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  梅河口康美职业技术学院

  专科（高职）医药类民办211985

  学校简介梅河口康美职业技术学院是经吉林省人民政府批准、教育部备案的全日制普通高等学校（国标代码：14702）。学院地处全国文明城、国家卫生城、国家园林城、国家生态文明建设示范市、国家全域旅游示范区和吉林省东南部重要的区域中心城市——吉林省梅河口市，位于康美梅河口医疗健康中心大健康产业园区内，园区总占地面积622亩，总建筑面积57万平方米，集医药商贸、医疗、教学、医养结合四大板块于一体，毗邻国家AAAA级旅游风景区海龙湖湿地公园，风景宜人。学院开设护理、助产、中医养生保健、康复治疗技术、中药学、药学、医学检验技术、医学影像技术、口腔医学技术9个医学卫生类专业，面向全国招生。学院与吉林医药学院、白城医学高等专科学校等院校联合培养临床医学、护理、药学等专业人才。学院校内实训有基础医学实验中心、医学技术实训中心、药学实训中心、护理实训中心和康复实训中心,现有实验实训室197间。配有先进的教学设备和实训仪器，使学生在高度仿真的情景环境中巩固理论知识、训练操作技能、培养职业素养、实现个性成长；学院现有三甲级教学医院——梅河口市中心医院。梅河口市中心医院始建于1948年，是一所集医疗、教学、科研、康复、急救为一体的公立三级甲等综合医院，是全国县域医院竞争力五十强、国家药物临床试验机构、国家临床药师培训基地、国家级胸痛中心、国家标准化心脏康复中心、国家示范卒中防治中心、国家呼吸与危重症医学科规范化建设单位、吉林省产前筛查中心、吉林省癌痛规范化病房等，国家卫生健康委员会主任马晓伟来院调研时题词赞誉“梅河口市中心医院代表我国县域医院的最高水平”。学院秉承“明德、拓新、厚学、至善”的校训，依托梅河口市政府和广东省揭阳市国资委下设投资控股集团（上市公司康美药业），实施政、校、企、研一体化开放办学。学院以“一体系、两基地、三创新”为特色，全面实施教育教学改革；以“康美梅河口医疗健康中心”为基地，实行链条式、集团化发展。学院依托医药卫生健康行业、根植梅河口、面向省内外，借助国家职业教育改革的东风，以多样化人才培养为目标，以传承技术技能为使命，不断提升学院人才培养质量，努力培养适宜现代医药卫生与健康服务需求的新型职业技术技能人才，为服务区域经济社会发展提供强有力的人才支撑。 先进的办学模式：学院拥有校外实训基地数十家，能够满足学生的课间见习和实习，目前已经与省内外有关医疗机构建立了校企合作，共同制定人才培养方案，共同开展课程建设和教学研究,形成了校企合作、产教融合、工学交替的喜人局面。教学团队：学校现有教师中职称占比达53.8%;硕士以上学历占比达44%;具有双师素质的教师占比达51.7%;有教学医院兼职教师近百人。建立了省内专家和学校骨干教师组成的带头人团队。聘请了卫生行指委教授担任学校教学顾问。由医院主任医师、特色技术传承人、省市学科带头人等承担实训课教学内容，让学生实现从学习到实际工作无缝对接 。优良的教学设施：学院现有标准化教室、计算机教室、现代化语音教室，基础医学实验、医学技术实验、药学实验，护理实训实验室近200间，配有先进的教学设备和实训仪器。学校现有教学医院1所，其他校外实训基地数十家，能够满足学生的课间见习和实习。优美的校院环境：学院办学条件完备，拥有可以满足各教学需要的实验室、实训室、校内外实训基地;有满足学生多彩文化生活的体育馆、室外篮球场、羽毛球场、网球场、足球场等设施;有供学生畅享知识海洋的图书馆、电子阅览室、餐饮、现代化公寓等。
