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  集美大学诚毅学院厦门市

  普通本科综合类民办211985

  学校简介集美大学诚毅学院创办于2003年，是经国家教育部批准、由福建省重点建设高校集美大学与福建集美大学教育发展基金会联合举办的独立学院。学院地处著名华侨领袖陈嘉庚先生的故乡——福建厦门集美。学院坚持社会主义办学方向，弘扬嘉庚精神，秉承“诚毅”校训，培养基础扎实、知识面宽、特长明显，具有创新精神、实践能力和社会责任感的应用型人才，服务经济社会发展，建设办学特色鲜明、办学条件优良、教学质量高、社会信誉好的应用型高等学校。学院以全日制本科学历教育为主体，现有在校生近15000人，设置12个教学系（院）、37个本科专业，涵盖工学、管理学、经济学、文学、法学、理学、教育学、艺术学八个学科门类；面向全国29个省（市、自治区）招生，纳入国家计划。学生修完教学计划规定的全部课程并获得规定学分，符合毕业要求的，获颁教育部承认学历并经电子注册的集美大学诚毅学院毕业证书；符合学士学位授予条件的，由集美大学诚毅学院授予相应的学士学位。学院坚持“控制总量、提升层次、优化结构”的师资队伍建设理念，形成一支以自有师资和集美大学选派教师为主，以外聘教师为辅的高素质专任教师队伍。现有专任教师700多人，自有专任教师中，高级职称教师占47%，硕士学位以上教师占93%，双师双能型教师占67%。教师中，有省优秀教师3人、省哲学社会科学领军人才1人、省高校新世纪优秀人才支持计划2人、省高校杰出青年科研人才培育计划4人。学院坚持“以本为本”，以建设应用型本科，培养新时代高素质应用型人才为目标，不断深化教育教学改革。结合区域产业结构，组建互联网+、电子信息、智能制造、现代航运、文化产业、自贸区商务六大专业集群，进一步凸显应用型人才培养特色。现有省级教学团队3个、示范性应用型专业群1个、一流本科专业建设点4个、特色专业3个、服务产业特色专业3个、创新创业教育改革试点专业6个、本科高校专业综合改革试点项目4个、人才培养模式创新实验区3个、精品课程6门、精品资源共享课7门、线下一流本科课程5门、线上线下混合式一流课程3门、社会实践一流课程3门、虚拟仿真实验教学一流课程7门，本科优秀特色教材1部、大学生校外实践教育基地3个、新工科研究与改革实践项目2项、新文科研究与改革实践项目1项等。在全国大学生“挑战杯”、数学建模、机器人、电子设计、智能车、电子商务“三创”赛等各级各类学科竞赛中获奖近900项。随着办学质量的不断提高，学院的社会影响力也日益上升。2016-2020年，学院学科竞赛成果连续三年蝉联全国民办高校和独立学院排行榜第2名；在中国科教评价网《2021-2022年中国独立学院排行榜》中排名第8位。学院贯彻落实国家创新驱动发展战略，坚持“围绕应用、突出专业、面向市场、服务产业”的原则，不断深化科研机制体制改革。学院高度重视学科建设，积极发挥多学科办学优势，鼓励学科交叉融合科研力量，实施科研团队和科研平台建设，加强联合攻关，提高集成创新能力。依托国家体育总局体育文化中心“体育文化研究基地”、中国物流学会产学研基地、集美大学城市与区域发展研究所等科研平台，形成了嘉庚精神进社区、水上运动民族传统体育、文化创意、非遗手工作品制作、木拱廊桥、人工智能在电子信息产业的应用等特色研究方向。近年来，学院共承担各级各类科研项目近560项，主动融入国家和地区发展战略，开展校企、校地、校校合作，加强科研成果转化，不断提升服务地方经济社会发展能力。学院深入开展校企合作和对外交流合作，构建多维度、多元化开放办学模式。与中软国际等大中型企业开展深度校企合作，共建二级学院、人才培养实践基地、实验室，设立奖学奖助金等，联合培养应用型人才，推进教学与生产、专业链与产业链的“无缝对接”。现有教育部高教司产学合作协同育人项目15项。与英、美、澳、新、台湾等10多所境外高校开展校际交流与合作，现有4+1、2+2等出国留学及短期研修项目。学院努力为学生成长成才创造优良的学习环境。校园占地面积550多亩，校园建筑特色鲜明，2009年，学院校区和集美大学新校区荣获“新中国成立60周年百项经典暨精品工程”。