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  广州幼儿师范高等专科学校广州市天河区

  专科（高职）公办211985

  学校简介广州市幼儿师范学校直属广州市教育局，是一所培养幼儿师资和艺术类人才的全日制公立省级重点中等职业学校，同时也是省、市学前教育职后培训基地。学校现有2个校区（林和校区、永福校区），60个教学班（包括：55个普通教学班、4个高职班、1个华文班），全日制在校生3006人，设有儿童心理实验室、奥尔夫音乐教室、早期教育实训室、钢琴练习室、陶艺室、舞蹈室、电脑室、学生茶艺烹饪实践教室等实训室（功能室）225间，以及图书馆、幼儿阅读体验区、学生种植体验园、学生发展中心、演示报告厅、校医室、运动场、风雨球场、游泳池、学生宿舍和食堂等学习、生活场所，教学设施齐全，校园环境优美，文化氛围浓厚。学校具有108年的办学历史。1911年，美国幼儿教育专家碧卢夫人在广州西关创办了慈爱幼稚师范学校，自任校长，学校附设幼稚园，这便是广州市幼儿师范学校的雏形。1916年，改校名为私立协和女子师范学校。1932年，学校聘美国密执安大学教育硕士毕业的廖奉灵女士为首任华人校长。1935年，遵照教育部关于私人不得办师范学校的规定，改设为普通中学，因幼稚师范办学成绩显著，被批准继续开设幼稚师范班。1952年，广州市将协和中学、美华中学和真光中学等学校一起合并改名为粤秀师范学校（内设幼师部），后改名为广州师范学校（内设幼师部）。1956年，广州市人民政府正式设立广州市幼儿师范学校，开始独立建校至今。学校秉承“求实 进取 为师风范”的校训，逐步形成了“师范.艺术.华文”的办学特色。根植于百年幼师发展沃土，学校提炼出了新的办学理念，明确“乐教扬才.爱育未来”的品牌精神，熔铸“和合.共成”的校风、“启迪.守护”的教风、“乐学.敏行”的学风，以“做最好的自己”为育人宗旨，培养“有梦.有艺.有为的幼师生”，挖掘广州幼师品牌理念体系。近三年，学校相继投入700多万元，对校园育人环境100多个项目进行了升级改造，大力构建“诗意校园”。学校目前开设学前教育（含音乐、舞蹈、美术、英语、多媒体、早期教育、体育7个专业方向）、社会文化艺术、音乐、美术绘画等4个专业，2019年新增舞蹈专业，其中“学前教育”专业是广东省中等职业学校重点专业，也是广州市中等职业学校市级示范专业，在省内及东南亚地区具有很强的专业影响力。学校与广东省外语艺术职业学院、广东文艺职业学院开展三二分段中高职贯通合作，对接广东省外语艺术职业学院的是学前教育专业，对接广东文艺职业学院的是社会文化艺术专业和音乐专业，并将进一步扩大“3+2”培养学生规模，做好中职学校向高职院校转型准备。此外，受国侨办和广东省侨办、广州市教育局的委托, 学校已连续十五年承担海外华文幼儿师资以及汉语言人才的培训任务，学员来自印尼、老挝、柬埔寨、马来西亚等国家，为东南亚地区培养了500多名华文幼儿师资。学校一直注重内涵建设，构建了学前教育专业专门化方向特色课程，积极推进精品课程建设；以课题研究为导向，引领教师多途径提升教学科研能力，已完成多项省市课题研究，编著、出版了多部专业教材；积极开展产教融合，校企（园）合作基础建设，现有70家省市级幼儿园成为学校的实习基地，14家早教机构成为学校的早教基地。学校与天河区教育局、花都区教育局合作办学，共建广州市幼儿师范学校附属天河第二幼儿园、广州市幼儿师范学校附属花都幼儿园，并加快与各区的合作办园，把百年老校的办学理念和优势资源有效辐射。学校先后被上级主管部门授予“教育部幼儿园园长培训中心教学研究基地”、“全国中小学教师资格考试面试广州考区定点考场”、“国家职业技能鉴定所（保育员工种）”、“广东省幼儿园园长培训基地”、“广东省幼儿园教师培训基地”、“广东省中华文化传承基地”、“语言文字测试站”、“汉语口语水平测试（HKC）考点”、“广州市华文教育基地”、“广州市专业技术人员继续教育基地”、“广东省职教学会幼儿师范专业指导委员会主任单位”、“广州市中职学前教育专业指导委员会主任单位”、“广东省早期教育行业协会常务理事单位”、“广东省学前教育教师发展联盟副理事长单位”、“广东省中小学德育研究会副会长单位”、“广东省职业院校就业创业发展联盟创始联盟成员单位”。 学校地址：林和校区：广州市天河区林和东路沾益直街121号永福校区：广州市越秀区先烈东横路60-1号邮政编码：510610联系电话及传真：（020）38806606、38807605、38984470学校网址：www.gzys.net
