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  吉林科技职业技术学院长春市

  专科（高职）理工类民办211985

  学校简介吉林科技职业技术学院是经吉林省人民政府批准、教育部备案，具有独立颁发国家高等教育学历证书资格，纳入全国统一招生计划的全日制民办普通高等职业技术院校。学院位于素有"汽车城"、"电影城"、"科技文化城"、"大学之城"、"森林城"、"雕塑城"美誉之称的吉林省省会长春市内，校园坐落在二道经济开发区，毗邻东北旅游胜地净月潭国家森林公园和莲花山生态旅游度假区。 学院校园规划占地面积41万平方米，建筑面积19万平方米，总投资4.5亿元。教学仪器设备总值3700万元，图书馆藏书10万册。拥有行政楼、教学楼、实验楼、学术报告厅、多功能会议室、阶梯教室、多媒体教室、汽车机电实训中心、各专业实训室、电子图书阅览室、大型计算机教室、学生公寓、体育场、大学生文化活动中心、学生餐厅、超市、浴池、银行ATM机。校园建筑理念先进，校风校貌和谐清新，环境卫生整洁优雅，是莘莘学子理想的学习、生活乐园。学院拥有一支以博士生导师、教授、高级工程师和高级技师为主体的理论功底深厚、实践经验丰富的“双师型”专兼职教师队伍。聘请国家和省属重点院校的教授和国内知名企业的高级技术总监、高级工程师进入学院指导我院制定人才培养计划，由学科带头人和“订单”企业人力资源总监共同组成创新教学改革领导小组，针对所设专业，实施阶段目标教学和量化管理，建立了全程教学质量监控体系。学院特别重视开展实践教学，强化培养学生的实践能力和职业精神。学院实践教学科研中心（长春市康嘉科技有限公司）先后开发了整车构造、整车实验考核、综合电控、电控发动机考核、底盘实训、汽车电器、汽车仿真软件、电工电子等8大系列及高级轿车电喷实验台、汽车电子多功能无级变速实验台、汽车电器实验台、发动机拆装维修实验台、汽车智能化故障诊断仪等100余项实训教学设备及配套设施，不仅满足了本院教学和实训需要，而且销往省内外多所大中专院校及国外，“学研产一体化”教学模式为培养学生的实践能力、创造能力和创新精神提供了有利平台。学院的特色教学方式、订单人才培养模式和企业岗位实习体验机制，以及“全程10段式”学生量化管理和服务模式，极大地提升了学生的职业能力、敬业意识和就业竞争力，毕业生在吉林省乃至东北地区广受欢迎，就业率连年保持在96%以上，被吉林省主流媒体评为全省“最具教学特色的诚信学校”和“最具影响力学校”。学院下设四个分院一个部室，分别是汽车应用分院、制造工程分院、管理工程分院、继续教育分院、公共基础部，开设国家统招专业28个，继续教育专业20余个。其中，汽车检测与维修技术专业、汽车营销与服务专业、数控专业、模具设计与制造专业、城市轨道交通运营管理专业、会计电算化专业、旅游管理专业、道路与桥梁工程专业、建筑工程技术专业、社区康复专业为十大热门专业，专业设置逐步实现与市场对接。学院注重教书育人、管理育人、服务育人、环境育人和学生的全面发展。历经多年的发展积淀，形成了符合青年特点、紧跟时代发展、具有职教魅力的校园文化。学习创新型、兴趣特长型、公益服务型和文体活动型等学生组织活跃而广泛。文学社、记者站、青年志愿者协会、创业者协会、国旗护卫队、书法爱好者协会、英语协会、大学生合唱团、大学生舞蹈艺术团、篮球队、足球队、乒乓球队等30余个学生社团组织经常开展活动，“自强不息”、“追求卓越”、“超越自我”已经成为广大学生不断进取的目标和动力。丰富多彩的校园文化活动，活跃的学生课余生活，良好的教风、学风和校风，为学生的成长成才创造了有利条件。学院从专业设置、教学模式，到人才培养方式逐步实现一体化。学院创新技术技能型人才培养模式，汽车、机电和建筑的人才培养“专业特色”，为学生创造了广阔的就业市场和美好的职业发展前景；实践教学和竞赛机制的人才培养“模式特色”，使得毕业生连年获得高就业率和高社会赞誉度；仿真教学、校企合作和订单培养的职业素养“培育特色”，为学生营造了“熟悉职业环境、进入职业状态、掌握职业技能、培育职业精神”的条件，保证学生面对职业能够“进得去、站得住、走得稳”；“传诵中华民族精典文萃的人文素养”教育特色，引导学生在成长成才的同时，学会感恩、孝道、宽容、礼让，懂得“仁义礼智信”和“恭宽信敏惠”。学院还从新生入学开始就抓就业，就业指导和帮扶体系更加完善，更好地达到了引导毕业生端正就业心态、客观理性地进行个人职业生涯规划。学院在新时代中国特色主义思想指导下，坚持“严谨、求实”的治学态度和“服务学生，服务社会”的办学宗旨，以鲜明的教学特色、人文的育人理念、健全的规章制度和严格的管理体系，努力办人民满意教育，是一所政府放心、企业欢迎、家长满意、学生受益的高职院校。
