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  克拉玛依职业技术学院克拉玛依市克拉玛依区

  专科（高职）理工类公办211985

  学校简介克拉玛依职业技术学院创建于1956年，是一所以工科为主、工文兼备的普通高等职业院校，是国家示范性高等职业院校、教育部首批“教育信息化试点单位”、全国第二批“现代学徒制”试点单位、全国首批“1+X”证书制度试点院校、新疆石油石化职教园区理事长单位、新疆工业企业职教联盟副理事长单位、国家职业教育师资培训基地、石油和化工行业职业教育与培训全国示范性实训基地，曾获得“全国德育科研名校”和自治区首批“绿色大学”的称号，全国高职高专人才培养水平评估优秀，2018年被确立为自治区优质高等职业院校建设立项单位。建校64年来，全面贯彻党的教育方针，认真落实立德树人根本任务，始终不忘服务国家能源战略的初心，坚持专业与产业对接，以促进就业为导向，不断深化产教融合、政校企合作，秉承“厚德、崇能、唯实、求新”的校训和“敬业、爱生、重能、善教”的教风，已培养5万余名扎根边疆、服务新疆石油工业发展的高素质技术技能型人才。学院在独山子和克拉玛依两地办学。其中，独山子校区占地1022.6亩，建筑面积19.6万平方米；克拉玛依校区与中国石油大学（北京）克拉玛依校区、新疆技师培训学院三校共享校园资源，总占地面积7200亩，建筑面积64.5万平方米；固定资产3.2亿元（不含克拉玛依校区基础设施），教学实验实训设备资产9995.48万元。学院现有全日制在校生9372人。本专科函授生400余人，年培训企业员工2500余人次。现有教职工总数 487人；其中，专任教师有282人，副教授及以上职称教师53人，博士5人、研究生167人。拥有自治区级优秀教学团队6个、全国石油和化工教育优秀教学团队2个，自治区教学名师4人、全国石油和化工教育教学名师1人，自治区教学能手3人，聘请来自行业企业的兼职教师197人。吐尔逊麦麦提·艾麦提江老师获得2019年全国高校“最美辅导员”荣誉称号。为适应新疆区域经济社会发展，服务丝绸之路经济带核心区建设和克拉玛依城市科学转型，根据自治区产业结构调整和克拉玛依市打造北疆区域中心城市的需要，学院围绕油气勘探开发、石油化工、装备制造、智能控制、现代信息技术、现代服务等产业链开设有资源环境与安全、生物与化工、能源动力与材料、装备制造、电子信息、旅游、财经商贸、土木建筑等八大类36个高职专业和7个中职专业，形成了以石油石化上、中、下游产业链为主线、多种专业类型并举的办学特色。其中，有5个国家示范建设专业、3个国家中央财政支持实训基地建设、2个中央财政支持提升专业服务产业发展能力项目、6个自治区特色专业、1个自治区级专业服务提升项目、3个全国第二批“现代学徒制”试点专业、3个自治区职业教育师资培训基地专业、4个自治区专本衔接专业、6个中高职衔接专业。学院实验、实训设施先进齐全，建有124个校内实训基地，实验、实训室；同时建有94个校外实习实训基地，满足学生技能培训的需求。学院立足新疆、面向西部和中亚地区，近3年就业率保持在96%以上。克拉玛依校区地址：新疆·克拉玛依市克拉玛依区安定路355号 邮编:834000；独山子校区地址：新疆·独山子北京路10号 邮编:833699电话：0990-6620618(办) 0990-6620615(传真)0990-6609801，6234377(招生就业指导中心)
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  新疆科技职业技术学院自治区直辖县级行政区划五家渠市

