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安徽:艺考录取比例100:1 家长陪考半月花费过万
2009-02-03 作者:学路网
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2月3日起,今年在我省设点招生的省外院校艺术专业单独考试正式开始。首日有4所高校开考,同时有9所高校接受考生报名。记者昨日在现场看到,尽管这些高校在皖招生计划只有几个到几十个不等,却引来了数千考生报考,一些学校的录取比例可能超过100:1。我省2009年艺术高考在激烈的竞争中拉开大幕。

●场内

录取比例可能超过100:1

从2月3日~22日,将有200余所省外院校在安徽建筑工业学院和安徽艺术职业学院两个考点先后组织专业考试。与往年不同的是,今年省外院校在皖设点组织专业考试改为考试前报名,报名时间原则上为考前第二天至考试前一天上午。

昨日,除东华理工大学、南通大学等四校率先报考外,湘潭大学、重庆大学、武汉工程大学、江西师范大学、天津财经大学等9所高校也开始接受考生报名。尽管上述9校总计划只有200个左右,但当天却吸引了全省几千名考生争相报名,部分高校的录取比例可能超过100:1,真正是“百里挑一”,竞争残酷不言而喻。往年艺考被看成是高考升学的“捷径”,如今也挤成“独木桥”了。

以昨日开始接受报名的湘潭大学为例,据该校招生老师介绍,2008年该校在安徽录取了17人,却有1000多名考生报考。今年湘潭大学的招生计划与去年相当,从昨日上午的报名情况来看,安徽考点的报名人数很有可能要超过去年。武汉工程大学情况也很类似,该校今年在安徽招生计划为27~28人,与2008年相当,合格证发放数为计划数的5倍,老师预计,首日报考该校的考生将轻松突破1000名。

50人班级22人参加艺考

昨日上午9点半,在安徽建筑工业学院报名点,来自马鞍山市第二十二中学的田同学正和妈妈一起在排队报名。

田同学告诉记者,她所在的班级共有50名学生,却有22名同学参加了今年的艺术类高考,他们主要是报考播音主持、艺术设计等专业,其中多数考生为“半路出家”。小田说,由于担心自己高考文化课成绩达不到理想的学校,再加上自己以前也有基础,她高三上学期才“转行”攻美术。

“为了提高专业课,我已经三个月没翻书本了,打算考完再去补。”小田告诉记者,最近三个月她唯一的任务就是去专业课补习班“恶补”,有时候回来倒在床上就睡下了,饭都不想吃。“接下来就更惨了,考试一个接一个,刚从这个考场出来,就要到另一个考场去,铁人也累坏了。”

家长轮番请长假陪考

一般情况下,每个考生至少也要报考5所以上学校,由于高校间的考试与报名时间冲突,很多家长选择请长假陪孩子考试。

来自淮北市的张先生为了陪孩子参加考试,只好和妻子轮番请长假。不过,张先生也表示,目前单位基本处于停工状态,还好没有影响正常工作。

“一两百所学校在眼前,放弃哪个都不甘心啊!”上述田同学的妈妈朱女士也表示,这20天的考试时间里,她将一直陪伴女儿,打算为女儿报考17~18所学校。“当然,前提是孩子的精力能达到,这段时间孩子确实太累了。”说这话时,朱女士盯着身边的女儿,目光满含征询的意味。

朱女士说,从老家来时她们母女就已经打算好了:从2月3日开始,她负责报名、找考场和日常生活打理,女儿一门心思地考试就行了。房子才刚找好,条件还不错,就是贵了点。“来之前联系好的1000块钱20天的房子,由于房主变了卦,寻到了高价钱,我们只得花68元一天到宾馆去住,再加上平均每个学校150块的报名费,以及吃饭、交通等费用,仅这20多天的考试花销可能就要一万多元。

“如果孩子从高一就开始学,这3年下来没有五六万孩子根本不可能学出来。”旁边一位来自庐江的家长插话说,能把孩子送到这里来考试,都不容易。

●场外

倒卖《日程表》利润百分百

昨日,最为抢手的考试资料莫过于《2009年省外艺术院校在皖设点考试日程表》了。这个标价10元每本的小册子,昨日上午9点半前已经脱销,出版方只好贴出告示:正在加印,即将到货。

在建工学院大门外,有人却有几十本《日程表》20元一本在叫卖。他们均为在校大学生,往年的考试经验让他们嗅到了商机,不到一个小时,他们手里的50本《日程表》全部售出。培训机构承诺“包过二本”

