热门院校

• 
  浙江大学医学院杭州市西湖区

  普通本科医药类公办双一流211985

  学校简介
• 
  金华职业技术学院金华市

  专科（高职）综合类公办211985

  学校简介金华职业技术学院创办于1994年，1998年经国家教育部批准成立，是教育部批设的首批28所高职院校之一，整合了金华师范学校、义乌师范学校、金华卫生学校、金华农业学校、金华供销学校、浙江农机化学校等6所国家省部级重点中专的传统和资源，办学可追溯到1907年创办的金华府官立初级师范学堂，具有百余年的办学历史。学校立足职业教育、不断传承创新，先后被列为国家示范校、国家优质校、浙江省重点校和国家“双高”校A档建设单位（全国仅10所），在省内率先通过高职高专人才培养工作水平优秀评估，获评全国职业教育先进单位，入围全国高职“服务贡献、国际影响力、教学资源、育人成效、实习管理、教学管理、学生管理”七个“50强”，入选国家乡村振兴人才培养优质校，入围全国高职院校“服务贡献典型学校、学生发展指数优秀院校、资源建设优势学校、教师发展指数优秀院校”等全部四大榜单。学校现有教职工1600余人，其中国家级人才5人、全国模范教师1人、国家级职业教育教师教学创新团队2个，省级人才70人、省级教学团队4个。近年来，学校获全国职业院校教学能力比赛一等奖10项、国家教学成果奖8项、全国教材建设奖一等奖2项、国家级课程思政示范课4门、全国课程思政教学名师和团队各1个，位列全国高职院校教师教学发展指数榜单第三；承担国家级科研项目25项、省部级近400项，建立院士专家工作站2个，获批省级重点实验室、省级工程实验室和省级应用技术协同创新中心；获授权专利1976件，软件著作权342件，年科技服务到款近3000万元。学校与浙江省教科院联合成立“浙江省现代职业教育研究中心”，是全省唯一依托高职院校设立的省级社科重点研究基地；中心聚焦职教研究，多次承担教育部、教育厅委托研究任务，为我国职业教育改革前言提供决策依据和研究参考，研究成果获省部级以上领导批示40余次，在《人民日报》《光明日报》《中国教育报》等国家级媒体上刊发报道和署名文章50余篇，办学经验在各类全国性高端会议上作介绍发言30余次。学校紧密对接浙江省八大万亿产业和金华五大千亿产业，形成有效对接信息网络经济、先进装备制造、健康生物医药以及现代农业、文教卫生的10大专业群，招生专业59个。其中国家高水平专业群2个，国家重点支持建设的示范专业3个，四年制高职试点专业2个、本科教学点专业1个、联合专升本办学专业4个，全日制在校生2.2万余人。2021年全国职业院校技能大赛获奖总数、获奖学生数位居全国第一，在全国普通高校大学生竞赛排行榜五轮总排行榜中位居全国第一。学校先后获评国家级首批职业院校创新创业教育基地、备案国家级众创空间，中国“互联网+”大学生创新创业大赛累计获奖数全国高职第一。学校现为教育部首批现代学徒制试点单位，全国100所毕业生就业状况布点监测高校，每年向社会输送8000名左右毕业生，毕业去向落实率97%以上，毕业生对母校满意度和用人单位对学校毕业生满意度均超90分，涌现了一大批获得全国模范教师、全国师德楷模、全国五一劳动奖章、全国三八红旗手、全国道德模范、感动中国年度人物、全国脱贫攻坚先进个人、全国先进工作者和人民满意的公务员等荣誉的杰出校友。学校坚持开门办学、校企合作，创立“五位一体”育人模式、实施“校内基地生产化、校外基地教学化”、建设“校企利益共同体”，近年来积极打造实体化、“产学研训创”一体化的“产教共同体”，通过政校行企专业共治、课程共建、师资共融、人才共育和评价共促，形成了基于产教融合的职业教育质量管理模式。