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  嘉兴职业技术学院嘉兴市

  专科（高职）综合类公办211985

  学校简介嘉兴职业技术学院是嘉兴市人民政府举办的公办高职院校。学校是浙江省示范性高职院校、省高职高水平专业群A类建设单位、省级文明单位、省级双创示范基地、省高校智慧思政特色应用试点单位和特色应用场景建设单位、教育部高职高专人才培养工作水平评估优秀学校、教育部现代学徒制试点学校、教育部机关“不忘初心、牢记使命”主题教育基地、全国高职高专党委书记论坛主任委员会红船精神研学基地、中国职业技术教育学会乡村振兴与城市可持续发展工作委员会副主任单位、全国乡村振兴人才培养优质校。嘉兴职业技术学院的前身是创办于1950年的浙江省嘉兴农业学校和创办于1985年的嘉兴丝绸工业学校。两校于1998年合署办学，1999年筹建高职。学校的办学历史可追溯到1897年，1955年以浙江蚕学馆（创办于1897年）为基础发展而成的浙江省杭州蚕桑学校并入浙江省立嘉兴农业学校。嘉兴职业技术学院位于中国共产党的诞生地——嘉兴南湖之畔，交通便利，风景秀丽，区位优势明显。学校有三个校区，总占地面积1187亩，其中校本部872亩。学校有建筑面积41万平方米，其中海盐学院在建校舍面积13万多平方米。学校设有航空与轨道学院、智能制造学院、互联网学院、网络空间安全学院、现代农业学院、城市建设学院、文化与旅游学院、现代商贸学院、时尚设计学院、海盐学院等10个全日制二级学院，同时建有国际教育学院、创业学院、继续教育学院（乡村振兴学院）、开放教育学院、社区教育学院、老年教育学院、马克思主义学院（嘉兴市红船精神教育实践中心）、基础教育部等教学单位。学校设有虚拟现实应用技术、物联网应用技术、无人机应用技术、机电一体化技术、服装与服饰设计、建筑工程技术、数控技术、软件技术、旅游管理、园艺技术、广告设计与制作等41个全日制招生专业和方向，其中国家骨干专业3个，省优势特色专业10个。学校现有实验实训中心29个，共建企业学院18个、合作企业280余家。嘉兴职业技术学院有全日制在校生12300余人，教职工715人。其中，专任教师530人，硕博士学位491人，高级职称教师205人，“双师型”教师453人，全国模范教师1人。学校有省重点科技创新团队1个，省级“151”人才和专业带头人等23人，国家级精品在线开放课程1门，省级精品在线开放课程6门。“十三五”以来，学校共获全国教指委教学成果奖10项，省教学成果奖4项，全国农业职业教育教学成果奖23项。嘉兴职业技术学院持续深化教育教学改革，以“专业群对接区域产业群合作发展”为核心，以“专业点+企业群”合作为基础，着力推进以现代学徒制为重点的人才培养模式改革，人才培养质量持续提升，并形成了“点群协同、岗位成才”的现代学徒制典型案例。“十三五”以来，学生创新创强能力突出，先后获得国家级技能竞赛奖25项（其中一等奖8项）、省部级奖项554项，国家授权专利1165项（其中发明专利36项），公开发表论文408篇。嘉兴职业技术学院坚定走集团化办学之路，“集群对接、合作发展”的合作模式被誉为全国职业教育集团化办学的“嘉兴模式”。学校牵头组建的嘉兴市欣禾职业教育集团成浙江省首批示范性职教集团、全国首批示范性职教集团培育单位。学校依托集团成员单位积极探索“多元参与、资产纽带、共建共享”合作模式，深入推进产学研共同体、跨企业培训中心、协同创新中心等合作载体建设，建成“正原电气学院”“澳杰联盟外贸学院”“嘉欣丝绸学院”等41个产教融合平台，实现专业产学合作全覆盖。学校创新校企合作形式，深化校企合作内涵建设，与中电科36所、加西贝拉等单位合作建成桃园数字产业学院、加西贝拉产业学院等8个产业学院。