学路高考 —— 智能推荐 一键填报
智能推荐 一键填报
首页高考资讯
新疆:2021年普通高校美术类、音乐类专业统一考试大纲
2020-12-18 作者:学路网
高考专业1V1咨询,助力报考,赢在起跑线

新疆2021年普通高校美术类专业统一考试大纲

自治区2021年普通高校招生美术类专业统一考试(以下简称美术类统考)是面向全区报考普通高校美术类专业考生组织的专业基础技能测试,是普通高校招生考试的重要组成部分。为确保美术类统考公平、规范、有序,根据教育部有关要求和我区实际,制定本大纲。

一、考核目标

美术类统考注重考查美术专业的基础知识,主要测试考生的综合艺术素质和基本技能(包括审美能力、观察能力、造型能力、表现能力和技法运用能力等)。

二、考试科目及目的

(一)考试科目及分值:素描(100分)、速写(100分)、色彩(100分)。

(二)考试目的:

1.素描是学习造型美术的基础。素描科目的考试是通过素描写生或默写的测试,考查考生对描绘对象的形体比例、空间结构以及质感塑造等造型元素的理解和表现力。

2.速写是记录生活、记录艺术思维、积累创作素材的重要技能。速写科目的考试是通过人物动态速写的测试,考查考生在短时间内对人物比例、动态特征、形体结构、透视关系的观察理解能力和综合表现能力。

3.色彩是绘画及艺术设计的重要表现方式,是造型艺术的重要基础。色彩科目的考试是通过色彩写生或默写的测试,考查考生对色彩基础知识的理解和掌握程度、运用色彩塑造形体的能力以及色彩技法运用能力和艺术表现力。

三、考试内容及要求

(一)素描。

1.考试内容:人物头像(提供人物头像图片)。

2.考试要求:

(1)采用竖构图,构图完整,透视与造型准确。

(2)结构严谨,层次合理,按照对象明暗关系进行处理。

(3)塑造深入,体积感强。

(4)形象生动,富有艺术感染力。

(5)素描纸(考点提供)。

(6)限用黑色铅笔或炭笔(考生自备)。

(7)画板或画夹及相关绘画用具(考生自备)。

(8)不得在卷面上喷洒任何固定液体。

(9)不得在画面出现任何记号或文字。

(10)考试时间:180分钟。

(二)速写。

1.考试内容:人物动态(提供人物动态图片)。

2.考试要求:

(1)构图完整,人物组合关系合理。

(2)人物结构、比例、动态准确生动。

(3)线条简练概括,疏密处理得当,富有艺术表现力。

(4)速写纸(考点提供)。

(5)限用黑色的铅笔、炭笔或钢笔(考生自备)。

(6)画板或画夹及相关绘画用具(考生自备)。

(7)不得在卷面上喷洒任何固定液体。

(8)不得在画面出现任何记号或文字。

(9)考试时间:共30分钟。

(三)色彩。

1.考试内容:命题默写(默写文字材料所描述的内容)。

2.考试要求:

(1)横构图,构图完整,造型准确。

(2)色调明确,强调色彩关系的对比和统一。

(3)强调色彩塑造能力。

(4)用笔生动,富有艺术表现力。

(5)水粉纸或水彩纸(考点提供)。

(6)水粉或水彩颜料均可(考生自备)。

(7)画板或画夹及相关绘画用具(考生自备)。

(8)不得在卷面上喷洒任何固定液体。

(9)不得在画面出现任何记号或文字。

(10)考试时间:共180分钟。

新疆维吾尔自治区2021年普通高校音乐类专业统一考试大纲

自治区2021年普通高校招生音乐类专业统一考试(以下简称音乐类统考)是面向全区报考普通高校音乐类专业考生组织的专业基础技能测试,是普通高校招生考试的重要组成部分。为确保音乐类统考公平、规范、有序,根据教育部有关要求和我区实际,制定本大纲。

一、考核目标

音乐类统考注重考核或检测考生的演唱(奏)能力、识谱能力、听觉分析能力与音乐基础理论,选拔具备学习音乐专业嗓音条件或器乐演奏基本条件有潜能的学生。

二、考试科目及目的

(一)考试科目及分值:基本乐理、音乐常识、视唱、练耳、声乐、器乐。专业总成绩满分为300分。

1.基本乐理与音乐常识(同卷),闭卷笔试,基本乐理满分为40分,音乐常识满分为20分,共计60分。

2.视唱:面试,满分为20分。

3.练耳:面试,满分为20分。

4.主项:声乐或器乐,面试,考生须确定其中一项作为主项,主项科目满分为140分。

5.副项:声乐或器乐,面试,考生须确定其中一项作为副项科目,副项科目必须与主项科目不同,满分为60分。

(二)考试目的:

1.基本乐理与音乐常识是考生的必考科目之一。通过测试考查考生对音乐基本概念和基本理论的掌握情况及运用音乐基本理论分析问题、解决问题的能力。

2.视唱是考查考生视谱、唱谱及控制音准、节奏、力度、速度、音乐处理等方面的能力。

3.练耳是通过对单音、音程、旋律的听辨,考查考生的音准感、节奏感和音乐记忆力等。

4.声乐是通过考生所演唱的歌曲,测定考生的嗓音条件、音准、节奏、演唱技巧、舞台表现力等。

5.器乐是考查考生演奏乐器的基本技能、演奏水平,以及对作品的音乐处理。

三、考试内容及要求

(一)基本乐理与音乐常识。

1.考试内容。

(1)基本乐理:音、音高与音律;五线谱记谱法(谱号与谱表、音符与休止符等);节奏与节拍及音值组合法;各类音程的构写及判断;各类和弦的构写及判断(三和弦、七和弦及其转位);调式与调性(各类西欧大小调式与中国民族五声性调式的调号和音阶构成、首调唱名与固定唱名、调式中的音程与和弦及其解决、调关系与调式分析—包括关系大小调与同宫系统各调、同主音大小调与同主音民族调式、等音调、近关系调等);各种常用记号与术语(力度与速度记号与术语、省略记号、演奏与演唱记号、装饰音记号及其他术语等);移调及五线谱与简谱的互译等。

(2)音乐常识:中外民歌及民歌的分类;人声分类与演唱形式;民族乐器的分类、常见的民族乐器及民族乐队种类;西洋管弦乐队中的常规乐器及其分组;世界音乐及乐器;常见的声乐和器乐体裁。

2.考试要求:

考查考生对本考试科目的基本概念和基本理论的掌握情况及综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。

(1)使用钢笔或黑色中性笔答题填写基本信息;用2B铅笔在答题卡答题区域填涂答案。考生自备钢笔、中性笔、2B铅笔。

(2)不得在试卷上做任何与考试无关得标记和文字。

(3)不得自带草稿纸。

(二)视唱。

1.考试内容:

(1)能够掌握常用节拍(2/4、3/4、4/4、3/8、6/8),掌握附点音符、切分音、三连音、休止符、音程大跳(八度之内)及经过与辅助等形式的变化音。

(2)难易程度在一个升降号以内的曲目片段(10小节左右)。

(3)五线谱、简谱任选其一。

2.考试要求:

(1)视唱不可延时过多,不可中断两次以上。

(2)采取抽签形式,现场抽取一条视唱,由主考老师弹出该条曲目的主和弦及第一个音,即抽即唱。

(3)击拍或划拍均可,个别考生由于嗓音条件所限,可自行定调。

(三)练耳。

1.考试内容:

(1)单音一组。

(2)和声音程一组(八度以内单音程)。

(3)旋律(长度8小节以内,一个升降号以内)。

2.考试要求:

要求考生对听到的单音、和声音程及旋律能正确模唱。

(四)声乐。

1.考试内容:考生须准备两首同一唱法作品(测试时间不超过3分钟),测试时由评委当场确定测试作品(二选一)及具体内容。

2.考试要求:

(1)思想内容健康并具有一定艺术性的中外声乐作品均可。

(2)演唱方法科学规范,唱法不限。

(3)中国歌剧选段及外国歌剧咏叹调不可移调演唱。

(4)无伴奏清唱、背谱演唱。

(五)器乐。

1.考试内容:

(1)乐器种类:中外各类乐器。

(2)考生须准备两首同一乐器作品(测试时间不超过3分钟),测试时由评委当场确定测试作品(二选一)及具体内容。

2.考试要求:

(1)考生演奏的速度原则上不得低于乐曲规定的速度,作品中的反复记号不反复演奏。

(2)演奏技法正确,能感悟音乐作品内涵,准确把握音乐风格,具有一定音乐表现力。

(3)演奏时不允许使用其他乐器进行伴奏。

(4)测试现场备有钢琴,其他乐器考生自备。

(5)现场背谱演奏。

四、其他要求

(一)评委可根据具体情况现场调整演唱(奏)时间、抽取作品的片段进行演唱(奏)。主考有权在考试过程中要求考生从作品的某处开始或结束。因被叫停不影响评分。

(二)严禁考生佩戴任何与考试无关的标志性饰物,着装不得有特殊标记,否则按违规处理。

(三)每位考生只有一次考试机会,因考生自身原因中断或失误,不得重考。

参考书目:

(1)《音乐理论基础》,李重光,人民音乐出版社。

(2)普通高中音乐课程标准实验教科书:《音乐鉴赏》,人民音乐出版社。

热门院校

  • 学校简介学院创办于1980年,2013年经自治区批准,由兵团高级技工学校、兵团工贸学校、兵团职业技师培训学院合并组建而成立,是一所以工科为主的综合性高等职业院校。办学40年来,累计培养各类专业技能人才6万余人,毕业生留疆就业54000余人、留疆就业率达91.6%。 学院现有在册学生11000余人,现有教职工459人,其中副教授以上职称72人,讲师83人。学院有5个国家级“大师工作室”,3个兵团级“大师工作室”,2人分别获“中国技工院校优秀教师”“中国首届职业院校教学名师”称号,享受国务院高技能人才特殊津贴2人,兵团突出贡献专家1人。 学院原址位于乌鲁木齐市,占地172亩,总建筑面积8.9万平方米。 2019年5月,兵团党委决定,学院迁址兵团第二师铁门关市,按照在校学生10000人规模,占地1134亩,总建筑面积30.2万平方米,其中,一期工程建筑面积9.8万平方米,二期工程建筑面积20.4万平方米,总投资概算13.5亿元。第二师提供配套设施及周边环境建设资金4.2亿元。目前,学院整体建设在兵团各相关单位的鼎力支持下,实现了学院整体搬迁,保障了秋季正常开学。 学院设建筑与水利工程学院、城市建设与管理学院、信息工程学院、经济与管理学院、能源与动力学院、机电工程学院、交通运输学院、教育艺术学院、现代服务学院、思想政治理论课教学部、继续教育学院以及兵团国家第八职业鉴定所。开办汽车检测与维修技术、工程造价、数字媒体技术、烹饪工艺与营养、电气自动化技术等34个高职专业。多年来,学院积极探索和实践校企合作新模式,与200多家大中型企业建立了实习与就业“双基地”,确保毕业生100%顶岗实习和推荐就业。 学院参加各级各类职业技能大赛,共获得524个奖项,其中国家级技能竞赛278个奖项,与自治区同类职业院校相比,学院在获奖质量及数量上均名列前茅。 学院以“厚德强技 爱国荣校”的校训,“和谐创新 术业专攻”的校风,“人正学勤 业精善教”的教风,“自信自律 会学会用”的学风,引导着一代又一代学生成长成才,培养了一大批各行各业的技术技能人才。
  • 伊犁职业技术学院伊犁哈萨克自治州伊宁市
    学校简介伊犁职业技术学院位于祖国西北边陲,新疆西北边境,伊犁河谷,有“塞外江南”美誉的伊宁市。学院成立于2002年3月,由1955年创立的原伊犁农业学校(曾为新疆农校、新疆维吾尔自治区重点中专学校)、1956年创立的原新疆伊犁畜牧兽医学校(曾为国家农业部A等三级学校)和1965年创立的原伊犁农牧机械化学校(曾为伊犁州政府重点中专学校)合并升格而成,是一所以农科为主,以畜牧兽医类专业为特色,文理兼备,以培养高素质少数民族技术技能型人才为主的伊犁州地方政府举办的普通高等职业院校。学校是伊犁州唯一一所高等职业学校,有西、东、北三个校区。学校坐落在伊宁市北郊,校本部地址为新疆伊宁市胜利路179号。学校现有在编教职工382人,其中专任教师270人,副高及以上职称的教师63人,中级职称教师137人,“双师型”教师91人,研究生48人,其中博士2人。现有在校生7051人,其中高职4086人,中职2965人。