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海南:2024年普通高等学校招生体育类专业统一考试实施办法
2023-11-06 作者:学路网
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2024年普通高等学校招生体育类专业统一考试由我省统一组织实施(以下简称‘省级统考 ’),具体安排如下:

一、报名

(一)报名时间

我省普通高校招生体育类专业考试报名与高考报名同时进行。

(二)网上报名

2024年我省普通高等学校招生考试,设普通类、艺术类和体育类共三个科类,报考体育类的考生在网上填报报名信息时,除选报体育科类以外,还需同时选报参加体育类专业统一考试专项技术考试的一个项目,专项技术考试的项目为:女子100米栏、男子110米栏、200米、400米、1500米、铁饼、铅球、标枪、跳高、跳远、三级跳远、体操、武术、乒乓球、羽毛球、篮球、排球、足球、游泳(须选择确认具体1项泳姿项目)。所选报的专项技术考试项目在网上报名时间截止后不得更改。

(三)网上缴纳考试费用

报考体育类专业全省统考的考生另须缴纳体育类专业考试费160元。考生在网上报名确认后,要在规定时间内登录报名系统缴纳考试费用,否则视为自动放弃报考资格,考试费缴纳后不予退还。

二、考试时间及地点

报考体育类专业省级统考的考生须先参加体育类的专业考试,再参加我省普通高等学校招生全国统一考试(即普通高考)。其中,体育类专业省级统考安排如下:

(一)考试时间:2024年3月16日至20日(如因天气原因等不可抗力因素影响,省考试局将视情况对考试时间做出调整,具体时间安排另行通知)。

(二)考试地点:海南师范大学桂林洋校区(海口市美兰区校际一号路3号),海南大学(仅游泳专项技术考试)(海口市人民大道58号)。

三、考试项目

体育类专业考试包括身体素质考试和专项技术考试两部分。

(一)身体素质考试项目:100米跑、立定跳远、原地推铅球。

(二)专项技术考试项目:田径[包括下列单项:200米、400米、1500米、110米栏(男)、100米栏(女)、跳高、跳远、三级跳远、铅球、铁饼、标枪]、体操、武术、乒乓球、羽毛球、篮球、排球、足球、游泳。考生可任选一项进行专项考试。按考试管理规定,开考15分钟后考生不得进入考场参加考试。

体育类专业考试上午进行身体素质考试,下午进行专项技术考试。根据考生数量和项目实际情况,安排考生以市县或专项为单位分批次进行考试,具体时间由省考试局在考前另行通告。

四、考试内容、办法及要求

身体素质和专项技术各个项目的考试内容、测试要求和考试方法参照原国家教委、国家体委(89)体科字20号文件中规定的《体育专业考试评分标准与办法》(田径类采用全能项目规则)。为了使体育类专业考试做到统一要求,统一标准,结合我省考生实际情况,对评分标准与办法做以下补充规定:

(一)素质考试项目(60分):100米(20分)、立定跳远(20分)、原地推铅球(20分)。

1.100米跑(20分)

按田径运动竞赛规则全能100米跑的规定进行测验,采用全自动终点摄像计时仪进行测速。

(1)考试方法

①考试在标准的400米塑胶田径场直道内进行,采用分道跑,考生必须自始至终在各自的分道内跑进。每名考生只有一次考试机会。

②起跑必须采用蹲踞式起跑姿势,并使用考场提供的起跑器。凡不按田径竞赛规则的要求起跑的考生将被警告或取消考试资格。考生可穿自备的钉鞋进行考试,但钉鞋必须符合规则规定(鞋钉长度不得超过9毫米)。

③起跑犯规判罚:对于第一次起跑犯规的相关考生给予黄牌警告,并向该组所有考生亮黄牌警告,对于之后出现起跑犯规的相关考生(不论是一名或多名),均出示红牌并取消相关考生的本项目考试资格。

④考试采用全自动终点摄像计时装置和人工手计时方法同时计取成绩,以全自动电子计时成绩进行评分。若全自动终点摄像计时装置出现故障,可使用手计时成绩,加0.24秒换算评分。若电动计时和人工计时同时出现故障无法计取成绩时,重新安排该组考试。成绩计取以成绩对应的得分计取,若成绩在评分标准的两个相邻分值之间,则计取其中较低的分值。

2.立定跳远(20分)

(1)测试要求:双脚站在起跳板上起跳,身体任何部位不得触线或沙台,原地双脚起跳落入沙坑;动作完成后向前走出测验场地。测验时不得穿跑、跳用钉鞋。

(2)测试方法:每人试跳三次,每次均丈量成绩。采用电子测距设备,丈量受试者身体任何着地部位距起跳板最近点的后沿至起跳线或起跳线延长线的垂直距离。如电子测距设备不能使用时,使用丈量尺丈量成绩,丈量尺要与起跳地面在一个平面上。丈量最小单位为1cm,以三次试跳中之最佳成绩为考试成绩。

3.原地推铅球(铅球重量:男5公斤、女4公斤)(20分)

(1)测试要求:考生站立在投掷圈内,采用原地侧向或背向均可,不得作滑步或旋转动作。推铅球时,应将铅球置于锁骨窝处,用单手由肩上推出,不得将铅球移至肩下或肩后抛掷。球推出后脚不得踏出投掷圈或踏在抵趾板上。身体各部位不得接触投掷圈前半部圈外地面。球出手后必须从投掷圈后半部退出场地。

(2)测试方法:每人试推三次,采用电子测距设备丈量成绩,丈量时,首先确定投掷圈圆心与球落地点后沿所形成的连接线,找出该连接线与投掷圈或抵趾板内沿的交点,丈量该交点与球落地点后沿之间的距离。如电子测距设备不能使用时,使用丈量尺丈量成绩,丈量尺通过投掷圈圆心。丈量最小单位为1cm;以丈量三次试投中之最佳成绩为考试成绩。

(二)专项考试项目(40分):田径、体操、武术、乒乓球、羽毛球、足球、篮球、排球、游泳。

1.田径(40分)

(1)考试项目

①竞赛项目

男生:200米、400米、1500米、110米栏(栏高106cm);

女生:200米、400米、1500米、100米栏(栏高84cm)。

②田赛项目

跳高、跳远、三级跳远;

男生:铅球(7.26公斤)、铁饼(2公斤)、标枪(800克);

女生:铅球(4公斤)、铁饼(1公斤)、标枪(600克)。

(2)测试方法

①考生根据个人申请的单项进行测验。

②测试方法均按田径运动竞赛规则进行。

(3)评分方法

考生单项成绩的评分即为该专项总分。

2.体操(40分)

(1)考试项目

①专项素质(12分)

男生:引体向上、横叉、纵叉、体前屈、两臂上举握手向后;

女生:俯卧撑、仰卧举腿、横叉、纵叉、桥、两臂上举握手向后。

②规定动作(28分)

男生:

技巧:手倒立前滚翻、侧手翻、头手翻、前手翻、侧翻内转(小翻毽子)。

双杠:前摆上、后摆上、杠端长振屈伸上、支撑摆动肩倒立。

单杠:屈伸上(低杠)、支撑后回环(低杠)、弧形下(低杠)。

纵跳马(高1.25米)水平分腿腾越。

女生:

