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云南:今年高考评卷85万份 满分作文初现
2012-06-15 作者:学路网
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  都市时报记者 蒋若梅

  云南省高考评卷工作目前整体进度已达三分之一,评卷工作将于6月20日前完成。昨日上午,云南省副省长高峰前往高考文综评卷点云南大学视察时提出,要确保公平公正给出每一位考生的高考成绩。

  省招考院院长朱华山介绍,考生23日晚即有望查询到成绩,各批次最低录取控制线预计将于23日左右公布,24日起陆续发放成绩单。

  评分误差大将“三堂会审”

  今年共设5个评卷点,分别设在云南大学、昆明理工大学、昆明学院、昆明冶金高等专科学校和省招生考试院。其中,云大评卷点负责语文、英语、文科综合;昆工评卷点负责数学(文)、数学(理)、理科综合;昆明学院和昆明冶专负责“三校生”所有科目;省招考院负责客观题。

  1100多名评卷老师当中,大部分是至少具有3年以上本科教学经验的大学教师,主要来自省内15所高校;还有一部分是中学教师,至少具有5年以上本学科教学经验以及中高职称。全省16个州市,除西双版纳外,均有教师参与评卷。

  评卷总量为85万份试卷,这是全省需要接受网上评卷的试卷数,对比去年89.4万减少了4.4万。今年的评卷继续采用“2+1+1”模式,即每一道题都有两位老师先背对背评分,如果评分超过误差允许值,则由第三位小组长老师来评分,如果还超误差,将由大组长组织评分。实际评卷190万卷次。

  另外据招考院统计,今年高考未出现大面积违纪事件,违纪率由去年的2.7/10000降低至今年的0.43/10000。

  评卷现场戒严不逊考场

  昨日在云大评卷点门口看到,两个保卫人员守在门口,现场还竖有“回避”的提示牌。所有人都必须持专用出入证方能入内,而且每年的出入证均为不同颜色,场内实行全封闭式管理,评卷教师需要带着有照片的工作证,保卫人员24小时值班,校园内24小时有人巡逻。

  评卷室内,正在评卷的教师们端坐电脑前,认真评阅试卷,极少交流。在评卷教师的电脑桌上,均摆放有一张评分细则和一本评卷工作手册。按照规定,无线网卡、优盘、其他移动介质等都不允许带入评卷场地,评卷场地的网络与外网断开。

