学路高考 —— 智能推荐 一键填报
智能推荐 一键填报
首页高考资讯
云南:新课改首次高考 语文稳中有变数学难度提高
2012-06-11 作者:学路网
高考专业1V1咨询,助力报考,赢在起跑线
  今年,是云南省高中进入新课改以后第一次高考,从原来考全国二套卷改为考全国高考新课标卷,今年参加高考的考生成为我省高考新课标卷第一批“试水”人。考题难度如何?与往年有什么变化?

  昨晚,晚报特邀昆十中3位名师,第一时间解读语文、理科数学、文科数学试题。根据点评,语文稳中有变,平中见新,贴近生活,关注学生情感态度价值观;数学立足教材,紧扣考纲,难度稳中有升,预计今年的数学平均分要低于去年。

  A语文

  稳中有变试题都在预料中

  点评嘉宾:昆十中语文特级教师魏光虹

  新课标卷在导学理念、命题形式、命题立意上比起全国二套卷来都有较大的变化,但在省市教科院的指导下,在高三老师积极深入的研究中,今年各校备考比较充分,语文试题基本都在预料之中。今年语文试卷的特点与以往5年比较,可以说是稳中有变,平中见新。具体特点如下:

  1.阅读贴近教学,检测目的明确。

  第一篇小阅读是科技说明文,选考题是小说和人物传记。设题紧扣基本能力要求,注重实际解决问题的能力,在“读懂会说”上下工夫。

  2.设题紧扣《考试说明》,全面而有区分度。

  客观阅读题,注重了信息筛选与整合能力的结合;阅读选考题注重了分析、说明、整合、探究能力的照应。诗歌鉴赏,考的是北宋词人晏几道的《思远人》。设题两道,稳中有变,体现梯度。虽然仍是在思想内容和艺术技巧上设题,但比所有模拟题设题巧妙。

  3.作文命题贴近生活,关注学生情感态度价值观。

  今年作文题一改2011年新课标卷高调关注国家大事的势头,以一个富于哲理的小故事为材料,引导学生思考故事中油漆工得到双倍优厚回报的原因,文中“发现船有小洞,顺手补上”,面对回报他说“哦,那只是顺手做的一件小事,……”耐人寻味,发人深省。每个考生都有话可说,但解读的不同又可见其境界的高低。

  B理科数学

  难度提升预计平均分比去年低

  点评嘉宾:昆十中数学高级教师肖双兵

  从今年的试卷和考生考后反馈来看,今年新课标全国高考数学试卷(云南、宁夏卷)选择题比去年全国二卷难,填空题基本上与去年全国二卷持平,解答题中的三角函数,解析几何比去年难,选答题的3道题中的参数方程,和不等式的题略难,多数学生感觉到答得不顺利,所以预计今年的数学理科平均分要低于去年。试卷特点如下:

  1.立足教材,紧扣考纲。

  试卷中所有考题无一超纲,选择题,填空题中半数“母题”源于课本,解答题中的18题也是源于课本。

  2.突出基础,强化综合。

  试卷考查了集合,复数,函数图像,框图语言,三视图,数学期望,椭圆离心率,二面角等概念。第3题,第5题,第8题,第12题均以知识交汇处出题。

  3.着力思维,立意能力。

  试卷对能力的考查全面且重点突出,特别对空间想象能力,推理论证能力、运算求解能力、数据处理能力以及创新意识的要求更高。第17题这道题是解答题的第1题,命题者本意不想难为学生,但实际上此题的确难住了很多学生,个中原因值得我们深思。

  4.体现课改,平稳过渡。

  对教材新增内容的考查较全面,且难易适度,既体现了基础知识的与时俱进又有利于新课标的平稳过渡。三道选答题,参数方程的第二问,有一定的难度,学生选此题不易得满分,因此合理地选择也是对学生能力的较高的要求。

  纵观2012年高考数学试题,它紧扣数学考试大纲,继承与创新并举,基本上实现了云南从旧课程高考数学卷向新课程高考数学卷的平稳过渡,为新课标的教学起到了积极的引领作用。不足之处是:可能是命题者对新课程的教材及西南片的学生了解不够,导致相当一部分考生带着数学不及格的遗憾进入大学。