技巧:手倒立前滚翻、侧手翻、前手翻、侧翻内转(小翻毽子)。

低单杠:单腿蹬地摆动翻身上、骑撑前回环、支撑后回环、支撑后摆跳下。

双杠:肩倒立、分腿坐前滚翻成分腿坐、支撑前摆外侧坐越两杠挺身下、支撑后摆下。

横跳马:(高1.10米)水平分腿腾越。

平衡木:(高1.10米)斜进或木端跳上成单腿蹲立、单腿站立俯平衡、木中侧起倒立转体900挺身下、木端侧手翻跳下。

双杠或平衡木考生任选一项。

③自选动作

自选运动,有能力和技术水平较高的考生可自愿选测。测验时只注明所做的动作及其完成情况,不计考试成绩,供择优录取参考。

(2)测试方法

①专项素质和规定动作为必测项目,考生须按评分表规定的测试要求要求,逐项逐个动作进行测验。

②自选动作为选测项目,考生可选可不选,测验的项目与动作均由考生自己定。

(3)评分方法

①专项素质评分方法:专项素质满分为12分,其中男生:引体向上5分,横叉、纵叉各1.5分,体前屈、两臂上举握手向后各2分;女生:俯卧撑3分,仰卧举腿、桥、两臂上举各2分,横叉、纵叉各1.5分。每项测验内容达到要求者可得评分表规定的满分。达不到要求者视其情况扣分。其中达标项目评分标准为:

男生引体向上:20次为满分5分,每做一次为0.25分;

女生俯卧撑:20次为满分3分,每做一次为0.15分;

女生仰卧举腿:20次为满分2分,每做一次为0.1分。

②规定动作评分方法:规定动作满分为28分,其中男生技巧、双杠、单杠满分各为8分,纵跳马满分为4分;女生技巧、低单杠、双杠、单杠满分各为8分,横跳马满分为4分。每个动作完成并达到要求者可得评分表规定满分,未完成者不予计分,完成动作但达不到要求者,按以下情况扣分:

男生:分值在2.5分以下(包括2.5分)的动作,轻微错误扣0.25分;显著错误扣0.25-0.5分;严重错误扣0.5-0.75分。分值在3分以上(包括3分)的动作,轻微错误扣0.25-0.5分;显著错误扣0.5-0.75分;严重错误扣0.75-1分(跳马扣1.5分)。

女生:轻微错误扣0.25分(跳马扣0.5分);显著错误扣0.25-0.5分(跳马扣0.8-1分);严重错误扣0.5-0.75分(跳马扣1分)。

考生做跳马、平衡木下法动作时可以允许1人保护,但保护人不得助力,凡给予助力完成动作者判为失败,不予计分。

③体操专项总分按40分计算,其中专项素质占12分,规定动作占28分,自选动作不计分。考生专项素质和规定动作得分的总和即为体操专项总分。

3.武术(40分)

(1)考试项目

武术考试项目的主要内容为基本功、上肢素质、下肢素质和拳械综合,各项内容的分值各为10分,四项最后得分相加为武术专项的最后得分(单项最后得分=单项量化得分×单项技评系数值)。其中前三项内容都有A、B两组,任选一组动作测试,只能选择一次,第四项为必选项。(见:表3-1)

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(2)测试方法与评分标准

①基本功的测试方法与评分标准

考生可根据自己的实际技术水平,从两组组合动作中选择一种组合进行测试。考评员根据考生所选组合动作的难易程度和完成该组合动作的质量级别进行评分。

所有含技评的考试内容都是在量化的前提下进行技评。

A.武术套路类基本功动作评分标准(10分)

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B.武术技击类基本功动作评分标准(10分)

考试方法:考生在30秒规定时间内,可自由进行以下动作的组合演练,所规定的各种拳法、腿法、跌法动作应至少出现1次以上。

其中拳法包括:直拳、摆拳、勾拳、转身鞭拳,腿法包括:正蹬腿、侧踹腿、鞭腿、转身摆腿,跌法包括:鲤鱼打挺、前滚翻。

评分标准:考评员参照拳腿跌组合评分细则,独立对考生的动作规格、劲力协调、攻防意识等方面进行综合评定。釆用10分制评分,所打分数至多可到小数点后1 位,每漏做一种技术动作扣1分。

动作完成的前提下,对动作进行技评打分。技评针对每个完成的动作进行评定。

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②上肢素质

A.左右仆步抡拍(10分)

考试方法:考生在20秒规定时间内,连续左、右仆步抡拍,每人测试一次。考评员对考生在规定时间内左、右仆步抡拍的次数和动作质量进行计数和技评,计数和技评同时进行,得分标准见表3-6、表3-7。计数部分:考评员对考生在规定时间内仆步抡拍的次数进行计数,凡岀现不符合要求时按照动作规格进行扣分。

动作完成的前提下,对动作进行技评打分。技评针对每个完成的动作进行评定。

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B.组合拳考试方法和评分标准(10分)

a.考试方法:考生从下列备选的组合拳(表3-8)中选择其中1组进行考试。考生对考评员指定的沙包进行击打,时间为20秒。要求考生击打沙包时技术动作规范、协调,节奏感强,出拳准确有力,每击打一组后需后撤一步再进行下一组的击打,符合考试要求的拳法组合,方被视为有效。对考生在规定时间内完成的有效组数进行计数,无效拳法组合不予计数,评分标准见(表3-9-1)。

b.考试可釆用电子器具进行计数,电子器具依据准确性和力度自动记分(有效计数为电子器具计数减去裁判依据考生完成情况判定的无效计数后的数量)。

c.动作完成的前提下,对动作进行技评打分。技评针对每个完成的动作进行评定,评分标准见(表3-9-2)。

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③下肢素质

A.鞭腿踢沙包评分标准和考试方法(10分)

a.考试方法:考生在20秒规定时间内,用鞭腿技术快速踢打沙包(使用40*140cm散打专用沙包或考试专用电子沙包),要求左、右交替进行,两脚不可同时离地,踢腿高度在距离考生胸部位置,按照标准的技术动作踢打。每人测试1次,考评员对考生在规定时间内鞭腿踢打沙包的次数和动作质量进行计数和技评,计数和技评同时进行。

计数部分:考评员对考生在规定时间内踢打的次数进行计数,凡岀现髙度不符合要求时,不计次数。评分标准见(表3-10)。

b.技评部分:考评员参照鞭腿踢沙包技评表细则,独立对考生的动作规范、力点清晰、协调顺达是否符合实战要求等方面进行综合评定。技术评定标准见(表3-11)。

c.考试可釆用电子器具进行计数,电子器具依据准确性和力度自动记分(有效计数为电子器具计数减去裁判依据考生完成情况判定的无效计数后的数量)。

d.动作完成的前提下,对动作进行技评打分。技评针对每个完成的动作进行评定。

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B.左、右正踢腿评分标准和考试方法(10分)

a.考试方法:考生在20秒规定时间内,快速正踢腿,要求左、右交替进行,两脚不可同时离地,腿不能弯曲,勾脚尖。每人测试1次,考评员对考生在规定时间正踢腿的次数和动作质量进行计数和技评,计数和技评同时进行。

b.计数部分:考评员对考生在规定时间内踢的次数进行计数,凡岀现不符合要求时,不计次数。评分标准见(表3-12)。

动作完成的前提下,对动作进行技评打分。技评针对完成的动作质量进行评定。

c.技评部分:考评员参照正踢腿技评表细则,独立对考生的动作规范、力点清晰、协调顺达等方面进行综合评定。技术评定标准见(表3-13)。

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④拳械综合的测试方式与评分标准(共10分)