昨日,对于艺考培训机构来说也是招生的良机,现场的几家培训机构展台前都围满了考生。

除正常招收“突击提高班”外,个别培训机构的招生承诺也颇为大胆,一家机构现场打出广告:文化课“包过二本”,不过退款。不过,有考生却称其为“假牙”。“他收你几千块,不过二本线只退给你一半费用,你该复习到什么样就什么样,与一般提高班没有区别。”

热门院校

  • 学校简介安徽科技学院是一所办学历史悠久、文化底蕴深厚、多学科协调发展的省属本科院校。学校始建于1950年,1965年开始举办本科教育。历经安徽农学院凤阳分院、皖北农学院、安徽农业技术师范学院、安徽技术师范学院等变迁,2005年经教育部批准更名为安徽科技学院。70年栉风沐雨、披荆斩棘,一代代安科人薪火相传、砥砺奋进,学校事业长足发展。现有全日制本科生、硕士研究生17226人,已累计为国家和地方经济社会发展输送了10万余名优秀毕业生。学校现有凤阳校区和蚌埠龙湖校区,凤阳校区位于明朝开国皇帝朱元璋的故乡——明朝中都古城,校园绿树成荫,繁花似锦,环境幽美;龙湖校区位于蚌埠大学城,毗邻蚌埠大学科技园、高铁车站、龙子湖风景区。学校占地面积近2000亩,建筑面积58万平方米,教学科研仪器设备总值2.5亿元,现有5个基础实验教学中心、26个专业群实验中心(室)和7个学科平台。拥有国家级科技创新平台3个、国家级大学生校外实践教育基地1个,省部级科技创新平台15个、省级示范实验实训中心9个。馆藏纸质图书137万册,电子图书128万册。学校现有14个二级学院,50个本科招生专业,涵盖农、工、理、管、经、文、法、医等学科门类,形成了以优势农科和新兴工科为重点,多学科相互支撑、协调发展的应用型学科专业体系。现有国家级综合改革试点专业1个、特色专业2个、卓越工程师教育培养计划专业4个、复合应用型卓越农林人才教育培养计划改革试点专业3个,承担国家新工科、新农科研究与实践项目4项。拥有省级重点学科6个、省级一流本科专业建设点10个、省级特色专业11个、一流(品牌)专业3个、综合改革试点专业16个,现为服务国家特殊需求硕士专业学位人才培养项目试点单位。现有教职工1200余人,其中具有教授、副教授等高级职称教师394人,具有博士、硕士学位教师863人。国家级、省级优秀教师11人,教育部新世纪优秀人才2人,省学术和技术带头人及后备人选5人,享受国务院及省政府特殊津贴专家8人。柔性引进微纳分子传感器团队等省级领军人才团队。省级“115”创新团队4个,省级教学团队17个,省级教学名师16人,省级教坛新秀34人。校外特聘教授50人,特聘创业型企业家担任大学生创业导师65人。学校大力推进科学研究和技术开发,近五年来,先后承担国家自然科学基金、社科基金等各级各类科研项目1600余项,其中省(部)级以上400余项。出版学术专著65部,发表高水平学术论文1200余篇,获市厅级以上科研奖励71项。获批专利1055项,其中发明专利255项,连续多年稳居省内高校前十强。与地方政府、相关企业开展校企、校地产学研合作项目500余项。学校大力实施“国(境)外合作办学工程”,精心组织优秀大学生留学游学计划。先后与美国、韩国、英国、俄罗斯和台湾地区等26所高校建立交流与合作关系。拥有3个国家级中外合作办学项目、5个省级中外合作办学校际交流项目。先后有255人赴美、韩攻读本科双学位,94名毕业生出国攻读硕士学位。学校在长期的办学实践中形成了“敬业奉献、修德育人、治学严谨、精益求精”的良好教风和“勤于学习、善于思考、刻苦钻研、团结协作”的优良学风。在校生国家英语四六级考试、国家和省级计算机等级考试通过率一直名列全省高校前列,学生考研率一直保持较高比例,部分专业考取率达60%。毕业生就业率始终保持在95%以上,学校多次被评为“全省就业工作先进集体”“安徽省普通高校毕业生就业工作标兵单位”,并先后被授予“全国毕业生就业典型经验高校”“全国创新创业典型经验高校”“全国高校实践育人创新创业基地”等称号。首届“全国十佳大学生村官”获得者杨俊森,受到习近平总书记的接见;在凤阳县小岗村开展科技创业的苗娟,受到胡锦涛同志的接见,并被评为“全国自主创业典型”。