  专科（高职）理工类民办211985

  学校简介新疆科技职业技术学院是2014年经国家教育部备案，具有独立颁发国家承认学历证书的全日制普通高等职业院校，学院位于五家渠市猛进南路980号。2021年，学院占地面积 33.6万平方米。开设大数据与财务管理、电气工程自动化技术、智能互联网技术、表演艺术等专业22个。学院设有电子阅览室250平方米，室外运动场面积2万平方米、电化教室面积500平方米，各类图书15.1万册，有多媒体语音教室、电气自动化实训室、电子商务实训室、会计电算化实训室、智能控制技术实训室、军绿创客等现代化教学活动设施设备。截止2021年末，学院有教职工230人，其中专任教师140人，专任教师中有硕士研究生学历17人、本科学历143人、高级职称6人、讲师5人、双师型教师23人、实训指导教师3人。学院有教职工第一联合党支部、第二联合党支部、第三联合党支部、学生第四党支部，党员56人。学院有共青团团委1个，学生团支部 115 个，团员 1760人。学院全面贯彻党的教育方针，坚持教育优先发展，创新教育和学习方式，加快发展面向每个人、适合每个人、更加开放灵活的教育体系。建设学习型校园，深化学院教育领域改革，结合学院实际工作，不断优化学院教育方案和实际效果。推进学院创新创业教育和自主创业工作，以创新引领创业，以创业带动就业，引导学院毕业生到基层就业、强化就业指导服务，不断提高综合教学质量，遵循思想政治工作规律，遵循教书育人规律，遵循学生成长规律；用好课堂教学这个主渠道；各类课程与思想政治理论课同向同性，形成协同效应；注重文化育人，培养具备爱国情操和促进经济建设的人才队伍。教学模式：1、学院以人才培养为工作中心，坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育全过程；实现全员育人、全过程育人、全方位育人。深入推进“现代学徒制”、“三位一体”等工学结合人才培养模式，大力推进产学研融合、校企合作，为学生搭建专业能力提升、技术技能创新、创业教育服务、综合素质提高四大平台。通过五大能力培养，提升学生综合能力，做人做事的能力及素质，引导学生成为有品德之人、有品质之人、有品味之人。2、优秀中职毕业生参加直升专考试，成绩合格者进入大专院校继续教育。3、专升本科，优秀专科毕业生经推荐参加专升本考试，符合条件的升入全日制本科院校学习。4、1＋X证书，学生在校期间统一安排职业资格和职业技能培训，使学生在毕业时，在成绩合格的前提下能获得相应的国家资格证书。校企合作及就业模式：以服务为宗旨、以就业为导向。学院在确保学生综合素质和就业率提高的同时，引导、服务学生成功就业。学院与顺丰速运、武汉天马微电子有限公司、泰和信息科技集团有限公司、新疆旺旺食品有限公司、双钱集团（新疆）昆仑轮胎有限公司、新疆海大集团、中国联合网络通信有限公司五家渠市分公司、新疆京邦达供应链科技有限公司、东光光电（南京）有限公司、第九师国有资产投资经营有限公司等58家大中型企业签订校企合作协议。为学生实践教学及实习就业提供“一站式”服务，取得显著成效，学生就业率保持在85%以上。军校化管理模式：1、学院把军营战士身穿的迷彩作训服作为校服，全校学生在校园内统一着迷彩作训服，营造校园军事化管理的氛围。2、学院按照部队军营士兵宿舍管理模式，由教官队、宿管部老师负责督导每栋宿舍楼，每一间宿舍的学生内务卫生及校园环境卫生，从而培养学生准军人作风的养成。3、学院把大学生体育教学大纲和部队军事体育教程有机结合，开设军事体育课程，旨在创新军校化管理的育人模式。继续教育 2021年，学院继续教育培训工作取得显著成效，为新疆梅花集团行政管理人员及新入职生产一线工人开展岗前培训、角色转换、有效沟通、军事体能等综合素质提升培训，参加培训共计600人次。不仅如此，学院MHK口语考前强化培训和考试3446人次,收到良好效果，达到预期目的。
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  新疆天山职业技术大学乌鲁木齐市水磨沟区