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  吉林艺术学院长春市

  普通本科艺术类公办211985

  学校简介吉林艺术学院是东北地区唯一的综合性高等艺术院校。学校前身萌发于1946年的东北大学鲁迅文艺学院，1958年组建吉林艺术专科学校，1978年更名为吉林艺术学院，1993年获得硕士学位授予权，1995年成为吉林省首批拥有省级重点学科的院校，2020年成为吉林省特色高水平大学。学校地处得天独厚的城市中心繁华地带，拥有表演、造型、综合、城市艺术四个校区，设有音乐学院、美术学院、设计学院、戏剧影视学院、舞蹈学院、新媒体学院、动漫学院、艺术教育学院、艺术管理学院、流行音乐学院、戏曲学院、城市艺术学院和附属中等学校13个教学单位。拥有全日制在校生8686人，其中硕士研究生1045人，本科生7641人。学校“培养人才的摇篮、传承文化的基地、艺术创新的源泉、引导审美的窗口”的办学功能日益彰显。学校秉承传统，弘扬优势，遵循艺术高等教育规律，积极实施“教学质量提升工程”和“创新型艺术人才培育工程”，确立了“项目带动教学、科研深化教学、展演促进教学、实践检验教学”的理念，努力培养高素质应用型、创新型艺术人才。目前拥有42个本科专业，几乎涵盖了普通高等学校专业目录内的所有艺术类专业，其中音乐学、绘画、视觉传达设计、数字媒体艺术、广播电视编导、表演、产品设计、动画、音乐表演、环境设计10个专业为国家级一流专业，播音与主持艺术、服装与服饰设计、雕塑3个专业为省级一流专业。拥有音乐与舞蹈学、美术学、设计学、戏剧与影视学、艺术学理论5个硕士学位授权一级学科，均为吉林省优势特色学科，其中音乐与舞蹈学、美术学、设计学为吉林省一流学科；有艺术、风景园林、新闻与传播3个专业硕士点。有视觉形象设计、风景写生、室内乐（民乐—古筝）、艺用人体解剖虚拟仿真实验4门国家级一流课程、7门省级一流课程、5门省级“金课”（其中1个A类，4个C类）、12门省级精品课程、36门省级优秀课程、2门省级创新创业教育改革示范课程、2门省级校企合作开发立项建设课程、1门省级高校课程思政教学改革“学科育人示范课程”项目。有6个国家级科研创作平台，含冬奥文化艺术创作中心、教育部中俄高校艺术交流基地、中俄艺术高校联盟、教育部全国普通高校中华优秀传统文化传承基地、中国视协纪录片研究中心和动态影像视觉艺术创研基地；17个省级科研平台，含1个省级社会科学重点领域研究基地、3个省级高校人文社科重点研究基地、3个省级重点实验室、3个省级工程研究中心、2个省级重大需求协同创新中心、1个省级高校特色智库、1个省级高等教育研究基地、2个吉林省中华优秀传统文化教育研究基地、1个吉林省高等艺术教育研究基地。学校艺术类学科专业整体建设水平在省内居领先地位，国家级一流专业、省级一流学科、省级以上科研创作平台数均位居国内地方艺术院校前列。学校师资力量雄厚，现有教职员工710人，其中专任教师558人，副高级以上职称261人，含二级教授12人；聘有国内外客座教授、兼职教授100余人。文化名家暨“四个一批”人才2人，国务院政府特殊津贴获得者8人，全国优秀教师1人；吉林省高级专家3人、省拔尖创新人才8人、省突出贡献专家8人、长白山技能名师7人、省优秀教师4人、省教学名师6人；省优秀教学团队7个，省创新团队4个。