学院还拥有先进、齐全的教学、实验设施，拥有高标准实验室、游泳馆、体育馆、影剧院、图书馆、琴房等，其中两项硬件开创全国高校第一：拥有全国首台360度视景航海船舶操纵模拟器，拥有国内首家采用射频识别（RFID）馆藏管理系统的智能化图书馆。“嘉庚精神立校，诚毅品格树人”的办学理念成为激励一代代诚毅师生严谨治学、诚信做人的精神源泉，也是推动学院向应用型大学不断探索与创新的不竭动力。随着教育改革创新不断引向深入，新时代高等教育的蓝图正逐步展开。风好正是扬帆时，学院将以创建“一流诚毅”为核心，在培养具有“诚毅”品格特质的国际化应用型人才的征程上继续阔步前进！
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  泉州轻工职业学院泉州市

  专科（高职）综合类民办211985

  学校简介2009年4月，经福建省人民政府批准、教育部备案，泉州轻工职业学院正式创立。学校位于著名侨乡、中国品牌之都——泉州晋江市，由晋江市人民政府主导，澳门金龙、福建恒安、安踏、浔兴、艾派等五大知名企业集团共同创办。十三年来，我们怀揣为国担当的初心，砥砺求索，在各级领导的支持下，在学校董事会的领导下，学校尊重教育规律，坚持立德树人，秉承“明道、励学、笃行”校训，发挥企业办学特色，传承晋江经验，坚持“践行被需值教育、产教融合创新育人”和群教育的办学理念，创新创造，培育“三动”（动手、动脑、动口）“四会”（会学习、会交往、会生活、会工作）的高素养创新型技术技能人才，打造福建省职业教育和全国民办职业教育品牌。十三年来，五大企业公益办学闯出职业教育新路，企业学院产教融合创出新特色，被需值文化和群教育思想独树一帜，国际化办学敢为人先，办学实力、影响力和竞争力持续增强。十三年来，学校从初建校时的仅369名学生、6个专业，发展到现在校园占地600亩，29个专业面向全国20个省市招生，在校生近万人。目前设有商学院、智慧制造学院、健康生活学院、建筑学院、文创学院等5个企业学院及教育学院、素养培育学院（马克思主义学院），立足泉州产业发展，契合晋江产业布局，以建筑工程技术、食品营养与检测、工业机器人、电子商务、动漫制作技术等5个品牌专业和服装与服饰设计省级产教融合示范专业为引领，建设数字建造、休闲食品、智能制造、新电商、文化创意、运动产业鞋服等6个特色专业群，其中重点建设新电商、运动产业鞋服等2个跨界高水平特色专业群，实现了从小变大、从鲜为人知到声名鹊起至而形成品牌的历史巨变。通过二轮人才培养工作评估，学校拥有国家级协同创新中心、国家级生产性实训基地、3门国家级骨干专业、3个省级产业学院、6个省级专业带头人、14门省级精品在线开放课程，参与主持国家《中小企业创业与经营》专业教学资源库项目建设及福建省《电子商务》专业教学资源库项目建设。2021年，学校入选高水平高职院校立项建设单位，成为全省唯一进入省级“双高”行列的民办院校。2018年、2019年连续两年入选福建省示范校（唯一入选民办高职校），在2020年“福建省示范性现代职业院校建设工程”终期评估验收中，我校位列全省50所高职院校第9名，再次成为全省唯一入选的民办高职院校。学校发展潜力综合排名连续三年（2018-2020）居全省同类院校第一名。荣膺全国高职高专“院校满意度”TOP100强（福建省第2名），在2020年、2021年全国“民办高职院校教师教学发展指数”榜单中，我校蝉联全省民办高职院校第一名，分别位列全国第十三名、全国第十名！177D3我校还是教育部现代学徒制试点单位、教育部工业机器人领域职业教育合作院校、教育部首批1+X证书制度试点院校、人社部国家级高技能人才培训基地、第四届黄炎培职业教育奖优秀学校、中国改革开放40年创新发展案例校、全国高职院校创新创业教育工作先进单位、中国轻工业联合会轻工业职业能力评价试运行直属基地、中国饭店业人才培养示范基地、国家电子商务虚拟仿真实验教学中心，福建省众创空间、福建省农民工“求学圆梦行动”项目培养学校、福建省社区教育示范基地、福建省高校“三全育人”综合改革试点单位、福建省海外华文教育基地、福建省“模范教工之家”、省级园林单位、福建省物流行业职业教育指导委员会秘书长单位，泉州市众创空间、泉州市产业实训基地、泉州市快递人才培养基地、泉州市食品职教集团和泉州市鞋业职教集团牵头及理事长单位，晋江市文明学校、晋江市职工培训基地、晋江市退役军人教育培训基地。