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甘肃:关于印发2022年普通高校招生艺术类专业统一考试大纲的通知
2021-10-25 作者:学路网
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各市(州)、东风场区教育考试招生机构(考试院、招办、中心):

为做好我省普通高等学校招生艺术类专业统一考试工作,省教育考试院在充分调研、论证和广泛征求意见的基础上,对《甘肃省普通高等学校招生航空服务艺术与管理专业统一考试大纲》进行了修订,新的考试大纲规定:在航空服务艺术与管理专业考试期间不再统一组织体检,由考生根据体检要求进行自检,达到相关要求者方可报考。新的《2022年甘肃省普通高等学校招生艺术类专业统一考试大纲》(以下简称“《考试大纲》”)将在2022年我省普通高等学校招生艺术类专业统一考试工作中实施。现将《考试大纲》印发给你们,请尽快转发本辖区教育考试招生机构及中学,以便指导考生学习。

附件:1.2022年甘肃省普通高等学校招生美术与设计学类(美术)专业统一考试大纲

2.2022年甘肃省普通高等学校招生美术与设计学类(书法)专业统一考试大纲

3.2022年甘肃省普通高等学校招生美术与设计学类(唐卡)专业统一考试大纲

4.2022年甘肃省普通高等学校招生音乐学类(声乐、器乐、作曲)专业统一考试大纲

5.2022年甘肃省普通高等学校招生戏剧与影视学类(广播电视编导)专业统一考试大纲

6.2022年甘肃省普通高等学校招生戏剧与影视学类(播音与主持艺术)专业统一考试大纲

7.2022年甘肃省普通高等学校招生舞蹈学类专业统一考试大纲

8.2022年甘肃省普通高等学校招生航空服务艺术与管理专业统一考试大纲

甘肃省教育考试院

2021年10月19日

附件1

2022年甘肃省普通高等学校招生美术与设计学类(美术)专业统一考试大纲

一、考试性质和目的

甘肃省普通高等学校招生美术与设计学类(美术)专业统一考试(以下简称美术设计类统考)是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。普通高等学校根据考生的专业和文化成绩,德、智、体全面衡量,择优录取。

二、考试科目与计分办法

(一)考试科目

美术设计类统考的考试科目为素描、色彩和速写。素描、色彩科目采用图片的试题模式,速写科目采用默写的试题模式。

(二)计分办法

总分满分为300分,其中素描100分,色彩100分,速写100分。

三、考试内容

(一)素描

1.考试内容范围:静物、石膏像、人物头像、人物带手半身像等。

2.考试用具和材料要求:素描纸(考场提供),限用铅笔或炭笔(自备),画板或画夹及相关绘画用具(自备)。不得在卷面上喷洒任何固定液。

3.考试时间:180分钟。

4.成绩评定知识要点:(1)构图、比例、透视;(2)结构、体积、空间、质感;(3)整体造型能力;(4)素描理解能力和表现技法。

(二)色彩

1.考试内容范围:静物(生活中常见物品)、风景等。

2.考试用具和材料要求:水彩纸或水粉纸(考场提供),限用水粉或水彩颜料(自备),画板或画夹及相关绘画用具(自备)。不得在卷面上喷洒任何固定液。

3.考试时间:180分钟。

4.成绩评定知识要点:(1)构图、比例;(2)色彩关系与色调;(3)色彩造型能力;(4)色彩表现技法的运用能力。

(三)速写

1.考试内容范围:人物动态、人物动态组合、人物与环境的组合。

2.考试用具和材料要求:素描纸(考场提供),限用铅笔或炭笔(自备),画板或画夹及相关绘画用具(自备)。不得在卷面上喷洒任何固定液。

3.考试时间:30分钟。

4.成绩评定知识要点:(1)构图、比例;(2)透视、结构、空间;(3)人物动态表现及整体概括能力;(4)速写表现技法。

附件2

2022年甘肃省普通高等学校招生美术与设计学类(书法)专业统一考试大纲

一、考试性质和目的

甘肃省普通高等学校招生美术与设计学类(书法)专业统一考试(以下简称书法统考)是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。普通高等学校根据考生的专业和文化成绩,德、智、体全面衡量,择优录取。

二、考试科目与计分办法

(一)考试科目

1.临帖

2.创作

(二)计分办法

总分满分为300分,两科成绩均按百分制计分。其中临帖占60%,创作占40%,总分计算办法如下:

总分=(临帖成绩×60%+创作成绩×40%)×3

三、考试内容及要求

(一)临帖

1.考试内容:历代经典碑帖临摹。从楷、行、隶、篆、草五种书体中任选三种书体对考生进行考察。考生按照提供的三种书体的复印件原有章法临写,要求实临,结构准确,见笔法,有笔意。

2.考试要求:具体的临摹字帖不提前公布,考生必须按照试题所规定的三种字帖书体复印件进行临摹,不得私自更换书体,否则试卷作废;试卷横式(由右向左,四尺三折)书写,卷面不署名,不钤印;考生不得随意更改、增加或减少试题内容;不得在试卷的空余部位做任何标记,不得描画界格,否则试卷作废;应保持卷面干净整洁,试卷污损不换纸。考生自带练习用纸,练习用纸不能用作试卷。

3.考试时间:180分钟

4.成绩评定知识要点:字法;笔法;章法;墨法。

(二)创作

1.考试内容:考生根据自己所长,按指定的文字内容进行创作。

2.考试要求:考生自选两种书体创作;卷面整洁干净,不作任何标记;作品不署名、不钤印;试卷竖式(由右向左,四尺对折)书写,考生不得随意更改、增加或减少试题内容;勿写标点符号,可自由折叠格线,不得描画界格,不得在试卷的空余部位做任何标记,否则试卷作废;试卷污损不换纸。考生自带练习用纸,练习用纸不能用作试卷。

3.考试时间:180分钟

4.成绩评定知识要点:字法;笔法;章法;墨法。

四、其他事项

(一)试卷规格

四尺整张。

(二)考试工具

考试时考生须自备考试所需用具(毛笔、墨汁、墨盘、毡垫等),考场只提供考试用纸。

(三)特别提示

考试使用考试号条码,不需填写姓名和考号;考试号条码含有考生的考试信息,严禁私自撕毁或污损。

附件3

2022年甘肃省普通高等学校招生美术与设计学类(唐卡)专业统一考试大纲

一、考试性质和目的

甘肃省普通高等学校招生美术与设计学类(唐卡)统一考试(以下简称唐卡统考)是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。普通高等学校根据考生的专业和文化成绩,德、智、体全面衡量,择优录取。

二、考试科目与计分办法

(一)考试科目

唐卡统考的考试科目为唐卡线描、唐卡色彩、唐卡图案速写。唐卡线描、唐卡图案速写采用图片的试题模式,唐卡色彩采用默写试题模式。

(二)计分办法

总分满分为300分,其中唐卡线描100分,唐卡色彩100分,唐卡图案速写100分。

三、考试内容

(一)唐卡线描

1.考试内容范围:佛像、菩萨像等。

2.考试用具和材料要求:素描纸(考场提供),限用铅笔、橡皮、毛笔(勾线笔)、尺子、墨汁、画板及相关的绘画用具(自备)。不得在卷面上喷洒任何固定液。

3.考试时间:180分钟

4.成绩评定知识要点:(1)度量、比例、构图;(2)整体造型能力;(3)线描能力。

(二)唐卡色彩

1.考试内容范围:唐卡风景画、装饰图案等。

2.考试用具和材料要求:水粉纸或水彩纸(考场提供),限用广告色或藏画颜料(勾线笔)、尺子、墨汁、画板及相关的绘画用具(自备)。不得在卷面上喷洒任何固定液。

3.考试时间:180分钟

4.成绩评定知识要点:(1)比例、构图;(2)整体造型能力;(3)色彩调和、搭配及相关表现技法。

(三)唐卡图案速写

1.考试内容范围:藏画装饰图案或风景绘画元素。

2.考试用具和材料要求:素描纸(考场提供),限用铅笔、橡皮、毛笔(勾线笔)、尺子、墨汁、画板及相关的绘画用具(自备)。不得在卷面上喷洒任何固定液。

3.考试时间:30分钟

4.成绩评定知识要点:(1)比例、构图;(2)整体造型能力。

附件4

2022年甘肃省普通高等学校招生音乐学类(声乐、器乐、作曲)专业统一考试大纲

一、考试性质和目的

甘肃省普通高等学校招生音乐学类专业统一考试(以下简称音乐统考)是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。普通高等学校根据考生的专业和文化成绩,德、智、体全面衡量,择优录取。