面向国家尤其是地方文化发展需要开展科研创作，师生承担国家社科基金、国家艺术基金和教育部人文社科研究项目60项，其中国家艺术基金项目数居全国地方艺术院校前列；设计制作2022北京冬残奥会吉祥物“雪容融”，得到国际奥委会、国际残奥委会的高度评价和主管部门的表彰；获中宣部“五个一工程奖”3项，中国音乐金钟奖金奖2项、理论评论奖1项；全国美展金、银奖各1项和铜奖3项，中国美术奖铜奖1项；6次获中国戏剧奖校园优秀剧目奖、小戏小品奖；连续3年获得中国纪录片“十佳”；3次获中国动漫“金猴奖”；还在IDEA国际工业设计大赛，曹禺和田汉戏剧奖评选，“桃李杯”“荷花杯”舞蹈大赛，“中国好声音”，乌镇国际戏剧节，中国大学生“互联网+”创新创业大赛等获得一系列大奖，获国家级教学成果二等奖，长白山文艺奖、省级教学成果奖，省社科优秀成果奖、省新闻出版奖等省级以上政府奖励100余项。多年来，学校培养了一大批杰出的艺术人才。电视剧《人民的名义》（创近十年国产电视剧最高收视记录）导演李路等6位主要演职人员，G20峰会音乐会、2017博鳌亚洲论坛闭幕式和“一带一路”高峰论坛国宴演出担任琵琶首席赵聪等均毕业于我校。如今学校人才培养已桃李满枝，有中国歌剧院院长、国家交响乐团首席刘云志，著名作曲家唐建平、王丹红；著名画家贾涤非、赵开坤，“亚洲博鳌论坛”整体视觉设计者张梦；中国少数民族文学“骏马奖”获得者、吉林省作协主席金仁顺；中国舞协副主席、舞蹈家王晓燕；著名影视演员张凯丽、闫学晶、丁海峰、王韦智、国歌、张晓龙、侯天来、许文广、赵明明、杨童舒；中央电视台著名主持人毕铭鑫；文化部原副部长、全国文联副主席董伟，八一电影制片厂厂长刘绍勇，国家大剧院副院长杨静茂和赵铁春，星海音乐学院院长唐永葆等一批优秀文化管理者，他们为繁荣当代文化艺术事业做出了卓越贡献。学校积极主动服务社会和地区经济文化事业的发展。组织牵头人民大会堂吉林厅设计、国庆五十、六十、七十周年吉林彩车设计制作、上海世博会吉林馆主题陈述方案策划与设计和宣传片制作，负责“汉语桥”世界大学生中文比赛、第六届亚洲冬季运动会、第十二届中国国际儿童电影节开闭幕式、全国第十二届冬运会等的视觉形象设计，承办长春国际钢琴艺术节、长春国际雕塑展、长春国际陶艺作品展、全国艺术纤维展等；参与东博会、汽博会、农博会、国际电影节、国际动漫节等重大展会，赢得了社会各界的广泛赞誉和好评。学校积极开展国际间的艺术教育交流与合作，先后与英国、美国、俄罗斯、加拿大、德国、韩国、日本、新加坡等10余个国家和地区的31所著名艺术院校建立了友好校际关系。连续举办教育部俄罗斯艺术大师班，被教育部确定为全国唯一的中俄高校艺术交流基地。目前学校已与英国约克大学、诺森比亚大学、胡弗汉顿大学、哈德斯菲尔德大学开展了2+2、3+1的学生联合培养项目，与澳门城市大学开展了研究生联合培养项目，还同台湾艺术大学、台湾中国文化大学开展学生交流。邀请了众多的国际高水平艺术家来我院演出、工作，为师生提供更多的学习与交流机会，提升了学校的国际知名度和影响力。 学校注重繁荣社会文化生活，营造浓厚的艺术氛围。学校在服务社会、开放办学的理念指导下，不断推动艺术走进社会、走进大众、走进生活。近年来，学校以师生校园文化艺术节为载体，结合“高雅文化进社区”和“百校美育工程”两项品牌实践活动，每年不间断的举办音乐会、设计作品展、绘画展、话剧小品、舞蹈专场等活动千余场，免费接待社会群众10万余人次，受到了社会群众的热烈欢迎和广泛赞誉。多次被中宣部、教育部、团中央和全国学联评为“全国大学生社会实践活动先进单位”。七十余年的栉风沐雨，七十余年的辉煌征程，今天的吉林艺术学院正秉承“博学、求真、至善、尽美”的校训，发扬“尊重艺术个性、完善社会人格”的艺术教育理念，朝着“面向世界、国内一流、特色鲜明、充满生机活力的高水平艺术大学”的宏伟目标不断迈进。
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  辽源职业技术学院辽源市龙山区

  专科（高职）综合类公办211985

