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  台州科技职业学院台州市

  专科（高职）综合类公办211985

  学校简介台州科技职业学院是浙江省人民政府批准建立、台州市人民政府主办的专科层次的全日制普通高校。学校办学历史悠久，前身是始建于1937年的浙江省台州农业学校和始建于1921年的浙江省黄岩师范学校，2003年6月两校合并筹建，2007年2月正式成立。学校为浙江省“双高计划”建设单位和教育部职教所实验校，先后获浙江省文明单位、浙江省4A等级平安校园、浙江省治安安全示范单位、浙江省绿化模范单位、浙江省生态文化基地、浙江省高校先进基层党组织等称号，多次荣获浙江省科学技术奖一等奖、浙江省教学成果奖一等奖。学校座落在“山海水城、和合圣地、制造之都”——台州，永宁江碧水三面环绕，生态环境优越，交通便捷。校园占地525亩，建筑面积22万平方米，规划用地760亩。拥有教学科研仪器设备总值上亿元，纸质图书80万余册，电子图书资料42万余册，报刊563种。下设农业与生物工程学院（乡村振兴学院）、机电与模具工程学院（长鹰无人机学院）、信息工程学院、经贸管理学院、会计与金融学院、人文教育学院、公共基础学院、马克思主义学院、继续教育学院（创业学院）等9个二级学院。开设园艺技术、食品营养与检测、模具设计与制造、机械制造与自动化、信息安全与管理、计算机应用技术、物流管理、市场营销、会计、互联网金融、学前教育、文秘等31个专业，国家骨干专业1个，省高水平专业群2个。在校生9500余人。学校坚持“人才强校”工程，全面实施“1551”人才计划，全力打造高素质“双师型”教师队伍。现有在编教职工517人，其中副高及以上105人，有硕士、博士学历或学位教师423人，“双师”素质教师257人。拥有享受国务院政府特殊津贴专家1人，省高校中青年学科带头人1人，省专业带头人8人，台州市“500精英”人才3人。学校坚持“职教性、地方性、高教性”的办学定位，深化产教融合、校企合作，打造互利共赢“双元”育人平台。共建凯华模具产业学院、精雕产业学院、施耐德产业学院。发起成立了长三角模具产教联盟、台州市现代农业产教联盟、温台学前教育产教联盟、台州市网络空间安全产教联盟、温台小微金融产教联盟。建有绿翼环保检测有限公司、顺丰生产性实训基地等12个校内生产性实训基地。高精模具生产性实训基地被评为国家级生产性实训基地，模具智能制造产教融合生产性实训基地、工厂化育苗生产性实训基地、财税共享课程建设3个项目入选省产教融合首批“五个一批”项目。拥有校外实习实训基地204个，深度校企合作单位312家。学校秉承“厚德强技”校训，弘扬“老黄牛”精神，着力培养高素质技术技能“领班”人才。实施学历证书和职业资格证书“双证书”制度，实现专业链与产业链对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接。毕业生深受社会欢迎，连续多年学生就业率稳定在97%左右。2020年教育部高校招生阳光工程的“院校满意度”评价显示，毕业生对学校满意度位列全国高职高专院校满意度第75名。据不完全统计，学校为社会培养了4万余名人才，不少校友成为著名企业家和党政机关的主要领导。学校坚持育训并重，面向在校学生和社会开展成人专科学历教育和职业培训。获批42个1+X职业技能等级证书试点。建有国家制造业信息化培训中心、中国模具高级人才培训基地、国家级残疾人职业培训基地、浙江省现代农业技术培训基地等。与山东大学、四川农业大学、浙江农林大学等多所本科院校合作，开展远程、函授、自考等本科学历教育。新时代要有新事业和新作为。当前，学校正以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面落实立德树人根本任务，忠实践行“八八战略”、奋力打造“重要窗口”，深化改革、对标对表、重点突破，为建成浙江省特色鲜明的高水平高职院校而努力奋斗！
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  浙江机电职业技术学院杭州市

