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  沈阳药科大学沈阳市沈河区

  普通本科医药类公办211985

  学校简介沈阳药科大学1931年始建于江西瑞金，前身是在中国共产党和毛主席领导关怀下创办的中国工农红军卫生学校调剂班。1934年，学校跟随红军长征，在两万五千里征途中历练，边走边学，边学边战，“马背上的药箱”精神与光荣传承至今，为祖国革命事业和药学事业发展培养了十多万名药学专门人才，是我国历史最悠久的综合性药科大学。学校总占地面积约133万平方米，总建筑面积约66.5万平方米。其中校本部（文化路）校区占地面积约11.0万平方米，建筑面积约14.7万平方米；铁西校区占地面积1.6万平方米，建筑面积约1.7万平方米；南校区（本溪高新区）占地面积120.35万平方米，建筑面积约55.07万平方米。学校目前已发展成为多学科、多层次、多形式教育的高等药学学府，设有药学院、制药工程学院、中药学院、生命科学与生物制药学院、工商管理学院、医疗器械学院、功能食品与葡萄酒学院、无涯创新学院、文体学院、马克思主义学院、继续教育学院和亦弘商学院等12个学院。现有在校研究生4151人（博士生511人、硕士生3640人）、本科生8592人、成人函授生5251人。学校荟萃了众多的专家学者，教职工1156人，其中教师668人，正高级职称148人（教授143人），副高级职称240人（副教授230人）。现有中国工程院院士1人，“万人计划”科技创新领军人才1人，“长江学者”特聘教授1人，“百千万人才工程”国家级人选4人，国家级教学名师1人，全国模范教师1人，全国教材建设先进个人1人，教育部新世纪优秀人才支持计划入选者1人，国务院学位委员会药学学科评议组成员2人，全国药学专业学位教指委委员1人，国家有突出贡献的中青年专家1人，中科院“百人”1人，霍英东青年教师基金获得者1人，国务院特殊津贴获得者15人，教育部首届青年教师奖1人，全国优秀科技工作者2人，教育部创新团队1个；辽宁省领军人才1人，辽宁省优秀专家12人，辽宁省攀登学者6人，辽宁省特聘教授21人，辽宁省中青年学科带头人2人，辽宁省“院士后备人选培养工程”第二批人选1人，辽宁省优秀教师7人，辽宁省教学名师24人，辽宁省百千万人才工程百层次人选44人，“兴辽英才计划”领军人才17人，青年拔尖人才13人、教学名师2人、高水平创新创业团队4个，辽宁省高校黄大年式教师团队3个。学校始终以医药及相关行业发展需求为导向，围绕学校办学定位、突出药学学科优势、坚持药学教育主线，适度拓展本科专业布局，持续优化本科专业结构，逐步形成了以药为主，跨医、工、理、管4个学科门类的本科专业结构布局。共设置21个本科招生专业、1个国际合作办学专业、2个第二学士学位专业、6个成人本科专业。有国家基础学科拔尖学生培养计划2.0基地、国家理科基础科学研究与教学人才培养基地、国家生命科学与技术人才培养基地；国家级一流本科专业建设点7个、国家级特色专业5个，省级一流本科专业建设点12个、省级示范和改革试点专业建设项目30余项。有国家级一流本科课程6门、国家级精品资源共享课8门、国家级精品课程8门、国家级双语教学示范课2门，省级一流本科课程52门、省级精品开放课程19门、省级精品课程25门；国家级教学团队3个、省级教学团队8个；国家级人才培养模式创新实验区1个；国家级实验教学示范中心1个、国家级大学生校外实践教育基地2个，省级实验教学示范中心14个、省级大学生校外实践教育基地15个、省级实践教学项目10项；获得国家级教学成果奖4项、省级52项。学校是国家首批获得博士、硕士学位授予权的单位之一，有招收港澳台地区学员及外国留学生、国内高中保送生资格。现有博士后流动站2个（药学、中药学），一级学科博士学位授权点2个,专业学位博士点1个，二级学科博士学位授权点20个，一级学科硕士学位授权点7个，二级学科硕士学位授权点56个，专业学位硕士授权点3个。药剂学科为国家级重点学科，中药分析学为国家中医药管理局重点学科，中药分析学和中药药理学为辽宁中医药管理局重点学科；获批辽宁省“建设一流大学”，药学、中药学分别获批建设“世界一流学科”和“国内一流学科”。学校学科布局合理，特色鲜明，国内外学术影响力不断提升。