热门院校

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  江苏商贸职业学院南通市崇川区

  专科（高职）综合类公办211985

  学校简介江苏商贸职业学院是一所经江苏省人民政府批准设置的全日制普通高等学校，隶属于江苏省供销合作总社。学校与20世纪初张謇先生创办的初等商业学校一脉相传；1956年更名为江苏省南通区、市商业职工学校；1964年更名为南通市半工半读商业学校；1965年更名为南通市商业学校；1978年更名为江苏省南通供销学校，由市管改为省属；1992年江苏省供销合作干部学校并入；2000年开始举办五年制高等职业教育，2003年升格为江苏省南通商贸高等职业学校，同时增挂江苏联合职业技术学院南通商贸分院校牌；2013年经江苏省人民政府批准、国家教育部备案，在原江苏联合职业技术学院南通商贸分院基础上建立江苏商贸职业学院。学校是全国供销系统示范性高职院校，全国供销行指委棉花加工与经营管理、校企合作与集团化办学两个专委会的主任单位，江苏供销合作职业教育集团暨江苏供销合作经济管理研修学院的牵头单位。学校占地面积502亩，规划总建筑面积32万平方米。现设有会计与金融、经济与贸易、电商与物流、电子与信息、建筑工程与管理、世博艺术与传媒等6个二级学院和基础教学部、社科教学部、体育教学部、继续教育学院，江苏省物联网与视觉智能 处理工程技术硏发中心、高职发展研究所、合作经济硏究所、农村合作金融研究所、通邦物流研究院等5个科硏机构，现代教育 技术、教师发展、学生发展、实验实训、艺术教育、通识教育等6个中心；开设的40多个高职专业，基本覆盖了江苏供销合作社及区域现代服务业主要产业和行业；建有物流、商贸、计算机、会计、金融、电子、建工等实训中心，共90个实训室，教学设备总值9600多万元；现有教师561人，外籍教师2名，高级职称占38.53%以上，“双师型”教师占75%以上；全日制在校学生11721人。近几年，毕业生就业率一直保持在98%以上，建校以来先后为社会输送了7万多名合格毕业生。办学60多年来，学校秉持“明德励志，知行合一”的校训，发扬“自加压力、团结拼搏、开拓创新、乐于奉献”的办 学精神，遵循“跳出学校办教育，服务发展强内涵”的办学理念，坚守“责任铸就卓越”的价值观，立足地方聚合地缘优势， 依托系统彰显商贸特色，培养适应现代服务业和供销合作社发展需求的高素质技术技能人才。学校先后被授予首批全国物流职业教育人才培养基地、全国国际商务人才培养基地、江苏省首批职业教育教学研究基地、江苏省商务人才培训服务平台、南通市现代服务业公共实训基地，先后荣获全国供销合作社系统先进集体、全国公共机构节能示范单位、全国五四红旗团委、全国模范之家、江苏省职业教育与社会教育先进单位、江苏省职业院校技能大赛先进单位、江苏省德育工作先进单位、江苏省文明校园、江苏省平安校园等称号。进入新时代，学校正汇集政校行企各方力量,创新办学体制机制，突出内涵质量建设，全面提升核心竞争力，全力打造有特色、高水平、国际化、受欢迎的新型职业学院。
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  南京邮电大学南京市

  普通本科理工类公办双一流211985

  学校简介南京邮电大学是国家“双一流”建设高校和江苏高水平大学高峰计划A类建设高校，其前身是1942年诞生于山东抗日根据地的八路军战邮干训班，是我党、我军早期系统培养通信人才的学校之一。1958年经国务院批准改建为本科高校，取名南京邮电学院；2005年4月，更名为南京邮电大学。学校原为邮电部和信息产业部直属重点高校，2000年起实行中央与地方（现为工业和信息化部、国家邮政局与江苏省）共建，2017年入选国家首批“双一流”建设高校，2022年再次入选第二轮“双一流”建设高校。2013年10月，原南京人口管理干部学院正式并入南京邮电大学。