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四川:高中新课改当前 家长送娃娃赴京先试听
2009-09-23 作者:学路网
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  全川120余万初三学生明秋大部分将成新课改首批试水者,家长学生学校老师反应不一

  昨日,四川省普通高中课程改革实施方案出炉。明年秋季开始,全省高一年级新生将实施新课程改革,“走班制”“选修课”“综合素质评价”等将正式走进学生们的学习中,同时从2013年开始,全省高考将发生重大变化。记者昨日从省教育厅获悉,目前全省2000多所普通中学共有初三年级学生120余万人,明年他们大部分就将成为新课改的首批试水者。对此,初中学生们有何期待和担忧?高中老师们又将面临怎样的问题?昨日记者进行了走访调查。

  学生:对选修课充满好奇

  课改实施方案出炉,引起了首批学生的强烈反应,其中支持者占多数。“听说有10多门选修课,我们可以像大学生那样修学分毕业,作业也会少很多,那样上起课来一定很有趣。”树德实验中学初三学生小刘告诉记者,他的一位北京笔友介绍,他们的选修课包括京剧、文学艺术、电子信息等,而结业考试也非常灵活,“甚至连空调坏了该怎么修都可能成为考题”。在他看来,新课改就是“能学到更实际、更实用的东西,而不是每天学习一些将来用不着的理论”。

  石室联中学生小王也表示,这两天高中新课改成为同学谈论的热门话题,其中自主选课让他们很向往。对理化感兴趣的他,对于要修满144个学分,自认为没什么难度。

  家长:高考不变,新课改悬

  对于家长们来说,眼光则更多地放在升学上。家长雷女士在今年暑假花费数千元,把儿子送到北京一家培训机构封闭学习了一个多月,只为让儿子提前熟悉一下高中新课改的课程和教学方法。“娃娃明年上高一,我们做家长的不得不提早谋划。”

  儿子在京学习期间,雷女士也跟不少北京家长打听新课改的消息,得到的结论是:对于有意向出国的孩子,课改绝对是正确的风向标。“国外院校很看重研究性学习活动、社会实践、社区服务等学生的综合实践活动。”但对于在国内读大学的孩子来说,新课改可能是“一个怪胎”。雷女士认为,目前国内的评价机制还不完备,“我看北京那些高中生还是蒙头拼命地学,压力也没见小,高考再怎么改,成绩还是关键。”

  树德中学一名初三家长也表示,她并不担心女儿的综合素质,可课程设置改了,高考却如旧,会不会增加孩子的学习负担?此外,以往学生到高一下学期就得分文理科,新课改后,是否还要分科?即便分了科,学生仍要学习很多其他课程,如果考试压力还在那里,孩子的精力能否跟得上。

  学校:师资、校舍都面临挑战

  新课改对于学校来说也是一个挑战。不少校长表示,新课改实行“走班制”后,未来教室紧缺的问题可能会比较普遍。因为现在的中学教室大多都还是按教学班配置,能够空出来为学生走班上选修课的教室并不多。另外,选修课的增多,师资也成了问题。比如,通用技术科目,只能由物理老师来教,但物理老师还要承担教学,这无疑会增加老师的负担。

  而在硬件条件之外,软性的挑战则更难克服。“新课改对于老师和学校最大的挑战还是教学观念和评价方式的转变。”华西中学校长胡齐鸣认为,现在大多数高中老师的教学方式还是老师讲满整堂课,而新课改却“完全颠覆”,讲究的是启发学生进行探究性学习、合作性学习以及学生的自主学习,老师的教学必须从灌输式转变为引导、启发式。“这样的转变对很多老师来说都比较难。”

  同时,胡还认为,新课改的宗旨是为学生的终身发展奠基,为学生的个性发展提供空间、创造条件,这就要求老师和学校将原来的总结性、定量性的评价机制,转变成发展过程中的多元评价机制,保持学生的多元兴趣和爱好,不能扼杀学生们的个性发展。如果这些问题解决不好,新课改就失去了意义。

  老师:教了10多年再当“新手”