根据第三方评价2021年9月发布的数据，学校在ESI全球高校和研究机构中进入前0.25%，世界排名1828位；药理学与毒理学、化学、临床医学3个学科领域稳定进入ESI全球前1%，其中药理学与毒理学跨入全球前1‰（万分之六）,世界排名65位，国内高校排名第8位，是辽宁高校国内排名最高、省属高校中唯一进入全球前1‰的学科；化学进入全球前0.57%，世界排名843位，国内高校排名125位；临床医学进入全球前0.919%，世界排名4692位,国内高校排名118位。2021 USNews世界大学学科排名中，药理学与毒理学世界排名第57位。根据自然指数2020年排名，学校进入全国TOP200、排名第147位。近5年入选 Elsevier中国高被引学者榜单29人次，在“药理学、毒理学和药剂学”领域排名全国第一。在Web of Science数据库统计的近40年全球药剂学文献机构中，学校位居全球第六、国内第一。根据2021年10月全球学者库网站公布的“全球顶尖前10万科学家排名”，学校共有19人入选，其中药学领域入选13人、入选人数全国排名第二。我校主办9种学术期刊（英文刊5种，中文刊4种），期刊种类齐全，实行梯度化、集群化发展模式。其中，英文刊Asian Journal of Pharmaceutical Sciences（AJPS）是国内唯一被SCI收录的药剂学期刊，位于药学类JCR Q1区，2019年获得科协“中国科技期刊卓越行动计划”项目资助（资助5年），并于2019和2020年连续两年入选“中国最具国际影响力学术期刊”。中文刊《沈阳药科大学学报》为双核心期刊，《中国药物化学杂志》为科技核心期刊。2020年，上述三本刊物同时入选中国医药卫生“核心期刊”目录。学校办刊历史悠久，成绩显著。学校面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，秉承“以药学研究为特色，向大健康产业全域延伸”的发展思想，建成了集科技创新、技术孵化、成果转化、药品监管服务于一体的“3+1”型药物创新体系。体系拥有省部级以上科技创新基地56个，包括国家药物创新综合性平台、国家药品监管科学研究基地、基于靶点的药物设计与研究教育部重点实验室和中药质量控制技术国家地方联合工程实验室等，涵盖了新药临床前研发完整技术链，部分功能与国家药物创新体系接轨。学校瞄准大健康产业发展需求，坚持问题导向，加强原创性、引领性科技攻关，在创新药物设计与发现、药物递送系统开发、新药筛选、药物质量控制、中药资源开发与利用、药品监管科学研究等领域取得长足进步，多相脂质体、粉体学、中药质量化学模式识别、脑科学研究、“配体包埋式”主动靶向纳米粒、前体药物、毒理代谢、计算机辅助药物设计等多领域处于国际领先技术水平，先后获得国家科技进步奖一等奖 1 项、二等奖 2 项，技术发明奖三等奖 1 项；获得新药证书137 个，其中一类新药证书10个。改革开放以来，学校累计向企业转化科技成果4400余项，合同额15亿元，其中合同额超亿元重大成果4项，帮助医药行业增加产值数百亿元。学校联合地方政府、科研院所、制药企业，共同构建沈阳药科大学科技园、辽宁省生物技术与生命健康产业技术研究院、辽宁省生物医药科技成果转化和技术转移基地、辽宁省高等学校现代制药产业技术研究院和辽宁省技术转移示范机构等产学研合作平台，实现科技成果与创新人才的有效供给。牵头成立国家创新药物产学研战略联盟、辽宁省现代制药产业校企联盟，成员单位近100家。学校面向世界、开放办学。先后与美国、英国、丹麦、俄罗斯、日本、韩国等20个国家和地区的72所高等院校及科研机构建立了长期稳定合作关系；加大海外人才的引智力度，建立了1个国家级引智基地，每年聘请几十位国际知名专家学者来校讲学或科研合作；积极拓展国家公派、联合培养、交换学习、海外实习基地建设等国际交流项目；与国外高水平大学开展深层次合作，引入国际先进教育理念和优质教育资源，提升国际化办学水平。新时期，沈阳药科大学以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持学校党委“1，1，2，3，4”工作方针，制定了面向大健康领域，加快建设特色鲜明、多学科交叉、国际知名、国内一流的药科大学发展目标，明确了以教育教学为中心，以人才培养、科学研究、服务社会、国际交流合作为职能，以“团结、勤奋、求实、创新”的校训及红色基因、红色传统为文化传承，开创学校发展建设的新局面，为东北地区经济和社会发展、为我国高等教育事业发展、为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出更大贡献。