学校秉承“信达天下 自强不息”的南邮精神，践行“厚德、弘毅、求是、笃行”的校训，发扬“勤奋、求实、进取、创新”的校风。目前学校已发展成为一所以工学为主体，以电子信息为特色，理、工、经、管、文、教、艺、法等多学科相互交融，博士后、博士、硕士、本科等多层次教育协调发展的高校。学校坐落于历史文化名城南京，现有仙林、三牌楼、锁金村、江宁四个校区，25个院（部、中心），另外还在扬州举办了独立学院——南京邮电大学通达学院。学校现有博士后流动站3个，一级学科博士学位授权点8个，博士专业学位授权点（类别）1个。一级学科硕士学位授权点23个，硕士专业学位授权点（类别）12个，本科专业59个。目前有4个学科进入ESI学科排名全球前4‰，国家重点学科（培育点）1个，国家一流专业22个，国家特色专业建设点7个，国家专业综合改革试点项目1个，9个专业通过国家工程教育专业认证，国家级卓越计划专业8个。作为主要协同单位入选国家“2011协同创新中心”2个，作为牵头单位入选省“2011计划”协同创新中心2个。现有各类在籍生3万余人。学校拥有一支结构合理的师资队伍。现有教职工2800余人，其中博士生、硕士生导师1115人，专任教师中具有高级专业技术职务的比例为55.57%，具有博士、硕士学位的比例为96.13%。曾经引进江苏省属高校首位诺贝尔奖获得者。现有中国两院院士（含双聘等）9人，教育部“长江学者”特聘教授4人，教育部“长江学者”讲座教授1人，教育部“长江学者”青年学者4人，“国家杰出青年基金”获得者5人，国家百千万人才工程5人，国家“优秀青年科学基金获得者”9人，中科院“百人计划”1人，国家教学名师1人，全国优秀教师1人，享受政府特殊津贴48人，国家级有突出贡献的中青年专家4人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”10人，国外院士6人、IEEE Fellow10人。现有国家重点领域创新团队1个，教育部“长江学者和创新团队发展计划”创新团队1个，教育部“全国高校黄大年式教师团队”2个。一大批教师作为会士、专委会主任、专家等活跃在国际电联、教育部高等学校教学指导委员会、中国通信学会、电子学会、计算机学会、自动化学会、统计学会等机构。学校具有良好的教学、科研支撑条件。现有国家重点实验室1个，国家地方联合工程研究中心1个，国家地方联合工程实验室1个，省部共建教育部重点实验室1个，教育部工程研究中心2个；国家级实验教学示范中心2个，国家级虚拟仿真实验教学中心3个，国家级虚拟仿真实验教学一流课程4个，国家级工程实践教育中心1个，国家级校外实践教育基地1个，国家级高校学生科技创业实习基地1个；原信息产业部重点实验室11个。图书馆拥有纸质文献藏书量265万余册，其中信息、通信、电子等专业文献齐全、富有特色。学校人才培养工作成绩显著，在教育部本科教学工作水平评估中取得优秀成绩。长期以来，学校立足培养全面发展的高质量人才，坚持“基础厚、素质高、能力强”的原则，不断深化教育教学改革，构建了特色鲜明的人才培养体系。近年来，获得国家级教学成果一等奖1项、二等奖2项；国家级一流课程22门，精品课程1门，国家级双语教学示范课程1门，国家级精品资源共享课1门，教育部—英特尔精品课程1门，爱课程网中国大学MOOC课程70门；国家级精品（优秀）教材2部，“十二五”国家级规划教材8部；教育部高校校园文化建设优秀成果一等奖1项。在校大学生在各级各类竞赛中成绩斐然，先后获得全国大学生电子设计竞赛最高奖“索尼杯”“瑞萨杯”“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛特等奖“优胜杯”、中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛金奖、美国大学生数学建模竞赛最高奖SIAM奖、全国大学生数学建模竞赛一等奖、中国机器人大赛暨Robocup公开赛冠军等国家级以上重要奖项，“十三五”以来，累计获省部级以上奖励6000余项。