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贵州:填报志愿相关问题解答
2012-06-20 作者:学路网
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  1.普通高校招生“阳光工程”的主要内容是什么?

  普通高校招生“阳光工程”是教育部为进一步规范招生管理,增加招生工作透明度,更好地维护广大考生合法权益,维护公平公正的一项重要举措。其主要内容是:紧紧围绕公平公正这个核心,在制度建设、信息公开、从严管理、优化服务、加强监督五个方面加大建设力度,从制度上和机制上建立和完善更加公开透明、公平公正的普通高校招生工作体系。其重点是做到“八公开”:招生政策公开,高校招生资格及有关考生资格公开,招生计划公开,录取信息公开,考生咨询及申诉渠道公开,重大违规事件处理结果公开,招生收费公开,招生纪律公开。同时,严格执行“六不准”纪律规定,即不准违反有关招生规定,不准徇私舞弊、弄虚作假,不准采取任何方式影响、干扰招生工作正常秩序,不准参与、协助任何中介机构或个人组织的非法招生活动,不准索取或接受考生及家长的现金、有价证券,不准以任何理由向考生收取与招生录取挂钩的任何费用。

  2.各批次文、理科最低录取控制线是如何划定的?

  文、理科的各批次高考录取最低控制分数线的划定原则为:第一批本科高校原则上按多于该批招生计划总数的20%以内划定;第二批本科高校原则上按多于该批招生计划总数的10%以内划定;第三批本科高校和高职(专科)学校根据考生志愿、高考成绩和招生计划数,并结合我省实际划定。

  3.什么是高考志愿?高考志愿有什么作用?

  高考志愿是考生选择报考学校和专业的志向与意愿。在普通高校招生中,填报志愿有其特定含义,它是指考生按照国家招生政策和规定,根据国家颁布的招生计划和现代化建设的需要,以及学校及其专业的性质、特点和要求,结合个人德智体几方面的情况和素质条件,综合考虑,选定自己报考的学校和专业,并通过文字和符号利用网络的形式进行采集集中的过程。

  高考志愿是省级招生办投档和招生高校录取新生的主要依据。没有按照贵州省招生考试院统一规定的时间和方式填报志愿的考生,不能被高校录取。同时,高考志愿还在相当程度上决定了被录取的考生进入什么样的专业学习,直接影响考生的成长和发展。所以,考生一定要高度重视高考志愿的填报。

  4.《贵州省2012年普通高等学校招生专业目录》有何作用?

  《贵州省2012年普通高等学校招生专业目录》公布普通高校招生计划,是考生填报志愿的主要依据,它包括录取批次、类别(文史类、理工类、艺术类、体育类等),院校名称及代码、专业名称及代码及招生人数等。

  5.我省2012年高考志愿填报安排在什么时间?

  我省高考志愿全部实行网上填报,考生可登录贵州省招生考试院网址(http://gkzy.gzszk.com)进行填报。文、理科类提前批本科高校、第一批本科高校、第二批本科高校和体育、艺术类高校填报志愿时间为6月下旬,即高考成绩公布后进行;文、理科类提前批高职(专科)学校、第三批本科高校、高职(专科)学校填报志愿的时间为7月底,即第二批本科高校录取结束后。

  6.往届生在报考中与应届生有什么区别?

  往届生不能报考军队院校和国防生,以及其他只招收应届生的学校或专业。

  7.我省2012年填报高考志愿的方法和程序是怎样的?

  考生填报志愿时,要认真阅读《贵州省2012年普通高校招生网上填报志愿规定》,根据《贵州省2012年高等学校招生专业目录》公布的招生计划,查阅有关高校招生章程,由考生本人认真填报,不得由他人代为填报。因考生本人填报志愿失误造成的后果由考生本人负责。对院校已按考生志愿录取而未报到入学的考生,将如实记入该考生下一年度电子档案。

  8.网上填报志愿的操作程序是怎样的?

  考生登录贵州省招生考试院网站(网址:http://gkzy.gzszk.com),点击网上填报志愿系统,在随后出现的系统登录窗口中输入准考证号和密码进行身份认证,经份认证合格,考生进入网上填报志愿系统后,可以方便地查询招生院校和专业计划信息,考生可以根据自己的成绩和意愿选择报考院校和专业。为避免造成网络堵塞,在网上填报系统中考生填报每个录取批次志愿时,都对最低投档控制分数线有限制,没有达到该批次最低投档控制分数线的考生则不能进入程序。满足各批次报考条件的考生点击“填报志愿”就可以选择各个批次填写报考院校和专业。

  9.哪些原因可能导致不能正常上网填报志愿?遇到不能上网填报志愿怎么办?

  不能正常上网填报志愿的原因有很多,首先要检查你的网络连接,再看是否可以打开其它网页,网页打不开有可能是系统设置的问题,还有可能是IE浏览器损坏,或者是感染病毒。如果能打开网页请登录省招生考试院网站(网址:http://gkzy.gzszk.com),进入网上填报志愿系统必须输入正确的准考证号和密码,密码错误会看到提示。遇到不能上网填报志愿时请尽快与班主任老师和所在中学网上填报志愿计算机辅导员联系并寻求帮助。

  10.忘记网上填报志愿系统的密码怎么办?

  如果考生忘记了网上填报志愿系统的密码,须持身份证、准考证和学校证明到当地县级招生办申请重设密码,由县级招生办及时报省招生考试院进行技术处理后,再另外分配新的密码给考生。请考生务必保管好密码,避免给自己带来不便。

  11.考生在哪里进行网上填报志愿最好?

  考生登录贵州省招生考试院网站(网址:http://gkzy.gzszk.com)填报志愿。网上填报志愿可以通过电信、网通宽带或者拨号上网、无线上网等多种接入互联网的方式。在家上网填报志愿的考生应当具备较强的计算机操作能力,家中有互联网络,计算机配置较高,操作系统最好是WindowsXP,为保证帐号和密码的安全,必须装有正版杀毒软件,并且随时上网升级病毒库,还要定期进行查毒杀毒。为确保考生能安全、准确填报高考志愿,建议考生最好在学校提供的网上填报志愿的计算机教室填报志愿。

  12.如何避免填报无效志愿和错填志愿?

  每一个志愿都是一次投档机会,为了避免填报无效志愿,考生务必要认真阅读所报院校的招生章程和招生专业目录的内容,弄清要报考的院校和专业有没有特殊要求。例如:提前批次军事、公安院校要求军检面试合格;某些院校要求英语成绩不低于多少分;某些专业要求身高或者性别。如果不满足条件仍要填报,这个志愿就是无效的,从而浪费一个志愿。填志愿信息时一定要认真检查和核对,避免填错。

  13.填报志愿之前应当掌握哪些主要信息?

  填报志愿是一个充分利用有关信息综合决策的过程。多方面了解信息是合理填报志愿的前提。一般来说,填报志愿需要掌握以下几方面的重要信息:

  (一)招生形势。了解招生形势,有助于整体把握填报志愿的原则和方向,避免主观臆断。招生形势包括当年招生改革的一些重大举措、新的管理办法、全省各科类报考人数、各批次各科类招生计划数、投档比例等等。

  (二)招生政策和规定。填报志愿首先要了解招生政策和规定,特别是与填报志愿密切相关的政策和规定。比如录取批次的划分、录取体制和办法、加分政策照顾、高考体检指导意见、录取程序、投档办法等等。

  (三)招生章程和招生简章。招生章程是高校有关招生方案、招生计划和录取规则等的政策性承诺。了解学校的招生章程对科学填报志愿有很大的指导作用。考生特别要了解高校招生章程中录取规则部分,要根据学校录取规则与考生自己的条件综合分析。招生简章是高校为招生编制的宣传资料,包括院校的地理环境、建筑面积、历史沿革、专业设置、学科优势、师资力量、院士及教授人数、博士硕士授予权、在校学生人数、奖贷学金的设置情况等等。考生应通过招生章程和招生简章尽可能了解、清楚自己所选院校的情况。

  (四)批次线和学校调档线。考生应收集近年各批次线,各院校在本省录取的考生人数,录取的最高分、最低分、平均分和各分数在当年全省高考成绩中所处的排位,并结合自己的成绩进行分析。由于贵州省实行考后知分知位知线填报志愿,考生在填报志愿之前还应准确掌握贵州省2012年各批次录取的最低控制分数线。了解以上信息,有助于考生分析预测各招生院校的调档线与自己高考成绩之间的相关性。

  (五)相关科目成绩。所谓的相关科目,就是与所报专业知识密切相关的高考科目。相关科目成绩优秀,有利于所报专业的录取,反之,所报专业的录取机会就会降低。各招生院校在历年的招生录取过程中,根据不同的专业,对高考相关科目成绩可能有一定的要求。考生在填报志愿时,也应注意收集、研究这方面的资料和信息。

  (六)高校及专业就业情况。考生在选报志愿时,要搞清楚所报院校是重点院校还是一般院校,是部属院校还是地方院校,是本科院校还是专科院校,院校及专业将来就业情况如何等等。虽然目前国家对大学生毕业不再包分配,但是不同的院校和专业在就业范围、就业机会上还是有差异的。考生在选择院校和专业时,如果能考虑到院校和专业近年来的就业形势,选择就业率高的院校和专业,将来毕业后的择业也就多了一份机遇。

  14.填报志愿的指导思想、基本原则和方法是什么?