企业学院、产教融合、被需值文化和国际化办学等办学特色与优势日益彰显，呈现出蓬勃向上的发展态势。迈进新时代，面对新形势，我们将以习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于职业教育的重要论述武装头脑、指导实践、推动工作，全面贯彻党和国家的教育方针政策，坚持立德树人，弘扬爱国主义精神，秉承“明道、励学、笃行”校训，践行群教育被需值教育理念，传承晋江经验，深化产教融合、校企合作，坚持改革创新，凝心聚力，为打造福建省职业教育和全国民办职业教育品牌、推进学校建成中国特色高水平高职学校、办好人民满意的职业教育而努力奋斗。
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  厦门软件职业技术学院厦门市

  专科（高职）理工类民办211985

  学校简介厦门软件职业技术学院是经福建省人民政府批准、教育部备案、面向全国高考统招的全日制高等院校（院校代码14059），也是福建省支持并主导倡办的省内仅有的两所软件职业院校之一。学校坐落于厦门集美大学城，这里依山面海，风景优美，交通便捷。厦门地处东南沿海，与台湾隔海相望，是中国五个经济特区之一，是著名的国际性港口风景旅游城市、海峡西岸重要中心城市。这里环境优美、气候宜人、人文荟萃、信息发达、经济活跃，拥有“联合国人居奖”、“国际花园城市”、“全国文明城市”等殊荣。集美，一个闻名遐迩的侨乡和著名的风景旅游区，历史文化丰厚，环境恬静幽雅。这里不仅积淀着著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生的公益教育精神，还蕴藏着集美学村、鳌园、园博苑等标志性文化园林名胜。这里是厦门的几何中心，还有高等学府林立的大学城。学校占地面积800亩，规划建筑面积46万平方米，校园环境幽雅，设计独具特色，完全建成后可容纳20000人生活、学习。现建成有雄伟壮观的联体教学楼群、财政部扶持省内最大的校内实训基地、温馨明亮的花园式公寓生活区及国际标准足球场、篮球场等完善的教学、生活设施。此外，还建有软件开发实训室、动画渲染集群实训室、无纸化动画实训室、三维动画实训室、3D打印实训室、VR室内设计展示实训室等60个实训室，拥有教学科研仪器设备 2000千多万元，纸质和电子图书 40万册，教学用计算机2976台。学校加强校企合作先后与110家企业建立实训基地。学校着力打造“一个核心”即软件和信息服务，“三大产业链”即电子信息产业链、文化创意产业链、现代服务业链，“六大专业群”即软件与网络技术专业群、电子信息技术专业群、数字创意专业群、文化创意专业群、经济与信息服务专业群、国际商务与贸易专业群的特色专业集群。学校设有软件工程系、数字传媒系、经济管理系、设计艺术系、电子信息工程系、外语外贸系等6个系32个专业，形成了以软件与信息服务专业为主，动漫艺术设计、财经、旅游、电子商务等大类为辅协调发展的专业布局。先后获批省级示范专业2个、省级生产性实训基地1个，市级重点专业3个，5个现代学徒制试点专业，获得省教学成果奖6项，同时被授予福建省软件适用人材重点培训基地。学校拥有一支教育观念新、教学水平高、实践能力强的师资队伍，专任教师中具有中高级职称以上的占75 %以上，硕士及以上学位的占80 %以上，“双师”型教师占70 %以上。其中8名教师被聘为省教育评估专家，4人进入省级专业带头人行列。学校近年来相继荣获福建省第十届、第十一届“文明学校”，福建省“高校安全稳定工作先进集体”，福建省“诚信教育进校园先进单位”，福建省“诚实守信示范单位”，厦门市“5A级平安校园”和厦门市“绿色校园”等荣誉称号。2013年4月，学校由民办非企业转制为事业单位。为进一步办好学院，2016年5月，厦门市人民政府决定，由国有企业厦门建发集团、联发集团支持办学。学校坚持职业教育的实用型和职业性，坚持产学合作，以社会需求和毕业生就业为导向，不断创新，走出一条特色发展之路。