一、学校简介

福建幼儿师范高等专科学校是百年老校，享有“闽幼正源”之美誉。学校秉承“学高为师，身正为范”的校训精神，为福建省学前教育和小学教育培养了数万名优秀师资，为福建省社会经济和教育事业发展做出了突出贡献，曾荣获教育部“为基础教育培养合格师资，方向明确，成绩显著”的表彰。现为教育部卓越学前教师培养计划改革项目学校、全国学校艺术教育工作先进单位、福建省文明学校、福建省平安先行学校。

二、艺术教育学院简介

艺术教育学院办学历史悠久，积淀了丰富的教育经验，并享有良好的社会声誉。我院前身之一是福建省福州艺术师范学校，发源于全闽师范学堂于1907年设立的音乐、美术专修科，办学历史悠久，积淀了丰富的教育经验，并享有良好的社会声誉。学院是福建省小学音乐、小学美术学科教学带头人唯一的培养基地，是省级小学音乐、小学美术学科骨干教师，乡村教师素质提升工程-小学音乐、小学美术学科培训单位，是福建省政府外事办授予的福建对外文化交流基地；中央教育科学研究所艺术教育研究中心授予的“艺术课程培训基地”；全国学校美育研究基地、美育研究会常任理事单位、福建省少儿美术艺委会主任单位。2015年，福建省教育厅在我校设立福建省学校美育与艺术教育研究中心。

艺术教育学院在“以美导人奋进，以德育人求艺”办学理念引领下，以“多能一专、德才一身”为人才培养目标，人才培养和专业建设成果丰硕。现有音乐教育、美术教育、艺术教育、艺术设计、工艺美术品设计、首饰设计与工艺等6个专业，拥有国家级高职院校骨干专业、教育部、财政部“支持高等职业学校提升专业服务能力”项目、国家级精品资源共享课程各1项；3个省级示范专业，2个省级精品专业；省级职业院校服务产业特色专业群、省级专业群实训基地、省级生产性实训基地、省高校精品课程各1项。2019年，学校作为全国唯一高职高专代表，在教育部全国学校美育工作会议上做艺术师资培养经验典型发言，获得高度评价。自2003年起，与德国蒙特鲍尔音乐专科学校隔年以师生互访的形式开展文化艺术交流活动，是学校打造特色品牌的一面旗帜。

艺术教育学院师资力量雄厚，教师专业水平高、师德涵养深，始终饱含教育情怀为党育人、为国育才。现有专任教师60人，其中教授1人，副教授18人，讲师29人，其中“双师型”教师30人，省级职业教育名师培养对象1名，省级专业带头人 1名。教师编写的教材入选2017年福建地域文化艺术特色中小学地方、校本美育优秀教学材料；教师主持的项目获得2018年福建省基础教育教学成果一等奖、福建省美育改革创新案例一等奖，并获2019年全国中小学美育改革创新优秀案例一等奖，收录全国学校美育优秀案例集（福建省仅2篇），作为在全国具有较高推广价值的5篇案例之一，获得全国第六届中小学艺术节组委会的肯定与推荐；教师团队荣获2020年“网龙杯”福建省教师教学能力大赛一等奖；教师美育案例在2020年福建省第六届大学生艺术节中荣获一等奖，受邀在全省美育改革创新案例报告会上进行分享，并且作为9个案例之一，代表福建省选送教育部参加国赛，另获二等奖3项、三等奖1项。

艺术教育学院建有琴房81间、画室22间、舞蹈厅3间，音乐厅、美术展厅、艺术设计、工艺美术品设计、首饰设计与工艺等专业实训室20间，校校（企）合作，开展深度产教融合，共建校外教育实践基地39个，校内外实践实训条件充分保障专业群内各专业学生的实践训练所需，学生的教育实践和艺术实践能力逐步提升。近三年，学生在国家级、省级各类专业技能比赛中获奖百余项。学生在全国高职院校职业技能大赛中，2017年获钢琴演奏高职组一等奖；2018年获 “弹拨乐器演奏”高职组二等奖、中职组三等奖；2019年，获“声乐表演”高职组二等奖；在福建省职业院校技能大赛获一等奖14项，二等奖20项，三等奖13项；在2018年全国大学生艺术展演活动中，获大学生艺术实践工作坊三等奖；在2020年福建省第六届大学生艺术节中，获得学生艺术作品比赛乙组（专业组）一等奖,并且作为专业组3个作品之一，代表福建省选送教育部参加国赛，另有二等奖、三等奖；在2019年福建省普通高等学校音乐教育、美术教育专业学生基本功展示中，获得团队及个人奖项12项。

三、招生专业

四、录取规则

（一）报考我校五年制高职的考生需为具有福建省福州市、平潭综合实验区、漳州市、泉州市、宁德市、三明市、南平市和莆田市学籍的初中应届毕业生。

（二）报考艺术教育专业的考生必须通过福建幼儿师范高等专科学校组织的专业面试，且成绩合格（即专业成绩达到240分及以上）；中考成绩达到生源所在地2021年中考普高录取分数线下60分以内。学校将根据考生中考成绩加上其专业考试成绩的总分，按计划数从高到低录取。