A.器械套路(共5分)

考生可以选择任何一种拳或器械套路进行测试,但所选套路的内容要充实,并符合所选套路的特点,完成套路的时间不得少于40秒(太极拳不得少于1分30秒)。考评员根据考生完成套路动作的质量,按5分制进行评分(详情参考最新《国际武术套路竞赛规则》)。

a.姿势正确,方法清楚;身体协调,劲力顺达,力点准确;精神贯注,节奏分明;内容充实,风格突出者,不扣分。b.与要求轻微不符者,扣0.1-1分,c.与要求显著不符者,扣1.1-2分,d.与要求严重不符者,扣2.1-3分,e.完不成动作中途退场者,不于评分。f.完成套路的时间不足40秒(太极拳不足1分30秒),每少0.1秒至2秒扣0.1分,每少2.1秒至4秒扣0.2分,依此类推。

B.短兵(短器械)击固定桩(共5分)

a.用器械(短兵)全长90cm,打六个固定桩(桩高170cm、直径40cm)。固定桩分成两排,一排三个,两排距离4米,每两个相邻桩距离2米,成‘Z’字形排列。每个桩分别打头、躯干、大腿三个固定点。考生站在出发台前,前脚踏住计时启动器,准备好后听口令自己启动计时器,按顺序打完三个桩的固定点后,自己停计时器,回到出发台。所用时间换算成分数就是考生的最终分数,每个考生考2次,取最好成绩。考生打桩所用的移动方法不限,漏掉任意一个点扣1分,依次递减,直至清零,得分标准和考试方法见(表3-14)和(图3-1)、(图3-2)。

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b.考生在起点圈内做好准备后,听口令开始沿箭头分别击打六个固定桩,打完后、任意一只脚踏进终点圈停止计时(图3-1)。(图3-2)中标示的①②③为打击的三个位置,打击顺序不限。

c.采用电子计时加0.2秒换算评分。

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4.乒乓球(40分)

(1)考试项目

①专项技术(34分),其中:正手1/2台攻球(10分)、左推右攻或两面攻(12分)、搓中侧身提拉(或突击)(12分)。

②技术评定(6分),每项各2分。

(2)测试方法

①正手1/2台攻球(共12分,其中达标10分,技评2分)

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测试方法:

A.考生站于本方球台对来球采用正手攻球的方式进行回击。正手攻球考生站位要离球台在50cm以内,不得离球台过远。击球时发球机将球有规律的送至A区。考生将球回至B区,进行连续击球。使用左手持拍的考生,应进行侧身攻球。

B.考试中连续击球30次,以考生所击球的成功次数为最后成绩,每位考生各有二次机会。

②左推右攻或两面攻(共14分,其中达标12分,技评2分)

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测试方法:

A.考生站于本方台区从反手位击球,然后利用步法的移动到正手位击球,依次类推对发球机发出的球进行回击。身体离球台不超过50cm将发至A区的球回至D区,将发至B区的球回至C区。以防止发球机对球的干扰。

B.考试中发球机连续发出30组球(反手攻和正手攻为一组),以成功的组数为最后成绩,每位考生各有一次机会。

③搓中侧身提拉(或突击)(共14分,其中达标12分,技评2分)

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测试方法:

A.考生在反手位将发球机发过来的下旋球回搓到B点,然后接着侧身用正手拉球将发球机发过来的下旋球提拉(或突击)到B点。

B.每侧身拉或突击一板后重新搓球,再进行提拉(或突击)。

C.共进行20组,以成功的组数为最后得分。每位考生各有一次机会。

(3)评分标准表

①乒乓球定量评分表(共34分)

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②乒乓球定性评分表(共6分)

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监考员根据考生的表现给予技评成绩。考生的最终技评成绩为各个监考员技评成绩之和的平均值。

5.羽毛球(40分)

(1)考试项目

①专项技术:正手发高远球、反手发网前球、正手击打高远球、正手吊球。

②专项素质:左右两侧跑、直线进退跑。

(2)测试方法和要求(a、所有测试项目以羽毛球单打场地为准;b、画场地时,线的宽度都包含在有效区域内;c、分左右区测试项目均先由右区开始考试。)

①正手发高远球

A.方法:考生站在有效发球区内,用正手向规定的发球区域内发高远球,在右、左发球区各发5个。

B.要求:发出的高远球要高而远,球的飞行角度大于45度,且垂直下落在距底线90cm相对应的区域内为有效球。发球不得违例(以《2020年羽毛球裁判竞赛规则》为准),否则判为发球失误。考生在有效发球区内,用正手向规定的发球区域发高远球,在右、左发球区内各发5个球,共10次击球(见图5-1)。

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②反手发网前球

A.方法:考生站在有效发球区,用反手向规定的发球区域内发网前球,在右、左发球区内各发5个球,共10次击球。

B.要求:发出的网前球弧度小、力量轻,使球落在距前发球线70cm相对应的区域(前发球线、中线、单打边线及70cm划线组成的区域)内为有效球。发球不得违例(以《2020年羽毛球竞赛裁判规则》为准),否则判为发球失误。(见图5-2)。

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③正手击打高远球

A.方法:考生站在双打后发球线附近(任一脚踩线或两脚骑线均可),考评员(或发球机)在对方半场单打前发球线与中线交叉点附近发高远球,考生用正手高远球技术把球回击到考评员(或发球机)所在半场底线区域(如图5-3)。如考生认为考评员(或发球机)发来的球落点不到位,可不接该球,不计算击球次数,一旦球拍触球或有完整的挥拍击球动作,按正常评分;考评员(或发球机)开始发球后,考生必须连续完成10次击球,中途不得暂停(发球机故障除外)。

B.要求:考评员(或发球机)发的高远球落点应在双打后发球线附近。考生应用正手高远球动作击球。共10次击球(考生回球落点不分左右区)。

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④正手吊球

A、方法:考生站在双打后发球线附近,连续用正手吊球技术击打考评员(或发球机)发来的高远球,右、左发球区内各发5个球,共10球。击球可原地吊球,也可起跳吊球,将球击入指定区域。如考生认为考评员(或发球机)发来的球落点不到位时,可不接该球,不计算其击球次数,一旦球拍触球或有完整的挥拍击球动作,按正常评分;考评员(或发球机)开始发球后,考生必须连续完成10次击球,中途不得暂停(发球机故障除外)。

B、要求: 正手吊球,击球点要尽量高,以斜拍面切击球托后部的右侧或右侧偏中,球的落点在距球网208cm的区域(球网垂直下方、单打两边线部分及208cm划线组成的区域)内为有效球。(见图5-4)。

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⑤左右两侧跑(以右手持拍为例)

A.方法:考生站在中线左侧(不能踩线),听到‘预备’‘跑’的口令起动(同时开始计时)后,采用向右侧移动步法,接近右侧单打边线时跨右脚同时用右手(持拍手)触摸右侧单打边线为完成一次,然后面向球网转身向左侧移动,接近左侧单打边线时跨右脚同时用右手(持拍手)触摸左侧单打边线为完成一次,面向球网转身,不停顿反复进行10次触摸单打边线即完成全部动作,同时停止计时。

