卓越工程师班

　　“卓越计划”是国家贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》和《国家中长期人才发展规划纲要(2010—2020年)》的重大改革项目，也是促进我国由工程教育大国迈向工程教育强国的重大举措，对促进高等教育面向社会需求培养人才，全面提高工程教育人才培养质量具有十分重要的示范和引导作用。该计划目的在于培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才，为国家走新型工业化发展道路、建设创新型国家和人才强国战略服务。

　　培养未来工业界的精英人才，工程技术领域的拔尖人才，要面向企业、面向未来、面向世界。

　　面向企业，就是要主动适应工业界的需求，为中国特色新型工业化发展服务，为国家经济社会可持续发展服务。

　　面向世界，就是要服务“走出去”战略，为工业界开拓国际市场提供源源不断的具有国际竞争能力的工程技术人才。

　　面向未来，就是要有战略眼光和前瞻意识，培养能够满足未来发展需要、能够适应和引领未来工程技术发展方向的工程师。

　　国家级“卓越工程师教育培养计划”试点专业

专业名称	所在学院	负责人	职 称	获批时间
机械设计制造及其自动化	制造科学与工程学院	朱建公	教 授	2012年
软件工程	计算机科学与技术学院	范 勇	教 授	2012年
材料科学与工程	材料科学与工程学院	霍冀川	教 授	2012年
光电信息科学与工程	理学院	周自刚	教 授	2013年
自动化	信息工程学院	吴 斌	教 授	2013年
土木工程	土木工程与建筑学院	王月明	教 授	2013年
环境工程	环境与资源学院	李虎杰	教 授	2013年

　　省级“卓越工程师教育培养计划”试点专业

专业名称	所在学院	负责人	职 称	获批时间
环境工程	环境与资源学院	李虎杰	教 授	2012年
自动化	信息工程学院	吴 斌	教 授	2012年
土木工程	土木工程与建筑学院	王月明	教 授	2012年
光电信息科学与工程	理学院	周自刚	教 授	2012年
辐射防护与环境工程	国防科技学院	李显寅	教 授	2012年
食品科学与工程	生命科学与工程学院	熊双丽	副教授	2012年
电子信息工程	信息工程学院	姚远程	教 授	2013年
计算机科学与技术	计算机科学与技术学院	范 勇	教 授	2013年
制药工程	生命科学与工程学院	袁小红	副教授	2013年
应用化学	材料科学与工程学院	廖其龙	教 授	2013年
建筑环境与能源应用工程	土木工程与建筑学院	胥海伦	副教授	2013年
工业工程	制造科学与工程学院	石宇强	副教授	2013年

　　机械设计制造及其自动化卓越工程师班

　　培养目标：培养具有良好的思想品质与职业道德、掌握机械工程学科坚实的基础理论、系统的专门知识，一定的生产实践及试验方面的知识和技能，熟练掌握一门外语，了解本学科前沿发展动态和方向，并具备较强的工程意识、工程素质、工程实践能力、自我获取知识的能力、创新素质、创业精神、社会交往能力、组织管理能力和国际视野的机械工程专业高素质人才。本专业毕业的学生，具备机电产品设计、制造工艺规划、机电系统控制、制造过程管理等方面的基本理论与基本知识，能在科研设计单位、制造企业等部门从事产品设计、制造、维修以及管理工作的应用型高级工程技术人才。

　　主要课程：液压与气压传动、机电控制技术、机械创新设计、人因工程、工程材料与成型技术基础、精度设计与检测、机械工程测试技术、企业认识实践、制造工程创新理论与方法、制造企业管理基础、机械系统检测与质量管理、机械制造装备设计、产品造型设计、现代设计方法、通用机械设备设计、机械制造工艺设计、数控加工工艺设计、模具CAD/CAM、精密制造和特种加工技术、计算机工业控制、机电系统仿真、过程检测技术、机电系统设计、管理信息系统、项目管理、供应链与物流管理、企业文化专题。

