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  杭州万向职业技术学院杭州市

  专科（高职）综合类民办211985

  学校简介杭州万向职业技术学院是经浙江省人民政府批准，由杭州市人民与万向集团政府合作举办的全日制普通高等职业技术院校，实行公益非营利办学，系浙江省文明单位，学院成立于2000年，办学源头可追溯至1950年成立的浙江省杭州农业学校，至今已为社会输送了4万余名各行各业的优秀人才。学院坐落于杭州市重点打造的西湖区西溪谷之中，毗邻西湖，与西溪国家湿地公园咫尺之遥，有西溪路、花蒋路、老东岳3个校区，建筑面积18万余平方米，全日制在校生6600余人，教职工约301人，其中专任教师193人，具有高级职称58人,占30.5%；硕士、博士学位教师148人，占76.68%；“双师素质”教师157人，占专任教师 81.35%。拥有省级优秀教学团队1个，省高校优秀教师3名，省级专业带头人12名，省教坛新秀5名，市优秀创新团队2个，市优秀教师14名。学院构建“服务新智造，赋能康养旅”专业格局，设有智能技术、康养旅游、设计创意和数字贸易4大专业群。实施专业品牌工程，专业影响力不断提升。实施精品战略，不断擦亮国际化教育、全人教育、美好教育和“三创”教育四张“金名片”。一、基本信息 中文名杭州万向职业技术学院学校类别综合类英文名HANGZHOU WANXIANG POLYTECHNIC学校特色全日制高等职业技术院校创办时间1950年主管部门杭州市教育局办学性质民办高校办学地址杭州市西湖区花蒋路3号 二、师资力量共有教职工约301人，其中专任教师193人，具有高级职称58人,占30.05%；硕士、博士学位教师148人，占76.68%；“双师素质”教师157人，占专任教师 81.35%。拥有省级优秀教学团队1个，省高校优秀教师3名，省级专业带头人12名，省教坛新秀5名，市优秀创新团队2个，市优秀教师14名。三、四大专业群介绍 学院围绕“服务新智造，赋能康养旅”的专业定位，重点打造培养应用智能网联、人工智能新技术运用到智能制造、交通运输管理和车辆制造高素质人才的智能技术专业群；培养服务于大健康、大旅游产业的康养旅游专业群；培养契合打造杭州时尚之都、品质之城的国际化战略，服务并引领时尚与创业产业链发展的设计创意专业群；培养服务国际化，具有创造性运用数字能力，复合型、外向型的国际新型商务人才的数字贸易专业群等四大专业群，共设置有21个高职专业（含专业方向）。（一） 智能技术专业群立足杭州，面向长三角，为先进制造（智能控制技术）和现代交通行业培养具有智能设计、智能控制、智能制造、智能维保及管理能力的高素质技术技能型人才。推行“教、学、做”一体的人才培养模式，强化学生实践技能训练，构建“项目引领、双证融通”的课程体系，开发“以工作任务为载体”的优质专业核心课程，注重学生工匠精神培养。该专业群由机电一体化技术、新能源汽车技术、城市轨道交通运营管理、大数据技术专业和信息与数学教研室组成。1.机电一体化技术理念与定位：秉持“服务新制造”建设理念，以“数字化”“智能化”提升专业，实行订单培养、“教、学、做”全程顶岗实训人才培养模式，面向新制造企业，培养能适应智能控制、智能制造、智能维保需求，能够从事机电设备修理与维护、智能制造单元运维、工业机器人应用、机电设备销售与技术支持等工作的高素质技术技能型人才。2. 城市轨道交通运营管理理念与定位：紧跟现代交通行业“数字化转型”，聚焦浙江省轨道交通行业企业，与杭州市地铁、温州地铁紧密合作，实施“岗位导向、学练一体”“订单培养”人才培养模式。培养掌握智能控制知识，具备运营管理核心能力，深谙人与人、人与自然充分融合的“和合的人”，面向城市轨道交通运营行车组织、票务组织、客运服务、车站管理等岗位的高素质技术技能人才。