一、学做一体人才的培养模式 学校在人才培养目标上努力践行“德才兼备，学做一体”的校训，积极构建学生素质养成体系，不断深化改革教学模式。学校推行任务驱动、项目导向等“教、学、做”合一的教学模式，实施校企合作、工学结合、及时将生产一线信息反馈、吸纳到各个教学环节，注重动手能力的培养，依托实训实习场所，让学生“做中学，学中做”，在真实的环境中更好地掌握职业技术技能。根据职业教育特点，学校实施课程考核方式改革。采用笔试、口试、练习、作品制作、论文、技能竞赛等多种形式，着重检查学生掌握基本技能的程度和实际应用能力。大力开展学生技能（设计、作品）竞赛（展示）活动，形成项目促教、竞赛促学、以赛代考的特色机制。学校学生多年来一直积极参加国家级、省部级各类比赛获奖100多项，获全国、省级职业院校技能大赛89项，成绩列全省高职院校前列。在第四届全国高校移动互联网应用创新大赛中获得一等奖，是唯一一个获此殊荣的高职院校。 二、个性化培养的的教育体系学校秉持“爱校如家，育生如子”的教育理念，师生与学校同呼吸、共命运，齐抓校风学风，共建校园文化。教师认真履行工作职责，不断提高职业素养；学生遵守学校的规章秩序，爱护学校的一草一木，注重自身发展。学校为学生创造良好的校园育人环境，秉承“人人皆可成才”的现代高职教育观，不放弃任何一个学生。从日常生活中及课堂上去发现学生的特点，量身定制个性化培养计划，实施针对性教学；注重设置“潜能导师”，帮助学生发现自己的优势潜能；指导学生进行职业生涯设计。尤其重视学生的全面发展，构建学生综合素质教育与评价体系，增强学生自信心，促进学生人人成才。 三、人才为本的办学理念学校秉承“人才为本”的理念，实施人才强校战略，完善人才引进政策，创新人才工作的体制和机制，积极营造良好的引人、用人、育人、留人环境，努力打造德技双馨、专兼结合的优秀师资团队。学校高度重视人才，根据办学需要，积极引进来自企业、具有丰富工作经验的能工巧匠和高学历、高职称人才担任专任教师，聘请企业的技术骨干、工程师来校兼课，以闽台合作交流为契机引进台湾优秀师资，不断优化师资结构。学校鼓励支持教师继续深造，提供多渠道的进修培训、学习交流、实践锻炼等机会，注重提升师资的综合素质。学校创造良好环境，搭建教师成长平台，建立有利于优秀人才脱颖而出的竞争和激励机制，提高人才待遇，鼓励人才创新，营造舒适、健康、协调的工作氛围。 四、以地方需求为导向的办学方向学校采用类型多样、形式灵活的服务模式开展社会培训和技术研发服务，积极为厦门市培训服务外包人才，我校是福建省教育厅、福建省总工会授予的农民工“求学圆梦行动”项目承办单位及培训单位、福建省经济与信息化委员会授予的“福建省软件适用人才重点培训基地”、厦门市教育局、厦门市商务局、厦门市人力资源和社会保障局认定的首批厦门市服务外包人才实训基地、集美区人力资源和社会保障局认定的“集美区公共实训基地”，多年来培训了大量服务地方经济建设的人才。学校职业技能鉴定站积极面向社会开展技能鉴定，多次荣获省市“职业技能鉴定优秀单位”。学校积极开展科技拥军项目，为部队培养信息技术人才，开发实用软件等，受到部队等相关单位欢迎和赞誉。 五、对外交流的典范响应国家关于一带一路倡议及教育部《一带一路教育行动计划》，学校依托地域优势，开展多种形式的国际合作与闽台交流合作，选择对口的国外高校和台湾高校、企业开展实质性合作，合办专业、互派师生、合编教材、合作研发项目，引进高水平的师资、一流的实训设备、先进的课程体系和职业资格认证，努力提升办学水平，培养全球化背景下的具有国际视野的高素质技术技能型实用人才。学校与澳大利亚迪肯大学、爱尔兰都柏林商学院、英国中央南开夏大学、台湾逢甲大学等高校开展国际合作，包括合作办学、学术交流、师生交流、合作研究、双校园学习等。六、校企合作的标兵 厦门市是国家级软件产业基地和服务外包示范城市，软件产业是厦门市“十二五”规划重点建设的支柱性产业之一。随着软件产业规模不断扩大，相关企业迅速增多，而软件人才，尤其是软件高素质技术技能型人才却严重匮乏。作为厦门市软件园三期的配套人才培养基地，学校秉承“立德树人，协动产业”的办学理念，邀请行业企业高管、技术技能专家成立校企合作委员会，保证校企合作、产学合作规范有序，健康发展。