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  安庆医药高等专科学校安庆市

  专科（高职）医药类公办211985

  学校简介安庆医药高等专科学校办学历史可以追溯到1943成立的“安徽省省立立煌高级助产护士职业学校”，是安徽省最早开办的公立医学教育学校。2007年3月，独立升格为安庆医药高等专科学校，是皖西南唯一医学高等教育学府。学校占地面积734亩，风景优美，名师荟萃。学校开设临床医学、中医学、预防医学、康复治疗技术、中医康复技术、医学影像技术、医学检验技术、药学、药品经营与管理、药品生产技术、药品质量与安全、中药学、生物制药技术、药物制剂技术、食品检验检测技术、护理、助产、老年保健与管理、公共卫生管理等29个普通专科专业。国家级骨干专业1个，省级示范特色专业5个。2020年起，与安徽医科大学联合培养护理学、药学、康复治疗学和中药学4个本科专业。学校是全国文明单位，全国卫生高等职业教育协会常务理事单位，中国康复医学会康复医学教育专业委员会副主任委员单位，全国医药卫生职业教育联盟成员单位，国家级医学影像技术专业实训示范基地，中华全国总工会“模范职工之家”，全国红十字模范单位；是安徽省地方技能型高水平大学建设单位，安徽省首批联合培养专升本试点院校，省级药学专业技术人员继续教育基地，省级康复养老培训基地，市级定向培养乡村医师单位，市“红十字救护培训基地”。学校办学79年来，坚持“科学定位，错位发展，提升内涵，彰显特色”的办学理念，秉承“仁德 笃学 精业 济世”的校训，累计培养了5万余名医药卫生类应用型人才。
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  安徽医科大学临床医学院合肥市

  普通本科医药类民办211985

  学校简介安徽医科大学临床医学院是2003年由安徽医科大学创建，经国家教育部和安徽省人民政府批准设立的独立学院；2017年11月遵照教育部26号令要求，由安徽医科大学与安徽新华集团投资有限公司合作举办，是按新机制和新模式运行的本科高校。学院秉承安徽医科大学90余年的文化传统和办学理念，坚持“以教学为中心，以学生为主体”的办学宗旨，坚持“需求导向、错位争先、医教协同、特色发展”的发展思路，不断提高教育教学水平，培养了一大批品学兼优、医学基础扎实、动手能力强、综合素质高的优秀人才，受到社会各界高度评价和用人单位广泛认可。学院依托安徽医科大学雄厚的师资力量和办学资源，结合医疗健康事业的发展需求，先后建立了临床医学系、护理系、医学技术系、药学与生物医学工程系、公共卫生与卫生管理系、基础医学部、马克思主义学院、公共课程部与实验实训中心；现设有临床医学、护理学、助产学、药学、生物医学工程、公共事业管理、眼视光学、医学检验技术、医学影像技术、康复治疗学、健康服务与管理、预防医学、智能医学工程、生物医药数据科学14个本科专业。学生完成规定课程和实习内容，经考核合格准予毕业，发放由教育部注册的安徽医科大学临床医学院毕业证书，符合学位授予条件者可按国家有关规定授予安徽医科大学临床医学院相关学科的学士学位。拼搏铸就辉煌。近年来，学院坚持规模、结构、质量、效益协调发展，教育教学质量不断提高，办学呈现又好又快的发展态势。2010年，学院荣获“全国先进独立学院”称号；近年来，在安徽省百所高校百万大学生科普创意创新大赛中荣获多项奖励，并7次摘得优秀组织奖；在校学生积极参加医学、数学、体育等各类竞赛活动，并屡创佳绩；毕业生就业率、就业质量稳步提升，部分专业考研率达到30%以上。学院教师承担省级以上教科研项目200余项，获得省级教学成果一等奖2项、二等奖4项、三等奖2项，获评省级教坛新秀6人，省级教学名师6人。学院着力推进体制创新，充分发挥机制优势，引入安徽新华集团投资有限公司优质资源，为学院进一步发展提供保障。安徽新华集团投资有限公司为一家集教育、科技、金融、投资于一体的现代化企业集团，从事教育30年以来，在举办应用型高水平大学方面取得了显著成绩，积累了丰富的专业技术人才和大学治理管理团队。安徽医科大学与安徽新华集团投资有限公司合作举办安徽医科大学临床医学院，实现校企资源的有机结合和优化配置，符合教育发展趋势，为学院带来新的活力，促进学院更好更快发展。安徽医科大学临床医学院将继续全面贯彻党的教育方针，继承安徽医科大学“爱国爱民，献身人类健康”的办学传统，弘扬“好学力行、造就良医”的校训精神，秉承“兴国、奉献、仁爱”的育人理念，坚持“求真、求精、求新”的学风，落实立德树人根本任务，不断提高办学水平和办学质量，着力培养符合社会发展的应用型医学人才。
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  合肥师范学院合肥市