在实践中，持续创新形成了“三引领、三融合”人才培养改革、“四方参与、四类评价”教学质量评价、“4+X”教师考核评价、“五纵五横”学生管理服务等“金职范式”。深度聚焦校企合作，打造产教融合高端平台，现建有国家首批产教融合工程项目智能化精密制造产教园，首批国家示范性职教集团浙江省现代农业职业教育集团，浙中新能源汽车产教联盟等多项高端产教实体；同时，积极与华为技术、辉瑞制药等世界或国内500强企业开展深度合作。学校立足区域发展，发挥办学优势，不断深化校地合作，牵头成立金华市应急管理学院、退役军人学院和乡村振兴学院，与金华经济技术开发区建立全天候、全领域、全方位的战略合作关系，与武义县政府签约共建“武义学院”，挂牌设立武义县职校、婺城区九峰职校和磐安县职教中心等3所附属中职学校，形成区域职教集团，积极助力区域共同富裕。学校深化“培训+”模式，年社会培训30万余人·天，服务区域产业建设能力不断提升。学校先后与阿克苏职业技术学院、阿克苏教育学院、柴达木职业技术学院、西昌民族幼专等20余所院校开展东西部对口协作交流，每年接待来校考察交流兄弟院校200余所。学校与39个国家和地区的百余所高校、教育机构建立长期合作关系，并成功入选WFCP世界职业教育院校联盟；先后招收60多个国家的1000多名留学生；成立非独立法人中外合作办学机构怀卡托国际学院（招生专业6个），开展中外合作办学项目4个。主动承担卢旺达政府委托培养学历留学生85人，并于2017年在卢旺达设立“金职院卢旺达穆桑泽国际学院”，电气自动化技术和电子商务两项专业教学标准通过卢旺达高等教育委员会（HEC）认证，纳入卢旺达教育资格框架体系（REQF），入选“未来非洲-中非职教合作计划”国家项目，成为全国首批“走出去”办学试点院校，不断推动职教理念和教学模式走进非洲。学校教育国际化水平连续三年蝉联浙江省高职高专院校第一。充满生机和活力的金华职业技术学院将继续坚持区域服务型高职的发展定位，高质量完成国家“双高”建设、高标准创建本科层次职业学校、高水平服务国家发展战略，持续领跑高职教育，为省市两级共同富裕先行示范建设提供强力支撑，以高水平职业教育助力共同富裕，努力成为展示中国特色职业教育创新发展的“重要窗口”，为世界职业教育发展贡献中国标准和中国方案。
• 
  浙江工商大学杭州商学院杭州市

  普通本科财经类民办211985

  学校简介浙江工商大学杭州商学院（以下简称学院）是1999年经浙江省人民政府批准设立，2004年经教育部重新确认，2018年通过浙江省独立学院规范设置省级验收的全日制本科独立学院。学院自2014年迁建桐庐以来，继承和发扬了浙江工商大学“诚毅勤朴”的优良校风，锐意改革、开拓进取，努力建成特色鲜明的高水平应用型大学，培养具有扎实理论基础、较强实践能力和创新精神的高素质应用型“新商科”人才。 学院坚持“应用型、创新型、区域化、国际化”的办学定位，走“开放、融合、卓越”的发展战略，以相近专业为支撑，充分依托母体良好的学科基础、师资条件和教学资源，以经管类学科为主体，构建经、管、文、法、工、艺、理七大学科协同发展的本科专业总体布局。学院下设管理学院、经法学院、外语学院、人文与艺术设计学院、人工智能与电子商务学院、继续教育学院和基础教研部，依托现有33个本科专业（方向），逐步形成工商管理类、财会金融类、电子商务类和数字媒体类四大专业群，以“新商科”智慧运营中心支撑智能会计、互联网金融、跨境电子商务和服务机器人应用与管理等新商科试点专业探索发展，最终促进四大专业群转型升级，交叉融合发展，新商科智慧运营中心也获批了“十三五”省级重点建设实验教学示范中心立项建设。