嘉兴职业技术学院全面推进技术创新，以智力助推区域经济社会发展。“十三五”以来，学校教职工累计承担各类课题845项，其中国家级科研项目3项，省部级项目21项；承担横向项目339项，累计到款1513.65万元；公开发表论文903篇，其中SCI、EI等检索论文36篇；获得授权专利1624项，其中发明专利183项；获得市厅级及以上科研成果奖83项，其中浙江省科技进步奖一等奖1项。学校在武书连全国高职高专院校教师创新能力排行榜中连续三年名列第一。嘉兴职业技术学院紧紧围绕长三角一体化、乡村振兴等国家战略，构建完善的政行企校多方联动社会服务体系。学校依托“一校两院两基地”优势，实施农民大学生学历提升工程，连续招收农民大学生十四届，累计录取1291人，毕业1045人。学校实施农村实用人才培训工程，大规模开展基层农技人员、新型职业农民、农村实用人才等各类涉农培训，年培训量超过2万人日。学校构建“三级联动、六院一体”责任体系，采用“一院对接三地”的模式，组建管理和技术服务两大团队，实施“红船领航”东西协作工程、对口帮扶工程、山海协作工程、乡村振兴服务工程，开展政策咨询、技能培训、技术指导等服务行动。学校助力乡村振兴工作得到省电视台等媒体的专题报道。嘉兴职业技术学院认真贯彻落实市委市政府“做大做强、升本创大”的要求，正奋力争创全国“双高”计划建设单位，努力把学校建成引领改革、支撑发展、中国特色、世界水平的红船旁高职名校，助力推动忠实践行“八八战略”、奋力打造“重要窗口”中最精彩板块、高质量发展建设共同富裕示范区典范城市提供有力的人才和技能支撑。
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  浙江中医药大学滨江学院杭州市

  普通本科医药类民办211985

  学校简介浙江中医药大学滨江学院是浙江中医药大学利用现有的优质教育资源、按照新机制新模式举办的全日制本科独立学院。2000年1月，经浙江省人民政府批准成立，同年秋季开始招生。2004年11月，获得教育部重新确认。2007年2月，依法完成登记注册，取得独立法人资格。建院以来，全院师生员工秉承浙江中医药大学“求本远志”校训精神，遵循高等教育规律，解放思想，更新观念，创新模式，依托母体学校的办学优势，以特色求发展，以质量求生存，积极改革人才培养模式，努力培养具有创新精神和实践能力，适应性强，择业面广的应用型人才。学院现址位于钱塘江南岸。由于条件限制，缺少独立校园，长期与母体学校同校址办学。根据教育部第26号令及省政府、省教育厅的要求，学院积极开展新校迁建工作。2009年4月，浙江中医药大学与富阳市人民政府签署了《共建浙江中医药大学滨江学院框架协议书》。2010年7月，与富阳市城市建设投资集团有限公司、富阳市人民医院、富阳市中医骨伤医院三家单位正式签订《共建浙江中医药大学滨江学院协议书》，确定学校新址落户富阳市富春街道高教园综合体内，占地面积500亩，规划校舍总建筑面积27万平方米，建设总投资概算10.9亿元，学生规模近期5000人，远期7000人。新校园按一次规划分期实施的原则进行建设，预计2014年12月前建成并部分投入使用，全部工程建设将于2016年9月前完成。经过10余年的发展与建设，学院办学实力和社会影响力不断增强。在举办各方的大力支持下，学院将不断加强内涵建设，规范办学，加快建设，力争建成为一所以中医药为特色，多学科协调发展，管理规范、特色鲜明、功能完善、质量优良的具有一定影响力的教学型独立学院。
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  湖州师范学院湖州市

  普通本科综合类公办211985