3. 新能源汽车技术理念与定位：精准对接新能源汽车产业发展、以“数字化”“智能化”为方向，培养具有良好的人文素养、环保和创新意识，握新能源汽车技术专业知识与技能，具备新能源汽车制造、检测及传统汽车维修等核心能力，面向汽车制造、修理与维护等行业的整车制造、维修等职业岗位群，能够从事汽车质量与性能检测、汽车故障返修、汽车机电维修、汽车顾问等工作的高素质复合型技术技能人才。以培育工匠精神、“技能达人”目标，探索基于校企现代学徒制的"双主体"育人模式。4. 大数据技术理念与定位：响应国家大数据战略，以“技能达人”为培养目标，政企校行四方联动，以真实数据、真实环境、真实项目引领学生从单项、综合到实战技能三层递进的“三实三递进”人才培养模式，培养具有大数据思维、掌握大数据相关技术、能从事大数据运维、大数据分析等职业岗位群高技术技能人才。（二） 康养旅游专业群响应浙江省加快发展健康服务产业和杭州市生活品质之都建设的号召，着力培养服务于大健康、大旅游产业，在康（健康营养膳食、康复护理）、养（养生、养老）、游（酒店、旅游）等多个方面具有国际视野的高端技术技能型人才，构建茶艺、香艺等“新六艺”课程，开展体验式教学改革，建有国家级生产性实训基地。2019年康养游专业群获杭州市属高校新型专业群建设项目，2020年获《杭州市家政服务业提质扩容“领跑者”行动领跑社区（企业、学校）》项目。该专业群由绿色食品生产技术、护理、智慧健康养老服务与管理、康复工程技术、酒店管理与数字化运营、环境监测技术专业和新六艺教研室、体育教研室组成。1.绿色食品生产技术理念与定位：构建以X证书为关键要素的模块化课程体系，探索“产教协同、全人发展”人才培养模式，对接健康制造业，聚焦“康养游”，面向食品技术员、检验员、食安监管员、健康管理师等职业岗位群，培养具备食品生产、检验、食安管理与监督、营养与健康咨询等核心能力的高素质复合型技术技能人才，在新劳动教育和培育“劳动达人”上走在前列。2. 护理理念与定位：服务于大健康产业，面向临床护理、社区护理、康复护理等职业岗位（群），以护理岗位胜任力为导向，实行理论知识、技能创新与素质相融合的“三位一体”人才培养模式，以“人本化”为理念，打造“医学与人文”相结合的“劳动达人”。3. 康复工程技术理念与定位：基于全人发展的理念，着力培养服务于大健康产业需求，坚持以人为本，“劳动达人”培养为目标，对接康复保健，面向医药卫生、医疗器械等职业岗位群，培养从事康复、健康保健、残疾人保障等工作的高素质复合型技术技能人才。4. 酒店管理与数字化运营理念与定位：从“大旅游、大健康”产业出发，以杭州市康养游新型专业群为平台，以数智化提升专业，以“人本化”理念培养“劳动达人”为目标，形成了全程顶岗实习 “领班订单班”人才培养模式。借鉴“产学研结合的瑞士洛桑酒店管理模式”，致力培养具有高水平运作能力的国际酒店高级管理经营人才。5. 智慧健康养老服务与管理理念与定位：立足老年服务与管理产业链，服务长三角，引领大健康、大旅游、大养生产业链，利用大数据等新一代信息技术开展教学工作，为国务院发布《关于推进养老服务发展的意见》实施“互联网”+养老行动培养专业人才。强调学生人本化理念培养，实行校企交替、工学结合人才培养模式，以“劳动达人”培养为目标，培养具有人文情怀和国际视野的高端养老、养生经营与服务人才，以及医养结合机构的基层管理者、健康管理者。6.环境监测技术理念与定位：服务于环境保护、大健康产业链，在生态+环保的源头进行监测评价，保障绿色的生态环境；从健康+养生的末端进行治理，维护我们的健康环境。专业以“数智教学”、“理实一体”提升专业，实行产教整合校企合作共同培养学生。