1、请问你校学生教育管理工作有何特点？
答：我校学生教育管理服务工作，坚持“以学生为中心”的理念，把握学生思想心理新特点，注重思想引领和人生导航，注重多样化需求和个性发展，注重自我管理、自我教育和自我服务，建立综合考察学生志趣和特点的评价体系，建立有利于挖掘学生发展潜力的机制，不断完善有利于青年学生成长成才全面发展的“开放性、引导性、自主性”的管理服务模式，全员育人、全过程育人、全方位育人格局不断完善。学校建有科学严谨的学生教育管理服务制度体系，设有规范化、专业化的学生事务部门，为学生提供思想教育、综合素质教育、职业生涯规划和就业指导以及心理健康教育；通过推动思想道德教育工程、校园文化工程、科研创新工程、社会实践工程、学生社团建设工程等大学生素质拓展五大工程，积极构建学生自我教育、自我管理、自我服务、自我监督体系。学校连续多年有班级获得“全国先进班集体”、“全国红旗团支部”等荣誉称号，学生参加国内外科技文化竞赛成绩显著。多年来，学校凭借优良的校风和学风，办学质量不断提升，得到社会各界广泛赞誉。
2、就读你校的学生能否申请转专业？有什么条件？
答：在新生报到后一周左右可以参加经济与管理国际化创新人才班（全英文）、金融学（CFA国际化实验班）、会计学（大数据方向）实验班的选拔（具体信息见特色培养项目简介）。在新生完成第一年的基础课程学习后（本科一年级末），学生若自愿转入其它专业学习，可以在学校规定的时间及条件范围内申请转专业，转专业学生具体人数由学院根据当年实际情况予以确定。学生通过原专业第一学年修读人才培养方案规定的全部课程考核，修读课程及平均学分绩点达到转入专业规定要求，且没有受过学校纪律处分者，除学校规定的个别专业外，均可以提出申请，由拟接收学院进行考核，考核通过后转入相应专业学习。
3、你校实行学分制的基本情况如何？
答：为适应社会主义市场经济发展的需要，提高人才培养质量，我校不断深化学分制改革。在学制上，本科生实行弹性学制(基本学制4年，修业年限3-6年)。学生在学习的过程中可根据自己的学习能力安排学业进程，如提前修满学分，可申请提前毕业；如果学习困难或因其它原因可在基本学制基础上最长延期2年毕业。学有余力的学生可以修读辅修专业及双学位专业。为提高学生的综合素质，学校在教学计划中设置了通识教育系列课程供学生修读，还专门设计了覆盖全校课程的选修学分模块，尽可能满足学生个性化学习及发展要求。
4、请介绍你校双学士学位培养情况？
答：我校目前部分专业接受学生修读双学士学位课程。申请攻读双学士学位须同时具备以下条件：西南财经大学本科二年级学生；政治思想表现好，在校期间未受过纪律处分；学有余力，已修课程的平均学分绩点在2.5及以上。在规定学习年限内取得主修专业所属学科学士学位的学生，同时修读完另一学科专业（第二专业）要求的课程，并取得规定的学分，第二专业毕业论文（设计）成绩合格，符合《西南财经大学学士学位授予工作细则》及《西南财经大学关于实行第二专业及双学士学位教育的暂行办法》有关规定，经西南财经大学学位委员会审查通过，可获得双学士学位证书。
5、学校毕业生的就业情况如何？
答：建校以来，学校共培养了16万余名各类高级专门人才，为国家经济建设和社会进步做出了重要贡献，被誉为“中国金融人才库”。近几年，毕业生就业率总体保持在95%以上,就业质量不断提升。每年近4成本科学生选择国内外深造，有25%左右的签约就业毕业生进入世界500强企业工作。毕业生主要面向金融、互联网、咨询服务业、政府部门、高等院校及科研机构等行业就业，一些学生在跨国公司、国际货币基金组织、世界银行等国际著名企业和机构任职。许多毕业生已锻炼成长为我国金融、经济部门及各行业的骨干和领导者。
6、你校对家庭经济困难的学生采取了哪些资助措施？
答：我校为保证家庭经济困难学生顺利完成学业，构建了一套完整的资助体系，通过“奖、助、贷、勤、免、补”等措施对家庭经济困难学生进行资助，资助覆盖面达到100%。新生入学时，家庭经济困难学生可凭加盖当地乡镇、街道一级民政部门公章的《高等学校学生及家庭情况调查表》，经“绿色通道”申请缓缴学杂费，办理入学手续。