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  广东水利电力职业技术学院广州市从化区

  专科（高职）理工类公办211985

  学校简介广东水利电力职业技术学院是一所具有近70年办学历史、行业特色鲜明的省属公办全日制高等职业院校。学校前身为创建于1952年的广州土木水利工程学校，1999年批准升格为高等职业院校。 学校是国家百所骨干高职院校之一、第四届全国文明单位，先后入选国家优质专科高等职业院校、教育部首批示范性职业教育集团（联盟）培育单位(副理事长单位)，教育部第三批现代学徒制试点单位、全国优质水利高职院校、全国水利职业教育示范院校，是广东省一流高职院校、广东省示范性高等职业院校。2019年入选“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”建设单位。 学校现有广州天河、从化两个校区，设有水利工程学院、电力工程学院等13个教学单位，占地面积1500余亩，纸质图书藏书量92万册，教学、科研仪器设备总值达2.6亿元，校园无线信息点1200多个，无线信号全覆盖，现有全日制在校生1.8万余人，教职工900余人。 学校打造高水平的“双师”结构专业教学团队，专任教师中副高以上职称、硕士以上学位教师570余人，双师素质教师占比88%以上。其中享受国务院政府特殊津贴专家1人、全国优秀教师1人、省级特支计划教学名师1人、广东省教学名师3人、南粤优秀教师5人、南粤优秀教育工作者3人，省级教学团队6个、中国工程院院士工作室1个、省级技能大师工作室2个，全国产业导师资源库职业院校技术技能大师 1 人、省级高层次技能型兼职教师36人。1名教师当选“中国好人”（爱岗敬业），1名教师获评全国十大“高校思想政治理论课影响力标兵人物”，1名教师当选“全国教书育人楷模”。1名教师受聘全国师德师风建设专家委员会委员，获广东省“五一劳动奖状”集体1个，3个教师团队荣获全国教师教学能力竞赛一等奖2项、二等奖1项。学校入选国家级职业教育教师教学创新团队立项建设单位。 学校走内涵发展、特色发展办学之路，紧密对接广东省现代水利、电力等重点行业和智能制造、先进信息技术、现代服务等新兴产业，形成水利水电建筑工程、供用电技术、建筑工程技术、地下与隧道工程技术、工程造价、大数据技术、智能制造装备技术、电气自动化技术、大数据与财务管理、应用英语等10个专业群。目前招生专业 47 个，建设国家级高水平专业群1个，主持国家职业教育专业教学资源库1项，国家骨干高职院校重点建设专业4个、国家创新发展行动计划骨干专业4个，国家级现代学徒制试点专业2个，央财支持专业2个，全国优质水利专业4个；省级高水平专业群5个，省一类品牌专业2个、二类品牌专业8个、省重点专业3个。高本衔接试点专业10个、中外合作办学专业14个。国家精品课程3门，国家级精品资源共享课2门，教育部课程思政示范项目1项，“十三五”国家级规划教材 4 本、水利行业“十三五”规划教材23本，先后获国家级教学成果奖2项，省（部）级教学成果奖8项。获得教育部行业职业教育教学指导委员会2021年度职教改革创新课题2项立项。学校入选国家职业教育示范性虚拟仿真实训基地培育项目。 学校坚持以人才培养为中心，以培养复合型、创新型、发展型高素质技术技能人才为目标，构建行业特色的产教融合、育训结合的人才培养体系，积极培养学生实践能力和创新能力。