  C文科数学

  突出运用对运算要求高

  点评教师:昆十中数学资深教师廖道忠

  今年的文科数学总体符合考纲要求,难度稳中有升,注重了知识的综合,对运算能力的要求较高,突出对学生数学能力和数学思维的考查。试卷特点如下:

  1.结构稳定、层次清晰。

  今年的试题与2010年和2011年的两套试题的题型与分数的比例大致相同,没有偏题、怪题。三种题型中体现出明显的层次性,选择题、填空题、解答题难度层层递进,具有较好的区分度。选择题中题型常规,其中选择题第三题考查线性相关系数这一概念,学生可能较为生疏,第12题考查数列的递推关系与求和运算,起到了把关与选拔作用。填空题中前三题较为平和,所涉及知识点为导数的几何意义、数列的基本运算与平面向量的运算。

  2.关注通法、突出运算。

  整个试卷坚持重点知识重点考查,非重点知识渗透考查的思路,强化主干知识,所涉及三角函数、函数与导数、概率与统计、解析几何、立体几何等模块占全卷的80%左右。新课标中的新增内容如复数、框图、三视图、统计案例全面涉及,难度适中。试题关注通性通法,淡化特殊技巧,体现了以知识为载体,以方法为依托,以能力考查为目的命题要求。值得注意的是,今年的试卷对运算能力的要求有所提升,基本上没有送分题,所以学生普遍感觉较难,得高分不易。

  3.注重交汇,考查能力。

  总体来看,试题题型灵活多变,综合性强,部分题目在考查知识点上有创新,有一定难度。如第18题,体现了函数、统计、概率等知识点的交汇,阅读量大,对审题要求高。

  同时,试卷对能力的考查全面且突出重点,特别对空间想象能力、推理论证能力、运算求解能力、数据处理能力以及应用意识和创新意识要求更高。预计今年我省高考文科数学的平均分较去年的全国大纲卷得分有所降低。

  刘超通讯员桑杨

  考生反应

  语文有信心

  昨早的语文考试,有几位同学提前交卷,第三个走出考场的云师大附中赖卓然同学显得信心十足,“题目都是差不多做过的类型,我觉得考得还可以。”出来的几个考生们大多显得十分轻松。

  记者随机采访了部分考生,让考生印象最深刻的莫过于作文题目。不少考生都选择了不同角度来诠释这一材料。“我觉得要表达的是细节决定成败吧。”“我写的是勿以善小而不为。”“我写的是予人玫瑰,手留余香。”在缤纷的答案中,考生们并未对自己的角度有绝对把握,“我也是大概猜的,希望大方向不要出错吧。”

  数学难难难

  “我看到一个小姑娘都要急哭了。”数学考完后,一名家长告诉记者。下午数学考试结束后,不少考生都愁眉苦脸走出考场。“我觉得还是有点难,有些题都不知道该怎么下手。”亨德森高新一中的一名高三考生说。

  下午不少考生才步出考场就表示题目较难,“今年数学考试不像往年还有些送分题,每一个题都是有难度的。”云师大附中学生李智说:“反正我是觉得难,可能跟我的心态有关系吧。”一位家长拉着女儿问了句,“考得怎么样,难吗?”小姑娘则有些郁闷地摇了摇头。考完试后,几名女生在考场外对自己的数学老师“吐槽”:“我整张试卷只有3道题最有把握。”

