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安徽:2021年普通高中学业水平考试补考考生防疫须知
2021-12-08 作者:学路网
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各位家长及考生:

我省2021年普通高中学业水平考试补考将于12月18日至19日举行(技术素养科目考试时间为12月20日—12月22日)。为保障广大考生和考试工作人员的生命安全和身体健康,共同营造良好的考试环境,现将疫情防控有关要求和注意事项提示如下:

一、做好防疫准备。考生要密切关注所在地疫情防控要求,提前了解防疫措施、健康状况监测、入场安检程序、个人防护注意事项等。

二、提前申请安康码。考前14天起,考生必须申领安康码,并持续关注安康码的状态并保持通讯畅通,安康码为非绿码的考生,应及时咨询当地疫情防控部门,按要求做好安康码转绿工作。

三、尽量减少外出。考前14天起,考生及家长不得去中、高风险地区,原则上不得离开本省,尽量减少不必要的跨市流动,避免去人群流动性较大的公共场所。

四、开展防疫自查。根据当前疫情防控形势和省疫情防控部门要求,全体考生须做核酸检测。考生所在单位、学校在考前14天要对所有考生进行每日体温测量、记录和健康状况监测,并如实完整填写《2021年安徽省普通高中学业水平考试考生健康承诺书》(简称《承诺书》,见附件)。如出现发热、咳嗽、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状,要尽快就医、及时诊疗。

五、要遵守防疫规定。请考生考前身体状况异常和健康状况监测发现身体异常的、确诊为新冠肺炎确诊病例、无症状感染者、疑似患者、确诊病例密切接触者、已治愈未超过14天的病例、不能排除感染可能的发热患者,须接受卫生健康部门、疾控机构和医疗机构等的专业评估,服从教育行政部门、招生考试机构依据专业评估作出的相关安排。凡筛查发现考生考前14天内有境外或非低风险地区活动轨迹的,参照以上要求进行专业评估。考试当天有发热、咳嗽等呼吸道症状者,须安排在备用隔离考场考试。

六、做好出行防控。考生须提前规划好赴考出行时间和路线,提前准备好口罩(一次性使用医用口罩或医用外科口罩),做好个人安全防护,最好采用步行、自行车、私家车等方式,乘坐公共交通工具时全程佩戴口罩,与他人保持合理间距,做到及时洗手和消毒。在外就餐、住宿的考生,务必选择卫生条件符合疫情防控要求的就餐、住宿场所,确保饮食和住宿安全。

七、配合防疫检查。考生在本人首场考试时,须主动出示《承诺书》和考前48小时核酸检测阴性报告进入考点,《承诺书》在进入考场时交给监考员。考生考试期间进入考点必须接受体温测量,体温低于37.3℃方可进入考点。第一次测量体温超过正常值的,可适当休息后使用水银温度计再次测量。如复测体温正常,可正常参加考试。请考生要主动配合考点学校接受体温测量和身份核验,在接受身份验证时须摘除口罩。低风险地区考生在进入考场前要佩戴口罩,进入考场就座后,考生可以自主决定是否继续佩戴口罩;非低风险地区的考生在当地疾控部门指导下通过专用通道进入隔离考场参加考试,并全程佩戴口罩。

八、保持安全距离。请考生入场和散场时要按考务人员的指令有序进入和离开,不得拥挤,保持人员间距1米以上,不得在考试区域内滞留。

考生应自觉遵守考点学校各项防疫规定,若不如实报告健康状况、不配合开展防疫检查等情形,造成严重后果的,将根据相关法律法规追究责任。

以上未尽事宜及各地组考防疫和应急方案有进一步规定的,以当地发布为准。

预祝广大考生考试顺利!