2002年、2008年学校两次以优异成绩通过教育部本科教学工作评估,2013年又作为教育部遴选的全国首批本科教学审核评估试点单位接受了审核评估工作,受到评估专家的高度评价。2017年,学校获批省应用型高水平大学建设高校,并顺利通过服务国家特殊需求硕士专业学位人才培养项目验收,跻身安徽省“双一流”大学行列。迈向新的历史征程,新一代安科人坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻全国、全省教育大会精神,秉承“明德、致知、笃行、创新”的校训精神,弘扬“艰苦奋斗、开拓创新、求真务实、无私奉献”的安科精神,认真落实学校第三次党代会确定的目标任务,坚持立德树人,深化内涵发展,大力实施“质量立校、人才强校、特色兴校、文化名校、依法治校”五大战略,全面提高人才培养能力,实现高质量发展,努力把学校早日建成现代化全国一流应用型大学。
  • 学校简介安徽中澳科技职业学院(Anhui Zhong-Ao Institute of Technology),是隶属于安徽省科学技术厅的公办高等学校。1998年,安徽省常务副省长张平率政府代表团访问澳大利亚,与西澳州政府在珀斯(Perth)签订了科技与教育合作协议,由安徽省科技培训中心与西澳州中央政府理工学院(TAFE)联合成立安徽中澳科技继续教育学院。2000年作为安徽大学的专科教学点开始普通高等教育招生。2003年6月,经安徽省人民政府批准报教育部备案,在安徽省科技培训中心(1984年创办)和安徽省计算中心(1979年创办)的基础上成立安徽中澳科技职业学院。2010年12月,学院顺利通过安徽省教育厅组织的人才培养工作评估。学院坐落在合肥市中心城区(合肥市庐阳区濉溪路312号),位于西一环与北一环交口四里河岸,环境优美,交通便捷,生活便利。学院教学设备先进,生活及体育设施齐全。 设有信息工程与艺术设计系、国际商务系、管理系、基础部、思政部5个教学系部;设有土木建筑大类、装备制造大类、交通运输大类、电子信息大类、财经商贸大类、旅游大类、文化艺术大类、教育与体育大类、公共管理与服务大类9个专业群46个专业,其中商务英语、空中乘务、旅游管理、电子商务、软件技术、网络技术、广告设计与制作等7个专业为省级特色专业,旅游管理、电子商务2个高水平高职专业,酒店管理、计算机网络技术、商务英语、空中乘务等4个创新发展行动计划骨干专业。全日制在校生4000多人,教职工210多人,高级职称40多人,硕士研究生占比近80%,双师型教师30%以上,常年任教的外籍教师3-5人。学院是安徽省首家省、州政府开展中外合作办学的高职院校。先后与澳大利亚西澳州中央政府理工学院、北布里斯班科技学院、南澳大学、韩国韩瑞大学、美国奥龙尼学院等开展合作办学或校际交流,为学生赴澳大利亚、美国、英国、日本、加拿大、新西兰和新加坡等国留学,开辟了便捷通道,先后有数百名学生出国深造。学院还积极拓展社会服务工作,设雅思(IELTS)、实用日本语鉴定考试(J.TEST)考点,跟单信用证专家资格考试(CDCS)、特许公认会计师(ACCA)、托业(TOEIC)考点,商务部全国国际商务英语考试考点,全国国际商务单证员认证考试考点、工业和信息化部全国信息化应用能力考试考点(NCAE)、教育部考试中心授权的全国计算机应用技术证书考点(NIT)、锐捷认证网络工程师(RCNA)考点,以及中国企业联合会授权酒店管理师、市场营销师、物流师和人力资源师考点,中国商业联合会授权的电子商务师考点。同时也是科技部科技特派员培训基地、星火人才培训基地、省教育厅高职高专院校英语教师培训基地和省人事厅专业技术人员继续教育基地。近几年,学院先后荣获:安徽省普通高等学校毕业生就业工作先进集体、安徽省技能大赛(高职组)优秀组织奖、安徽省高校学生资助工作优秀单位、安徽省直文明单位、安徽省卫生先进单位、合肥市卫生先进单位、全国高校后勤信息化建设先进单位、全国国防教育特色学校、雅思考试全国示范考点等多项荣誉。在“德厚三分,技高一筹”的校训指引下,学院坚持“开放性、精品化、技能型”的发展理念,坚持“贴近市场需求、强化实践教学、突出办学特色、培养实用人才”的办学思路,遵循“让学生满意,让家长放心,让社会认可”的办学宗旨,全体教职工凝心聚力、开拓创新、求真务实、勇于担当,努力把学院建设成为科技特色鲜明的技能型高水平大学。
