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外地考生如何在广西高考?需具备广西高中学籍等
2010-05-24 作者:学路网
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  又近高考,无论是社会、学校,还是家长、考生,都对它抱有不同的期盼。高考形势政策的变化、考生心理的疏导、迎考的技巧、克难的法宝等,都是广大家长和考生希望了解和借鉴的。考生和家长如有类似疑惑,可拨打本报“中高考服务通”栏目热线,记者将及时为您连线,给考生和家长释疑。

  外地考生能在广西参加高考吗?

  家长杨先生:我小孩今年高二,从幼儿园开始就一直在南宁读书,但是户口却在江苏。小孩明年就要参加高考了,我听朋友说小孩必须回到江苏参加高考,这是真的吗?我怕两地的考试试卷不一样,我能否将孩子户口迁到广西,在广西报考呢?

  广西招生考试院:教育部和公安部规定,普通高考报名实行户籍和学籍双认定。根据杨先生提供的情况,该生已在我区高中就读,具备了广西高中学籍,如果该生户口能在当年高考报名截止日前迁入广西,即可在广西参加高考报名。否则,不能在广西参加高考报名。

  在家复习有必要住宾馆吗?

  家长张先生:马上就要高考了,孩子决定回家复习功课,由于家里条件有限,我们一家人都怕打搅到他复习,想找一家宾馆为孩子租一间房间,不知这一做法好不好?

  南宁三中一高三班主任:孩子在家里复习,环境与考场环境一致,从现在开始就应该让孩子适应环境。考试期间,天气较热,气温偏高,而大多数考场都没有空调,因此孩子在家复习时,家里应尽量保持与考场一致的环境,没有必要让孩子去住宾馆。

  报考军校需什么条件?

  家长唐女士:我小孩今年理科高三,平时成绩450分左右,这次南宁市“二模”成绩480分(南宁市预估二本分数线440分),我想让他报考军校。请问以我小孩的成绩,一般适合报考哪类军校?报读军校考生需具备什么条件?

  广西招生考试院:除了规定的政审、面试、体检外,军队、武警院校(含普通高等学校招收的国防生)只招收年龄在20周岁(截至当年8月31日)以下,当年参加普通高校招生全国统一考试的普通中学的应届高中毕业生。

  至于唐女士问其小孩适合报考哪类军校的问题,请考生根据自己高考的成绩,参阅“2010年高考指南——招生计划篇”进行判断。

  何时可知高校招生计划?

  家长吴女士:什么时候才能知道省内外高等院校在广西的所有招生计划?我想看看依小孩现在的成绩,大概适合报考什么类型的学校。

  广西招生考试院:根据工作安排,今年的“2010年高考指南——招生计划篇”一书将在高考结束时出版。(刘琼)