  (一)填报志愿的指导思想

  概括地说,一是要把个人理想、愿望和社会需求紧密结合起来;二是实事求是,即正确地估量和分析自己德智体几方面的情况和素质条件,做到与报考的学校和专业的要求对口,与今后学习深造和发展成才对口。事实证明,只有做到这两个“对口”,才不会导致失误。这当中,一个很实际的问题,就是在能否录取、录取到什么学校和专业以及今后就业和发展成才这三者之间的选择。一般来说,应当在全面衡量的基础上侧重于录取。当然,也不排除作另外考虑,关键在于实事求是。过去有的考生不愿填报某些地方和类别的学校,或不愿填报国家急需的一些专业,有的考生不愿服从专业调剂,有的过高或过低估量自已,结果造成落选或没有被录取到合适的学校或专业学习,教训很深刻。

  (二)填报志愿的基本原则和方法

  总体要求是“综合估测”。怎样进行“综合估测”呢?可采取以下一些办法:

  1.综合分析考生本人在全省考生中所处的排位及其发展变化情况,分析本届考生和前几届考生的成绩状况,以前几届考生的高考成绩及其所处排位和录取情况为参照点,估测考生本人可能被录取到什么档次的学校和专业。

  2.综合分析拟报高校和专业前几年的投档分数线和录取分数,估测考生本人在其中的竞争实力和录取概率。这里除了要注意学校和专业录取的最高分、最低分和平均分外,还要特别注意各分数对应的全省排位情况。只要综合几年的情况,冷静细致地进行分析,依据考生的高考成绩排位和往年学校录取成绩的排位,来确定志愿是有较大把握的。

  3.合理搭配志愿。贵州省实行考后知分知位知线填报志愿,考生在知道成绩、排位和分数线后也不是想象的那么好选择志愿,因为还存在较多的未知数。首先,不知道同一分数段内有多少考生填报同一志愿;其次,不知道上一分数段有多少落选生报同一志愿;第三,不知道填报同一志愿的考生德、智、体情况。所以,在填报志愿时,不能只考虑成绩,要从德、智、体全面衡量,拉开档次,合理安排志愿顺序,才能最大限度地避免填报失误。

  15.填报志愿还应考虑哪些其他因素?

  填报志愿要考虑多种因素,要尽可能考虑周全。影响志愿填报的因素主要有:

  (一)兴趣倾向和能力倾向。科学研究证明,兴趣和能力是有倾向性的,而且这种倾向直接影响一个人未来的发展,在与自己兴趣、特长相吻合的事业或专业领域内,往往可以比较快地获得成功。选择了符合自己特长的专业,无疑在未来的学习、工作中可以扬长避短,充分发挥自己的聪明才智。所以,考生在填报志愿前,应认真做一次自我分析,看看到底喜欢哪一个学科?是动手能力强,还是善于动脑?表象思维和逻辑思维哪一个更有优势?组织管理能力、艺术修养、口头与书面表达能力,在同学中处于什么地位等等。建议考生一般不要填报自己不感兴趣或能力倾向不宜从事的专业。

  (二)个人气质和性格。由于先天性遗传因素、后天教育和环境的不同,形成了不同的气质和性格,如有的同学活泼开朗,有的则沉着稳健;有的是急脾气,有的是慢性子;有的反应灵活敏捷,有的则小心谨慎。气质和性格对人的实践活动有一定的影响。在未来的事业中,每个考生总是要从事一定的实践活动。因此,在选择志愿时应考虑考生本人的气质和性格。比如,要求性格活跃、善于交际的某些专业(如新闻、外交、旅游、艺术等),对于外向型性格的考生较为合适;要求沉静和有坚韧不拔毅力的专业(如数学、物理等抽象理论学科),则适合于内向型性格的考生。

  (三)个人理想。理想是一个人奋斗的不竭动力,选择最有利于实现自己理想的学校和专业,对自己的发展至关重要,往往会影响到一个人未来的职业发展,进而影响个人理想的实现。在填报志愿前,首先要明确自己的志向,初步确定自己的发展规划,以便使填报的志愿尽可能有利于自己实现理想。

  (四)家庭经济条件。家庭的经济承受能力是填报志愿必须考虑的因素。考生要了解学校和专业的收费标准,根据实际情况选报志愿。

  (五)志愿扎堆。从我省和其他实行考后知分知位知线填报志愿的省市来看,有的院校填报考生较多,出现了志愿扎堆现象。志愿扎堆的院校投档分数线就会相应较高,考生容易落选。因此,考生应面向全国各地高校甚至面向那些被认为条件较艰苦、地区较偏僻的院校,面向人们不很熟悉的院校和专业,综合平衡,通盘考虑。切不可将眼光只盯着大城市、发达地区的院校和热门专业。

  (六)院校办学条件、招生要求和毕业生就业情况。考生可以通过学校的招生章程、招生简章、网站等了解高校的办学条件、录取规则和录取要求。建议尽可能多了解学校毕业生的就业情况,选择填报毕业生就业情况较好的院校和专业。

  16.考生盲目和随意填报志愿可能造成什么后果?

  (一)考生盲目和随意填报了不可能被录取的院校,浪费了一次被其他院校录取的机会。

  (二)考生盲目和随意填报了自己不想就读的学校或专业,录取后既不能退档,又不能参加其他批次的录取。如果录取后又不到学校(专业)报到就读,不仅浪费了学校的一个招生计划,而且还影响了其他填报这所学校的考生的录取,既不利于学校,也不利于自己和其他考生。

  (三)考生盲目和随意填报了高收费的学校或专业,如果家庭经济条件不允许,难以承担其学费,将直接影响自己的学习和深造。

  (四)考生盲目和随意填报了因身体条件不予录取的院校或专业,不可能被录取。如果弄虚作假,学校查出后也会按照有关管理规定处理。

  (五)考生盲目和随意填报了自己不熟悉的学校,入学后大失所望,无心学习,不仅浪费了时间、金钱和精力,还耽误了自己的发展。

  17.阅读“高校招生专业目录”时应注意哪些问题?

  考生阅读“高校招生专业目录”时,务必要认真细致,要准确掌握相关信息,以便在填报志愿时,严格按照“高校招生专业目录”公布的录取批次、类别、院校名称及代码、专业名称及代码对应填报。考生同时要注意高校的办学地点、语种要求和专业方向以及其他特别加以说明的信息。

  考生在依照“高校招生专业目录”填报志愿时,要查阅所报学校招生专业对体检(身高、视力)等方面要求,结合自身的实际情况对号入座填报志愿。要注意招生专业的一些特殊要求,避免误填志愿,以致志愿无效,导致退档落选的情况发生。

  18.填报志愿时,为什么必须仔细阅读所报高校的招生章程?

  招生章程是各高校向社会公布有关信息的主要形式,是高校对社会的承诺,是考生获取高校招生信息的重要来源之一,高校必须依照招生章程开展招生工作、录取新生。因此,在填报志愿时,要认真阅读所填院校的招生章程,才能防止误填志愿,增加录取机会。在阅读招生章程时,主要关注高校校址、层次(本科、高职或专科)、办学类型(普通或成人高等学校、公办或民办高等学校以及独立学院、高等专科学校或高等职业技术学校等)、专业培养对入学外语考试语种的要求及相关学科的成绩要求、身体健康状况要求、录取规则、学费标准、颁发学历证书的学校名称及证书种类等内容。考生要特别注意该校的录取规则,例如:分数优先和专业优先、专业清的录取方法和结果是不同的;按实考分排序和按高考总分排序,录取结果也是不一样的。

  19.怎样处理学校志愿和专业志愿的关系?