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  长春工程学院长春市朝阳区

  普通本科理工类公办211985

  学校简介长春工程学院是一所以工学为主，管理学、理学、艺术学、文学等多学科协调发展，具有深厚建筑、水利、电力、地质等基础工业行业背景及鲜明办学特色的省属普通本科高校。学校是吉林省人民政府与国家应急管理部共建高校，吉林省特色高水平应用型大学A类高校，“服务国家特殊需求人才培养项目——学士学位授予单位开展培养硕士专业学位研究生”试点高校，教育部“卓越工程师教育培养计划”实施高校，“CDIO工程教育改革”试点高校，“新工科”综合改革类项目实施高校，“欧盟伊拉斯谟计划研究生国际化培养项目”实施高校，“吉林省转型发展示范高校”，吉林省本科人才培养改革示范高校（A类）。学校具备高水平运动员招生资格，是首批试办边防军人子女预科班的全国五所大学之一，曾是具有国防生招生资格的全国百所大学之一。底蕴深厚，行稳致远。学校的办学历史可追溯至建国初期。1951年至1953年，长春土木建筑高级职业学校、长春测量地质技术学校和长春水力发电工程学校先后成立，历经五十载，三校几经易名，隶属关系和办学层次多次变更，主要归属原冶金工业部、水利电力部和中国有色金属工业总公司等管理。上世纪60年代，长春水力发电工程学校曾升格更名为吉林水利水电学院，举办本科教育。1997年，三校均成为全国示范性高等工程专科重点建设学校。2000年3月，三校合并组建长春工程学院。两区办学，资源丰富。学校现有湖东和湖西两个校区，占地总面积45.8万㎡，各类校舍总建筑面积46.3万㎡，拥有固定资产总值10.76亿元，其中教学科研仪器设备总值4.18亿元，图书馆拥有中外文纸质图书176.43万册、电子图书125.69万种。强化学科，精进专业。学校现有涵盖工学、管理学、理学、艺术学、文学等5个学科门类；16个硕士研究生专业培养方向；6个省特色高水平学科，全部进入吉林省特色高水平学科客观评价排名前30%，且全部进入全国校友会排名前50％。设有22个教学机构，开设59个本科专业，52个本科招生专业。3个国家级一流本科专业建设点，1个国家地方高校专业综合改革试点专业，8个国家级、省级特色专业，11个专业通过国家工程教育专业认证（评估），7个国家级、省级“卓越工程师教育培养计划”实施专业，2个国家CDIO试点专业，18个省级一流本科专业建设点，8个省级特色高水平专业，5个省级品牌专业，7个省级人才培养模式创新实验区。立德树人，精育英才。学校现有全日制在校本专科生、研究生、国际学生共1.6万余人。学校坚持“质量立校、特色兴校、人才强校”的治校方略，面向基础工业行业，服务吉林、辐射全国，为地方经济社会发展以及建筑、水利、电力、地质、机械等基础工业行业培养立德为先、身心两健、能力为重、全面发展的具有扎实理论基础和较强实践能力与创新能力的高级应用型人才。建校以来，已为国家培养了15万余名高素质应用型人才，50%以上就业于大中型国企。涌现出中国工程院院士徐建（中国机械工业集团有限公司原总经理、首席科学家）、国家水利部原部长鄂竟平、原国家安全生产监督管理总局副局长王德学、中国文联原副主席段成桂（伯硕）、中国人民武装警察部队原黄金指挥部少将苗树茂等八位省部级领导干部，还有俄罗斯自然科学院院士裴向军、“全国劳动模范”柴永征、曹玉兰、“中国武警十大忠诚卫士”“全国十佳最美地质队员”郭俊华等一大批杰出校友。学校在全国各地建立了39个校友会，同时在俄罗斯、英国、巴基斯坦等国家建立了海外校友会，校友服务体系不断完善。名师荟萃，学高身正。学校现有教职员工1300余人，其中专职教师986人，80%以上为“双师双能型”教师，正高级职称136人，副高级职称355人，硕士研究生导师118人。58人被相关科研单位和高校聘为博士、硕士研究生导师。矢志创新，服务社会。