  • 蚌埠工商学院蚌埠市龙子湖区
    学校简介蚌埠工商学院,是一所以经济学、管理学为主,跨文学、理学、工学、艺术学六大学科门类的本科院校。学校成立于2003年6月,前身为安徽财经大学商学院,是一所由安徽财经大学举办的全日制本科层次独立学院。学校2012年取得学士学位授予权。2020年3月经教育部批准,学校正式转设为蚌埠工商学院。学校位于蚌埠市禹会区涂山风景区东侧,占地面积1000亩。已建成建筑面积26万平方米,教学科研仪器设备总值3000万元,建有语音室、计算机基础实验室及金融投资、智慧物流、大学物理、会计手工、广告设计等各类专业实验室及跨专业实验室等42间,购置同花顺、福思特、商道、方宇VTS-M、致仪等40余套实验实训软件,能充分满足实验实训要求;图书馆建筑面积2.2万m²,设有7个书刊借阅室以及密集书库、研讨室、报告厅等20多个服务单元,现有纸质及电子图书近200万册,可用数字资源近40种,藏书及数字资源数量充足、种类丰富,馆内环境优雅、设施一流,可为师生提供便捷的文献信息服务;建有高速网络系统、全覆盖的监控和广播系统等,各类设施完备、布局合理,可充分满足人才培养的需要。学校设有会计学院、经济与金融学院、工商管理学院、财务与审计学院、国际商务学院、人文与艺术学院、计算机与数据工程学院、马克思主义学院等8个二级教学单位和1个体育教学部,拥有会计学、金融学、财务管理、工商管理、计算机科学与技术、数据科学与大数据技术、劳动关系、跨境电子商务等6个学科门类28个本科专业,形成“经管类为主导,文学、艺术学、理学、工学为延展”多学科协调发展的学科专业体系。近年来获批省级一流专业3个,省级特色专业4个,省级综合改革试点专业3个。学校现有专任教师439人,其中副高级以上职称的教师188人,占比43%;具有博士学位的教师72人,占比16%;硕士学位以上教师353人,占比80%;双师型教师64人,占比15%;拥有浙江大学、南京大学、武汉大学、中国科学技术大学等985高校教育背景及澳洲悉尼大学、香港城市大学、英国约克大学、日本早稻田大学等海外留学经历的教师37人;拥有5位省级教学名师、11个省级教学团队、13位省级教坛新秀。现有在校生近8000人,建校以来共向社会输送了约16000名毕业生。学校自成立以来,加大教学科研创新力度,不断夯实育人基础。近年来共立项百余项省级以上科研项目,包括国家社科基金7项、国家自然基金2项、教育部人文社科项目3项等;在各级各类期刊上发表学术论文千余篇。共立项各类省级质量工程项目180项,包括教学成果奖10项、线上优秀教学成果奖1项、教学团队12项、省级重大教学改革研究项目6项、卓越人才教育培养计划3项、线上教学优秀课堂9项等。在办学过程中,学校始终坚持以市场为导向,紧紧围绕应用型人才的培养目标,不断创新人才培养模式,坚持走内涵式发展道路,通过严谨治教、注重质量、突出特色、弘扬创新、强化实践,多措并举地完善人才培养质量保障体系,强化对学生创新精神和实践能力的培养,不断提升学生综合素养和人才培养质量。近年来,学生在各级各类学科竞赛中共获省级以上奖项500余项,其中,国际奖3项,国家级奖项100余项。在全国管理决策模拟大赛、大学生数学建模大赛、全国大学生人力资源管理知识技能竞赛、大学生广告艺术大赛等活动中屡获国家级奖项,参赛级别与获奖人次大幅增长。特别是在管理决策模拟大赛全国总决赛中共获5次特等奖、6次一等奖,获奖总量和获奖层次位居全国高校前列,该赛事已成为学校特色品牌赛事。学校加强内涵建设,多措并举提高人才培养质量,社会认可度与办学美誉度不断提升,2010年荣获“安徽省先进独立学院”称号,2015、2016年连续两年位列中国高水平独立学院前4名,其中教学科研效率、教师创新能力、毕业生质量均位列前5名。2016年学校党委被安徽省委教育工委授予“先进基层党组织”荣誉称号;2020年获“全国无偿献血促进奖单位奖”。