专业面向环境健康与监测评价，服务浙江省第三方监测公司、环境咨询服务企业和排污企业环保部门的环境监测、环境污染控制运维和环境管理岗位，培养具有样品采集、环境检测、数据处理、分析评价、污染治理与运行管理等技术与技能的人才，形成了“服务健康，工学交替，课证融通，双轨递进”的人才培养模式。（三） 创意设计专业群顺应“大众创业，万众创新”时代之要求，契合浙江省重点扶持发展时尚产业及杭州打造国际时尚之都定位的需要，立足杭州、面向长三角，旨在培养以文化传承、时尚创新、智造引领为内涵的有创意、善设计、会创业、懂经营、具有国际视野的高素质复合型技术技能人才。积极开展工匠精神、创客精神培育。该专业群由服装设计与工艺、工业设计、工商企业管理专业和人文与艺术教研室、思想政治理论教研室组成。1.服装设计与工艺理念与定位：以重振“东方范式之美”，铸就“中国智造之魂”为己任，服务长三角时尚产业数智化高质量发展的需求，秉承“激发创意、善于创造、培育创客”，坚持创新创业教育与“创造达人”培养理念，通过“岗课赛研创”五位一体的人才培养模式，培养以文化传承、时尚创新、数智引领为内涵、有创意、善设计、会技术、懂经营的时尚创客人才。2.工业设计理念与定位：基于中国制造2025背景，服务浙江区域智能制造型企业，顺应“大众创业、万众创新”时代之要求，实施“理论—实训—创新中心（工作室）—企业”四段进阶式培养，推行“学、研、赛、证、创”五位一体的人才培养模式，培养具备产品创新设计、落地支持和品牌设计的核心能力，有创意、善设计、会创业、懂经营、具有国际视野的“创新、创造、创客达人”。3.工商企业管理理念与定位：基于浙江省双循环经济背景，结合浙江区域经济发展现状，培养适应新时代、新产业、新业态的“大众创业，万众创新”时代之要求，以服务“新智造”、 培养会创业、懂经营、具有国际视野的创业者或职业经理人等“创业达人”。实施全程岗位实习、推行“学、研、赛、创”四位一体的人才培养模式。（四） 数字贸易专业群立足浙江省数字经济“一号工程”和杭州打造全国数字经济示范城目标，以“数字引领、商务主导、外语助力”为导向，培养复合型、创新型、发展型、技术技能型人才。拥有浙江省特色专业1个、浙江省重点示范实训基地2个，学生就业率均在98%以上，其中毕业生自主创业率高达19%。该专业群由国际经济与贸易、跨境电子商务、大数据与会计、商务英语专业和英语教研室组成。1.国际经济与贸易理念与定位：以“数字化商务运营为核心引领、数字化服务协同发展”的建设思路，响应国家“一带一路”战略和上海中国进口博览会对新型外贸人才的需要，构建出口业务和进口业务并重的课程体系和跨文化交际能力训练平台，形成了“产赛引领、德技融合、专创融合”三位一体培养模式，培养“通外贸、精核算、能运营、擅创业”的新型国际贸易人才。依托“一带一路沿线国家文化研究中心”，在国际化教育与“英语达人”培育上走在前列。2.跨境电子商务理念与定位：以“数字引领、商务主导、外语助力”为导向，服务杭州市打造全国数字经济“第一城”、浙江省数字经济“一号工程”的人才需要，依托“数字贸易产业学院”、数字贸易职业教育联盟，构建“产业学院+联盟+教学公司”产教融合的新生态平台。通过教学型公司、订单班、双创班等多元化载体与方式，培养国际化的“数字化运营+数字化服务”的复合型创新型技能人才，在国际化教育与英语达人培育上走在前列。3.大数据与会计理念与定位：服务浙江省数字经济“一号工程”及杭州打造全国数字经济示范城，形成了“数智引领，校企协同，产赛驱动，课证融通”的人才培养模式，实现专业的数字化、智能化转型，培养服务于长三角地区“懂技术、精核算、能运营、善管理”的会计复合型技术技能人才。4.商务英语理念与定位：服务杭州市打造数字自由贸易的全球枢纽、全球数字贸易博览会需要，培养具备数字经济思维、国际商务背景和较强跨文化交流能力的高素质技能型复合人才。 