  专科（高职）理工类公办211985

  学校简介浙江机电职业技术学院是一所以培养机电类高素质技术技能人才为主的全日制公办高等职业院校，是国家示范性高等职业院校，也是中国特色高水平高职学校建设单位（A档）。学校坚持“开放、合作、服务”的办学理念，秉承“求实、求精、求新”的校训。经过60多年的建设与发展，学校已成为浙江省先进制造业紧缺人才培养的重要基地，教育部53所“国家高技能型紧缺人才培养项目”院校之一。学校先后获评教育部高职院校“教学管理50强”“实习管理50强”；高等职业院校“服务贡献50强”“教学资源50强”“育人成效50强”。2015年，被列为浙江省四年制高职教育人才培养试点学院；2016年，获评首届浙江省黄炎培职业教育奖优秀学院奖和“浙江省国际化特色高校”建设单位；2017年，成为浙江省重点建设高职院校；2018年，荣获世界职教院校联盟（WFCP）“高等技术技能”人才培养金奖。2019年，获评中国特色高水平高职学校建设单位（A档前十）。学校有滨江和海宁两个校区，占地918亩，建筑面积32.7万平方米，现有全日制在校生10991人，教职工800余人，专任教师500余人，其中硕士及博士研究生360余人，正高职称50余人、副高职称136人，双师素质比例90.4%。目前，学校拥有全国高校黄大年式教师团队1支，首批国家级职业教育教师教学创新团队1支，国家级教学团队1支，国家“万人计划”教学名师2名，国家级“双师型”教师培养培训基地2个，国家级教学名师2名、优秀教师2名，国家级技术能手3名，享受国务院政府特殊津贴教师3名，全国教育系统先进集体1个，全国职业教育先进个人1名，全国技术能手3名，浙江省151第二层次2名、第三层次15名，各项人才队伍标志性成果名列全国示范性高职前列。学校具有“教学、培训、技能鉴定、科研与技术服务、生产”五位一体功能的校内实训基地25个，各类实训室266个。拥有“国家级示范性数控技术职业教育实训基地”、“国家‘十三五’产教融合工程规划项目智能制造及轨道交通实训基地”、“‘浙江智造’省级高技能人才公共实训基地”，另有先进制造技术实训基地、模具智能制造技术实训基地、工业机器人应用技术实训基地、智能控制技术实训基地、3D打印应用技术实训基地、物联网技术实训基地等6个浙江省“十三五”高等职业教育示范性实训基地。教学科研仪器设备总值3.11亿元。学校设有智能制造学院、自动化学院、现代信息技术学院、数字商贸学院、创意设计学院、增材制造学院、智慧交通学院、国际教育学院等教学部门；开设机械制造与自动化、模具设计与制造、数控技术、机电一体化技术、电气自动化技术等28个专业，其中机械制造与自动化（智能制造）、智能控制技术专业群入选中国特色高水平专业群建设单位。学校有国家示范院校建设项目建设专业6个、教育部装备制造类示范专业类2个、浙江省高校“十三五”优势专业7个、特色专业5个。学院实施“二三+X”制人才培养模式，即“技术技能双层次人才培养；鼓励各专业分方向对准X个核心岗位，实施“3X5”课程体系，取得与岗位核心能力相配套的岗位职业技能等级证书，注重因材施教、分流培养，让学生有更多的学习选择权，目前学校共有80个专业方向。有1个国家级专业教学资源库、7门国家级精品资源共享课程、2门国家精品在线课程、25门省级精品课程。目前，学校获国家级教学成果奖一等奖2项、二等奖7项，浙江省教学成果奖一等奖10项、二等奖5项。学校把“专业知识扎实，技术能力突出，综合素质优良”作为人才培养的基本特色，学生的技术等级证书与职业资格证书获取率达100%。坚持以赛促练，近年来学生在各类技能比赛中获国家级、省级以上各类奖项450余项。毕业生首次就业率平均达98%以上，名列全省高职院校前茅。学校承担了国家863项目《汽车曲轴随动磨削机床及其相关工艺（国家863计划）》、浙江省重大科技专项《五轴联动数控卷簧机研制》等一批产业化项目，《热流道技术及应用研究》获得浙江省科学技术二等奖，《环保型抗氧化铜基复合触头材料的研制及其产业化》获浙江省机械工业科学技术三等奖、《基于激光干涉计量法的水凝胶聚合过程的监测》，（一种高精度失真度测量仪的研制》获浙江省自然科学学术奖三等等奖项。