办学80年来，学校为国家输送了各类优秀人才25万余名，很多成为国内外信息产业和人口计生领域的领军人物、技术精英和管理骨干，享有“华夏IT英才的摇篮”之誉。学校大力提升科技创新水平和社会服务能力。学校构建“信息材料、信息器件、信息系统、信息网络、信息应用”五位一体的科技创新体系，在新一代移动通信、物联网、移动互联网、大数据、云计算、网络空间安全、有机电子与信息显示、集成电路与微组装、智能电网、光通信、智能制造、现代邮政、人口学等研究领域处于国内先进水平。近三年，新增国家科技重大专项、国家973计划、国家重大科研仪器研制、国家自然科学基金重点项目、国家社科基金项目等各类国家级科研课题438项；获国家自然科学奖二等奖，国家技术发明二等奖，高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术）一等奖、二等奖，高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）二等奖，“中国高等学校十大科技进展”等省部级及以上科研成果奖82项；发表高质量论文3995篇。学校实施“一市一院”校地特色化合作战略和“一技一企”校企协同创新战略，与地方政府共建校地研究院和技术转移分中心、高价值专利培育中心8个，与企业共建校企创新平台27个。学校围绕通信、物联网等学科特色，完成了物联网领域从人才培养、科学研究到服务社会的全方位布局，建成国家大学科技园1个，国家技术转移示范机构1个，全国科普教育基地1个，国家众创空间3个。学校积极推进国际交流合作。入选国家2017年度“高等学校学科创新引智计划”（简称“111计划”）；招收本、硕、博三个层次海外留学生，生源来自俄罗斯、哈萨克斯坦等60余国，目前在校留学生规模700余人。先后有千余名国（境）外专家学者来校参加国际会议、讲学和访问，现有70余项学生海外交流项目，与美国波特兰州立大学合作成立中外合作办学机构——南京邮电大学波特兰学院，招收本硕博三个层次学生。积极参与国际电信联盟（ITU）组织的各项会议，承接亚太电信组织（APT）在中国的培训任务，积极参与通信领域相关国际标准的制定。南邮人秉承务实进取的优良传统，探索出了一条依托邮电通信行业做专做精、面向信息化社会做大做强的大信息特色发展之路。党的十九大报告明确指出要“加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展”，当前国家正在积极推进“互联网+”行动计划，为学校快速、科学发展提供了广阔的发展空间。学校正抢抓机遇，全面贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持“质量立校、人才强校、特色兴校、创新活校”四大战略，牢固确立“调结构，促转型；补短板，上水平；强特色，创一流”的战略思想，推动电子信息科学与工程学科群整体实力进入世界一流学科行列，全面开启研究型大学建设新征程，努力建成电子信息领域特色鲜明的高水平大学。　
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  中国矿业大学徐海学院徐州市

  普通本科综合类民办211985

  学校简介中国矿业大学徐海学院是中国矿业大学以新机制举办的独立学院，成立于1999年，2003年经教育部批准作为独立学院办学，是江苏省最早批准办学的独立学院之一。学院坐落于淮海经济区中心城市、历史文化名城、享有“一城青山半城湖”美誉的江苏省徐州市。学院在中国矿业大学文昌校区办学，地处徐州南部风景区，与美丽的云龙山、云龙湖及四季葱茏的泉山国家森林公园为邻，位于城市繁华地带，购物、餐饮、休闲等生活服务设施配套完善，多路公交车及地铁3号线直达校园门口，交通便利。