四、办学成效（一）就业在2014年启动的浙江省教育厅主办的毕业生跟踪调查中，学院连续4年毕业生的就业率、就业质量、职位胜任度及创业前景、对母校满意度、用人单位满意度等五个维度的综合评价在浙江省民办高职院校中排名第一。近三年，毕业生就业率均保持在98%以上。（二）学科竞赛《办公软件高级应用》课程被教育部评为国家精品在线开放课程。拥有国家教指委精品课程2门、省级精品课程9门、市级精品课程20门；省高校重点建设教材10部；省级教改项目34项。获浙江省高等教育教学成果奖一等奖2项。学院为学生搭建了彰显才华的有效平台，学生在科技创新、文体竞赛、技能展示等活动中多次获奖，充分展示了我院学生强劲的实力和良好的精神风貌。近五年来，学生参加各类技能大赛，共获省级以上奖励361项。其中，国家级奖励43项，省级一等奖以上28项。2019年和2020年，我院在浙江省教育厅组织的教学质量年度考核中均被评为“B”等级，连续两年进入全省高职院校第二方阵。五、学校荣誉在多年的办学历程中，学院秉承“明德、慎思、崇实、创新”的校训，形成了良好的教风、学风、校风。学院先后荣获“浙江省文明单位”“浙江省平安校园”“杭州市先进基层党组织”“杭州职业技术教育十佳学校”等荣誉。是浙江省高职院校“双高”建设单位，国际经济与贸易（国际贸易实务）专业群列为浙江省高水平专业群建设项目，服装设计与工艺专业为教育部创新发展行动计划骨干专业，浙江省“十三五”优势专业。自教育部启动“1+X”证书试点工作以来，多次被评价组织授予 “全国创新示范院校” “优秀教学院校奖”“1+X职业技能等级证书优秀试点院校”等荣誉。
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  宁波幼儿师范高等专科学校宁波市江北区

  专科（高职）师范类公办211985

  学校简介宁波幼儿师范高等专科学校（宁波教育学院）是一所具有60多年办学历史，以培养全日制大专生、培训宁波市中小学（幼儿园）在职教师、教育行政干部为主要任务的公办高等师范院校。学校现有杭州湾校区和宁波校区，占地面积518亩，全日制学生5595人。办学历史深厚。学校创办于1959年，前身是宁波市教师进修学校。1984年更名为“宁波教育学院”，是宁波市最早的五所高校之一。2018年10月，杭州湾新校区启用。2019年5月，经浙江省人民政府批准、教育部备案，学校改制设立为“宁波幼儿师范高等专科学校”。2020年12月，学校学前教育专业群顺利入选浙江省高职高水平专业（群）建设名单。办学特色鲜明。学校开设了学前教育、早期教育、产品艺术设计、音乐表演、电子商务等13个专业，逐步形成“多群一链”的专业布局与学科建设。其中，学前教育专业是宁波市重点建设专业，学前教育发展协同创新中心被确定为唯一一个市级教育类协同创新中心。充分发挥宁波市教育行政干部培训中心、宁波市中小学(幼儿园)教师培训中心、宁波市班主任专业发展指导中心挂靠我校的独特优势，构建了学前师资职前职后一体化培养的办学格局。师资队伍优良。学校强化专业带头人的培养，加强双师双能型教师团队建设，形成了一支师德高尚、素质优良、结构合理、专兼结合的师资队伍。现有教职工317人，其中专任教师233人。专任教师中具有研究生学历或硕士以上学位175人，占75.11%，具有高级职称专业技术人员82人，占35.19%，8人入选宁波市领军和拔尖人才培养工程。人才培养成果丰硕。学校坚持以人才培养为中心工作，深入推进“三全”育人综合改革。学前教育师范生培养质量在全省名列前茅，专升本率位列全省高职院校第5位。多名学生代表浙江省参加长三角师范生教学基本功大赛，成绩稳居全省高职高专院校前列。2021年师生作品荣获“挑战杯”全国竞赛红色专项活动一等奖。