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  • 学校简介广西安全工程职业技术学院是2017年3月由广西壮族自治区人民政府批准设立的公办全日制普通高等院校,由广西壮族自治区人民政府与国家应急管理部共建,由自治区应急管理厅举办、建设和管理,自治区教育厅业务指导,是全国第三所安全类高职学院。从2016年4月开工建设到2017年9月开门办学,学院仅用一年半时间完成征地、机构设立和一期工程建设,创造了南宁教育园区第一个入园、第一个签订协议、第一个开工建设等“五个第一”,创造了广西高校建设的最快速度,成为南宁教育园区乃至全区高职院校学习的榜样和追赶的目标。学院地处南宁教育园区,交通便利,风景优美。校园占地面积1060亩,规划总建筑面积28.7万平方米,规划总投资9.68亿元,目前已建成教学、运动、实训、住宿、行政等五个功能区。现有在校生近9000人,预计2021年将突破12000人,年培训应急安全管理人员10000人次。学院明确“立足广西,面向全国,辐射东盟”的办学定位,以“服务应急管理,培养应用型人才”为办学宗旨,秉承“惜时笃学,厚德重行”的校训,致力于建设成为国内同类院校中先进的、具有显著区位优势和特色的高等职业院校;坚持立德树人,以培养适应应急管理需要的高素质技术技能型人才为根本任务,突出应急管理、安全生产、防灾减灾类专业人才的培养培训,具有鲜明的办学特色。学院设立安全工程系、电子与信息安全系、建筑与测绘安全系、机械与电气工程系、公共基础部和思想政治理论课教学部6个系部,14个党政管理机构,3个教学教辅机构。现有教师306名,其中副高级及以上职称47人,“双师型”教师22名,聘请了北京航空航天大学、同济大学、华北科技大学、河南理工大学、广西大学、桂林理工大学、广西财经学院等在专业领域享有较高声望的区内外大学24名专家、教授担任学院客座教授和学科带头人。有计划地组织教师参加专业带头人领军能力培训、职教发达地区骨干教师培训、德国创新项目教学法专题培训、信息化教学媒体制作专项培训、消防设施操作员培训等提升能力活动。学院开设有安全技术与管理、建筑消防技术、救援技术、信息安全与管理、食品质量与安全等16个涵盖所有安全特色专业,共有2166名学生就读安全技术与管理、建筑消防工程技术、应急救援技术等应急安全类专业,占学生总数的26.2%,并对建筑消防技术和应急救援技术两个专业共424名学生实行准军事化管理,并于2020年6月16日成立志愿消防救援队,参与武鸣城区应急救援相关工作,广受市民好评。学院已建成非煤矿山、矿井火灾、VR虚拟仿真实训室、工程测量、财会等41个校内外实训实习基地,为学生实践活动创造良好的条件。正在积极申报加挂“广西应急管理学院”牌子,纳入“应急安全智慧学习工场”试点,开设“应急安全智慧学习工场”,进一步激发学院创新活力和创造潜能,促进学院教育教学、人才培养、学术科研与应急管理、安全生产、防灾减灾抗灾救灾产业领域有机衔接。学院坚持走省部共建、校企合作、工学结合之路,积极筹备广西应急管理学院,推进中国-东盟安全生产培训基地、中国-东盟安全生产培训基地、中国-东盟职业安全健康研究院和全国安全监管监察学院建设。突出应急、安全技术与管理人才的培养培训,以应急救援和消防工程技术专业为龙头,志愿消防救援队为抓手,将在安全类专业全面推行准事化管理,全力打造应急、安全特色品牌。学院与华为技术有限公司共建联合创新中心,与奇安信科技集团股份有限公司共建网络空间安全学院,与广西建工集团、信发集团、广西投资集团有限公司、中国建筑第八工程局、广西交通投资集团有限公司等区内外20多家大中型企业签订战略合作协议,搭建产教融合平台,采取订单、定向等方式培养人才,学生毕业有稳定的就业保障。学院建设稳步推进,专业建设特色显著,招生规模逐年扩大,师资队伍不断壮大,继续教育培训成效突显,社会服务能力不断增强,正朝“三年打基础、五年上台阶、八年创双高”的发展目标奋力迈进。