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  盘锦职业技术学院盘锦市

  专科（高职）综合类公办211985

  学校简介盘锦职业技术学院是1998年经国家教育部批准成立的辽宁省第一所以“职业技术学院”命名的综合性公办高等职业院校。其前身为原辽宁省电大盘锦分校、盘锦师范学校和省政府批准筹建的盘锦师专。第一任院长由全国知名教育家魏书生担任。2000年，盘锦市财贸职工中等专业学校和盘锦市卫生学校并入盘锦职业技术学院。2013年8月学校搬迁到辽东湾新校区，由此踏上了快速发展的新航程。学校现占地面积29万平方米，建筑面积16万平方米，馆藏图书61.2万册，是一所拥有全日制在校生9300余人，成人教育学生2200余人的现代高等职业院校。学校现有九个二级学院，开设26个全日制高职专科专业，涵盖了理工、医护、经济、教育等专业。学校是辽宁省职业教育改革发展示范校、辽宁省智慧教育示范校、辽宁省高水平特色专业群建设单位、辽宁省现代学徒制试点单位、教育部1+X证书试点院校、辽宁省职业院校教师素质提升培训基地，2021年11月学校依托石油化工、能源装备智能制造、财经商贸管理、护理与康养四个专业群成功获批辽宁省高职教育兴辽卓越院校立项单位，开启了学校高质量发展的新篇章。学校深化“以能力为本位”的项目化课程改革，实施“成果导向”的有效课堂认证，全面推行“教学做一体化”教学模式，育人成效显著。学生获得国家级、省级及行业竞赛奖项135项，其中全国职业院校学生技能竞赛奖项6项。学生就业率95%以上，毕业生就业覆盖了盘锦市及辽宁省的石油化工、装备制造、医疗卫生、财经商贸、现代物流、学前教育等行业领域，毕业生的工作能力和职业素养深受社会欢迎和行业企业认可好评。学校现有教职员工525人，其中专任教师416人，具有教授、副教授等高级职称教师162人，“双师”素质教师占专业课教师比例为76.8%。师资队伍建设成果显著，拥有2个省级优秀教学团队，4名辽宁省职业院校教学名师，4名辽宁省高职教育专业带头人。1人入选“辽宁省高等学校杰出青年学者成长计划”、2人入选辽宁省“百千万人才工程”中“百层次人才”、6人入选“千层次人才”。教师获得全国职业院校教学能力比赛奖项5项，辽宁省职业院校教学能力比赛奖项25项。1人担任全国卫生健康职业教育教学指导委员会委员，2人担任全国石油与化工行业教学指导委员会专业委员会副主任委员。近年来，学校教师获批230余项国家级、省级科研课题，获得省、市级教研成果奖和自然科学成果奖50人次，获得专利50余项。学校始终坚持“产教深度融合、校企协同创新、校际紧密结合”的办学机制，深化人才培养模式改革，全面引进国际双元培育模式，与德国国际教育机构（BSK）、德国国际合作机构（GIZ）、德国工商大会上海代表处（AHK）深度开展职业教育双元培育合作。构建了“矩阵协同、动态轮转、行动导向、精臻定制”的德国双元制本土化盘锦模式，实践了“三站互动、动态轮转”的“四阶段”校企协同育人机制，形成了基于行动导向的德国双元制本土化实践成果。取得了国际通用标准标志性成果4个，编制中德双元培育教学标准3个，打造2个AHK中德国际化教学团队，建成了2个AHK中德教学资源库，建成了AHK中德（辽宁盘锦）双元培育示范推广基地。使学校成为一所内涵特色鲜明、立足国际水准的人才培养基地、社会培训基地、技能鉴定基地。乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。学校上下秉承着“德艺周厚、知行合一”的校训精神，以舍我其谁的使命担当和奋发有为的精神状态，坚持把“优品质、强技能、好习惯、健身心”的人才培养理念贯穿于学生教育管理全过程，凝心聚力、攻坚克难、聚沙成塔，真抓实干，努力把学校建设成为让全市人民普遍感到满意，全校教职员工普遍感到幸福的高质量发展的盘锦职院而奋力前行！
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  大连医科大学大连市

  普通本科医药类公办211985

