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山东高考改革四年四步走 多元录取是大趋势
2015-06-09 作者:学路网
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半岛都市报讯(作者:魏海洋)6月8日,山东高考画上了句号,但高考的改革还在路上。从全国高考之变到山东高考改革,试卷统一、英语多考、文理不分科……这些变革都深深影响着每一位学生乃至家庭的命运。在高考改革的进行中,多元录取、注重学生综合素质成为趋势。而随着职业教育贯通培养等道路的畅通,升大学不仅仅有高考一条道路。记者根据高考改革的时间节点,分析了未来山东高考之变。

■2015年

英语更关注语义建构

英语首先使用全国卷,英语听力恢复。外语科目以后有望提供两次考试机会。

英语形式还将变化

2015年,山东英语使用了全国卷,教育界人士认为高考改革从英语“动刀”,英语改革也体现了高考改革之路。“我感觉英语的改错题还是有点难度,英语从山东卷变为全国卷,题型变化不小。”19中考点的考生小袁说。题型之变是英语首先的变化,而记者了解到,英语的改革早已开启。

国家《英语课程标准》研制及修订专家组核心成员、北京外国语大学教授、全国基础外语教育研究培训中心常务副理事长张连仲接受记者采访时表示,英语高考从去年开始有了明显的变化。“首先是单选题重要性下降,单选题退出了某些省市考试的具体题型,不再用它来单独考查语法、概念。”张连仲把这个变化称作“静悄悄的革命”,他说很多教师还没有注意到这个变化的重要性。

张连仲告诉记者,英语题型的变化实际代表着高中的英语教学从关注形式走向关注意义,关注语义的建构,走向真正意义上的英语教学中所渗透的素质教育思想。

英语不是一年两考

去年教育部发布的《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》中指出,外语科目提供两次考试机会。2015年起增加使用全国统一命题试卷的省份。各地要合理安排学业水平课程进度和考试时间,创造条件为有需要的学生提供同一科目参加两次考试的机会。

从英语开始的考试改革之路怎么走?目前青岛使用的外研社英语教材的副主编就是张连仲,对于高考英语改革的如何进行,他有着深刻体会。“近一两年,社会对于英语高考以及英语在高中教学中的地位有大量的错误信息。”他释疑说,网络上所表述的英语“一年两考”“三年六考”是不真实的。他表示,给学生在高中阶段有两次参加高考的机会,这里的两次不是指一年两考,而是在高中有两次考试,至于怎么考试,如何组合目前还在讨论中。

“英语和语文、数学是等值的,2017年开始的高考改革会让英语有一个新的平台,体现其新的重要性,而不会是降低了英语的重要性。”张连仲告诉记者,目前高考英语改革处于转型期,英语学习的过程也不仅是简单的做题和考试,还是需要教师和学生共同阅读和分析英语文本,获取有用信息,使学习英语变成一种技能和成长。

■2016年

不用再挤“独木桥”

2016年高考时,山东首批“3+4”贯通培养的学生将要升入大学,山东在畅通职业教育上的创新将首尝效果。与此同时,随着国家推进职业教育改革的进行,上大学不用只挤夏季高考的“独木桥”,多元化的录取方式真正催生了高考改革。

进入“3+4”时代

初中在41中上学的王芊纯去年参加中考时考了573分,本来可以上普通高中的她选择了填报新兴事物“3+4”贯通培养,在青岛电子学校上完三年中职课程将直接升入青岛科技大学。“考上了‘3+4’感觉一只脚已经迈入了大学门,就不用在三年后挤高考的‘独木桥’了。”王芊纯告诉记者,考入普高再考大学是传统的方式,入中职升大学的创新给更多人提供了机会,而如果自己考入普高想考进一本实在太难。

王芊纯的班主任杨琛说,“3+4”的学生进入中职后学习和技能双向抓,而这种方式让学生暂时从高考中解脱出来,真正培养社会所需要的专业技术人才。“学生们三年的学业要顺利完成,各科成绩都要及格以上,德育也要合格才能直升进大学。”杨琛说,学生们也不能放松,必须加紧学习才能真正升入大学。