2012年以来连续7年在省内独立学院招生中文理科投档分数线位居前二,其中文科投档分数线稳居全省第一。近3年来新生平均报到率达到95%以上。毕业生年均就业率超过91%。在新的历史征程,学校将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻全国教育大会精神,紧紧围绕立德树人的根本任务,秉承“忠恕博学、笃行致远”的校训精神,进一步转换体制机制、加强内涵建设、凝练办学特色、深化教育教学改革,努力将学校打造成为办学条件完善、师资队伍精良、管理运行规范、学科布局合理、专业优势突出、服务区域发展、办学特色鲜明的地方性高水平应用型大学,为我国高等教育事业做出新的更大的贡献!
  • 学校简介 皖西卫生职业学院是2010年3月经安徽省人民政府批准、国家教育部备案的公办全日制普通高等职业院校,其前身为始创于1958年的首批国家级重点全日制中专学校----安徽省六安卫生学校。学院座落在山川锦绣、人文荟萃的六安市。这里是全国著名的革命老区,中国革命的重要策源地,人民军队的重要发源地,享有“红军摇篮,将军故乡”之美誉。 学院办学成绩突出,是原国家卫生部确定的全国六个教改联系学校之一,教育部、卫生部等六部委确定的护理专业领域技能型紧缺人才培训基地,教育部、财政部认定的中央财政支持的护理实训基地,卫生部、香港华夏基金会确定的社区护理骨干培养项目资助学校。同时,是安徽省乡村医生培训中心,六安市全科医学培训中心,养老服务专业人才省级培养基地,六安市卫生系列专业技术人员继续教育基地和执业医师临床实践技能考试基地。2019年以来,学院开工建设17万多平方米的二期工程,同步实施一期改貌工程,成功租赁西院区,市二院整建制设置为学院直属附院;2017年学院顺利通过安徽省教育厅人才培养工作水平评估。2020年学院获批安徽省技能型高水平大学建设单位。2020年12月学院教师、六安市蓝天救援队队长陶成诚获评“中国好人”;2020年获评第三届市级文明校园;2021年学院获批安徽省高校“三全育人”院校综合试点建设单位;2020、2021年获评六安市卫生先进单位;2021年5月学院裕安分校260名学生积极参与疫情防控的一幕“急行军”,被人民日报、央视新闻、光明日报等多家中央媒体报道。 学院规划面积1075亩,实际占地面积736亩(含租赁皖西学院168亩),现有建筑面积30多万平方米。教学仪器设备总值8100余万元,拥有基础及专业实验实训室77个,实验实训面积近6万平方米;建立有护理、康复治疗技术、药学、医学检验、医学美容技术、等五个实训中心(基地)。图书馆馆藏纸质图书70余万册,中外文全文电子图书30余万册。在校生近1万人,现有教职工345人,目前,学校教师中具有高级专业技术职务的占比达32.61%,“双师型”专业教师比例达66.1%,其中正高职称14人,副高以上职称100余人,博士研究生6人(含在读),省级专业带头人1人,省级教学名师13人,省级优秀教师2人,省级教坛新秀21人,院级教学名师8人,院级专业带头人21人,学术带头人13人,骨干教师25人,教坛新星35人。外聘兼课教师300余人,新挂职副教授2人,其中博士1人。 学院实行了院、系两级管理,拥有“四系三部两中心一附院一分校区”即护理系、临床医学系、药学系、医学技术系、公共部、基础部、思政部、图文信息中心、实验实训中心、学院附院和裕安分校区。开设有护理、助产、中医学、健康管理、临床医学、药学、康复治疗技术、医学检验技术、眼视光技术、智慧养老服务与管理、婴幼儿托育服务与管理、医学美容技术、医学影像技术、统计与会计核算、药品经营与管理、药品生产技术、药品质量与安全、中药学、中医养生保健、食品检验检测、化妆品经营与管理等21个专业,覆盖医药卫生、食品药品与粮食、财经商贸、公共管理与服务等四大学科领域。护理、药学、康复治疗技术专业均为省级特色高水平专业;护理、康复治疗技术专业为中央财政支持实训基地建设专业和省级综合实训基地建设专业,现有130多个实践教学医院、医药企业等实习单位。新生报到率、毕业生就业率连续三年分别在95%、98%以上。 