  学校简介大连医科大学创建于1947年，前身为关东医学院。1949年并入大连大学，称大连大学医学院。1950年撤销大连大学建制，大连医学院独立。1969年大连医学院举校南迁贵州省遵义市，建立遵义医学院。1978年在大连市原址复办，仍称大连医学院。1994年更名为大连医科大学。学校现已发展成为以医学为主，理学、工学、管理学、艺术学、法学和哲学等多学科发展的医科大学，是辽宁省一流大学重点建设高校。学校位于辽宁省大连市旅顺南路西段9号，占地面积151万平方米，建筑面积53.2万平方米。学校固定资产总值71.47亿元，设备总值30.98亿元。实体藏书285.3万册，电子馆藏172.68万册，数据库资源59种。现有二级单位50个，其中，教学、科研单位23个、管理部门20个、教辅部门6个，独立学院1个。现有附属医院15所，其中，直属附属医院3所，非直属附属医院12所。学校现有国家重点学科1个，辽宁省一流建设学科4个，国家临床重点专科9个。5个学科进入ESI全球机构前1%。有博士后科研流动站4个。一级学科博士学位授权点4个，专业博士学位授权点1个；一级学科硕士学位授权点11个，专业硕士学位授权点6个。现有本科招生专业24个，其中，国家一流本科专业6个，省一流本科专业10个。学校现有教职工及医护人员9300余人。其中正高级职称1020余人、副高级职称1160余人，博士研究生导师270余人，硕士研究生导师1780余人。教育部创新团队1个，辽宁省创新团队16个。现有国家级各类人才63人次，其中，“百千万人才工程”国家级人选8人，国家杰出青年科学基金获得者4人，国家优秀青年科学基金获得者4人，中青年科技创新领军人才3人，享受国务院政府特殊津贴专家33人。有省部级各类人才260人次，其中，卫生健康突出贡献中青年专家5人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者2人；省“兴辽英才计划”入选者30人，省优秀专家12人次，省教学名师31人，省高等学校攀登学者21人次，辽宁特聘教授40人次，省百千万人才工程“百层次”人选57人次。国家级黄大年式教师团队1个，省级教学团队6个，“黄大年式”教师团队2个，美育优秀教研团队1个。学校全日制在校生近14900人，其中研究生近6000人，本科生近7900人，外国留学生1000余人。学校是国家首批“卓越医生教育培养计划”项目试点单位，辽宁省第二批转型发展试点高校。现有国家级教学平台6个，省级教学平台30个；国家级课程5门，省级课程82门，获国家级教学成果二等奖2项，获国家高等教育类教材建设一等奖2项，二等奖1项。学校获第十届中国大学生医学技术技能大赛总决赛（五年制赛道）全国总冠军（金奖）；另获全国总决赛特等奖4次、一等奖2次，获奖数量全国领先。本科毕业生参加国家临床执业医师理论考试通过率连创新高，2020年高达82.95%，超出全国平均总通过率最高达18.80个百分点。学校是辽宁省大学生创新创业实践教育基地、省级“众创空间”和省级“技术转移示范机构”。2009年以来，获“‘挑战杯’全国大学生课外学术科技作品竞赛”一等奖1项、二等奖1项、三等奖14项；2014年以来获“全国大学生基础医学创新论坛暨实验设计大赛”一等奖2项、二等奖11项、三等奖9项。“十三五”以来，获国家级大学生创新创业项目138项，省级项目301项。造血干细胞志愿捐献工作走在全国前列，共有17名学生成功完成捐献，是东北地区捐献人数最多的高校。学校现有国家地方联合工程实验室1个、国家地方联合工程研究中心1个、国家级国际联合研究中心1个、国家级国际科技合作基地2个、国家临床医学研究中心分中心2个。有部级实验室、省重点实验室、省专业技术创新中心、省临床医学研究中心、省工程实验室、省工程研究中心、省高校重大科技平台、省高校重点实验室、省高等学校协同创新中心等省部级科技平台48个。“十三五”以来，学校获批国家科技重大专项、国家重点研发计划项目、国家自然科学基金、国家社会科学基金等各级各类科研项目近2000项，以大连医科大学为第一完成单位发表SCI论文3760余篇，进入ESI高被引论文39篇。获得国家科技进步二等奖1项、作为参与单位获得国家科技进步一等奖1项，获得省部级科技奖励40项。学校现有3所直属附属医院，总建筑面积80万平方米，编制床位8700张，总诊疗人数近500万人次/年，住院人数25万人次/年。有9个国家临床重点专科，60个省级临床重点专科，3个国家区域医疗中心，2个国家临床医学研究中心分中心。肿瘤和心血管两个学科获国家疑难病症诊治能力提升工程项目。