“‘3+4’贯通培养工作是现代职教体系建设的重要一环,中职学校和对口高校要紧密合作,共同制定全方位培养工作的有效措施。”青岛电子学校校长崔西展说。

打通职教培养之路

在促使大学录取多元化的进程上,山东不断创新,除了从中考直接过渡到一本大学的“3+4”培养,“3+2”的也在喊热。今年山东“3+2”对口贯通分段培养试点高职高专院校46所,共计75个专业点(含2015年新增的42个专业点),衔接本科高校26所,培养规模4980人,而去年的“3+2”只有2520个计划。

所谓“3+2”,指的是高职高专院校与普通本科高校开展对口贯通分段人才培养。“3”代表在高职高专学校上三年,“2”代表在本科院校上两年。只需要经过高职学校内部考核,合格后即可进入衔接本科院校学习。报考“3+2”必须报名参加夏季高考,按照文史类或理工类专科(高职)批填报志愿,考生投档成绩须达到我省本科二批录取最低控制线下50分之内,由高职院校根据高考录取原则择优录取并办理专科录取手续。

另外,春季高考也在不断改革,今年春考的技能考试由去年的38个专业类目改为按20个专业类别进行组织,这也就增加了题目的综合性,考试难度有所增加。春季高考的志愿填报和录取方式也在改革,今年春季高考实行在专业类别内平行志愿录取模式,这也提高了志愿录取的满足率。另外,今年高职院校注册入学试点院校范围扩大到所有招生录取有缺额的高职院校。

■2017年

形成考试招生新模式

2014年启动考试招生制度改革试点,2017年全面推进,到2020年,基本建立中国特色现代教育考试招生制度,形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式,健全促进公平、科学选才、监督有力的体制机制,构建衔接沟通各级各类教育、认可多种学习成果的终身学习立交桥。

文理不分科该咋考?

按照教育部的规定,2017年高考改革推开后,招考将大变样,其中对考生和家长影响最大的就是将增强高考与高中学习的关联度,考生总成绩将由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。改革后,将保持统一高考的语文、数学、外语科目不便、分值不变。目前,计入总成绩的高中学业水平考试科目,由考生根据报考高校要求和自身特长,在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择。“这就是说根据高校的专业不同,考生所需要选择的科目不同,跟高校的专业要求紧密结合,这对于高校选拔出适合专业发展以及适应就业的选择相契合。”岛城一所高中的校长告诉记者。

目前,全国大部分地区的高考,都主要是按文理分科,考查语文、数学、英语三门,外加文科综合或理科综合的成绩,也就是大家所说的3+X,高校在招生时依据这些考试的高考总分数进行录取。而根据教育部公布的2017年高考改革最新方案,考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。保持统一高考的语文、数学、外语科目不变、分值不变,不分文理科,外语科目提供两次考试机会。计入总成绩的高中学业水平考试科目,由考生根据报考高校要求和自身特长,在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择。

考生将完全选课走班

岛城教育专家、青岛市教科所研究员翟广顺曾在采访中表示,走惯了文理分科的路子,一下子转入文理不分科的轨道,所有普通高中学校都肯定面临着巨大的考验。翟广顺认为,高中阶段的文理分科现象是一个历史问题,是高考的产物。

“如果高考的指挥棒不变,那么文理分科在高中的教学也不会发生很大变化。”一所高中的负责人表示,文理分科后高中教学怎样开展,这是学校应该去考虑的事情。比如,一个考生瞄准的是海大的国际经济与贸易专业,他需要选考物理、地理和化学,那么他将怎样学习这些课程?有岛城教育专家分析,文理不分科真正全面推开后会使传统的行政班消失,考生将完全选课走班。

“选课走班后班级怎样管理?教师们怎样备课?怎样考核?这些都是文理不分科后所带来的问题。”岛城一所高中的负责人认为,高中和高校应该紧密结合,高校专业所需的科目考试要求应该及时渗透到高中教学中,学生进入高一就应该有一定的目标,选择什么大学,选择什么专业要有个想法。

■2018年

换全国卷不影响备考

我省普通高校招生统一考试(夏季高考),自2015年起外语科目、2016年起文科综合和理科综合科目、2018年起语文和数学科目使用全国卷。

三方面促使换全国卷

山东为何要使用全国卷?省教育厅给出了三点解释,我省到2018年过渡到全部科目使用全国卷,是按照国家要求,有目的、有计划地对山东高考命题方式作出的调整。再者,经过几年的调整,山东卷逐步向国家卷靠拢,目前我省文科综合、理科综合科目的试卷结构、题型、考试内容和范围、赋分等已与全国卷一致。最后全国卷的试题在科学性、稳定性等方面优于各省命制试题。