二、考试科目与计分办法

(一)考试科目

1.主科:声乐或器乐或作曲。

2.基本乐理。

3.音乐听觉。

(二)计分办法

总分满分为300分,三科成绩均按百分制计分。其中主科成绩占70%,音乐听觉成绩占20%,基本乐理成绩占10%。总分计分办法如下:

总分=(主科成绩×70%+音乐听觉成绩×20%+基本乐理成绩×10%)×3

三、考试内容

(一)声乐

声乐主科考试为面试,无伴奏清唱,分美声唱法、民族唱法、通俗唱法、原生态唱法四种。每位考生须演唱歌曲一首,曲目从《甘肃省普通高等学校招生音乐学类专业统一考试声乐考试规定曲目》(附后)中选择,通俗唱法和原生态唱法可不受该规定曲目的限制。鉴于声乐考试不再使用全曲钢琴伴奏,因此在考生演唱前只给出歌曲第一乐句的调高速度提示。(注:声乐专业考生须提前准备所演唱歌曲的第一乐句乐谱,简谱、五线谱均可,并标明适合自己所演唱的准确调高。如歌曲中间有间奏引导的转调,也请提供乐谱并注明所转调高,以便钢琴引导)。由于考试时间的限制,考试过程中主考有权要求考生从歌曲的某处开始或结束。

(二)器乐

器乐主科考试为面试,分键盘乐器和非键盘乐器。键盘乐器类的考生须演奏练习曲一首、复调乐曲一首、独奏曲一首(中外不限),非键盘乐器类的考生须演奏练习曲一首、乐曲两首(中外不限)。每位考生考试时间不超过8分钟,由于考试时间的限制,考试过程中主考有权要求考生从乐曲的某处开始或结束。

(三)作曲

1.作曲考试为笔试,考试时间180分钟。

2.考试内容包括:

(1)和声写作:为指定的声部(高声部或低声部)配置四部和声,内容包含自然音体系、离调和一级关系调转调等。

(2)歌曲写作:根据指定歌词,按要求谱写歌曲。

(3)织体写作:按规定的音乐主题、规定的体裁类型及曲式结构创作一首小型乐曲,包括钢琴独奏、弦乐四重奏、混声四部合唱等。

(4)钢琴演奏:演奏练习曲一首(程度不低于车尔尼740练习曲);乐曲一首(程度约相当于业余十级水平)。

3.相关参考书目:《和声学教程》,斯波索宾等著,人民音乐出版社。

《作曲基础教程》,杨青著,高等教育出版社。

《歌曲写作教程》,陈国权著,人民音乐出版社。

《曲式分析基础教程》,高为杰、陈丹布著,高等教育出版社。

(四)音乐听觉

1.音乐听觉考试为笔试,采用录音播放听记方式,考试时间约40分钟。

2.考试内容:

(1)音组(三到五个音为一组,含各种变化音);

(2)和声音程(含各种音程);

(3)和弦(包括三和弦、七和弦及其转位形式);

(4)节奏(长度为四到十二小节左右,一般为二拍或三拍);

(5)旋律(长度为四到十二小节左右,一般在两个升降号以内的调性范围内)。

3.所听记的音高范围一般为大字组A至小字三组c之间。

4.每项内容弹奏前均用钢琴音色给出国际标准音高,听记内容弹奏三遍,特殊题目可弹奏四到五遍。

5.节奏听记前使用钢琴音色给出四个单位拍的速律,并在休止四拍后开始听记。记录可采用五线谱音符标记法,也可采用“x”符号进行标记。

6.所有具有固定音高的考试内容,均采用五线谱方式记录,使用简谱记录将适量扣分。

7.旋律听记前使用钢琴音色给出四个单位拍的速律和标准音高,并在四个休止拍之后开始听记内容。

(五)基本乐理

1.基本乐理考试为闭卷笔试,考试时间60分钟。

2.考试内容包括“音及音高”“音律”“记谱法”“调式”“五声调式”“七声调式”“大小调式”“调式(调性)分析”“音程”“和弦”“节奏节拍”“速度力度及其标记”“转调与转调分析”“调式变音与半音阶”“移调”“各种装饰音”“音乐术语”等。

3.主要参考书目:《音乐理论基础》,李重光编,人民音乐出版社出版。

【附录】

甘肃省普通高等学校招生音乐学类专业统一考试声乐考试规定曲目(400首)

一、中国歌曲(262首)