校园内有完备的教学研究设施，有2个国家重点实验室，1个国家工程研究中心，1个国家工程技术研究中心、1个国家地方联合工程实验室，1个省部共建协同创新中心，4个教育部重点实验室，3个教育部工程研究中心，1个教育部野外科学观测研究站，24个其他省部级科研平台，组建了碳中和研究院、物联网（感知矿山）研究中心、人工智能研究院、可持续能源研究院等4个交叉学科直属科研机构，与徐州地方政府和企业共建深地科学与工程云龙湖实验室、徐州市生态文明建设研究院、中国矿大-徐工矿业智能装备技术研究院等6个对外合作科研平台。有藏书2000多万册（件）的图书馆，以及配套齐全的文化、体育、生活设施，为学生的成长成才创造了良好条件。目前，学院共有普通本科学生8800余人。学院依托中国矿业大学雄厚的学科和教学优势办学。中国矿业大学是教育部直属的全国重点高校，先后进入国家“211工程”“985优势学科创新平台项目”和国家“双一流”建设高校行列。学校为全国首批具有博士和硕士授予权的高校之一，设有国家批准的研究生院。通过长期发展和建设，已经形成了以工科为主、以矿业为特色，理工文管法经教艺等多学科协调发展的学科专业体系和多科性大学的办学格局。近年来，学校按照“强工、厚理、兴文、拓医、育新”的思路调整学科布局，优化学科生态，服务国家科技自立自强和高层次人才培养的能力不断增强。学校现有2个国家“双一流”建设学科、1个一级学科国家重点学科，8个二级学科国家重点学科，1个国家重点（培育）学科；6个江苏省优势学科、7个江苏省重点学科；18个一级学科博士点，1个专业学位博士点，36个一级学科硕士点，19个专业学位硕士点，72个本科专业。学校现有教职工3400余人，拥有16名两院院士（含外聘），在2129名专任教师中，受聘教授岗位489人、副教授岗位883人，博士生导师475名、硕士生导师1573名，拥有博士学位的教师占比超过80%。学院以社会发展和市场需求为导向设置专业。现设经济与管理系、机电与材料工程系、信息与电气工程系、建筑工程系、计算机系、外国语言文化系、文学与艺术系、基础教学部、公共体育部等9个教学单位，专业涵盖工、文、管、经济、艺术等共26个专业。多年来，学院始终坚持“学而优则用，学而优则创”的办学理念，以“培养德智体美劳全面发展，厚基础、精专业、重实践、强能力、高素质的应用型人才”为人才培养目标，逐步形成了结构合理、优势明显的学科专业体系和注重实践、注重创新的人才培养特色。学院积极推进国际化战略，与澳大利亚格里菲斯大学、迪肯大学、斯威本科技大学、皇家墨尔本理工大学，美国德克萨斯卫斯理大学，英国思克莱德大学，韩国延世大学、庆熙大学、湖西大学等多所国外著名大学广泛开展合作，为学生拓宽国际视野、出国深造提供便利条件。学院坚持教育与管理相结合，注重学生的全面发展，通过丰富多彩的学术文化活动，有力促进了学生素质的全面提高，在国际、国家及省市举行的学科竞赛中取得了骄人成绩。共获得各级各类奖项1872项，其中，国际一等奖5项、二等奖19项；亚洲区铜奖2项；国家特等奖5项、一等奖73项、二等奖137项、三等奖180项、优秀奖69项；华东赛区一等奖5项、二等奖23项、三等奖15项；江苏省特等奖14项、一等奖165项、二等奖336项、三等奖603项；淮海经济区一等奖2项、二等奖3项、三等奖2项；苏北地区一等奖32项、二等奖73项、三等奖109项。学院毕业生考研成绩显著，升学率一直保持在10%以上。在2022届毕业生中，有225名同学被国内外高校录取，众多学子进入到同济大学、南京大学、北京师范大学、山东大学、厦门大学、中山大学、东南大学、中国矿业大学等名牌院校继续深造。学院本着对毕业生高度负责的精神开展毕业生就业创业工作，积极开展职业生涯规划、就业创业指导和信息服务工作，引导和鼓励毕业生多形式、多渠道建功立业，近五年毕业生平均就业率达93%。学院不断创新人才培养模式，每年选送优秀学子赴中国矿业大学相应专业插班学习一年，有效共享优质教育资源，积极推进校企共建实验室，校企、校地共建大学生实习、实训、实践和就业创业基地，为学生成长成才搭建优质平台。面向未来，中国矿业大学徐海学院将继续全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，遵照学院改革与事业发展“十四五”规划，努力把学院建设成办学实力雄厚、办学特色鲜明、办学理念先进、教学质量较高、管理体制和运行机制科学、创新能力和服务淮海经济区经济社会发展能力较强的国内高水平应用型普通高等院校，成为我国重要的应用型人才培养基地。