与中电建水环境治理技术有限公司、中国电力建设集团股份有限公司、华为技术有限公司等知名企业紧密合作，校企共建北控水务学院、环境艺术产业学院、智能装备设计与制造产业学院、智慧水利产业学院、泰迪数据智能产业学院等特色产业学院7个，校企合作共建省级高职教育校内实践教学基地13个（包括高职教育实训基地、公共实训中心、虚拟仿真教学中心等）、省级大学生校外实践教学基地11个。学生三年来在各类竞赛中获国家级奖项18项、在全省职业院校学生专业技能大赛中获奖231项，技能竞赛专业覆盖率100%。学生获得国家发明专利授权7项、实用新型专利15项、外观设计专利37项。 学校毕业生实践能力强、行业品质优、岗位适应快，就业网络主要辐射粤港澳大湾区，初次就业率始终稳定在98%以上，专业对口率达到83%。毕业生就业率、理工类专业相关度、雇主满意度以及毕业三年职位晋升比例等毕业生就业竞争力核心指标均稳中有升，部分指标超过“双高”学校平均水平。 学校高度重视创新创业教育，设创客空间 11个、众创空间 2 个、就业创业e站1个、创客协会活动中心 1 个、校外创新创业实践平台10个，多部门与多协会协同开展创新创业实践，创新创业活动年度覆盖面超过80%，学生在校创办企业61家。1个就业创业案例入选“2020届高等学校毕业生就业创业工作优秀成果及典型案例”。 学校立足水利水电行业，对接粤港澳大湾区发展规划和广东省战略性新兴产业发展规划，积极进行技术研发、技术服务和开展职业培训。技术技能创新服务平台覆盖学校所有专业及专业群，现建成省级平台2个、协同发展中心1个、校级平台33个。近3年师生获得专利授权531项，其中发明专利38项，实现科技成果转化与推广技术13项，承接科技纵、横向课题及技术服务项目661项，获广东省科学技术奖三等奖1项。依托平台建设成果获得2018年国家级教学成果二等奖，入榜广东省“专科高校创新能力榜前10位”。 学校是全国水利行业定点培训机构、全国建设行业技能型紧缺人才培养培训基地、省级高技能人才实训基地，设有水利行业特有工种职业技能鉴定站、广东省属职业技能鉴定所、特种作业人员安全技术培训机构、电工特种作业培训机构理论与实操考试点，是省教育厅、水利厅批准成立的“广东省水利人才教育基地”。2019年与海南省水务厅共建“海南省水利人才教育基地”，入选广东省职业院校“双师型”教师培训基地、水利部“水利干部培训机构”，年培训量超15万人日。2019年成为国家首批“1+X证书制度试点”院校， 2020年学校联合企业开发水利行业职业技能等级证书3个，截至2021年共获批1+X证书制度试点20个，覆盖了33个专业。 学校积极开展国际交流与合作，先后与美国杰克逊学院、澳大利亚霍姆斯格兰政府理工学院、澳大利亚阳光海岸大学、美国贝佛学院、台湾朝阳科技大学、台湾万能科技大学等高校开展国际合作办学，合作办学专业14个，联合制定专业教学标准6个，合作开发精品资源共享课5门，开发并被采用的课程标准5门，招收留学生70余人。学校成立广东省 首家高职中外合作办学机构，牵头成立华南“一带一路”职业教育水利电力联盟，建设老挝鲁班工坊、坦桑尼亚鲁班工坊及坦桑尼亚大禹学院，协同龙头企业成立“老挝鲁班学院”，学生参建该国重大项目获老挝国家一级劳动奖章。荣获“2015年度广东省高等院校对外交流与合作先进集体”。 多年来学校办学成绩斐然，先后荣获全国毕业生就业典型经验高校、广东省职业教育先进单位、广东省依法治校示范校、广东省大学生创新创业教育示范校、广东省节能型示范高校，广东省“五一劳动奖章”集体多项荣誉称号，获评全国样板党支部1个、广东省样板党支部2个、广东省“三型”党支部2个，立项省级“双带头人”教师党支部书记工作室1个，入选广东省“创建全国文明校园先进学校”、广东省“八个相统一”高校思政课建设示范点培育单位。 七十年风雨兼程，新时代扬帆启航。学校将深入学习贯彻习近平总书记重要指示和全国职业教育大会精神，继续开拓创新、砥砺奋进，为把学校建设成为中国特色鲜明、教育水平优质、具有国际影响力的国内一流高职院校而努力奋斗。 (内容更新截至2021年8月31日)