1.啊,我的虎子哥;2.啊,中国的土地;3.八月十五月儿圆;4.巴黎圣母院的敲钟人;5.拔根芦柴花;6.把一切献给党;7.白云故乡;8.扳船的哥哥你慢些走;9.斑竹泪;10.半屏山;11.包楞调;12.报答;13.北风吹;14.边疆的泉水清又纯;15.不能尽孝愧对娘;16.草原之夜;17.茶山新歌;18.钗头凤;19.长城永在我心上;20.长大后我就成了你;21.长鼓敲起来;22.长恨歌;23.长江之歌;24.长相知;25.唱支山歌给党听;26.春江花月夜;27.春思曲;28.春晓;29.打起手鼓唱起歌;30.大地飞歌;31.大河涨水沙浪沙(云南民歌);32.大江东去;33.大江南;34.大森林的早晨;35.但愿不是在梦里;36.党啊!亲爱的妈妈;37.等郎;38.断桥遗梦;39.多情的土地;40.峨嵋酒家;41.儿行千里;42.二月里见罢到如今;43.飞出苦难的牢笼;44.飞天;45.枫桥夜泊;46.父老乡亲;47.父亲;48.赋登楼;49.嘎达梅林;50.嘎俄丽泰;51.赶牲灵;52.赶圩归来阿哩哩;53.敢问路在何方;54.高高太子山;55.圪梁梁上的二妹妹;56.跟你走;57.公仆赞;58.共和国之恋;59.古老的歌;60.故乡;61.故乡是北京;62.故乡雨;63.故园恋;64.滚滚长江东逝水;65.海上女民兵;66.好日子;67.荷花梦;68.黑龙江岸边一朵洁白的玫瑰花;69.恨似高山仇似海;70.红豆词;71.红梅赞;72.鸿雁(内蒙民歌);73.花儿为什么这样红;74.花非花;75.怀念战友;76.槐花海;77.槐花几时开;78.黄鹤楼;79.黄水谣;80.黄杨扁担;81.火把节的火把;82.嘉陵江上;83.假如你要认识我;84.江河万古流;85.教我如何不想他;86.节日欢歌;87.今年梅花开;88.今夜无眠;89.金风吹来的时候;90.九里里山圪塔,十里里沟;91.举杯吧朋友;92.军营里飞来一只百灵;93.喀什噶尔女郎;94.可爱的一朵玫瑰花;95.拉骆驼的黑小伙;96.蓝花花;97.蓝色爱情海;98.老师,我总是想起您;99.芦花;100.妈妈,您快留步;101.妈妈教我一支歌;102.马桑树儿搭灯台;103.卖布谣;104.满江红;105.玫瑰三愿;106.梅花引;107.梅兰芳;108.美丽的草原我的家;109.美丽的孔雀河;110.美丽的心情;111.美丽家园;112.母亲;113.母亲河;114.母亲河,我喊你一声妈妈;115.木兰从军;116.牧笛;117.牧羊姑娘;118.那就是我;119.你是这样的人;120.娘在那片云彩里;121.鸟儿在风中歌唱;122.女儿歌;123.帕米尔,我的家乡多么美;124.七月的草原;125.千万次地问;126.桥;127.亲吻祖国;128.青藏高原;129.清粼粼的水来蓝莹莹的天;130.清晰的记忆;131.情歌(选自《苍原》);132.情满酒歌;133.晴歌;134.情姐下河洗衣裳;135.秋收;136.曲蔓地;137.人间第一情;138.日月之恋;139.绒花;140.赛吾里买;141.三十里铺(陕北民歌);142.三峡情;143.山里的女人喊太阳;144.山水醉了咱赫哲人;145.山寨素描;146.上去高山望平川;147.生命的星;148.拾彩贝;149.数九寒天下大雪;150.谁不说俺家乡好;151.谁说女子不如男;152.水姑娘;153.说给大海;154.说句心里话;155.思乡曲(夏之秋);156.松花江上;157.送别;158.送给***茉莉花;159.送上我心头的思念;160.岁月悠悠;161.塔里木;162.塔里木河;163.太湖美;164.桃花红杏花白;165.天边有颗闪亮的星;166.天路;167.天山行;168.铁蹄下的歌女;169.吐鲁番的葡萄熟了;170.驼铃;171.万里春色满家园;172.望月;173.问;174.问云儿;175.我爱梅园梅;176.我爱你,中国;177.我爱你塞北的雪;178.我爱你中华;179.我爱五指山,我爱万泉河;180.我爱这蓝色的海洋;181.我的祖国歌甜花香;182.我和我的祖国;183.我为共产主义把青春贡献;184.我像雪花天上来;185.我心永爱;186.我站在铁索桥上;187.我住长江头;188.乌苏里船歌;189.梧桐树;190.五哥放羊;191.西部放歌;192.西部情歌;193.洗菜心;194.乡音乡情;195.想给边防军写封信;196.想亲娘;197.想亲亲;198.想延安;199.小白菜;200.小白杨;201.小河淌水;202.信天游;203.杏花天影;204.幸福在哪里;205.绣红旗;206.血里火里又还魂;207.岩口滴水;208.雁南飞;209.燕子;210.杨白劳;211.夜空中银河低垂;212.一杯美酒;213.一个黑人姑娘在歌唱;214.一抹夕阳;215.伊犁河的月夜;216.沂蒙山我的娘亲亲;217.英雄赞歌;218.映山红;219.永恒的爱恋;220.永远的花样年华;221.有一个美丽的传说;222.又唱浏阳河;223.渔光曲;224.月光下的凤尾竹;225.月下情;226.月之故乡;227.再见了大别山;228.在灿烂阳光下;229.在那东山上;230.在那桃花盛开的地方;231.在那遥远的地方;232.在银色的月光下;233.咱当兵的人;234.战士的第二故乡;235.昭君出塞;236.中国大舞台;237.中国新世纪;238.众人皆醉我独醒(歌剧《屈原》);239.祝福祖国;240.走西口;241.祖国,我的最爱;242.祖国啊我永远热爱你;243.祖国,慈祥的母亲;244.祖国永在我心中;245.沁园春·雪;246.门前情思大碗茶;247.我的深情为你守候;248.放风筝;249.雪花;250.醉了千古爱;251.江山;252.黄河渔娘;253.曙色;254.纳西篝火啊哩哩;255.渔家姑娘在海边;256.知音;257.高山流水;258.归来的星光;259.玛依拉变奏曲;260.两地曲;261.我爱这土地;262.呼伦贝尔大草原。

二、外国歌曲(138首,均要求原文演唱)

1.阿尔卑斯山的牧羊女;2.阿玛丽莉;3.啊,我的太阳;4.啊,我的心(亨德尔 曲);5.爱情是个小偷;6.爱情与死亡;7.求爱神给我点安慰;8.爱神悄悄的(塔尔博特浪漫曲);9.安东尼达浪漫曲;10.悲叹小夜曲;11.北方的星;12.鞭打我吧;13.别再使我痛苦,迷恾;14.不要忸怩;15.不要责备我吧,妈妈;16.敞开你的心房(比才);17.乘着歌声的翅膀;18.四月(托斯蒂);19.春天年年到人间(选自朝鲜电影《卖花姑娘》);20.斗牛士之歌;21.多么幸福能赞美你;22.诽谤(选自《塞维利亚的理发师》);23.快给忙人让路;24.伏尔加船夫曲;25.负心人;26.甘吉河一片金黄;27.告别时刻;28.格拉那达;29.受伤的新娘(维瓦尔第);30.哈巴涅拉舞曲;31.好的先生,我明白了;32.花之歌(唐豪塞的咏叹调);33.回忆(歌剧《猫》);34.火焰在燃烧(选自《游吟诗人》);35.吉普赛女郎;36.假如没有那些痛苦;37.假如你爱我;38.她已死去;39.今夜无人入睡;40.星光灿烂;41.喀秋莎;42.卡迪斯城的姑娘(德立勃);43.卡洛斯是我们大家唯一爱的人;44.卡瓦多拉西咏叹调《奇妙的和谐》;45.快乐的水手;46.老人河;47.黎明;48.理想佳人;49.烈火熊熊;50.绿树成荫(亨德尔 曲);51.妈妈不在;52.玛丽诺之歌;53.满园鲜花凋零;54.漫步街上;55.青春啊你飘向哪里;56.美丽的梦中人;57.美妙时刻将来临(选自《费加罗的婚礼》);58.明亮的窗户;59.莫斯科郊外的晚上;60.母亲教我的歌;61.那甜蜜时刻诱人入迷;62.尼娜;63.你的灵魂展开双翼;64.你玷污了我的灵魂(选自《假面舞会》;65.你们可知道;66.诺言;67.噢!特里斯,流浪者多美丽;68.破碎的心(选自《西蒙博卡内格拉》);69.菩提树;70.请你别忘了我;71.请你告诉她;72.去吧,幸运的玫瑰花;73.让我死亡;74.奉献([德]理查斯特劳斯);75.让我痛哭吧(选自歌剧《里纳尔多》亨德尔 曲);76.如果我不能陪伴他([意]贝利尼 曲);77.三套车;78.我记得那美妙的瞬间(格林卡);79.深夜([奥]舒伯特 曲);80.深夜歌声;81.生活在向你微笑;82.胜利啊!胜利;83.圣母颂;84.世上没有犹丽狄茜我怎能活;85.让心中充满欢喜(贝利尼);86.谁能告诉我;87.死神与少女(舒伯特);88.快升起我的朝霞(苏萨宁的咏叹调);89.虽然你冷酷无情;90.叹息;91.天赐神粮;92.跳蚤之歌;93.童年的梦;94.偷洒一滴泪;95.宛如一梦(选自意大利歌剧《玛尔塔》);96.为我歌唱;97.为艺术为爱情;98.围绕我崇拜的人儿;99.我充满激情(选自《谭克雷迪》);100.我多么痛苦;101.我怀着满腔热情;102.我亲爱的;103.我亲爱的爸爸;104.你想跳舞吗我的小伯爵(选自《费加罗的婚礼》);105.我心里不再感到青春火焰燃烧;106.被阻止的爱(选自《费多娜》[意]U.乔尔达诺 曲);107.西班牙女郎;108.夏天最后一朵玫瑰;109.献词(舒曼);110.像天使一样美丽(选自《唐帕斯夸勒》);111.小夜曲(舒伯特);112.眼泪;113.摇篮曲(勃拉姆斯);114.遥远的地方([俄] 阿•邱尔金作词,格•诺索夫谱曲,高海珊、朱纯译词);115.桑塔露琪亚;116.永远的爱与忠诚;117.游移的月光;118.月亮颂;119.再不要去做情郎;120.在路旁(中文演唱);121.在我心里;122.责备;123.这颗美妙的心;124.重归苏连托;125.紫罗兰;126.鳟鱼。127.我所迷恋的人(意大利艺术歌曲);128.当我入梦;129.笑之歌;130.参孙与达利拉(圣桑);131.亲切的平静(莫扎特曲);132.阿里路亚(莫扎特曲);133.哪里去了,美好时光(选自《费加罗的婚礼》);134.听,听云雀(舒伯特曲);135.夜莺 (阿里亚比耶夫曲);136.请让她相信;137.我心爱的宝贝(选自歌剧《唐璜》);138.主人,你听我说(选自《图兰朵》柳儿的咏叹调)。