  在选择“学校”还是选择“专业”的问题上,考生和家长往往不好决定。客观地讲,如果考生的成绩非常优秀,那么可以选择一所好学校和好的专业。能进一所好的学校和选择好的专业,会使考生受益无穷,应予珍惜。如果考生的成绩优秀但是不拔尖,可以选择好的学校,但是应淡化专业要求。也可以降低学校档次选择自己喜欢的专业,掌握一门好“手艺”,毕业后择业将容易一些。如果考生的成绩处于中等,就适当降低要求,首先要考虑录取的问题。

  20.轻易放弃后续批次的志愿可能会有什么影响?

  招生录取是按照志愿进行的,不填报志愿就没有参与录取的资格,等于放弃了录取机会。因此,考生不要只填报一个批次的志愿,轻易放弃后续批次的志愿。

  从近年录取情况来看,有些高考成绩达到了本科第一批录取最低控制分数线的考生,只填报本科第一批志愿,不填报后续批次的志愿,因各种原因没有被第一批院校录取时,也就失去了参加下一批次院校录取的机会。有的考生每一个批次只填一个院校志愿,不填报其他院校志愿,减少了参加投档录取的几率,一旦填报的志愿落选,就失去了其他机会,增加了落选的可能性。

  21.填报志愿时,为什么应重视体检结论?

  高考考生应重视体检结论,合理填报志愿。体检结论既是普通高校招生考生电子档案的重要组成部分,也是高校录取新生的重要依据之一。根据教育部、卫生部、中国残疾人联合会2003年发布的《普通高等学校体检工作指导意见》,对患有某些疾病的考生,学校可以不予录取,或者学校有关专业可以不予录取。体检标准中对不宜就读的有关专业均作了明确界定。此外一些高校或某些专业对考生身体素质、生理条件也提出了符合体检标准的特殊要求。因此,考生在填报志愿时,务必结合自己的体检结论,对照有关政策、规定及院校的招生章程对身体素质、生理条件的要求,填报符合录取条件的院校和专业。

  22.如何确保考生志愿信息安全保密?

  网上填报志愿过程中,考生凭本人准考证号和密码才能进入系统,查看和修改自己的志愿信息。在此期间考生必须妥善保管好密码,不得泄露给他人。为了确保考生志愿信息的安全保密,在系统中的任何操作都有详细的历史记录,可以通过查看日志了解自己的帐号是否有异常。一旦发现帐号被盗用,应及时向招生管理部门反映,省招生考试院将会在最短时间内处理。

  23.网上填报志愿结束后,考生能否申请更改志愿?

  不能。网上填报志愿结束后,任何人任何情况都不能更改志愿,这是招生录取纪律规定,若任何人违反规定更改志愿的,按教育部18号令进行严肃处理。网上填报志愿结束后,所有考生的志愿数据库都要立即备份一份数据刻成光盘交纪检监察部门封存备查,接受纪检监察部门的监督,同时我们也欢迎广大考生和家长的监督,确保招生录取的公平公正。

  24.什么叫平行志愿?平行志愿的投档规则和程序是怎样的?平行志愿的优点是什么?

  平行志愿就是在每个录取批次的学校中,考生可填报若干个平行的学校,录取时,按“分数优先、遵循志愿”的原则进行投档,改变过去按志愿优先的录取原则。

  平行志愿投档是,首先对考生按总分从高到低排序,再按排序对考生所填报的平行志愿依次检索,被检索的志愿中一旦出现符合投档条件的院校即向院校投放档案。平行志愿实行一次性投档的办法。

  当考生总分相同时,按考生语文、数学、外语三科成绩合计分从高到低排序,若遇相同分数,再按考生文(理)综合成绩从高到低进行排序,若按以上方法仍遇相同分数,则按考生语文、数学单科成绩从高到低排序,即先看语文,若分数相同,再看数学。

  实行平行志愿的第一批本科高校和第二批本科高校投档比例原则上控制在105%左右。

  平行志愿体现了分数优先的原则,其优点有:

  一是提高考生志愿的有效性、录取的可能性,志愿的满意率会有所提高。

  二是考生填报志愿的风险性会有所降低,减少高分考生的落选。

  三是高校录取“断档”和“大小年”的现象会有所缓和,生源的分布会比较均衡。

  四是实行平行志愿相对减少考生填报志愿的盲目性和风险性,增加了考生的选择机会,有利于院校招收到更优质的生源,更有利于教育资源的合理配置。可以说,平行志愿投档方式的推出,是一项以人为本、以考生为本的改革措施。

  25.填报平行志愿应注意哪些方法?

  (一)合理搭配平行志愿。在同一批次的一组平行志愿中,院校的搭配非常重要,既不要全部填报热门学校,也不要全部填报冷门学校,要根据自己的分数、身体条件等,在有可能被录取的学校中填报2-3个热门学校,填报2-3个冷门的学校,一旦热门学校投不进去,还有冷门的学校保底。

  (二)将自己最希望就读的学校排列在平行志愿的前面。尽管是平行志愿,但还是有先后顺序的,排序上的先后就是投档的顺序。如果你填报的平行志愿中有三所学校满足投档条件,那么你的档案就会投到三所学校中排在最前面的那一所。

  26.平行志愿投档的风险有哪些?

  (一)志愿填报过高带来的风险。如果考生定位不准确,志愿填报过高,院校志愿之间没有拉开梯度,就可能导致所填报的几个院校志愿都落空。

  (二)被退档的风险。由于投档是按计划数的105%左右投向高校,如果录取过程中院校没有增加招生计划,那么已投档的考生中将有超5%的考生存在被退档的风险。

  (三)不服从专业调剂和其他原因带来的退档风险。考生档案被投到所填报的某所院校后,如果所填报的专业志愿按学校录取规则都不能满足,而考生又没有填报专业服从调剂,或由于身体等其它原因不符合学校录取要求,则有可能被退档。

  27.为什么必须准确填写个人信息?

  考生报名和报志愿时所填的个人信息是网上录取档案的重要组成部分,录取后这些信息会上报国家教育部,作为学历证书电子注册的资料保存,因此必须准确填写。如果个人信息不准确,有可能影响参加高考和评卷,也不利于网上录取的投档,即使是录取以后,学生报到时高校还要对这些个人信息进行核查,如果发现有问题还有可能影响入学。

  28.艺术类专业填报志愿应该注意哪些事项?

  (一)了解艺术类专业的录取原则。按照教育部要求艺术类专业招生录取可实行三种模式,即在文化、专业考试成绩均合格前提下,一是按专业成绩排序,从高到低录取;二是按文化成绩排序,从高到低录取;三是按专业成绩和文化成绩各占一定比例之和排序,从高到低录取。教育部要求招生院校须将艺术类专业录取模式写入本校招生简章并及时向社会公布。目前省内院校艺术类专业招生录取采用第一种录取模式,即在文化、专业考试成绩均合格的前提下,按照专业成绩排序,从高到低录取(贵州师范大学略有不同,请查看该校招生简章)。

  (二)仔细研读报考院校的招生简章。招生简章是院校录取考生、招办监督院校录取情况的重要依据,所以考生填报志愿时,除重点了解院校的录取模式,还要了解院校对考生身高、单科成绩等方面的要求。

  (三)根据院校招生计划数、招生简章和自己的专业、文成绩等情况,综合考虑填报志愿。

  29.体育专业填报志愿应该注意哪些事项?

  (一)了解体育专业的录取原则。体育专业是根据考生志愿和招生计划数,按综合成绩(综合成绩=文化分/2+专业分)从高到低排序投档,招生院校在我省的投档范围内,按本校事先公布的招生简章择优录取。目前省内院校的录取原则是在文化、专业和综合成绩均合格的前提下,按综合成绩排序,从高到低录取。

  (二)仔细研读报考院校的招生简章。招生简章是院校录取考生、招办监督院校录取情况的重要依据,所以考生填报志愿时,要认真研读学校招生简章,了解院校录取原则和对考生身高、视力、健康状况等方面的要求。

  (三)根据院校招生计划数、招生简章和自己的专业、文化、综合成绩等情况,综合考虑填报志愿。

  30.报考军队院校应注意哪些问题?