附属一院、附属二院均入选“中国顶级医院100强”，荣获全国“改善医疗服务示范医院”，涌现出“南丁格尔奖获得者”“中国好医生”“中国好人”“最美医生”“杰出护理工作者”等诸多典型。附属三院主体工程已竣工，即将进入试运营阶段。学校把援藏、援疆、援青、援外作为一项义不容辞的政治任务，多年来，共派出医疗人才300余人次。切实担负起辽宁省医疗人才“组团式”援藏牵头单位的职责，援建的那曲市人民医院已创建成世界海拔最高的“三甲医院”，学校援藏医疗队荣获“全国卫生系统先进集体”“健康卫士”“最美医生团队”等荣誉称号。2020年新冠肺炎疫情发生以来，学校党委积极响应党中央、省委号召，共有近2万余人次医护人员奋战在抗疫一线，以实际行动弘扬伟大的抗疫精神。学校先后派出医护人员驰援武汉，进驻雷神山医院；广大医护人员全力守卫滨城人民生命安全和身体健康，奋战在大连抗疫一线，以实际行动践行“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的精神。截至2021年11月，学校共有867人次、28个集体受到国家、省市表彰，其中，荣获“全国抗击新冠肺炎疫情先进个人”2人、“全国优秀共产党员”1人、“全国抗击新冠肺炎疫情先进集体”1个；辽宁支援武汉雷神山医院医疗队获得全国“时代楷模”称号。学校大力推进教育国际化，留学生教育水平位居全国医科类高校前列，被评为首批“全国来华留学示范基地”，获批中国政府奖学金生自主招生资格和教育部“丝绸之路”、“高校研究生”，“中非友谊”奖学金项目，2018年通过全国来华留学教育质量认证。2022年获批辽宁省来华留学教育示范高校。生源累计覆盖五大洲118个国家和地区；先后与美国、日本、澳大利亚、俄罗斯等30余个国家和地区的100余所大学及科研院所建立合作关系，与日本顺天堂大学、冈山大学等开展科研合作、研究生交流项目，与美国恩波利亚州立大学、澳大利亚科廷大学等开展本科生学分互认项目；与美国班尼迪克大学合作举办了“中美公共卫生硕士中外合作办学项目（MPH）”。加入“一带一路国际医学教育联盟”。传承历史，开创未来。全校师生秉承“甚解、敏行、明仁、济世”的校训和“团结、严谨、求实、创新”的校风，坚持走以提高质量为核心的内涵式发展之路，为建设国内先进、国际知名的医科大学而努力奋斗。
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  大连理工大学大连市甘井子区

  普通本科理工类公办双一流211985

  学校简介大连理工大学是中国共产党在新中国成立前夕，面向新中国工业体系建设亲手创办的第一所新型正规大学。 大连理工大学是教育部直属全国重点大学，是国家“211工程”和“985工程”重点建设高校，也是世界一流大学A类建设高校。学校以培养精英人才、促进科技进步、传承优秀文化、引领社会风尚为宗旨，秉承“海纳百川、自强不息、厚德笃学、知行合一”为基本特质的大工精神，致力于创造、发现、传授、保存和应用知识，勇于担当社会责任，服务国家，造福人类。 大连理工大学1949年4月建校，时为大连大学工学院；1950年7月大连大学建制撤销，大连大学工学院独立为大连工学院；1960年10月被确定为教育部直属全国重点大学；1986年4月设立研究生院；1988年3月更名为大连理工大学；1996年启动实施“211工程”建设，教育部、辽宁省、大连市共建大连理工大学；2001年启动实施“985工程”建设，教育部、辽宁省、大连市重点共建大连理工大学；2003年被中央确定为中管干部学校。2012年12月教育部正式批准大连理工大学依照“统筹规划、错位发展、坚持标准、创新模式”的指导思想建设盘锦校区，与主校区同标准、同档次、同水平办学。2017年9月，经国务院批准，入选世界一流大学A类建设高校名单。 学校现有教职工4444人，其中专任教师2889人。学校有中国科学院和中国工程院院士13人、中国科学院外籍院士1人、瑞典皇家工程院院士1人，兼职教师中的两院院士38人，国务院学位委员会学科评议组成员10人，“长江学者奖励计划”特聘教授41人、讲座教授4人、青年学者30人，国家杰出青年基金获得者46人，国家“万人计划”入选者36人（其中科技创新领军人才21人，哲学社会科学领军人才2人，教学名师5人，青年拔尖人才8人），“973计划”项目首席科学家10人，“973计划”青年科学家专题项目首席科学家2人，百千万人才工程国家级人选21人，科技部创新人才推进计划中青年科技创新领军人才入选者18人，教育部跨世纪优秀人才基金获得者17人，“国家级教学名师奖”获得者4人，辽宁省普通高等学校本科教学名师68人，“兴辽英才计划”教学名师3人；博士生导师1048人，硕士生导师2444人，专任教师中受聘正高级专业技术岗位988人，受聘副高级专业技术岗位1555人，初级专业技术岗位77人。