附件5

2022年甘肃省普通高等学校招生戏剧与影视学类(广播电视编导)专业统一考试大纲

一、考试性质和目的

甘肃省普通高等学校招生戏剧与影视学类(广播电视编导)专业统一考试(以下简称编导统考)是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。普通高等学校根据考生的专业和文化成绩,德、智、体全面衡量,择优录取。

二、考试科目与计分办法

(一)考试科目

1.笔试一

(1)文学艺术常识,30分;

(2)广播影视基础知识,30分;

(3)材料作文,40分。

2.笔试二

(1)广播影视动态,10分;

(2)命题编写故事,20分;

(3)节目策划,30分;

(4)影视作品分析,40分。

(二)计分办法

总分满分为300分,笔试一、笔试二均按百分制进行评分,其中笔试一占40%,笔试二占60%,总分计算方法如下:

总分=(笔试一成绩×40%+笔试二成绩×60%)×3

三、考试形式及时间

闭卷集中考试,笔试一试卷满分100分,考试时间120分钟,笔试二试卷满分100分,考试时间150分钟(含影视作品放映时间)。

四、考试内容

(一)文学艺术常识

1.考核目标:考察考生对中学语文教材所涉及的作家、作品等文学常识的掌握程度;对古今中外戏剧、戏曲、美术、音乐、舞蹈、书法等艺术常识的掌握程度。

2.考试题型:填空题、选择题。

3.考核要求:对基本知识识记准确,对基本概念理解正确;无错别字,表述准确;卷面整洁。

4.考核内容:中国文学常识,如《诗经》与中国文学的现实主义源头、“唐诗宋词”的重要代表作家及其作品、鲁迅小说和杂文、莫言的小说等;外国文学常识,如古希腊神话和史诗、欧洲现代文学、川端康成的作品等;戏剧戏曲常识,如世界三大古老戏剧、元曲四大家及其代表作、古希腊三大悲剧家及其代表作品等;音乐常识,如民族乐器的基本分类及西洋乐器的基本分类、声乐的分类和演唱形式的分类、古典音乐(巴赫、莫扎特、贝多芬等作曲家及其代表作品)等;舞蹈常识,如民间舞蹈、现代舞、芭蕾舞剧等;美术、书法常识,如“文房四宝”与“书法五体”、中国绘画题材、中国画名家及代表作品、意大利文艺复兴时期的艺术家及其代表作品等。

(二)广播影视基础知识

1.考核目标:考察考生对广播电影电视基本知识的掌握程度;对广播电视编导基本技能的掌握程度。

2.考试题型:填空题、选择题。

3.考核要求:对基本知识识记准确,对基本概念理解正确;无错别字,表述准确;卷面整洁。

4.考核内容:广播电影电视的发展历史;广播电影电视的基本理论、制作方法等。

(三)材料作文

1.考核目标:考察考生提炼背景材料主题的能力;分析现象和问题的能力。

2.考试题型:材料作文。

3.考核要求:内容健康,观点正确,中心明确;结构完整、合理,层次清楚;语言通顺,论述严谨;卷面整洁。

4.考核内容:能够准确概括、提炼背景资料的主题思想;能够深入、客观地分析背景资料中所反映的现象、问题,并形成自己的观点和看法;能够联系实际、有理有据地阐述自己的观点和看法。

(四)广播影视动态

1.考核目标:考察考生对广电专业的认知程度;对广电领域最新动态的掌握程度。

2.考试题型:填空题、选择题。

3.考核要求:对基本知识识记准确,对基本概念理解正确;无错别字,表述准确;卷面整洁。

4.考核内容:广播影视前沿信息,如最新的技术应用等;业界最新动态,如电影上映、国内外奖项的评定等。

(五)命题编写故事

1.考核目标:考查考生设置情节的能力,塑造人物的能力,叙述描写的能力。

2.考试题型:根据给定关键词或特定情境编写故事。

3.考核要求:内容具有较强的原创性;设置人物和情节,有一定的矛盾冲突,具有较强的故事性;注意故事的节奏和张力;要有良好的语言组织能力,用适合情境的语言来表达。

(六)节目策划

1.考核目标:考察考生对特定广播电视节目形态的掌握程度;创意和策划组织能力。

2.考试题型:创作题。

3.考核要求:掌握不同节目形态的制作步骤和流程;掌握不同节目形态的基本风格和编导理念;掌握节目策划方案的基本格式;策划方案能够体现出一定的编导智慧。

4.考核知识点:访谈类节目、新闻类节目、专题类节目、综艺类节目以及纪录片、专题片等节目的策划和方案写作。

(七)影视作品分析

1.考核目标:考察考生对影视作品的感悟能力、鉴赏能力;对影视艺术常识的掌握程度;灵活运用相关理论和知识分析问题、解决问题的能力。

2.考试题型:作品分析题。播放一部20-30分钟左右的影视作品,考生观看后,根据试卷要求回答问题。(注:命题人员应根据作品的特点和考生的理解能力,确定作品放映的次数并在试题中注明,作品放映次数原则上为1次。)

3.考核要求:回答问题时应围绕所观看的作品,力争做到清晰准确;评析性文章属于议论文范畴,切忌写成感想式的读后感、随笔、散文之类的文章;语言通顺、卷面整洁。

4.考核知识点:影视作品类型:电影短片、电视纪录片、电视专题片、电视短剧、剧情类MV等;具体作品的主题与结构;作品中的音乐、音响、画面等影视语言;作品的其他艺术特色。

附件6

2022年甘肃省普通高等学校招生戏剧与影视学类(播音与主持艺术)专业统一考试大纲

一、考试性质和目的

甘肃省普通高等学校招生戏剧与影视学类(播音与主持艺术)专业统一考试(以下简称播音统考)是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。普通高等学校根据考生的专业和文化课成绩,德、智、体全面衡量,择优录取。

二、考试科目与计分办法

(一)考试科目

1.笔试

(1)文学艺术常识,30分;

(2)广播影视基础知识,30分;

(3)材料作文,40分。

2.面试

(1)自我介绍,10分;

(2)朗诵自备作品,20分;

(3)朗读指定作品,30分;

(4)即兴评述,40分。

(二)计分办法

总分满分为300分,笔试、面试均按百分制进行评分,其中笔试占20%,面试占80%。总分计算方法为:

总分=(笔试成绩×20%+面试成绩×80%)×3。

三、考试内容

(一)笔试

1.文学艺术常识

(1)考核目标:考察考生对中学语文教材所涉及的作家、作品等文学常识的掌握程度;对古今中外戏剧、戏曲、美术、音乐、舞蹈、书法等艺术常识的掌握程度。

(2)考试题型:填空题、选择题。

(3)考核要求:考生对基本知识识记准确,对基本概念理解正确;无错别字,表述准确;卷面整洁。

(4)考核内容:中国文学常识,如《诗经》与中国文学的现实主义源头、“唐诗宋词”的重要代表作家及其作品、鲁迅小说和杂文、莫言的小说等;外国文学常识,如古希腊神话和史诗、欧洲现代文学、川端康成的作品等;戏剧戏曲常识,如世界三大古老戏剧、元曲四大家及其代表作、古希腊三大悲剧家及其代表作品等;音乐常识,如民族乐器的基本分类及西洋乐器的基本分类、声乐的分类和演唱形式的分类、古典音乐(巴赫、莫扎特、贝多芬等作曲家及其代表作品)等;舞蹈常识,如民间舞蹈、现代舞、芭蕾舞剧等;美术、书法常识,如“文房四宝”与“书法五体”、中国绘画题材、中国画名家及代表作品、意大利文艺复兴时期的艺术家及其代表作品等。