两侧移动触摸线时,必须始终是同侧手脚完成摸线(如跨右脚同时右手摸线)。(见图5-5)。

B.要求:考生在考试中必须采用专项的移动步法进行跑动。特别强调考生在考试中必须严格按规定进行,否则算违例,此次不计次数,需继续完成动作直至10次,每名考生一次测试机会。

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⑥直线进退跑(以右手持拍为例)

A.方法:考生站在双打后发球线后,听到‘预备’‘跑’的口令起动(同时开始计时)后,采用上网步法直线上网,当右脚(持拍手对应的同侧脚)踏到或超过前发球线后为完成一次,面向球网采用后退步法,当两脚都超过双打后发球线并落地为完成一次,面向球网,不停顿反复进行10次右脚踏前发球线和双脚超过后发球线即完成全部动作,同时停止计时。

直线前进踏线时,必须始终是持拍手同侧脚踏到或超过前发球线(右脚踏到或超过前发球线)。

B.要求:考生在考试中必须采用专项的移动步法进行跑动。特别强调考生在考试中必须严格按规定进行,否则算违例,此次不计次数,需继续完成动作直至10次,每名考生一次测试机会(见图5-6)。

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(3)评分标准表

羽毛球专项考试成绩总分为40分。

①专项技术(成绩评分标准详见表5-1)

(一)发高远球,满分8分。

(二)发网前球,满分8分。

(三)正手击打高远球,满分8分。

(四)正手吊球,满分8分。

②专项素质(成绩评分标准详见表5-2)

(一)左右两侧跑,满分4分。

(二)直线进退跑,满分4分。

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6.足球(40分)

(1)考试项目:颠球(6分)、定位球传准(10分)、20米运球过竿射门(16分)、30米跑(8分)、守门员加试(16分)。

(2)测试方法

①颠球(6分)

A.测试方法

a.受试者可用脚、大腿、胸、肩和头等各部位,随意连续颠球。主考者数计颠球个数。如果球落地,则为一次颠球结束。

b.每人做两次,取最佳一次成绩。

B.评分标准

a.受试者若连续颠球50次(女生为40次),可得满分(即6分)。

b.达标成绩及评分标准详见定量评分表。

②定位球传准(10分)

A.场地设置

a.以O为圈心,以2.5米和3.5米为半径,分别划里、外两个圆。圆心处插上一根1.5米高并系有彩色小旗的标志竿,作为传准的目标。

b.以25米(女生为20米)长为半径,从圆心向任何方向划一25米(女生为20米)长弧为传球限制线。

B.测试方法

a.受试者将球放在限制线上,用任一脚脚背内侧向圆圈里传球,球落在圈里或圈线上均为有效。

b.每人连续做5次,每次均计成绩,5次成绩之和为该项考试达标成绩。

C.评分标准

该项成绩满分为(10分),其中达标成绩满分为8分,技评成绩满分为2分。

达标时,每传入半径为2.5米圈者,得1.6分;每传入半径为3.5米圈者,得0.8分。未传准者,不计成绩。5次达标成绩之和为该项达标成绩。

技评按四级评分:

优秀:传球动作方法正确,动作协调,传球方向、落点准确。

良好:传球动作方法正确,动作较协调,传球方向、落点较准确。

及格:传球动作方法较正确,动作较协调,传球方向、落点较准确。

不及格:传球动作方法不正确,动作不协调,传球方向、落点不准确。

监考员根据考生的表现给予技评成绩。考生的最终技评成绩为各个监考员技评成绩之和的平均值。

③20米运球过竿射门(16分)

A.场地设置

a.在罚球区线中点处,画一条20米长的垂线,距罚球区线之远端为起点。

b.距罚球区线2米处起,沿20米垂线插置标竿8根,竿间距离为2米,第8根标竿距起点4米。

c.标竿固定垂直插在地面上,插入地下深度不限,以受试者碰不倒竿为宜。竿高至少1.5米。

B.测试方法

a.受试者从起点开始运球,脚触球则立即开表计时。运球逐个绕过标竿后射门、球越过球门线时则停表。

b.每人做两次,取最佳一次成绩。

c.运球漏竿或未射中球门,则无成绩。若射中球门横木或立柱,可补做一次。

C.评分标准

总分为16分,其中达标成绩满分12分,技评成绩满分4分。

技评按四级评分:

优秀:运球动作方法准确,动作协调、熟练,射门动作正确有力。

良好:运球动作方法正确、较协调、射门动作正确有力。

及格:运球动作方法较正确、较协调、射门动作基本正确。

不及格:运球动作方法不正确、不协调、射门动作不正确。

监考员根据考生的表现给予技评成绩。考生的最终技评成绩为各个监考员技评成绩之和的平均值。

④30米跑(8分)

A.测试方法

a.受试者在起点采用站立式起跑。

b.每人跑一次,采用电子计时测试。

B.评分标准

满分8分

⑤守门员加试(16分)

A.守门员免试20米运球过竿射门。

B.守门员加试接扑球技术。

a.测试方法

守门员立于球门线中间,主考人位于守门员正面6-8米处,向他前面、左右两侧用手抛球或用脚射低球、平球和高球,守门员完成接扑技术。

b.评分标准

按四级评分,各级评分分值详见后面评分表。

优秀:反应能力强,弹跳力好,接扑球技术运用合理、熟练。

良好:反应能力较强,弹跳力较好,接扑球技术运用较合理、较熟练。

及格:反应能力和弹跳力一般,接扑球技术运用基本合理。

不及格:反应能力、弹跳力和接扑球技术均差。

7.篮球(40分)

(1)考试项目:助跑摸高(10分)、往返运球投篮(15分)、投篮(15分)。

(2)测试方法

①助跑摸高(10分)

助跑单脚跳起摸高,以摸高的最高度计分,每人做两次,计其中一次最佳成绩。

②往返运球投篮(15分)

A.测试方法:

由球场右侧边线中点开始,面向球篮以右手运球上篮,同时开始计时;球投中篮后,还以右手运至左侧边线中点;然后折转换左手运球上篮;投中篮后,还以左手运球回到原起点;同样再重复上述运球投篮一次,再回到原起点时停表(见图7-1)。

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要求:连续运球,不得远推运球上篮;必须投中篮后,才能继续运球,投不中要继续再投,直到投中;投篮的手(左手投或右手投)不加限制。

B.评分标准:

达标:按其计时成绩评分,满分为12分。

技评:满分为3分。按四级评分。

优秀:动作正确、协调、熟练,能运用左、右手投篮,投篮一次投中。

良好:动作较正确、熟练,投篮一次投中。

及格:动作基本正确、熟练,身体不够协调。

不及格:动作不正确、不熟练、不协调。

监考员根据考生的表现给予技评成绩。考生的最终技评成绩为各个监考员技评成绩之和的平均值。

③投篮(15分)

A.测试方法:

以篮球投影中心为圆心,以该点到罚球线的距离为半径,划一圆弧。开始时考生在弧线处作跳投,并开始计时;投篮后自己抢篮板球,再运至弧线外再跳投,连续做一分钟(女生投篮可做定位投,也可以做跳投)。(见图7-2)

