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专家认为:高中新课改能有效限制高考移民
2009-01-23 作者:学路网
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(新疆日报网讯)核心提示:新疆普通高中课程改革2008年9月实施后,记者了解到,随着普通高中课改的实施,2011年高考的录取标准将发生变化,学业水平考试和综合素质评价及高考分数一同决定学生能否进入高等学府。

如何应对2011年高考成为学生、家长及社会关注的焦点,有不少学生家长反映牞不清楚课改到底是怎么一回事。今天本报邀请自治区教育厅高中课改专家指导组组长张安庆做客本报民生连线,答疑解惑。

课改理念是以学生为本

主持人:从我区普通高中课改实施后的情况看牞目前效果如何?

嘉宾:我区普通高中课改实施只有一个学期,从效果上看,各地对此都比较重视。大部分学校均成立了以校长为组长的新课程改革领导小组,并结合自身的特点制定了高中课程改革实施的详细规章制度。

在教学中,绝大多数的教师按新课程的要求采用多种方式授课,引导学生自主、合作、探究学习,实现对学生的知识与技能、过程与方法、态度情感与价值观的培养,学校的教学秩序比较正常,这是学校课改工作在正式启动阶段的一个非常大的成绩。高中新课程实施一学期下来,学生感到课程内容的变化更贴近于他们的生活实际,老师的教学方式从只关注教学内容到开始关注学生,“以学生为本”的课改理念已经在教学中有所体现。

学生综合评价工作接受社会监督

主持人:高中课改将改变以往“分数化”的学生评价方式,对学生进行过程性评价,如何保障这一评价真正做到公平、公正、透明?

嘉宾:为了保证高中新课改教育目标的实现,要求各学校为每一位学生“建立发展性评价体系,实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式”,这就是所说的对学生进行过程性评价。

高中学业水平考试和学生素质综合评价是新一轮课程改革的重要内容,是一项新生事物,也是一项多方位、多角度评价工程。自治区教育厅于2008年出台了《自治区、兵团普通高中学生综合素质评价指导意见》和《自治区、兵团高中学业水平考试实施方案(试行)》文件,具体规定了综合素质评价和学业水平考试的实施方法。

为保障综合评价工作的公开、公正、透明,要不断加强与过程性评价相关的制度建设,大力推行“阳光工程”,尽快提高信息化程度,建立公示、监督、申诉、举报和复议制度,广泛接受社会监督,使各项工作逐步规范化、科学化、制度化。通过宣传教育,逐步使学生树立“诚信光荣,舞弊为耻”的观念。对弄虚作假、玩忽职守、不认真履行职责的要给予严肃处理。

2011年高考方案意见稿即将出台

主持人:有家长问牞2011年高考考生录取有哪些新变化?这些新变化在考生录取中的作用是什么?

嘉宾:高中新课改后牞2011年的高考录取可能会发生变化,除了高考分数外,学生的学业水平考试、综合素质评定等将一同作为考生能否跨入高等学府的标准。自治区2011年高考方案牗征求意见稿牘即将出台,可以肯定的是2011年高考还将分文、理方向考试,大学招生也还是分别按文、理科安排计划的。不过,学校最好不分文、理行政班,但不做强行要求,倡导不分文、理班,其好处在于偏文、偏理的学生可以交叉学习自己感兴趣的东西,有利于培养全面发展的学生。文、理分班就会造成文科生不学理科的东西,理科生不学文科的课程,就会让一些学生丧失在别的方向发展的机会。

高中学业水平考试替代高中会考后,每位考生允许每科报考两次,选最高分的一次入档,学生的这一成绩可能会影响到最后的高考录取。另外,对于考核学生每天行为规范及每个学习细节和成绩的综合素质评定,也有可能成为高考录取的要素;如果综合素质评定作为高考录取的标准,那么学生的审美与情趣、思想品德、创新能力等多方面素质都将成为高考是否录取的因素,学生选修和必修学分也将成为该生最后等级评定中的一项要求。

普通高中课改将从根本上改变过去“一考定终身”的高考模式,将普通高中学生的综合素质评价和学业水平考试作为高校录取的条件。

“高考移民”将得到有效遏制

主持人:许多读者关心,实施普通高中课改和2011高考录取的新变化是否可以杜绝“高考移民”现象。

嘉宾:实施高中新课改对“疆内学生来乌鲁木齐求学”(即跨地州上高中)不会产生较大影响,但在普通高考报名时,会有一些限制;对没有面向全疆招收高中生资格的中学,我们会要求考生到户口所在地报名。