　　育人效果：首批毕业生中，考研16人，其中8人重点大学研究生;省级以上奖励15人次，校级奖励67人次;发表学术论文8篇，申请发明专利1人次;四川省优秀毕业生4人，校优秀毕业生4人，优秀毕业设计10人;一篇毕业设计获得厂优秀技改称号，6篇毕业设计论文被企业借鉴使用，2名学生被企业录用。

　　软件工程卓越工程师班

　　培养目标：与合作单位联合培养坚持社会主义方向，具有良好的人文道德情操、工程职业道德，具有扎实的工程理论基础和宽广的知识面，熟练掌握软件开发的核心技能，能综合运用专业知识分析和解决实际软件工程问题，具有科技创新精神，能依据工程需要自主学习并优化自身的知识体系，拥有优良的团队协作能力、社会交往与组织管理能力，适应工程团队协作开发需求，成为人格健全、能力突出、吃苦耐劳、综合素质优秀的卓越工程人才。

　　培养的学生毕业后能够掌握专业主流软件工具和软件开发技术，能够胜任软件开发、软件测试、嵌入式系统软件设计、和互联网信息系统开发设计等方面的工作。

　　课程体系：通过大二的暑期集训和项目训练，主要培养学生的个人研发能力;第5学期，培养学生信息系统的基本研发能力;在第6学期，根据学生的兴趣爱好或工程中的实际项目研发一款软件，进一步培养学生的工程能力;大四，通过毕业设计和企业锻炼，进一步培养学生的个人研发能力，同时提升团队协作、文档撰写等能力。

　　材料科学与工程卓越工程师班

　　培养目标：培养培养具备材料科学与工程学科的基础知识，掌握无机非金属材料工程领域的专业知识，能在无机非金属材料的制备、加工成型、结构与性能、应用等领域或材料综合领域从事新产品研究、开发、工艺设计、技术改造、管理等方面工作，适应社会主义市场经济发展的高层次、高素质、德智体全面发展的工程技术人才。

　　特色课程：晶体学B、材料进展(双语)、无机非金属材料热工设备、无机非金属材料机械设备、硅酸盐工业热工测量、新型建筑材料、混凝土学、特种水泥、企业生产实践。

　　育人成效：材料科学与工程卓越工程师班已举办两届，培养了近60名材料、化学类本科毕业生，他们具有坚实的专业基础，具备良好的人文社会科学素质和国际视野，拥有较强的工程意识、实践能力和创新精神，具有扎实的无机非金属材料工程领域专业能力，以及良好的交流和沟通能力、组织管理能力，受到用人单位的一致好评，一次性就业率一直保持在90%以上。近年来，学生参加“挑战杯”大学生课外科技学术作品竞赛、创业计划大赛、数学建模大赛、全国大学生混凝土设计大赛、全国大学生水泥轻舟大赛等各级各类学术科技活动，表现突出，成绩优异，获国家级奖项30余项，省部级奖项7项，校级奖项40余项。

　　光电信息科学与工程卓越工程师班

　　培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具备光电产品设计、研发、光信息系统设计、管理等方面的基本理论与基本知识，能在科研设计单位、生产企业等部门从事产品或系统设计、生产、维修以及管理工作的应用型高级工程技术人才。

　　主干课程：基础光学、激光原理及技术、激光技术实验、信息光学、光电子技术、光电子技术实验、光通信原理、光通信原理实验、数字模拟电子技术、光电子成像与显示技术、光电系统设计、光电半导体工艺、光学图像处理技术、光电器件仿真设计。

　　育人效果：具备一定科研能力和动手能力，有多名学生获得管理决策大赛全国二等奖、航空航天模型锦标赛全国三等奖、挑战杯四川省一等奖、世纪中科物理实验竞赛一二等奖，参加多次国内专业学术会议。

　　自动化卓越工程师班

　　培养目标：进一步挖掘学生的科技创新潜力，开阔学生视野，提高学生的创新能力和综合素质，使学生具有较强的工作适应能力，以及一定的企业和社会环境下的综合工程实践经验。培养造就具有“深厚的人文底蕴、扎实的专业知识、强烈的创新意识、较宽的国际视野”的自动化领域工程师应用型专门人才。