  普通本科师范类公办211985

  学校简介合肥师范学院坐落于“大湖名城、创新高地”——安徽省省会合肥市。学校前身是安徽教育学院，创建于1955年，2007年改建为省属全日制普通本科院校。学校是全国首批“服务国家特殊需求专业学位研究生”培养试点单位、“国培计划”示范性培训项目实施单位、“卓越教师培养计划”试点单位、“十三五”应用型本科产教融合工程实施高校，安徽省首批“地方应用型高水平大学”建设高校，安徽省“三全育人”综合改革试点高校。学校现有锦绣、滨湖、三孝口三个校区，校园面积1295亩；教学科研仪器设备总值1.74亿元，纸质图书近120万册；在职教工1142人，其中正高98人、副高328人；新世纪百千万人才工程国家级人选2人、享受国务院政府特殊津贴2人、二级教授4人、“115”产业创新团队2个、省学术技术带头人及后备人选10人、省特支计划创新领军人才2人、省高校学科拔尖人才2人、省高校优秀中青年骨干教师3人、省宣传文化领域青年英才1人、省教学名师19人、省级教坛新秀27人。学校现设15个学院，本科专业58个，教育硕士专业学位研究生培养方向11个，全日制在校本科生、研究生近1万8千人；省级重点学科1个，国家一流专业3个，省级一流专业17个、特色专业8个、国家一流课程1门、省级精品课程16门、精品线下开放课程34门、大规模在线开放课程（MOOC）60门、虚拟仿真实验教学实验项目7项；国家、省两级卓越人才培养计划项目26个、省级人才培养创新实验区2个、省级专业综合改革试点项目6个、省级示范实验（习）实训中心9个、省级教学团队26个、省级校企合作实践教育基地25个、省级一流本科人才示范引领基地4个，2015年以来获省级教学成果46项，其中特等奖4项、一等奖14项。我省首个高校足球学院——合肥足球学院设在我校。学校建有中国南方蓝莓工程技术研究中心、电子信息系统仿真设计安徽省重点实验室、安徽省基础教育改革与发展协同创新中心、安徽省高校人文社科重点研究基地“教师教育研究中心”、安徽省微波与通信工程技术研究中心、安徽省魂芯DSP（数字信号处理）产业化研究院、安徽省光电探测科学与技术实验室、安徽省药食同源天然资源开发与利用工程实验室等重点科研平台10个，校级科研机构24个。近五年，承担国家社会科学基金、自然科学基金等国家级项目54项；发表学术论文1830篇；出版著作、教材120部；获国家专利420项；获安徽省科学技术奖11项。学校坚持以立德树人为根本，积极构建“一个全程、两方合作、三线协同”的人才培养模式，强化学生综合素质培养。办学60多年来，培养各类高等专门人才8万余名，培训中小学校长和教师18万人次。近三年，我校学子在“挑战杯”、数学建模、机器人、师范生技能大赛、亚运会、世界大学生运动会等省级以上赛事中获奖1000余项，周庆媛、朱金凤、段诗闻、苏超、王帅、蒋一凡、俞圣泽同学获“中国大学生自强之星”，朱金凤同学同时荣获“中国好人”称号；生源质量不断提高，近三年来，省内文理科招生录取分数线均居第二批次首位（师范专业于2020年纳入安徽省第一批次招生）；本科毕业生初次就业率年均90%以上。学校先后被评为“全国大学生暑期三下乡社会实践活动优秀单位”、第五届中国青年志愿服务大赛金奖、全国学雷锋志愿服务“四个100”先进典型、“安徽省高校毕业生就业工作标兵单位”和“安徽省首批创业学院立项单位”。学校承扬师范办学传统，打造服务安徽基础教育品牌。学校是“国家中西部地区中小学骨干教师培训基地”、安徽省基础教育课程改革主要专家单位、“安徽基础教育发展联盟”牵头单位；挂设有安徽省中小学教师继续教育中心、安徽省教育管理干部培训指导中心、安徽省教师资格认定中心；与台湾铭传大学合作建立“安徽教育中心”；与合肥市政府共建“合肥基础教育研究院”。学校主动对接服务地方支柱产业，深化产学研合作，重点建设教师教育类、电子信息类、生物医药类学科专业群，着力培育文化产业类、经济管理类学科专业群。学校与中国电子科技集团第38研究所、安徽徽王集团等合作建设“魂芯”DSP实验室、PCB及SMT生产线、蓝莓深加工生产线等校内实习实训基地；与合肥市、临泉县、明光市、金寨县、砀山县、中体产业、安徽国元证券、安徽新华发行集团、联宝电子等合作共建校地、校企产学研合作育人基地180个。学校积极推进国（境）外合作办学，与爱尔兰阿斯隆理工学院、美国特洛伊大学、美国东北州立大学、英国桑德兰大学等合作开展“3+1”和“2+2”本科人才培养等中外合作办学（培养）项目；与德国希尔德斯海姆大学、马来西亚城市大学等11个国家和地区高校开展学生交流和教师互派；与台湾地区铭传大学合作共建刘铭传学院，与台湾地区义守大学开展学生交流活动。学校积极构建“爱满天下，知行合一”为核心的校园行知文化，安徽省陶行知研究会挂设我校，暑期教师进百家企业、学生开办百所“行知学堂”的“双百计划”荣获“全国高校校园文化建设优秀成果奖”。学校是首届“全国精神文明建设工作先进单位”，第三、四届“全国文明单位”，第六至十届“全省文明单位”、第一届全省文明校园，安徽省高校思想政治工作先进集体。面向未来，学校秉承“自强不息，追求卓越”的优良传统，坚持立足合肥、服务安徽、辐射长三角，坚定“举行知旗、走应用路、创师范牌”，全面建设特色鲜明的地方应用型高水平大学，积极创建合肥师范大学。
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  安徽邮电职业技术学院合肥市