  在这样的要求下,老师们则普遍感觉压力比较大。成都七中语文老师罗老师认为,新课改对教师提出了更高的要求。教了10多年的教师要打破学科本位思想,既要有本学科的基础,也要有整合综合性学科的能力。因此,老师们也将面临终身学习的难题。另外,上课形式也要发生变化,“讲得少一点,留给学生启发和思考的空间应该更大。”

  有的教师则表示出担忧。田家炳中学一位老师认为,目前还没有看到新课改的教材、备课资料等。除了零散的新课改信息,课究竟该怎么上,她心里没数。另外,按照新课改的要求,老师要讲得少,作业也要少,这样可能很多老教师也会突然感觉“上不来课了”。

热门院校

  • 德阳科贸职业学院德阳市广汉市
    学校简介德阳科贸职业学院是经四川省人民政府批准、教育部备案的统招全日制普通高等院校。系教育部2019年公布的全国七所、西南唯一一所“互联网+中国制造2025”产教融合促进计划建设院校(高职)。学院前身是四川师范大学广汉科教园区,已培养各类技术技能型人才数万人,既往的办学历史积淀了深厚的办学底蕴。学院围绕“中国制造2025”国家战略开设新兴前沿专业,是培养智能制造与控制、大数据、物联网、工业网络、现代物流等高素质技术技能型人才的重要基地。学院坐落于装备智造之都、成都半小时经济圈德阳广汉市,毗邻长江古文明发祥地三星堆,地灵人杰,天宝物华。结合地处全国唯一“国家高等职业教育综合改革试验区”和“成德同城先行融合区”,紧靠“智能制造”、“大数据+”、“5G+”、“现代物流”等千亿级产业园和九个国家级院士工作站所带来的政策、资源优势,与业内百余家高新技术企业和行业协会展开深度合作,为科贸学院高起点发展创造了有力条件。学院师资雄厚,有专任教师71人,其中高级职称25人,研究生49人,双师型教师11人。既有来自智能终端、智能控制、物联网、大数据、云计算、人工智能/AI、AR/VR、智能机器人、工业网络、现代物流、消防工程技术、幼儿发展与健康管理、休闲体育等领域具有丰富教学和实践经验的专家、教授;也有来自大型企业从事多年研发、设计、生产、制造、维护等工作,具有丰富经验的高级工程师。学院党委书记李培教授,原四川师范大学副校长,曾任宜宾学院常务副院长、四川省终身教育工作委员会理事长。长期从事高等教育教学的管理和研究工作,先后荣获国家高等教学成果二等奖、四川省人民政府高等教育教学成果一等奖、二等奖,被教育部授予“高等教育自学考试先进工作者”。恢弘大气的校园、日臻完备的实验实训条件、成熟的后勤保障以及便捷发达的交通,为培养适应“中国制造2025国家战略、工业4.0”发展亟需的生产、建设、服务和管理一线的高素质技能型人才提供了保障。学院占地面积600余亩,按本科规格建设完成,是可容纳1.2万人的高标准校园。校舍建筑已完成15万平方米,目前已建有数据通信及网络安全实训室、数据采集与监视控制实训室、传感技术实训室、智能家居综合实训室、嵌入式技术实训室、物联网系统集成实训室、RFID应用实训室、大数据分析平台、物联网云平台、智能制造生产过程执行管理平台、云应用系统开发平台、智能制造生产线、51个校内校外实验实训基地及实训室。拥有纸质图书30余万册,馆藏内容丰富。标准的体育馆、篮球场、足球场、羽毛球场和形体房、琴房等艺体配套设施,为院内师生提供了优越的学习、工作、生活环境。德阳科贸职业学院将以对人民负责和贡献社会的态度,秉承以人为本和以市场需求为导向的办学理念,办一所立足四川、面向全国的学生满意、家长放心、社会认可的高等职业学院。
  • 四川工商学院成都市郫都区