  (一)报名

  报考军队院校的考生与报考普通高等院校考生报名和填报志愿方法一致。

  (二)注意事项

  1.考生需了解以下条件进行自查,再行决定是否报考。(1)基本条件:报考军队院校的考生必须是参加全国普通高等学校招生统一考试的普通中学应届高中毕业生,年龄不超过20周岁(截止当年8月31日),未婚。(2)政治条件:热爱中国共产党,热爱社会主义祖国,热爱人民,热爱人民军队,拥护党的路线、方针、政策,遵守国家宪法和法律,历史清楚,思想进步,品德优良,志愿从事国防事业。(3)身体条件:男性身高162厘米以上,女性身高160厘米以上,其中边远和少数民族地区男性身长可以放宽至160厘米,女性可以放宽至158厘米;男性体重不超过标准体重的25%、不低于标准体重的15%,女性体重不超过标准体重的15%、不低于标准体重的15%,标准体重(千克)=身高(厘米)-110;听力5米以上;无红绿色弱、色盲,两眼裸眼远视力非指挥类院校4.5以上、指挥类院校4.6以上合格;肝功检查无异常,其它项目符合《中国人民解放军院校招收学员体格检查标准》(后发〔2006〕6号)。

  2.军队院校招生属于提前批次录取院校,不影响报考普通高等院校。

  3.填报军队院校志愿的考生一定要在招考机构通知的时间内到指定地点参加面试和体检,如在规定时间内未参加面试和体检,其填报的军队院校志愿将作自动放弃处理。

  31.空军招飞的条件是什么?如何报考?

  (一)基本条件

  招收当年参加全国普通高校招生统一考试的男性应届高中毕业生,文、理科兼收,文科比例不超过任务数的20%。年龄不超过19周岁。考生需政治合格、体魄强健、心理素质好。

  (二)身体条件

  1.身高不能低于165CM、高于181CM。

  2.体重不能低于52KG。

  3.血压收缩压不能超过138MMHG、舒张压不能超过88MMHG、低于60MMHG或脉压差不能低于30MMHG。

  4.视力空军环形视力表有1眼低于1.0(E字表低于1.2)为不合格。

  5.无色盲、色弱,无纹身、刺字。

  6.耳鼻喉科检查无异常,肝、脾、肾形态正常,胸透正常,心电图正常,肝功正常。

  (三)报考程序

  1.按全省(成都选拔中心)统一的时间、地点和要求报名参加面试体检。

  2.按全国普通高考统一考试的要求报名参加高考。

  (四)注意事项

  1.考生首先要依据基本条件和身体条件进行自查,自查合格后再报名参加面试体检。

  2.考生面试体检合格后两个月内要注意保养身体、适量运动,保持充沛的精力,准备参加全面检测。

  3.考生文化成绩要达到全国招飞总局规定的分数线(一般为本省当年划定的二本录取最低控制分数线),如果考生成绩较差,建议不要报考。

  32.如何划定军检面试线?参加军检面试时应注意哪些问题?

  省招生考试院根据招生计划和考生志愿,按规定的比例确定各招生院校的面试、体检分数控制线。参加面试、体检的考生应空腹到指定的地点先参加面试,面试合格者将面试表交面试工作人员后,换取体检表到指定医院进行体检。体检时,要按照体检表上内容逐项检查后,将完整体检表交医院工作人员。参加面试、体检的考生一定要在规定的时间内到指定地点参加面试和体检,如在规定时间内未参加面试和体检,其填报的军队院校志愿将作自动放弃处理。

  33.什么叫国防生?国防生和其他军校生有何区别?

  国防生是军队根据生长干部补充需要,依托普通高等学校培养、享受国防奖学金、毕业后定向分配到军队工作的地方大学生。国防生和军校生的区别:

  (一)所学专业具有军地通用性。目前,与军队签约的116所培养国防生的高校办学水平都位居同类高校前列,或是省属重点高校。国防生所学专业既是军队建设需要的专业,又是国家经济建设需要的专业,与军校生相比,所学专业军地通用性更强,更能适应军官服现役期满后转业地方工作的环境。

  (二)在校教育管理模式不同。国防生在校期间接受高校和军队驻高校后备军官选拔培训工作办公室(以下简称驻校选培办)的双重管理和领导,平时学习时与普通大学生一起上专业课,周末和寒暑假参加驻校选培办组织的军政训练。军校生接受军队院校相对封闭式的管理和教育。

  (三)在校经济补助方式不同。国防生享受由军队提供的每人每学年1万元的国防奖学金(其中已包含学费及生活费),并发放军装及被服。军校生享受供给制学员待遇,吃、穿、住均由军队院校解决。

  (四)军龄计算及军龄工资待遇不同。军校生的军龄从入学当年9月份起算,国防生的军龄从毕业当年6月份入伍之日起算。国防生军龄工资比军校生每月低40元。国防生毕业任职后其职级、军衔、住房分配等其他待遇,均与军校生相同。

  34.怎样报考公安类院校?报考中应注意哪些问题?

  (一)报名

  报考公安类院校的考生与报考普通高等院校考生报名和填报志愿方法一致。

  (二)注意事项

  1.公安类院校招生属于提前批次录取院校,不影响报考其他批次的高校。

  2.公安类院校招生对考生的政治条件、身体条件等均有严格要求,考生应对照自己的情况进行自查,再行决定是否报考。

  35.公安院校的面试线是如何划定的?考生面试和体能测试时应注意哪些问题?

  公安院校面试线的划定,是由省招生考试院根据考生填报志愿和招生计划情况,按照规定比例,从高分到低分划定面试分数线。上面试分数线的考生参加面试、体能测试(中国人民武装警察部队学院和公安海警学院不参加体能测试,面试合格考生参加军检),并进行政审。公安普通高等院校的招生条件、面试、体能测试项目和政审内容将在招生报上公布,考生要在规定的时间、地点参加面试、体能测试(军检),未参加的考生,其填报的志愿作自动放弃处理。考生参加体能测试前,要活动开身体,以免测试时受伤。

  36.什么叫自主招生?报考自主招生的程序是怎样的?报考自主招生应注意哪些问题?

  (一)自主招生是一种学校自主选拔录取、自我约束,政府宏观指导、服务,社会有效监督的选拔优秀创新人才的新机制。2012年,经教育部批准,80所普通高校为进行自主招生改革试点学校。

  (二)自主招生的程序

  1.试点学校根据本校的实际情况,制订自主选拔录取方案,并纳入本校招生章程,向社会公布。

  2.符合试点学校自主选拔录取条件的应届高中毕业生,经所在中学推荐或其他形式提出申请,由中学向试点学校提供考生在校德智体美发展情况以及获奖、特长等证明及写实性材料。

  3.试点学校组织专家组,按照自主确定并经公示的标准和考核办法,对考生材料进行审查,并进行考试、面试等相关测评,提出候选人,试点学校招生领导小组审核后确定入选考生名单。

  4.考核通过的入选考生名单须及时报生源所在地的省级招办备案,并在考生所在中学、试点学校网站以及生源所在地的省级招办网站公示。

  5.入选考生均须参加全国统考,成绩达到生源所在省(自治区、直辖市)试点学校同批次录取控制分数线并符合试点学校投档要求的,省级招办应向考生参加的自主招生学校投档。自主招生学校对先期考核通过,并且符合统考成绩要求的考生,进行综合评价、自主选拔录取。

  (三)报考自主招生应该注意:详细阅读报考学校的招生简章,并随时关注报考学校发布的关于自主招生的各类信息。我省贵州大学2009年已被教育部批准为进行自主招生改革试点的学校。

  37.怎样报考港澳自主招生高校及报考要求?

  香港特区有香港大学、香港理工大学、香港科技大学、香港浸会大学、香港岭南大学、香港教育学院、香港演艺学院、香港公开大学、香港树仁大学和香港珠海学院十所高校在我省实行自主招生,凡参加我省普通高校招生全国统一考试的考生均可报考,报考香港大学、香港理工大学、香港科技大学、香港浸会大学、香港岭南大学、香港教育学院的考生高考成绩须达到省内第一批本科录取控制分数线,报考香港演艺学院、香港公开大学、香港树仁大学和香港珠海学院的考生高考成绩须达到省内第二批本科录取控制分数线;澳门特区有澳门大学、澳门理工学院、澳门旅游学院、澳门科技大学、澳门镜湖护理学院五所高等院校在我省自主招生,凡参加普通高校招生全国统一考试的考生均可报考。报考澳门大学、澳门旅游学院、澳门理工学院的考生高考成绩须达到省内本科第一批录取控制分数线;报考澳门科技大学、澳门镜湖护理学院的考生高考成绩须达到省内本科第二批录取控制分数线。考生报考以上港澳自主招生院校均可直接登录该校网站申请报名,办理相关手续。

  38.香港哪几所大学列入我省高考招生计划?这些大学是怎样录取新生的?