对接产业共建专业。学校与企业签订共建专业（方向）协议，共建课程，实行订单式培养，实现学生就业与岗位无缝对接。学校实行“双专业带头人”制度，邀请行业企业高工高管与本校教授一起负责专业建设和专业教研室工作。学校还邀请行业企业的高工高管与本校教师共同制订修订人才培养方案和专业建设规划，共同制定课程标准。实行“双指导教师”制度，聘请合作企业技术人员与本校教师共同指导学生项目实训和顶岗实习。融合产业共同发展。与企业共建职业培训基地，面向企业和社会培训职业技术技能人才。引入企业共建科研中心，共同申报科研课题。正与多家企业共建生产性实训基地，促进校企双发共同发展。学校每年不断向产业输送高素质技术技能人才，很多人已成为业界精英。厦门软件职业技术学院将充分运用体制机制和国有企业厦门建发集团、联发集团的资源优势，坚持改革创新、内涵建设、特色发展，不断增强办学治校能力，努力将办学质量和办学水平提升到一个全新的层次。
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  三明学院三明市三元区

  普通本科综合类公办211985

  学校简介学校位于宋朝大理学家朱熹故里、中央苏区、中国绿都、全国文明城市——福建省三明市。校园占地面积1421.43亩，各类建筑面积约40.40万平方米，其中教学行政用房面积23.50万平方米，学生宿舍面积13.49万平方米。藏书593.95万册（含电子图书423.95万册）。教学科研设备总值25554.08万元。信息化系统和网络应用基本满足办学需要。现有专任教师867人，其中具有硕士以上学位的专任教师占85.58%，高级职称占44.41%，双师型教师占63.78%。全日制在校生14702人。设有13个二级学院，48个本科专业，涵盖工学、理学、文学、法学、管理学、艺术学、教育学、经济学等8个学科门类，构建了以工为重、以师为精、多学科协调发展的学科专业体系。现有省级应用型学科4个，省级重点学科6个，国家级特色专业1个，国家级卓越人才培养计划1个，省级一流专业10个，省级特色专业4个，省级服务产业特色专业7个，省级卓越人才培养计划4个，省级一流课程51门。深化应用型人才培养模式改革，构建专业群、产业学院、项目驱动创新班、应用型教学团队和课程“五位一体”应用型人才培养模式。组建省级专业群5个和校级专业群3个，成立产业学院10个，其中，三明学院-中兴通讯ICT产业学院为福建省首批示范性产业学院。科研促进教学作用得以强化。建成40个省级及以上科研创新与服务平台，其中国家级平台2个，教育部学校规划建设发展中心研究分院1个，省级2011协同创新中心3个、省级工程技术研究中心3个、省级工程研究中心6个、省级重点实验室6个、省级人文社科基地5个、省级研究院（研究所）2个、省级公共服务平台2个、省级文化基地2个、省级6·18协同创新院产业分院1个、省级科技示范基地1个、省级知识产权创新中心1个、省级院士专家工作站1个、省级技术转移机构1个、省级产学研合作示范基地1个、省级社科基地1个、省级科技经济融合服务平台1个。近三年，获省级科研成果奖24项，其中，社科成果奖2项；国家级项目24项，其中，国家自然科学基金项目7项、国家哲学社会科学规划项目10项，授权专利数达468件。《三明学院学报》被评为“全国高校优秀社科期刊”“全国地方高校精品期刊”，“应用型本科教育研究”栏目被评为“全国高校社科期刊特色栏目”。积极推进对外交流与合作，是省教育厅闽台合作项目学校、教育部中外合作项目学校和接收外国留学生学校。先后与台湾中国科技大学、台湾中央大学、香港高等科技教育学院、澳门科技大学等17所台港澳地区高校签订合作交流协议，与美国、英国、澳大利亚、俄罗斯、乌克兰、日本、韩国、马来西亚、印尼等国近40所高校与机构建立合作关系，累计选派143名学生赴国外合作院校交流学习。自2012年开展来华留学教育以来，共吸引超过来自世界各地40余个国家的163名国际学生到校学习。秉承“明德、明理、明志”校训，营造“艰苦奋斗、追求卓越”精神，办学水平、教学质量得到社会认可。连续三年毕业生就业率保持在97%以上（受疫情影响2020年就业率为90.41%，获评“福建省高校毕业生就业创业工作先进单位”），毕业生用人单位满意度较高。近年获得全国精神文明建设工作先进单位、全国民族团结进步示范单位、全国绿化先进集体、全国绿化模范单位、全国五四红旗团委、福建省文明学校、福建省党建工作示范单位、福建省高校安全稳定工作先进集体、华夏书香校园、全民阅读示范基地等系列荣誉称号。学校致力创应用强校、育致用大才，坚持育人强校工作总目标，强化立德树人、服务发展超越，坚定走高质量地方应用型办学新路，朝着建设地方一流应用大学的宏伟目标努力奋进。