《高精度中小型SLM工艺与装备研发及应用》被立项为2019年度省科技厅重点研发项目，《智能服务机器人研发及应用-环境感知的智能服务机器人研发及应用》被立项为2021年度省科技厅重点研发项目。学校已累计授权专利3164项，其中发明专利135项。已有44项发明专利、283项实用新型、外观设计及软件著作权成功完成技术成果转让。学校建有教育部“中小企业车间智能化改造应用技术协同创新中心”和交通运输部“国家级轨道交通行业研发中心（杭州）”。培育“高端数控装备创新团队”、“协同控制与工业网络技术创新团队”、“机电一体化设备研发”、“柔性智能制造技术创新团队”、“成型技术与智能控制创新团队”、“大数据应用技术科技创新团队”等18支科技创新团队。学校以服务地方经济发展为己任，努力开展职教师资培训和社会培训。是全省最大职教师培训基地，电力行业许可培训项目门类最全培训单位。2012年，“浙江省高技能人才培养协作联盟”、“成人教育与职业教育协会职工教育分会”秘书处设在我院，教育部批准我校为全国重点建设职业教育师资培养培训基地；2016年，获批国家级高技能人才培训基地。学校设有国家职业技能鉴定所，不仅开展电工、车工等职业（工种）的初、中、高级工和技师、高级技师的培训、鉴定，同时还开展教师教学能力、西门子数控系统、机电设备安装与维修、电气运行与控制、数控技术、心理咨询师等各类培训。近五年来，培训83136人、鉴定（考核）61606人次；承办世界技能大赛邀请赛、国家级和省级等各级各类技能大赛89次270余项。学校坚持立德树人，强化素质教育，打造“风雅机电”文化育人模式,建成“双休日工程”、“金石文化”等2个浙江省级校园文化品牌，荣获“全国职业院校校园文化品牌示范基地”。学校立足杭州、面向浙江、辐射长三角，向建成特色鲜明、国内一流、国际知名的高水平职业技术大学奋进。
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  温州医科大学温州市瓯海区

  普通本科医药类公办211985

  学校简介温州医科大学是浙江省省属普通高等学校。学校可溯源至创办于1912年的浙江医学专门学校，1958年8月由浙江医学院从杭州分迁至温州建立，初名“浙江第二医学院”，后以校址所在地定名为“温州医学院”，2013年更名为“温州医科大学”，2015年成为浙江省政府、国家卫生健康委和教育部共建高校。2017年，成为浙江省重点建设高校。学校1958年开始招收五年制本科学生，1978年招收硕士研究生，是全国首批硕士学位授予单位，具有博士学位授予权。现有临床医学、基础医学、药学、生物医学工程、医学技术一级学科博士点和临床医学专业学位博士点，临床医学、护理学、中药学、生物学、生物医学工程、基础医学、中西医结合、药学、医学技术、口腔医学、公共卫生与预防医学、公共管理等12个一级学科硕士点，临床医学、生物医学工程、口腔医学、护理、药学、公共卫生、应用心理等7个专业硕士学位授权点；设有临床医学和药学一级学科博士后科研流动站。学校位列ESI全国高校综合排名第73位，临床医学、药理学与毒理学、生物学与生物化学、分子生物学与遗传学、材料科学、化学、神经科学与行为学、免疫学8个学科进入ESI全球排名前1%，其中临床医学专业进入ESI全球排名前1.21‰。拥有1个省部共建国家重点实验室、1个国家工程技术研究中心、1 个国家临床医学研究中心（眼科疾病）、1个国家药监局眼科疾病医疗器械和药物临床研究与评价重点实验室、2个教育部省部共建协同创新中心、2个国家国际科技合作基地、29个省部级科研平台。2个浙江省“重中之重一级学科”，3个浙江省A类一流学科、6个B类一流学科，10个浙江省高校重点学科，2个浙江省重点建设学科。学校坚持以社会需求为导向，以百姓满意为宗旨，着力培养有情怀有自信、能做事能创新的优秀医学人才。学校现有30个本科招生专业，涉及医学、理学、工学、管理学等四大学科门类。有在校本专科生14439人（全日制，不含独立学院——温州医科大学仁济学院），研究生5279人（含博士研究生386人），学历教育留学生566人。