  列入我省普通高考招生计划的有:香港中文大学和香港城市大学。我省这两所大学安排在提前批次录取,其填报志愿的时间、方式和其他内地在贵州招生的提前本科批次院校相同,省招生考试院将在招生计划数的120%以内,向这两所大学从高分到低分传送电子档案,由学校全面考核,择优录取。

  39.港澳地区高校的自主招生对提前批次招生有影响吗?

  我省统一安排在提前批次录取,且需要填报高考志愿的只有香港中文大学和香港城市大学两所,这两所高校是被列入内地普通高考招生计划内的。除此之外,考生报考其他的港澳高校与报考内地大学是没有冲突的。凡已被香港高校自主招生录取的考生,必须于7月7日前到各市(州)招生办进行确认。经考生本人书面确认后,考生档案不再投放其他院校;如不确认,则不再被香港高校录取。

  40.什么叫定向生?填报定向志愿时应注意哪些问题?定向生是如何录取的?

  (一)定向生是用人单位委托招生院校为其培养一定数量并确定了专业方向的人才。所谓定向就是定学校、定专业、定就业。定向生分为国防定向(国防生)和普通定向(地质、矿业、石油、军工、边远贫困地区的国家重点建设项目用人单位)。

  (二)填报定向志愿时应注意以下问题

  1.定向生的生源范围。

  2.明确用人单位的就业去向。

  3.必须要与用人单位签订定向就业协议。

  (三)定向生与非定向生实行同一录取分数线,若生源不足,完不成招生计划,可以适当降分择优录取;若仍完不成计划,则转为非定向招生计划。

  41.什么是艺术特长生?艺术特长生如何录取?

  艺术特长生是高校为了活跃校园文化生活招收部分具有某方面艺术特长的非艺术类考生。艺术特长生要参加招生学校组织的艺术特长生专业测试和高考。艺术特长生原则上可享受“高校调档分数线下20分且不低于高校同批次录取控制分数线”的政策优惠。

  42.什么是“免费师范生”?报考免费师范生应注意哪些问题?

  从2007年秋季入学的新生起,北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、西南大学等六所部属高校的师范专业实行提前批次录取,择优选拔热爱教育事业,有志于长期从教、终生从教的优秀高中毕业生,实行师范生免费教育。免费师范生入学前须与生源所在市(州)教育行政部门和录取学校签订协议,承诺毕业后从事中小学教育十年以上。免费师范生录取分数线原则上按一本录取分数线执行。免费师范生在校学习期间免除学费,免交住宿费,并补助生活费。免费师范生毕业后,将由生源地地方政府统筹规划,在需求范围内双向选择,为每一位毕业生安排落实任教学校。免费师范毕业生未按协议从事中小学教育工作的,要按规定退还已享受的免费教育费用并缴纳违约金。免费师范生毕业前以及在协议规定服务期内,一般不得报考脱产研究生,但经考核符合要求的,可录取为教育硕士专业学位研究生,在职学习专业课程。今年,省内部分高校将招收免费师范定向生。

  43.什么是“免费医学定向生”?报考免费医学定向生应注意哪些问题?

  按照教育部要求,2010年开始医学院招收免费医学定向生。我省贵阳医学院、遵义医学院、贵阳中医学院今年将继续招收免费医学定向生,安排在提前批录取。录取后,考生须与招生院校和当地县级卫生部门签署定向就业协议后,方可发放入学通知书。考生毕业后定向在我省乡镇卫生院就业。

  44.什么是独立院校?独立院校和其他普通高校有什么区别?

  独立院校是指实施本科以上学历教育的普通高等学校与国家机构以外的社会组织或者个人合作,利用非国家财政性经费创办的实施本科学历教育的高等学校。

  独立学院是高等教育的重要组成部分,是普通高校的优势办学资源与优质社会资本互相结合形成的民办高等教育机构。独立学院的“独立”之处在于:它拥有独立的法人资格、独立的校园校舍、独立的教学和财务管理、独立招生和颁发文凭。独立学院颁发的是国家承认的全日制本科学历证书和学位证书,学生毕业后,在干部录用、考研、公务员报考及其他方面待遇等均与普通本科完全相同。

  由于独立学院采用民办机制,国家和普通高校不负责学院建设和发展所需的经费投入及其他相关支出,因此其收费也较普通高校要高出许多。

  45.填报独立学院和民办院校时,应注意什么问题?

  认真阅读高校招生章程,了解独立院校和民办院校的办学层次、办学地点、收费标准等信息。由于独立学院和民办院校收费较高,考生在填报时一定要考虑家庭的经济承受能力,以免给家庭造成过重的负担,同时也要避免志愿填报的盲目性和随意性。

  46.怎样识别非法中介招生?

  近年来,每年高考录取工作开始后不久,都会有一些不法分子利用考生及家长急于获知录取结果的迫切心情,特别是利用批次分数线下和学校提档线下的考生急于求学的心理设局行骗。严重损害了广大考生的利益,扰乱了正常的招生秩序,影响社会稳定,危害极大。为此,贵州省招生考试院提醒广大家长和考生,要提高警惕,谨防不法分子利用高校录取进行诈骗活动。

  一是谎称低分能“跳档”录取进行诈骗。

  提醒:每年招生期间,都会有人自称有办法让不够一本线的考生录取到一本院校,不到本科分数线的录取到本科院校,其目的是骗取考生家长的钱财,败坏高考工作信誉。其实,按照招生录取规定,录取过程中严格按照各省划定的分数线分批次投档。只有考生的高考成绩达到了某一个批次的最低控制线才有进入投档的机会,同时需要达到投档要求,才会被投档成功,最终录取结果上报教育部进行电子注册。

  二是假借高校招生“中介机构及代理人”,以高校自主招生、定向招生等名义,称其有内部指标、机动指标、高校自主招生指标等进行诈骗招生。

  提醒:院校的自主招生计划和定向招生计划都是由教育部统一下达并向社会公布,未经教育部批准招生的学校和计划,国家不予认可。高校招收录取一律在教育部统一的录取网络系统上进行,教育部指定省级招生机构及各高等学校实施高校招生录取工作,任何单位不得游离于正常工作体制之外招生,不得委托中介招生,所谓“内部指标”都是骗局。

  三是装扮冒充认识招生机构人员、高校招生人员诈骗钱财。

  提醒:在实行网上录取后,目前我省招生录取都是使用教育部高校学生司批准的录取工作信息管理系统,对于录取过程的各个环节及步骤作了逻辑限定,录取结果是系统运行的逻辑结果。另外,录取的方式有了根本变化,学校已不再派出工作人员到省市招生录取办公地点。网上录取开始后,学校可直接对接省招生管理部门,信息是直通的,已不存在“中间工作人员”。考生与家长应慎重对待“认识招生工作人员”可以保证提档录取的说法,以免上当受骗。

  四是利用当前高校办学形式的多样化,故意混淆成人教育、高等自学考试、网络远程教育、国防教育等与普通高等教育的区别,把考生介绍到无招生计划甚至无办学资质的所谓名牌大学从中敛财。

  提醒:一些骗子利用当前我国高等教育办学大众化、多元化发展形势,把普通高等学校与现在其他高等教育的形式混淆,比如说网络教育、成人教育、自学考试、国际教育,声称只要肯花钱就可以上大学甚至可以上名牌,实际上并非普通高等教育的全日制本、专科,而是自学考试助学班、成人高等教育辅导班、网络学院、国防教育。从以往的诈骗分子实施的情况看,都是把这些学生送到了高考的复习班,等到这些学生通过考试,最后拿到的大部分都是自学考试毕业证书,而不是普通高等学校毕业证书。

  五是打着军校招收“地方委培生”、“自费生”、“国防生”的幌子,甚至通过伪造军队公文公章、冒充军队机关或招生部门人员,许诺教育部认可学历、毕业后一律安排到部队工作等,骗取学生和家长信任,进行诈骗。

  提醒:招生院校不得避开生源所在省级招办擅自录取考生。从2008年起,未经教育部和总参谋部、总政治部共同批准,军队院校不得开办学历教育专业(班次)或按学历教育的学制和规格招收任何形式的地方委培生。

  六是伪造录取通知书实行诈骗。

  提醒:实行网上录取后,录取通知书由学校招生办公室从学校所在地直接挂号发给录取的全国各地考生,需缴纳的所有费用都在学生入学报到时直接缴给学校,接收录取通知书时无须向任何人或单位缴纳任何费用。对于所谓“招生中介机构”或“招生代理人”带给的录取通知书或是莫名收到某学校寄来的录取通知书时,首先要上网查询,核对真伪,如网上一时查不到,应到当地招生主管部门当面咨询或电话查询,以防上当受骗。