学校现有学生总数44829人，其中本科生25396人，研究生总人数19433，其中博士研究生4659人（全日制学术学位博士生4430人、全日制专业学位博士生155人、非全日制专业学位博士生74人），硕士研究生14774人（全日制学术学位硕士生6554人、全日制专业学位硕士生5640人，非全日制专业学位硕士生2202人，在职人员攻读硕士学位378人）。 学校坚持以立德树人为根本，本科生教育与研究生教育并重，已形成以理工为主，理、工、经、管、文、法、哲、艺术等协调发展的多学科育人体系。学校设有研究生院，主校区设有21个独立建制的学部学院，开发区校区设有3个独立建制的学院，盘锦校区设有3个独立建制的学院，另有3个专门学院（创新、国际、远程）和1所独立学院（城市学院）。有29个一级学科博士点，136个二级学科博士点，42个一级学科硕士点，222个二级学科硕士点，26个博士后科研流动站，还有工商管理（MBA，含EMBA）、公共管理（MPA）、建筑学、金融、应用统计、艺术、翻译、工程管理、新闻与传播、城市规划、汉语国际教育、体育、电子信息、机械、材料与化工、资源与环境、能源动力、土木水利、生物与医药等19个类别硕士专业学位授予权，电子信息、机械、材料与化工、土木水利等4个博士专业学位授予权以及高校教师在职攻读硕士学位授予权。学校设有91个本科专业，81个本科专业进行招生，其中国家级特色专业23个，“双万计划”国家级一流本科专业建设点21个，省级一流本科专业建设点26，通过全国工程教育认证（评估）专业25个，4个专业入选教育部“强基计划”。有4个国家级教育、教学基地（国家工科化学教学基地、国家大学生文化素质教育基地、国家集成电路人才培养基地、国家理科基础科学研究和教学人才培养基地），8个国家级实验教学示范中心（基础化学实验教学中心、工程训练中心、电工电子实验教学中心、基础物理实验教学中心、土木水利实验教学中心、文科综合实验教学中心、化工综合实验教学中心、机械工程实验教学中心），3个国家级虚拟仿真实验教学中心（化学虚拟仿真实验教学中心、电工电子虚拟仿真实验教学中心、车辆工程虚拟仿真实验教学中心），7个国家级教学团队，是国家基础学科拔尖学生培养计划2.0基地入选高校，教育部“三全育人”综合改革首批十所试点高校之一、国家实施工程教育改革十所试点学校之一，国家首批大学生创新性实验计划试点学校之一，首批全国高校实践育人创新创业基地，首批全国高校创新创业典型经验高校、首批全国深化创新创业教育改革示范高校，教育部首批“卓越工程师教育培养计划”的试点高校之一，教育部首批公共外语教学改革试点高校之一. 学校的工程学和化学学科领域入选国家世界一流学科建设名单，有20个一级学科入选辽宁省一流学科建设项目，优势学科资源丰富、研究实力雄厚。在世界一流大学建设中，学校重点建设化学化工、建设工程、装备制造、力学、信息科学、管理工程、数理等7个学科群，涵盖17个一级学科。有一级学科国家重点学科4个，二级学科国家重点学科6个。目前有9个学科领域位列世界前百分之一，工程学、化学、材料科学、计算机科学等4个学科领域位列世界前千分之一；8个学科领域进入QS世界学科排名前500名；在软科、USNews等学科排名中，船舶与海洋工程位列国际第2位，化学工程、机械工程和土木工程位列国际第19位，计算机科学位列国际第36位；2020年泰晤士中国学科排行榜有30个学科上榜，其中有6个A+学科和20个A学科；在全国第四轮学科评估结果中，共有32个一级学科参评，7个学科进入A类，19个学科进入B类（其中B+，8个）；上海软科最好学科排名中，14个学科进入全国前10%。在2016年首次专业学位水平评估中，获得1个A（工商管理）和1个A-（公共管理）。 