2.广播影视基础知识

(1)考核目标:考察考生对广播电影电视基本知识的掌握程度;对广播电视编导基本技能的掌握程度。

(2)考试题型:填空题、选择题。

(3)考核要求:对基本知识识记准确,对基本概念理解正确;无错别字,表述准确;卷面整洁。

(4)考核内容:广播电影电视的发展历史;广播电影电视的基本理论、制作方法等。

3.材料作文

(1)考核目标:考察考生提炼背景材料主题的能力;分析现象和问题的能力。

(2)考试题型:材料作文。

(3)考核要求:内容健康,观点正确,中心明确;结构完整、合理,层次清楚;语言通顺,论述严谨;卷面整洁。

(4)考核内容:能够准确概括、提炼背景资料的主题思想;能够深入、客观地分析背景资料中所反映的现象、问题,并形成自己的观点和看法;能够联系实际、有理有据地阐述自己的观点和看法。

(二)面试内容

1.自我介绍

(1)考核目标:考察考生的专业潜质;考生的形象气质和个性特征。

(2)考试时间:不超过1分钟。

(3)考核内容:个人基本情况,如年龄、民族等;个人兴趣爱好,应突出介绍或展示对学习本专业有益的方面;选报本专业的缘由及努力目标;本人认为应该介绍的其它内容。

(4)考核要求:普通话标准,语言得体;妆容自然,举止大方,形象气质好;语速自然,能够很好地展示自己。

2.朗诵自备作品

(1)考核目标:考察考生的普通话水平;考生声音的可塑性。

(2)考试时间:不超过2分钟。

(3)考核内容:选择任何体裁汉语普通话文字作品;字数在200-400字之间。

(4)考核要求:有良好的音色、音质;读音准确,无念错字、别字等现象;语流顺畅;由于考试时间限制,主考有权要求考生停止朗读。

3.朗读指定作品

(1)考核目标:考察考生的普通话水平;考生对文体和文字的理解力;考生声音的表现力。

(2)考试时间:不超过2分钟。

(3)考核内容:指定任何体裁汉语普通话文字作品;字数在200-400字之间。

(4)考核要求:现场抽题;有良好的音色、音质;读音准确,无念错字、别字等现象;富于感情,语流顺畅;能够准确把握文字风格;由于考试时间限制,主考有权要求考生停止朗读。

4.即兴评述

(1)考核目标:考察考生的文学知识、社会常识和重要新闻时事的掌握情况;考生对社会现实的辨别能力和认知程度;考生的快速思维能力以及思维的深度和广度;考生的语言组织和口头表达能力。

(2)考试时间:时间不少于2分钟。

(3)考核内容:常见的社会现象和社会问题。

(4)考核要求:现场抽题,不得写成提纲或讲稿;内容健康,观点正确,中心明确;语言结构完整、合理,层次清楚;语流顺畅,语法规范,论述严谨;由于考试时间限制,主考有权要求考生停止回答。

附件7

2022年甘肃省普通高等学校招生舞蹈学类专业统一考试大纲

一、考试性质和目的

甘肃省普通高等学校招生舞蹈学类专业统一考试(以下简称舞蹈统考)是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。普通高等学校根据考生的专业和文化成绩,德、智、体全面衡量,择优录取。

二、考试内容和计分办法

舞蹈统考包括舞蹈综合素质测试、民族民间舞组合展示和剧目片段表演三个部分。其中舞蹈综合素质测试100分、民族民间舞组合展示100分、剧目片段表演100分。

(一)舞蹈综合素质测试

1.测试范围及内容:舞蹈基本功、个人技术技巧

2.测试方式及分值:

(1)测试方式:舞蹈综合素质测试主要测试考生的基本条件(形象、身体比例)和专业素质(身体柔韧性、主要关节的外开程度、足弓、跟腱的生理状况以及肌肉控制能力),具体分为把杆部分、把下部分和个人技术技巧三部分。内容包括:a.把杆部分内容:踢腿、搬腿;b. 把下部分内容:竖叉、横叉、正步位抱蹲、下腰、弹跳、(女生)四位转、(男生)二位转;c.个人技术技巧部分内容:自选(技巧部分一律不播放音乐)。考生基本功测试女生需穿紧身体操服、浅色裤袜、软底练功鞋;男生需穿白色紧身背心、黑色短裤、软底练功鞋(每组限时3-5分钟)。

(2)测试分值:满分100分。

(二)民族民间舞组合展示

1.考生必须在以下七个民族:藏族、蒙古族、维吾尔族、回族、汉族、傣族、朝鲜族中选择一个民族,进行组合展示,测试考生动作的协调性。

2.测试方式及分值

(1)测试方式:考生在指定现场完成民族民间舞组合展示(限时2分钟以内,伴奏要求单曲单碟,CD格式或MP3格式)。

(2)测试分值:满分100分。

(三)剧目片段表演

1.目的与要求

剧目片段表演,主要测试考生对舞蹈的综合表现力和舞蹈形象的塑造能力。

舞种不限,如果选择民间舞剧目,不可以与第二部分所展示的民族及内容相同,否则不计入得分。

2.测试方式及分值

(1)测试方式:考生在指定现场完成剧目片段表演(限时3分钟以内,伴奏要求单曲单碟,CD格式或MP3格式)。

(2)测试分值:满分100分。

附件8

2022年甘肃省普通高等学校招生航空服务艺术与管理专业统一考试大纲

一、考试性质

甘肃省普通高等学校招生航空服务艺术与管理专业统一考试(以下简称“航空服务统考”)是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。普通高等学校根据考生的专业课和文化课成绩,德、智、体、美、劳全面衡量,择优录取。

二、报名条件

凡符合2022年甘肃省普通高校招生报名工作相关规定,且达到以下条件的艺术类考生,均可报名:

(一)五官端正,体形匀称,身体裸露部位无明显疤痕、无纹身,无明显的“O”型或“X”型腿。

(二)男性净身高175cm~185cm,体重(kg)=[身高(cm)-105]*(1±10%);女性净身高162cm~175cm,体重(kg)=[身高(cm)-110]*(1±10%)。

(三)无色盲、色弱、斜视,单侧耳语听力不低于5米。

(四)法定年龄不超过二十周岁,即2002年1月1日以后出生。

(五)考生的身体健康状况可参照中国民用航空局颁布的《民用航空人员体检合格证管理规则》(中国民用航空局令第213号)关于空中乘务人员的相关规定。

航空服务统考不再安排专业体检,请考生在报名前自行体检,达到以上要求者方可报考,考生报名时须签订符合报名条件承诺书。在投档录取过程中,高校将按照高考体检表作为依据进行录取,考生在录取时因身体原因被退档、录取后因身体原因被录取院校取消入学资格或毕业后不能从事航空服务及相关工作,一切责任和后果由考生本人负责。

三、考试内容与计分办法

航空服务统考采用面试形式,面试总分为300分。具体考试科目信息如下:

(一)航空服务基本素质(200分)

考试方式:当考生听到评委下达动作口令时,完成相应动作。评委通过考生的走姿、站姿、转体等动作呈现出来的精神风貌,进行专业形象、动作举止等内容的考试。

1.专业形象(100分)