  不法分子实施招生诈骗,其目的是要利用考生和家长的侥幸心理骗取其钱财,因此,考生和家长勿信不实传言,勿存侥幸心理,应通过正规渠道了解招生政策,通过省招生考试院和高校指定的方式查询确认录取结果,若有疑惑及时向有关部门反映核实,避免上当受骗。

热门院校

  • 遵义医科大学遵义市红花岗区
    学校简介遵义医科大学创建于1947年,是抗日战争胜利后中国共产党创办的第一所医学本科院校,曾用关东医学院、大连大学医学院、大连医学院等名称。1969年为支援“三线”建设,学校整体搬迁至贵州省遵义市,更名为遵义医学院。2018年更名为遵义医科大学,2021年获批博士学位授予单位。经过70余年的建设与发展,已成为以医学为主、多学科支撑、办学特色鲜明、办学实力雄厚的省属重点高校,是国家卫生健康委员会与贵州省人民政府共建高校、国家中西部高校基础能力建设工程高校、国家首批卓越医生教育培养计划项目试点高校、国家首批临床医学硕士专业学位研究生培养模式改革试点高校。学校由新蒲校区、大连路校区及珠海校区3个校区组成,占地面积2515亩,建筑面积78万平方米。实体藏书204万余册,电子馆藏133万余册。有全日制在校生22000余人,下设29个教学院系、5所直属附属医院、6所非直属附属医院。建校以来,学校群英荟萃、专家云集,生理学家沈其震院士、解剖学与人类学家吴汝康院士、微生物学家魏曦院士、药理学家张毅教授、生理学家吴襄教授、生物学家伍律教授等知名专家学者曾执教讲坛,为学校人才培养和医疗卫生事业奠定了良好的基础。现有教职工及医护人员10559人,其中正高485人,副高1219人。有国家级人才计划入选者3人,享受国务院和省政府特殊津贴获得者55人,国家卫生健康突出贡献专家4人,全国优秀科技工作者3人,国家级优秀教师、模范教师等14人,教育部高等学校教学指导委员会副主任委员和委员6人,省管专家(Ⅰ类)6人,省管专家(Ⅱ类)30人,二级教授26人,有教育部创新团队1个,省级教学团队、省部级科技创新人才团队共26个,140人入选省级各类人才项目。现有本科专业32个,本科教育涵盖医学、理学、工学、教育学、管理学、文学等6个学科门类。有国家级一流本科专业6个,国家级一流本科课程4门、教育部新工科研究与实践项目1项;有国家级精品课程、国家精品资源共享课、国家精品视频公开课各1门,国家虚拟仿真实验项目3项,国家级实验教学示范中心2个,国家级虚拟仿真实验教学中心1个,国家级大学生校外实践教育基地1个。临床医学专业认证获7年有效期,是目前我省高校医学专业认证以来的最好成绩,护理学专业认证获6年有效期,口腔医学专业高质量通过认证,学校以优异成绩通过教育部本科教学工作审核评估。2020年开设南山班,全力推进以“临床医学专业南山班综合改革”为引领的全类型卓越医学人才培养计划2.0。学校从1955年开始招收研究生,是1981年恢复高考后全国首批硕士学位授权单位。1999年起与重庆医科大学、上海交通大学等高校联合培养博士研究生。现有临床医学专业型博士学位授权点1个,一级学科硕士学位授权点8个,二级学科硕士学位授权点43个,专业学位硕士点6个,研究生教育涵盖医学、理学、工学、法学等4个学科门类。药理学是国家重点(培育)学科,临床医学、药理学与毒理学进入ESI全球前1%,其中临床医学是贵州省首个进入ESI全球前1%医学学科;2018年以来获高等教育国家级教学成果奖二等奖1项,贵州省本科生教学成果奖特等奖1项、一等奖1项,贵州省研究生教学成果奖特等奖2项、一等奖1项。“大健康医药学科群”入选贵州省国内一流建设学科Ⅰ类学科群,临床医学和药学是贵州省国内一流建设学科。学校自然指数综合排名位列中国内地高校第187位。在2021软科中国最好学科排名中药学进入全国前40%,临床医学与基础医学均进入全国前50%,25个专业进入2021软科中国最好专业榜单,附属医院12个学科进入2020年度中国医科院科技量值前100位。学校现有国家级生物样本库1个、教育部重点实验室1个、教育部国际合作联合实验室1个、省部共建协同创新中心1个,省级重点实验室4个,省级临床医学中心、工程研究中心和贵州省2011协同创新中心8个。“十三五”以来,获国家自然科学基金项目459项,国家社会科学基金项目9项;获国家科技进步二等奖1项、何梁何利基金科学与技术创新奖1项;获贵州省科学技术奖41项,其中一等奖4项;获贵州省哲学社会科学优秀成果奖7项。学校各附属医院现有国家临床重点专科6个,省级临床重点专科(学科)37个,国家级培训基地15个,省级医疗控制中心11个,省级专科培训基地14个,国家临床研究中心分中心3个。国家专科医师规范化培训基地3个,国家住培专业基地25个,其中,全国住培重点专业基地3个。学校附属医院是贵州首家三级甲等综合医院,是国家疑难病症诊治能力提升工程(恶性肿瘤早期诊断与精准治疗方向)建设单位。以穿支皮瓣技术、颈椎微创技术等在国内处于领先地位,消化道内镜早癌筛查、神经内镜等技术在西南处于领先水平,是贵州省唯一一家具备心脏移植资质的三甲医院。附属口腔医院是贵州省首家三级甲等口腔专科医院,也是贵州省首家中国“微笑列车”行动A级合作医院。学校高度重视对外交流合作与国际化教育,与遵义市、珠海市签订合作协议,合作建设大学科技园、贵州医药大健康产业研究院、珠海金湾医药产业研究院等科技成果转化平台,积极推进科技成果转化和服务地方发展;与浙江大学、澳门科技大学等国(境)内外高水平大学开展深度合作,推进协同育人;与茅台集团等大型企业开展科技创新、人才培养、医疗卫生等方面的合作,实现校企共赢。2015年成立国际教育学院(贵州-东盟医学教育学院),积极发展留学生教育,加入中国-东盟高校医学联盟、南亚东南亚医学教育与医疗卫生联盟、中国智慧教育联盟,国际影响力不断提升。成立遵义教育与卫生红色文化交流中心(原遵义教育与卫生干部学院),加入“红医联盟”并成为副理事长单位,推动红色文化传承与学校思想政治工作深度融合发展。长期以来,学校紧紧围绕国家战略和地方需求,不断提升服务经济社会发展和人民健康的能力水平。74年的本科教育、66年的硕士培养和22年的博士联合培养,为国家输送了近8万名医学人才,分布在医疗卫生各个领域,为经济社会发展和人民健康做出了重要贡献。近年来,共派出50余名干部赴正安县担任驻村干部和第一书记,选派60余名科技特派员深入基层开展科技扶贫,助力赤水市成为贵州首个脱贫摘帽的贫困县,推动遵义率先实现全省整市脱贫,为贵州彻底撕掉千百年来绝对贫困的标签贡献了遵医力量。学校附属医院八年来通过人才培养、技术支持等方式积极支持大方县人民医院建设,精准帮扶大方县全面夺取脱贫攻坚全面胜利,得到全国人大常委会副委员长、农工党中央主席陈竺的高度肯定。新冠肺炎疫情爆发后,学校承担和参与了贵州、湖北和广东三省疫情防控工作,参与抗疫人数达6200余人次,3人分别获得“全国优秀共产党员”“全国抗击新冠肺炎疫情先进个人”和“全国一线医务人员抗疫巾帼先锋”荣誉称号,共有22人、7个集体荣获贵州省抗击新冠肺炎疫情先进表彰,1名同志获广东省抗疫先进个人称号,为打赢疫情防控阻击战做出了重大贡献。站在新的历史起点上,学校将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,继续秉承“明德笃学,求是致用”的校训,发扬“信念坚定、顾全大局、顽强拼搏、严谨治学、开拓创新”的遵医精神,紧紧围绕“四新”主攻“四化”,立足“一体两翼六中心”发展蓝图,持续深化改革,着力凝聚高水平人才团队,不断提升科技创新能力和学科核心竞争力,奋力推进学校教育医疗卫生事业高质量发展,为早日建成特色鲜明、国内一流、国际有影响力的高水平医科大学而努力奋斗!