截至2022年3月，金融学、工商管理、产品设计和经济统计学已获批省级一流专业建设点，产品设计和金融学获批省级“十三五”特色专业，工商管理、国际经济与贸易、新闻学均获批省级“十二五”新兴特色专业，《企业管理》等28门课程被认定为省级一流课程，教育部教育信息化教学应用实践共同体项目立项1项，省级新形态教材于“十三五”期间立项10项，“互联网+”优秀教学案例评比等省级以上获奖超过30项。 学院自1999年开始招收本科生，2021年在全国18个省份招收新生3493人，现有全日制普通本科在校学生逾10000人，近年来，学院招生规模和录取分数线一直保持在省内独立学院前三。学院已连续八年入选武书连“中国高水平独立学院”。经过20多年的发展，学院逐步形成了“新商科”特色的就业工作体系，近年来毕业生初次就业率均保持在95%以上，其中高质量就业比率大幅提升，毕业生跟踪调查就业质量、专业匹配度和对母校满意度排名也大幅提升，获得社会各界和用人单位的高度好评。 学院现有教职工469人，研究生及以上学历占比82.94%。专任教师队伍中，副高及以上职称占比35.13%，海外留学经历61人。教职工队伍中，享受国务院特殊津贴1人，入选“省151人才”5人，获聘浙江工商大学兼职硕士生导师12人，“双师双能”型和具有行业企业实践经历的教师占比36.03%。 学院在人才培养上充分发挥财经类院校优势，打造和巩固以优势学科为龙头、特色专业为支撑的工商管理类、财会金融类、电子商务类以及数字媒体类等四大专业群相互协同发展的“新商科”格局，持续推进建设“一个中心、两个基础、三大举措、四个专业群、五个维度”的“新商科”人才培养模式，健全人才分类培养体系，深化人才培养模式改革，创新应用型、复合型、技术型人才培养新渠道。学院与中国科学院大学一带一路研究院建立战略合作关系，在服务机器人应用与管理领域合作培养人才。学院开设有会计学（ACCA方向）特色班、人工智能创新实验班、国际经济与贸易（中美澳学分互认班）、雅思英语卓越班、创业孵化班等，是我省第一所开设金融学CFA（国际特许金融分析师）班的独立学院。学院深入推进产教融合发展，目前共建了童画美术教育产业学院、智能财会产业学院、普惠金融产业学院、数字贸易产业学院、乡村振兴产业学院、安防智能应用产业学院，将专业细分领域的领头企业引进学院，把人才培养、实训实习、创业就业、教师专业化发展与服务企业科技创新有机结合，搭建产学研用一体的深度协同合作育人平台，组建新媒体创作与运营创新实验班和数字媒体艺术及技术创新实验班，构建高素质复合应用型人才培养创新格局。为适应地方经济对高层次人才的需求，学院积极探索和申报硕士点培育工作，目前已与浙江工商大学签订联合培养硕士项目，并成立研究生联合培养办公室，进一步推进专业学位硕士点培育申报工作进度。 学院坚持学术引领，注重教学科研协调发展，已建成若干具有区域影响力的教学科研平台，如：智能商科研究院、乡村振兴战略研究院、富春电子商务研究院、“制笔”创新中心、“互联网+农创客小镇”创新中心、杭商院桐庐“中国民营快递未来发展高级研修班”等，并成为首批浙江省设计智能与数字创意研究重点实验室网络创新成员单位。同时，学院主办新商科数据科学高层论坛、省社会科学联合会分论坛暨首届乡村文旅产业融合发展学术论坛、全国大学生人力资源管理知识竞赛（精创教育杯）第五大区赛暨高峰论坛、统计学高端论坛等高水平学术论坛多场。近年来学院科研水平不断提升，横纵向课题立项二百余项，其中厅局级以上项目占比70%以上。 学院注重学生创新精神与实践能力的培养，拥有浙江省创业培训基地1个，现有院聘创业导师102人，外聘创业导师69人，两人入选浙江省创业导师库，两人入选浙江省创业导师培育工程优秀学员，开设有创新创业类课程31门，一门课程入选浙江省创业导师培育工程优秀工作案例。