艺术教育专业面试办法及报名入口详见福建幼儿师范高等专科学校官网。

（三）报考艺术设计专业（“3+2”联办制）的考生无需进行专业面试；中考成绩达到生源地2021年中考五年制高职艺术类投档控制线以上。福建理工学校将根据考生中考成绩，按计划数从高到低录取。

五、专业介绍

（一）艺术教育

本专业是国家级高职院校骨干专业、福建省高职示范专业、精品专业。师资团队力量雄厚，专业带头人王萍萍教授是学院党总支书记、院长，兼任福建省学校美育与艺术教育研究中心主任，为省级职业院校名师培养对象、省级专业带头人、福建省文化艺术行业职业指导委员会委员，荣获福建省第二届“最美教师”提名奖等多项荣誉，入选福建省学校美育工作专家库等4个专家库、福建省推荐教育部的30位“国培专家”。本专业建设成果丰硕，拥有国家级精品资源共享课程、省高校精品课程各1项，是省级职业院校服务产业特色专业群、专业群实训基地。荣获福建省基础教育教学成果奖一等奖、福建省职业教育教学成果奖二等奖各1项，教师成果获全国中小学美育改革创新优秀案例一等奖等多个奖项，教师作品多次入选全国美展，获省级以上奖项100余项。近三年，艺术教育专业学生在国家级、省级各类专业技能比赛中获奖近百项。学生在全国高职院校职业技能大赛中，获一等奖1项、二等奖2项、三等奖1项；在福建省职业院校技能大赛获一等奖7项、二等奖12项、三等奖9项；在2018年全国大学生艺术展演活动中，获大学生艺术实践工作坊三等奖；在2019年福建省普通高等学校音乐教育、美术教育专业学生基本功展示中，获得团队及个人奖项12项。

1.艺术教育（音乐方向、舞蹈方向培养）

全面贯彻党的教育方针和国家教师教育相关政策要求，立足福建，适应福建省学校美育与社会美育发展需求，培养思想品德优、审美与人文素养高，具有现代美育理念、批判性思维、创新意识与能力、集体意识和团队协作精神、较强教育教学研究能力，具备跨学科整合与跨领域转换的综合素质与能力，以及扎实的专业基础理论知识与弹、唱、跳、编、教音乐基本技能，在音乐专业领域内有一技之长，能够胜任小学艺术（音乐、舞蹈）教育教学工作，德智体美劳全面发展的专科层次小学艺术（音乐）教育师资。

主要课程：小学艺术课程与教学、小学音乐课程与教学、中外音乐史及名作鉴赏、综合艺术表演与鉴赏、艺术概论、基本乐理与视唱练耳、合唱指挥、声乐、钢琴与儿童歌曲弹唱、舞蹈（芭蕾基训、中国民族民间舞）、钢琴即兴伴奏、小学器乐、小学教育学、基础心理学、教育心理学等。

就业方向：

主要为小学、艺术培训机构的艺术（音乐、舞蹈）教师；教育行政、社区教育服务、广播电视等社会美育工作者。

2.艺术教育（美术方向培养）

全面贯彻党的教育方针和国家教师教育相关政策要求，立足福建，适应福建省学校美育与社会美育发展需求，培养思想品德优、审美与人文素养高，具有现代美育理念、批判性思维、创新意识与能力、集体意识和团队协作精神、较强教育教学研究能力，具备跨学科整合与跨领域转换的综合素质与能力，以及扎实的美术专业基础理论知识与美术基本技能，在美术专业领域内有一技之长，能够胜任小学艺术（美术）教育教学工作，德智体美劳全面发展的专科层次小学艺术（美术）教育师资。

主要课程：小学艺术课程与教学、小学美术课程与教学、中外美术史及作品鉴赏、艺术概论、综合艺术表演与鉴赏、素描、图案、色彩、国画、儿童画、书法、工艺制作、小学教育学、基础心理学、教育心理学等。

就业方向：主要为小学、艺术培训机构的艺术（美术）教师；教育行政、社区教育服务、传媒、图书出版等社会美育工作者。

（二）艺术设计

针对国家和福建省艺术设计人才需求，面向福建省艺术设计行业，立足福州及周边地区，培养具有良好的思想道德修养、较高的审美与人文素养，以及现代设计理念、批判性思维、团队合作精神、工匠精神，熟悉各类平面、包装印刷知识，具备较强的室内方案设计、施工图绘制与方案表现能力、自主创新能力，德智体美劳全面发展、专科层次的应用型艺术设计人才。

课程设置：中外美术史、设计素描、专业色彩训练、摄影、图案设计、图形创意、标志设计、VI设计、包装设计、书籍装帧、字体设计、室内设计基础、材料与工艺、透视效果图与技法、陈设设计、公公共空间设计等。

就业方向：主要为广告、装饰等公司的艺术设计人员；企事业文化艺术机构、传媒公司以及电视、图书出版的艺术设计工作者。