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要求:必须向上起跳投篮,否则不算投篮;投篮时不得踏线或过线,不得带球跑,违者投中无效。对女生做跳投者,技评分可提高一个分数段。

B.评分标准:

达标:按其1分钟内投中次数计分,满分为12分,详见评分表。

技评:满分为3分,按四级评分,各级分值详见评分表。

优秀:动作连贯、协调,起跳迅速,手法正确。

良好:动作较连贯、协调,起跳较迅速,手法正确。

及格:动作基本连贯、协调,起跳较缓慢,手法基本正确。

不及格:动作不连贯、不协调,起跳缓慢,手法不正确。

监考员根据考生的表现给予技评成绩。考生的最终技评成绩为各个监考员技评成绩之和的平均值。

8.排球(40分)

(1)考试项目:助跑摸高(5分)、6米往返移动(6米×10次)(5分)、发球(10分)、垫球(10分)、扣球(10分)。

(2)测试方法

①助跑摸高(5分)

A.测试方法

助跑双脚起跳,用单手摸高,每人测试3次,取其中最好成绩。

B.评分标准

男生3.15米为满分,女生2.85米为满分,每降低1cm递减0.2分,以此类推。

②6米往返移动(6米×10次)(5分)

A.测试方法

在6米宽的场地两侧分别设置标志物,考生听到口令起跑,同时开表计时。考生在6米宽的场地内左右移动并须用手将地面标志物击倒,往返10次停表。每人测试2次,取其中最好成绩。

B.评分标准

男生15"5为满分,女生16"2为满分,每增加0.2.递减0.2分,以此类推。

③发球(10分)

如图所示。考生在发球区用上手、勾手或跳发球10次,要求所发出的球有一定的速度和力量,对飞行速度慢、力量小的发球,则在相应得分中扣去0.3分。

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a.发球落点在后场A区内得1分;

b.发球落点在中场B区内得0.8分;

c.发球落点在前场C区内得0.6分;

d.压线球按高分计算;

e.发球失误为0分。

④垫球(10分)

如图所示。教师在对方场区侧手发球,考生在后场区6号位接10个发球。要求垫球弧度不低于球网,若球的飞行弧度低于球网上沿,则在相应得分中扣去0.3分。

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a.垫球落点在A区内得1;

b.垫球落点在B区内得0.6分;

c.压线球按高分计算;

d.垫球落点在B区外得0分。

⑤扣球(10分)

如图所示。由二传在3号位传球,考生在4号位自己给一传后助跑起跳扣球,连续扣球10次。要求扣球有一定力量,力量较小的轻拍扣球,则在相应得分中扣去0.3分。

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a.扣球落点在A区内得1分;

b.扣球落点在B区内得0.8分;

c.扣球落点在C区内得0.6分;

d.压线球按高分计算;

e.扣球失误为0分。

9.游泳(40分)

(1)考试项目:男子100米自由泳、100米仰泳、100米蛙泳、100米蝶泳和女子100米自由泳、100米仰泳、100米蛙泳、100米蝶泳。

(2)测试方法

①考生根据个人特长任选其中一项进行测试,每位考生只有一次考试机会;