    学校简介四川工商学院是经教育部批准设立的综合性民办普通本科高校。 始建于2001年的“四川师范大学电子信息工程学院”。2004 年设置为独立学院“四川师范大学成都学院”。2015年转设为普通本科高校。建有成都和眉山 2 个校区,分别坐落在成都市郫都区和眉山市东坡区。学校坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针,秉承“明德、博学、求实、创新”的校训,坚守“三心三实”的办学初心,践行“崇工重商、理实兼优”的办学理念,实施“人才强校、质量立校、特色兴校”的发展战略,坚持“根植地方、应用为径、开放融合、学以致用”的办学思路,确立“同类院校中特色鲜明的高水平应用型大学”为发展目标。立足地方发展需要,培养高素质应用型人才。办学条件 学校占地面积2076.15亩。教学科研仪器设备总值1.81亿元,生均教学科研仪器设备值8196元;各类实验实训室239个;馆藏纸质图书231.83万册,图书馆内建有“三苏”文化馆;校企合作校外实践基地83个。网络基础设施完备,校园网覆盖全校。师资队伍 学校在编教职工1170人。教师队伍中高级职称占比33.61%;硕士、博士学位占比69.43%。国家(省、市)级优秀教师、劳动模范、三八红旗手、师德标兵、享受政府津贴专家等30余人;获批省级“课程思政”教学示范团队1个,省级优秀教学科研团队3个。学科专业 学校现有二级学院11个,专业涵盖工学、管理学、教育学、经济学、文学、艺术学6大学科门类。近三年建有省级一流专业建设点4个、省级应用型示范专业6个、省级重点特色专业7个;10余次在全国全省专业建设会上作经验交流,30余所兄弟院校来校考察学习;学校承担省(市)级教学科研项目450余项,获得各类教学科研经费600余万,获得省市级教学科研成果奖14项。转型改革 学校于2016年被列为四川省整体转型发展改革试点高校,实施转型发展“一二三行动计划”,推进“产教融合、人才培养、创新创业、机制保障”四大工程,实现办学思路“四个转向”。转型改革经验2次被省教育体制改革领导小组专题报送省委省政府等四大班子,并转发至全省各地(市、州)和各高校学习推广,先后8次在全国全省作经验交流;典型案例10余次被媒体报道。2018年被评为四川省整体转型发展改革优秀单位和四川省教育改革创新发展典型学校。办学特色 学校建设“以文育人、德才兼修”“开放融合、服务地方”“创新创业、协同育人”三大办学特色。立足“东坡故里,千载诗书城”,建设以“三苏文化”为特色的校园文化,实施“五位一体”文化育人工程,打造“三苏文化”校园。推行“四个融入”,实施“两个转化”,近三年完成服务地方项目50余个;搭建思政实践育人平台,在凉山州盐源县实施“四百科教帮扶工程”,推广作物新品种及新技术,获得直接经济效益9000余万元,学校成为全省唯一一所连续3年受到四川省委省政府表彰的定点扶贫民办高校。践行“三联四融”创新创业模式,2016年起将创新创业教育纳入人才培养全过程。近三年,获省级以上大学生创新创业训练计划208项、双创竞赛获奖111项、学科竞赛获奖600余项,大学生创新创业俱乐部获省级众创空间等荣誉。人才培养 突出教学中心地位,稳步提高人才培养质量。围绕四川经济社会发展和产业需求,坚持“育人为本、德育优先、应用为重、全面发展”的人才培养思路,重点面向“新工科”“新商科”,探索以“产教融合、实训贯通”为主要特征的应用型人才培养模式。注重开放式办学,通过校地、校企合作,整合社会资源,建立了中兴通信学院等5个现代产业学院;与日本、美国、英国等国家的20余所高校建立合作关系。近三年,本科新生报到率均超过95%,人才培养与社会需求的吻合度为96.28%,毕业生初次就业率均超过90%以上,用人单位对毕业生总体满意度达95%以上。已为社会输送高素质应用型人才6万余人。党的建设 充分发挥党委政治核心作用,践行“强化三大建设、凸显四大功能”的党建工作模式,强化民主管理、民主监督和依法治校,健全基层党组织,为学校建设发展提供了坚强的政治、思想和组织保证,成效显著。图书馆党支部获教育部首批“全国党建样板支部”培育创建单位并通过验收,获“四川省高校先进基层党组织”荣誉称号;2个学生党支部荣获“四川省高校党建工作样板支部”培育单位;1个教师党支部荣获“四川省高校先进基层党组织”称号。党建工作创新案例在全省作交流。