学校已形成从本科生到硕士生、博士生及博士后，从全日制到成人教育、留学生和港澳台学生教育全方位、多层次的人才培养体系。人才培养质量稳步提升，临床医学类毕业生参加国家执业医师资格考试通过率一直位居全国前10%。据2021年省教育考试院数据，我校2020届毕业生用人单位满意度、2018届本科毕业生就业竞争力、毕业生母校满意度总项排名居省属本科院校第一。学校现有教职员工及医护人员14000余人（含附属医院），其中具有高级专业技术职务1800余人。学校本部现有专任教师1698人，其中具有正高级专业技术职务444人，具有副高级专业技术职务578人，博士学位1273人。有中国工程院院士1人、加拿大健康科学院院士2人、国家“杰青”项目获得者2人；一批优秀人才入选“国家万人”、科技部中青年科技创新领军人才、省特级专家等，一批教师获国家科技进步奖、光华工程科技奖、何梁何利基金科学与技术奖、全国优秀教师、全国师德标兵、全国三八红旗手等荣誉。拥有教育部创新团队1个、全国高校黄大年式教师团队2个、科技部高等学校学科创新引智基地（111基地）2个。学校获评省重才爱才先进单位。学校拥有国家特色专业建设点4个、国家级一流本科专业建设点16个、国家级教学团队1个、国家级人才培养创新实验区1个、国家级实验教学示范中心2个、国家级实践教育基地1个、国家临床教学培训示范中心1个、国家虚拟仿真实验教学中心1个、国家级精品资源共享课程5门、国家双语教学示范课程1门、国家级来华留学生英语授课品牌课程2门、国家精品在线开放课程2门、国家虚拟仿真实验教学项目6项，国家级线下一流课程2门、国家级线上线下混合式一流课程2门、国家级社会实践一流课程1门，获教育部“卓越医生教育培养计划”试点项目5个、国家专业综合改革试点项目1个；获国家级教学成果二等奖3项。学校承担国家级科研项目1200余项，科研成果获得省部级以上奖励170余项，其中获国家科技进步奖一等奖1项，国家科技进步奖二等奖5项，国家技术发明奖二等奖2项，教育部科技奖一等奖1项、二等奖3项，中华医学科技奖一等奖5项，中国药学会科技奖一等奖1项，浙江省科学技术奖重大贡献奖1项，浙江省科学技术奖一等奖19项，教育部人文社会科学优秀成果奖一二三等奖各1项，全国教育科学研究优秀成果奖二等奖1项，浙江省哲学社会科学优秀成果奖一等奖4项。学校积极推进教育国际化，先后与32个国家（地区）150多所高校和教育科研机构建立了良好的交流合作关系，其中包括20余所世界百强大学，在学生海外交流和联合培养、教师学术交流和科研合作、中外合作办学、来华留学生教育等方面开展了实质性的交流合作。现有中美眼视光学博士研究生教育项目、中美护理学本科教育项目、中瑞临床医学博士研究生教育项目、中泰护理学硕士学位教育项目与中韩药学专业博士学位教育项目等5个中外合作办学项目，其中2个被列为浙江省中外合作办学示范项目。与世界百强名校阿尔伯塔大学合作举办温州医科大学阿尔伯塔学院，是目前我国医学院校中外合作办学层次最高的机构。与波兰卢布林医科大学合作举办我国首个临床医学教育境外办学项目。入选国家留学基金委“青年骨干教师出国研修项目”实施院校、“浙江省国际化特色高校”首批建设单位。学校现有3个校区，总占地面积约1900亩。图书馆馆藏文献约203万册。学校主办、编辑出版5种学术期刊、1种学术报刊，其中学术杂志《Eye and Vision》进入SCIE学术期刊，3种期刊入选“中国科技核心期刊”，《中华眼视光学与视觉科学杂志》为中华医学会系列杂志。学校拥有5所附属医院，其中4所为三级甲等医院，同时设有29所非直属附属医院（临床学院）。附属眼视光医院、附属第一医院、附属第二医院保持中国医院科技量值评价排行榜综合百强，附属眼视光医院连续3年综合排名全国眼科专科医院第1名，眼科学稳居全国第二。学校秉持“仁肃勤朴、求是奋发”的校训，坚持特色立校、人才强校、文化兴校，逐渐形成了“以特色学科引领和带动全面发展，以推进国际化进程提升办学水平，以医疗和产学研一体化服务于地方经济社会发展”的办学特色，探索出了一条地方高等院校的强校之路。2021年，学校综合实力位列武书连中国大学排行榜第95位。学校的发展定位是：以本科教育为主，积极发展研究生教育；以医学学科为重点，多学科协调发展；立足浙江，服务全国，面向世界；特色鲜明、国内一流、国际知名的高水平医科大学。