学校高度重视科学研究与成果转化工作，与吉林省政府等有关部门以及国家电网有限公司、中国电力建设集团有限公司、中国能源建设集团有限公司、中国建筑集团有限公司、中国航空工业集团有限公司、中国冶金科工集团有限公司、中国冶金地质总局、中国黄金集团有限公司、中国第一汽车集团有限公司、中国中车股份有限公司等所属100余家大型企业开展跨学科、跨领域深度产学研用合作。建有23个国家及省级重点实验室和工程研究中心，相关研究方向独具特色，在省内优势明显。承担多项国家自然基金、科技部、世界自然基金会等高水平科研项目。近5年，获国家及省级科技进步奖、自然科学奖等37项，为企业累计创造经济效益17亿余元。设计研究院、继续教育学院、吉林应急管理学院、BIM技术产业学院、吉林省建设发展研究院、人工智能技术研究院、先进制造技术研究院、应用技术学院发展势头良好，为经济社会发展做出了积极贡献。广泛交流，合作共赢。学校英国西苏格兰大学、俄罗斯南俄国立技术大学、美国新墨西哥州立大学、美国宾州滑石大学、日本武藏浦和日本语学院、德国卡塞尔大学等30余所国外高校建立了合作关系，互派留学生，互派专家、学者进行国际学术交流和科研合作，并与英国西苏格兰大学、俄罗斯南俄国立技术大学、美国新墨西哥州立大学合作举办本科教育项目。学校扎实开展国际学生教育，国际学生人数呈逐年上升趋势。以文化人，以美育人。学校注重学生的能力提升与身心塑造、道德养成与情怀涵育、价值观培育与科学方法培养，充分发挥文化育人功能，秉承“明德致远、笃行务实”的校训，传承“重教崇实、和谐创新”的校风，广泛开展校园文化活动，支持学生参加各级各类竞赛。近5年，学生在各级各类的创新创业、文体艺术等竞赛活动中，获省级以上奖3000余项，其中，国家级一、二、三等奖670余项。学校先后获得“全国关心下一代工作先进集体”“全国模范职工之家”“全国高校礼敬中华优秀传统文化特色展示项目”“全国高校优秀网络通讯站”“全国节约型公共机构示范单位”“吉林省模范集体”“吉林省精神文明标兵单位”“吉林省毕业生就业工作先进单位”“吉林省依法治校示范校”“吉林省五一劳动奖状”“吉林省五四红旗团委”等数项荣誉。凡益之道，与时偕行。长春工程学院全体师生将始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻全国教育大会精神，围绕吉林省“一主六双”高质量发展战略以及学校第四次党代会确定的总体目标，坚持稳中求进工作总基调，以高质量发展为主题，追求发展新高度、增强发展新动能，以“新工科”建设为引领，以立德树人为根本、以强化特色为核心、以人才队伍为关键、以重大平台为支撑、以开放办学为路径、以改革创新为动力，着力塑造形成高素质队伍、高效率机制、高水平管理、高活力氛围，继续保持为基础工业行业服务的办学特色，为建成国内一流应用型大学而努力奋斗！
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  延边大学延边朝鲜族自治州延吉市

  普通本科综合类公办双一流211985

  学校简介延边大学(Yanbian University)坐落在享有“教育之乡”美誉的吉林省延边朝鲜族自治州首府延吉市，是国家“双一流”建设高校、国家“211工程”重点建设大学、西部开发重点建设院校、吉林省人民政府和教育部共同重点支持建设大学、吉林省人民政府和国家民委共同支持建设大学。 学校始建于1949年，是中国共产党较早在少数民族地区建立的高校之一。现设有22个学院，76个本科专业；10个一级博士学位授权学科；32个一级硕士学位授权学科；19个专业硕士学位授权点，4个博士后科研流动站，1个博士后科研工作站。2017年，外国语言文学学科入选国家“双一流”建设学科。此外，学校还有1个国家级重点学科，15个吉林省特色高水平学科，15个延边大学重点学科。 学校现有教职员工2，225人，其中专任教师1，377人，专任教师中具有博士学位的773人，具有硕士学位的532人，具有副高级以上职称的739人，聘请了包括金宁一、陈芬儿院士等在内的100多名国内外著名专家为我校高端人才、名誉教授、兼职教授和客座教授，启动了“图们江学者支持计划”，加强高层次人才队伍建设，培育和引进一批具有较大发展潜力的学科领军人才和青年学术骨干。 学校面向全国31个省市、自治区招生，现有全日制在校学生27，100人(其中博士、硕士研究生5，581人，本科生19,477人，专科生2,042人)，来自17个国家的留学生127人。