学院大力推进内部质量保障体系建设,全力提升教育教学质量。2017年至今,在安徽省职业院校教学能力大赛中获奖31项,其中一等奖5项,二等奖14项,三等奖12项,分别在2017年、2018年、2021年三次获得国赛二等奖。在辅导员能力大赛中获得省一等奖1个。获省级教育教学成果奖21项,其中一等奖5项,二等奖8项,三等奖8项;省级精品资源共享课程21门,其中大规模在线开放课程(MOOC)7门;示范金课2门,近5年承担安徽省教育厅科学研究重点项目42项、重大项目1项;承接教育部《职业教育提质培优行动计划》12项任务,共18个项目。教师承担主编、副主编及编者编写教材100余部,发表学术论文近500余篇,其中SCI文章10篇。 学院建校以来为国家输送了数以万计的医疗卫生专业人才。护理专业已经连续7年获得省级技能大赛一等奖,并代表安徽参加国赛。2014年以来,在全省大学生职业规划设计大赛中共获金奖5项,学院多次荣获“优秀组织奖”;在安徽省学科和技能竞赛中获奖60项,一等奖9项,二等奖18项,三等奖31项,优秀奖2项。在全国职业院校技能大赛(A类赛事)中获得一等奖1个、二等奖3个、三等奖5个的优异成绩。其中,2019年在全省第五届互联网+大学生创新创业大赛中获得3个银奖、4个铜奖;2019年在全国中药传统技能大赛中获得一等奖,实现了安徽省同类院校本专业国赛金牌零的突破,填补了我省空白;2020年在全省第六届互联网+大学生创新创业大赛中获得3个银奖、12个铜奖
  • 学校简介安徽矿业职业技术学院坐落于安徽省淮北市市中心,北枕相山,南临濉水,是经安徽省人民政府同意设置、教育部批准建立的全日制普通高等职业院校。安徽矿业职业技术学院的前身是安徽淮北矿业集团公司党校、干校、职工教育中心,业务主管单位是安徽省教育厅。学院前身创建于1978年,现有机电工程系、能源工程系、机械工程系、自动化与信息工程系、公共课教学部、培训部、成教处、实训中心等教学单位。安徽矿业职业技术学院拥有东、西、新三个校区,占地800余亩,校舍建筑面积33万平方米,拥有教学楼、办公楼、学术报告厅、电教馆、餐饮洗浴大楼、标准化学生公寓和价值3000多万元的实习实训设备。校内建有总建筑面积达23800平方米的“实训基地和安全警示教育基地”,有电工、电子、PLC、液压、通风等40多个实验室和语音室、大型微机室;有矿机、矿电、机电修配、数控、钳工、家电等30多个实习实训车间,可以同时为6000人提供实习实训,充分满足教学、实训、科研和人才培养需要;除此之外,还拥有校外实训基地30多个。学院现有纸质图书13.42万余册,电子版图书1.5万册以上,建有电子图书系统、校园一卡通和计算机网络服务体系。学院现有教师188人,在现有教师中,专职教师160人,兼职教师28人;副高级以上专业技术职务的教师85人。安徽矿业职业技术学院将依托煤焦化电盐行业,辐射周边区域行业和企业;以专科学历教育为主,适度发展非学历教育和岗位培训;以工科类专业为主,工科、理科相互支撑,协调发展;以加强学生职业能力培养及职业道德养成为核心,为生产建设管理一线培养高素质技术技能型人才。2012年成功举办全国职业院校技能大赛“淮北矿业”杯(煤矿安全),圆满完成了六个赛项的比赛任务,得到教育部、省教育厅和参赛院校的广泛好评,因此安徽省教育厅获国家技能大赛“优秀组织奖”,淮北矿业集团被国家二十三部授予“特殊贡献奖”。我院选手在大赛上取得4个一等奖,2个二等奖的骄人成绩。2009年,首期设置工科类煤矿开采技术、矿山机电、机电一体化技术、电气自动化技术、数控技术、应用电子技术六个专业,计划招生800人。经过4年的发展,结合地方经济建设和社会发展对应用技术专业的需求,科学调整和增设专业,专业设置增加到29个。多年来,校园基础设施、教学设备等办学条件进一步完善,具有了较强的办学实力和水平。学院坚持走特色办学之路,不断深化教育教学改革,注重内涵建设,努力把学院建设成为行业知名、特色鲜明的高等职业院校。

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