  • 学校简介铜仁幼儿师范高等专科学校前身是创办于1919年的原贵州省思南师范学校,曾被誉为“云贵高原上师范教育的一颗璀璨明珠”。学校九易校名,五迁校址,2012年12月升格为专科学校。升格以来,学校先后获得全国民族团结进步创建示范单位、省级优质高职院校立项建设学校、全省高校办学水平和办学条件评估合格学校、省“双高院校”立项单位、全省高校思想政治工作“优秀”单位等荣誉。学校规划占地1000亩,现有占地面积585亩,规划建筑面积28万平方米,建成面积13万平方米。设有6个二级学院,附属幼儿园2所,直属管理铜仁市旅游学校。开设有学前教育、小学教育、小学美术教育、小学英语教育、小学道德与法治等18个专业,面向全国18个省(市、自治区)招生,现有在校生1万余人,有专兼职教师600余人,专任教师438人,高级职称136人;专任教师中,硕士研究生以上学历225人,有全国优秀教师1人,市管专家3人,有教育部师范专业认证专家、省级优秀教师、省五一劳动奖章获得者、省级职教名师20人。学校秉承百年师范“献身教育、回报山乡”的优良传统,确立了“以服务为宗旨、以就业为导向、强化内涵建设、提升特色发展”的办学思想,凝炼了“立德树人、育人为本、知行合一、终身学习”的办学理念,明晰了“立足铜仁、面向贵州、辐射武陵”的服务方向,形成了新时代“创新、担当、拼搏、奉献”的办学精神,“学高为师、身正为范”的校训和“乐教乐学、求真求新”的校风。学校着力强化内涵建设,突出师范教育特色,深入实施“4321”学生专业技能标准,学前教育专业被教育部认定为国家级骨干专业,学前教育专业群为省级重点专业群,学前教育、小学教育和美术教育为省级骨干专业,构建了“学前、小教、艺术、文旅、健康”五大专业群。近五年,开发了4门省级精品在线课程,获得省级大师工作室、省级黔匠工坊等人才培养质量提升工程项目17项,贵州省兴黔富民计划项目10项,在全国、全省职业院校技能大赛中获奖30余项、省级教学优秀成果奖4项,在省级及以上的教学比赛获奖70余人次。学校坚持“师范性、地方性、开放性、应用型”办学特色定位,培养了5万余名优秀教育人才及众多行业骨干,先后10次荣获中央部委表彰,连续四次被贵州省委省政府评为“红旗文明单位”“双合格学校”。近年来,学校实施“五个一批”高质量就业工程,毕业生就业率均保持在90%以上,专升本上线率、录取率逐年攀升。2021年,毕业生考取本科院校达925人,在全省高职高专院校中名列前茅;学前教育、美术学、舞蹈学专业开始本科联合办学,首批录取培养110名本科生;招生区域不断拓展,生源质量持续提升,录取分数线接近二本线,一半以上师范专业招生分数线超过本科分数线。学校高度重视教学科研工作,推进“科教融合”发展战略,打造科研创新服务平台,成立大师工作室、黔匠工坊、研究中心等省市级平台15个。深入实施“125”学前教育发展协同创新计划,积极参与铜仁市国家级学前教育改革发展实验区建设。近五年来,承担市厅级及以上科研项目122 项;获省级科研优秀成果奖7项,市级哲学社科奖7 项,出版著作教材近60部,发表论文1300余篇。学校获批“贵州省人文社科示范基地”“贵州省教育系统理想信念教育基地”“铜仁市幼儿园教师培训基地”。学校积极推进对外交流合作,抢抓国家“一带一路”发展战略机遇,依托中国—东盟教育交流周平台优势,提升国际化办学水平。与泰国斯巴顿大学、印度尼西亚玛中大学、马来西亚沙巴大学等20所国(境)外高校建立了合作办学关系。面向巴基斯坦、柬埔寨、乌克兰等9个国家招收国际生,与国(境)外友好高校师生开展交流学习已成常态。深入实施“千人留学计划”项目,选派300余名学生出国(境)交流学习。扎实开展国别与区域研究和人文交流,打造“留学铜仁·爱在幼专”“铜城黔语·丝露同行”国际教育和文化交流品牌,是省内唯一一所获批“贵州省华文教育基地”的高职高专院校。学校全面加强党的领导,强化立德树人,创新实施“3456”立体德育模式,积极构建“为仁印记”校园文化体系,以“五种文化”润心育人工程引领学生成长成才,把大美中华传统文化、多彩贵州民族文化、壮丽黔东红色文化、桃源铜仁生态文化、清风校园廉政文化融入教育教学,形成了以“武陵之春·魅力幼专”文化艺术节、“武陵金秋·激情幼专”体育节、“爱满武陵·和谐幼专”建校日等系列标志性校园文化活动品牌。师生广泛参加全国、全省艺术体育大赛,受到社会的一致好评。立足新时代,学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,以高质量发展为主线,深入推进教育教学改革,扎实推进“双高院校”建设,为建设“特色鲜明、贵州一流、全国知名”的幼儿师范高等专科学校、办好人民满意的教育而不懈奋斗!
  • 学校简介贵州财经大学,创办于1958年,原名贵州财经学院,2012年,经教育部批准更为现名,是贵州省委、省政府重点建设的贵州省经济管理人才培养基地。著名经济学家、“孙冶方经济学奖”获得者、南京大学原党委书记洪银兴教授任贵州财经大学名誉校长。学校秉承“艰苦奋斗、严谨务实、负重致远”的贵财精神,恪守“厚德、博学、笃行、鼎新”的校训,坚持“立足贵州、面向西南、辐射全国”的服务定位,致力于为“富民兴黔”培养“儒魂商才”,先后为国家和社会培养培训了10万余名优秀人才,为西南地区、“珠三角”“长三角”经济社会发展和中国证券业发展做出了积极贡献。学校现有花溪、鹿冲关两个校区,占地总面积5029亩。学校承办有国家统计局与贵州省政府共办的大数据统计学院,有国家教育部批准设立的中外合作办学机构——贵州财经大学西密歇根学院,有国家人力资源和社会保障部批准的“工商管理”博士后科研流动站和国家级专业技术人员继续教育基地。学校设有学院(部)18个,现有全日制在校生18837人,其中博士研究生56人,硕士研究生2483人,本科生16127人,留学生56人。有教职工1996人,其中专任教师1188人,专任教师中高级职称教师701人,拥有博士学位教师616人,博士生导师40人,享受国务院政府特殊津贴专家3人,享受省政府特殊津贴专家8人,贵州省核心专家3人,省管专家9人,黔灵学者1人,省级教学名师5人,省级优秀教师9人,全国优秀教师1人,“西部之光”访问学者15人;贵州省高层次创新型“百”层次人才2人,千层次人才12人。学校坚持学科专业建设协调发展,有3个博士学位授权一级学科,11个硕士学位授权一级学科,15个硕士专业学位授权类别,3个国内一流建设学科群,6个区域内一流建设学科,6个省级特色重点学科,10个省级重点学科。有本科专业66个,涵盖8个学科门类,其中国家级一流本科专业建设点19个,国家级特色专业6个,省级一流本科专业建设点18个,省级示范专业9个,省级特色专业4个。有国家级经济管理实验教学示范中心1个,国家级经济管理虚拟仿真实验教学中心1个,国家级人才培养模式创新实验区1个,省级实验教学示范中心3个,省级大学科技园1个,纳入省级众创空间管理的众创空间1个,省级课程思政教学研究示范中心1个,获批第四批省级双创示范基地、第五批全国创业孵化示范基地。有省级一流平台建设(培育)项目2个,一流专业建设项目4个,一流师资团队建设项目3个,一流教学管理团队建设项目1个,一流课程建设(培育)项目3个,5个省级教学团队,3门国家级一流本科课程,13门省级精品课程,获批第二批教育部深化创新创业教育改革示范高校。形成了以经管学科为主体,以理工学科、文法学科为两翼,以教育学、社会学、艺术学、体育学、新闻传播学等为特色的多学科协调发展的财经类大学。学校重视科学研究和社会服务,现有省级高端智库1个、省级重点实验室5个,省级人才培养、培训基地6个,省级协同创新中心2个,省级工程研究中心1个、省级研究中心(院)5个、省级创新团队8个,校级科研机构42个,形成了绿色发展、反贫困、生态经济、山地经济、经济史及普惠金融等特色研究领域。《贵州财经大学学报》入选中文核心期刊要目总览、中文社会科学引文索引(CSSCI)、中国人文社会科学期刊A刊核心、RCCSE中国核心学术期刊(A)、中国科技核心期刊、人大复印报刊资料重要转载来源期刊。