现建设有东北寒区肉牛科技创新教育部工程研究中心、教育部人文社会科学重点研究基地——朝鲜•韩国研究中心等44个省部级以上科研机构，积极打造图们江论坛和长白山论坛两大国际学术论坛品牌。近三年来，学校共承担国家社会科学基金重大项目、国家社会科学基金重点项目、国家重点研发计划项目、国家科技部重点研发项目子课题、国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目、国家艺术基金、教育部项目、国家民委民族研究项目等各类国家级、部委级项目172项；省级、厅级项目344项，国际合作项目21项；发表学术论文5，168篇，其中国际三大科技文献检索论文（SCI、EI、ISTP ) 1，318篇，SSCI、A&HCI、CSSCI期刊论文268篇；获得省级以上各类科研奖项38项，获得专利123项。 学校坚持国际化战略，与29个国家和2个地区（香港，台湾）的277所院校和科研机构或国际学术组织建立了合作与交流关系。稳步发展留学生教育，获得教育部“中国政府奖学金来华留学生”接收资格。加强“延边大学中外语言文化交流合作中心”建设，先后与俄罗斯远东联邦大学、日本明治大学、韩国首尔大学、朝鲜金日成综合大学、瑞典斯德哥尔摩大学、美国匹兹堡大学等世界知名高校建立了校际关系，每年交流互访的专家学者近千名。 校园占地面积196万平方米，校舍建筑面积,92万平方米。图书馆各类纸质藏书达210多万册。美丽的校园，优良的办学条件，完备的基础设施，先进的教学楼、实验楼，整洁的学生宿舍、食堂，多功能的体育馆和活动中心，满足了教学科研和学生成长成才的需要。 建校73年来，学校始终坚持党的领导，坚定社会主义办学方向，在党的民族政策光辉照耀下，始终得到了党和国家的亲切关怀。周恩来总理、朱德委员长、董必武代主席等老一辈领导人以及胡耀邦、江泽民、贾庆林、张德江、俞正声等党和国家领导人都曾亲临学校视察工作并题词，为学校的发展指明了方向。 站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上，延边大学将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，不断强化党组织建设，落实“立德树人”根本任务，秉承“求真、至善、融合”的校训，发扬“艰苦创业、开拓进取，传承文化、突出特色，民族团结、共教共学，广泛交流、多边合作”的优良办学传统，紧紧抓住国家“双一流”建设和吉林省“双特色”建设重大机遇，以学校第十三次党代会确定的办学目标为指引，注重创新发展、质量发展、特色发展、融合发展，坚持人才培养核心地位，以一流学科建设为龙头，深入推进教育教学改革，强化内涵式高质量发展，争取早日实现建成国内一流、国际知名、特色鲜明的高水平大学的“延大梦”！
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  长春职业技术学院长春市南关区

  专科（高职）理工类公办211985

  学校简介长春职业技术学院坐落在吉林省长春市，建于1952年，是以高等职业教育为主、社会培训与认证教育协调发展，具有高等教育招生资格的公办综合性职业技术院校。 学校占地面积1147.01亩，建筑面积39.7万平方米，教职工1080名，全日制在校生11391人，生均教学仪器设备值达到2.8万元。学校设立了信息学院、机电学院、汽车学院、食品与生物学院、旅游学院、商贸学院、现代农学院、艺术学院等8个学院64个专业，面向全国24个省招生。建校以来已向社会输送20万余名毕业生，毕业生就业率稳定在95%以上，用人单位满意率达92%。 学校经过多年的发展，秉承“立德为先、强能为本、突出特色、和谐发展”的办学理念，凝练出“铸诚精艺”的校训精神。先后荣获全国职业教育先进单位、全国高等职业院校就业星级示范校、高校为振兴老工业基地服务先进单位、国家级众创空间、全国模范职工之家、吉林省五一劳动奖状，被授予第二届黄炎培职业教育奖优秀学校奖、国防教育特色学校、亚太职业院校影响力50强、中华职业教育社改革创新实验校等称号。学校已成为国家示范性高等职业院校（全国百强）、国家优质专科高等职业院校、中国特色高水平高职学校和专业建设计划A档高水平专业群建设单位。原党和国家领导人胡锦涛、温家宝、陈至立等曾先后到学校视察指导，给予较高的评价。 专业建设特色鲜明。