附件:2021年安徽省普通高中学业水平考试考生健康承诺书

安徽省教育招生考试院

2021年12月2日

附件

2021年安徽省普通高中学业水平考试

考生健康承诺书

本人(姓名: 性别: 身份证号:

联系电话: )是参加2021年安徽省普通高中学业水平考试补考的考生,已阅读并理解《2021年安徽省普通高中学业水平考试补考考生防疫须知》要求,愿意遵守相关规定,经本人及监护人同意,郑重承诺以下事项:

1.本人在考前不属于疫情防控要求14天强制隔离期、医学观察期或自我隔离期内的人群。

2.本人在考前14天内自行测量体温,自我监测健康状况,保证体温低于37.3℃、个人健康情况正常。

3.如在入场前和考试中有发烧(超过37.3℃)或咳嗽等呼吸道症状,听从考试工作人员安排进入备用隔离考场考试。

4.本人保证以上承诺信息真实、准确,并知悉与之相关的法律责任。如有瞒报、错报、漏报的情况,一切后果自负。

考生本人签字:

填写日期: 年 月 日

注:本承诺书于首场考试时交给考场监考人员,否则不得参加考试。

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  • 学校简介安徽外国语学院是一所以外国语言文学教育为特色的省属民办全日制普通本科高校,是中部地区唯一一所本科外国语学院。学校成立于2002 年,前身为安徽外国语职业技术学院,2011 年 4 月经教育部批准升格为普通本科高校,2021年通过教育部本科教学工作合格评估。学校坐落于国家4A级旅游景区紫蓬山风景区,校园内依山临水的自然气息与欧式风情的建筑风格相融合,凸显环境与人文的统一,是一所现代化的花园式学校。学校设有西方语言学院、东方语言学院、国际商务学院、国际旅游学院、国际经济学院、文学与艺术传媒学院、信息与数学学院、英语语言学院、马克思主义学院、体育教学部等10 个学院(部)。设有 35个本科专业,涵盖文学、经济学、管理学、艺术学4 个学科门类,其中外国语言文学类专业有 11 个,涉及 9 个外语语种。是安徽省开设外语语种最多的高校。学校现有各类实验(实训)室65个,省级实验教学示范中心2 个,教学用计算机 2268台,百名学生配备教学用计算机 18.8 台,多媒体教室和语音实验室座位18660 个,百名学生拥有多媒体教室和语音实验室座位 155 个。学校金融实验中心、经济管理综合实验室、同声传译实验室、艺术设计实验室、口语考试实验室中心等实验室建设达到省内先进水平。实验室及其设施能基本满足本科实验教学需求。学校注重实验教学资源的共享,积极推进实验室开放,提高仪器设备的利用率,有效利用校内实训场所。学校坚持“以师立校,人才强校”战略,现有专任教师 639人,其中高级职称253 人,占专任教师总数的39.6%,在校外籍教师16人,在校生总数12141人。办学以来,学校已向生产、管理、服务一线输送了三万余名毕业生。学校积极推进校府、校际、校企、校所合作,目前与用人单位建有产学研合作教育基地16个、校外实习基地96 个,有相对稳定的就业单位 121 个,建有中央财政支持的“现代物流管理实训基地”1 个,“省级实验教学示范中心”2 个,“省级大学生创业孵化基地”1 个,“市级大学生创业孵化基地”1 个。校内大学生创业孵化基地累计入驻项目 49 个。2016年11月荣获“全国民办高校创新创业教育文化建设奖”。学校积极为地方政府或企事业单位举办的外事活动、国际会议提供外语翻译与志愿者服务。注重文化传承创新,育人与服务相结合,积极将地方文化,尤其是红色文化融入校园文化活动中。学校积极利用相关资源,组建相应研究团队,开展特色文化研究,着力将传统文化与地方文化、红色文化有机融合,将育人和地方文化传承与创新相结合。学校先后与日本、韩国、澳大利亚、美国、西班牙、泰国、马耳他、俄罗斯等国家的高校开展合作。学校成立有出国留学服务中心,为学生提供出国留学咨询和相关服务,积极鼓励学生“走出去”,拓宽国际化视野。近年来,学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,不忘为党育人初心,牢记为国育才使命。始终坚持“立德树人、以生为本、质量为上、服务社会”的办学理念,坚持“立足安徽,服务地方经济建设与社会发展”的办学面向,秉承“学兼中外,知行合一”的校训,扎根江淮大地办教育,突出培养应用型人才的办学定位,逐步完善内部质量监控与保障体系,形成不断提高教学质量的长效机制,“让学生忙起来,教师强起来,管理严起来,效果实起来”,力争用 5-10 年的时间,把安徽外国语学院建成在省内外具有一定影响、外语优势明显的高水平应用型民办本科大学,为安徽经济社会发展做出应有的贡献!