热门院校

  • 昭通学院昭通市
    学校简介昭通学院是一所省属公办普通本科高校,位于云、贵、川三省交界、素有“咽喉西蜀,锁钥南滇”的云南省昭通市。学校环境优美,毗邻占地一千余亩的省耕国学文化公园,春观花,夏品文,秋赏月,冬戏雪。昭通学院文脉传承,底蕴丰厚,其师范教育传统可追溯到1906年清政府创设的师范传习所,历经省立第二师范学校、昭通地区师范学校,1978年成立昭通师范专科学校,2012年3月,经教育部批准,升格为本科院校。百年办学历程铸就了学校“艰苦奋斗、严谨治学、崇尚实践、追求卓越”的办学精神,形成了“大学无疆 大人有容”的校训和“崇德、敬业、务实、创新”的校风。40余年来,昭通学院深入贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,全面落实立德树人根本任务,始终以服务地方经济社会发展为己任,以促进学生成长、成才、成人为己任,自强不息,开拓进取,办学规模不断扩大,办学经验不断丰富,办学水平不断提升,办学实力不断增强,发展成为以新文科、新农科、新工科为龙头,多学科协调发展的综合性大学,成为昭通及周边地区人才培养中心、科技创新中心、文化传播中心,昭通县市党政机关领导干部培训基地、企业管理人员培训基地、各级各类学校教师培训基地和现代农业产业技术人员培训基地。学校目前设有人文学院、农学与生命科学学院、管理学院、教育科学学院、物理与信息工程学院等13个教学学院,40个本科专业,面向全国十多个省、市招生,就业率保持在95%以上。学校建有实验实训教学中心6个,教育部产学合作协同育人项目—基层治理综合技能模拟仿真实训室1个,省院士专家工作站1个,省级重点实验室2个,省级示范实践实训基地1个,立项建设省级高校科技创新团队2个,校外实习实训基地111个。拥有智慧教室及微格教室181间,专业实验室127间,公共教学设施平台中省级实验实习实训基地与技术创新服务中心2个。学校现有教职工676人,其中,高级职称204人,具有博士和硕士学位462人,另有外聘教师100人。拥有“全国会计名家”“教育部工商管理教学指导委员会委员”“财政部会计教育专家委员会委员”“云南省工商管理教学指导委员会主任委员”、云南省高层次人才培养支持计划“教学名师”及“青年人才”“云南省中青年学术和技术带头人”“省级教学名师”“乌蒙工匠”等知名专家学者。学校以“教学立校、科研强校、特色兴校、服务活校”为理念,成立了文学创作学院、苹果学院、天麻学院、马铃薯学院、扎西干部学院(理论教学部),开设了汉语言文学专业基地班、物理学专业基地班、数学与应用数学专业基地班、学前教育专业卓越幼儿教师班、英语专业卓越班、生物科学专业实验班、苹果天麻马铃薯特色班、文学创作特色班等人才培养改革试点班,重点打造高原特色农业、昭通文学、教师教育、红色文化四张特色牌,推动专业建设特色发展,为地方基础教育改革、经济文化建设和社会发展培养复合型、创新型、应用型人才。为了更好地服务昭通地方经济社会发展,学校成立了滇东北高原特色农业研究中心、乌蒙山生态保护研究中心、金沙江流域经济社会发展研究中心、赤水河流域生态保护研究中心,开展特色研究,获得省部级以上项目立项多项,在国际国内知名期刊上发表学术论文多篇。40余年来,学校潜心耕作,培养了以全国孝老爱亲道德模范吴建智、全国百佳刑警阚建军、鲁迅文学奖获得者夏天敏和雷平阳、全国优秀教师张英、2018年雅加达亚运会男子山地自行车越野赛冠军马皓等优秀学子为代表的6万多名优秀人才,为昭通市及周边地区经济建设和社会发展作出了巨大贡献。新时代,昭通学院将不忘初心、牢记使命,积极推进改革创新,全面谋划高质量内涵发展,为把学校建设成为专业特色鲜明,人才培养质量高,社会服务能力强,人民满意的昭通大学而努力奋斗!
  • 学校简介云南国土资源职业学院是一所独立设置的国有公办高等职业学院,是云南省首批成立的2所全日制高职院校之一,也是首批重点建设的2所“省级示范性高等职业院校”之一。学校行政主管部门于2018年10月11日由原来的云南省地质矿产勘查开发局变更为云南省教育厅,成为学校发展史上新的里程碑。学校现有阳宗海、经开区、武定三个校区,占地面积共1051亩。学校资产总额达196724.77万元;固定资产原值68668.13万元,无形资产9474.91万元;教学仪器设备总值达7196.49万元;数字化校校园建设不断推进,学校内外网络、校园一卡通、安防监控、中心机房、多媒体教室、校园公共广播、网络安全建设、数字化校园应用系统建设等全面展开;成功进入国家“教育信息化建设试点院校”名单。截止2021年4月,学校图书馆纸质藏书为近70万册,电子图书近60万万册。