学校根据吉林省、长春市轨道交通装备、智能制造、卫星及航天信息、新一代信息技术、农产品加工、医药健康、现代农业和现代服务业等产业，设置18个专业群64个高职专业，涵盖13个专业大类和5个学科门类。拥有国家示范校重点建设专业5个、国家级示范专业点4个、国家级骨干专业5个、省级特色高水平专业群10个、省级示范专业9个、省级品牌专业群7个、省级特色专业（群）8个，计算机网络技术专业群入选国家“双高计划”A档高水平专业群建设序列,1+X证书制度试点专业62个。 师资建设力量雄厚。学校现有专任教师742人，“双师型”教师占比达到54%，具有硕士以上学位教师占比达到62.8%，有博士12人。学校拥有全国最美教师1人、国家“万人计划”教学名师1人、国家教学名师1人、享受国务院政府特殊津贴1人、吉林省有突出贡献专家4人，国家级黄炎培职业教育“杰出教师奖”1人、省级黄炎培职业教育“杰出教师奖”5人，省级教学名师3人、省级“首席技师”3人、长白山技能名师31人、“长春工匠”25人。学校有国家级优秀教学团队2个、国家级教师教学创新团队2个、吉林省“黄大年式”教学团队2个、省级优秀教学团队10个、市级名师工作室10个，中国第一代高铁焊接大师李万君等大国工匠在学校设立大师工作室3个。先后有2名教师获得吉林省劳动模范，2名教师获得长春市劳动模范称号。 教学设施先进齐全。是国家职业教育数字化校园实验校。有6个国家级实训基地（信息技术实训中心、现代制造技术实训中心、机电技术实训中心、城市轨道交通实训中心、食品与生物技术实训中心、旅游管理专业校企合作实训基地），2个省级工程研究中心，全部通过了ISO9000：2000版国际质量管理体系认证。学校建有校外实训基地128个，学生半年以上顶岗实习率达100%。 教育教学成果丰富。学校在近两届教学成果奖评选中获得国家级二等奖2项，省级一等奖5项、二等奖2项、三等奖6项。学校参与建设9个国家级专业教学资源库，建成国家级精品课程7门、国家精品资源共享课程6门、省级精品课程35门，出版教材200余部，其中“十二五”国家规划教材22部、“十三五”国家规划教材9部，1部教材获全国教材建设奖。近五年教师获得全国职业院校教师教学能力比赛国家级奖项8项。学生参加全国职业院校技能大赛获奖143项，其中一等奖22项、二等奖45项，三等奖76项，学生竞赛成绩位列全省高职院校第一名，居全国前五名。先后有13名学生荣获中国大学生自强之星、吉林省十佳大学生、长春市十佳大学生称号。学生获中国“互联网+”大学生创新创业大赛银奖1项、铜奖2项，省赛金奖7项、银奖13项。 社会服务成效显著。学校是国家机电项目高技能人才培养基地、是香港华夏基金会职教师资培训单位，是吉林省职教师资培训中心、是长春市再就业和农村劳动力转移培训中心。现有德国奥迪培训中心、教育部全国计算机外语等级考点、职业技能鉴定所等国际、国内培训认证机构，每年社会培训和技能鉴定4万人次，毕业生“双证率”达到92%。 对外交流广泛活跃。在赞比亚设立了中国-赞比亚职业技术学院。先后有二百多名专业教师赴海外培训、研修、访学，聘请了近百名外籍专家来校任教、讲学；近百名学生通过“免费交换”“奖学金”等项目赴外留学，招收20多个国家的二百余名留学学生，一百多名毕业生实现海外就业。
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  长春光华学院长春市南关区

  普通本科综合类民办211985

  学校简介长春光华学院，原长春大学光华学院，2000年建校。2004年被教育部首批确认为本科层次独立学院，2013年经教育部批准转设为独立设置的民办普通本科院校，2015年评为吉林省向应用型本科院校整体转型试点高校、2017年被吉林省教育厅确定为专业硕士立项建设单位，2019年顺利通过教育部本科教学工作合格评估、被评为吉林省转型发展示范高校、吉林省本科人才培养改革示范高校。学校的综合实力和办学水平居同类高校前列，在2022“校友会中国民办大学排名（Ⅱ类）”中位列第12位，稳居“中国顶尖应用型大学”行列。学校办学宗旨：一切为学生健康成长服务，办学生满意的大学；努力为社会建设与发展服务，办社会欢迎的大学。