众创空间累计培育创业团队达52个，其中40家工作室已注册公司，估值达到5000万的企业1家，年营业额近1000万的企业1家。学院以学生科技竞赛为抓手，将第二课堂作为第一课堂的延伸，拓展学生综合素质，三年来，在省级及以上A类学科竞赛中，我院共获奖553项，其中包含国家级一等奖9项、二等奖17项、三等奖26项，省级一等奖53项。学院实施文体振兴计划，近年来文体竞赛成绩优异，在浙江省大学生艺术节大赛中累计获奖近40项，其中一等奖7项，入围ZUBA大学生篮球联赛八强并取得第5名，浙江省大学生羽毛球赛男子团体第5名，浙江省大学生健美操比赛第4名，连续3年蝉联浙江工商大学田径运动会团体总分第1名，全国大学生数学建模比赛连续两年斩获国家级一等奖，获奖名次和人数位居全国独立学院前列。学院以科研俱乐部为抓手，提升学生科研水平，三年来学生参与教师科研100项，发表论文数24篇，入选国家级大学生创新训练项目45项。学院狠抓学风建设，国内外研究生录取率显著提升，近三年有580名学子进入国（境）内外高校继续深造，2021届考研录取人数为218人（含出国留学深造），2021年四年制本科学生考研录取率达到12.98%。学院深化书院内涵文化建设，依托书院建立大学生社区思想政治教育工作站，打造文化育人新阵地，塘塆“疫”主播、塘塆“云课堂”、“塘塆约膳”、“塘塆约咖”等优秀书院文化品牌深受学生喜爱。学院深化校地合作，拓宽合作渠道，高质量完成属地“半程马拉松”“桐庐山水艺术节”“快递产业大会”等大型赛会志愿服务，完成2022年杭州亚运会志愿者招募筹备工作，2021年，获“双百双进”社会实践共同富裕实践团省级重点团队立项2个，获2021年浙江省高校暑期社会实践风采大赛优秀团队4个，志愿服务项目大赛获杭州市级银奖1项，铜奖1项。同时，学院强化思想库、人才库的服务作用，助力“双减”合作，通过提供点课菜单的方式满足桐庐县中小学生多样化的教育需求，共招募192名学生讲师，开发38门课程。学院持续深化网络育人新载体，2021年学院“易班”平台获评“浙江省优秀共建高校”称号，迎新系统获“浙江省优秀共建案例”奖项。 学院注重国际化人才培养，大力推进国际化教育，致力于培养具有国际视野和国际经验的应用型人才。目前，学院与国外合作院校共同开展了多个留学交流项目，这些项目分为长短期交流项目和学位项目，长短期交流项目主要包括与美国哥伦比亚大学、宾夕法尼亚大学、英国曼彻斯特大学等十余所高校开展的学生交流合作；学位项目主要包括英国普利茅斯大学3+1双学位项目、南澳大学2+2双学位项目、英国诺森比亚大学3+1、2+2双学位项目、澳大利亚麦考瑞大学2+2双学位项目、美国内华达大学2+2双学位项目等。近年来，学院赴境外学习交流的学生规模不断扩大，毕业生赴境外深造人数也逐年增加。同时，为了鼓励更多的学生出国交流，学院设立了对外交流特别奖学金、寒暑期对外交流奖学金、学院国际项目特设奖学金、雅思/托福奖学金等，对品学兼优的学生进行奖励。通过积极引进外籍语言类教师与高层次人才、开设雅思英语卓越班等措施有效地提升学生语言技能与国际视野。 学院校园占地面积为542亩，另有山体公园260亩，建筑面积22余万平方米。校区内主要单体建筑包括图书馆、公共教学楼、管理楼、经法楼、人文楼、行政楼、文体中心、大学生创业中心楼、师生活动中心楼、学生公寓楼、专家楼等。目前，学院依托有利的区域文化环境，积极打造“山水校园”“诗画校园”“人文校园”，同时积极探索新的育人阵地，以“塘塆书院”“春江书院”“望江书院”为平台的书院教育模式是学院育人的重要创新，“互动共享”“阳光活力”“宜居宜学”的熟人社区，已成为学院育人工作的闪亮名片。 