研究中心(所)19个;横向合作科研基地80个;横向合作战略(框架)协议60个。十二五”以来,先后承担国家杰出青年科学基金、优秀青年科学基金、自然科学基金,国家“973”计划、“863”计划、科技攻关(支撑)计划、科技重大专项、重点研发计划,教育部重点项目、新世纪优秀人才计划、博士点基金、霍英东基金,四川省杰出青年学术技术带头人基金等自然科学类纵向项目3886项;国家社科基金,教育部,四川省规划、科技厅软科学等人文社会科学类纵向项目1735项,与企事业单位签订横向合作项目7918项;获得包括国家科技进步特等奖、国家科技进步一等奖、国家技术发明二等奖、国家科技进步二等奖在内的省部级以上奖励477项;发表论文30396篇,出版著作510部;授权专利6891项,其中发明专利3019项,实用新型(含外观设计)专利3872项。2021年学校新增项目合同经费6.87亿,实到科研经费7.38亿元。学校拥有国家级大学科技园。该科技园是全国高校学生科技创业实习基地、四川省博士后创新实践基地、成都市大学生创业示范基地、成都市中小企业孵化基地。科技园将依托学校的科技资源优势及西部地区资源优势,逐步建成以石油勘探开发技术研发、石油装备与石油化工核心技术产品孵化为主,集新能源、新材料、电子信息技术与办公服务等为一体的、西部地区首家以石油天然气为特色的大学科技园。学校在教学成果评奖中,获省部级及以上教学成果奖励112项,其中获国家教学成果奖9项(含一等奖3项、二等奖5项、优秀奖1项)。有国家级精品课程1门,省级精品课程36门。2010年以来学校教师主编出版各类教材200部,其中获评国家级精品教材1部,21部教材列为国家级“十一五”“十二五”规划教材,24部教材列为省级“十二五”规划教材。学校建有成都、南充两大校区,校园总面积3000余亩;教学科研仪器设备3.56万台(套、件),总价值7.05亿元;图书馆纸质图书216.3万册、电子图书476.6万册。与成都市共同打造“环西南石油大学能源科技经济圈”,在四川峨眉和重庆北碚建有两个野外地质实习专用基地,在四川南充市建有占地近百亩的高新技术产业基地和学生实习基地,在成都市建有科技交流中心,在天府新区建有天府新能源研究院。学校重视国际交流与合作,已与美、俄、英、德、日、法、加等10多个国家和地区的高等院校和相关学术研究机构建立了密切的交流与合作关系。学校具有高度重视党建和思想政治工作的光荣传统,多次被评为四川省先进基层党组织和党建思想政治工作先进集体、四川省高校领导班子开展“四好”活动先进单位。建校以来,学校坚持以不断提高育人质量为核心,以不断深化内部管理体制改革为动力,以富有特色的党建和思想政治工作为根本保证,各项工作蒸蒸日上。学校先后被授予“全国高校毕业生就业50强”“全国普通高等学校优秀教务处”“全国学位与研究生教育管理工作先进集体”“全国普通高等学校科技管理先进集体”“全国优秀博士后科研流动站”“全国普通高等学校毕业生就业工作先进集体”“全国模范职工之家”“全国学生军事训练工作先进单位”“全国贯彻《学校体育工作条例》优秀高等学校”“全国引进国外智力先进单位”“全国学校及周边治安综合治理工作先进集体”“全国大中专学生志愿者暑期三下乡社会实践活动先进单位”“全国深化创新创业教育改革示范高校”“全国高校实践育人创新创业基地”“全国创新创业典型经验高校50强”等称号。2019年,学校马克思主义学院入选四川省第二批重点马克思主义学院。2010年,《西南石油大学学报(自然科学版)》获得 “教育部中国高校优秀科技期刊奖”(第三届)。2001年,学校接受教育部本科教学工作随机性水平评估,结论为优秀。2008年,学校接受教育部本科教学工作水平评估,再次被评为“优秀”。2018年,学校顺利完成教育部本科教学工作审核评估,受到专家组和四川省教育厅一致肯定。 学校毕业生思想素质好、团队精神强,扎根基层、踏实肯干、基础扎实、勇于创新、上手快、后劲足、业绩突出,受到用人单位广泛赞誉。建校以来,学校为国家培养了21万余名毕业生,他们之中涌现出了一大批杰出的科技专家、教授、学者,一大批各级党政领导干部、优秀企业家和各条战线的技术和管理骨干。今日的西南石油大学将继续秉承“实事求是,艰苦奋斗”的优良传统,弘扬“为祖国加油,为民族争气”的精神,践行“明德笃志,博学创新”的校训,实施“质量立校,人才强校,学术兴校,突出特色,科学发展”的二次创业发展战略,全面深化改革,为建成以工为主,石油天然气及其配套学科世界一流、多学科协调发展的一流能源大学和百年名校奠定坚实基础而不懈奋斗!
  • 学校简介四川职业技术学院是由四川省人民政府主办,四川省人民政府、遂宁市人民政府共建,四川省教育厅直管的公办全日制普通高等学校。学校坐落在四川第二大交通枢纽、成渝心脏地带且系成渝升腾之星、全球绿色城市、国际花园城市、中国十佳宜居城市、中国优秀旅游城市、观音故里—遂宁市。学校占地1049亩,建筑面积35.1万平方米,图书馆藏书113.7万册、电子期刊16万册、12个专业数据库平台,建有校内实践场所254个,稳定校外实训基地319个。现有专任教师690人,其中具有高级职称272人,博士、硕士学位教师443人,教育部、省政府特聘专家5人,四川省有突出贡献优秀专家2人,省部级教学名师6人。 建有17个二级学院,成立了现代服务业、先进制造业2个职教集团和应用电子技术教育理事会,开设有涵盖有文、理、工、管、经、师、农、艺等学科的全日制普通大专专业50多个,现有全日制本专科学生15000余人,每年面向社会开展非学历培训1万人次以上。在砥砺百年的办学历程中,秉持“明志、厚德、尚学、笃行”的校训和“开放、融合、服务、创新”的办学理念,构建了 “党建统率、《章程》引领、制度保障、内控把关、诊改完善、服务提升”治校体系,践行“把学校办进园区、把专业建在产业链上、把课堂设在生产服务第一线”现代职教思想,建设教育链、人才链、产业链和创新链融合平台,形成了适应社会经济发展需求的多层次、多形式、全方位人才培养格局。一份汗水,一份收获。学校学生曾多次获得全国全省数学建模、电子设计、汽车、机械、物流、文秘、艺术体育、创业大赛和教学科研成果等方面的一二三等奖;学校先后获得教育部高职高专人才培养评估优秀学校、全国德育教育先进单位、全国教学成果二等奖、四川省普通高等学校毕业生就业工作先进集体等40余项殊荣,入选教育部首批“经世国际学院”,是四川省示范性高职院校、四川省优质高等职业院校、四川省高水平高职学校和高水平专业群建设单位、四川省本科层次职业教育人才培养改革试点院校。站在新的历史起点,学校坚定以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,牢记“立德树人,服务社会”不悔初心,肩负“为党育人,为国育才”神圣使命,抢抓国家大力发展职业教育和“成渝地区双城经济圈建设”新机遇,以产教融合、校企协同育人为主线,以创“双高”、升本科为抓手,以改革创新为动力,以促进学生全面发展服务地方经济社会为定位,以建设四川特色、全国一流、世界水平的职业技术大学为目标,奋力打造“职教师资摇篮、产业人才高地”。

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