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  无锡南洋职业技术学院无锡市

  专科（高职）综合类民办211985

  学校简介 太湖佳绝处，毕竟在鼋头；山水学府地，印象在南洋。 无锡南洋职业技术学院位于有中国民族工业摇篮美誉的国家历史文化名城——江苏省无锡市。学院由上海中锐控股集团投资举办，1998年6月经江苏省人民政府批准成立，是具有独立颁发学历文凭的全日制普通高等职业院校。 学院设有汽车工程与管理学院、建筑工程与艺术设计学院、幼儿教育与管理学院、商学院、智能装备与信息工程学院、航空旅游学院及职业素质教学部、马克思主义学院、继续教育学院，在校生5500余人。依托长三角中心城市的区域经济优势，学院在专业及专业群的建设上与区域产业集群的发展同频共振，逐步形成了对接区域产业发展的汽车、建筑、航空、会计、机电、幼教等专业群。目前，学院拥有市级示范（重点）专业7个、重点建设专业群2个、市职业教育校企合作示范项目1项、市职业教育国际化重点项目2项，省级重点建设专业群1个，省级职业教育实训基地1个。 学院毗邻三国城、鼋头渚等国家著名5A级旅游风景区，占地500余亩，建筑总面积15万平方米，校舍依山而建，校园花木扶疏、鸟语花香，楼宇建筑掩映其间，相映成趣。学院建立了融专业教学、岗位培训、技能竞赛、技能鉴定、技术研发五大功能于一体的汽车实训中心、航空实训中心、建筑工程实训中心、移动互联网实训中心、会计商务实训中心、双语幼教实训中心等，建有多媒体教学中心、计算机信息中心、图书馆、标准草坪运动场、体育活动馆、健身房。 学院坚持校企合作办学模式，寻求与行业、企业紧密对接的多方合作理念，实现校企资源共享和双赢目标。以联合组建专业指导委员会、引进企业课程、聘请企业教师、共同指导毕业设计、建立校外实践基地等形式发挥行业、企业在高素质技术技能型人才培养中的重要作用。先后与上海大众、上海通用、一汽奥迪、广汽本田、精享裕建工集团、中锐地产、吉祥航空、苏南硕放国际机场、京北方、松下冷机、彩晶光电等200余家企业建立了不同形式的合作关系，实现校企合作培养人才。工学结合是提高职业教育质量的根本途径，近几年来，学院不断探索形成了专业与地方支柱产业对接，人才培养规格与用人单位需求对接，课程与岗位工作任务对接，校企合作贯穿人才培养全过程的“三对接一贯穿”工学结合人才培养模式。人才培养方案按照“基础技能+专业技能+职业素养”的导向，构建了具有校本特色的专业课程体系。学院派遣专业教师下企业挂职锻炼，选派骨干教师出境出国培训学习，组织专任教师开展各级各类教学竞赛，广大教师职业教育教学能力显著提升，有力地保证了人才培养质量的不断提高。目前，学院建有市级精品课程5门，省级精品教材2门、省大学生实践创新训练计划65项、省级教学成果奖3项、省级教改课题立项6项，荣获“江苏省高等教育人才培养模式创新实验基地”、“高职院校学生职业技能竞赛体系创新实验基地”称号。 学院积极拓展办学空间，先后与澳大利亚、美国、爱尔兰、新加坡等国家多所高校签订合作办学协议，实施以“课程对接、学分互认、学制相连”为基础的本科教育。已成功输送900余名学生赴海外留学，480余人进入硕士以上学历深造；中澳合作项目曾被教育部列为中外合作办学全国调研样板项目。