  • 学校简介柳州铁道职业技术学院创建于1956年,1960-1962年升格为柳州铁道学院,举办本科教育,2003年举办高职教育,2008年获教育部高职高专人才培养工作水平评估“优秀”学校,2010年获广西示范性高等职业院校,2013年获广西特色高校,2014年成为首批广西高端应用型本科人才联合培养改革试点单位,2019年入选“广西高水平高职学校和高水平专业建设计划”立项单位。学校秉承“明德砺志 求知笃行”的校训和“艰苦奋斗,虚心善学,实干创新,勇于攀登”的精神,形成了“依托行业,校企合作,以岗导学,服务基层”办学特色。建校65年来为我国铁路现代化和地方经济建设培养了13万多名高素质技能型人才,近年来毕业生就业率均在95%以上。学校先后培养出“共和国铁路楷模”侯树德、全路首席技师李桂平等一大批技术技能人才,被誉为中国西南地区铁路行业技术技能人才成长摇篮。学校占地面积1000亩,建筑面积28万多平方米,生均教学仪器设备值1.8万元,全日制在校学生1.6万人。现有专任教师644人,硕士学位及以上373人,副高及以上224人;有全国优秀教师、全国模范教师、黄炎培职业教育奖杰出教师等6人;有全国高校黄大年式教师团队(广西高职唯一),教育部课程思政教学团队,广西高等学校高水平创新团队和省部级教学团队等5个;省部级以上各级各类名师、学者32人。学校设有10个二级学院,招生专业35个,六大专业群,覆盖了轨道交通全产业链。其中,国家示范专业点2个,国家级教学资源库1个,教育部职业教育示范性虚拟仿真实训基地培育项目1个,高等职业教育创新发展行动计划认定骨干专业5个、生产性实训基地2个、虚拟仿真中心1个(广西唯一),中央财政支持实训基地5个,广西示范(建设)实训基地6个,广西示范特色专业及实训基地6个,自治区职业教育专业研究基地2个,广西高校优势特色专业建设点7个,入选“十三五”职业教育国家规划教材5本,首届全国教材建设奖二等奖1项,入选教育部课程思政示范课程1门,中央电教馆精品课14门,省级教学资源库3个,省级在线精品课程3门。学校是教育部第一批示范性职业教育集团(联盟)培育单位,是中国国家铁路集团有限公司、中国铁路南宁局集团有限公司等铁路企业的定点培训单位,学校积极服务地方中小微企业,成立了17个工程中心,获省部级众创空间1个、市级工程技术中心3个、省部级科技进步奖1项、国家授权专利537项,横向技术服务70余项,为企业生产经营创收8000多万元。学校基于“育训并举”,构建了“三阶段·联盟型·标准化”高铁人才培养模式,打造了15个精品培训项目,面向企业职工和社会人员,组织完成各类职业技能培训3万人次以上,成为西南地区职业教育培训的新标杆。学校积极响应国家一带一路号召,向泰国输出4个专业的专业标准、实训室建设标准和人才培养标准,为泰国轨道交通专业职业教育提供了柳铁方案。学校始终坚持党的教育方针和社会主义办学方向,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,突出立德树人根本任务,牢记新使命、展现新气象、奋力新作为、开启新征程,书写新时代职业教育新的篇章,为建设特色鲜明的高水平高职学校而努力奋斗!
  • 学校简介梧州,东邻粤港澳,南接玉林,西连南宁,北邻桂林,素有“百年商埠”和“世界人造宝石之都”之美誉,是国务院全力打造的西江亿吨黄金水道中心城市、“泛珠三角经济圈”和“泛北部湾经济圈”交汇节点区域性枢纽城市。座落于这个快速发展城市中的梧州职业学院,和梧州的经济社会发展同步,充满着朝气和希望。梧州职业学院是一所公办全日制普通高等院校,是广西高校安全文明校园、广西卫生系统优秀学校、广西价格诚信单位、广西高职高专人才培养工作评估合格单位。学院位于广西梧州市长洲区,毗邻玫瑰湖湿地生态公园,占地约600亩,规划用地1200亩,建筑面积30多万平方米。学院融山水园林为一体,环境幽雅,既具有现代气息,又具有岭南文化底蕴,是莘莘学子求索科学知识、锻造职业技能的理想之地。学院近年来先后投入7.1亿元完善校园基础设施,配备标准化教学大楼、实训大楼、学术报告大厅、图书馆、学生公寓、食堂、风雨操场等,还有可容纳1.8万人的体育中心。学院教学仪器设备总值6000多万元,纸质图书藏量超过30万册,电子图书16多万册。学院现有机电工程系、汽车工程系、建筑工程系、经济管理系、教育系、卫生职业教育部、公共基础部、思想政治理论课教学部等8个系部,设有医药卫生、机电、汽车、建筑、管理、经济、教育等专业门类共23个专业,打造了10个国家、自治区级示范性特色专业。拥有一支由著名专家学者、海外留学生、“双师型”教师组成、教学实践经验丰富的管理团队及教师队伍。