  孙琴霞 连慧玲

热门院校

  • 学校简介丽江师范高等专科学校是教育部批准成立的省属公办全日制普通高等学校,是滇西北唯一的公立高等院校。学校始于1906年丽江府中学堂师范简易科,1913年改设省立第六师范学校,1942年创办国立丽江师范学校,1956年创建丽江师范学校,1968年更名丽江地区师范学校,1995年再更名为丽江民族师范学校;1978年丽江开设大学师专班,1984年在大学师专班基础上建立丽江教育学院;2001年丽江教育学院与丽江民族师范学校合并组建新的丽江教育学院,2006年丽江教育学院改制为丽江师范高等专科学校。历经百余年的办学实践,学校形成了“百年师范教育传统深厚、民族团结进步工作示范显著、服务滇西北发展卓有成效”的办学特色,为滇西北经济社会发展、民族团结进步、边疆和谐稳定、基础教育发展作出了积极贡献,被誉为“滇西北教师的摇篮”。学校现有土地面积1355.68亩,有校舍总建筑面积34.61万平方米、教学科研行政用房面积20.48万平方米,有教学科研仪器设备总值6573.3万元,有馆藏纸质图书89.87万册、电子图书2万册,有附属幼儿园1所、附属实验学校1所、附属高中1所。设有马克思主义学院、教师教育学院、学前教育学院、旅游与经济管理学院、艺术学院、应用技术学院、体育与健康学院、外国语学院、文学与传媒学院、数学与信息技术学院、继续教育学院、创新创业教育学院等12个学院,其中教学实体型学院10个;现有全日制在校生8800余人。创建了师范生教学技能、学前教育专业、汉语言文学类专业群等13个实训中心,共有122个校内实验实训室(其中有4个省级高等职业院校专业实习实训教学基地)、123个校外实习实训教学基地(其中有2个省级高等职业院校专业实习实训教学基地)。学校坚持“人才强校”。现有专任教师492人,其中本校专任教师395人、兼任教师折合数97人;本校专任教师中,具有研究生学历的教师225人,占56.96%,具有正教授职称的专任教师36人,具有副高级专业技术职务的专任教师129人,副高级专业技术职务以上的专任教师占41.77%,“双师型”教师250人,占63.29%。现有云岭学者1人、全国优秀教师1人、云南省有突出贡献优秀专业技术人才2人、享受云南省政府特殊津贴人员1人、云南省“五一”劳动奖章获得者1人、云南省中青年学术和技术带头人2人、云南省哲学社会科学优秀专家1人、云南省高等学校教学名师5名、云南省教育功勋奖获得者1人、云南省师德标兵2人、云南省优秀教师1人、云南省优秀辅导员7人。云南省高等学校教学团队3个、云南省高等学校教学名师工作室4个。学校坚持“教学立校”。学校开设有49个专业,其中专科专业48个,合作开办本科专业1个。2010年学校以优异的成绩通过了“教育部高等职业院校人才培养工作评估”。2016年学校以优异的成绩通过了“云南省高等职业院校人才培养工作特色评估”。2016年以来建设省级及以上教学质量工程项目45项,荣获高等教育国家级教学成果奖1项、云南省高等教育教学成果奖3项(其中一等奖1项)、第一届云南省职业教育教学成果奖一等奖2项。2017—2021年应届毕业生中,被本科高校录取的比例逐年增加,平均为57.36%,最高年度录取率为71.35%。2017—2021年毕业生去向落实率均为97.5%以上。2016、2017年获得云南省高校“毕业生就业创业工作目标责任考核一等奖”,2018年被评为“云南省高校毕业生就业创业工作目标责任考核良好高校”和“云南省高校毕业生基层就业先进集体”。学校坚持“科研兴校”。近五年,新增各级各类科研项目304项,其中国家社科基金重点项目1项、一般项目3项,省部级项目28项;公开发表学术论文1297篇;出版学术著作58部,出版教材34部;获授权专利58项,获市厅级以上科研成果奖49项;现有科研平台14个,其中省级科研平台3个;有国家级科普基地1个;加强对策性研究,为行业、产业、企业提供咨询报告。成立“社会科学界联合会”“科学技术协会”。学校坚持“制度治校”。坚持党委领导下的校长负责制,优化“党委领导、校长负责、教授治学、民主管理、社会参与”的治理结构。