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  • 学校简介蚌埠经济技术职业学院是2007年经安徽省人民政府批准、国家教育部备案,参加国家计划内统一招生,具有学历教育资格的全日制普通高等学校。学院占地面积300亩,建筑面积12万平米。现有图书48万册、教学楼、实验楼、图书馆、学生创新创业活动中心、学生公寓、生活服务中心、行政办公楼及相关配套设施齐全。学院位于蚌埠市北郊,交通便利,距合肥、南京只有2小时车程,蚌埠南站高铁至上海、北京2个多小时、合肥、南京40分钟达到。校园处于千亩梨园之中,小溪环绕、风景优美,空气清新,安全温馨、是读书求学的理想场所。现设立医学系、财经系、旅游与公共服务系、信息技术与计算机系、传媒艺术系和基础部(思政部)等六个教学系部,共有32个专业。根据社会需求,创建了24个特色专业:护理、康复治疗技术、口腔医学技术、药品经营与管理、大数据与会计、大数据与财务管理、工程造价、电子商务、市场营销、现代物流管理、高速铁路客运乘务、婴幼儿托育服务与管理、城市轨道交通运营管理、空中乘务、酒店管理与数字化运营、旅游管理、计算机应用技术、数字媒体技术、新能源汽车技术、软件技术、建筑消防技术、广告艺术设计、视觉传达设计、动漫制作技术等专业。学院坚持立德树人根本任务,以服务经济社会发展为宗旨,以就业为导向,以推进高质量内涵式发展为主题,坚持校企深度合作,全面实施“1+x”职业资格证书教学课程深度融合,培养生产、建设、管理、服务第一线需要的,实践能力强、具有良好职业道德的高素质高技能人才。学院高度重视学生职业技能培养,连续举办了八届职业技能大赛,创建以赛促教“教赛一体化”的教学模式,提高学生实践能力,旅游系3名学生参加全国职业院校英语大赛获得一等奖1人、二等奖2名,参加全省职业院校技能大赛获得一等奖2项、二等奖4项、三等奖6项的好成绩,荣获安徽省职业院校技能大赛“优秀组织奖”和“全省大学生运动会标杆第一名”的荣誉称号。学院不断深化校企合作,建立了蚌埠经济技术职业学院附属怀远荆塗医院和附属蚌埠口腔医院;先后与蚌埠医学院、蚌埠医学院第二附附属医院、蚌埠第八人民医院、蚌埠口腔医院、固镇县人民医院,合肥卓越义齿科技发展公司、合肥一凡义齿科技发展公司、上海豪生酒店、阳澄湖假日度假酒店、安徽世纪金原酒店、汇通金融科技有限公司、无锡软件科技有限公司、北京慧科科技有限公司、山东泰盈科技有限公司和湖北海天时代科技发展有限公司等36家单位签订了实习就业协议,成立了“慧科学院”、“ 泰盈电商学院”、“海天学院”等校内实训基地。学院每年毕业生初次就业率均在95%以上,就业满意度达88.68%。发展中的蚌埠经济技术职业学院,在各级政府和领导的关心支持下,全体师生员工正以坚定的信念和不懈的追求,为创建社会满意、皖北高等职业教育中一颗璀璨的明珠而努力奋斗!热诚欢迎广大青年学子报考蚌埠经济技术职业学院!
  • 学校简介马鞍山师范高等专科学校始建于1958年,前身为马鞍山市师范学校。2004年5月经教育部批准独立升格为公办普通师范高等专科学校,2011年以优秀等次通过高职高专人才培养工作评估,2015年、2016年相继获准立项建设“安徽省地方技能型高水平大学”“教育部优质专科高等职业院校”,2020年3月以A档等次通过技能型高水平大学中期检查。学校全面落实立德树人根本任务,秉承“对接地方产业,服务地方发展”的理念,着眼于“地方性、技能型、特色化”,实施“一体两翼”(高职教育与教师教育两翼并行发展)、“同城错位”(与马鞍山其他职业院校错位协调发展)的发展战略,“产教融合、校企合作”的人才培养模式改革成效明显,“全员育人、特色培养”的人才培养体系基本完备,“集群发展、特色发展”的专业建设格局基本形成,“全程实施、多样成才”的创新创业与就业教育特色彰显。