学院由浙江工商大学与桐庐县政府合作共建，依托工商大学和桐庐县政府的支持，不断地发展壮大自身办学成绩和发展规模。学院2014年迁建桐庐，目前已在浙江省桐庐县凤川-江南新城核心区范围内建成独立校园，校区交通便利，北临春江路，南至320国道，距杭千高速凤川出口3公里，东沿凤川大道（富春江三桥），学院离桐庐县城中心广场3.5公里，到县城中心位置车程5-10分钟，随着桐庐高铁站的建成和使用，桐庐和学院迎来了全新的发展空间。 学院落址的杭州市桐庐县，历史悠久，风景优美，多次荣获“中国最美县城”称号，近年来相继获得国际花园城市、国家生态县、国家园林城市、国际人居环境示范奖等殊荣。它位于浙江省西北部，地处钱塘江上游，距杭州市区60公里，西接黄山、千岛湖，东连钱塘江、西湖，地属长江三角洲经济区，桐庐著名的《富春山居图》就是以桐庐境内的富春江和两岸的青山为背景绘制而成的。桐庐还是中国“快递之乡”，著名的快递民营企业：申通、圆通、中通、汇通、韵达均由桐庐人创建，几乎占据了中国快递市场的半壁江山。与此同时，富春未来城、富春江科技城、迎春商务区、富春山健康城、富春江慢生活体验区都已经成为桐庐发展的新引擎。作为落地桐庐的首所高等院校，学院全面深化与桐庐的校地合作，将立足浙西，面向浙江，辐射长三角，扛起服务地方社会经济发展的担当作用。
• 
  杭州万向职业技术学院杭州市

  专科（高职）综合类民办211985

  学校简介杭州万向职业技术学院是经浙江省人民政府批准，由杭州市人民与万向集团政府合作举办的全日制普通高等职业技术院校，实行公益非营利办学，系浙江省文明单位，学院成立于2000年，办学源头可追溯至1950年成立的浙江省杭州农业学校，至今已为社会输送了4万余名各行各业的优秀人才。学院坐落于杭州市重点打造的西湖区西溪谷之中，毗邻西湖，与西溪国家湿地公园咫尺之遥，有西溪路、花蒋路、老东岳3个校区，建筑面积18万余平方米，全日制在校生6600余人，教职工约301人，其中专任教师193人，具有高级职称58人,占30.5%；硕士、博士学位教师148人，占76.68%；“双师素质”教师157人，占专任教师 81.35%。拥有省级优秀教学团队1个，省高校优秀教师3名，省级专业带头人12名，省教坛新秀5名，市优秀创新团队2个，市优秀教师14名。学院构建“服务新智造，赋能康养旅”专业格局，设有智能技术、康养旅游、设计创意和数字贸易4大专业群。实施专业品牌工程，专业影响力不断提升。实施精品战略，不断擦亮国际化教育、全人教育、美好教育和“三创”教育四张“金名片”。一、基本信息 中文名杭州万向职业技术学院学校类别综合类英文名HANGZHOU WANXIANG POLYTECHNIC学校特色全日制高等职业技术院校创办时间1950年主管部门杭州市教育局办学性质民办高校办学地址杭州市西湖区花蒋路3号 二、师资力量共有教职工约301人，其中专任教师193人，具有高级职称58人,占30.05%；硕士、博士学位教师148人，占76.68%；“双师素质”教师157人，占专任教师 81.35%。拥有省级优秀教学团队1个，省高校优秀教师3名，省级专业带头人12名，省教坛新秀5名，市优秀创新团队2个，市优秀教师14名。三、四大专业群介绍 学院围绕“服务新智造，赋能康养旅”的专业定位，重点打造培养应用智能网联、人工智能新技术运用到智能制造、交通运输管理和车辆制造高素质人才的智能技术专业群；培养服务于大健康、大旅游产业的康养旅游专业群；培养契合打造杭州时尚之都、品质之城的国际化战略，服务并引领时尚与创业产业链发展的设计创意专业群；培养服务国际化，具有创造性运用数字能力，复合型、外向型的国际新型商务人才的数字贸易专业群等四大专业群，共设置有21个高职专业（含专业方向）。