完善《党委会议事规则》《校长办公会议事规则》《学术委员会实施办法》《教代会实施办法》《理事会实施办法》等基本制度,推进决策、管理的科学化、民主化、法治化,保障学校内部治理机构运行更加规范、高效。推进规章制度“废、改、立、释”,从制度源头推进简政放权、激发活力。学校实施“强院兴校”行动,逐步扩大学院的办学自主权,打造“一院一品牌”。健全法律顾问制度,聘请常年法律顾问。依法健全信息公开机制,加大主动公开力度,自觉接受监督。学校坚持“文化塑校”。把弘扬社会主义核心价值观作为行动指南,把弘扬杰出校友张桂梅精神作为核心内容,把加强校风教风学风建设作为重要载体,把创建“文明校园”作为重要抓手,系统推进文化建设,构建“桂梅精神人人践行、红色歌曲个个传唱、红色基因代代相传、民族团结处处开花、文明习惯时时养成”的文化体系。打造“禾雨”文化品牌,在新时代广泛传唱《北京有个金太阳》,开展“追寻红色印记、传承革命精神”重走长征路实践研修活动,传承红色基因,赓续红色血脉。加强校风教风学风建设,提升师生的精神风貌、精神状态和精神气质。学校被评为第二届云南省文明校园并推荐为全国文明校园先进学校候选单位,被认定为“云南省铸牢中华民族共同体意识研究基地”,荣获“云南省民族团结进步示范单位”等荣誉称号。学校主动服务地方经济社会发展。建校至今一直坚守师范教育传统,为滇西北培养了4万余名“下得去、留得住、教得好、有发展”的中小幼教师。成立了“丽江市经济发展研究中心”“丽江市高校新型智库”“丽江文化旅游研究中心”“遗产旅游研究基地”,大力推进丽江社会经济发展理论研究、应用研究,为丽江经济社会发展提供智力支撑。充分发挥“丽江市教师发展中心”“丽江市中小学幼儿园教师培训基地”职能,积极开展基础教育研究,先后培训丽江市中小幼教师3万人次。服务文化旅游产业发展,承担旅游行业企业的培训任务,1992年以来,为滇西北区域旅游产业、文化产业等培养了5000余名专业人才,积极参与丽江有关旅游规划编制和课题研究。服务生物医药产业发展,注重丽江乃至三江并流区域生物资源的开发和利用,与中科院昆明植物研究所合作设立高山资源植物联合研究实验室,共建丽江高山植物标本馆,发挥科学研究优势,利用研究成果服务地方生物医药产业发展。学校重视文化传承创新。学校将民族文化教育融入人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新工作中,增强学生的中华民族共同体意识、爱国主义精神、文化自信和家国情怀,为促进地方民族团结和谐和民族文化繁荣发展作出积极贡献。建立了以东巴艺术研究为特色的艺术学院,成立了滇西北艺术传承基地、民族文化研究中心、纳西学研究院,聚焦纳西东巴文化研究,先后主持和参与市厅级以上项目36项(其中国家级项目3项),在核心期刊上发表论文23篇,获得市厅级以上科研成果奖25项,出版著作30部,出版2部东巴文化有关的省级规划教材。依托云南省高职院校示范实训基地项目,设立“民族文化宣讲实训室”,用中英文宣讲云南少数文民族文化,大力传承和传播优秀民族文化。学校积极开展对外合作交流。华东师范大学牵头、携手南京晓庄学院、长沙师范学院、云南师范大学四校组团式对口支援学校,形成了卓有成效的“1+3+1”对口支援模式。学校成功入选教育部“师范教育协同提质计划”重点支持院校,以“1+M+N”的组团形式,由华东师范大学牵头,上海师范大学、云南师范大学、江西师范大学参与,共同支持学校建设发展。与滇西应用技术大学联合培养全日制本科生。与国家开放大学实验学院共同设立丽江分院。与丽江民族中专、华坪职高、迪庆民专、大理财校、昭通财校5所中职学校签订《联合办学协议》。深化产教融合、校企合作。常年招收留学生、聘用外籍教师;与国外多所高校和教育机构合作开展学术交流、教师访学、学生跨文化交流活动;与缅甸云华师范学院建立合作关系,开展学生顶岗实习工作。举办“从东巴象形文字到当代”法国展。学校始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,落实立德树人根本任务,秉承“德高业实、丽泽三江”的校训,弘扬和践行“崇德尚学、求是创新”的校风、“学为人师、行为世范”的教风、“博学弘德、励志笃行”的学风,坚持“扎根丽江,立足滇西北,服务云南,面向全国,融入一带一路”的办学定位,按照“党建引领、以本建专、强院兴校”的发展思路,努力建设教师教育特色鲜明的地方应用型大学。