  专科（高职）理工类公办211985

  学校简介安徽邮电职业技术学院是2004年经安徽省人民政府批准、教育部备案的一所专科层次的公办全日制高等职业学院，为目前安徽省内唯一的通信类高等院校，也是华东地区首家独立设置的高等通信职业学院。 学院前身是有着70年历史、被誉为“安徽邮电黄埔军校”的安徽省邮电学校，坐落在安徽省省会合肥市文教单位聚集的蜀山区潜山路382号，校园环境优美，建筑典雅，花木繁茂。周边交通便捷，有3、8、22、快速公交4、48、124等多条公交线路直达，合肥轨道交通2号线、3号线均汇经此处。学院现有教职员工300余名，专职教师120余人，其中 30余人具有高级职称，从通信运营企业和重点院校聘请100多名高级管理人员、专家、学者、专业技术人员和能工巧匠作为学院的兼职教师。学院以培养专业的应用型高技能人才为目标，开设有通信技术、移动通信技术、光通信技术、移动互联网应用技术、通信工程设计与管理、通信线路、供用电技术、工业机器人技术、计算机网络技术、物联网应用技术、互联网金融、会计信息管理、电信服务与管理等14个专业，在校生规模近3000人。学院设有通信行业特有工种职业技能鉴定站、邮政快递员鉴定中心、中兴学院 NC 教育中心、Cisco及H3C 授权培训中心、美国普尔文及VUE授权考试中心、安徽省语委普通话测试站、安徽省安全生产监督管理局安全生产教育培训基地。同时，学院还设有安徽邮电职业技术学院继续教育学院、南京邮电大学安徽函授总站和研究生培养基地、北京邮电大学现代远程教育校外学习中心、华东政法大学安徽教学点等机构。中国科学技术大学与中国通信服务共建的国家级工程实践中心再教育中心设立在学院。学院还被认定为全国职工教育培训优秀示范点、中央财政支持计算机应用职业教育实训基地、中国通信服务职业教育联盟理事单位、全国计算机信息高新技术考试站及 ATA 特许授权考试站、华为网络技术学院、安徽省通信工程师培训认证中心、安徽省服务外包培训机构、安徽省服务外包协会理事会员单位、安徽省中小企业公共服务示范平台、合肥市外包服务培训机构、合肥市服务外包行业协会副会长单位、合肥市高技能人才培训基地、合肥市创业意识定点培训机构、合肥市农民工定点培训机构。 近年来，毕业生招生就业形势两旺，毕业生就业率超过98.5%，部分专业供不应求，学生就业质量高、职业生涯发展顺利。学院作为“积极应对、高校非常举措紧抓就业”的典型受到教育厅的表扬， 2009年至2011年连续三年荣获“安徽省普通高校毕业生就业工作先进集体”称号，2012年荣获“安徽省普通高校毕业生就业工作标兵单位”称号。2018年荣获“安徽省首批校企合作典型示范学校”荣誉称号。自2000年以来，学院已连续获得7届“安徽省文明单位”称号；连续11届获得“省直三优文明单位”称号；2016年获得安徽省“卫生先进单位”；连年获得合肥市“卫生先进单位”、合肥市“食品卫生信誉度A级单位”、合肥市“平安校园”。在七十年办学历程中，学院恪守办人民满意教育的要求，紧密跟踪通信行业发展最新动态，以面向通信行业培养生产、建设、服务和管理一线需要的高素质技能型人才为目标，同时开展高等函授学历教育、企业员工在职培训、通信行业技能鉴定及资格认证等其他形式的教育工作，进一步完善连体立交的教育结构体系，为通信企业和信息行业提供智力支撑和人力保障，为通信企业培养输送了各类层次的学员和毕业生50000多名，他们遍及通信系统、江淮大地，活跃在全国各地电信、移动、联通、邮政和信息行业，并成为各行业管理精英和技术骨干。学院办学水平不断提高，学生动手实践能力不断增强，在各级各类技能比赛中频频获奖。近十年来，在省级和国家级大赛上获奖112项，国家级19项，省级93项。“十三五”期间，学院以科学发展观为指导，贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》，坚持“立足通信行业，服务地方经济，以就业为导向，创新特色发展”办学思路，以“为邮电通信行业培养生产、建设、管理、服务第一线需要的干得好、留得住、有后劲的高素质技能人才”为人才培养目标,以“做精学历教育，做强培训业务，双轮驱动、协同发展，打造特色鲜明、质量可靠、企业需要、信誉卓著的邮电高职教育品牌，成为立足行业、服务社会、规模适度、环境优美、省内一流的通信类技能型高水平职业学院”为发展目标，面向邮电、服务社会；立足安徽、辐射周边。为邮电通信行业服务，为地方经济建设和社会发展服务，成为通信行业人才培养的摇篮和职工培训基地。
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  安徽体育运动职业技术学院合肥市包河区