学校核心理念：因务实而闪光 因思想而升华学科专业结构合理 师资队伍条件优越学校坐落在风景秀美的长春经济技术开发区，现设有商学院、管理学院、电气信息学院、机械工程学院、外国语学院、文学与新闻传播学院、电影学院、视觉艺术设计学院、现代教育学院、马克思主义学院、创新创业学院、基础教研部、公共外语教研部、公共体育教研部14个院（部），现有本科专业44个、专科专业8个，分属经、管、工、文、艺、理、教育7个学科门类，全日制在校生1.2万余人。学校持续推进“人才强校工程”和“教师养德修为工程”，逐步建设了一支由国务院特殊津贴获得者、全国优秀教师、吉林省高级专家、吉林省教书育人楷模、吉林省教学名师、吉林省拔尖创新人才、吉林省突出贡献专家、博士生导师、硕士生导师等高层次人才和“双师双能型”教师为代表的师资队伍。学校现有国家级一流本科专业建设点2个，国家级一流本科课程1门，省级一流本科专业8个，省级特色高水平专业4个，省级品牌专业1个，省级特色专业建设点3个，省级优秀教学团队5个，省级实验教学示范中心3个，省级人才培养模式创新实验区2个，省级“金课”建设项目3个，省级一流本科课程5门，省级精品在线开放课程9门，省级精品课、优秀课30门，省级课程思政教学改革“学科育人示范课程”2门，获批省级课程思政课程建设项目2个，省级课程思政教学研究中心建设项目1个。现有省级工程研究中心1个，省级高校创新团队1个，省级人文社科重点研究基地2个，省级高等教育研究基地2个，省级高校新型智库1个，省级重点实验室2个等，共计14个省级科研平台。学校教师先后获得国家级教学成果二等奖2项，省级教学成果特等奖2项，省级教学成果奖7项，二等奖4项，三等奖3项；吉林省科技进步一等奖3项、二等奖1项；吉林省社会科学优秀成果一等奖1项、二等奖3项；吉林省教育科学优秀成果一等奖9项、二等奖17项。大力实施优质教育 人才培养特色鲜明多年来，学校逐步培育和形成了鲜明的办学特色和育人特色，构建了以强能力、重素质为特征的优质教育体系，深入实施六大工程：一是以适合的教育为特征的人才培养模式构建工程，二是以课堂教学改革为核心的教学模式改革工程，三是以两个全覆盖为特点的第二课堂活动工程，四是以合作教育为依托的培养渠道建设工程，五是以六大能力为目标的能力建设工程，六是以养成教育为抓手的素质教育工程。通过实施优质教育体系，使学生们成长为胸中有志、心中有情、眼中有活、身上有劲儿、腹中有才、伸手能做、张嘴能说，特长鲜明、全面发展的优秀人才。学校实施以学生学习产出为中心的大规模课堂教学改革，通过问题导向、任务驱动、分组学习，课外完成任务作业，学生实行“学思练做用”综合性学习，教学效果明显提高；大力加强第二课堂，通过丰富多彩的教育教学活动，明显增加了学生培养的时间和空间，有效强化了学生的专业兴趣、实践能力、个性特长、创新精神；实施能力工程，着力培养学生的专业核心能力、计算机与网络应用能力、应用写作能力、外语应用能力、表达交流能力与合作共事能力；大力开展学生养成教育和教师养德修为工程，师生同修互动，同频共振。产教融合协同育人 就业创业成效明显学校坚持走校企合作、校行合作、校地合作之路，深化协同育人，创建了“五共”与“五真”协同育人培养模式，不断推进人才培养改革，提高人才培养质量，增强服务区域经济社会发展的能力。以项目为有效载体，鼓励学生参加教师科研活动，得到科研训练，并发表了多篇学术论文和专利。学校创建了13个产业学院、11个定制班或冠名班，探索协同目标和育人体系。光华中软IT产业学院依托电气信息学院实施“2.5+0.5+1”培养模式，学生入学时就签订就业保障协议，企业从大学一年级开始全程参与教学。光华鹏腾国际邮轮学院依托外国语学院建立国际邮轮服务与管理和国际酒店管理的课程模块，多个外语专业实施了人才培养模式改革，学生实现了国际化对口高薪就业。文化创意产业学院依托视觉艺术设计学院创出了“一实两创”“一搬两带”培养模式，为中国一汽集团等企业研发了多种文创产品。冰雪运动产业学院实现了自2011年全国大学生越野滑雪赛以来的“十一连冠”。乡村振兴产业学院在服务地方经济发展和人才培养方面取得了一定的成效，得到了地方政府的高度认可。学校高度重视创新创业教育工作，成立创新创业学院，开设创新创业课程，并通过校企合作为学生搭建创新创业成果展示平台，鼓励学生参加各级各类创新创业大赛，创新创业成果斐然。学校大学生双创科技园被团省委认定为首批“吉林青年创业园”，被省教育厅评为“创新创业教育改革研究基地”。