  学校简介辽源职业技术学院是1999年7月经国家教育部批准成立、由辽源市人民政府主办的一所专科层次的普通高等学校。2004年学院被教育部、建设部确定为全国71所建筑行业技能型紧缺人才培养工程点校之一。2005年学院被教育部、财政部确定为国家资助煤矿安全实训基地建设点校之一。 2007年被吉林省教育厅确定为首批重点建设示范性高等职业院校。2006、2014年两次顺利通过教育部组织的高等职业院校人才培养工作水平评估。2014年，被省发改委、教育厅等部门评为“全省职业教育先进单位”，2015年，被省精神文明建设委员会评为“省级精神文明单位”。2018年9月，学院喜迁辽源现代职业教育园区。园区占地面积50.3万平方米，建筑面积29.6万平方米，拥有现代化的实训设备和信息畅通、资源丰富的校园网络，所有教室均实现了多媒体教学。学院全日制在校生七千余人，教职工516人。拥有省级教学名师、长白山技能名师、省级有突出贡献的中青年专业技术人才和省级拔尖创新人才93人。近年来，建成5个省级教学改革试点专业，3个省级示范专业，1个省级特色专业, 5个省级优秀教学团队，8个院级优秀教学团队和24门省级精品课和优秀课。学生参加全国大学生数学建模大赛、省市级职业技能大赛、电子设计大赛、吉林省高等学校学生语言文字基本功比赛等，获多项大奖。两年来，学院先后与11家国内外企业及政府签订了办学协议，联合成立了电商学院、中德诺浩汽车学院、德标牙科技术学院、中兴通讯信息学院、显顺艺术学院等6个学院。并与长春工业大学、长春工程学院、白城师范学院开展本科联合办学，办学层次不断提升。学院始终把大学生就业工作放在首位，大力开展校企合作和订单培养，与环渤海经济圈、长江三角洲北京、天津、广州、深圳、大连、沈阳、长春等地区的100余家大型国有企业建立长期校企合作关系，为学生提供稳定的就业基地。近年来，毕业生就业率达90%以上。学院高度重视创新创业教育，并把创新创业教育融入到人才培养的全过程。建立了“电子商务创业园”、“英才创业园”、“大学生创业孵化基地”和“科技大市场”等机构，为大学生创业提供优质的资源与服务，取得了良好的育人效果和社会效应。学院不断加强校园文化建设。坚持每月一次学术报告会，每月一次主题班会，每月一次演讲、征文或大学生辩论，每年一次“校园之声”演唱会，每年一次田径运动会，每两年一次大学生校园文化艺术节。大学生业余党校坚持开展学生非党积极分子培训，武术、轮滑、街舞、文学、书法等学生社团活动丰富多彩，实现了“教书育人，管理育人，服务育人，环境育人”，为学生的成长成才提供了舞台，取得了丰硕成果。 校训：厚德 立业 笃学 强能 校风：团结自强 志存高远 开拓创新 教风：博学严谨 为人师表 学风：明志 勤勉 善学 精技
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  吉林科技职业技术学院长春市

  专科（高职）理工类民办211985

  学校简介吉林科技职业技术学院是经吉林省人民政府批准、教育部备案，具有独立颁发国家高等教育学历证书资格，纳入全国统一招生计划的全日制民办普通高等职业技术院校。学院位于素有"汽车城"、"电影城"、"科技文化城"、"大学之城"、"森林城"、"雕塑城"美誉之称的吉林省省会长春市内，校园坐落在二道经济开发区，毗邻东北旅游胜地净月潭国家森林公园和莲花山生态旅游度假区。 学院校园规划占地面积41万平方米，建筑面积19万平方米，总投资4.5亿元。教学仪器设备总值3700万元，图书馆藏书10万册。