民办高校“党建改革”获省级体制机制改革重点支持建设项目。学校声誉 近三年,学校荣获“四川省依法治校示范单位”“四川省文明校园”“四川省园林式校园”“四川省高校整体转型改革先进单位”“四川省高校后勤工作先进单位”“四川省先进图书馆”“四川省脱贫攻坚先进集体”“四川省教育改革创新杰出试点单位”等荣誉称号。中国教育在线2019年中学信赖的四川省十大本科高校。2019年“中国新建(应用型)本科院校省域科研综合竞争指数”位列四川省同类院校第一。在校友会中国大学排名中,连续五年(2017-2021年)跻身中国高水平民办大学行列,其中2017年、2018年、2020年三年综合实力排行四川同类民办大学第一。面向未来,学校将以本科教学工作合格评估为契机,坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的指导思想,全面贯彻落实党的教育方针,遵循高等教育规律,以立德树人为根本任务,完善顶层设计,推进内涵建设、转型改革、特色发展,创新人才培养模式,精准施策,认真整改,稳步提升人才培养质量,努力把学校建成全国同类院校中特色鲜明的高水平应用型大学。
  • 学校简介四川希望汽车职业学院是由希望教育集团出资举办,四川省教育厅主管的全日制高等职业院校。坐落于陈毅元帅的故乡,被誉为“蜀人原乡、三贤故里”的历史名城——资阳市,资阳市地处成渝经济区腹心地带,市区距成都中心城区87公里,成渝、内资遂、遂资眉等6条高速公路穿境而过,乘坐成渝高铁从资阳出发20多分钟可到成都、1小时到重庆,成都天府国际机场距资阳城区仅18公里,交通十分便利。学院创建于2013年,2016年增挂四川希望汽车技师学院,2017年通过了省教育厅人才培养工作合格评估,2018年成为了资阳市高技能人才培训基地,2019年成为四川省退役军人技能培训承训机构、四川省高技能人才培养基地,2020年成为国家高技能人才培训基地、成功获批四川省民族团结进步示范学校,2021年获四川省五一劳动奖状,学校办学成果显著,得到了政府及社会各界人士的认可。学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以社会主义核心价值观为引领,以立德树人为根本,秉承“感恩、阳光、严谨、责任”的企业精神,形成了“明德精技、求实创新”的校训。围绕资阳市工业“5+N”、服务业“4+X”产业体系,面向成渝地区汽车产业、智能制造产业和现代服务产业对人才的需求,构建了以汽车类专业为龙头,机电类专业为支撑,经管专业为延伸,护理、学前专业为拓展的专业体系。依托学院建在资阳市高新技术产业园区,地理优势,与附近企业在人才培养、专业建设、课程建设和科技创新等多方面开展深度合作,深化产教融合,全面培养学生综合职业能力,人才培养质量深受企业好评。学院拥有功能齐全,设备先进的汽车实训中心、学前教育实训中心、护理实训中心、计算机实训室、电工电子实训室、钳工实训室、财会实训室等各类实训室面积达5万余平方,可满足7千余人同时开展各类实训教育。拥有“卢鹏汽车维修工技能大师工作室”、“李德义电工技能大师工作室”两个资阳市技能大师作室,为企业开展职工培训和科技创新,指导学生参加各类技能大赛。学院连续承办了资阳市3届“工匠杯”、2届“十万职工大练兵.大比武”和多次各级各类职业技能大赛,积极选派师生代表参加比赛,并取得优异成绩。学院先后荣获“中国企业教育先进单位百强” “国家高技能人才培训基地 ”“四川省民族团结进步示范学校 ”“四川省退役军人技能培训承训机构 ”等荣誉。学院将主动融入“成渝双城经济圈建设”等国家战略需求,全面深化改革,全面依法治校,深入推进内涵建设,为实现中华民族伟大复兴中国梦不懈奋斗!
  • 南充科技职业学院南充市西充县