  • 红河职业技术学院红河哈尼族彝族自治州红河县
    学校简介红河职业技术学院是云南省人民政府于2020年2月24日批准设立、教育部备案的国家公办大学,红河州人民政府主办、业务接受云南省教育厅指导的高职学院。一、基本情况学院位于红河州州府所在地蒙自市红河州职教园区,校园占地545亩,校舍建筑面积33万平方米,建有综合大楼、图文中心、活动中心、培训中心、信息中心、教学楼、实训楼、体育馆、游泳馆、训练馆等高标准的基础设施。截止2021年底,学院共有在籍学生4126人。共有教职工122名,其中副高级职称以上教师12名,研究生学历教师97名,“双师型”教师48名,党员63名。学院目前开办12个专业,分别是学前教育、大数据与会计(会计)、汽车制造与试验技术(汽修)、城市轨道交通运营管理(高铁)、婴幼儿托育服务与管理、应用电子技术、陶瓷设计与工艺、跨境电子商务、建筑工程技术、生态农业技术、应急救援技术(消防)、医学美容技术。二、办学特色一是思路清晰,目标明确。红河职业技术学院初设之际,就制定了“明德至善 多元贯通”的校训、“笃志博文 德技双馨”的校风、“敬业厚生 品行双范”的教风、“乐学擅习 身心双健”的学风,建成“省内外有影响、云南有特色”的高水平高职学院。二是办管分离,统一管理。2021年1月19日,红河州人民政府出台《关于红河州职教园区集中统一管理暂行办法》,学院按照“办管分离、中高一体、统分结合、协同配合、各记其功”的原则,下设12个二级学院,覆盖园区学校开设专业。三是中高职贯通,一盘棋发展。通过“3+2”分段培养的合作办学模式,与园区的州农校、州财校、州民族师范合作,发挥红职院办学优势,统筹引领全州中等职业学校专业布局调整,使中职学校专业设置与红职院的专业设置尽可能对口衔接,打通中职到高职的“无障碍衔接”通道,打破生源保护壁垒,让园区和各县市职业中学的学生通过“3+2”、5年制大专、“职教高考”等方式进入红职院学习,整体提升学生专业素养和学历,为学生成长成才和全州经济社会发展奠定坚实人才基础,实现全州职业教育一盘棋思想。四是“专业群”建设,一体化办学。设立12个二级学院,每个二级学院对应一个专业群建设,中专、大专一体设计,优化师资、实训设备等资源配置,着力解决专业小、散、弱的问题,实现中高职一体化办学,推动专业群高质量发展。把专业建在产业上、企业里,打造高水平专业群。设立12个专业群,即学前教育专业群、紫陶专业群、智能制造专业群、体育运动专业群、消防应急专业群、农林牧渔专业群、建筑工程专业群、交通运输专业群、汽车工程专业群、财经商贸专业群、公共服务专业群、大健康专业群。通过专业群建设,提高教育供给质量,及时应对产业调整快速化、生源类型多样化、学习需求个性化、教学边界模糊化等多重挑战。五是探索多种人才培养新模式。积极与行业联合、与企业联盟、与园区联结,通过引企进教、引产入校,建设产业学院、实训基地,实践专业(项)共建,推进工学一体、工学结合、工学交替等人才培养新模式,发展与市场相匹配的职业教育,培养与市场相匹配的职业技术人才。学院将坚持内涵发展、开放发展,努力构建起“纵向贯通”的学校体系和“横向融通”的办学体系,从而形成“一纵一横”、“多元联动”、“学培并举”的职业教育“区块链”,实现全州现代职业教育“一盘棋”发展,为推动全州经济社会发展、建设新时代团结进步美丽红河提供人才支撑,在全州三个示范区建设中作出积极贡献!