  学校简介湖州师范学院坐落于国家历史文化名城、习近平“绿水青山就是金山银山”理念诞生地、中国美丽乡村发源地——浙江省湖州市。学校办学历史可追溯至1916年的钱塘道第三联合县立师范讲习所，1958年开始高等教育，1994年开始招收本科生，1999年原湖州师范专科学校、湖州师范学校和湖州教师进修学院合并成立湖州师范学院，2000年原湖州卫生学校并入湖州师范学院。2006年2月6日，习近平总书记主政浙江期间莅临湖州师范学院视察，希望学校“因地制宜、体现特色、服务地方”，早日“建成在国内有一定影响、一定水平、一定地位的湖州师范大学”。2012年开始独立招收硕士研究生，2018年获批硕士学位授予单位，2021年独立学院求真学院转设为公办普通本科高校——湖州学院。在100多年的办学历程中，学校始终秉承“明体达用”校训，逐步形成“艰苦奋斗、自强不息、包容求新、博雅笃行”的师院精神，先后荣获全国文明单位、全国学雷锋活动示范点、全国助残先进集体、国家第一批卓越医生和卓越农林人才教育培养计划项目试点高校、国家语言文字推广基地、教育部中华优秀传统文化（蚕丝绸）传承基地、浙江省应用型建设试点示范学校。湖州师范学院是一所具有优良师范传统、鲜明应用特色的综合性大学，学科涵盖教育学、工学、农学、医学、理学、文学、经济学、艺术学、法学、管理学、历史学等11大学科门类，设有安定书院/创新创业学院、经济管理学院、马克思主义学院、教师教育学院、体育学院、人文学院、外国语学院、艺术学院、音乐学院、理学院、信息工程学院、工学院、生命科学学院、医学院/护理学院14个二级学院，拥有6所附属医院、2个临床医学院、11所附属学校。校园占地1560余亩，馆藏图书410余万册。学校面向全国29个省份招生，全日制学生12000余人，其中硕士研究生1528人。现有教职工2900余人（含直属附属医院），高级职称827人，全职聘任墨西哥国家科学院院士1人、南非国家科学院院士1人，拥有共享院士2人，教育部“长江学者”、国家“万人计划”专家、国家级教学名师等国家级领军人才11人，享受国务院政府特殊津贴专家、中科院“百人计划”人才、省“钱江学者”特聘教授、省“万人计划”专家、省151人才工程第一层次培养人员、省高校教学名师、省有突出贡献中青年专家、省级“四个一批”人才等省级人才70人。数学、临床医学、工程学3个学科进入ESI全球前1％，拥有16个硕士点、16个省市重点建设学科。53个本科专业中，有2个国家特色专业、2个国家一流本科专业建设点、1个教育部专业综合改革试点项目、1个卓越医生教育培养计划项目、1个卓越农林人才教育培养计划改革试点项目、10个省级一流本科专业建设点、20个省级重点（优势、特色）专业。学校现有15个省部级及以上科研创新平台，曾获国家教学成果奖4项，省教学成果一等奖7项、二等奖17项。主持获教育部人文社科优秀成果奖2项，主持获省自然科学奖一等奖、省科学技术进步奖一等奖、省哲学社会科学优秀成果一等奖共5项，其他省部级科研成果奖64项。学校积极响应国家“一带一路”倡议，在阿塞拜疆国立语言大学设立孔子学院，与中国社会科学院等共建跨文化研究中心。与20多个国家和地区的60多所院校和机构开展紧密交流合作，现有来自法国、俄罗斯、乌克兰、哈萨克斯坦等35个国家的239名国际学生。进入新时代，湖州师范学院正以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，按照习近平总书记当年来校视察时的重要指示精神和“有理想、有道德、有知识、有志向、有用、有为”的“六有”人才培养要求，强化“学生为本、学者为重、学术为要、学科为基”办学理念，坚定走内涵式发展之路，聚力打造城市与大学命运共同体，朝着建成“在国内有一定影响、一定水平、一定地位的湖州师范大学”目标奋勇前行。