对防止高考移民将会产生积极的影响,首先是学习条件上的限制,由于高中新课改强调对学生进行过程管理,学生平常的学习成绩、综合表现每次都要实时记录,每个学期都要组织考试、汇总,这就对以“高中学习阶段在内地学习,享受内地较好的基础教育资源,高考报名时再来新疆参加高考”为主要特征的高考移民有了学习条件的限制;其次是教材和高考命题内容的限制,每个省区市在高中新课改教材的内容各有区别,有的省区市普通高考是自主命题,这将对高考移民来疆参加高考产生较大影响;第三是报名条件的限制,2009年自治区招生办推出了普通高考考生报名必须出具第二代身份证、公安部门核查考生及父母户籍信息等新举措,2011年我们将会根据新的情况和问题,适时出台一些对防止高考移民更加具有针对性的举措。

当然,能否杜绝高考移民,现在下结论为时尚早;根据以往的经验,高考移民也会变换方式,以达到目的。但以上的措施,至少能有效地限制和减少高考移民。

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  • 新疆工业职业技术学院乌鲁木齐市头屯河区
    学校简介  新疆工业职业技术学院是由新疆维吾尔自治区人民政府批准、教育部备案的公办全日制普通高等院校,学院位于乌鲁木齐市最具活力的经济技术开发区(头屯河区),毗邻新疆最大的工业企业——宝钢集团八钢公司。   学院在六十年的办学历程中,走出了一条具有鲜明区域特色的职业教育发展之路。学院的办学历史就是新疆工业发展的一个缩影,也是新疆职业教育改革发展创新的典范,更是新疆维吾尔自治区60多年经济社会发展成就的展示。近年来,学院紧紧抓住国家大力发展职业教育和自治区工业蓬勃发展的战略机遇,形成了 “订单”培养、“菜单”培训的社会服务理念,秉承“区企共建、产教融合、多方投入、社会共享”的办学理念,取得了“职教惠民、服务社会”的辉煌办学成就,2014年被授予全国教育系统先进集体的光荣称号。   学院教学与生活各项设施完善,师资力量雄厚,专任教师研究生学历占40%,高级职称占30%以上,先后承建多项自治区级科研课题,建成13个自治区级精品专业、8门自治区级精品课程;拥有4个自治区级优秀教学团队;6人次荣获自治区优秀教师、职业教育教学名师、教学能手称号,70余人次在国家和自治区职业院校技能大赛中获奖。   建校60年来,学院依托“厂中校”的体制禀赋,大力开展校企合作、产教融合,汇集多种资源,走出了一条独具特色的办学之路,持续激发学生的成长与成才。学院先后为社会培养了数万名各层次人才,毕业生中不乏求经世之道、思济民之法之人,众多的品行良好、技能娴熟的高层次技术技能人才遍布区内外,已成为各行业管理领域和技术岗位的中坚力量,被誉为新疆工业发展技术技能人才培养的摇篮。   在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下,中华民族伟大复兴中国梦的新征程已经开启,自治区新型工业化建设和丝绸之路经济带核心区建设的美丽画卷已经展开。学院未来将紧紧围绕自治区先进制造业和现代服务业,走特色和差异化的专业建设道路,建设材料化工类、能源环保类、装备制造类、绿色建筑类、电子信息类和现代服务类六大专业群,以工科为主,工、管、经、文协调发展,实现学院专业建设与区域产业结构调整与升级同步,把学院建设成为“特色鲜明、疆内一流、国内知名”的高等职业院校。   【学校性质】我院为自治区人民政府举办的公办高等职业院校   【办学层次】专科、中专、技工,成人本科、专科   【招生对象】我院招生对象为当年参加高考的高中毕业生,三校生、直升专(考生为应届中等职业学校毕业生)。   【志愿填报】报我院考生须在高职(专科填报我院代码(代码参看各省招生考试院编写的《招生与考试》书)。   【录取方式】在各省招生考试院组织下实行计算机远程网上录取,学院原则上优先录取第一志愿考生,第一志愿考生生源不足时录取非第一志愿考生;在实行平行志愿投档的省区市按各省区市招生考试院规定执行。   【培养方式】学院推行现代学徒制、新型学徒制培养高素质技术技能人才。院企双方按照企业岗位人才标准、采用交互培养方式,共同实施培养方案;顶岗实习期间采用一对一师带徒方式,实施个性化人才培养;完成学业后,院企双方按照企业用人标准招聘录用学生。   【毕业证书】毕业时颁发教育部电子注册并国家承认的全日制普通大专毕业证书。
  • 新疆警察学院乌鲁木齐市