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  惠州卫生职业技术学院惠州市惠城区

  专科（高职）医药类公办211985

  学校简介惠州卫生职业技术学院设立于2012年，前身是始建于1958年的国家重点中专学校——惠州卫生学校。学校为惠州及周边地区培养和输送了一大批医疗卫生人才，被誉为东江流域“白衣天使”的摇篮。学校全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务,坚持“立足惠州，放眼全国，面向基层，依托医药行业，围绕健康产业，培养高素质技术技能人才”的办学定位，对接惠州市生命健康产业发展战略和粤港澳大湾区健康产业的需求，努力为地区卫生健康事业的发展提供人才支撑。建校以来，惠州卫职院人艰苦创业，开拓进取，不断创新教育教学理念，改善办学条件，加强队伍建设，完善办学体制机制、改革人才培养模式，取得了诸多丰硕的成果。在办学规模方面，学校占地441亩，建筑面积13.85万平方米。校园环境优雅，生活设施完善，教学、实训、科研设备齐全，设有附属医院一所。与企业合作，共建中医药百草校园,以草药成景，以景教学，集岭南特色、水土两生、药食同源等多个功能区块种植，是全国第一家开放式全景式中草药校园，全国第一家岭南本草“活体标本库”，全国第一家校企共建的中医药文化科普教育基地。目前学校各类全日制学生13000多人。在师资队伍方面，在职在编教职工333人，高级职称62人，中级职称155人。硕士及以上学历136人，占比41%。专任教师187人中，高级职称43人，占比22.3%；中级职称112人，占比59.9%；专业课专任教师148人，其中“双师型”教师107人，占比72.3%。此外，学校还有广东省专业领军人才1人，广东省专业教学团队1支，“南粤优秀教师”及“省职教名师”等6人；国内访问学者18人。在专业建设方面，设有19个医药类专业，预防医学、口腔医学、中医学、针灸推拿为国控专业，药学专业和口腔医学技术专业为省级品牌专业，护理专业群和药学专业群获得广东省高职院校高水平专业群立项。在育人方面，学校深入实施思政课程改革，完善“十大”育人体系，开创新时代思政教育新局面，学生在国家级、省级等多个技能竞赛中拿下了多项荣誉奖项，毕业生平均就业率达96.06%。2018届毕业生刘家怡驰援湖北抗疫，获习近平总书记的点赞。广大师生积极响应政府号召助力地方抗疫，学校荣获“广东省抗击新冠肺炎疫情先进集体”荣誉称号。学校坚持“四个对接”暨人才培养对接用人需求、专业设置对接行业企业、课程内容对接岗位标准、教学过程对接工作流程的原则，创新人才培养模式，着力打造护理人才培养协同创新平台、鲲鹏精密义齿研制协同创新中心、科方临床检验技术协同创新中心、雷诺视光技术协同创新中心和大学生创新创业孵化中心，专业建设水平和人才培养质量大幅提升。近年来，学校深化融入“双区”建设，紧紧围绕地方家政、养老、育婴和中医药等多个重点产业，加强校企合作、产教融合，申报5个教育部“1+X”证书培训试点，并推动建设惠州市医疗和康养护理人才综合培训基地，以加强服务区域大健康产业发展的能力。（数据截至2021年10月29日）
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  广东青年职业学院广州市越秀区

  专科（高职）综合类公办211985