②按照泳姿编排考试分组和道次,并宣布编排秩序。

③测试方法按《游泳竞赛规则》进行,执行一次出发规则,游泳服装、姿势应符合规则规定。

④考生犯规,考试成绩则为零分。

(3)评分标准

①游泳专项满分按40分计算,考生单项成绩评分即为该项总分。

②各单项成绩评分标准详见评分表。

热门院校

  • 学校简介海南工商职业学院是省属全日制高等职业院校,坐落于海南明代先贤唐胄创办的养优书院原址——海南四大文化名村之一的海口攀丹村。学校前身为2004年创办的海南万和信息职业技术学院,2010年4月,教育部批准海南万和信息职业技术学院更名为“海南工商职业学院”。2012年,唐捷先生全资受让海南工商职业学院并出任学校董事长。   学校传承“养优”之校训,坚持“师生为本,人才强校,质量立校,特色兴校,管理优校”办学理念,着力培养优秀之品德、优容之胸怀、优良之习惯、优异之学业的高素质技术技能型人才。   学校地理位置优越,东临南渡江、西衔美舍河,位于海南自由贸易港政治经济文化中心十分钟步行交通圈内,紧邻中共海南省委、人大和政协,毗邻海南省图书馆、博物馆、歌舞剧院、文化艺术中心、体育运动中心等。 学校校园环境优美,校区占地面积约1015亩,拥有标准的室外运动场和泳池,可容纳2000多人的综合性大礼堂。学校实训楼配备各类先进的实训仪器,拥有目前省内最大的私有云平台,为学校开展高水平的实训教学提供了良好的条件。图书馆拥有丰富的纸质和电子馆藏。学校办学面向市场,形成了主动适应地方经济社会发展需要、结构合理、具有鲜明高职高专特色的专业群。现设经济管理学院、建筑工程学院、旅游艺术学院、信息工程学院、卫生健康学院和交通工程学院6个二级学院和思政课部、公共课部2个教学部。2022年共有大数据与会计、药品生产技术、电子商务、建筑装饰工程技术、工程造价、酒店管理与数字化运营、现代移动通信技术、汽车检测与维修技术等37个专业面向全国招生,其中国家级骨干专业1个,省级骨干专业2个,省级特色专业3个。学校现有学生10000余人,拥有一支专兼结合的高素质师资队伍, 一大批专家、学者、博士、教授、能工巧匠在校任职任教。学校依托海南区位优势,坚持以职业能力培养为核心,构建多元化立体化实践教学体系。学校建有中高职衔接、职业教育与普通本科教育相衔接的现代职业教育人才培养“立交桥”以及“专升本”和“专接本”继续教育平台;设有国家级海洋生态与生物技术协同创新中心、省级大学生创业孵化基地、退役军人创业孵化基地、省大学生人文素质教育研究基地(省人文社科基地)、省高校特色实验(实训)教学示范中心、校企联合共建的省级海洋环境检测中心、唐胄养优文化研究中心;辟有国际合作办学渠道,2013年获批为可接收外国留学生的高校;2020年获批可招收台湾籍学生资格;2021年获批可招收港澳籍学生资格。我校是全国第一批教育信息化试点单位,并设有“海南第84国家职业技能鉴定所”。学校全面推进素质教育,以“全面发展、一技多能、特长鲜明的高素质技术技能人才”为培养目标,不断提高人才培养质量。学校重视各类专业技能比赛,以赛促教、以赛促学,历年来,在校学生在各级各类比赛中取得了优异的成绩。学校依托海南区位和办学体制机制优势,按照国务院“五个对接”要求,坚持以职业能力培养为核心,构建多元化立体化实践教学体系;继续推进创新行动发展计划的任务(项目)建设,将创新行动发展计划的实施融入学校“十四五”发展规划,确保按时高质量完成任务(项目)目标;持续推进产教融合与工学结合,强化校内实训,密切校企合作,部分专业与相关单位联合招生和联合培养,拓展并不断深化“订单式”培养,形成招生、教学、实训、就业一条龙和学生毕业即就业完整链条。实施“教学做一体化”和“一院一品”工程,开办院办实体7个,建立校内实训基地(室、点)79个,与海南厚溥教育科技有限公司、北京青鸟职业教育科技发展有限公司、海南幼护教育科技发展有限公司、深圳中兴通讯股份有限公司、海南三友海洋科技有限公司等国内知名企业合作建立校外实训基地90个,省级大学生创业孵化基地1个。在长三角、珠三角等产业密集地区设立就业联络处,搭建毕业生就业联络平台。2010年至2021年,海南省人力资源和社会保障厅公布的毕业去向落实率,我校均在90%以上。
  • 学校简介海南师范大学位于美丽的滨海旅游城市、国家历史文化名城——海口市,现有龙昆南、桂林洋两个校区,占地面积约3100亩,海南省重点大学,是海南省卓越师资、高级专门人才重要培养基地和科学研究基地。建校至今,已为社会培养了18万余名基础教育师资和各类高级人才,被誉为“琼岛名校,教师摇篮”。办学历史悠久。学校前身可追溯到有300多年历史的琼台书院,1949年秋正式创建国立海南师范学院,是海南省第一所公办高校;1952年在高等学校院系调整中更名为海南师范专科学校;1986年恢复海南师范学院建制;1999年与海南教育学院合并,成立新的海南师范学院;2007年更名为海南师范大学。2013年获批博士学位授予权,2015年成为海南省人民政府与教育部共建高校。培养体系完整。学校现有24个学院,全日制学生20000余人(其中本科生19000余人,研究生2000余人)。有67个本科专业,19个一级学科硕士学位授权点,13个硕士专业学位授权点,5个一级学科博士学位授权点,2个博士后科研流动站,形成了学士、硕士、博士完整的高等教育人才培养体系。师资力量较强。现有专任教师和科研人员1342人,其中正高级职称人员254人,副高级职称人员417人,专任教师中具有博士学历人员480人。有国家“万人计划”哲学社会科学领军人才、科技创新领军人才2人,“新世纪百千万人才工程”国家级人选5人,全国文化名家暨“四个一批”人才1人,宣传思想文化青年英才2人,国家级有突出贡献中青年专家2人,教育部新世纪优秀人才支持计划入选者6人,享受国务院政府特殊津贴专家16人,全国优秀科技工作者3人,全国优秀教师3人,全国模范教师1人,全国五一劳动奖章获得者2人,海南省杰出人才8人,领军人才65人,拔尖人才195人,其他类高层次人才254人,海南省有突出贡献优秀专家15人,海南省“百人专项”人选6人。育人成效显著。学校坚持以生为本的理念,积极推进“大类招生、分流培养”教育教学综合改革,大力开展创新创业教育,形成了适应地方经济社会可持续发展的高质量教育教学体系。学校是全国首批中宣部与校共建新闻学院、教育部首批三全育人试点单位、全国重点马克思主义学院培育单位,国家级创新创业教育改革示范高校。获批国家级实验教学示范中心1个,国家级人才培养模式创新实验区1个,全国教育硕士专业学位研究生联合培养示范基地2个,获批教育部全国普通高校中华优秀传统文化传承基地。现有国家一流本科专业建设点15个,国家级特色专业6个,国家级一流本科课程1门,国家级卓越教师培养计划改革项目1个。获高等教育国家级教学成果二等奖2项,基础教育国家级教学成果二等奖3项,是海南省获得最多国家级教学成果奖的高校。近五年,学生在省部级以上的创新创业大赛和学科专业竞赛中先后取得国家级奖励575项、省级奖励617项,毕业生毕业去向初次落实率连续多年高达90%以上,是全省高校毕业生就业创业工作检查评估中唯一获得A等级的公办本科院校。学术水平较高。着力建设文理优势基础学科、特色应用学科和新兴交叉学科“三大学科”群,充分发挥马克思主义理论、中国语言文学、教育学、化学、生态学、数学等优势学科引领示范作用,不断提升学科整体建设水平。学校现有部委级国别与区域研究基地2个、省级人文社科重点研究基地10个、省级重点新型智库1个、其他省厅级平台4个,成立了海南省首个人文院士工作站;教育部重点实验室3个、省级重点实验室7个、省级工程研究中心4个、建成省级院士创新平台19个。近五年,获国家级科研项目近200项,国家社科基金重大项目实现零的突破;获国家级、省部级优秀科研成果奖120余项,教育部高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)一等奖、全国教育科学研究优秀成果奖一等奖均实现零的突破。共发表学术论文3365篇,其中SCI、CSSCI收录论文1050篇,首次在《中国社会科学》(英文版)、《Science》(letter形式)发表论文;出版著作282部、获批专利121项;多份智库报告被党和国家领导人、省部级主要领导批示。服务地方扎实。