拥有行政楼、教学楼、实验楼、学术报告厅、多功能会议室、阶梯教室、多媒体教室、汽车机电实训中心、各专业实训室、电子图书阅览室、大型计算机教室、学生公寓、体育场、大学生文化活动中心、学生餐厅、超市、浴池、银行ATM机。校园建筑理念先进，校风校貌和谐清新，环境卫生整洁优雅，是莘莘学子理想的学习、生活乐园。学院拥有一支以博士生导师、教授、高级工程师和高级技师为主体的理论功底深厚、实践经验丰富的“双师型”专兼职教师队伍。聘请国家和省属重点院校的教授和国内知名企业的高级技术总监、高级工程师进入学院指导我院制定人才培养计划，由学科带头人和“订单”企业人力资源总监共同组成创新教学改革领导小组，针对所设专业，实施阶段目标教学和量化管理，建立了全程教学质量监控体系。学院特别重视开展实践教学，强化培养学生的实践能力和职业精神。学院实践教学科研中心（长春市康嘉科技有限公司）先后开发了整车构造、整车实验考核、综合电控、电控发动机考核、底盘实训、汽车电器、汽车仿真软件、电工电子等8大系列及高级轿车电喷实验台、汽车电子多功能无级变速实验台、汽车电器实验台、发动机拆装维修实验台、汽车智能化故障诊断仪等100余项实训教学设备及配套设施，不仅满足了本院教学和实训需要，而且销往省内外多所大中专院校及国外，“学研产一体化”教学模式为培养学生的实践能力、创造能力和创新精神提供了有利平台。学院的特色教学方式、订单人才培养模式和企业岗位实习体验机制，以及“全程10段式”学生量化管理和服务模式，极大地提升了学生的职业能力、敬业意识和就业竞争力，毕业生在吉林省乃至东北地区广受欢迎，就业率连年保持在96%以上，被吉林省主流媒体评为全省“最具教学特色的诚信学校”和“最具影响力学校”。学院下设四个分院一个部室，分别是汽车应用分院、制造工程分院、管理工程分院、继续教育分院、公共基础部，开设国家统招专业28个，继续教育专业20余个。其中，汽车检测与维修技术专业、汽车营销与服务专业、数控专业、模具设计与制造专业、城市轨道交通运营管理专业、会计电算化专业、旅游管理专业、道路与桥梁工程专业、建筑工程技术专业、社区康复专业为十大热门专业，专业设置逐步实现与市场对接。学院注重教书育人、管理育人、服务育人、环境育人和学生的全面发展。历经多年的发展积淀，形成了符合青年特点、紧跟时代发展、具有职教魅力的校园文化。学习创新型、兴趣特长型、公益服务型和文体活动型等学生组织活跃而广泛。文学社、记者站、青年志愿者协会、创业者协会、国旗护卫队、书法爱好者协会、英语协会、大学生合唱团、大学生舞蹈艺术团、篮球队、足球队、乒乓球队等30余个学生社团组织经常开展活动，“自强不息”、“追求卓越”、“超越自我”已经成为广大学生不断进取的目标和动力。丰富多彩的校园文化活动，活跃的学生课余生活，良好的教风、学风和校风，为学生的成长成才创造了有利条件。学院从专业设置、教学模式，到人才培养方式逐步实现一体化。学院创新技术技能型人才培养模式，汽车、机电和建筑的人才培养“专业特色”，为学生创造了广阔的就业市场和美好的职业发展前景；实践教学和竞赛机制的人才培养“模式特色”，使得毕业生连年获得高就业率和高社会赞誉度；仿真教学、校企合作和订单培养的职业素养“培育特色”，为学生营造了“熟悉职业环境、进入职业状态、掌握职业技能、培育职业精神”的条件，保证学生面对职业能够“进得去、站得住、走得稳”；“传诵中华民族精典文萃的人文素养”教育特色，引导学生在成长成才的同时，学会感恩、孝道、宽容、礼让，懂得“仁义礼智信”和“恭宽信敏惠”。学院还从新生入学开始就抓就业，就业指导和帮扶体系更加完善，更好地达到了引导毕业生端正就业心态、客观理性地进行个人职业生涯规划。学院在新时代中国特色主义思想指导下，坚持“严谨、求实”的治学态度和“服务学生，服务社会”的办学宗旨，以鲜明的教学特色、人文的育人理念、健全的规章制度和严格的管理体系，努力办人民满意教育，是一所政府放心、企业欢迎、家长满意、学生受益的高职院校。