不断深化国际化教育合作，与美国威廉杰瑟普大学、泰国商会大学等13个国（境）外院校签订人才培养合作协议，与韩国东明大学合作举办学前教育专业高等专科教育项目，全方位培养具有国际视野的复合型人才。社会服务广受赞誉。社会服务广受赞誉。学校积极履行“三中心”职能，统筹指导宁波市基础教育师资培训。“十三五”期间，培训学员近10万人次，高质量完成新疆库车、四川省凉山州、吉林省延边州、贵州省黔西南州、浙江省丽水市、重庆市万州区、西藏比如县、青海天峻县等地教育扶贫工作，惠及当地教师300余万人次。2020年学校还获批成为教育部中小学校长国培项目承办院校，是浙江省唯一获批的高职院校。2022年成立宁波教育培训集团，进一步整合资源，打造培训品牌。学校被宁波市委、市政府评为新时代教师队伍建设工作先进集体。学校设有宁波教育评估研究院、宁教培训学校等社会服务部门，其中宁波教育评估研究院被市民政局授予“4A级社会组织”称号。协同育人机制完善。学校积极推进校地共建和校企合作，与教育部学校规划建设发展中心合作共建了全国第二家儿童研究院，与国家教育行政学院共建中国教育干部网络学院全国第一家区域学习中心，与教育部民族发展中心共建全国第一家长三角地区民族教育协作重点研究基地，与上海师范大学签约共建卓越教师培训工作室、研究生培养基地。目前已建64家教学实践基地，24家幼儿园教师发展学校，设有附属幼儿园2个，全省五年一贯制合作教学点学校17所。学校坚持立德树人根本任务，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，坚持师范性应用型的办学定位，立足浙江，服务长三角，贡献“一带一路”，构建“一核两双九大行动计划”新一轮创业蓝图，努力把学校创建成高水平高质量的卓越师范院校，成为浙江省优质幼师培养摇篮。
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  湖州职业技术学院湖州市

  专科（高职）综合类公办211985

  学校简介湖州职业技术学院是一所由湖州市人民政府主办、经浙江省人民政府批准成立的全日制公办高职院校。学校位于长三角中心区域、太湖南岸、国家历史文化名城、全国生态文明先行示范区——浙江湖州。学校前身为1979年创建的嘉兴供销技工学校、嘉兴粮食技工学校、浙江电大嘉兴分校，1999年开始高等职业教育办学。建校以来，学校坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，秉承“崇德尚能”校训，落实立德树人根本任务，以办人民满意的高职教育为愿景，以建设区域性高职名校为目标，围绕“全面深化改革、加快转型发展、更好服务湖州”工作主线，形成了“德育为先、能力为重、全面发展”的育人观，“做足总量、优化结构、提升素质”的人才观，“做实基础、狠抓常规、补齐短板、强化特色”的教学观和强化“五个起来”的党建工作特色，形成了“做强高职教育、做大开放教育、做特农民教育、做活社区教育”的“四位一体”办学特色。学校先后被评为教育部高职高专人才培养工作优秀学校、全国精神文明建设先进单位、全国普通高等学校毕业生就业工作先进集体、浙江省示范性高职院校、浙江省平安校园、浙江省普通高校示范性创业学院、浙江省现代学徒制试点单位，浙江省首批党建工作示范高校培育单位，浙江省教学创新示范校。学校占地601亩，建筑面积26万平方米，校园建设具有典型的江南地域特色和人文气息。学校下设建筑工程学院、机电与汽车工程学院、物流与信息工程学院、商贸与经济管理学院、旅游与公共管理学院、艺术设计学院、继续教育学院等7个二级学院，全日制在校学生1万余人。