经过60余年的发展建设,学校形成了鲜明的办学特色,业已成为地方和行业人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新与国际交流合作的重要基地。全日制在校生总数10845人,设有6个教学系部和12个行政教辅机构。开设专业47个,师范类专业9个、非师范(高职)类专业38个,分属11个大类(18个小类),其中省级特色(综合改革试点)专业12个。占地面积18.72万平方米,建筑面积15.52万平方米。教学科研仪器设备总值4586.88万元,纸质图书46.26万册,电子图书4200GB。建有设施完善、设备先进的校内实验实训室109个,其中央财支持的职业教育实训基地1个,省级校企合作实践教育基地7个,省级校企合作示范实训中心3个,校企合作共建校外实习实训基地162个。现有教职工311人,专任教师283人,其中正高级职称教师16人,副高级职称教师101人,中级职称教师120人;专任教师中具有博士、硕士学位的218人,安徽省“双师型”教师139人。学校现有国家和省行业职业教育教学指导委员会委员5人,省级教学名师6人,省级教学团队8个,省级专业带头人13人,省级教坛新秀15人,省级名师(大师)工作室2个。学校持续加强产教融合,深化校地合作、校校合作、校企合作和校产合作,推行“工学一体化、教学做合一”的人才培养模式,成立软件与互联网学院、旅游学院、食品学院,持续探索政府指导、行业引领、企业参与的理事会办学模式。与马鞍山市下辖的三县三区签订了人才培养战略协议,与市信息技术产业、文化产业、旅游产业、食品产业等8个产业行业形成“产教对接”关系。面向马鞍山市及周边地区基础教育(基础教育师资培养培训)和紧缺岗位产业(软件与服务外包业、休闲旅游产业、文化创意产业、城市社区服务业、物流商贸服务业、食品加工产业等)发展需要,分别集群建设教师教育、计算机与软件、旅游管理、艺术设计、社区服务与管理、公共文化事业管理、经济管理等7个面向现代服务业的专业群和1个面向现代加工制造业的食品加工专业群;按照“专业集群、资源共享、调控灵活、集约发展”的思路,打造公共课程、教学团队、实习实训与实验等教学资源共建共享平台;启动了马鞍山市同城职业院校之间专业群的跨校建设。学校荣膺全国先进师范学校、全国语言文字工作先进单位、全国艺术教育工作先进单位、全国未成年人思想道德建设工作先进单位、安徽省第五至第十一届文明单位、安徽省就业工作先进单位、安徽省高校大学生暑期实践活动先进单位、安徽省首批创新创业学院、安徽省AAA级大学生创业孵化基地、安徽省旅游教育培训示范基地、创建全国文明城市先进单位等荣誉称号。近五年来,学校为安徽省输送毕业生9000余人,其中为马鞍山本地输送毕业生3500余人,主要服务于马鞍山市文化教育行业、现代服务行业、软件技术行业、食品加工行业,学生对口就业率达到72.16%,企业对毕业生的满意度达到95%,相当数量的毕业生已成为所在单位的骨干力量。当前和未来一段时间,学校矢志“两个建设”“美好师专”奋斗目标,深入推进内涵建设,着力突破瓶颈性、关键性问题,对标达标、补齐短板,进一步提升人才培养质量与社会影响力,培养更多适应地方经济社会发展需要的高素质技术技能人才,早日建成一所质量优异、特色鲜明的服务地方基础教育和第三产业的应用技术型大学。
  • 学校简介合肥幼儿师范高等专科学校始建于1980年,2011年获教育部批准升格,是教育部批准最早的十所幼专之一;2015年成功立项建设“安徽省地方技能型高水平大学”;2018年获国家级教学成果二等奖,同时获得教师教学能力大赛、学生技能大赛大奖,是全国师专中唯一获得三个国家级奖项学校;2019年学校获“安徽省高职发展标杆校”,入选教育部“职业教育优质案例”学校,是全国师专“双高计划”唯一推荐学校,学前教育系教师团队入选首批国家级职业教育教师教学创新团队,学校研究成果“‘全实践引领,政校园协同’的幼儿教师培养模式”在第五届中国教育创新成果公益博览会上获得中国学前教育创新成果最高奖。