    学校简介新疆警察学院由自治区人民政府举办、公安厅管理、教育厅业务指导,是西北地区唯一的公安本科院校。其前身是1950年成立的新疆省人民公安学校,2002年组建新疆警官高等专科学校,2012年3月,经教育部批准成立新疆警察学院。学院是“新疆公安警察培训基地”“公安部警务实战训练新疆警察学院基地”。2016年5月增列为学士学位授权单位。学院坚持服务新疆公安工作、服务新疆社会稳定和长治久安、服务总体国家安全战略,牢牢把握对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明总要求,坚持“教学练战研一体化”人才培养模式,培养德智体美劳全面发展、适应国家反恐维稳斗争需要、符合新时代公安工作要求的“四个铁一般”应用型公安专门人才。学院有长沙路和米东两个校区,占地面积80.63万平方米,总建筑面积13.68万平方米,在建总建筑面积15.6万平方米,教学科研仪器设备总值2822.58万元,图书馆藏书50余万册。建设网络舆情导控及网络攻防等实验室12个,反恐VR虚拟仿真等实训室36个,有开放实验室4个,开放实验(实训)项目67个,并与地州公安机关建立协同育人实习实训基地30个。学院有副教授以上职称83人;博士20人,硕士164人;省部级以上教学名师、优秀教师、教学能手12人。参与《新疆维吾尔自治区去极端化条例》《新疆维吾尔自治区便民警务站条例》等立法工作。获得省部级教学成果奖3项,完成省部级以上教改项目23项。参与国家反恐办涉疆专题研究课题2项,主持国家级科研项目19项、省部级项目46项、厅局级项目47项,院级项目67项;发表反恐主题学术论文202篇;编写反恐主题教材、训练手册12部;获中央和自治区领导批示要报4篇。学院现有侦查学、侦查学(维吾尔语方向)、治安学、刑事科学技术、网络安全与执法、警务指挥与战术、禁毒学、法学、监狱学等8个专业和1个专业方向,涵盖法学、工学两大门类。学院建有国家级博士后流动科研工作站、全国公安高等教育重点专业培育点、自治区一流专业建设点、自治区战略新兴专业、自治区创新创业示范专业、自治区高校实验教学示范中心、国家级精品视频公开课、自治区思想政治理论课名师工作室。七十年来,学院为全疆公安政法机关培养了7万余名对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明的应用型公安政法专门人才,一批批毕业生继承革命先烈精神,传承红色基因,奋战在反分裂反恐怖斗争最前沿,成为维护新疆社会稳定和长治久安的中坚力量,涌现出“人民英雄”艾热提·马木提,“全国公安战线一级英雄模范”马建军、赛尔江·买米拉、龙飞、赵新民等,“全国优秀共产党员”加思来提·麻合苏提等英雄模范,被誉为“新疆公安政法干警的摇篮”。面向未来,学院将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持社会主义办学方向,坚持“公安姓党”“警院姓党”的根本政治属性,遵循高等教育教学规律,落实立德树人根本任务,围绕总体国家安全战略和边疆治理需要,服务国家反恐战略,建设“区位优势明显、办学特色鲜明、符合实战需要”的应用型公安本科院校。
  • 克拉玛依职业技术学院克拉玛依市克拉玛依区
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  • 吐鲁番职业技术学院吐鲁番市高昌区
    学校简介吐鲁番职业技术学院(Tulufan Vocational Technical College),座落于吐鲁番市高昌区,新校区占地1800亩,建筑面积17万平方米。近年来,自治区、湖南省及吐鲁番市累计投入建设资金2.43亿元用于新校区建设,建有较先进的电工电子、汽车维修、计算机组装维修、病理解剖、模拟导游、舞蹈形体等78个校内实训基地。2008年,吐鲁番市将原吐鲁番市农校、技校、卫校、师范、电大、少数民族师资培训中心、职教中心合并组建为吐鲁番市中等职业技术学校。2009年,我市启动吐鲁番职业技术学院的筹建工作,并纳入了自治区教育厅“十二五”高等学校设置规划。对照国家教育部《高等职业学校设置标准》,吐鲁番市中等职业技术学校在基础设施、师资队伍、实习实训条件、专业建设等多个方面,已具备高职院校的办学条件。2016年8月29日,吐鲁番市第一所高等职业院校——吐鲁番职业技术学院正式揭牌。吐鲁番市委副秘书长、吐鲁番中等职业技术学校党委书记靳义川介绍说:“我们要把学科建设、人才培养真正纳入到现代职院的管理中。”