  专科（高职）体育类公办211985

  学校简介安徽体育运动职业技术学院前身为安徽省体育学校，创办于1954年，后历经数次变迁，先后8次更名，2001年6月26日经安徽省政府批准，升格成立安徽体育运动职业技术学院。60年来，学院办学内涵不断丰富，逐步明确了“传德技之道，育体育精英”的办学理念；确立了“立足行业，面向社会，突出技能，德训并重，将体院建设成为体育教育、运动训练、体育科研于一体的体育优秀人才培养基地”的办学定位；凝练了“求实、创新、夺标、育人”的校训；树立了“培育高水平体育后备人才、培养高精尖竞技体育人才、培训高质量社会体育人才”的人才培养目标，更肩负起了“服务为国为省争光、服务安徽崛起战略、服务人民健康需求”的重大历史责任。学院拥有教职工数313人。高级职称60余人，中级职称70余人。设有10个教学训练系部，其中4个运动系为省级运动项目管理中心，6个系为教学系部。学院现设有13个专业，分别为：运动训练、健身指导与管理、康复治疗技术、体育教育、体育运营与管理、休闲服务与管理、社会体育、表演艺术、体育保健与康复、老年服务与管理、体育艺术表演、民族传统体育、休闲体育。其中，现已有中央财政支持产业发展能力项目1个（运动训练专业）、省级特色专业3个（运动训练、康复治疗技术和表演艺术专业）、省级精品课程2门、省级教学团队4个、省级教研项目5个、省级教学成果奖2项、省级教学名师3人、省级教坛新秀4人。此外，与北京体育大学、上海体育学院、安徽师范大学、合肥师范学院合作办学，开展本科学历教育和研究生课程进修班。拥有在籍学生3000余人，近年来就业率始终保持在90%以上。　　 建校以来，学院为国家培养出了上万名各类体育人才。共有两名运动员获得3个奥运会冠军，在世锦赛、世界杯等大赛中，荣获20多个世界冠军，2人次打破世界纪录，21人次获得亚洲冠军，18人次打破亚洲纪录，近400人获得全国各级各类比赛冠军。50年代至六十年代中期全运会冠军杨杰、连效山、李君启、尹惠萍是我省体育运动突飞猛进中的标杆式领军人物，70年代—80年代有全国铅球届的明星运动员丁志年，结束我省男子百米赛跑无缘全国冠军的短跑运动员郁刚，特别是在1984年洛杉矶奥运会中夺得男子60发自选手枪慢射冠军，实现了中华民族奥运金牌榜上“零的突破”的许海峰。90年代以来，学院涌现出了更多为世人所熟知的优秀运动员，全国劳模蔡维燕、太极皇后范雪平、亚洲拳王江涛、女子篮球彭萍、女子手球岳莲娥，他们在各自的领域里展现风华，用健美的身姿在世界的舞台上为国争光。