现有教职工658人，其中高级职称188人，硕博士教师476人，“双师”素质专业教师占85%，有国家级教学团队1个、省级教学团队3个、省151人才4人、省教学名师2人、省级专业带头人22人、省高校思想政治理论课“名师工作室”1个、南太湖特支计划人才8人、湖州市1112人才46人，市宣传文化系统“领军人才工作室”2个。学校现有高职专业36个，面向省市高端装备制造、旅游、文化等主导产业和智能制造、数字经济等战略性新兴产业集群，建设生产过程自动化技术(绿色智造)、旅游管理（乡村旅游）、建筑工程技术（智能建造）、跨境电子商务、物联网技术和文化创意（数字内容）等6+N专业群。学校入选教育部工业机器人领域职业教育项目合作院校，现有中央财政重点支持建设专业2个（工业过程自动化技术、旅游管理）、教育部认定骨干专业4个（建筑工程技术、工业过程自动化技术、旅游管理、国际经济与贸易），省“双高”建设专业群1个（工业过程自动化技术）、浙江省高校“十三五”优势专业4个（建筑工程技术、工业过程自动化技术、旅游管理、国际经济与贸易）、浙江省高校“十三五”特色专业5个（机电一体化技术、电子商务、现代物流管理、视觉传达设计、商务英语）、湖州市“十三五”高校重点专业5个（旅游管理、机电一体化技术、电子商务、现代物流管理、室内艺术设计）。获国家级教学成果奖1项，省级教学成果奖8项，国家级精品课程4门，国家级精品资源共享课4门，省级精品课程24门，省级及以上精品在线开放建设课程36门。近五年来，学生参加各类技能竞赛共获奖849项，其中国家三等奖以上128项、省级一等奖166项；师生共获授权专利278项，其中发明专利55项，学生为第一专利权人167项。学校现有18个校内实训基地和209个校外实训基地，其中国家级重点实训基地4个、国家级“双师型”教师培养培训基地1个、省级示范性实训基地4个、浙江省“十三五”高等职业教育示范性实训基地建设项目5个，由苏浙环太湖五城共同成立“环太湖劳模工匠学院”落户学校，坐落在校内的湖州市公共实训中心已成为区域内现代职业教育中集教学、培训、技能鉴定和技术研发的公共服务平台。学校持续深化产教融合、校企合作，促进“五个对接”，实施《百名教授博士入企服务三年行动计划》，联合区域内重点行业企业成立湖州职院产教融合发展联盟，组建4个产业学院、9个专业（群）产教融合联盟、5家研发机构和17支专业服务地方团队，年均承担市地校合作重点项目60项以上。2个实验室获批市级重点实验室，1个实验室入选市级重点实验室培育名单。学校是浙江省最早建立大学生创业园的高校之一，学校创业园被确定为浙江省首批大学生创业示范基地，建有省级众创空间。近年来,毕业生就业率始终保持在97%以上，毕业生社会总体满意度排名位居全省高职院校前列。每年面向社会开展各领域多层次培训15000人次以上，赢得了行业企业和社会的好评。学校大力推进对外交流与合作，提升办学国际化水平，与英国南埃塞克斯学院合作开设中外合作办学项目；与新加坡、德国、澳门等境外高校建立了交流合作关系，开展教师互派、交换生专业研修、境外实习等合作项目。新时代的湖州职业技术学院将深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和全国教育大会、全国职教大会精神，不忘初心，牢记使命，坚持“质量立校、人才强校、特色发展、改革推动、依法治校、文化育人”的发展战略，聚焦立德树人，聚力高质量发展，努力建成在当地不可替代、业内高度认同、省内有地位、国内有影响的区域性高职名校。
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  西湖大学杭州市西湖区

  普通本科理工类民办211985