学校拥有一批高水平的科研平台，建有1个国家级“2011协同创新中心”（辽宁重大装备制造协同创新中心），3个国家重点实验室（海岸和近海工程国家重点实验室、精细化工国家重点实验室、工业装备结构分析国家重点实验室），1个国家工程研究中心（船舶制造国家工程研究中心），6个国家地方联合工程研究中心（工程实验室）（电子政务模拟仿真国家地方联合工程研究中心、工业装备节能控制技术国家地方联合工程实验室、先进装备设计与CAE软件开发国家地方联合工程研究中心、桥梁与隧道技术国家地方联合工程实验室、制造管理信息化技术国家地方联合工程实验室、热能综合利用技术国家地方联合工程研究中心），4个国家级国际科技合作基地，1个国家大学科技园（大连理工大学国家大学科技园），1个国家级技术转移中心（大连理工大学国家技术转移中心），1个国家级技术中心（大连理工大学国家振动与强度测试中心），1个国家知识产权战略实施研究基地，1个国家知识产权（辽宁）培训基地；1个教育部省部共建协同创新中心（辽宁绿色化学化工省部共建协同创新中心），6个教育部重点实验室（精密与特种加工教育部重点实验室、工业生态与环境工程教育部重点实验室、海洋能源利用与节能教育部重点实验室、三束材料改性教育部重点实验室、工业装备智能控制与优化教育部重点实验室、精密/特种加工及微制造技术教育部重点实验室），3个教育部工程研究中心（模塑建材制品教育部工程研究中心、工业装备监测与控制教育部工程研究中心、先进高分子及复合材料教育部工程研究中心），31个辽宁省重点实验室，12个辽宁省专业技术创新中心，14个辽宁省工程研究中心（工程实验室），1个教育部国际合作联合实验室，首批国家知识产权示范高校，1个全国首批高等学校科技成果转化和技术转移基地，5个辽宁省高等学校新型智库，10个省级人文社科研究基地；8个国家创新研究群体，4个科技部创新人才推进计划重点领域创新团队，10个教育部创新团队。2001年以来，学校共获国家科技成果奖励58项，以第一完成单位获得30项，其中国家技术发明一等奖2项，国家科技进步奖（创新团队）1项；省部级科技成果奖励696项。2012年以来，以第一完成单位获得中国专利奖金奖1项、银奖2项、优秀奖9项。 学校依山傍海，办学条件优良。已形成一校、两地（大连市、盘锦市）、三区（大连凌水主校区、开发区校区、盘锦校区）的办学格局，总占地面积357.13万平方米，建筑面积约188.25万平方米。学校图书馆现有实体馆藏累计366万余册（件），累计订购95个平台267个数据库，其中中外文电子图书约175万册、电子期刊4.8万余种。学校现有运动场馆面积19.6万平方米。学校拥有一流的智慧校园环境，三校区有线网、无线网全覆盖，校园一卡通通过刷卡、扫码、人脸识别等多种方式实现身份认证、缴费和消费，并融入大连市公共交通应用功能，大工e站自助服务区全年为师生提供信息化自助服务。信息化建设与应用在国内高校中居于先进水平。 学校在国家开放大局中谋划新作为，开创国际化办学新格局，在“以我为主、开放办学”的国际化战略指引下积极参与推动共建“一带一路”教育行动、构建人类命运共同体，与39个国家和地区的267所海外知名高校、23所科研机构建立了长期、稳定的校际校所合作关系。目前，学校建有中外合作办学机构3个（合作高校分别是日本立命馆大学、英国莱斯特大学、白俄罗斯国立大学）、中外合作办学项目1个（合作高校为美国加州大学欧文分校）。学校有包括国家公派、联合培养、交换学习、短期交流访问等150余项海外交流项目，近年来每年派学生赴国（境）外长短期交流2000余人次；年均聘请长短期海外专家学者700余人，获批国家级外国文教专家项目近20项，教师长短期出国（境）公派、进修、参会、访问年均1700余人次；2020年以来，在校国际学生数1242人。 面向未来，学校将传承大工红色基因，发扬大工精神，以立德树人为根本，以建设特色鲜明的世界一流大学为目标，践行“四个服务”历史使命，深化综合改革，强化内涵特色，努力推动学校发展实现新的历史跨越。
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  鞍山师范学院鞍山市

  普通本科师范类公办211985