2020年学校荣获第十二届安徽省文明单位、第三届合肥市文明校园。2021年学校获批安徽省第四批“三全育人”综合改革试点高校。学校“抱元守一”,始终坚持“幼”字特色、“师范”属性,累计为社会培养了2万余名专业教师,培训了约7.6万名在职教师,成为安徽省学前教师教育领域的主力军,是安徽省陈鹤琴教育思想研究会会长暨秘书长单位,安徽省学前教育专业(专科)联盟常设主席单位,安徽省高校学前教育专业教学指导委员会秘书处、安徽省儿童文艺家协会幼儿文学委员会秘书处均设在学校。学校学林路校区占地427亩,市委市政府新增梅冲湖校区用地430亩。学校现有在校生6683人,开设了16个专业,其中,学前教育、特殊教育、美术教育3个专业为国家级骨干专业,学前教育、早期教育、特殊教育、艺术教育4个专业为省级特色专业。建校以来,学校以“立德树人”为根本,以“一切为儿童”为校训,注重学生综合素质和专业能力培养,已形成明显的办学特色和优势。学生良好的综合素质和从教基本功得到社会的高度认可,新生录取分数线、报到率和毕业生对口就业率高居全省高职高专院校前列。2019年与安徽师范大学合作培养首届本科生,搭建了中职、高职、本科的人才培养通道。学校一直坚持校-园合作,实践育人,全国首创“政校园”协同育人机制。学校和地方政府深度合作,政府通过购买服务方式委托学校举办了30所公办幼儿园,成立了合肥幼教集团。校园深度融合,通过“高校教师驻园挂职”项目,先后派出20多名副教授、骨干教师下园挂职锻炼,担任幼儿园园长、副园长职务,建立专业教师全员实践制度,探索双师型教师的培养方式;通过“幼儿园教师进高校课堂”项目,每年有30多位幼儿园一线教师进高校课堂授课,校园合作研发教材7部;通过设立“鹤琴班”,为集团进行订单式培养。校园共建7个省级校企合作实践基地,3个省级示范实验实训中心和1个国家级学前教育专业生产性实训基地。已建成2门国家级精品课、4部国家规划教材。2021年我校主编教材《学前儿童卫生与保健(第2版)》荣获全国优秀教材(职业教育与继续教育类)一等奖。学校紧跟科技发展趋势,积极推进信息技术在学前教育人才培养中的应用。教师在智慧教室环境下采用蓝墨云、雨课堂等教学工具进行课堂教学改革,近3年教师教学信息化大赛国家级获奖提高了150%;建有安徽省学前资源库,组建信息化教学团队,编写专业核心课程资源;举办全国幼儿教师信息技术与教学融合大赛,积累幼儿园优质活动资源,专业核心课程的电子资源总量达2437G,资源数达5.66万个。积极与华为共建ICT学院,探索人工智能技术在学前专业应用。培养人工智能基础教育师资,为学前教育专业提供新技术通识性课程,提升师生信息技术素养;搭建大数据人工智能实验室,在学前教育领域开展人工智能技术应用的探索研究。学校坚持开放办学,招有“一带一路”沿线国家留学生,与美国、英国、韩国、乌克兰、印度尼西亚以及新加坡等国家的11个高校或机构保持密切交流合作。先后有80多名教师赴美国、韩国、新加坡等地交流及业务学习;与台湾元培医事科技大学签订协议,每年10名学生、2名教师赴该校访学,共10年;200余名学生赴韩国、台湾地区参加研修学习、留学、专升本和志愿服务活动;120多名学生赴新加坡就业;开设有英语教育、音乐教育、学前教育三个专业的中外合作办学项目。2018年,学校成为安徽省第一所对台交流基地挂牌高校,2021年获批第二批安徽省国际交流合作基地。学校主动承担安徽省教育援疆项目,自2011年起每年为新疆皮山县培养30-50名学前教育专业学生。同时,积极贯彻职业教育改革精神,发挥优势资源,支持革命老区金寨职业学校和省内中师学校学前教育专业建设。经过40多年的发展,学校在全国享有良好的声誉,受到教育部、人力资源和社会保障部、环境保护部等国家部委多次表彰,享有“安徽幼教黄埔军校”“安徽省幼儿园园长摇篮”等美誉。下一步学校将认真抓住国家职业教育和学前教育改革的机遇,一手抓内涵建设,不断提高人才培养质量,一手抓新校区建设,按照“办好一批幼儿师范高等专科学校和若干所幼儿师范学院”的标准,向“合肥幼儿师范学院”的目标努力奋进。(以上统计数据截至2021年12月)

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