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  福建技术师范学院福州市福清市

  普通本科师范类公办211985

  学校简介福建技术师范学院(Fujian Polytechnic Normal University) 是经教育部批准、福建省人民政府举办、在福建师范大学福清分校基础上设置的公办本科高校。学校坚持“以生为本、质量为要、学做合一、全面发展”的办学理念，主要培养高素质应用型、技术技能型人才和职业教育师资，是福建省唯一一所定位培养职教师资的高校。学校位于福建东部沿海，坐落在千年古邑、新兴现代化港口工业城市、全国著名侨乡——福清市区，是福建省第一届、第二届“文明校园”。学校入选福建省高校第二批“三全育人”综合改革试点高校，目前有基地校福建理工学校等，与福清市人民政府、厦门市教育局、三明市教育局合作共建附属职校3所、附属中学1所、附属小学1所。学校规模：现有五马山校区和石竹山校区，校园占地近800亩。设有12个二级学院，35个本科专业（含6个省级一流本科专业建设点），6个硕士生联培项目，全日制本科在校生近9000人。办学条件：教学科研仪器设备齐全，生均教学科研仪器设备值近1.5万元。馆藏图书（含电子图书）种类丰富，生均图书158册。拥有各类省级教学科研实验平台、教学示范中心、校外专业实习实训基地（中心），挂牌设有国家职业技能鉴定站、全国职业素养能力培训项目教学基地、省职教师资培训中心、省级继续教育基地。师资队伍：现有专任教师453人。其中，具有硕士以上学位371人，占81.9%；高级职称227人，占50.1%。拥有国家“万人计划”领军人才、享受国务院政府特殊津贴专家和全国“四个一批人才”“宣传思想文化青年英才”、教育部“思政杰青”、福建省百千万人才工程省级人选、特殊支持“双百计划”高层次人才以及“闽江学者奖励计划”教授。科学研究：建有省“一带一路”对外合作科技创新平台、省高校科研创新平台以及福州市专家工作站、行业技术创新中心等研究机构，设有日本研究中心、中印尼产业合作研究中心、黄檗文化与海上丝绸之路研究院、职业教育研究院、华侨华人与中华民族共同体研究中心、工艺美术研究院等。近年来，承担国家级、省部级等纵向项目126项，政府企事业委托项目447项，获得授权专利350余件。就业创业：毕业生深受用人单位欢迎，近年来年均就业率持续保持在97.5%以上。创新创业氛围浓厚，设有大学生创新创业孵化基地、福州市众创空间。学生在“挑战杯”大学生课外学术科技作品大赛、省“互联网+”大学生创新创业大赛等赛事中屡创佳绩。校园文化：建有福建省高校中华优秀传统文化教育示范基地、福建省高校哲学社会科学优秀讲坛、福建省“百人计划”专家等高端人才交流平台“百人讲坛”，成立全省高校唯一一支大学生马术队，设有省大学生体育协会击剑分会等，形成书香校园、我享创业、香樟夜话等校园文化品牌项目，诺贝尔文学奖得主莫言、中国科学院院士刘昌胜、中国工程院院士瞿金平等知名人士作客学校各类讲坛并指导工作。开放办学：学校主动对接“一带一路”，围绕中印尼“两国双园”产业需求，积极开展对外交流合作，扩大学校开放办学格局。先后与包括印尼、日本、泰国、新西兰等国家和地区的30多所高校及机构建立了友好关系，开展师生互访、人才培养、科学研究等方面的合作。学校具备招收华侨港澳台学生资质，已招收国际学生。社会服务：立足闽东南，深度融入区域经济社会发展，紧贴行业产业发展需求，与工业园区、产业联盟、龙头企业合作共建5个现代产业学院、4个产业研究院。牵头成立了任永久理事长单位的福建省职业教育教师发展联盟。