（一） 智能技术专业群立足杭州，面向长三角，为先进制造（智能控制技术）和现代交通行业培养具有智能设计、智能控制、智能制造、智能维保及管理能力的高素质技术技能型人才。推行“教、学、做”一体的人才培养模式，强化学生实践技能训练，构建“项目引领、双证融通”的课程体系，开发“以工作任务为载体”的优质专业核心课程，注重学生工匠精神培养。该专业群由机电一体化技术、新能源汽车技术、城市轨道交通运营管理、大数据技术专业和信息与数学教研室组成。1.机电一体化技术理念与定位：秉持“服务新制造”建设理念，以“数字化”“智能化”提升专业，实行订单培养、“教、学、做”全程顶岗实训人才培养模式，面向新制造企业，培养能适应智能控制、智能制造、智能维保需求，能够从事机电设备修理与维护、智能制造单元运维、工业机器人应用、机电设备销售与技术支持等工作的高素质技术技能型人才。2. 城市轨道交通运营管理理念与定位：紧跟现代交通行业“数字化转型”，聚焦浙江省轨道交通行业企业，与杭州市地铁、温州地铁紧密合作，实施“岗位导向、学练一体”“订单培养”人才培养模式。培养掌握智能控制知识，具备运营管理核心能力，深谙人与人、人与自然充分融合的“和合的人”，面向城市轨道交通运营行车组织、票务组织、客运服务、车站管理等岗位的高素质技术技能人才。3. 新能源汽车技术理念与定位：精准对接新能源汽车产业发展、以“数字化”“智能化”为方向，培养具有良好的人文素养、环保和创新意识，握新能源汽车技术专业知识与技能，具备新能源汽车制造、检测及传统汽车维修等核心能力，面向汽车制造、修理与维护等行业的整车制造、维修等职业岗位群，能够从事汽车质量与性能检测、汽车故障返修、汽车机电维修、汽车顾问等工作的高素质复合型技术技能人才。以培育工匠精神、“技能达人”目标，探索基于校企现代学徒制的"双主体"育人模式。4. 大数据技术理念与定位：响应国家大数据战略，以“技能达人”为培养目标，政企校行四方联动，以真实数据、真实环境、真实项目引领学生从单项、综合到实战技能三层递进的“三实三递进”人才培养模式，培养具有大数据思维、掌握大数据相关技术、能从事大数据运维、大数据分析等职业岗位群高技术技能人才。（二） 康养旅游专业群响应浙江省加快发展健康服务产业和杭州市生活品质之都建设的号召，着力培养服务于大健康、大旅游产业，在康（健康营养膳食、康复护理）、养（养生、养老）、游（酒店、旅游）等多个方面具有国际视野的高端技术技能型人才，构建茶艺、香艺等“新六艺”课程，开展体验式教学改革，建有国家级生产性实训基地。2019年康养游专业群获杭州市属高校新型专业群建设项目，2020年获《杭州市家政服务业提质扩容“领跑者”行动领跑社区（企业、学校）》项目。该专业群由绿色食品生产技术、护理、智慧健康养老服务与管理、康复工程技术、酒店管理与数字化运营、环境监测技术专业和新六艺教研室、体育教研室组成。1.绿色食品生产技术理念与定位：构建以X证书为关键要素的模块化课程体系，探索“产教协同、全人发展”人才培养模式，对接健康制造业，聚焦“康养游”，面向食品技术员、检验员、食安监管员、健康管理师等职业岗位群，培养具备食品生产、检验、食安管理与监督、营养与健康咨询等核心能力的高素质复合型技术技能人才，在新劳动教育和培育“劳动达人”上走在前列。2. 护理理念与定位：服务于大健康产业，面向临床护理、社区护理、康复护理等职业岗位（群），以护理岗位胜任力为导向，实行理论知识、技能创新与素质相融合的“三位一体”人才培养模式，以“人本化”为理念，打造“医学与人文”相结合的“劳动达人”。3. 