此外,学校还购买了北京万方学位论文、重庆维普期刊论文、北京超星读秀、武汉鼎森博看期刊数据库的服务。图书馆全馆实现免费WiFi覆盖。图书馆现有完全开放书库六个,工具书库一个,自习室一间,可容纳80人的培训教室一间,全馆拥有阅览座位1140个。截至2021年6月7日,学校在岗教职工人数为520人,其中专任教师259人,校内兼职教师(外聘)107人。学校现有9个教学院,开设有60个专业,学生总人数达14768人,招收联合培养本科生228人、留学生122人(孟加拉35人,老挝87人),成人教育学生规模达到1398人。学校起源于1958年成立的云南省地质厅技工学校,2001年4月,在云南省地质矿产局技工学校和云南省地质矿产局职工大学基础上合并改制而来。60多年来,学校共培养了3万多名地质类专业人才,遍布全国20余省(市、区)、全省129个县(市、区)国土部门、地矿行业,成为学校的骄傲。经过六十多年的教化育人、风雨传薪,云南国土资源职业学院形成了较为鲜明的产业特色、行业特色、专业特色、培养特色、“产品”特色和文化特色,学校现已成为西部地区国土资源类高素质技能型人才主要培养基地。学校是全国百所职业院校推进实施职业资格证书制度试点单位,先后获得了“云南地质工作先进单位”、“省级文明单位”、“省级文明学校”、云南省地矿局“五好班子”、云南省教育厅“高校执行党风廉政建设责任制先进单位”以及“昆明市园林单位”等多项荣誉称号。2005年以“良好”等级通过教育部高职高专人才培养水平评估;2011年11月,学校承办全国一类赛事“第一届全国地勘钻探职业技能大赛”固体钻探工比赛及闭幕式,获“特别贡献奖”和“全国地勘钻探技能人才培育突出贡献奖”;2012年年底顺利通过云南省教育厅的特色评估,获“特色通过”;自2004年以来连续15年被云南省教育厅评为高校就业工作先进单位,2012年被云南省教育厅评为“2012—2013年度全省就业总结宣传工作典型经验高校”;2014年12月,学院获“国家技能人才培育突出贡献奖”;2015年,学校被教育部列为首批现代学徒制试点单位,并于2018年顺利通过验收,获得高度评价。2016年,云南省高校就业创业工作一等奖;2017年12月,学院入选教育部“职业院校数字化校园建设实验校”;2018年,学校学生在“全国大学生地质技能竞赛”中,同举办有地质类专业的211、985、“双一流”高校学生同场竞技,从64所高校的195支参赛队伍中脱颖而出,勇夺赛会最高奖项“特等奖”,可以说是竖起了地质教育的“云南品牌”;2019年6月,学院入选教育部首批“1+X”证书制度试点院校;2020年12月,学院入选教育部“职业院校数字校园建设样板校”。云南国土资源职业学院院系设置情况马克思主义学院开设课程,4门1.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 (一年)2.思想道德与法治(一年)3.形势与政策 (一年)4.教育性班会(一年)国土空间信息学院10个专业1.国土资源调查与管理(三年)2.国土空间规划与测绘(三年)3.地籍测绘与土地管理(三年)4.智慧城市管理技术(三年)5.测绘工程技术(三年)6.摄影测量与遥感技术(三年)7.测绘地理信息技术(三年)8.工程测量技术(三年)9.导航与位置服务(三年)10.城乡规划(三年)资源环境学院12个专业1.地质调查与矿产普查(三年)2.矿产地质勘查(三年)3.地球物理勘探技术(三年)4.岩矿分析与鉴定(三年)5.水文与工程地质(三年)6.工程地质勘查(三年)7.地质灾害调查与防治(三年)8.环境地质工程(三年)9.环境工程技术(三年)10.环境管理与评价(三年)11.生态环境修复技术(三年)12.环境监测技术(三年)商务信息学院7个专业1.市场营销(三年)2.大数据与财务管理(三年)3.统计与会计核算(三年)4.数字媒体技术(三年)5.移动互联应用技术(三年)6.软件技术(三年)7.全媒体广告策划与营销(三年)机电工程学院8个专业机电设备技术专业(三年)电气自动化技术专业(三年)汽车电子技术专业(三年)数控技术专业(三年)安全技术与管理专业(三年)智能控制技术专业(三年)工业机器人技术专业(三年)建筑消防技术专业(三年)珠宝旅游学院10个专业宝玉石鉴定与加工专业(省级示范专业、特色专业)(三年)首饰设计与工艺专业(三年)雕刻艺术设计专业(三年)旅游管理专业(三年)休闲服务与管理专业(三年)酒店管理专业(三年)高速铁路客运乘务专业(三年)泰语导游专业(三年)智慧健康养老服务与管理(三年)珠宝首饰技术与管理专业(三年)建设工程学院8个专业地下与隧道工程技术(三年)工程造价(三年)建筑经济信息化管理(三年)土木工程检测技术(三年)建筑装饰工程技术(三年)建设工程管理(三年)钻探工程技术(三年)建筑材料工程技术(三年)素质教育学院开设课程,7门就业创业教研室汉语言文学教研室数理化教研室体美劳教研室心理健康教研室英语教研室计算机教研室合作教育学院开设课程,2门函授(两年半)网络教育(两年半)