吐鲁番职业技术学院有高职在校生1500人,并计划长期招生规模在3000人左右。吐鲁番职业技术学院实行党委领导下的院长负责制,办学定位立足吐鲁番,辐射南疆,面向全疆,积极发展职业技术教育,重点发展高等职业技术教育,为区域经济社会发展培养应用型、技术技能型人才,形成集学历教育、职业培训、技术服务于一体的,办学条件优良、特色鲜明、在疆内乃至西北地区具有一定影响力的高等职业院校。靳义川表示:“今后,我们还要建立教师的引进竞争机制,真正能够把好的老师引得来、留得住、用得上,作用发挥出来,我们的高职院今后才会发展的更好,才能更有潜力。”在当天的揭牌仪式上,吐鲁番市委、市政府对在吐鲁番职业技术学院建设中做出突出贡献的先进集体和30名先进个人进行了表彰。
  • 学校简介和田师范专科学校原为新疆维吾尔自治区直属的一所全日制师范类普通高校,2018年7月转隶和田地区管理,主管单位为和田地区行政公署。学校位于和田市北京西路169号,始建于1938年“简易师范”,1957年改名为和田师范学校,1978年经国家教育部、自治区人民政府批准,升格为和田师范专科学校。学校始终坚持社会主义办学方向,紧紧围绕立德树人根本任务,追求“敬业爱生、为人师表”的教风和“勤学进取、求是致用”的学风,致力于培养基础教育合格师资和各类人才,建校以来,累计为和田地区先后培养了3万多名各类人才。2006年学校顺利通过教育部高职高专院校人才培养工作水平评估,获得“良好”成绩;2010年获得自治区级“文明单位”荣誉称号;2012年、2015年自治区大学生思想政治教育评估连续两次获得“优秀”,2019年学校被纳入首批国家职业教育教师教学创新团队(学前教育专业)培育建设单位。【机构设置】和田师范专科学校为副厅级单位,内设机构均按“小局大处”设置,处级机构24个,其中管理机构设置14个,教育教学、教辅机构设置15个,附属机构3个。【办学规模】全日制在校专科生6833人。校园总占地面积1924亩,学校设有校本部(和田市北京西路169号)、新校区(和田县工业园区)两个校区和实训基地(罕尔日克镇)。校舍总建筑面积11.2万平方米(教学行政用房5.28万平方米,学生宿舍1.97万平方米,实验室面积3200 平方米,学生食堂3988 平方米,运动场面积2.62万平方米,图书馆7200 平方米),固定资产2亿元,教学仪器设备值2394.6万元,教学用计算机1225台,多媒体教室座位数4073个,语音实验室座位数84个,理、化、生、地等专业基础实验室28个。馆藏图书60万册,专业学术期刊100余种。办有公开出版发行的学术期刊《和田师范专科学校学报》。【学科、专业设置】学校目前开设专业23个,其中师范类17个,非师范类专业6个,覆盖教育与体育大类、电子信息大类、旅游大类、生物与化工大类、文化艺术大类等5个大类。具体专业设置有:思想政治教育、语文教育、汉语、历史教育、数学教育、物理教育、化学教育、学前教育、早期教育、英语教育、小学教育(综合理科教育、综合文科教育)、生物教育、地理教育、音乐教育、体育教育、美术教育、现代教育技术、计算机应用技术、计算机网络技术、计算机信息管理、旅游管理、应用化工技术、中国少数民族语言文化(维吾尔语)。【师资队伍建设】学校现有教职工452人,其中教授10名,副教授87名,博士9人,硕士190人。全国优秀教师1人,自治区级教学名师1人,自治区级优秀教师1人,校级教学名师15人。【科学研究】学校加大与对口支援高校交流合作,积极与西南大学、石河子大学、首都师范大学等对口支援高校进行学术交流,加大科研工作支持投入力度,鼓励支持教师参与科研。2017年学校课题立项30项,其中教育部人文社科一般项目3项,自治区社科基金项目2项,自治区教育厅教育综合改革科研项目1项,自治区教育厅思政教育“十三五”科研项目3项,西南大学科研项目3项,校级课题18项。2018年学校课题立项25项,其中“西部青年学者”项目1项,教育部民族教育司课题1项,自治区社科基金项目1项、校级课题22项。2019年学校立项自治区社科基金项目2项,自治区职业教育课题1项,校级课题35项,成立校级科研平台10个。【交流合作】学校主动对接北京援和指挥部和西南大学、石河子大学、首都师范大学等疆内外对口帮扶高校,在学科专业建设、人才培养、项目共建、和田学院筹建等诸多方面积极开展合作交流。

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