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  宁波幼儿师范高等专科学校宁波市江北区

  专科（高职）师范类公办211985

  学校简介宁波幼儿师范高等专科学校（宁波教育学院）是一所具有60多年办学历史，以培养全日制大专生、培训宁波市中小学（幼儿园）在职教师、教育行政干部为主要任务的公办高等师范院校。学校现有杭州湾校区和宁波校区，占地面积518亩，全日制学生5595人。办学历史深厚。学校创办于1959年，前身是宁波市教师进修学校。1984年更名为“宁波教育学院”，是宁波市最早的五所高校之一。2018年10月，杭州湾新校区启用。2019年5月，经浙江省人民政府批准、教育部备案，学校改制设立为“宁波幼儿师范高等专科学校”。2020年12月，学校学前教育专业群顺利入选浙江省高职高水平专业（群）建设名单。办学特色鲜明。学校开设了学前教育、早期教育、产品艺术设计、音乐表演、电子商务等13个专业，逐步形成“多群一链”的专业布局与学科建设。其中，学前教育专业是宁波市重点建设专业，学前教育发展协同创新中心被确定为唯一一个市级教育类协同创新中心。充分发挥宁波市教育行政干部培训中心、宁波市中小学(幼儿园)教师培训中心、宁波市班主任专业发展指导中心挂靠我校的独特优势，构建了学前师资职前职后一体化培养的办学格局。师资队伍优良。学校强化专业带头人的培养，加强双师双能型教师团队建设，形成了一支师德高尚、素质优良、结构合理、专兼结合的师资队伍。现有教职工317人，其中专任教师233人。专任教师中具有研究生学历或硕士以上学位175人，占75.11%，具有高级职称专业技术人员82人，占35.19%，8人入选宁波市领军和拔尖人才培养工程。人才培养成果丰硕。学校坚持以人才培养为中心工作，深入推进“三全”育人综合改革。学前教育师范生培养质量在全省名列前茅，专升本率位列全省高职院校第5位。多名学生代表浙江省参加长三角师范生教学基本功大赛，成绩稳居全省高职高专院校前列。2021年师生作品荣获“挑战杯”全国竞赛红色专项活动一等奖。不断深化国际化教育合作，与美国威廉杰瑟普大学、泰国商会大学等13个国（境）外院校签订人才培养合作协议，与韩国东明大学合作举办学前教育专业高等专科教育项目，全方位培养具有国际视野的复合型人才。社会服务广受赞誉。社会服务广受赞誉。学校积极履行“三中心”职能，统筹指导宁波市基础教育师资培训。“十三五”期间，培训学员近10万人次，高质量完成新疆库车、四川省凉山州、吉林省延边州、贵州省黔西南州、浙江省丽水市、重庆市万州区、西藏比如县、青海天峻县等地教育扶贫工作，惠及当地教师300余万人次。2020年学校还获批成为教育部中小学校长国培项目承办院校，是浙江省唯一获批的高职院校。2022年成立宁波教育培训集团，进一步整合资源，打造培训品牌。学校被宁波市委、市政府评为新时代教师队伍建设工作先进集体。学校设有宁波教育评估研究院、宁教培训学校等社会服务部门，其中宁波教育评估研究院被市民政局授予“4A级社会组织”称号。协同育人机制完善。学校积极推进校地共建和校企合作，与教育部学校规划建设发展中心合作共建了全国第二家儿童研究院，与国家教育行政学院共建中国教育干部网络学院全国第一家区域学习中心，与教育部民族发展中心共建全国第一家长三角地区民族教育协作重点研究基地，与上海师范大学签约共建卓越教师培训工作室、研究生培养基地。目前已建64家教学实践基地，24家幼儿园教师发展学校，设有附属幼儿园2个，全省五年一贯制合作教学点学校17所。学校坚持立德树人根本任务，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，坚持师范性应用型的办学定位，立足浙江，服务长三角，贡献“一带一路”，构建“一核两双九大行动计划”新一轮创业蓝图，努力把学校创建成高水平高质量的卓越师范院校，成为浙江省优质幼师培养摇篮。