  学校简介广东青年职业学院是2011年经广东省人民政府批准、国家教育部备案、在广东青年干部学院的基础上改制兴办的一所公办普通高等学校，前身是成立于1950年的华南团校，有60多年办学历史。学院行政主管部门为共青团广东省委员会，业务主管部门为广东省教育厅，主要承担高职教育、成人教育、共青团干部培训、青年职业技能培训和青年工作理论创新的职能。学院地处广州市白云区钟落潭镇，校园占地面积500多亩，规划校舍建筑面积达32万平方米，可同时容纳12000名大学生和数百名培训学员。学院教学环境优美，设施设备齐全，拥有设备先进、集教学、实训、职业技能等级鉴定于一体的校内实训基地，拥有稳定的校外实习基地100多个；图书馆馆藏丰富，纸质藏书近50万册，电子图书近30万种，每年订购中国知网、读秀知识库、维普考试资源系统等多种数据库。学院现有财经系、外语系、工商管理系、青少年与社会工作系、计算机工程系、艺术设计系、思想政治理论课教学部、团干部培训部（继续教育学院）8个系部，专业设置以文科类为主，目前形成了以财经商贸类、文化艺术类、电子信息类、教育与体育类、公共管理与服务类5大专业群，全日制专业设置数为19个，其中获得中央财政支持建设专业2个，省级重点建设专业1个，省级实训基地建设项目专业2个。学院现已招生8届学生，在校生人数4000余人。学院强化“团青”与“创业”两个办学特色，通过专业建设、课程设置、师资打造、科研推动、文化打造、学生培养、社会服务七个抓手有力推进“团青”特色优势发挥，凸显“共青团”的元素和基因，注重学生“青年领袖素质”的培养，使学生除了掌握基本专业技能外还善于做群团工作，具有较强的号召力和凝聚力。学院启动学院和企业“双主体”协同培养创业人才计划，推进“一所青年创新创业院校、一个金凤凰创业班，一群大学生创业者、一个创业导师团、一个创业实践基地”即“五个一”建设项目，形成适合学生发展的创新创业教育教学体系。在专业技能培养上，学院强调产教融合、校企合作的办学模式，坚持实践育人、“课证融通”、“以赛促教、以赛促学”的职教理念，注重培养具有创新创业素养的高级技术技能人才。学生在全国高职高专社会工作能力与实务竞赛、蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛、全国职业院校技能大赛高职组广东省选拔赛英语口语大赛、“挑战杯”广东大学生课外学术科技作品竞赛等全省和全国高校技能竞赛中屡获佳绩。毕业生职业能力强，综合素质高，深受用人单位欢迎，毕业生连续三年就业率均达到90%以上。学院注重服务青年、服务社会，10多年来，运用历奇教育的培训模式培训各级团干部、大中小学生、青年党政干部、志愿者骨干、社会工作者等20万人次，教学效果、服务水平、培训质量等方面均获好评。目前学院以“团青”特色建设带动团校建设，把学院建设成为青年满意、社会关注、受共青团欢迎的青年干部教育培训基地、全国历奇师资培训基地、全国注册志愿者培训基地和港澳爱国青年国情教育基地。展望未来，学院将继续秉承“奋斗的青春最美丽”的校训，坚持以人为本、以青年为本的大学精神，以提高教育教学质量为目标，以强化师资队伍建设为核心，以改革人才培养模式为重点，以特色专业建设为龙头，全面提升教育教学质量，努力建设成为富有时代特征、广东特色、青年特点，体现广东发展水平，并能充分发挥独特功能的优质高校。
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  广州南方学院广州市从化区

  普通本科综合类民办211985

  学校简介广州南方学院（原中山大学南方学院）为2006年经教育部批准设立的综合性应用型普通本科高等学校，是广东省高等教育体制综合改革试点院校、广东省首批普通本科转型试点高校、广东省硕士学位授予立项建设单位、国家社会科学基金项目和国家自然科学基金项目依托单位。学校提出并践行“有利于学生成长、有利于教师发展和有利于学校未来”的办学治校总原则，汇聚了一批继承国内一流大学优良传统和精神文化的院系主任、学科带头人和管理骨干，他们始终梦想能在学校这片“试验田”里推动中国高等教育改革，实现“建设位居中国应用型高校前列、特色鲜明的高水平大学”的愿景。基本情况学校位于素有“北回归线上的明珠”和“广州后花园”之誉的广州市从化区，校园占地面积1092.09亩。校园布局有致，秀丽宁静，是陶冶情操、读书治学的胜境。现有本科生19890人，继续教育在校生1863人。