学校学生先后在中国“互联网+”大学生创新创业大赛中荣获国家级铜奖一项、“学创杯”国赛二等奖和“三创赛”国赛二等奖、“吉林省第三届‘梦想杯’大学生创业大赛”一等奖，在历届吉林省“互联网+”大学生创新创业大赛中共取得“2金9银34铜1优”的好成绩。2017年至今，在大学生创新创业训练计划中成功立项1041项，其中国家级120项、省级434项、校级487项。积极开展合作办学 学生就业渠道宽广为服务学校国际化战略，促进国际合作与交流、提升学校国际知名度和影响力，学校通过与俄罗斯、美国、日本、韩国、泰国、西班牙、马来西亚等主要国（境）外高校建立广泛长期稳定的合作关系，为学生搭建广泛的国际化学习交流平台。通过学分互认、长短期交流，本科双学位、专升本、本硕连读，研究生联合培养项目为我校学生的深造和就业搭建了良好的平台。为丰富学生的假期生活，提高学生语言实践应用能力，提升就业竞争力，学校开展了学生赴日本、韩国、俄罗斯、美国、西班牙、马来西亚参加带薪实习和游学项目,推荐学生积极参加国家汉办/孔子学院总部汉语教师志愿者等项目。学校被省教育厅确定为专业硕士学位立项建设单位，工程、会计、艺术三个专业学位类别被确立为专业硕士学位立项建设学科。学校分别与东北师范大学、吉林农业大学、长春工业大学、吉林建筑大学和长春大学联合培养会计、电气工程、工商管理硕士研究生，已有5届顺利毕业，校内一批优秀教师被聘为联合培养院校硕士研究生导师。学校正在积极申报新一轮硕士学位授权点和省特色高水平重点学科，将在学科建设、师资队伍建设、人才培养及服务社会等方面得到全面的高质量发展。校园文化丰富多彩 引领学生全面成长学校充分发挥文化育人功能，实施“一院一品”工程，开设“董事长书法讲堂”，弘扬中华民族优秀传统文化；组织“一封家书”活动，培养家庭美德；积极引进非物质文化、民族民间优秀文化进校园，承办鲁迅文化基金会长春文化工作委员会成立仪式；与长春电视台等联合摄制《寻脉》、拍摄电影《讷殷之恋》，展示吉林省丰富多元的历史文化和地域文化；编排展演以革命先驱为原型的《记住老黑河》等舞台剧、以革命精神为主题的歌舞音乐创作、网络作品，把红色传统发扬好。拍摄校园电影，讲述校园生活，其中《我的大学老师》通过教育部“高校原创文化精品推广行动计划”资格审核。组织排演话剧，弘扬高雅艺术，大型话剧《耀眼的弧光》荣获吉林省电视文艺“丹顶鹤奖”一等奖，原创话剧《失落的天堂》被评为第七届中国校园戏剧节优秀剧目，原创剧作《熊表姐》入围第八届乌镇戏剧节，学校众多艺术作品受邀在第四届中国舞台美术展展出。学校秉持“为学生一生的健康奠基”的体育宗旨，大力弘扬“吃苦耐劳、竞争拼搏、追求卓越、团结合作、持之以恒”五种体育精神，体育改革一路领先，竞赛成绩硕果累累。学校大力建设五种美育渠道，组织和引导学生在养成教育中滋养灵魂之美，在专业学习中体味科学之美，在双创活动中展现创造之美，在日常生活中品味生命之美，在艺术展演中领略艺术之美。丰富多彩的校园文化哺育和引导着学生沿着德智体美劳全面发展的方向健康成长。科技研发快速发展 服务社会有为有位学校科学研究与技术开发工作快速发展，近年来创建了吉林省绿色制造智库基地、吉林省现代媒体技术工程研究中心、吉林省媒体技术与艺术设计工程研究中心、吉林省软科学乡村振兴产业研究基地、吉林省长白山数字文旅产业研究中心、吉林省高等教育应用型人才培养研究中心、吉林省大学生养成教育研究中心、吉林省民办高校应用型人才培养研究中心等一批省级研究基地，创造了多项研究成果。学校主动适应区域经济社会发展需求，积极为吉林省经济社会发展建言献策，为地方政府和企事业单位提供政策咨询、技术服务和文化宣传，一批发明专利等研究成果实现转化。一批资政报告和调研报告如“打造数字农业大省，推进乡村振兴”“关于我省在线经济新业态的调查”“关于大力发展直播电商助力吉林经济高质量发展的建议”等获得省领导肯定性批示；承担省发改委科技创新项目“基于计算机视觉的玉米病虫害智能预警系统研究”和开发的“智慧农业大数据监控系统”参加中国长春国际农业博览会农业科技展，成功推向市场；承担的省科技厅和省发改委科技项目“基于机器视觉的汽车零部件检测及分拣系统研发”“基于机器视觉的汽车刹车片表面缺陷检测自动分拣系统研发”等成果已经应用到相应的汽车零配件制造企业；与吉林、松原、通化、柳河、蛟河、长白山开发区等一些市、县、区政府合作，共同规划电子商务和产业园区建设，共同建设县域“乡村振兴产业服务中心”，助力地方“乡村振兴”发展。