A .86-100分:气质优,五官端正,牙齿整齐,头发有光泽,梳理干净整齐,体态匀称健美,身体裸露部位肌肤光洁、无痤疮,着装得体、有美感。

B .70-85分:气质良,五官端正,牙齿较整齐,头发较有光泽,梳理干净整齐,体型较为匀称健美,身体裸露部位肌肤光洁、无痤疮,着装得体大方。

C .60-69分:气质合格,五官较端正,牙齿较整齐,头发梳理较为整齐,体型较为匀称,肤色与肤质一般、身体裸露部位较为光洁,着装较为得体。

D .60分以下:气质一般,牙齿不整齐,发色不标准,体态不均匀,肤色较暗,身体裸露部位有粉刺或疤痕,着装略微不得体。

2.举止动作(100分)

A .86-100分:举止端庄,气质从容大方、文雅,彬彬有礼,有涵养,微笑自然甜美,有亲和力,协调性好,反应机敏,走姿标准,站姿挺拔。

B .70-85分:举止较端庄,气质从容大方,懂礼貌,有一定的涵养,表情较自然,微笑较自然甜美,有一定亲和力,协调性好,反应较机敏,走姿自然,站姿挺拔。

C .60-69分:举止较得体,气质较大方,有一定的礼貌修养,表情较为自然,微笑较甜美,但不够自然,亲和力较弱,协调性较好,走姿较自然,站姿较为挺拔。

D .60分以下:体态举止一般,懂得基本礼仪礼节,表情不够自然,微笑不自然,亲和力一般,协调性一般,走姿、站姿未达标准。

(二)服务艺术(100分)

1.语言表达(50分)

考试方式:朗读指定稿件,时间3分钟以内。

A .40-50分:语言表达音质纯正,咬字、吐字清晰,表情自然、有亲和力。

B.30-39分:语言表达音质较纯正,咬字、吐字较清晰,表情较自然、较有亲和力。

C .20-29分:语言表达音质一般,咬字、吐字不够清晰,表情不够自然、亲和力一般。

D .20分以下:语言表达地方口音较重,咬字、吐字不清晰,表情不自然、亲和力较差。

2.才艺展示(50分)