  • 文山学院文山壮族苗族自治州文山市
    学校简介 文山学院前身是1947年2月由云南昭通南迁至文山的国立西南师范学校,1984年4月经云南省人民政府批准成立文山师范专科学校,全国人大原副委员长楚图南先生为学校题写校名,1992年更名为文山师范高等专科学校,2009年4月,教育部批准升格为全日制普通本科院校,2018年通过教育部本科教学工作合格评估。2019年,成为云南省应用型本科人才培养示范校。目前,学校占地面积877.25亩,校舍面积257574平方米,图书馆纸质藏书88.3万册,电子图书100万册,固定资产总值5.86亿元,设备总值15930.38万元;有在职教职工634人,其中专任教师463人,副高以上职称教师197人(教授、研究员41人,其中二级教授2人;副教授、副研究员156人),拥有硕士以上学位教师404人,10余位教师先后被云南师范大学、昆明理工大学、云南农业大学聘为硕士生导师。学校下设文山三七研究院、文山州生物资源开发研究中心、文山民族文化传承与创新研究中心3个学术科研机构,建有“中国中医科学院中药研究所三七研究基地”“云南省三七工程技术研究中心”“云南省博士后科研工作站”等10个省厅级研究中心、实验室和专家工作站。综合性学术期刊《文山学院学报》面向国内外公开发行。学校下设教师教育学院、三七医药学院、人文与传媒学院、美术与设计学院、经济管理学院、人工智能学院、冶金与材料学院、马克思主义学院和高等职业技术学院9个二级学院,有62个本、专科专业(本科49个,专科专业13个)。现有省级博士后科研工作站1个,省级教学团队2个,省级科技创新团队2个,省级优势特色重点学科1个,省级本科专业综合改革试点项目1个,省级一流学科(B类高原学科)1个,省级特色专业(群)4个,省级一流专业建设点2个,省级精品课程2门,省级规划教材4部,云南省突出贡献专家3人,享受省政府特殊津贴专家2人,云南省教学名师3人,入选云南省技术创新人才培养计划5人,入选“云岭产业技术领军人才”3人,云南省高校卓越青年教师特殊培养项目对象3人;获云南省高等教育教学成果二等奖1项、基础教育教学成果一等奖2项。“升本”以来,教师获各级各类课题立项387项,其中国家自然科学基金项目两项,国家社科基金项目4项,国家艺术基金项目2项,教育部新工科研究与实践项目1项,省部级项目41项;出版学术专著32部,参编著作、教材45部,获国家专利授权21项,实现科技成果转化8项,13项科技成果获云南省科学技术进步二等奖,30余项获州科学技术进步一、二、三等奖,1项获州科学技术进步贡献奖;发表学术论文3105篇,其中核心期刊261篇,SCI、EI收录84篇。学校积极开展国际交流与合作,与美国、韩国、越南、泰国等国的17所高校建立了校际合作关系,互派教师和学生交流、学习。升本以来,派出512名越南语和泰语专业学生到越南和泰国高校学习、交流;招收来自美国、越南、老挝等国学生237名。学校面向全国22个省(自治区、直辖市)招生,现有全日制在校生12374人(本科生10682人、专科生1692人)。学校先后被评为“云南省文明单位”“云南省文明学校”。涌现出“全国第四届道德模范”霜福伟,中央电视台推评的“最美村官”潘志艳、“最美乡村教师”周凤慧等一批享誉全国的先进典型,社会影响力明显提升。
  • 学校简介昆明理工大学创建于1954年9月4日,时名“昆明工学院”,1995年更名为“昆明理工大学”,1999年原昆明理工大学与原云南工业大学合并组建新的昆明理工大学。学校现有呈贡、莲华、新迎三个校区,占地3915亩,主校区为呈贡校区,位于昆明市呈贡大学城。 经过60多年的发展,学校现已成为一所以工为主,理工结合,行业特色、区域特色鲜明,多学科协调发展的综合性大学,是云南省规模最大、办学层次和类别齐全的重点大学,在中国有色金属行业和区域经济社会发展中发挥着重要作用。涌现了一大批享誉全国乃至世界的科技创新人才和重要科技成果,其中屈维德教授首创“冲击消震原理”,应用于我国第一颗人造地球卫星的研制;刘北辰教授发明了世界首座倒张拱钢索桥;李梦庚教授发明的“粗锡电热连续结晶机除铅铋工艺及设备”,被西方冶金界誉为“20世纪锡冶金最伟大的发明”,与戴永年教授发明的“焊锡真空分离铅锡技术”联合构成了现代火法锡精炼技术,推广至全球炼锡厂。