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  丽水职业技术学院丽水市

  专科（高职）综合类公办211985

  学校简介丽水职业技术学院是一所历史悠久、底蕴深厚的全日制综合性高职院校，前身是1910年处州知府萧文昭创办的处州种植学堂，2000年12月，由原浙江林业学校和浙江丽水商业学校合并升格组建而成。现为浙江省示范性高职院校、浙江省文明单位、全国绿化模范单位、浙江省数字校园示范学校。2020年成功入选浙江省高水平职业院校建设单位，林业技术、会计两个专业群入选浙江省高水平建设专业群（A类）。学校本部占地470亩，开发区绿谷校区占地35亩，现有普通全日制在校生9000余人，教职工507人。其中教授24人，副教授等副高职称教师138人。省级优秀教学团队3个，省级教学名师、省级优秀教师等高层次人才60余人。学校设有林业科技、建筑与设计、机电工程、会计、工商管理、旅游与贸易、继续教育（生态与经济）、马克思主义学院8个二级学院，31个专业。现有国家林草局重点建设专业1个、国家骨干专业4个，省级双高专业群2个、优势专业4个、特色专业4个。2016年起与浙江农林大学合作举办林学（林业技术）本科专业定向培养。专业建设成果荣获国家级教学成果奖3项，省级教学成果奖6项。现有国家精品资源共享课1门、国家课程思政示范课1门、国家教学资源库课程7门，省级精品在线开放课程3门；主编职业教育国家级规划教材45部。学校坚持产教融合、校企合作，助力践行“乡村振兴战略”。现校内教学实训场所总面积11.26万平方米，中央财政支持实训基地3个，省级示范性实训基地4个。校外实训基地318家，其中紧密型基地200余家。2019年启动中德办学、区校办学项目，与德国柏林职教集团、丽水经济开发区合作搭建了中德（丽水）职业教育基地、中德（丽水）教育工程师培训认证中心、中德（丽水）跨企业培训中心三大平台，创新实训基地运营模式。启动1+X证书制度试点工作，在19个相关专业中推动42个“1+X”等级证书试点。丽水农民学院、丽水职业教育集团等平台助推地方支柱产业发展，与中国社科院日本研究所合作共建“日本农村研究中心”、浙江发展规划研究院、市政府支持共建“浙江大花园建设研究院”，为丽水深入推进乡村振兴提供理论支撑。学校获国家社科基金项目2项、全国教科规划教育部重点项目1项、教育部人文社科项目2项，国家民委民族研究项目1项，省部级及以上课题63项。学校围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题，不断提升人才培养质量。学校毕业生首次就业率平均达98%以上。涌现出一批先进典型，如中国大学生十大年度人物、第十届中国青年志愿者优秀个人、中国大学生自强之星、全国优秀共青团员、全国优秀团干部、中国青年志愿者优秀个人、全国践行社会主义核心价值观先进个人等。学校2020年荣膺“全国五四红旗团委”称号。站在新的历史方位，学校将始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，以五大发展理念为指导，自觉融入浙江“八八战略再深化、改革开放再出发”，以人才培养为中心，以提高毕业生质量为目标，以教学改革为抓手，以推进教育信息化建设为保障，全面开创学校事业发展新局面。
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  浙江交通职业技术学院杭州市

  专科（高职）理工类公办211985