　　主要课程：C语言程序设计、计算机基础及实践、数字电子技术B、电路分析、模拟电子技术、单片机应用设计基础、电力电子技术、自动控制理论[A1]、电机与拖动基础、检测技术A、电气控制与PLC、计算机控制系统、运动控制、自动化仪表与过程控制、竞赛项目训练、企业实习等。

　　育人效果：自动化卓越工程师计划在学校人才培养方面起到了较好的示范作用，培养了一大批动手能力强、综合素质高的优秀学子。该计划依托学校与飞思卡尔公司共建《嵌入式系统设计及应用》创新实验室，培养组织学生参加全国大学生飞思卡尔智能车比赛。四年多来，共获得国家级奖项5项，西部地区级奖项19项，四川省级奖项25项。2013年，三个组别均获得国家一等奖，成绩位居四川高校前列。

　　土木工程卓越工程师班

　　培养目标：培养具有土木工程专业学科背景，满足土建工程关键技术领域需要，基础宽厚、视野开阔、个性突出、发展潜力大、创新意识强、工程素养突出、综合素质优秀，掌握土建工程领域的专门知识与关键技术，具有实际工程背景、具有很好发展潜质和国际竞争力的卓越工程人才。根据我校实际，卓越工程师班主要招收土木工程专业建筑工程方向的学生，培养从事建筑工程规划、勘察、设计、施工和管理工作的高级工程技术人才。

　　主要课程：英语、高等数学、大学物理、理论力学、材料力学、结构力学、结构动力学、流体力学、水文学、土木工程概论、工程地质、钢筋混凝土结构设计、钢结构、土力学、基础工程、土木工程施工、房屋建筑学等。

　　环境工程卓越工程师班

　　培养目标：培养德、智、体、美等全面发展，具有环境工程专业扎实的基础理论和专业知识，具有较强分析、解决问题的能力和工程实践能力，从事环境工程方面的设计、开发、生产、管理、维护和技术支持的应用型、复合型工程技术人才。

　　学制与学位: 四年/工学学士

　　辐射防护与环境工程卓越工程师班

　　培养目标：培养为生命、环境、安全等相关领域提供从事辐射防护与环境安全方面科研、设计和管理工作的高素质应用型人才。使学生掌握辐射防护与环境保护的基本知识和理论，受到辐射监测、环保工程设计、管理及规划等方面的基本训练，具有在该技术领域的应用技术研究、工程设计和管理规划等方面的基本能力。

　　主要课程：本专业主干课程包括：原子物理与量子力学、核电子学及实验、核辐射物理及探测学、放射化学及实验、辐射剂量与防护及实验、放射性废物处理处置及实验、环境工程原理、环境辐射监测与评价及实验等。本专业特色课程包括：核废物安全技术(双语)、同位素技术及应用、电磁辐射监测等。

　　育人效果：学生参与各类科技活动比例高，近 90%的学生参与了院校级系列活动，并在此基础上逐步问鼎省部级、国家级科技竞赛奖项，目前共有10名学生参加全国和四川省的各类科技竞赛，共获奖4项，其中获得国家三等奖1项，四川省一等奖1项。

　　食品科学与工程卓越工程师班

　　培养目标：培养具有良好的思想道德和创新精神，具备扎实的食品科学与工程理论基础，优良的工程素质和开阔的国际视野，以及较强的自我学习能力、社会交往能力、组织管理能力和创新创业能力，能够从事食品的产品开发、生产、质量管理与安全监控、技术服务、物流管理或食品工程项目设计、运行、维护技术和管理的高素质工程技术人才。

　　主要课程：无机及分析化学、有机化学、生物化学、微生物学、物理化学、食品化学、食品营养学、食品物性学、食品原料学、食品安全学。

　　电子信息工程专业卓越工程师班

　　培养目标：在掌握电子线路、信号与系统、电磁场与波等理论基础上，进一步挖掘学生的科技创新能力，以具有较高理论和实践目标的人才培养方案为指导，以指导学生参加各类科技竞赛为主要方法，结合绵阳科技城电子信息领域的产业优势，通过产学研联合培养的方式，让学生具有开阔的专业视野，深厚的系统设计能力和优秀的实践动手能力，使其成长为电子信息产业的专业骨干。