少数民族教师和学生占比分别为65%和89%。学院以“品正技强”为引领,始终坚持“以服务为宗旨,以就业为导向,走产学结合发展之路”的职业教育方针,坚持“服务区域经济,培养基层人才”的办学方向。确立了立足伊犁,面向全疆,服务西部的办学服务区域定位。明确了培养生产、建设、管理和服务第一线需要的,掌握就业岗位(群)所需知识、技能、素质的技术技能型人才培养目标的定位。学院开设有适应伊犁经济发展需要的畜牧兽医、动物防疫与检疫、园艺技术、植物保护、现代设施农业、电气自动化、机电设备维修与管理、物流管理、旅游管理、计算机网络技术等36个高职专业和25个中职专业,构建了以农科为主,以畜牧兽医、园艺技术为特色的专业结构体系。形成了以高等职业技术教育为主,继续教育、各类职业技能培训和鉴定为辅的办学格局。学院图书馆馆藏图书24万册;建有校内生产性实训基地14个,校外实训基地173个,校外厂中校基地1个;有各类实验(训)室48个,拥有价值2388.95万元的教学仪器和设备;有自治区级特色专业3个(畜牧兽医、园艺技术和植物保护专业)、自治区精品课程6门(养牛及牛病防治、农林有害生物防治技术、养禽及禽病防治、养羊及羊病防治、兽医诊疗技术、动物营养与饲料加工)、自治区级教学团队2个(畜牧兽医、植物保护专业教学团队),国家“万人计划”教学名师1人、农业部教学名师1人、新疆“天山英才工程”高层次人才1人、自治区级教学名师2人、自治区级教学能手2人,自治区享受国务院特殊津贴人员1人,伊犁州拔尖人才2人。学院是新疆北疆草原畜牧业示范性培训基地(伊犁基地)、伊犁马规范养殖技术培训基地、自治区“三煤”人才培养基地;设有农业部特有工种职业技能鉴定256站和伊犁哈萨克自治州第一职业技能鉴定站,专事职业技能培训和鉴定工作。学院已走过十五个春秋,凝练成了“以稳疆兴疆、富民固边为己任,以主要培养少数民族高素质技术技能型人才的办学特点”。学院合并成立以来,为伊犁及新疆社会经济建设培养各类人才一万余名,遍布天山南北。多年来,在伊犁州党委和政府的领导和支持下,在各级教育行政主管部门的重视和关怀下,学院快速发展,办学基础设施不断完善,办学实力不断增强,办学质量和水平得到社会认可,享有较高声誉,是自治区农科类职业教育最具实力的院校之一。2008年学院通过国家高职高专人才培养工作水平评估,2014年通过自治区大学生思想政治教育督导评估,并于当年先后被评为自治州“民族团结进步模范单位”和“自治州文明单位”,2015年通过自治区德育“示范校”评估验收,在引领伊犁州职业教育发展中发挥着重要的作用。学院面向现代农业、新型工业和现代服务业,为伊犁州及新疆经济社会发展服务,发展与伊犁州直支柱产业相适应、比例协调的现代农业类、新型工业类和现代服务类的专业体系,逐步向满足区域经济发展要求的综合性高职院校发展,为社会培养品德优良的高技能人才,努力建成一所疆内一流、国内知名的高职院校。(1)服务定位:立足伊犁,面向全疆,服务西部。(2)专业定位:优化巩固农牧业类专业,大力发展新型工业类专业、努力拓展现代服务类专业,形成多专业协调发展的格局。(3)层次定位:坚持培养技能型人才,以专科层次职业教育为主体,兼顾中职层次,积极发展职业培训和社会服务。(4)类型定位:培养思想品德好,职业素质高,学习与实践能力强,具有一定创新精神,适应社会、经济和科学技术发展需要的高技能专门人才。
  • 新疆体育职业技术学院乌鲁木齐市天山区
    学校简介  新疆体育职业技术学院是隶属于新疆维吾尔自治区体育局的事业单位,为非营利性事业组织,学院在自治区体育局主办、自治区教育厅主管下,在学院党委的直接领导下开展学院的各项工作。   学院占地面积184.3亩,建筑面积已达到67531.34平方米,生均教学行政用房达到了22平方米;现有教学训练科研仪器设备3000多万元;藏书量25万多册;学院现有教师134人,其中专任教师116人,大学本科以上学历的教师125人,具有研究生学历的19人。学校现有高级职称教师41人,占教师总数的30.6%;学院开设5个专业(运动训练、竞技体育、社会体育、体育服务与管理、体育保健),筹建2个专业(民族传统体育、运动休闲服务与管理);有5个省级实训基地,校内有6个国家级后备人才培训基地。