  普通本科综合类民办211985

  学校简介★ 国家本科层次职业教育试点学校★ 全国民族团结进步模范集体★ 全国就业力示范院校★ 国家民政部授予的全国先进单位★ 自治区职业教育先进单位★ 中央财政支持建设的电子商务、电移动通信技术实训基地★ 自治区民航特有工种、通信行业工种国家职业技能鉴定站★ 新疆通信行业、金融证劵行业、旅游酒店行业教育集团主体院校★ 全员住校准军事化管理高校新疆天山职业技术大学前身是新疆天山职业技术学院。经过27年的建设与发展，已经成为一所以信息通信、财经管理、工程建筑、机械汽车、外语人文等专业协调发展，办学规范、管理严格、特色鲜明，深受主管部门和社会肯定的高职院校。2019年升格为本科层次职业学校。2020年6月10日，教育部批准更名为新疆天山职业技术大学。（团结奋进的队伍） （风景如画的校园）一、坚持育人为本、全面提高人才培养质量学校坚持“以就业为导向、以质量为生命，以特色求发展”的办学方针，坚持“三业一人”的教育理念。积极推进素质教育，高度重视学生的思想教育工作，注重培养学生意志品质，强化学生专业能力培养，不断深化教育教学改革，主动适应行业发展需求，加强与行业、企业的产学合作，立足新疆、服务区域经济，培养适应自治区经济建设和社会发展需要的高素质应用型人才，毕业生深受用人单位的欢迎和好评。2010年以来就业率连年保持在95%以上，2019年达到97.18%。（报关与国际货运专业学生在海关工作） （汽车专业学生在陕汽新疆公司工作） 二、深化专业改革，创新人才培养模式专业建设是教学内涵建设的核心，是提高人才培养质量的关键，更是学校办学特色的重要体现。学校高度重视专业的建设与发展，结合区域社会经济发展的需要，科学制定专业建设方案，充分发挥行业、企业在专业建设的重要作用，不断加强校企合作，创新人才培养模式，构建了基于工学结合的专业建设思路，以典型职业特征为核心课程体系，以加强师资队伍建设为保障的专业设置和建设的目标，培育和形成以报关与国际货运，移动通信技术，会计电算化、航空服务，酒店管理，装潢艺术设计，汽车运用与维修一批的品牌、特色专业。(理实一体化课堂教学） （旅游管理专业景区现场教学）（移动通信技术专业产学结合课堂教学） (汽车运用与维修专业理实一体化课堂教学）三、深化校企合作，提升服务社会能力学校构建“校企融合、行业指导、企业参与、学校推进”的校企共建合作平台，实现了企业全程参与学校教学与管理。率先在自治区成立了校企合作建设的职业教育集团平台暨与中国移动通信集团新疆有限公司成立的通信行业职业教育集团、与国信证券乌鲁木齐营业部成立的金融证券行业职业教育集团、与以喜来登为代表的各五星级酒店成立的旅游酒店行业职业教育集团，并与区内外200多家企事业单位建立了“双基地”合作关系，形成了多层次、多形式深度融合的校企合作形式，构建校企合作、产学结合的现代职业教育模式。 （校企合作职业教育集团成立） （校企合作建立双基地合作）（校企合作建立人才培养基地） （我院培训新疆移动工程师）四、加强校园文化建设，全面提高学生综合素质学校坚持 “三业一人”的教育理念，坚持素质教育为主题，坚持以鲜活生动的教育活动为载体，以主体参与、榜样示范、实践体验为组织原则，以多样化的方式使德育贴近实际、贴近生活、贴近学生。把培养高素质技能型人才作为根本任务和目标，学校建有曲艺文学类、社会公益类、体育竞技类、专业技能类等24个学生社团。各社团以丰富和繁荣校园文化、提升学生综合素质为主线，组织开展了校园雪地文化艺术节、技能大赛等各类品牌社团活动。重视开展大学生创业教育，举办了大学生创业教育实践活动，实现了课堂理论与实践创新的有机结合。在人才培养过程中实现知识、能力、精神三者和谐发展。
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  阿勒泰职业技术学院阿勒泰地区阿勒泰市