学生获奖成果丰硕 学校办学美誉频传学校学生在全国和省级各类学科专业竞赛中屡获佳绩，仅近三学年共计获奖284项，其中全国性奖项89项，省级奖项195项；在全国、省市各类体育比赛中共计获奖307项，其中全国性奖项87项。学科专业竞赛代表性奖项有：全国应用型人才综合技能大赛——金蝶云管理创新杯国家级一等奖，全国高等院校投资理财规划大赛国家级一等奖，全国大学生机械创新设计大赛国家级一等奖，全国高师学生英语教师职业技能竞赛国家级一等奖，全国大学生英语风采大赛一等奖，全国大学生广告艺术大赛国家级一等奖，中国电子产品创新设计大赛“红钻杯”国家级一等奖，全国大学生创业综合模拟大赛一等奖，全国大学生嵌入式设计大赛东北赛区总决赛一等奖，首届跨境电商创新实践大赛全国总决赛一等奖，全国高等院校投资理财规划大赛一等奖，全国大学生外贸从业能力大赛一等奖，中国电子产品创新设计大赛最佳创意产品奖，全国大学生嵌入式设计大赛国家级二等奖，全国大学生智能互联创新应用设计大赛（物联网）东北赛区一等奖，多次获全国电子设计竞赛吉林省赛区一等奖，多次获“外研社杯”全国英语写作大赛吉林省复赛一等奖，多次获高教社杯全国大学生数学建模竞赛省级一等奖。在第五届“互联网+”大学生创新创业大赛全国总决赛中荣获铜奖1个，省级金奖1个、铜奖5个。体育赛事代表性奖项有：在中国大学生越野滑雪赛中保持了2011年以来每年的团体冠军，实现了“十一连冠”。2016年以来，获全国户外拓展挑战赛团体赛冠军，青岛全国全民健身操舞全国总决赛特等奖3项，全国大学生攀岩锦标赛速度赛金牌，中国大学生攀岩北区赛金牌2枚，吉林省首届国际太极拳邀请赛一等奖，吉林省大学生女子足球赛冠军，吉林省大学生运动会男子足球赛冠军，吉林省第九届攀岩锦标赛团体第一名，吉林省定向越野锦标赛女子百米第一名等。2004年，学校创始人康井山先生被评为“全国第二届民办教育十大杰出人物”；2012年，学校董事长康启鹏先生荣获第33届“长春市劳动模范”称号。2008年，学校被评为“中国民办教育十大知名品牌学校”；2009年，学校被确认为“吉林省大学生职业发展与就业指导师资培训基地”，被国家人社部、全国总工会、全国工商联授予“全国就业与社会保障先进单位”荣誉称号；2010年，学校被评为全省教育系统“五五”普法先进学校；2011年，学校在全省民办非企业评估中荣获“5A级”称号；2013年，学校被命名为吉林省“依法治校示范校”；2011-2017年，学校连续七年被评为“长春市精神文明建设先进单位”；2017年，学校被评为“高校文明杯”竞赛活动优胜单位，荣获“全市宣传思想文化工作创新奖”；2018年，学校荣获长春市“五一劳动奖状”，学校电影产业基地被列入长春现代化都市圈规划；2019年，学校获批为“吉林省高校思想政治工作（文化育人）创新发展中心”；截止至2022年，先后获评全国党建工作样板支部、全省党建工作标杆院系、全省党建工作样板支部5个。在2019年12月27日公布的艾瑞深校友会“2020中国民办大学排名”中，我校综合实力位列160强第27名，吉林省第3位,荣膺2020中国五星级民办大学(5★)美誉，跻身中国一流民办大学行列。在2021年公布的《2021校友会中国大学排名—高考志愿填报指南》显示，学校在“2021校友会中国民办大学排名Ⅱ类”中位居第15位，跻身“中国顶尖民办大学”行列。在2022“校友会中国民办大学排名（Ⅱ类）”中位列第12位，稳居“中国顶尖应用型大学”行列。学校办学成果多次得到学习强国平台、全国高校思想政治工作网推送，多次得到新华社、《中国教育报》《中国日报》、中国教育在线、中新网、凤凰网、吉林日报、中国吉林网等多家新闻媒体的报道和转载，并先后荣获中国教育在线2019年度教育评选“高校融媒体创新力50强”、中国教育在线2020年度教育工作评选“融媒体创新奖”，学校的办学声誉和社会影响力不断提升，在我省乃至全国范围内奏响了“光华最强音”。当下有为未来可期 不忘初心砥砺前行2021年学校办学已经进入全面上质量、上水平、上层次的新阶段。通过了本科教学合格评估，要从合格向优秀进发；获评省人才培养改革示范校，要体现示范校的高质量；获评省整体转型示范校，要体现示范校的高水平；获评省专业硕士立项建设单位，要实现学校办学上层次。学校将持续着力建设优质教育体系，为学生提供高质量最适合的教育，为把学校建设成为政府重视、社会认可、学生满意、教工自豪、特色鲜明的高水平民办大学，实现“百年大学”的光华梦而努力奋斗！