  学校简介西湖大学是一所社会力量举办、国家重点支持的新型高等学校，前身为浙江西湖高等研究院，由施一公、陈十一、潘建伟、饶毅、钱颖一等发起创办，于2018年2月14日正式获教育部批准设立，举办方是杭州市西湖教育基金会，首任校长由施一公教授担任。学校按照“高起点、小而精、研究型”的办学定位，致力于集聚一流师资、打造一流学科、培育一流人才、产出一流成果，努力为国家科教兴国和创新驱动发展战略作出突出贡献。
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  浙江金华科贸职业技术学院金华市婺城区

  专科（高职）民办211985

  学校简介浙江金华科贸职业技术学院系浙江省人民政府批准、教育部备案的非营利性全日制民办高等职业院校。学院位于国家历史文化名城、浙江省第四大都市区金华市婺城区，比邻浙江师范大学。学院由浙江大昌集团在2000年合作举办浙江师范大学高等技术学院和2006年合作举办上海财经大学浙江学院的基础和校址上创办，2011年经浙江省人民政府批准筹建浙江科贸职业技术学院，2012年起在金华职业技术学院的战略支持下开始招生办学。2021年浙江省人民政府批准正式设立并命名为浙江金华科贸职业技术学院。学院现校区占地251亩，校舍总面积9.8万平方米（新校区规划用地550亩，概算投资20亿元，办学规模8000人）。校园环境优美、设施齐全，建有标准田径场、足球场、篮球场、羽毛球场、网球场和体育馆等运动设施，学生宿舍配置先进，图书馆馆藏纸质图书29.3万册。学院建有汽车仿真实训室、汽车电工电子实训室、物联网实训室、图形图像实训室、新媒体电商实训室、跨境电商实训室、摄影色彩实训室等35个实训室。学院现设电子信息系、汽车工程系、工商管理系、旅游艺术系和基础教学部，开设物联网应用技术、计算机应用技术、计算机网络技术、软件技术、汽车制造与试验技术、汽车技术服务与营销、国际经济与贸易、大数据与会计、现代文秘、电子商务、旅游管理、会展策划与管理、艺术设计、环境艺术设计等14 个专业；学院充分发挥企业集团办学的优势，促进教育链、人才链与产业链、创新链有效衔接，建有校外实训基地38个，践行“产教融合、校企合作、工学结合”的职业教育办学基本模式，推行“产业、专业、就业”为核心的“三位一体”育人方式和“基地实践、技能实操”的校企协同人才培养机制。学院现有专任教师203人，高级职称的教师41人，研究生学历或硕士以上学位的专任教师100人，“双师”素质教师58人，浙师大和金职院的一批名师加盟我院。学院现有在校生近4000人，至2020年，学院已经有6届学生毕业，毕业生数1539人，专升本近20%，就业率96%以上。学院注重高素质师资队伍建设。教师曾获浙江省“三育人”先进个人、“浙江省师德先进个人” 、“浙江省志愿服务先进个人” 、浙江省高校青年教师教学竞赛文科组一等奖、浙江省高校微课教学比赛外语组一等奖、文科组一等奖、浙江省思政微课比赛二等奖、浙江省“三育人”建功二等奖、金华市首批“优秀青年社科工作者”、全国大学生技能竞赛优秀指导老师、全国百强职院校园媒体优秀指导老师等荣誉。学院致力于高素质技术技能人才培养。学生在各类技能大赛中频传喜讯，获全国跨境电子商务技能竞赛一等奖、浙江省大学生 中华经典诵读大赛一等奖、全国国际贸易职业能力竞赛二等奖、全国新零售买手创业实战赛一等奖、全国大学生金融精英挑战赛二等奖，学生暑期社会实践团队连续多年共获得16项全省表彰；学院广宣中心被评为全国百强高职校园媒体第37名，学院文创园获“金华市十大信息经济众创空间”称号。学院始终围绕“建设校企融合特色鲜明高品质院校，培养德技兼备手脑并用高技能人才”的办学目标，坚持“打基础、抓规范、重质量、创特色”的发展战略，坚持公益办学、质量办学、特色办学，以时不我待的劲头、舍我其谁的担当，努力把我院建成制度健全、机制灵活、管理规范、特色鲜明、充满活力的现代高职院校。