　　主要课程：电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、数字信号处理、高频电子线路、信息论与编码、数字通信原理、电磁场与电磁波、电子测量、视频信息处理与传输、雷达与遥测原理、电子设计基础、FPGA技术、C语言程序设计、电子系统软件综合训练、电子信息工程专业综合设计等。

　　育人效果：多年来，该专业紧密结合电子工程与信息系统行业发展及中国科技城(绵阳)建设的需要，充分借助联合办学单位的优势资源，已在电子信息、微波技术、数字媒体技术等专业方向上具备了相当的实力，培养的学生也显示出了强劲的工程能力和创新精神，并在全国大学生电子设计大赛、挑战杯全国大学生课外学生科技作品竞赛等多项赛事中取得佳绩，为我国，尤其是西部地区输送了大量的优质人才。

　　应用化学卓越工程师班

　　培养目标：根据我国工科人才培养目标、未来社会对工科专业人才的要求及我国工程教育的发展方向，应用化学专业实施“卓越计划”是贯彻“面向工程、拓宽基础、强化能力、侧重应用”的培养方针，以社会需求为导向，以实际工程为背景，以工程技术为主线，结合本校化学化工的学科优势和特色，着力培养德、智、体、美等全面发展，具有应用化学专业扎实的基础理论和专业知识，具有较强分析、解决问题的能力和工程实践能力，从事应用化学方面的设计、开发、生产、管理、维护和技术支持的应用型、复合型工程技术人才。

　　主要课程：主干课程：高等数学、大学物理、综合外语、无机化学、分析化学、物理化学有机化学、大学基础化学实验与技术、仪器分析、化工原理、化工工艺与设备、化工制图、化学反应工程。

　　特色课程：化学综合设计实验、材料分析与测试方法、应用电化学、生物质化学、硅酸盐工艺及工业分析、工艺流程仿真、AutoCAD在工程技术中应用、生物化学、环境化学、高分子化学与物理、波谱分析、化学建材。

　　建筑环境与能源应用卓越工程师班

　　培养模式:我院拟从2014年成立建筑环境与能源应用工程专业卓越工程师班。采用校企联合的培养模式，培养分为校内学习和企业学习两个阶段。 “3+1”模式，即在校学习3年，在企业学习实践和毕业设计累计1年。学生本科毕业后，可以通过保送或考试攻读硕士学位。

　　培养目标:培养创新能力强、适应我国经济社会发展需要的实用型工程技术人才。培养具有建筑环境与能源应用工程专业学科背景，满足建筑环境与能源应用工程关键技术领域需要，基础宽厚、视野开阔、个性突出、发展潜力大、创新意识强、工程素养突出、综合素质优秀，掌握建筑环境与能源应用工程领域的专门知识与关键技术，具有实际工程背景、具有很好发展潜质和国际竞争力的卓越工程人才。建筑环境与能源应用工程方向主要培养能从事为新建、改建或扩建房屋建筑暖通空调系统所进行的规划、勘察、设计和施工、竣工技术工作以及完成其配套线路、管道、设备的工程专业技术人才。

　　主干课程：流体力学、工程热力学、流体输配管网、冷热源工程、暖通空调。

　　特色课程：冷热源工程。

　　卓越法律人才培养班

　　培养目标： 2013年11月，西南科技大学获批四川省首批卓越法律人才教育培养基地。注重培养学生的自主学习能力、外语应用能力和社会实践能力，培养具有社会主义法治理念，具有良好的思想品质与法律职业道德，具备较强的社会适应能力、法律实务技能，富有专业精神与人文素养，具备法学专业基本理论与基本知识，能在司法机关、行政执法部门、律师事务所、金融机构以及公司企业的法务部门脱颖而出的法律实务人才。