  学校简介浙江交通职业技术学院创建于1958年，隶属于浙江省交通运输厅，素有“浙江交通人才摇篮”美誉，1999年经教育部批准成为浙江省首批高职院校之一。学校是全国职业教育先进单位、全国教育系统先进集体、全国交通职业教育先进单位、全国交通运输行业文明单位，是国家“双高计划”专业群建设单位、国家骨干建设优秀院校、国家优质专科高等职业院校、黄炎培职业教育优秀学校、全国交通职业教育示范院校、教育部国防教育特色学校、教育部国家首批教育信息化试点建设单位、浙江省高水平职业院校建设单位、浙江省四年制高职教育试点院校。学校位于杭州市，集“西湖”“西溪”自然之灵秀，合现代化、职业化人文之特色，享有全国高职“魅力校园”、浙江省高校“美丽校园”称号。校园占地面积40.35万平方米，总建筑面积26.79万平方米，现有固定资产总值11.65亿元，教学科研仪器设备总值1.97亿元，图书馆藏有纸质图书82.8万册、电子图书26万册,中外文数据库19个。有教职员工650人，其中高级职称178人，在校学生10800余人。学校现有国家级教学名师1名，黄炎培职业教育“杰出校长奖”1名以及省部级以上人才60余名，国家级职业教育教师教学创新团队立项建设单位1个、浙江省高校黄大年式教师团队1个。学校设有路桥、汽车、海运、航空、轨道交通、智慧交通、运输管理、人文、士官、继续教育等10个二级学院，开设道路桥梁工程技术、汽车运用与维修技术、航海技术、飞机机电设备维修、城市轨道交通运营管理、通信技术、物流管理等30个全日制高职专业。学校与浙江科技学院联合开办土木工程（道路桥梁工程技术）四年制高职本科专业，与宁波工程学院联合开办汽车服务工程、网络工程专升本专业。学校精准对接交通行业人才需求，集聚交通优质资源，实施“分段多元”人才培养模式改革和教育教学改革，校企共建人才培养方案和课程体系，提高技术技能人才培养质量。学校牵头组建了浙江交通职业教育集团，创建了浙江省唯一的“教育部—中兴通讯ICT行业创新基地”，联手山东太古飞机工程有限公司成立“浙江山太航空技术服务有限公司”开展混合所有制办学试点，形成了学校、行业、企业的命运共同体。学校汽车运用与维修（含智能新能源汽车）、物流管理、传感器应用开发、工业机器人应用编程入选第一、第二批的1+X证书制度试点项目。学校建有国家级教学资源库2项、国家级精品资源共享课程5门、国家精品在线开放课程1门，国家级应用技术协同创新中心2个、国家级生产型实训基地4个、国家级虚拟仿真实训中心1个、国家级双师型教师培养培训基地1个、国家级技能大师工作室1个、省级实训基地10个。学校获得国家级教学成果奖一等奖1项、二等奖5项，全国交通运输职业教育教学成果奖2项，浙江省教学成果奖特等奖1项，一等奖6项、二等奖4项。近年来在全国职业技能大赛中成绩突出，省部级以上获奖600余项，国家级竞赛获奖200余项；毕业生初次就业率98%以上，毕业生质量得到社会高度认可。学校聚焦行业发展需求，不断调整优化专业结构和资源配置，打造品牌专业。学校紧紧围绕服务教育强国和交通强国战略，锚定全国首个“现代交通示范区”建设和浙江省委省政府提出“率先实现交通现代化”要求，不断调整优化专业结构和资源配置，构建了7个优势特色专业群，打造具有交通特色和优势的专业集群，形成了海、陆、空、轨道各领域协同发展的综合交通运输专业体系。学校拥有国家级示范专业点4个、国家级创新发展行动计划骨干专业9个、国家骨干高职院校重点专业4个、省级优势和特色专业12个、全国职业院校交通运输大类示范专业点4个。学校是全国交通运输职业教育教学指导委员会秘书长单位、全国汽车服务职业教育集团理事长单位，是全国路桥职业教育集团和航海职业教育集团副理事长单位，也是“中国-东盟交通职业教育联盟”的理事长单位和秘书长单位；学校建有茅以升科技教育基金会、中国古桥研究与保护委员会授牌的古桥研究中心。学校坚持“产学研用”一体化技术技能创新服务，重视技术推广和成果转化，提高服务社会能力。学校拥有国家级应用技术协同创新中心2个、部级行业研发中心1个、中小企业产品研发中心3个。