同时,学校发明的“内热式多级连续真空蒸馏金属分离技术”世界领先,“大型化、连续化、自动化微波冶金反应装置”实现万吨级成套装备自主创新,“顶吹熔炼-闪速熔炼-自热熔炼三炉系联动的镍冶炼创新技术体系”属世界首创,复杂锡合金真空蒸馏新技术和新装备将世界锡精炼水平发展到新高度,贵金属合金真空气化分离关键技术构建了新一代绿色高效提炼贵金属技术,灵长类靶向基因编辑技术被评价为人类疾病模型研究的里程碑性工作……,为国家乃至世界科技进步作出了重要贡献。 2015年1月21日,习近平总书记在考察云南的重要讲话中指出:“云南科教资源比较丰富,既有像昆明理工大学这样的全国著名高校,也有像中科院昆明分院这样的高水平研究机构,省属科研院所也不少。要把这些条件利用好,扎扎实实走出一条创新驱动发展的路子来。要集聚创新人才,坚持培养和引进相结合,补上云南创新人才缺乏的短板。” 这既是总书记给全体“昆工人”的崇高荣誉,更是总书记为学校指明的发展方向。遵循总书记的嘱托,昆明理工大学立足云南、融入云南,面向全国、服务行业,辐射南亚东南亚,坚持学术立校、人才强校、质量兴校、开放发展、特色发展、融合发展,做强优势学科,做特支撑学科,做优新兴学科,做精人文学科,以积极有为的人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新和国际交流合作成效,为全国及云南经济社会高质量发展提供人才智力支持。 昆明理工大学下设1个学部、27个学院、7个研究院、14个临床教学基地(含10个附属医院、3个教学医院、1个实习医院),3个应用人才培养基地,设有城市学院,专门培养高等职业教育普通本科生;设有研究生院。现有教职工4001人,其中,专任教师2732人,教授、副教授职称人员1861人。现有“两院院士”“长江学者”“杰青”等国家级人才112人,“云南省科技领军人才”“云岭学者”等省部级人才737人。全日制在校本科学生23522(不含城市学院)人,博士、硕士研究生 12489人。 昆明理工大学工程学、材料科学、化学、环境/生态学、植物与动物学、农业科学先后进入ESI全球前1%。现拥有国家重点学科1个、国家重点培育学科1个、省级重点学科23个、省院省校合作共建重点学科9个、国家级博士后科研流动站11个、省级博士后科研流动站8个、博士学位授权点18个(含1个博士专业学位授权点)、一级学科硕士学位授权点41个、硕士专业学位授权类别21种;有107个本科专业、35个第二学士学位专业,在全国设有37个函授站(点),43个夜、函大本专科专业;全省设有16个高等教育自学考试助学中心,22个本、专科自学考试专业;拥有1个国家级专业技术人员继续教育基地、2个省级培训基地。 2000年以来,昆明理工大学创新发展成果亮点纷呈。先后荣获国家级教学成果奖一等奖1项、二等奖6项,省级教学成果奖72项;荣获国家科技进步奖一等奖1项、国家技术发明奖二等奖6项、国家科技进步奖二等奖9项、国际科学技术合作奖1项,牵头获得教育部高等学校科学研究优秀成果技术发明奖一等奖1项、省部级科技成果奖472项;出版论著2206本、专利授权13832件;建有国家工程研究中心/工程实验室、省部共建国家重点实验室、国家大学科技园等国家级科技创新平台22个;教育部工程研究中心/重点实验室、省重点实验室等省部级科技创新平台135个,科技部重点领域创新团队、教育部创新团队、省创新团队等56个,甲级资质的设计研究院1所。 昆明理工大学是教育部深化创新创业教育改革示范高校及“国家大学生创新性实验计划”项目入选学校,在中国“互联网+”大学生创新创业大赛中,获国家金奖1项、银奖8项、铜奖22项;获国家大学生创新创业训练计划项目470项;是教育部“卓越工程师教育培养计划”实施高校和国家“中西部高校基础能力建设工程规划”学校。目前学校有28个专业通过国家专业认证(评估),获批国家一流本科专业建设点32个;已建成国家级课程32门、教材10部、教学团队3个、实验教学示范中心(实践教育中心)17个、国家级新工科(新农科)研究与实践项目10项。 昆明理工大学立足学科、地缘优势,不断加强国际合作与交流。目前,学校与36个国家和地区的110所高校及科研机构签订了合作协议,与老挝苏发努冯大学合作共建孔子学院,与丹麦NEXT教育集团共建孔子课堂,是云南-泰国大学联盟的中方牵头高校,在泰国设置了三个境外办学学院。入选国家“高等学校学科创新引智计划”地方高校新建基地,学校外籍专家先后荣获国家国际科学技术合作奖和中国政府友谊奖。2020年,我校各类来华留学生1013人。在面向周边国家的工程及管理人才培养、国际技术转让,面向发达国家的高水平合作研究与师生交流方面,逐渐形成了自身的特色和影响力。 新的历史时期,昆明理工大学以办人民满意的大学为宗旨,秉承“根植红土、情系有色、坚韧不拔、赤诚报国”的精神和“明德任责、 致知力行”的校训,坚持内涵发展、开放发展,以团结之心、实干之力、拼搏之劲,立足新发展阶段,贯彻新发展理念,构建新发展格局,加快推进“双一流”创建和特色鲜明的研究型高水平大学建设步伐,为谱写昆明理工大学高质量发展新篇章砥砺奋进。