学校围绕国家战略和地方发展需求,强化社会服务,助力贵州围绕“四新”主攻“四化”,主动对接地方政府和职能部门,积极承担国务院扶贫办“贫困县退出第三方评估”,贵州省“脱贫成效第三方评估”“营商环境评估”“产业大招商综合成效测评”“‘贵州缩影’‘贵州新路’‘贵州样板’的理论阐释”“特色林业及林下经济产业统计指标体系建设”等社会服务工作,多项咨政报告得到了省领导的充分肯定,受到地方党委和政府的高度重视。学校坚持开放办学,不断拓展国内外交流合作。与南京大学、中国人民大学、中央财经大学确立了对我校的帮扶关系,与中国社会科学院经济研究所、中国社会科学院财经战略研究院、澳门大学、武汉理工大学、广东工业大学、广西财经学院等十余所高水平院校和科研院所开展战略合作,与美国西密歇根大学合作举办的贵州财经大学西密歇根学院,是贵州省第一个本科层次的中外合作办学机构,设有3个本科专业;与英国爱丁堡龙比亚大学、美国马歇尔大学合作举办2个中外合作办学本科项目;与国家留学基金管理委员会合作举办国际本科学术互认课程(ISEC)项目,设有4个本科专业;获批国家留学基金管理委员会资助项目《区域与国别研究人才支持计划(项目制)》;现有合作办学本科学生4758人。积极参与中华文化传播和汉语国际推广工作,与非洲厄立特里亚高等教育与研究院合作建有1所孔子学院。在新的历史起点上,学校将坚持党的领导,坚持社会主义办学方向,坚持立德树人,围绕第二次党代会提出的“一个中心、两大工程、三化同步”发展战略,以“学术立校”为根本、以“服务兴校”为核心、以“人才强校”为关键、以“数字治校”为驱动,加强“人文贵财”和“生态贵财”建设,励精图治,奋发进取,不断提升人才培养能力,提高科学研究水平,积极服务经济社会发展,深入推进文化传承创新,不断扩大国际交流合作,努力把贵州财经大学全面建设成为有特色、高水平财经大学。
  • 学校简介贵州警察学院是由贵州省人民政府主办,贵州省公安厅主管,贵州省教育厅负责业务管理,全省唯一的全日制政法公安类普通本科院校。学校的前身是创建于1950年2月的贵州省人民政府公安干部学校,1978年分为贵州省公安干部学校和贵州省政法干部学校,1985年两校分别升格为贵州公安干部学院和贵州省政法管理干部学院,2000年两校合并组建贵州警官职业学院。2017年5月,经教育部批准设立本科层次的贵州警察学院;2020年9月,与贵州民族大学联合培养研究生;2021年6月,被贵州省学位办增列为学士学位授予单位。现有在校生5000余人,年均培训在职民警5000人左右。学校位于贵州省贵阳市双龙航空港经济区,毗邻龙洞堡国际机场、双龙生态公园、贵阳森林公园,先后荣获“全国绿化模范单位”“全省文明校园”等称号。学校占地520亩,教学科研仪器设备总值5412.81万元,馆藏纸质图书74万册,电子图书115万册,有63个校内实验实训场所和43个校外教学实习实训基地。学校司法鉴定中心被司法部评为全国司法鉴定先进集体,“贵州公安英烈墙”系贵州省爱国主义教育基地。学校现有专任教师288人,其中高级职称人员126人,占专任教师总数的43.8%;硕士以上学历学位人员192人,占专任教师总数的66.7%;双师型教师138人。有全国优秀教师、贵州省优秀教师、全国公安系统优秀教师6人,全国公安系统教学名师2人,全省优秀教育训练工作者10人,省管专家、全省高校“黔灵学者”和省级学术带头人6人,教育部高校教学指导委员会委员2人,贵州省高校教学指导委员会委员9人。学校和个人多次被公安部、省政府、省公安厅授予一、二、三等功。学校现有9个教学系部,开设本科专业12个,刑事科学技术、治安学和公安管理学为省级一流建设专业,刑事科学技术系被评为全省“三全育人”综合改革试点系,刑事科学技术教学团队为省级优秀教学团队,有省部级精品课程7门,省部级教学成果奖23项,拍摄的微电影《承路》获全国“我心中的思政课”大赛特等奖,散打队连续多次获得全国大学生武术散打锦标赛团体和个人第一名。学校的公安学、刑事科学技术为省级重点支持学科,建有贵州政法大数据技术创新中心、安防工程中心等多个省级科研平台。开展本科办学以来,共完成各级各类科研项目178项,其中国家和省部级项目83项;出版专著、教材20部,公开发表论文542篇,获授权发明专利3项、软件著作权3项;多项成果获省哲学社会科学优秀成果一、二、三等奖,贵州省文艺奖一等奖,省科技强警一等奖和省政法委优秀调研论文一等奖。有全省高校哲学社会科学学术带头人2名,贵州省“学术先锋”4名,公安管理系、治安系被授予“贵州省学术先锋号”称号,学校学报被评为全国优秀社科学报。学校先后为省内外公、检、法、司机关和企事业单位培养输送了5万余名毕业生,培训在职民警和政法干部等7万余人。2018年5月,公安部批准“中国—东盟及周边国家大数据警务国际交流合作基地”落户学校,并以此为依托,举办了两届中国—东盟及周边国家大数据警务国际交流合作论坛。学校还先后举办了缅甸内政部警员培训班、缅甸禁毒执法培训班、约旦警察武力使用教官培训班、中国—东盟及周边国家大数据警务国际研修班、老挝刑事侦查技术硏修班、坦桑利亚禁毒执法研修班等外警培训项目。学校始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持社会主义办学方向,坚持立德树人,着力打造贵州公安专业人才培养基地、贵州在职民警培训基地、贵州公安科学研究与技术支持基地、中国—东盟及周边国家大数据警务国际交流合作基地,努力把学校建设成区位优势明显、办学特色鲜明、符合实战需要的重点公安院校。
  • 六盘水职业技术学院六盘水市钟山区
    学校简介六盘水职业技术学院地处有“中国凉都”之称的贵州省六盘水市,是“省市共管、以市为主”的全日制普通高等职业院校,于2002年6月由原六盘水市农业学校、六盘水市卫生学校、六盘水市财经学校、林业科学研究所、农业机械研究所、农业科学研究所(称“三校三所”)组建成立,省教育厅核定办学规模为8000人。学院现有占地面积33.3万平方米,建筑面积12.87万平方米,开设医学、护理、财经、生物工程、商务管理、社会科学、信息工程、工业8个系。批准开设护理、会计、计算机应用技术等56个专业,常年招生专业保持在25个左右,现有普通全日制高职在校生8343人。学院拥有纸质图书近48.9万册,教学仪器设备总值2亿元,高职生均教学设备值达2.39万元。现有教职工503人,专任教师371人,其中“双肩挑”教师48人,现有硕士86人,副教授以上职称106人,高级职称比为29%。有省级职教名师2人,省级优秀教学团队1个,校内外实习实训基地209个。近年来,学院党委被评为全省、全市脱贫攻坚先进党组织,获省部级科技项目立项12项、市厅级立项15项,申请发明专利7项,获实用新型专利6项,“苦荞产业关键技术研究与应用”获贵州省科技进步二等奖,教职工公开发表学术论文500余篇,在各类竞赛活动中荣获国家级和省级三等奖以上166项,其中,“大数据技术与应用”获全国二等奖,“计算机网络应用”获全国三等奖(实现了贵州省在此项目零的突破),“养老服务”获全国三等奖,在全国机械行业技能大赛中“产品创新设计与快速成型”获全国三个一等奖的第一名,毕业生平均就业率均达93%以上,用人单位满意度在95%以上。建院近20年来,学院全面贯彻落实党的教育方针,把办人民满意的职业教育作为建院宗旨,凝练出“厚德精技、服务社会”的校训,学院始终把为区域经济社会发展提供优质技术技能人才作为立校价值体现,以六盘水市产业结构调整和转型升级对技能人才的需求为导向,在不断探索实践和改革创新中砥砺前行。先后顺利通过了省教育厅组织的“办学水平评估” “人才培养工作评估”及“思想政治教育工作评估”等考察评估工作,累计为六盘水市培养输送了3万余名合格的劳动者和技术技能人才,培训农村实用技术等各类人员5万余人次,对六盘水市经济社会发展做出了应有贡献。

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