经过十多年的建设，呈现出千亩校园、万人规模、学科齐全、名师齐聚、人才辈出的发展格局。学校图书馆面积2.91万平方米，文献信息资源丰富。现有纸本藏书168.52余万册，电子图书160余万册；拥有中国知网等各类数据库及平台，同时实现与中山大学图书馆电子资源共享；采用24小时开放的管理模式，全方位满足读者需求。学校依据章程建立 “3+1+1”的内部治理结构，即“校长书记办公会、学术委员会、财经委员会”相互支持、相互约束的“三驾马车”决策机制+教职工代表大会、学生代表大会的民主参与机制+督导委员会的社会监督机制，保证学校决策科学、民主、高效。学校推行“院系办学、二级管理”，将人、财、物、事授权给院系主任和部门负责人，充分调动二级单位的办学积极性，真正实现院系自主办学。学科发展学校设有10个院系42个本科招生专业，形成了以管理学、文学、工学为主，经济学、医学、艺术学协调发展、结构合理、优势互补的学科体系。学校实施“差异化”错位发展和“不平衡”扶优发展策略，建设有特色高水平的学科专业。学校现有国家级一流本科专业建设点2个、省级一流本科专业建设点2个、省级重点学科2个、中华工程教育认证(IEET)专业1个、省级综合改革试点专业1个、省级特色专业5个、省级重点专业和省级战略新兴特色专业1个、省级应用型人才培养示范专业1个、省级卓越人才培养计划专业1个、省级大学生实践教学基地7个、省级人才培养模式创新实验区6个、省级实验教学示范中心3个、省级产业学院1个、省级教学团队4个、省级一流课程3门、省级课程思政示范项目课程5门、省级精品资源共享课5门和省级在线开放课程6门。近3年，学校承担国家社科基金项目3项、省部级科研项目55项（含教育部人文社会科学研究项目3项）、横向项目52项；教师公开发表被CSSCI 、SSCI、SCI、EI、TSSCI等国内外核心期刊收录的高水平论文310篇；向政府提供咨政建言报告12份，其中2份被广东省委省政府主要领导批示。2020年，学校“广东地方治理研究中心”获批为广东省普通高校特色新型智库。2021年学校新增2项省级科研平台，其中“粤港澳大湾区新兴产业协同发展研究中心”再次获批广东省普通高校特色新型智库，“多媒体内容安全技术研究中心”获批广东省普通高校工程技术中心。师资建设学校大力实施“人才强校”战略，构建“引得来、留得下和用得好”的教师分类发展机制，通过外引内培不断加强师资队伍建设，建立了一支以专职中青年骨干教师为主、专兼结合、视野开阔、素质优良的适应应用型本科人才培养需要的教师队伍。学校现有专任教师881人，教育部新世纪优秀人才2人，广东省特支计划教学名师1人，省级教学名师1人，南粤优秀教师5人，南粤优秀教育工作者1人；具有博士学位的教师208人，占专任教师总数的23.61%；具有副高级以上职称的教师291人，占专任教师总数的33.03%；“双师双能”教师300人，占专任教师总数的34%。学校重视青年教师成长，近几年推选参加广东省中青年骨干教师访问学者项目61人，赴境外访学进修20余人，在职攻读博士学位72人。学校现有兼职教师368人，其中特聘知名学者夏书章、黄天骥、陈平原3名教授担任学术顾问，聘请任剑涛、王哲民等7名具有重要影响力的学者担任讲座教授，聘请近200名富有实践经验的管理者、技术精英担任业界导师。近3年，教师获得省级教育教学成果奖一等奖1项、省级教育教学成果奖二等奖1项、首届高校教师教学创新大赛特等奖1项、省高教学会在线教学优秀案例奖7项、优秀教学成果二等奖1项、在线教学优秀案例一等奖4项和二等奖3项、课程思政优秀案例二等奖13项。2019年起，学校先后启动了面向全球引进百名青年博士计划、面向行业引进双师型博士计划、学科带头人及首席学生成长导师招募计划，拟用3-5年的时间新增300名高水平师资，为创建一流的教师队伍砥砺奋进。人才培养学校立足于粤港澳大湾区，坚持“学科专业知识传授、核心价值观传承、能力素质养成”三位一体的教育理念，将专业教育、思政教育、通识教育和成长教育有机融合，培养具有理想信念、公民素质和健全人格且专业基础宽广、实践能力强、具有创新精神的应用型人才。