学院与国家示范性高职院校——苏州工业园区职业技术学院探索学生合作培养新模式，互派学生到对方品牌专业学习，发挥双方院校优质教育资源的优势，在双向互动的交流合作中，增强自我发展实力。学院与台湾圣约翰科技大学、中华科技大学等达成学术交流协议，选派优秀学生赴台湾高校进行学分互认研修。学院构筑了本科教育平台，与南京大学、江南大学、南京理工大学、南京财经大学、南京艺术学院等本科院校合作，为学生提供专接本等进一步深造的途径。 学院始终是莘莘学子温馨的精神家园，不但关心学生学业和技能的培养，更关注学生综合素质的养成。为了使毕业生获得个性发展和可持续发展能力，学院以专业为载体，精心设计了“课程+活动”的院系两级职业素养铸造体系，毕业生就业率历年保持在98%以上，并且实现了高质量就业。校园文化创建活动蓬勃开展，学生管理严格有序，形成了良好的校风和学风，是 “江苏省安全文明校园”、“江苏省高等学校和谐校园”、“江苏省文明单位”。 建院以来，学院以准确的办学定位、贴近市场的办学理念、强烈的品牌意识、不断提升的教学质量、又好又快的发展态势，得到社会各界的广泛认同，社会影响力逐步扩大。 学院的使命、核心价值观和愿景： ●使命：以生为本，关注每一名学生的成长、成才、成人，促使其完成由学生到准职业人的转变。 ●校训：学成致用。释义：《周易》有语“精义入神，以致用也”，大意是深刻领会，学以致用。“学成”可以理解为学业有成、人格有成，对高职院校学生而言，“学”既是知识技能之学，又是理想道德职业素养之学；“致用”意为付诸实践，对高职院校学生而言，“用”既是知识技能之用，又是职业素养之用。 ●校风：天道酬勤。释义：最早出现天道这个词是在《尚书》中，主要指“自然的规律”； 天道酬勤是由《书·大诰》“天閟毖我成功，天亦惟用勤毖我民”压缩而得；《易》里也讲到，“劳谦君子，有终吉”；韩愈曾题词“天道酬勤”，勉励后来者。今引为校风，激励全体师生员工发愤图强、开拓进取、共同发展。 ●教风：因材施教。释义：《论语·为政》章句中，子游问孝、子夏问孝，孔子给予了不同的答案。朱熹集注引程颐语：“子游能养而或失于敬，子夏能直义而或少温润之色，各因其材之高下与其所失而告之，故不同也。”我们倡导教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。 ●愿景：国内知名、省内领先的民办高职强校。
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  南京特殊教育师范学院南京市

  普通本科师范类公办211985

  学校简介南京特殊教育师范学院坐落于“博爱之都”南京，是全国唯一一所独立设置，以培养特殊教育师资为主，兼残疾人事业专门人才培养的省属普通本科高校。学校由教育部于1982年创办，联合国儿童基金会予以资助支持，初名“南京特殊教育师范学校”，是新中国第一所培养特殊教育师资的中等师范学校，隶属教育部管理。1997年学校划归江苏省人民政府管理。2002年升格为大专院校，更名为“南京特殊教育职业技术学院”。2009年成为中国残疾人联合会和江苏省人民政府共建单位。2013年经教育部批准，学校筹建“南京特殊教育师范学院”。2015年正式获批升格为普通本科高校。学校是全国卓越特殊教育教师培养改革项目单位、中残联首批残疾学生高等融合教育试点学校、“全国残疾人职业教育师资培训基地”“中国盲文手语推广服务中心”“江苏省特殊教育发展指导中心”“江苏省特殊教育师资培训中心”“江苏视障人员教育考试支持研究中心”。学校先后荣获“全国特殊教育先进单位”“全国语言文字规范化示范校”“江苏省文明单位”“江苏省精神文明建设先进单位”“江苏省高校先进基层党组织”“江苏省高等学校和谐校园”和“江苏省智慧校园”等多项荣誉称号。学校现有燕子矶主校区和江宁分校区。主校区南望巍巍钟山，北濒滔滔长江，西接壮丽幕府，东连秀美栖霞。校内芳草碧树广楼连宇，红墙白壁短岗静池，环境优美设施齐备，人文蔚起博爱塑魂。