进入新世纪，学院更多的体育健儿们如雨后春笋般在全国及国际舞台中崭露头角，学院在第十届全运会中共获金牌5枚、银牌4枚、铜牌3枚，在第十一届全运会中共获金牌7枚、银牌6枚、铜牌3枚，邓琳琳、张亮亮、胡青、石荣荣、张峰、王莹、胡军等一个个响亮的名字为我省竞技体育“十运回升，十一运突破”做出了突出的贡献。北京奥运会中，邓琳琳临危不惧，与队友出色合作，夺得女子体操团体金牌，圆了安徽24年奥运金牌梦想；许莉敢打敢拼，获得女子自由跤银牌，取得安徽摔跤项目历史性突破。2012年伦敦奥运会，邓琳琳再次获得平衡木冠军，成为我国女子体操史上连续2届奥运夺冠的第一人。全国十二运会中，山地自行车老将姬建华以百折不挠的意志勇夺男子越野赛金牌，终结了安徽自行车项目十二年的漫长等待，书写了安徽自行车项目历史的新篇章。女子手球成功夺冠，实现了几代体育人的梦想。他们不仅是学院辛勤培养的累累硕果，更是中国体育事业强势崛起的领军人物。不仅如此，同时，学院以培育多方面人才为己任，培养了一大批国家及省体育行业的领导，军界、商界精英，知名演员，优秀教练，中小学体育教师等，数以万计的各类人才及体育工作者。学院先后四次被授予“国家高水平体育后备人才基地”称号；连续两次被评定为 “国家手球奥林匹克后备人才训练基地”；“国家田径奥林匹克后备人才训练基地”。学院还相继被国家体育总局、劳动和保障部、省教育厅、省体育局确定为“国家级体育行业特有工种职业技能鉴定培训基地”、“安徽省教练员培训基地”、“安徽省体育传统项目学校体育教师培训基地”、“安徽省社会体育指导员培训基地”等，积极承担各类教育培训任务，为社会培训各类高质量社会体育人才。学院先后多次被授予“全国群众体育先进单位”、“省直三优文明单位”、“安徽省全民健身先进单位”称号，学院运动二系（省体操击剑运动管理中心）被省政府表彰嘉奖、被中国体操协会和中国击剑协会授予“伦敦奥运会突出贡献奖”、被省总工会授予“五一劳动奖状”、被省体育局授予“安徽省参加伦敦奥运会突出贡献奖”等荣誉称号。2006年，学院在全省大学生思想政治工作评估中被评为“优秀”等次，2009年在全省高校人才培养工作水平评估中被评为“优秀”等次；2011年，中国体育科学学会运动训练分会举重、摔跤、柔道专业委员会在我院挂牌。2008年，学院整体搬迁至包河区花园大道1号，新校区毗邻著名的“生态之镇”、“体育特色镇”—大圩镇，有着“中国最美的湖区都市田园”的美誉。学院占地面积700余亩，拥有符合国家标准的标准田径场、综合训练馆、实习实训基地 、图书馆、学生公寓、拓展基地等现代化教学训练设施，能够充分满足学生及运动员的教学、训练及生活需要。