省交通运输科学研究院是省内唯一专门从事交通科学研究、交通科技开发、交通工程质量试验检测、工程技术咨询和交通新材料研发等服务的科研机构，建有省级重点实验室、博士后工作站、智慧公路工程研发中心，拥有交通运输部公路工程综合检测甲级等资质13项，是全省交通系统唯一进入浙江省高院公路工程检测鉴定对外委托机构名录的机构。近五年学校承接桥梁检测、通航评估、政策决策咨询等研究和技术服务项目770余项，获厅局级以上科研立项155项，制定行业标准10余项，累计科研技术服务到款总额7.36亿元，获省部级科技奖项20项。学校建有国家海事局授权的海员专业技能培训资质、浙江海事局考试中心、交通运输部职业资格中心鉴定站、交通运输企业安全标准化一级评价机构、浙江省人力社保厅职业技能鉴定站、交通运输部民航局CCAR-147航空器维修技能培训基地等资质，近五年累计服务交通企事业单位3000余家，开展技术技能培训12.5万人次，培训量超过70万人日，各类培训累计到款达1.5亿元，成为浙江省交通运输行业职业培训主要基地。社会培训服务品牌享誉全国，多次入选“高等职业院校服务贡献50强”“高等职业院校服务贡献60强”。学校主动服务“一带一路”建设，积极开展国际合作与交流，荣获高等职业院校国际影响力50强。学校主导组建了“中国-东盟交通职业教育联盟”，输出国际学生培养标准10个，建成海外“鲁班学校”4所、“丝路交通学院”2所，开展海外员工培训2800余人日，招收全日制学历留学生25人。学校汽车类专业率先引入国际化校企合作项目T-TEP，与十大汽车国际品牌开展国际化合作，是全国首批中德SGAVE项目五所试点院校之一，2018年被教育部授予中德职业教育汽车机电合作项目示范学校称号。学校积极响应国家“西部开发”“援疆援藏”战略，开展教育帮扶。援助重庆交通职业学院、陕西西乡县职业技术教育中心、新疆交通职业技术学院等中西部院校，开展实践教学基地建设和技术培训，集中培训骨干教师32人次、专技人员35人次，送教上门、网络授课2125人次；连续三年在贫困地区和西部地区招收1820名大学生，帮助贫困地区和西部地区学生成长成才；连续六年赴贵州黔东南苗族侗族自治州黎平县开展支教活动，授课学员4800余人日、技能培训500余人次、结对贫困学生100余户，有效提升了村民和学生的技术技能水平，提高了当地村民的经济收入。积极开展省内需加快发展地区结对帮扶活动，通过挂职、实物捐赠、技术培训、建立帮扶基地等方式助推景宁、龙泉、青田、山门、庆元、松阳、兰溪等地经济转型升级；开展农村公路线性设计和运维养护培训，助推四好农村路高水平建设，助力乡村振兴。学校在巩固扶贫成果中，充分发挥自身优势，直接把社会服务功能延伸到国家最需要的地方，为实现共同富裕目标贡献智慧与力量。学校以章程为统领，以基于ISO9000学校内部质量体系为基础，全面推进治理体系与治理能力现代化。学校充分发挥理事会、学术委员会、教学工作委员会等机构的作用，持续运行基于ISO9000的学校内部质量管理体系，构建了决策科学、执行高效、监督有力的现代学校制度体系，有效提高了内部管理水平和风险防控能力，形成了融教育服务管理为一体的学校质量文化。学校以提高人才培养质量和提升核心竞争力为目标，加强质量文化培育与建设，积极推进“最多跑一次”改革，加快信息化建设，提高管理效率。学校锚定“服务交通强国建设，彰显中国职教特色，创建世界水平学校”的建设目标，遵循“坚持立德树人，德技并修，提供优质教育服务，培养交通事业和社会需要的高素质技术技能人才”的质量方针，坚持“依托交通、服务社会”的办学特色，秉承“励志力行”的校训精神，倡导“学思并重，知行合一”的优良学风，努力成为服务交通强国建设、引领新时代职业教育高质量发展、全国领先和具有国际影响力的中国特色交通类高职院校。