山东使用全国卷的改革对什么考生有影响?今年参加高考的高三学生外语使用全国卷,现在上高一和高二的学生在参加高考时使用外语、文综、理综的全国卷,而今年9月份考入高中的新生在高考时将全部使用全国卷。用了全国卷,试题难度比山东卷难了还是简单了?记者采访多位岛城高中教师。

语文全国卷难度稍微降低,尽管题型和卷面结构有较大不同,但考试内容及能力要求基本都是一样的,都是语言文字运用、古代诗文阅读、现代文阅读和写作。数学全国卷更侧重学生思维能力的考查,学生在对数学的学习中要增加理性思维含量,特别要注重培养自己的推理论证能力。综合全国卷的难度比山东卷稍大。

“用了全国卷对于考生影响不大,我们平时会从全国卷上摘登题目做,只要考纲不变,考试的题型变化就没大有影响。”青岛二中高三数学老师麻连翰说。而省教育厅表示,换了全国卷不会影响考生备考,分省命题是国家命题的重要组成部分,是按照国家统一要求,依据国家课程标准和考试大纲实施的。(记者魏海洋)

热门院校

  • 山东职业学院济南市槐荫区
    学校简介山东职业学院简介一所拥有70年办学历史的老牌工科职业院校一所致力于打造富有人文精神的国内顶尖工科职业院校一所积极申报山东职业技术大学的充满活力的职业院校山东职业学院起始于1951年建校的济南铁路机械学校,1958——1963曾升格为济南铁道学院。学校是国家骨干高职院校,国家“双高计划”高水平专业群建设单位。学校设有铁道机车车辆学院(铁道研究院)、城市轨道学院(城市轨道研究院)、智能制造学院(智能制造研究院)、新一代信息技术产业学院(信息技术产业研究院)、生物工程学院(生物工程研究院)、土木工程学院、管理学院、马克思主义学院(思想政治教育研究中心)、人文与基础课教学部、体育教学部、机场学院、港口学院、国际交流学院(台港澳事务管理中心)、继续教育学院、创新创业学院、乌拉尔国际轨道交通学院等教学院部,另设有独立设置的科研机构职业高等教育研究院。拥有实验实训室167个,教学科研仪器设备总值2.46亿元。 建校70余年来,学校培养了一大批德才兼备的高素质技能人才,为国家轨道交通事业和地方区域经济发展做出了积极贡献。学校先后荣获“全国职业教育先进单位”“山东省教育工作先进单位”“山东省高校毕业生就业工作先进集体”“山东省直精神文明单位”“山东省省级文明校园”“山东省2021——2023创建全国文明校园先进学校”等荣誉称号。中央电视台、光明日报、新华社、中国教育报等主流媒体多次对学校的办学成果宣传报道。
  • 山东交通职业学院潍坊市奎文区
    学校简介山东交通职业学院始建于1973年,其前身是昌潍地区交通局于1973年12月25日在寿光县城创建的昌潍地区交通技工学校。1981年,更名为潍坊地区交通技工学校。1982年10月,更名为山东省公路运输潍坊技工学校。1987年6月,设立山东省潍坊汽车运输学校,与山东省公路运输潍坊技工学校合署办公,隶属山东省交通厅。1989年6月,更名为山东省潍坊交通学校,9月,更名为山东省潍坊交通技工学校。2000年5月,更名为山东省交通工程学校。2002年7月,改建为山东交通职业学院。2013年12月,原山东省交通运输学校整体并入。学校实行山东省交通运输厅与教育厅双重领导、以山东省交通运输厅为主的管理体制。40多年来,坚持“立足交通行业、服务区域经济、紧密融合企业、培养技术技能人才”的办学定位和“校企融通、全程合作”的办学模式,不断加强内涵建设,提高教育教学质量,办学水平显著提高,综合实力大大增强,走在了全省高职院校的前列。学校是国家级优质校、交通运输部高职教育示范院校、山东省首批技能型特色名校、省级文明单位、山东省普通高校毕业生就业工作先进集体、教育部首批现代学徒制试点院校、全国定向培养海军士官试点院校、山东省“3+2”对口贯通分段培养本科生试点院校、山东省首批混合所有制改革试点院校、山东省首批内部质量保证体系诊改试点院校。学校在潍坊市和泰安市两地办学,占地1700余亩,环境幽雅,交通便利,各类教学设施齐全,教学条件优越。