考试方式:节目自备,限语言、舞蹈、音乐、美术、书法等艺术类作品,时间3分钟以内。

A .40-50分:舞台形象好,艺术表现力强,能流畅地呈现艺术作品,作品有创意。

B.30-39分:舞台形象较好,艺术表现力较强,能较为流畅地呈现艺术作品,作品有较好的创意。

C.20-29分:舞台形象一般,艺术表现力一般,能完成艺术作品,作品缺乏创意。

D .20分以下:舞台形象及艺术表现力较弱,不能流畅地完成艺术作品,作品缺乏创意。

热门院校

  • 甘肃农业大学兰州市安宁区
    学校简介甘肃农业大学是农业农村部和甘肃省人民政府共建大学、国家重点建设的中西部百所高校之一、甘肃省高水平大学。前身是1946年10月创建于兰州的国立兽医学院。1950年,改名为西北兽医学院;1951年,改名为西北畜牧兽医学院;1958年,与筹建中的甘肃农学院合并成立甘肃农业大学。学校坐落在兰州市安宁区,占地165万平方米,建筑面积66万平方米。现设有23个学院(教学部),66个本科专业,拥有食品科学与工程等6个国家级一流本科专业,动物医学等5个国家级特色专业,生物技术等9个省级一流本科专业;1个国家级重点学科(草业科学),1个农业部重点学科和18个省级重点学科。4个博士后科研流动站,8个一级学科博士学位授权点,1个交叉学科博士学位授权点,1个专业博士学位授权类别,19个一级学科硕士学位授权点,9个专业学位授权类别。有国家重点实验室1个,国家级实验教学示范中心1个,省级实验教学示范中心13个,省部共建和省级重点实验室、工程实验室以及各类研究中心(基地)48个。学校有教职工1530人,其中专任教师1226人,有高级职称人员647人。国务院学位委员会学科评议组成员3人,农业部专家指导组成员2人,农业部现代农业产业技术体系岗位科学家15人;甘肃省领军人才29人,甘肃省飞天学者24人,甘肃省科技功臣2人,甘肃省特聘科技专家3人,甘肃省现代农业产业技术体系首席专家8人,甘肃省陇原人才253人,甘肃省教学名师、优秀教师、优秀专家等20人。学校从1953年开始招收研究生,是我国高校中首批学士、硕士学位授予单位,第二批博士学位授予单位。现有普通本科在校生17137人,硕士研究生2993人,博士研究生513人。至今,已为国家培养各类高级专门人才13万余人,涌现了首位华人英国皇家科学院院士杨子恒,中国科学院院士尚永丰、陈化兰,中国工程院院士南志标等一大批知名校友。近五年来,全校共承担各类科研项目2371项,到位总经费达6.14亿元,有122项科研成果获奖,其中省部级奖77项,授权专利876项,出版专著教材276部,在国内外学术刊物上发表论文9600多篇,其中,SCI收录论文1500余篇。目前,全校承担国家重点研发计划、国家自然(社会)科学基金等国家级项目300多项,在草业科学、动植物育种、旱作农业、设施农业、循环农业、节水农业、动物健康养殖、生物技术、农产品加工等方面取得了一批重大的研究成果。学校重视国际交流与合作,实施国际化发展战略。先后与美国、英国、澳大利亚、秘鲁、加纳、日本等20多个国家的60多所大学和科研机构保持着学生联合培养、学术交流和科研合作关系,与美国等国家合作成立了“中美草地畜牧业可持续发展研究中心”,与国际原子能、国际马铃薯中心亚太中心等国际机构开展多项合作研究,设有校派访问学者项目、学生赴美双学位项目、留学甘农校长奖学金等项目,学校国际交流日趋活跃,国际化程度不断提高。在75年的建设与发展过程中,学校秉承“敦品励学,笃志允能”的校训,形成了“勤奋严谨、求实创新”的优良校风。几代农大人弘扬“自强不息,奋发有为”的甘农精神,在人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新方面取得了显著的成绩,为甘肃和西部地区经济建设、社会发展提供了强有力的智力支持和人才保障,为我国高等农业教育的发展做出了重要贡献。
  • 甘肃民族师范学院甘南藏族自治州
    学校简介甘肃民族师范学院位于甘、青、川三省交界处的甘南藏族自治州首府合作市。学校始建于1984年,前身是合作民族师范高等专科学校,2009年改建为本科院校,为国家民委与甘肃省人民政府共建学校,甘肃省唯一一所省属民族师范院校。 学校党委坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以铸牢中华民族共同体意识为主线,落实立德树人根本任务,不断加强党的建设,推进学校内涵建设,提高人才培养质量,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。学校立足自身办学基础和发展优势,确立“以阳光品质办阳光大学”的办学理念,秉承“和合大美、自强不息”的校训,发扬“缺氧不缺志气,艰苦不怕吃苦”的精神,弘扬“刻苦、求实、团结、奋进”的校风,贯彻新发展理念,进一步理清办学思路、明确办学定位、突出办学特色。 经过近40年的办学发展,学校逐步形成了以“民族师范教育、中华民族文化、高原生态与民族区域经济”为主体的专业群,涵盖教育学、理学、文学、法学、历史学、艺术学等10个学科门类。学校设有16个教学院系(部),55个本科专业及方向,建有2个国家民委重点学科,1个国家级特色专业建设点,5个省级重点学科,9个省级一流本科专业,3门省级一流课程,3个省级教学团队,获省、厅级教学成果奖30余项。建有14个特色研究机构,其中国家民委人文社会科学重点研究基地、省级重点实验室、省级重点研究基地(培育)4个,建有4个国家民委重点(建设)学科,学校为硕士学位授予立项建设培育单位。 学校现有教职工718人,专任教师563人,高级专业技术职务占41%,62%具有博士、硕士学位。国务院政府特殊津贴专家、全国模范教师、全国优秀教师、甘肃省领军人才、甘肃省少数民族地区杰出人才、甘肃省“园丁奖”、甘肃省高校“青年教师成才奖”、甘肃省外国专家“敦煌奖”、全省宣传文化系统“四个一批”人才培养工程、省级教学名师等近40人。学校另聘有兼职教授、客座教授近100人。 学校高度重视办学保障能力提升,占地面积近千亩,校舍建筑总面积近32万平方米,其中教学行政用房总面积15.6万平方米,实验实训室总面积3.6万平方米。固定资产总值约9亿元,教学科研仪器设备总值达1.33亿元;馆藏各类图书229万册,其中纸质图书84万册。建有校内实验实训室148个,校外实训实习基地129个。 学校始终坚持立德树人,因材施教,通过全面深化人才培养模式改革,强化创新创业教育,为学生全面发展、个性化成才提供保障。近年来,学生在“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、“互联网+”大学生创新创业大赛、全国大学生数学建模大赛、英语演讲大赛、先进成图技术与产品信息建模创新大赛、中华经典诵写讲大赛等竞赛中,获得国家级奖项60余项,省级奖项200余项,每年有近百名同学获国家级、省级荣誉称号。学校足球队连续三次夺得“全国大学生校园足球联赛甘肃赛区”冠军,在第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛甘肃赛区中获高教主赛道金奖,在全国第六届大学生艺术系展演活动中《甘南手作----艺术工作坊》荣获大学生艺术实践工作坊一等奖等奖项。 学校招生以甘肃为主,面向云南、西藏、内蒙古、陕西、山东、黑龙江等20个省区。现有各类普通在校学生11000人,由汉族、藏族、回族、裕固族、保安族、东乡族等25个民族组成,少数民族占68%。为促进学生充分就业,提高就业质量,学校在深化教学改革的过程中,坚持以就业为导向,优化人才培养方案,积极开拓就业市场,搭建就业平台,学生满意度逐年提高,在主要生源地形成了就业竞争力强、就业质量高的社会影响力。 近年来,学校科研成果丰硕,先后获国家民委人文社会科学优秀成果奖6项、甘肃省科技进步奖1项、甘肃省哲学社会科学优秀成果奖7项、国家民委教学成果奖4项。“十三五”以来,获批国家社科基金项目8项、国家自然基金项目2项、教育部人文社科青年项目1项。教师发表论文900余篇,其中在国际国内权威期刊收录100余篇,出版专著及教材90余部,授权专利121项。承担科研项目300余项,获省级以上奖励35项。 学校不断提升开放办学格局,为师生发展和服务国家提供有力支撑。学校与美国、加拿大、澳大利亚、塞浦路斯、马来西亚、泰国、韩国等国家及台湾地区的13所高校建立了友好合作关系,开展学生互换、学分互认、学位互授、科研合作等多种形式的合作。与西藏大学、塞浦路斯欧洲大学联合培养硕士研究生。学校为“一带一路”高校联盟、中国—东盟“创新创业教育”联盟、“一带一路”标准化教育与研究大学联盟、“丝绸之路”大学联盟等成员单位。 学校党委团结和带领全校师生员工,立足高原,艰苦创业,开拓创新,与时俱进,有效发挥了人才培养的基地、科学研究的平台、文化传承的窗口和维护社会稳定的阵地作用,先后为民族地区培育5万多名合格人才,其中在民族教育基层一线工作者达90%以上。学校被甘肃省委、省政府授予“省级文明校园”“民族团结进步模范集体”等荣誉称号,为“全省民族团结进步示范单位”“省级语言文字推广基地”“甘肃省红色基因传承示范校”。 学校的建设和发展得到了各级领导的亲切关怀与大力支持。胡耀邦、汪洋、孙春兰等党和国家领导人曾莅临我校指导工作。回首过去,伴随着新时代中国特色社会主义建设和发展,学校几代人以校为荣,艰苦奋斗,薪火相继,励志践行;展望未来,全校师生将继续发扬“艰苦不怕吃苦,缺氧不缺志气”的优良传统,和衷共济,凝心聚力,开拓进取,努力把学校建设成为特色鲜明、区域一流、西部知名的现代民族师范大学。