学校通过教育教学改革，构建 “学科专业知识传授、核心价值观传承、能力素质养成”相融合的立体化人才培养方案，实行“政校行企共建学科专业转型发展管理咨询团队、双师双能型教师队伍、应用型人才培养方案、应用型课程、应用型教材和产学研用平台”的产教融合人才培养机制，搭建“自由转专业+完全学分制+全程导师制”相结合的学生个性化发展育人平台，形成了“自由选择、严格管理、悉心引导”的学生成长机制，获得广东省普通高校毕业生就业工作典型经验集体和创业工作典型经验一等奖。为真正落实从“知识、能力、素质”全方位培养人才，学校自2015年开始持续推动各专业制订“立体化”人才培养方案。所谓“立体化”人才培养方案，即要丢弃国有大学党委负责学生成长、院系主任负责知识传承的“两张皮”等做法，要求是党员的院系主任都要担任党总支书记，对学生成长和知识传承都要担负责任，消除“学科专业知识传授、核心价值观传承、能力素质养成”三者之间的隔阂。为从制度上保障学生成长成为学校首要任务，学校建立校领导听课制度和教学检查制度，成立校、院系两级教学质量督导组，多举措监督教风学风；成立一年级工作部，帮助一年级学生更好地适应大学生活，从“他律”走向“自律”；实行全程导师制，在聘用合同中约定教师将服务学生成长放在第一位，让教师担任学生的成长导师和学业导师，形成“搅和”在一起的新型师生关系，帮助学生养成良好的学习习惯和生活习惯。为给追求卓越的学生提供良好的培养平台，学校成立了政商研究院和达人书院。政商研究院采取“交叉、融合、互动、提升”四位一体的复合型政商人才培养模式，为学生成长为政商界杰出人才奠定坚实的基础。达人书院对标国内一流大学的水准，采取更精深的专业教育和更宽阔的博雅教育相结合的人才培养模式，为学生未来在学科专业深入发展提供坚强的保障。为给学生提供拓展知识和启迪智慧的平台，学校层面开设了《南方论坛》和《大使论坛》等品牌讲座，各院系结合学科专业特点开设了《政商精英论坛》《商科大讲堂》《财经名家讲坛》等系列讲座。近3年，学校和各院系邀请海内外专家学者、政府领导、业界精英等开设高水平讲座300多场，形成了浓厚的学术氛围。为给学生提供融入国际高等教育大环境的平台，学校先后与美国、英国、法国、加拿大、澳大利亚、瑞士、日本、韩国等国家30余所知名大学（牛津大学、华盛顿大学、西澳大学、考文垂大学、西悉尼大学等）合作开展交换生、双学位、本硕连读、实习生、寒暑期游学、等多重国际教育项目，培养通晓国际规则，具有国际竞争力的实用型复合人才，至今已有300多名学生赴国外交流学习，并通过项目与合作院校建立了多层次、宽领域的师资交流长效机制。近3年，学生获得省部级学科专业竞赛奖项249项，在核心期刊发表学术论文38篇，申请知识产权130余项，考取研究生300多名，考上公务员和事业单位900多名。毕业生创办市值过千万的公司26家，其中市值2亿以上的9家、20亿以上的2家。2019年，学校《“校企协同、学创一体”培养“3十1”创业型电子商务专业人才的改革与实践》获得广东省教育教学成果奖一等奖，2021年，学校《创新体制机制，激发办学活力——民办高校“四位一体”提高教育质量的实践探索》获得广东省教育教学成果奖二等奖。2020年，学校“烈马科技团队”在第六届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛国赛中夺得银奖。2021年，学校“粤空无限团队”在第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛国赛中夺得银奖。结语初心如磐，使命在肩。当前，广州南方学院正处于品牌提升和提质发展的“上水平”关键时期，我校将立足于粤港澳大湾区，继续以锐意革新的决心、创新发展的理念、求真务实的作风，不断提升办学水平，一步一个脚印向建成位居中国应用型高校前列、特色鲜明的高水平大学的美好愿景昂首前进！（更新于2021年10月）