目前在校生18000多人。学院坚持以内涵建设为主线,以就业为导向,以产业为依托,以技能训练为核心,以培养高级实用性专门人才为根本,大胆开拓,锐意创新,着力培养学生的创新发展能力,不断提升人才培养质量。学院秉持“把学校搬进园区,把课堂设在企业”的开门办学理念,牵头成立了梧州市机械职教集团、卫生职教集团、学前教育职教集团、电子信息职教集团,建立了电子信息技术、汽车技术、机械加工、电工电子、建筑技术、文化艺术、商务贸易和医药卫生类等一大批专业实训基地,为学生们打造了良好的技能训练平台。学院与区内和珠三角地区上百家大中型企事业单位建立实习及就业合作关系,广泛开展教学、科研、就业等多方面的合作交流,既为学院开展产学结合和工学结合创造了良好的条件,也为毕业生提供了切实可靠的就业保障。学院重视培养学生的专业技能、职业能力和人文素质,注重培育具有职业教育特色的校园文化,成立学生社团近50个,第二课堂活动丰富多彩。近年来,学院多次参加广西区级以上各类技能竞赛和文艺展演,均取得了优异的成绩。学院师生以服务社会、奉献社会为己任,出色承办第六届广西职工职业技能大赛,在2015年举办的广西第十三届运动会期间,学院师生不但担纲主演开幕式大型文艺演出的大部分节目,并全程提供热情周到、彬彬有礼的志愿服务,受到梧州社会各界的广泛赞誉。今天,学院正以现代职业教育追梦人的豪迈姿态,凝心聚力,开拓进取,锐意改革,在现代职业教育的大海中不懈搏击,朝着立足梧州、辐射两广、面向东盟,建设深度服务梧州东融战略和周边地区重点新兴产业、特色鲜明的高水平现代职业院校而努力奋进。
  • 学校简介广西机电职业技术学院始建于1958年,坐落在“中国绿城”广西首府南宁市美丽的相思湖畔、邕江之滨,是经教育部批准成立的一所公办全日制普通高等职业院校,隶属广西壮族自治区工业和信息化厅,是全国首批、广西首家国家示范性骨干高职院校,全国高职高专院校人才培养工作水平评估优秀学校,国家示范性高职建设重点培育8所院校之一,国家创新发展行动计划优质校。学校占地776亩,校舍面积55万平方米,固定资产7.8亿元。现有在籍在校学生30398人,是广西第一所全日制在校生超过万人的高职院校。毕业生初次就业率连续18年保持在90%以上,毕业生就业质量逐年提高,涌现了一批以卓君(2011年中国达人秀冠军)、周本飞(广西政协委员、桂林政协常委,桂林国际电线电缆集团有限责任公司董事长、总经理,澳大利亚电线电缆股份有限公司董事长、总经理,获“全国机械工业劳动模范”称号)和张锦成、丘德政(全国五一劳动奖章获得者)等为代表的杰出校友,培养了一批批高技能人才毕业生在各条战线上不断创造出辉煌的业绩,为社会建设和广西地方经济发展做出了积极贡献。用人单位对毕业生综合评价的满意度达98%以上,位居广西高职院校首位。学校现有教职工1231人,其中专任教师950人,其中:双师素质教师874人,具有教授、副教授、高级工程师等高级职称的教师436人,其中二级教授14人,具有研究生学历的教师665人。有国家级教学名师10人,全国技术能手14人,国务院政府特殊津贴专家7人,全国五一劳动奖章获得者6人,全国优秀教师6人,全国青年岗位能手3人,国家级技能大师工作室带头人5人,全国劳动模范2人,国务院督学、大国工匠、全国模范教师各1人;广西技术能手25人,广西五一劳动奖章12人,自治区优秀专家6人,八桂名师1人,广西工匠5人,广西劳动模范4人,自治区人民政府教育督学2人,八桂学者1人;入选广西“高校优秀人才资助计划” 5人,广西创新人才培养教学团队3个,自治区级优秀教学团队6个,建有10个大师校内工作室。拥有一支对接产业链、大师引领、工匠支撑、名师指导、德技双馨、业务精湛、结构优良的高水平跨界复合型 “双师”型队伍,雄厚的师资力量为学生成才圆梦提供坚实的人才保障!经过一代又一代机电人的不懈追求与努力,广西机电职业技术学院目前已成为广西乃至全国拥有“二级教授” “国家级教学名师”“全国五一劳动奖章获得者”“全国优秀教师”“国家级技能大师工作室带头人”“全国青年岗位能手”和“全国技术能手”数量最多的高职名校,其独领风骚、阵容超强的师资队伍犹如一颗璀璨的明珠,正在引领着职业教育改革的潮流,享誉广西乃至全国!学校紧扣广西及北部湾经济发展和产业布局,动态调整和优化学科专业体系,积极打造具有竞争力的特色优势专业。