  • 新疆天山职业技术大学乌鲁木齐市水磨沟区
    学校简介★ 国家本科层次职业教育试点学校★ 全国民族团结进步模范集体★ 全国就业力示范院校★ 国家民政部授予的全国先进单位★ 自治区职业教育先进单位★ 中央财政支持建设的电子商务、电移动通信技术实训基地★ 自治区民航特有工种、通信行业工种国家职业技能鉴定站★ 新疆通信行业、金融证劵行业、旅游酒店行业教育集团主体院校★ 全员住校准军事化管理高校新疆天山职业技术大学前身是新疆天山职业技术学院。经过27年的建设与发展,已经成为一所以信息通信、财经管理、工程建筑、机械汽车、外语人文等专业协调发展,办学规范、管理严格、特色鲜明,深受主管部门和社会肯定的高职院校。2019年升格为本科层次职业学校。2020年6月10日,教育部批准更名为新疆天山职业技术大学。(团结奋进的队伍) (风景如画的校园)一、坚持育人为本、全面提高人才培养质量学校坚持“以就业为导向、以质量为生命,以特色求发展”的办学方针,坚持“三业一人”的教育理念。积极推进素质教育,高度重视学生的思想教育工作,注重培养学生意志品质,强化学生专业能力培养,不断深化教育教学改革,主动适应行业发展需求,加强与行业、企业的产学合作,立足新疆、服务区域经济,培养适应自治区经济建设和社会发展需要的高素质应用型人才,毕业生深受用人单位的欢迎和好评。2010年以来就业率连年保持在95%以上,2019年达到97.18%。(报关与国际货运专业学生在海关工作) (汽车专业学生在陕汽新疆公司工作) 二、深化专业改革,创新人才培养模式专业建设是教学内涵建设的核心,是提高人才培养质量的关键,更是学校办学特色的重要体现。学校高度重视专业的建设与发展,结合区域社会经济发展的需要,科学制定专业建设方案,充分发挥行业、企业在专业建设的重要作用,不断加强校企合作,创新人才培养模式,构建了基于工学结合的专业建设思路,以典型职业特征为核心课程体系,以加强师资队伍建设为保障的专业设置和建设的目标,培育和形成以报关与国际货运,移动通信技术,会计电算化、航空服务,酒店管理,装潢艺术设计,汽车运用与维修一批的品牌、特色专业。(理实一体化课堂教学) (旅游管理专业景区现场教学)(移动通信技术专业产学结合课堂教学) (汽车运用与维修专业理实一体化课堂教学)三、深化校企合作,提升服务社会能力学校构建“校企融合、行业指导、企业参与、学校推进”的校企共建合作平台,实现了企业全程参与学校教学与管理。率先在自治区成立了校企合作建设的职业教育集团平台暨与中国移动通信集团新疆有限公司成立的通信行业职业教育集团、与国信证券乌鲁木齐营业部成立的金融证券行业职业教育集团、与以喜来登为代表的各五星级酒店成立的旅游酒店行业职业教育集团,并与区内外200多家企事业单位建立了“双基地”合作关系,形成了多层次、多形式深度融合的校企合作形式,构建校企合作、产学结合的现代职业教育模式。 (校企合作职业教育集团成立) (校企合作建立双基地合作)(校企合作建立人才培养基地) (我院培训新疆移动工程师)四、加强校园文化建设,全面提高学生综合素质学校坚持 “三业一人”的教育理念,坚持素质教育为主题,坚持以鲜活生动的教育活动为载体,以主体参与、榜样示范、实践体验为组织原则,以多样化的方式使德育贴近实际、贴近生活、贴近学生。把培养高素质技能型人才作为根本任务和目标,学校建有曲艺文学类、社会公益类、体育竞技类、专业技能类等24个学生社团。各社团以丰富和繁荣校园文化、提升学生综合素质为主线,组织开展了校园雪地文化艺术节、技能大赛等各类品牌社团活动。重视开展大学生创业教育,举办了大学生创业教育实践活动,实现了课堂理论与实践创新的有机结合。在人才培养过程中实现知识、能力、精神三者和谐发展。

智能报考

省份
分数
名次