康复工程技术理念与定位：基于全人发展的理念，着力培养服务于大健康产业需求，坚持以人为本，“劳动达人”培养为目标，对接康复保健，面向医药卫生、医疗器械等职业岗位群，培养从事康复、健康保健、残疾人保障等工作的高素质复合型技术技能人才。4. 酒店管理与数字化运营理念与定位：从“大旅游、大健康”产业出发，以杭州市康养游新型专业群为平台，以数智化提升专业，以“人本化”理念培养“劳动达人”为目标，形成了全程顶岗实习 “领班订单班”人才培养模式。借鉴“产学研结合的瑞士洛桑酒店管理模式”，致力培养具有高水平运作能力的国际酒店高级管理经营人才。5. 智慧健康养老服务与管理理念与定位：立足老年服务与管理产业链，服务长三角，引领大健康、大旅游、大养生产业链，利用大数据等新一代信息技术开展教学工作，为国务院发布《关于推进养老服务发展的意见》实施“互联网”+养老行动培养专业人才。强调学生人本化理念培养，实行校企交替、工学结合人才培养模式，以“劳动达人”培养为目标，培养具有人文情怀和国际视野的高端养老、养生经营与服务人才，以及医养结合机构的基层管理者、健康管理者。6.环境监测技术理念与定位：服务于环境保护、大健康产业链，在生态+环保的源头进行监测评价，保障绿色的生态环境；从健康+养生的末端进行治理，维护我们的健康环境。专业以“数智教学”、“理实一体”提升专业，实行产教整合校企合作共同培养学生。专业面向环境健康与监测评价，服务浙江省第三方监测公司、环境咨询服务企业和排污企业环保部门的环境监测、环境污染控制运维和环境管理岗位，培养具有样品采集、环境检测、数据处理、分析评价、污染治理与运行管理等技术与技能的人才，形成了“服务健康，工学交替，课证融通，双轨递进”的人才培养模式。（三） 创意设计专业群顺应“大众创业，万众创新”时代之要求，契合浙江省重点扶持发展时尚产业及杭州打造国际时尚之都定位的需要，立足杭州、面向长三角，旨在培养以文化传承、时尚创新、智造引领为内涵的有创意、善设计、会创业、懂经营、具有国际视野的高素质复合型技术技能人才。积极开展工匠精神、创客精神培育。该专业群由服装设计与工艺、工业设计、工商企业管理专业和人文与艺术教研室、思想政治理论教研室组成。1.服装设计与工艺理念与定位：以重振“东方范式之美”，铸就“中国智造之魂”为己任，服务长三角时尚产业数智化高质量发展的需求，秉承“激发创意、善于创造、培育创客”，坚持创新创业教育与“创造达人”培养理念，通过“岗课赛研创”五位一体的人才培养模式，培养以文化传承、时尚创新、数智引领为内涵、有创意、善设计、会技术、懂经营的时尚创客人才。2.工业设计理念与定位：基于中国制造2025背景，服务浙江区域智能制造型企业，顺应“大众创业、万众创新”时代之要求，实施“理论—实训—创新中心（工作室）—企业”四段进阶式培养，推行“学、研、赛、证、创”五位一体的人才培养模式，培养具备产品创新设计、落地支持和品牌设计的核心能力，有创意、善设计、会创业、懂经营、具有国际视野的“创新、创造、创客达人”。3.工商企业管理理念与定位：基于浙江省双循环经济背景，结合浙江区域经济发展现状，培养适应新时代、新产业、新业态的“大众创业，万众创新”时代之要求，以服务“新智造”、 培养会创业、懂经营、具有国际视野的创业者或职业经理人等“创业达人”。实施全程岗位实习、推行“学、研、赛、创”四位一体的人才培养模式。（四） 数字贸易专业群立足浙江省数字经济“一号工程”和杭州打造全国数字经济示范城目标，以“数字引领、商务主导、外语助力”为导向，培养复合型、创新型、发展型、技术技能型人才。拥有浙江省特色专业1个、浙江省重点示范实训基地2个，学生就业率均在98%以上，其中毕业生自主创业率高达19%。该专业群由国际经济与贸易、跨境电子商务、大数据与会计、商务英语专业和英语教研室组成。