  学校简介鞍山师范学院是一所全日制普通本科师范院校，位于拥有世界第一玉佛、亚洲著名温泉、国家名胜千山、中华宝玉之乡和祖国钢铁之都的优秀旅游城市、全国文明城市——辽宁省鞍山市。学校始建于1958年，1993年升格为本科，2004年通过教育部本科教学合格评估，2011年获批教育硕士专业学位研究生培养单位，2013年获批中国政府奖学金来华留学生接收院校，2019年接受了教育部本科教学工作审核评估，2020年10月我校作为辽宁省唯一一所按需推荐硕士学位授予单位上报国家学位委员会，待审批。在60余年办学历程中，学校秉承“博雅兼上、知行合一”的校训，坚持“育人为本、质量立校、服务社会”的办学理念，坚持“师范性、地方性、应用型”的办学定位，坚定不移地走以提高质量为核心的内涵式发展道路，形成了优良的办学传统，为国家基础教育、经济建设和社会发展培养了10余万名优秀毕业生，遍布祖国的各条战线。学校占地面积75万平方米，教学科研行政用房面积20万平方米。学校设有16个二级学院、1个公共教研部，1个附属中学。固定资产4.34亿元，图书馆藏书112.7万册。学校现有教职员工1117人，具有副高级以上职称人数452人。学校有特聘教授7人；省“兴辽英才”计划人才1人；省教学名师5人，省优秀教师2人，省百千万人才工程“百人层次”人选2人；省级教学团队4个，省级专业带头人3人；全国高校思想政治课教学骨干1人；鞍山市地方领军人才1人，鞍山市高端人才11人。学校现有教育硕士招生领域7个，全日制本科招生专业47个（涵盖8个学科门类），高职招生专业24个。面向全国29个省份招生。各类在校生总数2万余人，其中教育硕士研究生222人、普通本专科学生13724人，已形成了研究生教育、本科生教育、职业教育、成人教育、留学生教育协调发展的办学格局。学校现有省级一流本科教育示范专业4个，省级示范专业1个，省级向应用型转变示范专业2个，教育部教职委重点建设课程、省级精品课程17门，国家级规划教材3部，省级大学生校外实践教育基地6个。近五年来，获批教育部教育教学改革研究项目5项，省级各类教学研究项目44项，省级教育教学成果奖15项。学校“十三五”以来承担省级以上科研项目149项，其中国家自然科学基金、国家社科基金、国家艺术基金等国家级项目12项；发表核心期刊以上论文数234篇，其中在获批国家自然基金面上项目、国家艺术基金项目、国家社科基金艺术类项目、哲学社会科学省政府一等奖、在“三报一刊”发表理论文章、横向科研项目经费到款突破百万等实现了建校以来历史性突破。学校主办了《鞍山师范学院学报》并在全国发行。在人才培养上，学校不断深化人才培养模式改革，强化教师教育优势特色，大力推进应用型人才培养。学校牢固树立“全员育人、全程育人、全方位育人”理念，大力促进学生知识、能力、素质的协调发展。近年来，学校的校园文化活动、班级、社团先后获“第九届高校校园文化建设优秀成果奖”“全国先进班集体”“全国百优创业社团”等荣誉，学生参与科研立项、公开发表论文及各类科技大赛获奖数量逐年增加，学生创新创业大赛的获奖数量和级别不断攀高，考研率逐年提升，毕业生年终就业率始终保持在95%左右。学校充分发挥人文艺术学科优势，助力区域城市文化建设。依托刘兰芳艺术研究中心、国学中心、里仁美术馆，开展千山文化、鞍山评书、工业遗产等区域特色文化的研究、整理、传播工作。学校积极推进产教融合校企合作，与凤凰教育集团、中兴通讯、达内集团等知名企业合作培养专业人才，积极与区域文化、旅游、体育、健康等产业对接，社会服务能力明显增强。学校在国家开放大局中谋划新作为，开创国际化办学新格局，先后实施“中青年骨干教师海外研修计划”、“优秀学生海外选派计划”、“海外名师聘请计划”、“留学鞍师计划”，努力推进学校国际化办学进程。作为“中国政府奖学金来华留学生接受院校”，学校累计培养来自45个国家的长短期留学生4000多人。学校先后与26个国家和地区的107所海外高校和22个教育科研机构建立了长期、稳定的校际交流合作关系，交流范围涵盖欧洲、亚洲、北美洲、南美洲、非洲、大洋洲等六大洲，在推动学校教育国际化发展进程，构建深层次、宽领域、全方位的办学体系上起到了积极的作用。近年来，学校社会影响不断扩大，是全国地方高校教师教育联盟副主席单位、“三北”地区高师院校协作单位、省基础教育师资培训基地、省幼儿园园长培训基地、省教师职业技能训练研究基地、省文化艺术交流基地。学校还先后获“全国首批社会主义核心价值观共建共育基地”“辽宁省思想道德建设示范校”“辽宁省来华留学工作先进集体”等荣誉。面向未来，学校将高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，全面贯彻党的十九大精神，全面落实全国教育大会精神，以立德树人为根本，以内涵发展为核心，为建成教师教育特色鲜明的地方高水平应用型大学而努力奋斗！