校舍建筑总面积18万平方米，教学科研仪器设施设备总值8200万元。图书馆馆藏纸质文献85.7万册，数据库资源17个，拥有电子图书318.8万余册，馆藏结构以特殊教育、学前教育、康复医学、残疾人事业类、师范人文类为主，形成特色鲜明的藏书体系；南京无障碍图书馆（盲文阅览室）收藏盲文、大字本图书1万余册，盲文期刊10种、无障碍电影330余部，规模和藏书居国内高校前列。学校建有校内实验（实训）室89个，校外实习基地196个。“特殊儿童康复实践教育中心”和“特殊教育教师实践教育中心”为省级实验教学与实践教育中心。“特殊儿童障碍与干预技术”实验室为省重点建设实验室。“特殊儿童教育与康复虚拟仿真实验教学”为国家虚拟仿真实验教学项目。“音乐治疗与康复虚拟仿真实验”为省级虚拟仿真实验教学项目。“基于全媒体传播平台的国家通用手语节目开发与推广”获批首批国家语言文字推广基地建设项目。“南京特殊教育师范学院创新创业实践教育中心”为省级大学生创新创业实践教育中心建设点。校内建有国内第一所教育类专题性历史博物馆——中国特殊教育博物馆，馆藏特殊教育与残疾人事业相关实物2750余件，相关历史文献资料3500余册，内设有文献馆、通史馆、技术馆、体验区、藏品区、影视厅与中国残疾人集邮馆等馆区。学校设有特殊教育学院（省特殊教育发展工程指导中心）、教育科学学院（教育教学实训中心）、康复科学学院、音乐与舞蹈学院、语言学院、数学与信息科学学院、管理学院（无障碍管理学院）、美术与设计学院（阳光学院）、马克思主义学院、体育学院和继续教育学院（江苏省特殊教育师资培训中心办公室）等11个学院，共开设23个本科专业，涉及教育学、文学、医学、理学、管理学、工学、艺术学等七大学科门类。学校特殊教育、公共事业管理2个专业为国家高校一流本科专业建设点, 手语翻译、学前教育、康复治疗学、教育康复学、服装与服饰设计、音乐学等12个专业为江苏省高校一流本科专业建设点，特殊教育专业为江苏高校品牌专业建设工程一期建设项目。承担教育部卓越特殊教育教师培养计划项目。拥有国家级精品资源共享课2门。省级在线开放课程9门。立项省级及国家级重点教材10余部。学校现有“教育学”“公共管理”“中国文学”“数学”4个“十四五”江苏省重点学科，拥有江苏高校重点实验室、“无障碍建设重点实验室”、江苏高校哲学社会科学研究重点研究基地、校外研究基地、江苏省外国专家工作室、江苏省决策咨询研究基地等9个省级以上科研创新平台。近年来，承担国家级科研项目19项，获教育部高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）、江苏省哲学社会科学研究优秀成果奖一等奖等省部级优秀成果奖8项。学校科研工作立足行业特色、服务政府决策，作为主要承担单位研制了《义务教育聋校课程标准》《特殊教育教师专业标准》《就业年龄段智力、精神及重度肢体残疾人托养服务规范》等国家标准，出版《残疾人蓝皮书》，并有多项决策咨询类成果为中国社科院、中残联等单位采纳，产生了广泛的社会影响和良好的社会效益。学校现有全日制在校生8151人（其中残障大学生282人）。专任教师中具有高级专业技术职务的比例达53%，具有硕士以上学位的达87％。其中享受国务院政府特殊津贴专家、入选国家高层次人才特殊支持计划、省部级有突出贡献中青年专家、省“333工程”培养对象、“六大人才高峰”高层次人才、省教学名师、省社科英才、省“青蓝工程”培养对象、省“双创博士”、江苏省身边的榜样（人才典型）、省五一创新能手、省紫金文化优青等90余人次。建校39年来，学校始终恪守为中国特殊教育和残疾人事业服务的办学宗旨，秉承“博爱塑魂”校训精神，大力实施“特色发展、内涵发展、融合发展、开放发展”四大战略，着力做强特殊教育、做大康复教育、做特师范教育、做亮融合教育、做优残疾人事业管理人才培养，共为全国特殊教育学校及残疾人管理与服务机构等培养了3万余名专门人才，桃李满天下，被誉为“中国特殊教育师资培养的摇篮”。