  专科（高职）理工类公办211985

  学校简介阿勒泰职业技术学院成立于2019年4月，学院位于阿勒泰市迎宾路106号，占地面积210亩，建筑面积54045.89平方米，是一所以“冰雪+”“旅游+”为办学特色的全日制普通高等专科学校。学院现有在编教职工152人，其中博士1人，硕士18人，正高职称4人，副高职称18人。在校注册学籍学生2594人。学院开设有运动训练（冰雪方向）、休闲体育（冰雪方向）、冰雪运动与管理、冰雪设施运维与管理、体育艺术表演（冰雪方向）、旅游管理、酒店管理与数字化运营、休闲农业经营与管理、畜牧兽医、歌舞表演、汽车运用与维修技术、学前教育、环境工程技术、护理、食品智能加工等15个专业。学院在办学管理中，以立德树人为根本任务，以就业为导向，以产教融合校企合作为主线，对标地区冰雪产业人才需求，努力打造冰雪专业集群，形成“大冰雪”人才培养理念，构建“冰雪+”人才培养模式，以提升学生的发展能力为核心，全面贯彻党的教育方针，努力为经济社会发展培养高素质劳动者和技术技能人才，助力地区冰雪经济做大做强做优。
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  和田职业技术学院和田地区和田市

  专科（高职）综合类公办211985

  学校简介和田职业技术学院是经教育部备案、新疆维吾尔自治区人民政府批准成立的全日制高等职业学校，由和田地区行政公署举办，业务受自治区教育厅指导和管理。自建院始，学院秉承立德树人的根本任务，坚持服务社会稳定、长治久安总目标和地区脱贫攻坚的建设思路，遵循“玉汝于成、德技双馨”的校训精神，以“产教融合、校企合作、三全育人”为主线，以“扎根和田、服务和田、助推和田”的办学定位，以为推动和田经济社会发展培养高素质技术技能人才为核心使命。一、学院规模发展学院占地总面积1141亩，建筑总面积21.2万平方米。“十四五”期间计划增建6万建筑平方米。学院现有旅游管理系、工艺美术系、工程技术系、经济管理系、农林科技系、社会管理系6个系。开设有园艺技术、农产品加工与质量检测、艺术设计、服装设计与工艺、旅游管理、烹调工艺与营养、电子商务、会计、物流管理、汽车检测与维修、计算机网络技术、民政管理、家政服务与管理13个专业。形成了商贸物流、旅游服务、农业科技、汽车工程、服装设计、社会管理6个重点特色专业群，形成专业覆盖行业，专业群带动产业的模式。二、学院特色建设“融合建设、协同育人是高职院校发展的新要求”。目前建立校企合作关系企业76家，覆盖学院13个专业。学院坚持把企业资源和元素引入校内实训基地的特色建设，以“校中厂”、“教学工厂”等模式，开展校企协同育人。同时依托和田市北京工业园区企业，开展紧密产教融合、校企合作，以“厂中校”的形式，将“订单班”开办在车间。学生通过校内外专业实训、顶岗实习，实现与就业岗位的有效对接，为“毕业即能就业，就业即能顶岗”的育人目标打下基础。三、学院培训工作学院自成立以来，积极承担社会培训任务，初显社会效益，累计开展基层干部培训、妇女工作培训、退伍军人转业就业培训、未就业大学生创新创业培训等各类社会培训10000余人次，取得了良好的社会评价，为服务和田社会稳定及脱贫攻坚工作做出积极贡献。结合学院教育教学实践，产教融合，积极探索实践，形成“三整合+项目”的培训工作模式，即一是依托和田地区职业教育联盟，扩大和田地区的职业教育培训资源；二是通过天津援疆支援学校形成“学院包专业群”的模式，把东部优势产教融合项目引到和田地区，不断扩大援疆天津支援校的培训资源；三是与天津职业技术师范大学合作，建立东西部职教师资培训基地，合作实施重点培训资源，以项目推进培训工作。四、未来展望“十四五”期间，学院聚焦发展目标，坚持推动“三大发展”。一是坚持产业群与专业群精准发展，根据产业群优化专业群，并根据专业群发展实际科学配置师资和实训资源；二是坚持深度产教融合发展，加强产教融合、校企合作、工学结合、知行合一，实现政府、行业、企业等多方优势资源引入学院教育教学和人才培养；三是坚持科学治理协同发展，加强顶层设计，科学管理，整合学院各类资源，推进人才培养全过程的协同管理，实现“1+1>2”的办学效益。通过实现学院内涵特色建设与社会服务能力建设“双提升”，充分体现高职教育的类型特点，促进学院高质量发展。