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  长春中医药大学长春市

  普通本科医药类公办211985

  学校简介　　长春中医药大学始建于1958年，是吉林省省属重点大学。学校以中医药学科为主，医、工、管、法、文等学科协调发展，具有鲜明办学特色和良好社会声誉，是国家中西部高校基础能力建设工程高校。　　学校占地面积57.1万平方米，建筑面积39.5万平方米，教学科研仪器设备总值2.80亿元。　　学校现有全日制在校生11944人，其中本科生8683人，研究生1584人。教职工1092人，其中专任教师680人，具有正高级专业技术职务人员161人，副高级专业技术职务人员285人，博士生导师75人，硕士生导师445人。获评国医大师3人，获得白求恩奖章1人，国家973项目首席科学家1人，全国优秀教师4人，全国名中医2人，全国中医药高等学校教学名师2人，享受国务院特殊津贴30人，教育部新世纪优秀人才计划2人，全国老中医药专家学术经验继承工作指导老师18人。　　学校设有本科专业18个，一级学科博士后流动站2个，一级学科博士学位授权点2个，博士专业学位授权点1个，二级学科博士学位授权点10个，一级学科硕士学位授权点6个，二级学科硕士学位授权点38个，硕士专业学位授权点5个，现有国家中医药管理局重点学科19个，吉林省重中之重学科2个，吉林省“十二五”优势特色重点学科3个，吉林省中医药管理局重点学科19个。已形成了本科教育、研究生教育、高职教育、继续教育、留学生教育的人才培养体系，具有博士、硕士、学士学位授予权。建校以来，为国家培养输送4万余名毕业生，校友遍及海内外。　　学校现有国家级特色专业建设点4个，国家级专业综合改革试点专业1个，省级品牌专业建设点6个，省级特色专业8个。有国家级精品资源共享课2门，国家级精品课程3门，国家级人才培养模式创新实验区1个，主编国家级“十二五”规划教材8部，主编 “十三五”行业规划教材24部。成为国家级大学生文化素质教育基地，全国中医药文化宣传教育基地，全国科普教育基金，第一批全国中小学研学实践教育基地。　　学校有较强的科研实力，建立了较完备的中医药科学研究体系。现有在研国家重点研发计划项目、“973”项目、吉林省国家第四次中药资源普查项目、国家自然科学基金项目等重大重点科技项目36项;高水平科研成果524项;吉林省科技进步一等奖3项，吉林省社会科学优秀成果一等奖1项;长春国家生物产业基地医药中试平台、国家中药质量检测技术平台(北方)、长春中医药大学吉林省院士工作站、吉林省中医骨病临床医学研究中心、吉林省习近平新时代中国特色社会主义思想教育研究协同创新中心等65个国家级和省部级科研平台，走出了学研产相结合，服务地方经济社会发展的特色办学之路。　　学校不断拓展国际化办学视野，是教育部首批批准接收和培养外国留学生及台港澳地区学生和中国政府奖学金来华留学生接收院校，与21个国家和地区的高校、研究单位保持着长期的友好往来，开展广泛的学术交流与合作。　　多年来，学校建设发展得到社会各界的广泛赞誉和各级政府的充分肯定，荣获“全国文明单位”“第一届全国文明校园”称号，被教育部授予“全国毕业生就业典型经验高校”。基础医学院荣获“全国教育系统先进集体”称号;附属医院荣获“全国五一劳动奖状”“全国卫生系统先进集体”“全国援外医疗工作先进集体”等称号。　　面对新机遇和新挑战，长春中医药大学将继往开来，向着一流教学研究型中医药大学的目标迈进。