学校全日制在校生13000余人,教职工800余人,全国黄炎培职业教育杰出教师1人,全国交通运输职业教育教学名师1人,全国交通运输行业优秀思想政治工作者1人,全国交通职业教育专业带头人3人,省级教学名师6人,“吴福—振华”交通教育优秀教师4人,省职业教育青年技能名师4人,省高校十大优秀教师1人。建成了省级教学团队5个,山东省黄大年式教师团队1个,山东省职业教育名师工作室3个。学校建筑面积48余万平方米,固定资产8.23余亿元,教学、科研仪器设备资产值2.29余亿元,图书118余万册。学校实行院系两级管理,设有车辆工程系、公路与建筑系、管理与信息系、机电工程系、航海系、交通工程系、基础应用系、科学与人文部等教学机构,开设汽车运用与维修技术、道路桥梁工程技术、物流管理、航海技术、城市轨道交通运营管理、工业机器人技术等34个专业,形成了布局科学、优势明显、结构合理的专业体系,较为完整地覆盖了交通行业各领域对高素质技术技能人才的需求。目前,学校拥有中央财政支持建设的重点专业4个,教育部交通运输类示范专业3个,山东省特色专业7个,省级品牌专业群2个,中央财政重点支持的实训基地1个,交通运输部示范性实训基地1个。设有交通事故司法鉴定所、公路工程检测中心、物流研究所、交通工程实验中心等科研和技术服务机构。近年来,获得国家级教学成果奖2项,省级教学成果奖14项。学校校园设施完善,彰显人性化服务理念。生态化、园林式的校园环境营造和谐向上、温馨优雅的人文环境和学习氛围;宽敞卫生、菜品丰富的学生餐厅保障了学生用餐需求;物品齐全、经济实惠的校园超市方便了学生们的休闲购物;学生公寓宽带方便快捷;标准化的塑胶田径运动场、篮球、排球、羽毛球、乒乓球活动中心等有能力满足学生体育运动各项要求;校园一卡通实现生活消费、学籍管理、身份识别、网上交费、在线学习等多种功能。学校坚持开放办学的思路,与社会各界开展广泛合作。坚持走产教融合、校企合作、工学结合的办学路子,不断拓展校企合作范围,提升校企合作层次,先后与福田戴姆勒、德国宝马、上海大众、德国巴斯夫、保时捷、东风雪铁龙、东风日产、东风标致、福田重工、宅急送、山东路桥集团、山东高速、山东海事等国内外知名企业建立了紧密的校企合作关系,形成了“厂中校”、“校中厂”、“混合所有制”、“现代学徒制”、“订单培养”、“定向培养”、“合作技术开发”等稳定合作形式,与海军部队建立了“四路并进 育四有军人”的士官培养模式。在课程建设、教材编写、师资培养、员工培训、实习就业等领域进行广泛而又深入的合作。学校每年投资大量资金用于购置教学仪器设备,教学装备达到国内职业院校一流水平,为学生动手能力、创新能力、操作技能得到全面提高提供了强有力的硬件支撑。近年来,承办了全国职业院校技能大赛高职组“汽车营销”、“汽车检测与维修”赛项,学生在全国职业院校技能大赛中获得一等奖17项,二等奖21项,三等奖10项;在山东省职业院校技能大赛中,获得一等奖32项,二等奖22项,三等奖38项。学校把就业工作作为重中之重来抓,成立了专门的就业机构,对各系实行毕业生就业责任制,大力实施校园招聘准入制度、毕业生再就业机制、毕业生就业直通车等四大保障工程,确保毕业生高质量就业。学校毕业生与就业岗位比一直保持在1:4以上,特色主干专业达1:7以上,有的超过1:10,连续四年就业率超过98%,被省政府授予“山东省普通高校毕业生就业工作先进集体”。目前,学校正全面实施山东省优质高职院校建设工程,按照学校“一个目标,四个全面”的战略布局和“稳定规模、优化结构、提高质量、突出特色、塑造品牌、坚守底线”的总体要求,坚持“固本强基、重点突破、品牌引领”,以立德树人为根本,以服务发展为宗旨,以促进就业为导向,积极推进教育教学改革,努力创建办学特色鲜明、全国一流的高水平高职院校。