1.国际经济与贸易理念与定位：以“数字化商务运营为核心引领、数字化服务协同发展”的建设思路，响应国家“一带一路”战略和上海中国进口博览会对新型外贸人才的需要，构建出口业务和进口业务并重的课程体系和跨文化交际能力训练平台，形成了“产赛引领、德技融合、专创融合”三位一体培养模式，培养“通外贸、精核算、能运营、擅创业”的新型国际贸易人才。依托“一带一路沿线国家文化研究中心”，在国际化教育与“英语达人”培育上走在前列。2.跨境电子商务理念与定位：以“数字引领、商务主导、外语助力”为导向，服务杭州市打造全国数字经济“第一城”、浙江省数字经济“一号工程”的人才需要，依托“数字贸易产业学院”、数字贸易职业教育联盟，构建“产业学院+联盟+教学公司”产教融合的新生态平台。通过教学型公司、订单班、双创班等多元化载体与方式，培养国际化的“数字化运营+数字化服务”的复合型创新型技能人才，在国际化教育与英语达人培育上走在前列。3.大数据与会计理念与定位：服务浙江省数字经济“一号工程”及杭州打造全国数字经济示范城，形成了“数智引领，校企协同，产赛驱动，课证融通”的人才培养模式，实现专业的数字化、智能化转型，培养服务于长三角地区“懂技术、精核算、能运营、善管理”的会计复合型技术技能人才。4.商务英语理念与定位：服务杭州市打造数字自由贸易的全球枢纽、全球数字贸易博览会需要，培养具备数字经济思维、国际商务背景和较强跨文化交流能力的高素质技能型复合人才。 四、办学成效（一）就业在2014年启动的浙江省教育厅主办的毕业生跟踪调查中，学院连续4年毕业生的就业率、就业质量、职位胜任度及创业前景、对母校满意度、用人单位满意度等五个维度的综合评价在浙江省民办高职院校中排名第一。近三年，毕业生就业率均保持在98%以上。（二）学科竞赛《办公软件高级应用》课程被教育部评为国家精品在线开放课程。拥有国家教指委精品课程2门、省级精品课程9门、市级精品课程20门；省高校重点建设教材10部；省级教改项目34项。获浙江省高等教育教学成果奖一等奖2项。学院为学生搭建了彰显才华的有效平台，学生在科技创新、文体竞赛、技能展示等活动中多次获奖，充分展示了我院学生强劲的实力和良好的精神风貌。近五年来，学生参加各类技能大赛，共获省级以上奖励361项。其中，国家级奖励43项，省级一等奖以上28项。2019年和2020年，我院在浙江省教育厅组织的教学质量年度考核中均被评为“B”等级，连续两年进入全省高职院校第二方阵。五、学校荣誉在多年的办学历程中，学院秉承“明德、慎思、崇实、创新”的校训，形成了良好的教风、学风、校风。学院先后荣获“浙江省文明单位”“浙江省平安校园”“杭州市先进基层党组织”“杭州职业技术教育十佳学校”等荣誉。是浙江省高职院校“双高”建设单位，国际经济与贸易（国际贸易实务）专业群列为浙江省高水平专业群建设项目，服装设计与工艺专业为教育部创新发展行动计划骨干专业，浙江省“十三五”优势专业。自教育部启动“1+X”证书试点工作以来，多次被评价组织授予 “全国创新示范院校” “优秀教学院校奖”“1+X职业技能等级证书优秀试点院校”等荣誉。
• 
  西湖大学杭州市西湖区

  普通本科理工类民办211985

  学校简介西湖大学是一所社会力量举办、国家重点支持的新型高等学校，前身为浙江西湖高等研究院，由施一公、陈十一、潘建伟、饶毅、钱颖一等发起创办，于2018年2月14日正式获教育部批准设立，举办方是杭州市西湖教育基金会，首任校长由施一公教授担任。学校按照“高起点、小而精、研究型”的办学定位，致力于集聚一流师资、打造一流学科、培育一流人才、产出一流成果，努力为国家科教兴国和创新驱动发展战略作出突出贡献。