  • 学校简介天水师范学院始建于1959年,2000年由天水师范高等专科学校升格为天水师范学院,2013年开始教育硕士研究生培养工作,2015年被甘肃省列为首批转型发展试点院校,2018年被国务院学位办列为硕士学位授予单位。【办学思路与目标】学校秉承“困境中求生存,奋斗中谋发展”的精神,立足自身实际,紧跟新时代高等教育发展步伐,初步形成了教师教育、工程技术、商务管理、文化体艺四大类应用型专业群,明确了立足陇东南、服务甘肃省、走向全中国的办学定位和主动服务国家战略与地方需求、主动接受地方党委政府领导、主动服务区域经济社会发展的办学思路,确定了建设西部一流、国内知名、师范特色鲜明的高水平应用型大学的办学目标。【院系设置】学校下设1个书院、17个二级学院,64个教学系(部)。【办学条件】学校占地面积670亩,校舍建筑面积46万平方米;馆藏图书240万册,中外文期刊1331种,数据库40种;教学仪器设备值2.41亿元,固定资产10.69亿元。【师资队伍】学校现有教职工1384人(其中专任教师740人),有教授(研究员)111人、副高级职称教师306人,有博士学位教师210人(含在读)、硕士学位教师690余人。师资队伍中有全国高校黄大年式教师团队1个、省级教学团队10个、有全国优秀教师、全国先进工作者、享受国务院特殊津贴专家、“宝钢教育基金优秀教师”、教育部新世纪优秀人才扶持计划人选等11人;有甘肃省领军人才、优秀专家、飞天学者、师德标兵、园丁奖获得者、教学名师、4个一批人才、青年教师成才奖获得者、陇原青年创新人才扶持计划人选等100余人。【人才培养】学校面向全国26个省(市、区)招生,现有各类在校生17000余人,其中本科生15000余人,研究生近800人。已为社会培养了数以十万计的以基础教育师资为主的高素质应用型人才,得到了社会的普遍认可。学校因“为基础教育培养合格师资,方向明确,成绩显著”受到国家教委的表彰奖励。学校建有甘肃省中华优秀传统文化传承基地1个,大学生科技园1个,甘肃省高校实验教学示范中心6个。近三年来,学生在各类专业竞赛中获国家级奖100余项,省级奖800余项,特别是在全国大学生数学竞赛(甘肃赛区)中,连续六年位列省属高校第一名;法学专业国家法律职业资格考试通过率连续三年居全省高校前列;女子曲棍球队连续六届蝉联“宏奥杯”全国大学生曲棍球锦标赛冠军;考研率在省属同类院校中名列前茅。【学科专业】学校现有中国史、生态学2个甘肃省一流特色学科群,有中国语言文学、中国史、生态学、电子科学与技术、化学、马克思主义理论、教育学和数学等8个省级重点学科。有3个硕士学位授权一级学科(中国语言文学、马克思主义理论、化学),有6个专业硕士学位授权点(教育硕士、电子信息硕士、机械硕士、体育硕士、生物与医药硕士、文物与博物馆硕士)。有61个本科专业(其中国家级一流专业2个,国家级特色专业2个,省级一流本科专业16个,省级特色专业11个)。现有省级一流本科课程12门、精品课程22门、精品资源共享课2门。【科学研究】学校现有1个教育部备案的国别与区域研究中心,12个省级科研机构,1个院士工作站。近5年来,学校共获得各类科研项目800余项,其中,国家级项目46项,省(部)级项目190余项;先后有170余项科研成果获奖,其中获省(部)级奖励43项;省社科优秀成果一等奖6项;出版学术专著(教材)146部;在国内外学术刊物上发表科研论文2100余篇,其中,SCI、CSSCI源刊物300余篇。主办的学术刊物《天水师范学院学报》先后多次荣获“全国优秀社科学报”称号,“陇右文化研究”栏目多次荣获“全国社科学报优秀栏目”称号。【交流合作】学校坚持开放办学,与120余家国内外知名高校、企事业单位和地方政府建立合作关系。与西安交通大学、兰州大学、陕西师范大学等10余所高校建立对口帮扶和合作关系;与天水华天电子集团、东旭集团、天瑞重工等企事业单位联合成立“甘肃省高校集成电路产业发展研究院”“光电显示材料研究院”“院士工作站”等10余个平台,联合攻关技术瓶颈服务产业发展;建成“高加索地区研究中心”“中白生态环境研究所”2个国际合作平台,围绕“一带一路”文化、生态、环境等领域开展研究;与英、美、法、德等国的20余所高校建立了友好合作关系,开展形式多样的交流与合作;自2003年开始招收外国留学生,已培养了来自21个国家的留学生200余名。依托甘肃省农村人才教育培训基地,累计为区域培养农村新型技能人才6000余人。【校园文化】学校紧紧围绕立德树人根本任务,深入践行社会主义核心价值观。以红色文化教育体验馆为阵地赓续红色基因,以天水旋鼓舞、天水雕漆等为抓手推广发展地域文化,以张鸿勋等师德楷模为引领培育德育文化,以全国百强人文社团瀚海潮文学社为示范丰富社团文化,以校史馆、博物馆、霍松林艺术馆、雷达文学馆、校艺术馆为载体彰显美育特色,构建起“五位一体”的文化育人体系。2005年被中央文明委授予“全国文明单位”荣誉称号,2018年获评首批省级文明校园荣誉称号,2021年获批甘肃省红色基因传承示范校。
  • 学校简介甘肃医学院是一所具有悠久办学历史和优良办学传统的全日制医学普通本科院校,前身是始建于1958年的甘肃省平凉地区卫生学校,2003年升格为平凉医学高等专科学校,2015年经教育部批准升格为医学本科院校。 学院位于钟灵毓秀的天下道教第一名山——崆峒山东麓,泾水河畔,占地面积805亩,建筑面积22.15万平方米,固定资产5.6亿元,现有30个党政及教学科研机构,教职工926人(含附属医院),现有全日制在校生8018人,其中本科生4938人。 学院现有专任教师504人,高级职称252人(其中正高职称63人),具有硕士以上学位教师152人,其中博士8人。同时,学院还从北京协和医学院、天津医科大学等国内知名医学院校聘任了10名院士和50名博士为我校兼职教授,定期来校开展讲学,进行学术交流。教师中有184人分别获得“全国卫生系统先进个人”、省级“教学名师”、“园丁奖”、“师德先进个人”、“师德标兵”等荣誉称号。近5年来,共承担厅局级以上各类科研项目64项;发表学术论文658篇,核心期刊论文101篇;出版专著14部、教材131部,发明专利89项;获省级教学成果一等奖1项,地厅级教学成果奖8项,各类科研奖励22项。 学院现设有马克思主义学院、基础医学院、公共课教学部、临床医学系、护理系、药学系、中医药系、信息中心和皇甫谧针灸学院9个教学单位。开设有临床医学、护理学、药学、医学检验技术、中药学、康复治疗学、儿科学、助产学8个本科专业,有临床医学、口腔医学、护理学、助产、药学、医学检验技术、卫生检验与检疫技术、中药学、康复治疗技术、针灸推拿、医学影像技术11个专科专业。面向全国18个省(市、自治区)招生。其中临床医学、护理学、中药学、医学检验技术、卫生检验与检疫技术教学团队被评为省级教学团队;护理学、助产、医学检验技术、临床医学专业被评为省级特色专业;基础护理学、病理学、人体解剖学、细胞生物学与医学遗传学被评为省级精品课程。基础护理学、病理学、人体解剖学、医学遗传学、诊断学被评为省级精品资源共享课。临床医学和护理学被财政部列为高职高专提升专业服务产业发展能力建设专业。学院教学仪器设备总值6666.87万元,建有网络检体诊断室、护理实训室、数码互动显微镜室、口腔实训室等89个现代化医学实验室及信息技术实验室;成立了平凉市皇甫谧研究院、平凉市崆峒学研究院、平凉市崆峒养生文化研究会、平凉市皇甫谧陇药研究院、甘肃医学院中医药研究中心5个市级研究机构;校图书馆馆藏图书91.96万册,各类中外文期刊816种。依托现代数字技术,学院还构建了完善的文献资源、网络视频教学、电子阅览等网络公共服务平台。 学院现有三级甲等直属附属医院1所,非直属附属医院10所,省内外教学实习基地60多所,其中包括兰大一院、兰大二院、甘肃省人民医院等省内知名医院。设有甘肃省全科医学培训分中心、平凉市第十一国家职业技能鉴定所。近年来学院全面贯彻党的教育方针,秉承“德育为先、育人为本、能力为重、全面发展”的办学理念和“养德崇医、见贤思齐”的校训,解放思想,转变观念,确立了以全日制临床、护理、药学、医学检验技术及相关医学类本、专科教育为主体,继续医学教育、成人本科教育、自学考试、乡村医药卫生技术人员培训为补充的办学格局。先后与兰州大学,西安交通大学、天津医科大学、天津中医药大学针灸学院等院校建立了帮扶合作关系,为甘肃省乃至全国培养了大批医德优良,基础扎实,下得去、留得住、用得上的应用型医药卫生人才。近年来,本科生报到率92%以上,毕业生就业率年均保持在91%以上,形成了“入口旺、出口畅”的良性机制。学院先后荣获“全国卫生文明先进单位”、“甘肃省护理专业毕业统考第一名”、“甘肃省红十字会先进集体”、“省级文明校园”、“ 甘肃省招生工作先进集体”、“ 甘肃省就业工作先进集体”等国家级和省级荣誉称号。涌现出了全国“孝老爱亲”道德模范张晓,“最美白衣天使”陈凤娟、牛雪莲等先进典型,使学院在省内乃至全国的影响力进一步增强。站在新的历史起点,甘肃医学院将继续弘扬“艰苦创业、无私奉献”的学院精神,坚持人才强校战略,加快内涵建设,提升教育质量,努力构建文明和谐创新型校园,以更加广阔的视野、更加开放的姿态、更加执着的努力,开创学院事业发展新局面,为甘肃医学高等教育发展和西部地区医疗卫生事业及人民健康保障做出新的更大贡献。
  • 学校简介甘肃财贸职业学院于2016年2月29日经甘肃省人民政府批准设置,由省政府举办,隶属于省教育厅,是全省唯一一所公立财经类普通高等职业学校。学院是在原兰州服装职工大学的基础上,由7所省教育厅直属学校整合而成。学院位于兰州新区职教园区,校园面积1050亩,建筑面积25万平方米,总投入15亿多元。学院加挂“甘肃教育培训中心”牌子,协助省教育厅为全省教师培训工作提供指导和服务。学院同时也是“甘肃省现代物流职业教育集团理事长单位”、“甘肃省商贸职业教育集团理事长单位”。学院设有会计系、金融系、物流系、经济管理系、艺术设计系、应用工程系、信息技术系、现代服务系等8个专业系部。现有在编教职工424人,其中,专任教师353人,正高级教师13人,副高级教师162人,"双师型"教师102人,具有研究生学历及硕士学位的教师57人。学院实行中高职一体化办学,现有高职专业26个,中职专业16个,有在校学生9700余人(其中高职学生8300余人)。学院重视实践教学和校企合作,在省内外建有60多个实训基地。学院投入近3000万元,建有国内一流水平的华为全套设备云计算数据中心;投入5000万元,建有建筑面积达10000平方米的现代物流实训中心;在学院南面还建有为园区院校服务的“兰州新区职教园区公共资源共享区”,占地面积732亩,建筑面积19.5万平方米,项目总投入8亿元人民币。主要功能区有:公共实训中心、图书馆、大学生活动中心、大学生创新创业孵化基地、卫生保健中心和商业服务中心等。学院立足兰州新区,紧密围绕甘肃八大产业布局,服务“一带一路”经济建设。重点在会计、金融、物流、电子商务、现代信息技术、环境艺术设计等现代服务领域,彰显财经商贸院校办学特色,培养服务社会的高素质技能型人才。

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