  • 学校简介 云南城市建设职业学院是经云南省人民政府批准、国家教育部备案,具有独立颁发国家高等专科学历资格证书的全日制普通高等院校,纳入全国统一计划招生。 学校拥有丰富的国内外优质教育资源,以专硕直通、专本直通、品质游学、全面赋能为办学特色,为有志提升学历的学生提供便捷通道,让学生轻松实现国外升硕和国内升本的目标。学校以“产教融合,校企合作”为基本育人理念,培养高质量的应用型、技能型人才,为想就业、创业的学生搭建个性化的资源共享平台。 七彩城建,大咖云集 学校位于七彩云南的省会城市昆明市杨林职教园区,在校学生近14000人,开设有建筑工程技术、建筑室内设计、工程造价、会计、学前教育、护理、城市轨道交通工程技术等36个专业。 学校成立了国际顾问委员会,由诺贝尔经济学奖得主埃里克·马斯金担任名誉主任,聘请澳大利亚前总理陆克文、希腊前总理乔治·帕潘德里欧、加拿大皇家大学校长艾伦·卡洪等政商学术界国际大咖担任国际顾问委员,并担任专硕直通国际班荣誉导师,定期开展学术报告,助力学生升学之路。学校高度重视学生德智体美劳全面发展,聘请全国五一劳动奖章获得者王建生担任学校德育导师。 高端城建,专硕直通 在高等教育国际化背景下,为培养更高层次的优秀人才,满足学生高层次学习的个性化需求,学校依托北方国际大学联盟的国际合作资源,现与英国、澳大利亚、加拿大、新西兰等全球多个国家近200所学校建立了校际互访、师生交流、海外学习等合作关系。校内学生可通过“3+1”、“3+2”专硕直通国际班的形式,无缝对接英国格拉斯哥大学、谢菲尔德大学、杜伦大学、澳大利亚阿德莱德大学等世界名校。 专硕直通无须经过本科阶段的学习,学生在国内三年制大专课程完成后,就读1年硕士预科或桥梁课程(部分学校可将海外大学1年预科课程融入3年大专课程中),完成后进入1年海外硕士课程学习,可在4年或5年内完成升硕,回国后获得教育部留学服务中心学历认证。 在国内三年制大专期间,通过采用小班式教学,系统学习雅思课程和海外大学预科课程,以优秀师资阵容、全程导师服务为优势,以国际性活动、公益活动及学科竞赛为亮点,量身定制个性化培养方案,全面提升学生英语应用能力、专业理论知识及综合素质水平,为顺利进入海外名校夯实基础。 国际城建,品质游学 学校确立了“内外双驱”的国际化人才培养模式,与加拿大维多利亚大学、皇家大学、美国加州大学欧文分校、英国斯旺西大学合作开展了“加拿大青年领袖训练营”“加拿大(学期团)One Semester Program(OSP)”“美国精鹰计划”“英伦大学堂”“法兰西艺术沙龙”“澳洲领航行动”“奥地利文化体验营”等中短期高品质国际访学活动。现已有100余名学生赴欧、美、澳、加等国进行学习,通过海外留学,建立国际教育背景、与明星成为学伴、体验沉浸式英语教学环境、参与联合国人口基金会“一带一路”青年领导力培训班、与国际导师面对面交流、感受世界名校创新课堂、体验时尚艺术、开展多元文化学习模式、培养创新应用型人才,亲身体验国外高等教育方式、校园生活与学术氛围,在教学相长中获得全球新知,成为具备全球视野和人文素养的高层次人才。 个性城建,专本直通 学校自2016年开始与云南师范大学商学院、云南艺术学院文华学院建立“专升本培养立交桥”,学生入校,即可共享教学环境、优质师资、教学资源,提前学习本科部分课程。为提高学生专升本考试通过率,学校聘请优质师资开展考前培训,开设专升本应考培训班,助力学生学历提升。2018-2020年,学校专升本人数激增,本科录取率连续3年达92%以上,专升本免试入学人数达100余人。 多元城建,全面赋能 学校与中建四局集团、中国石油、中国石化、云天化集团、云南建投等千余家知名企业签订校企合作办学协议。为学生就业、创业、实习提供了有力保障,毕业生就业率长期保持在98%以上,连续五年荣获省教育厅就业创业工作二等奖、云南省高校毕业生基层就业优秀奖。 学校高度重视学生的各项增值赋能服务,并通过以赛促学,不断提升学生的技能水平,学校散打队连续3年荣获全省大学生武术散打比赛第一名,学校足球队两次荣获云南省大学生足球联赛第一名,2019年学校足球队,荣获云南省大学生足球联赛第一名,并代表云南省大学生参加全国大赛。 学校以为学生服务为重点,聚焦广大学生发展成才,不断增强学校的办学实力和专业优势,推动各项工作稳步发展。2012年荣获云南省级文明学校称号;2013年成为唯一获得云南省高校思政课合格评估的民办高职院校;2017年成为云南省“社会主义核心价值观教育示范学校”、云南省“现代学徒制”试点单位;2018年成为国家教育部“现代学徒制”试点单位,全国高校样板党支部培育创建单位,2020年通过教育部验收;2019年成为云南省“三全育人”综合改革试点单位。2021年承办云南省职业院校技能大赛(高职组)“建筑装饰技术应用”赛项。 学校在服务本校学生的基础上,与北京大学国家发展研究院校友公益委员会、中华职教社共同成立乡村振兴学院,引入各项资源及高质培训,为云南乡村人才、基础教育提供一系列的公益服务。学校以“高端化、国际化、个性化”为发展战略,以“办全球最优秀的职业教育”为发展目标,通过国外“专硕直通”,国内“专本直通”,致力于打造“海外直通、名校学习”的国际化办学品牌和形象,更好地服务云南!服务中国!服务全球!