学校现设有10个教学部门,59个专业(含方向),其中,国家级教改试点专业2个,中央财政支持重点建设专业2个,全国职业院校装备制造类示范专业2个,全国职业院校交通运输类示范专业1个,国家示范性高职骨干重点建设专业及专业群6个,国家级职业教育教师教学创新团队1个,全国机械行业技能人才培养特色专业3个,广西教改试点专业4个,广西优质专业14个,广西特色专业9个,服务北部湾经济区开放开发专业21个,服务做大做强做优广西工业专业23个,服务社会主义新农村专业8个,自治区示范特色专业5个。学院拥有国家精品课程1门、教育部教学指导委员会精品课程1门、自治区精品课程14门、自治区级教学成果奖12项。目前,学校教学仪器设备总值达4.2亿元,拥有22个在同类院校中装备最优、规模最大、功能最全的校内实训中心、158个实训实验室和21个职业技能培训鉴定中心,是国家高技能人才(机电项目)培训基地、国家技能型紧缺人才培训基地、中国模具人才培训基地、中央职业教育数控技术实训基地、IT职业技术教育工程定点院校、广西中职师资培训基地等国家级和省级职业培训基地。已在广西玉柴机器、上汽通用五菱、广西华银铝业等区内外近500家企业建成校外实训基地,并在柳州、玉林、桂林、北海等广西产业集群优势区域设立了校企合作工作站2005年,学校在全国同类高校中率先同时通过GB/T19000质量管理标准和GB/T28001职业健康安全管理标准认证,按该标准建立健全了一套完整的教育质量监控保障管理体系,加强了教育质量和安全稳定工作的过程控制,实现了教育教学质量的稳步持续提高,管理成效明显。学校始终坚持“以人为本,规范管理,办好人民满意的高等职业教育”的办学质量方针,以学生需求为根本,深化教育教学改革,全面提升学生综合素质和就业竞争力。学院学生在国际、国内、区内各级各类职业技能比赛中屡获大奖,在广西同类高职院校中处于领先地位。学院以服务社会为己任,充分发挥国家示范性骨干高职院校的示范引领作用,带动广西乃至西部地区职业教育的发展,并辐射至东盟地区。面向社会以及东盟国家有针对性地开设各种职业资格培训、鉴定及各种短期培训;为企事业单位提供直接技术服务;与东盟国家30多所院校建立合作交流关系;与国内10余所职业院校结成了对口支援关系。学校先后被评为首批广西高端应用型本科人才联合培养改革试点单位、广西首批示范性高职院校、自治区文明单位、自治区和谐学校、广西职业教育先进单位、广西高技能人才培养培训突出贡献奖、广西高校就业工作先进单位、全区普通高校毕业生就业创业工作“突出单位”,广西高校安全文明校园、全国机械行业文明单位、全国绿化模范单位、教育部高校校园文化建设成果优秀奖。九万里鲲鹏正举,北部湾风生水起。站在新的历史起点,全院师生员工将继续秉承 “自强弘毅 知行合一”的校训,以一流的教育服务,一流的人才培养模式和一流的师资力量,培养一流的应用型高级技术人才。不忘初心再出发,解放思想再起航,以“苟日新、日日新、又日新”的创新精神和“打铁还需自身硬”的奋斗姿态,把学院建成“广西领先 全国一流 国际水准”高职名校。
  • 学校简介广西培贤国际职业学院是广西壮族自治区人民政府批准成立,国家教育部备案的具有独 立颁发国家承认学历文凭资格的全日制普通高等职业院校,学校是由香港人士何厚煌博士和 区寿本博士依托英美丰富的教育资源创办起来的。创办人借鉴已有的办学经验, 继创办广 东培正学院后,又以高起点高标准建立一所独具特色的国际化品牌大学。 学校占地面积近 1000 亩,是一所“中西合壁、现代典雅、 科学合理,环境优美”的新校园。 目前学校设有财经管理学院、外国语学院、互联网营销学院、艺术工程学院、国际学院、军 人教育学院六个二级学院。开设有国际商务、酒店管理、智能产品开发、播音与主持等 25 个热门专业,覆盖工学、管理、经济、艺术等学科门类。 办学以来,我校秉承“诚实、勤奋、创新”的校训,明确培养“专业 + 英语”双技能 人才的办学定位,以“立足广西,面向全国,走向世界”为发展思路,坚持按国际标准建校, 用世界眼光办学,坚持以就业为导向,我们将为繁荣广西现代商贸事业,中国—东盟自由贸 易区建设,助推“一带一路”战略目标的实现做出应有的贡献。

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