　　培养模式： “2+1”教学团队模式为学校已经实施的校级卓越法律人才培育试验班的教学特色之一。即：对于实务型主干课程，每门课指定3名教师授课，2名为校内老师，其中1名由副教授以上的高职称教师担任主讲教师教授理论知识，另选1名由通过国家司法考试、具有一定实务经验的讲师辅助教学，并聘请1名校外的具有较高理论水平和丰富实践经验的法律实务部门人员担任课程实践环节与实习环节的指导老师。

　　育人效果：通过系统的学习，使学生掌握基础性的法学理论和专业性的部门法知识，具备运用法律知识分析、解决现实法律问题的能力;具备运用所学法律原理和法律方法思考、分析和解决实际法律问题的能力，并通过模拟审判、实际庭审、司法侦查、现场勘验等系统化的实务性训练，形成较为稳固的法律思维方法和思维能力。具备有效的沟通与交流能力;具备良好的司法工作职业道德、坚定的职业操守和职业信念，以强烈的职业荣誉感从事司法工作;具备多学科的知识背景，适应工作岗位对复合型人才的需求。

　　卓越人文通识教育试点班

　　培养目标：培养具有较高的人文科学素养、深厚的社会历史视野、良好的人文道德人才、较强的哲学思辨能力，具备扎实系统的人文知识、广阔的人文视野，能适应经济社会发展的复合型的高级人才。

　　培养特色：打破当前专业条块限制，实现文史哲大类培养构想;探索文科学生的国内交换生模式;建立沙龙型学术交流平台。

　　主要课程：

　　本课程采取专题讲座的方式进行，授课人员皆为博士学位获得者以上，内容不固定，涵盖文学、哲学、历史、经济、管理、心理学等学科，每次课程时间在3个小时左右。目前已进行的课程主要有《孔子思想解读》、《庄子哲学漫谈》、《网络文学漫谈》、《中国知识分子专题》、《民国时期的基督教专题》、《弗洛伊德的精神分析理论专题》、《老子的管理思想》、《严羽〈沧浪诗话〉讲解》等。

　　ACCA教改班

　　本班由西南科技大学与ACCA、KAPLAN(楷博)中国教育投资管理公司联合举办，是本科教育与国际资质教育接轨、国内学历教育与国际学位教育结合的一种很好的模式。本班隶属于经管学院的会计学专业，学制四年。专业核心课程是ACCA考试的十四门课程，内容涵盖会计、财务、管理学、经济学、税务、审计等各方面，全部采用英文原版教材，中英文授课，全球同步考试。其余公共基础课、专业基础课按照学校会计学专业本科教育的规定设置。

　　ACCA 与英国牛津布鲁克斯大学达成合作协议，凡通过ACCA课程前9门(F1-F9)考试的学生，完成在线职业道德测试，提交并通过一篇论文。就有机会获得该大学的应用会计理学学士学位，实现不出国门的留学。

　　学生参加ACCA教改班可以获得：

　　1、西南科技大学会计本科毕业证书和管理学学士学位(修完规定学分);

　　2、ACCA执业资格证书(通过ACCA14门课程并有一定实践经历);

　　3、获得英国牛津布鲁克斯大学应用会计理学学士学位机会;

　　4、高标准的国际财务专业水平;

　　5、娴熟的专业财务英语技能;

　　6、享受ACCA向其雇主联盟推荐就职的机会。

　　自2011年开始，现已成功招收三届学生，运行情况良好。在学校领导和各部门的大力支持下，学院大力投入，ACCA教改班初显成效。2011级ACCA教改班的同学在ACCA全球统考中取得了好成绩。本班的王凯琳同学，在2013年12月的ACCA课程全球统考中，所参加的高级阶段课程P1(公司治理，风险管理及职业操守)科目的考试，以78分的高分获得中国大陆单科第一名、全球第八名。2013年12月，我校11级 ACCA教改班学生杨佳灵，被KPMG(毕马威华振会计师事务所)成都，录取为审计实习生。

　　西南科技大学ACCA网址http://acca.swust.edu.cn ACCA中国区网站：http://cn.accaglobal.com