学校以服务基础教育和区域经济社会发展为己任,自2007年来,积极响应海南省委省政府号召,开展“双五百师范生与在职教师置换顶岗支教培训”“周末流动师资培训学院”等项目,为提升海南省基础教育水平,实现基础教育均衡发展做出了重要贡献,曾受到时任国务委员刘延东同志的肯定性批示。全国20所开展体育美育浸润行动计划的高校之一,分别与儋州市和定安县共建“海南省教师教育改革与创新试验区”。面向海南区域经济社会发展的需要,充分发挥多学科的优势,在南海开发、海南生态省建设、黎族文化教育、教育扶贫、热带植物资源的保护与利用、海南本土文化传承与创新等领域做出了突出贡献,近三年新增横向科研合作项目103项。学校图书馆长期注重海南黎族、南海区域等地方文献、东南亚历史文献收集,是海南地方文献收藏最多最丰富的图书馆。学校创建的海南生物多样性博物馆,填补了海南省自然类科学博物馆的空白。学校还建有国家级大学科技园,累计引进入孵企业762家,2021年企业总产值近6亿元。开放办学有力。与60多个国家、100多所高校和教育机构开展学术交流活动,与美国夏威夷大学、英国切斯特大学、德国巴特洪堡大学、日本广岛大学等82所大学和教育机构建立合作关系,与俄罗斯圣彼得堡国立电影电视大学合办广播电视编导本科教育专业,与美国德保罗大学合办学前教育本科专业,与印度国家信息技术学院共建软件工程专业。建有海南唯一的来琼留学生预科学院,具有招收港澳台学生资格,与马来西亚世纪大学共建了孔子学院。作为中国政府奖学金生接收院校,现有来自47个国家的1000多名留学生在读。学校与陕西师范大学签订对口支援协议,与北京外国语大学、北京师范大学、东北师范大学、西南大学、黑龙江大学、长春理工大学等多所高校建立合作关系,与海口市、三沙市、儋州市、东方市、定安县、琼中县、四川省富顺县等地方政府建立战略合作关系。校园和谐稳定。积极推进校园文化建设,不断探索艺术教育的新途径、新方法和新思路,有力地提升了大学生人文素养。在第二届全国文明校园评选中获得“全国文明校园”称号,为海南省唯一获奖高校。在中国青年志愿服务项目大赛、大学生沙滩排球锦标赛、大学生艺术展等活动中获金奖等国家级奖项20多项。在新的历史时期,学校将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真贯彻落实习近平总书记“4·13”重要讲话和中央12号文件精神,不忘初心,继续前进,抓牢立德树人根本任务,聚焦教师教育主业,创新人才培养模式,为建设教师教育特色鲜明的高水平示范性师范大学不懈努力,为海南自由贸易港建设培养更多的卓越师资和高素质人才,为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦贡献海师力量!
  • 琼台师范学院海口市美兰区
    学校简介琼台师范学院是海南省人民政府举办的省属公办全日制普通本科院校,坐落于我国最大的自由贸易港和唯一的热带岛屿——海南省的省会海口市。学校前身是创办于1705年的琼台书院。书院时期,琼台书院作为琼州唯一官办学府,被誉为科举时代琼州学子治学修身、登科入仕的不二之地。建国后,琼台作为海南幼儿与小学教师培养培训的主要基地,共向社会输送了8万余名各类专门人才。学校历经书院、学堂、中师、大专、本科院校,三百余年弦歌不辍、诲人不倦,崇文重教、化育英才,是青年学子求学成才的沃土。学校现有桂林洋、府城两个校区,占地面积1067亩。现有教职工907人,全日制在校学生12217人。教师中有“新世纪百千万人才工程”国家级人选、享受国务院政府特殊津贴专家、全国模范教师等国家级人才,也有海南省有突出贡献的优秀专家、海南省教学名师、海南省委省政府直接联系重点专家、海南省杰出人才等省级人才。学校开办本科专业25个,其中13个师范专业,涵盖教育学、文学、工学、理学、艺术学、管理学、法学等7个学科门类。拥有教育学、中国语言文学和设计学等3个省级特色重点学科,学前教育和科学教育等2个省级一流专业。目前海南省约50%的小学校长、70%的幼儿园园长、80%的幼儿园骨干教师曾求学于琼台。学校2022年在全国28个省份招生,招生计划人数3000多名。详细招生专业请查看各省招办公布的我校分专业招生计划,更多招生信息情况请登录我校网站招生网页查询。 学校地址:海口市琼山区中山路8号(府城校区) 海口市桂林洋高校区(桂林洋校区)联系电话:0898—66671919 、65897455 学校网址:www.qtnu.edu.cn E-mail:qtsfzsb@163.com咨询QQ:372652719、2235837205
  • 海南医学院海口市龙华区
    学校简介海南医学院是海南自由贸易港内唯一一所公办医学院,办学70余年来,为国家培养了七万余名高素质医药卫生人才,是国家第一批卓越医生教育培养计划项目试点高校、教育部第一批专业综合改革试点本科院校、海南省特色高水平大学建设单位、国家紧急医学救援队(海南)牵头单位、国家水上应急教育培训基地、国家海上紧急医学救援基地,为博士学位授予单位。学校座落在素有“椰城”之称的热带滨海城市—海南省省会海口市,现有两个校区,城西校区位于海口市龙华区,桂林洋校区(在建)位于海口市江东新区。设有20个教学机构,形成了从专科生到本科生、硕士研究生、博士研究生,从全日制到成人教育、留学生教育、继续教育的全方位、多层次的人才培养体系。现有全日制在校生14000余人。学校开设医学、理学、管理学、工学等4个学科门类30个本科专业,拥有国家一流本科专业建设点4个、国家级特色专业2个、国家级实验教学示范中心1个、国家级临床教学培训示范中心1个,临床医学是海南首个ESI前1%学科,药学和临床医学通过教育部专业认证。拥有国家临床重点建设专科8个,海南省一流学科7个。现有临床医学一级学科博士学位授权点,基础医学、临床医学、药学、中医学、生物学等5个一级学科硕士学位授权点,临床医学、公共卫生、护理、药学、口腔医学等5个专业硕士学位授权点。2005年以“良好”成绩通过普通高等学校本科教学工作水平评估,2017年通过普通高等学校本科教学工作审核评估。学校拥有一支高素质教师队伍,现有专任教师1182名,具有高级专业技术职务的850人,博士学位占比43.49%。拥有院士工作站8个,柔性引进两院院士9人,引进“长江学者”4人,入选国家“百千万人才工程”国家级人选7人,全国优秀教师3人,全国中医药高等学校教学名师1人,国务院特贴专家28人,入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”4人,海南省高层次杰出人才7人。学校以热带医学为办学特色,形成了稳定的热带医学研究方向,构建了教学、科研、临床“三位一体”的热带医学体系。建立了热带转化医学、急救与创伤研究2个教育部重点实验室和1个国家卫健委热带病防治重点实验室,主办《Asian Pacific Journal of Tropical Medicine》《Asian Pacific Journal of Tropical Biomedicine》是国内仅有两种被SCI收录的全英文国际热带医药杂志,分列全球SCI热带医学期刊第16位和第17位。主办《One Health Bulletin》是中国首创的全健康领域国际性学术杂志。学校拥有教学实践、实习基地101家。附属海南医院、第一附属医院、第二附属医院等3所三级甲等综合医院为直属附属医院,省中医院为海南医学院中医学临床学院,另有非直属附属医院8所、教学医院12所,为临床教学提供了有力保障。学校坚持开放办学,与美国内布拉斯加大学、瑞士巴塞尔大学、泰国玛西隆大学、中国香港大学、上海交大医学院、南京医科大学等国内外知名大学建立了合作关系;与美国Samuel Waxman癌症研究基金会、上海交通大学医学院附属瑞金医院联合成立“衰老与肿瘤国际研究中心”;与英国西英格兰大学共同申办中外合作办学机构海南医学院西英格兰学院;发起成立了由30个国家和地区的122所高等院校、科研机构组成的“一带一路”热带医学联盟,已成功举办三届国际热带医学高峰论坛。学校弘扬“自强不息、团结向上、奋发有为”精神,秉承“厚德、严谨、博学、和谐”校训,树立培养“红色医生”教育思想,创办了海南省首个高校毕业生创业孵化基地,学生荣获高教杯全国大学生数学建模竞赛本科组一等奖、第一届全国医药院校药学中药学实验教学改革大赛特等奖等多项国家级奖项,荣获“全国普通高等学校毕业生就业工作先进集体”“全国高等学校创业教育研究与实践先进单位”等多项荣誉。当前,学校正以服务海南自由贸易港建设为己任,坚持走高质量内涵式特色化发展道路,奋力建设热带特色鲜明的国际化高水平医科大学,为健康中国战略实施作出更大贡献。