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  • 学校简介青岛幼儿师范高等专科学校(以下简称“学校”)位于胶州上合示范区核心区内,淮河路1007号,学校地处胶州湾北侧,加之北邻胶东机场,南接胶州湾跨海大桥,地理位置优越,交通便利。学校占地面积约503亩,总建筑面积约为20.3万平方米。学校建设经费投入约为12.9亿元,其中一期工程建设总投资7.08亿元,一期教育装备总投资0.89亿元。2020年3月22日,山东省政府印发《山东省人民政府关于同意设立青岛幼儿师范高等专科学校的批复》(鲁政字〔2020〕46号),同意设立青岛幼儿师范高等专科学校,为专科层次的全日制普通高等学校,实行省市两级管理,以青岛市管理为主。2020年5月11日,教育部办公厅印发《关于公布实施专科教育高等学校备案名单的函》(教发厅函〔2020〕22号),学校通过教育部备案。2020年10月10日,学校首批学生入学。在省市有关部门指导支持下,人才培养及办学发展取得良好开局,各项工作步入正轨。在上级领导的指导下,学校深入研究办学定位,基本明确了未来发展思路和路径规划。在专业建设及人才培养方面,将逐步优化专业结构和布局,丰富专业内涵。学校2020年首批5个招生专业,分别是学前教育、早期教育、音乐教育、体育教育、美术教育。在高质量办好教育类专业的基础上,对接区域经济及行业企业的发展需求,学校积极发展商贸类、旅游类等专业,2021年新增7个招生专业,分别是研学旅行管理与服务、中文、商务英语、商务日语、国际商务、视觉传达设计、首饰设计与工艺。目前,学生总数1460,教职工120人。
  • 学校简介青岛飞洋职业技术学院是一所国家教育部备案,山东省政府批准的全日制普通高等院校,是国家教育部选定的“十五”国家重点课题组十所核心民办高校之一。 [1] 山东省教育厅公布了2014年具有招生资格的高校名单,青岛飞洋职业技术学院没有出现在名单里,飞洋职院因为资金紧张2014年暂停招生。这是青岛市首例民办高校因办学资金问题而暂停招生。 [2] 学院坐落于青岛市城阳区。现在,学院下设8个二级学院, 开设了39个市场急需的紧缺、热门统招专科专业,在校学生9600余人,现有教职员工800余人,其中王益姝、王德祥、李鲁晋等多名教授享受国务院政府特殊津贴。 学院积极响应国家号召,将打造创业型大学,培养创业型人才作为学院新的战略目标。2009年5月成立创业管理学院,建成了功能齐全的五万平米创业孵化中心,并联合北大、清华、浙大等知名高校于成功举办了首届全球创业论坛、 “创业中 · 学创业”全球论坛,为推动我国创业教育做出了积极贡献。我院始终把教学质量作为学院发展的生命线,为了提高产、学、研和师资力量,学院共聘请了数百名海外博士作为客座教授及客座研究员。 校园图片 校园图片(5张) 学院以智能化硬件为依托。综合管理中心,通过无线网对各个教学管理部门进行现代化管理;大型现代化图书馆现有图书百万余册,其中纸质图书60余万册,电子图书85万册,中外期刊600余种,图书馆根据学院的办学特色,还特设企业家摇篮专栏。 学院教学实验中心拥有国内先进的音频、视频控制中心和国内领先的千兆校园网络控制中心,现有200余个完全多媒体教室,18个语音教学中心,45个计算机教学中心,30多个各专业实训中心和实验室。 学院文体娱乐中心拥有400米国际标准塑胶跑道和包括足球俱乐部、广播站、文学社等在内的56个社团组织。多年来,学院得到了各级政府、领导 学校活动图片 学校活动图片(20张) 、专家和社会各界的关心、支持和帮助,遵循高等教育教学规律,全面贯彻国家的教育方针,以就业市场为导向,以为社会培养和造就更多高素质技能实用型人才为目标,发展迅速,短短的几年时间里发展成为一座万人大学,为实现学校的可持续发展奠定了良好基础,学院连续多年被青岛市政府授予“社会力量办学规范化学校”、“社会力量办学先进集体”、“青岛市民办先进教育集体”、“青岛市十佳诚信学校”等荣誉称号。

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