  • 学校简介云南开放大学是一所由云南省人民政府主办、云南省教育厅主管,以信息技术为支撑,坚持学历教育与非学历教育并举,以开放教育办学模式,面向全体社会成员开展终身教育的省属公办新型本科高等学校。其前身是1979 年5月建校的云南广播电视大学。2010 年10月,国务院批准云南作为国家深化教育体制综合改革、探索开放大学建设模式的5 个试点省(市)之一。2012年12月26日,教育部批准云南广播电视大学更名为云南开放大学,成为全国六所之一、全国中西部唯一的试点建设的开放大学。云南省终身教育服务中心、云南省现代远程教育中心、云南省社区教育指导中心、云南省干部在线学习学院、云南乡村振兴教育学院、云南老年开放大学、云南省学分银行设置在其中。2009 年7月,经云南省人民政府批准,云南开放大学与云南国防工业职业技术学院合并办学,实行“两块牌子,一套班子,一个法人”的办学模式及其相应的管理体制和资源共享、协调发展运行机制。同时,学校作为国家开放大学云南分部,是国家开放大学办学体系的重要组成部分,承担着国家开放大学开放教育在云南招生办学的具体任务,具体负责在云南省内组织开展国家开放大学开放教育本科、专科招生、教学、教学管理、学生管理等各项办学工作。学校成立以来,紧紧围绕国家推动终身教育发展和建设学习型社会的总体目标,结合我省经济社会发展需要,始终坚持社会主义办学方向,落实立德树人根本任务,不断推进全面从严治党、办学制度完善、学科专业发展、教学内涵建设、人才培养模式改革、办学能力提升、建设高水平新型大学,形成了学校独具风貌的办学特色和优势。学校先后荣获云南省文明学校、云南省征兵工作先进单位、云南省直招士官先进单位等荣誉称号、云南省普通高校毕业生就业工作目标责任考核一等奖。学校现有呈贡、学府两个校区,校园面积904亩,建筑面积32.5万平方米,纸质图书71.4万册,电子图书(数字资源)92T,拥有各类数据库 21 个。建有实验实训大楼和产教融合大楼,拥有校内实验实训室 138 个、校内外实训基地 71 个,设有云南省第49、106两个职业技能鉴定所。现有在编教职工737人,其中专任教师661人,正高职称48人、副高职称211人,博士29人,硕士443人,博士生导师1人,硕士生导师68人,“双师型”教师341人;有云南省级重点学科带头人1人、云南省两类人才2人、云南省千人计划人才1人,国家级省级教指委委员19人,昆明市中青年学术和技术带头人1人,省级教学名师 3 人,省级技能大师 1 名,省级名师工作室 2 个,省级立项重点实验室 1 个,国家级省级科技创新、教学团队5个。现有各类学历教育在校在籍学生20余万人。学校根据办学需要,按照总部+开放学院、学习中心、教学点的方式,建设覆盖全省城乡的办学体系以及辐射南亚东南亚的境外学习中心,目前已挂牌成立28所州(市)、行业(企业)开放学院,23所县(市、区)学习中心,132个教学点,村(社区)干部“双提升”校外实训基地535个;在孟加拉国、马尔代夫、斯里兰卡设立了3个境外学习中心。“十四五”时期,学校将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持社会主义办学方向,贯彻落实新时代党的教育方针,认真学习贯彻习近平总书记关于教育尤其是关于职业教育的重要论述和考察云南重要讲话精神,以强化党的建设为统领,以加快教育信息化和“数字校园”建设为支撑,以创新发展、特色发展、高质量发展为目标,着力改革创新、克难攻坚、提升质量、培育特色,着力优化办学体系建设,着力提高师资素质能力,着力发挥云南省学分银行功能,着力提升学校办学层级、办学能力、办学水平,推进高水平新型大学建设,建设覆盖城乡、开放高效的终身学习服务体系,更好服务云南学习型社会建设和云南经济社会高质量发展需要,努力为推动云南经济社会跨越式发展,谱写好“中国梦”的云南篇章作出更大贡献。

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