  • 海南政法职业学院海口市琼山区
    学校简介海南政法职业学院是经国家批准的海南省唯一一所专业设置涵盖公安、司法、法律类专业的公办高等政法类职业院校,隶属于中共海南省委政法委员会,业务归口海南省教育厅,为副厅级事业单位。其前身是成立于1993年的海南省政法干部学校(中专),2003年升格为大专,具有28年的办学历史。2009年初,学院顺利通过教育部人才培养工作评估;2009年,学院被中央政法委列为政法干警招录培养体制改革试点单位,为全国唯一综合培养公安、司法人才试点招生高职院校;2012年列入海南省单独招生高职院校。2009年至2017年学院连续九年被评为“海南省高等学校毕业生就业工作优秀单位”。学院位于海南省海口市新大洲大道,交通便利。校园面积217亩,建筑面积141361.97平方米。学院核定事业编制269名,现有在编人员262人。省委编办批复内设党政管理机构10个,教学教辅机构10个。目前,在校生7014名,设有公安司法系、应用法律系、法务技术系、公共安全技术系和公共教育部、社会科学部、警训部等七个教学系部,有治安管理、交通管理、司法警务、刑事执行、社区矫正、司法鉴定技术(物证技术方向)、法律事务、行政执行、社会工作(司法社会工作方向)、法律文秘、法律文秘(书记官方向)、会计(司法会计方向)、安全防范技术、信息安全与管理、通信技术、消防工程技术等25个招生专业(含专业方向)。学院教学设施完善,在法院、检察院、公安局、律师事务所、监狱等单位建立了72个校外实习实训基地。学院运用CRP系统全面推行信息化管理,引入“世界大学城云空间”系统,信息化智慧校园建设处于省内领先水平,“应用驱动、一体建设、人人参与、多方支持”的信息化建设模式得到教育部和海南省教育厅的充分肯定。学院荣获教育部“网络学习空间优秀学校”称号,获得“职业院校数字校园建设样板校”授牌,信息中心团队获得海南省计算机学会科技进步一等奖。学院现有专职教师234名,具有博士学位和在读博士教师15名,占专任教师6.4%,硕士学位教师170名,占专任教师72.6%,正高级职称教师13名,占专任教师 5.6%,副高级职称教师67名,占专任教师 28.6%,“双师”型教师135人,占专任教师57.7%,外聘教师166人。海南省优秀专家1人,省委省政府直接联系专家1人,海南省人大常委会立法专家顾问1名,省级教学名师5名,省级教学优秀团队5个。教师在全国职业院校技能大赛教学能力比赛、全国多媒体课件大赛中屡次获奖。目前,学院承担国家级课题5项,承担省部级、厅局级和各类横向课题160余项,在国内外公开发表的相关论文1600余篇,出版学术专著和教材142部,获省社科成果奖等各级各类科研奖励40多项。学院承办海南唯一法学期刊《南海法学》。建立了海南省社会治理创新与人才培养研究基地,为“海南省哲学社会科学重点示范基地”。与省委政法委、海南省社会稳定风险评估工作领导小组办公室共建“海南省社会风险评估研究中心”。学院以改革创新破解发展难题,以合作办学促进层次提高,积极搭建人才培养立交桥,创建学生学历提升的通道。与海南大学、海南师范大学等本科院校开展会计学、法学专业的“3+2”专本衔接的合作办学项目,该项目专业学生毕业后可进入海南大学、海南师范大学等本科院校就读,毕业时可获得全日制本科学历;与澳大利亚、加拿大等国家有关院校签订合作办学协议,相应专业部分学生可作为国际交换生出国游学。学院全面落实“一切为了学生,为了学生的一切”的办学理念,坚持立德树人,把培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作为办学的根本政治方向,秉承“德法兼修、知行合一”的校训,立足政法,面向社会,坚持以服务为宗旨,以就业为导向,走产学研合作办学道路;依托行业,紧紧围绕海南经济发展和法治建设的需要,深化教育教学改革,加强专业课程建设,狠抓“课堂革命”,推行学分制,实施优秀学生素质培养工程和教改实验班,着力培养学生职业技能和实践能力,努力提高人才培养质量。治安管理、法律文秘(书记官方向)、安全防范技术、交通管理、司法鉴定技术(司法会计方向)5个专业被评为海南省特色专业;法律文秘(书记官方向)的《书记官速录技能》课程被评为国家级精品课程;《司法会计检查》《安全防范技术》《治安案件查处》等11门课程被评为省级和部级精品课程;《宪法》《防身自卫术》《劳动与社会保障法》《司法社会工作》《网络攻防与协议分析》等8门课程被评为海南省精品在线开放课程。学生多次在全国职业技能竞赛、全国司法职业院校法律事务技能大赛、工信部首届“亚伟杯”信息处理大赛中获得一、二、三等奖。2021年学院就业率93.34%,业内就业率63.47%,留琼率75.88%。“上手快、听指挥、能吃苦、守纪律、懂礼貌”成为学院毕业生的鲜明特色。学院以警务化管理作为学生德育教育的有效载体,培养学生良好的职业素质和道德品质,注重学生个性发展,重视校园文化建设,“名师讲坛”“读书节”“法律文化节”等特色校园文化活动使学生开阔视野,增长才智,有效促进学生德智体全面发展。学院学生在国内各类教学、竞技和文体比赛中取得优异成绩。学院设有国家奖学金、国家励志奖学金、海南省优秀贫困生奖学金、学院奖学金等,设有学院勤工助学基金、建档立卡家庭经济困难学生资助等多项助学金。2021年,学院奖助学金发放比例占学生人数的45%。学院在省委“不忘初心、牢记使命”主题教育第九巡回指导组10所高校“为师生谋幸福活动”评比中名列第一名。学院图书馆以法律文献资源为中心进行建设,目前纸质文献馆藏量近60万册。现刊1000种,报纸94种。订购了中国知网、北大法宝、北大法意、维普期刊、万方、人大报刊复印资料、中国法学多用途教学案例库、百度文库、超星期刊等国内常用的中文数据库。电子图书有超星电子图书、法律出版社电子图书,数量超过100万种。提供了超星移动图书馆和超星云舟供学院师生移动阅读与学习。建有“海南政法职业学院机构知识库”和“海南自贸港(区)专题库”供学院师生使用。图书馆现有的资源已涵盖图书、学位论文、期刊、报纸、会议论文,文献种类趋向完整,法学专业特色明显,为学院教学、科研发挥了文献保障功能。学院坚持服务政法、服务基层、服务社会的办学方针,学历教育与继续教育两翼并重。经过多年努力,已经成为海南省委组织部基层干部培训基地、海南省政法干部培训基地、海南省公务员培训基地、海南省农社两委培训基地,2021年面向社会和政法行业培训学员约有15000人次。同时,学院还是全国计算机等级考试考点、速录师国家职业资格技能鉴定工作站,拥有全省鉴定门类最全的司法鉴定中心,为区域经济社会发展和法治建设做出了显著的贡献。学院党委坚持政治立校、政治建校,认真履行全面从严治党主体责任,层层传导压力,校园廉政文化氛围浓厚。强化基层党建工作,规范党内政治生活,推进基层党组织建设标准化工程,落实全省高校党建22项重点任务,严格落实“三会一课”制度,持续整顿软弱涣散基层党组织,严格党员发展和教育管理。压实党风廉政建设主体责任,党委专题研究部署廉政工作,将党风廉政建设与业务工作同部署、同落实、同检查。层层签订廉政责任书,全面落实“一岗双责”。制定完善党风廉政制度。强化廉政风险防控,认真排查廉政风险点,规范内控工作流程。从严抓班子带队伍、从严管理干部,抓好八小时之外的自我管理。加强监督执纪,支持纪检部门“转职能、转方式、转作风”,用好执纪“四种形态”。强化意识形态工作责任制,加强九大意识形态阵地管理,严格执行“一会一报”“一事一报”制度,严防和抵御宗教渗透,确保意识形态不出事。在全体师生的共同努力下,学院先后被授予海南省文明单位,海南省文明校园,共青团中央、中央文明办第二届中国青年志愿服务项目大赛银奖,教育部“高校校园文化建设优秀成果奖”、教育部“国防教育特色学校”、全国“职业院校数字校园建设样板校”,海南省关心下一代工作先进集体、海南省高校“三全育人”综合试点单位、全省征兵工作先进单位、全省首批依法治校示范校、全省教育系统普法优秀单位,海口市卫生先进单位、琼山区青年志愿服务先进集体等荣誉。

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