    学校简介南充科技职业学院是经四川省人民政府批准成立,国家教育部备案,四川省教育厅主管的全日制普通高等院校。学院规划占地面积1502亩、建筑面积40万㎡,一期占地515亩,建筑面积14万余㎡,后期规划占地987亩,规划建筑面积26万㎡,已配置4000余万元各类教学仪器设备,图书30万余册,其中电子图书3万册,各类电子资源200TB;已建成10个校内实训中心、100个实训室,已同110余家企事业单位签署校企合作协议、校外实训基地协议。学院师资队伍政治素质高、专业技能好、综合能力强,管理团队具有创新意识、敬业精神和丰富的教育教学实践经验。学院现有专兼职教师330人,研究生学历教师75人,副高级专业技术职务及以上教师91人,“双师型”教师73人。学院秉持“陶铸人才,以为国用”的办学理念,按照“1+N+M”的办学模式,已开设护理、学前教育、建筑消防技术、应急救援技术、口腔医学技术、药学、助产、康复治疗技术、高速铁路客运服务、机械装备制造技术、新能源汽车技术、无人机应用技术、电子商务、旅游管理、大数据与财务管理、物联网应用技术、大数据技术、人工智能技术应用、建筑工程技术、智能机器人技术、智能建造技术等21个专业。学院坚持以立德树人为根本,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,探索产教深度融合、校企合作、产学研一体化的人才培养体制机制和模式,构建政府、行业、企业、学校共建的全新的育人平台,培养社会急需的高素质技术技能型人才,着力打造以产教深度融合、校企一体化的订制式企业学院为特色的新型高等职业院校。上一篇:无
  • 学校简介四川电力职业技术学院(以下简称“学院”)始建于1917年,是一所国家公办的专科层次全日制普通高等学校,隶属于国家电网有限公司,是全国电力行业唯一一所国家示范性高等职业院校。2006年,学院与国网四川省电力公司技能培训中心合并,集高职教育、技能培训、人才评价、竞赛考试、科研咨询等功能于一体,是国家级和省级高技能人才培训基地,是国网公司输配电线路带电作业实训基地和国网技术学院成都分院。学院总占地面积822.72亩,现有在校生3200余人,设置7个职能部门和19个业务机构,包括教学系部9个。设置发电厂及电力系统、电力系统继电保护技术、供用电技术、输配电工程技术、水电站机电设备与自动化、机电一体化技术、水利水电建筑工程、建筑工程技术、工程造价9个专业,其中,国家示范性高职院校重点专业3个,省级重点专业和省级“课程思政”示范专业各1个。学院建成电力行业水平领先的综合性实训基地,共有校内实训(实验)室53个,包括特高压输电线路、风光储智能微电网、电力无人机等一流实训场地,为新时代电力技能人才培养提供完备的实训条件保障。学院有专任教师234人,有省部级(行业级)优秀教师、专家人才、技术能手40余人,双师型教师占专业课教师总数60%以上,荣获四川省高职院校教师教学能力大赛一等奖、国网公司培训师教学技能竞赛一等奖等优异成绩,教学科研成果取得省级教学成果一等奖、省级科学进步一等奖等荣誉。学院秉承“产教融合、教培一体,植根电力、与光明同行”的办学理念,创新构建职前职后一体化办学机制,形成企校“人才共有、资源共用、过程共管、责任共担、成果共享”的办学格局。学生在全国和省内专业技能竞赛中屡获佳绩,毕业生半年就业率和用人单位满意率长期保持在95%以上,专业对口率80%以上,60%以上就业于国有企事业单位。十余年来坚持为川藏两省(区)边远地区免费定向培养上千名电力技能人才,受到社会各界高度肯定。近年来,学院不断夯实发展实力,获评国家技能人才培育突出贡献单位、四川省“双高”培育单位、四川省能源化工类“1+X”证书联盟牵头单位、四川省职业技能等级认定第三方评价机构以及首批产教融合示范项目建设单位,“智慧电力产业学院”获评四川省首批现代产业学院。展望未来,学院将努力建成特色鲜明、水平一流的产教融合职业教育高地,形成“示范-双高-职教本科”的进阶式发展格局,为培养高水平“电力工匠”和推动社会经济发展提供坚强支撑。

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