  • 学校简介云南水利水电职业学院是一所具有60多年办学历史,以培养水利水电建设、运行、管理一线的高素质建设者和专业技术人才为主的公办高等职业学校,也是全省唯一一所水利水电类高职学校。学校现有富民和蓝龙潭两个校区,下设水利、电力、土木、管理、人工智能5个二级学院。学校办学历史深厚。学校的前身是创办于1956年的云南省昆明水利学校,1979年更名为云南省水利学校,1984年更名为云南省水利水电学校。2016年云南省人民政府批准设立云南水利水电职业学院,同年省委编办批准将云南省水利水电学校整体并入云南水利水电职业学院。60多年来为社会输送了3万余名优秀技能人才,被行业誉为“水利水电工程师摇篮”。学校办学特色鲜明。学校秉持“上善若水,知行合一”的校训,坚持社会主义办学方向,以立德树人为根本任务,以水利、电力、土木类专业为骨干特色,以产教融合、校企合作为途径,立足云南,面向南亚东南亚,主动服务和融入国家发展战略。自步入高等职业教育行列以来,实现了教育教学各项事业跨越式发展。学校办学条件优越。校园占地面积700多亩,校舍面积22.85万平方米,校园环境优美,学海、拱坝、土石坝、三眼井等水景观错落有致,将实习实训设施与水文化景观巧妙融为一体。学校师资配备优良,高级职称占43.8%,硕士及以上学历占51.3%,“双师型”教师占62.6%。学校教学仪器设备先进,图书资源充足,教学资源丰富,每个专业均建有体系化的校内外实训基地。学生就业前景广阔。学校依托全国全省水利水电行业平台,与上百家企事业单位形成了校企合作、工学结合的长效机制,为毕业生就业提供了广阔的舞台。多年来,学校毕业生初次就业签约率保持在98%左右,2019届、2020届、2021届近三年毕业生就业率达93%以上,人均可选择专业对口岗位为4个以上,就业率创历史新高,位居全省高校前列。目前,学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,在新时代水利精神的引领下,主动融入“一带一路”建设和长江经济带发展等国家重大发展战略,以服务“三个定位”和“ 兴水润滇”为己任,紧紧围绕“五网”建设,依托“滇中引水”工程,立足新发展阶段,贯彻新发展理念,构建新发展格局,努力把学校创建为特色鲜明、国内一流的现代高等职业院校。
  • 云南理工职业学院昆明市安宁市
    学校简介学校将“新工科、新职教、国际化成就新理工”作为目标与路径,将其打造成为学院的鲜明特色。既突出“新职教”这个类型特征,又将“新工科”的专科特色充分突显出来,还按“国际化”要求人才培养质量对标国际标准,为“一带一路”培养技术技能型人才。学校现设有大数据学院、轨道交通学院、建筑工程学院、管理学院等二级学院,专业设置瞄准云南省重点发展的产业板块、滇中产业新区现有和未来行业及产业的发展方向,也关注云南能投集团的产业布局,反映产业对核心技术技能人才的质量、水平和规格的要求,主要以土建、水利、制造、电子信息、材料能源、交通运输、财经等大类专业为主,并根据经济与社会发展对人才的需求和学院实际及时调整专业设置。现开设有工程测量技术、建筑工程技云南理工职业学院是云南省首家混合制高职院校,由云南大型国有企业——云南省能源投资集团有限公司和云南星翰教育管理有限公司共同成立的云南云能星翰教育开发有限公司投资举办。学校于2019年在教育部成功备案,成为具有独立颁发学历文凭资格的全日制普通高等职业院校。学校占地533亩,总建筑面积48万平方米,投资总额19.71亿元,目前已建成39.8万平方米的校舍。

智能报考

省份
分数
名次