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  绍兴职业技术学院绍兴市

  专科（高职）理工类民办211985

  学校简介绍兴职业技术学院创建于1999年，是浙江省较早独立设置的高职院校之一，地处历史文化名城绍兴。学校以“守正创新”为校训，秉持“教育为人生奠基，办改变人一生的高等教育”的办学宗旨，以“专业成才，精神成人”为人才培养理念，遵循“品性为根，技术技能为用”的育人方针，立德树人，追求“办品质之学”，为全国技能型紧缺人才培养培训示范性基地、浙江省普通高校首批示范性创业学院、浙江省现代学徒制试点单位。校园占地面积512亩，建筑面积28万平方米，全日制在校生14000余人。历届毕业生就业率均在98%以上，2018届毕业生用人单位满意度、毕业生就业满意度、毕业生起薪等核心指标分别列全省高职院校第3位、第6位、第10位。学校设有信息工程学院、范蠡商学院、机电工程与交通学院、建筑与设计艺术学院、医学院、阳明学院等6个二级学院。开设计算机应用技术、电子商务、智能制造、现代住建、轨道交通、文化创意、健康医养、学前教育等8个专业群38个专业，其中计算机应用技术专业群、电子商务专业群入选浙江省高水平专业群建设名单。现有国家级骨干专业2个、省优势（特色）专业9个、省重点专业1个，首批国家级职业教育教师教学创新团队1个，国家级“双师型”教师培养培训基地1个，国家级生产性实训基地3个。学校以学业、产业、就业、创业“四业贯通”为人才培养特色，先后获国家教学成果奖二等奖2项，省高等教育教学成果奖一等奖2项、二等奖5项。学校深化校企合作、产教融合,社会服务卓有成效。现有浙江省通用砂浆研究院、浙江省建筑业现代化绍兴产业学院、越城区公共实训基地、绍兴市数字改革标准化技术委员会、绍兴市物联网技术应用研究会、绍兴市跨境电子商务学院、绍兴市通用机器人应用中心、绍兴市协同智造促进中心、绍兴建筑产业现代化发展联盟、绍兴市装配式建筑产业工人教育培训基地、绍兴市农村文化礼堂培训基地、传统民间艺术传承基地、绍兴市红十字会参与养老服务培训基地（国家级试点）、绍兴市养老与家政产业学院、越医文化传承实践基地等22个研究机构与社会服务平台，人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新有机融合，相互促进，校企合作多元化、精准化，在信息技术、机器换人、电商换市、智能制造、文创旅游、建筑砂浆、海绵城市、健康服务、美丽乡村建设等领域的研究和服务成效显著。学校与国家教育发展研究中心合作研发出版的《中国教育地图集》，刘延东作序，袁贵仁批示，2010年获中国优秀地图作品“裴秀奖”。2018年学校发明专利数位列全国高职院校第43位、全省第9位。学校加强党的领导，注重文化育人，引导学生多样成才。2个党建特色项目入选首批全省高校党建“双百示范”工程，2个党支部获评“全国高校党建工作样板支部”，1个党支部获评“全国党建工作样板支部”，1个党总支获评“全省高校党建工作标杆院系”。围绕核心价值观，倡导“各美其美，美美与共”，创设“和畅书吧”“永和研吧”等文化活动载体，系统实施综合素质与能力培养工程、技能精英培养工程、创新创业人才培养工程和卓越人才培养工程，形成了“综合素质”与“技术技能”并重、德技并修的育人体系。学校青年志愿者总队获第二届“全国敬老文明号”称号、机电学院团委践行“工匠精神”获评“全国五四红旗团委”、学校团委荣获“浙江省共青团和青年工作成绩突出团委”荣誉称号。“行知会计学社”“青藤书堂社”获全国高校“百强学生社团”称号。校舞蹈队获第三届全国大学生艺术展表演和创作一等奖。校男篮获2019年CUBA二级联赛全国总决赛第七名。学校崇尚“技术改变生活”。2018年学科技能竞赛成绩排行全国高职院校第18位、全省第2位。2019年获“信息安全管理与评估”国赛一等奖。“大学生程序设计”（ACM）竞赛为全省唯一获得“九连金”的高职院校。学校为全省最早开展创业教育的高校之一，学生创业率居全省高校前列。经学校孵化，学生成功创办企业290家，其中资产超千万企业42家。学生创业典型获评“浙江教育年度十大影响力人物”、省“创业明星”和国家奖学金特别评审奖。