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  深圳大学深圳市

  普通本科综合类公办211985

  学校简介特区大学、窗口大学、实验大学深圳大学1983年经国家教育部批准设立，肩负着为特区培养人才和为国家高等教育改革探路的光荣使命。中央、教育部和地方高度重视深圳大学建设，组织北大援建中文、外语类学科，清华援建电子、建筑类学科，人大援建经济、法律类学科，一大批知名学者云集深圳大学。建校伊始，学校在高校管理体制上锐意改革，在奖学金、学分制、勤工俭学等方面进行了积极探索，率先在国内实行毕业生不包分配和双向选择制度，推行教职员工全员聘任制度和后勤部门社会化管理改革，为中国高等教育改革做出了重要贡献。深圳大学是国家大学生文化素质教育基地、全国文明校园。建校39年，深圳大学秉承“自立、自律、自强”的校训，紧随特区，锐意改革、快速发展，在较短的时间内形成了从学士、硕士到博士的完整人才培养体系以及多层次的科学研究和社会服务体系，形成了“特区大学、窗口大学、实验大学”的办学特色，培养了20多万各类创新创业人才，95%以上扎根粤港澳大湾区，为特区发展和国家现代化建设做出了重要贡献。特别是进入新时代以来，学校实施高水平大学建设发展战略，成为内地进步最快的大学之一，综合实力得到全面快速提升，实现了从本科教学型大学向教学科研并重型大学的转型，创新创业人才培养、人事管理体制等领域的改革走在全国前列。目前，学校已经成为一所特色鲜明、实力雄厚、在国内外具有良好声誉和重要影响力的高水平综合性大学。深圳大学现有粤海、丽湖两个校区，校园总面积2.71平方公里，总建筑面积197.1万平方米。学校教学资源丰富，科研设施齐备。教学、科研仪器设备总值41亿元。图书馆馆舍90512㎡，全校纸本资源442万余册，全文电子图书299万余册，全文电子期刊13.21万种。现有国家级本科专业综合改革试点1个，国家级人才培养模式创新实验区1个，国家级实践教学基地1个。有国家级实验教学示范中心2个，国家级虚拟仿真实验教学中心1个，省级实验教学示范中心20个，省级虚拟仿真实验教学中心3个。建有国家工程实验室3个，科技部国际合作基地1个，国家工程技术研究中心1个，教育部重点实验室3个，教育部联合实验室1个，教育部协同创新中心1个，省级重点实验室12个。深圳大学现有在校生41164人，其中本科生28425人、硕士研究生11887人、博士研究生561人、留学生291人；现有成人教育学生24714人。学校学科门类齐全、综合性强，涵盖哲学、文学、经济学、法学、教育学、理学、工学、管理学、医学、历史学、艺术学等11个学科门类。学校设有27个学院，101个本科专业，2所直属附属医院。现有国家级特色专业5个，国家级一流本科专业建设点26个；有省级重点学科15个，博士学位授权一级学科点17个；博士后科研流动站9个，博士后工作站1个。有硕士学位授权一级学科38个，专业硕士学位授权类别27个。工程学、临床医学、材料科学、生物学与生物化学、计算机科学、化学、物理学、社会科学总论、环境科学/生态学、药理学与毒理学、农业科学、植物学与动物学、神经科学与行为学、精神病学与心理学等14个学科进入ESI学科世界排名前1%，在中国高校扩展版ESI高被引论文排行榜中位列第32位；其中工程学进入ESI全球排名前1‰，是深圳本土高校第一个ESI进入全球前1‰的学科。学校发起组建“全国地方高校UOOC联盟”，加盟高校达136所，上线课程761门，选课学校累计765所，累计选课人次突破155万。2020-2021学年本科生获各级各类竞赛奖928项，其中国际级94项、国家级297项、省部级537项。学校师资队伍结构不断优化，高层次人才引进和培养成果丰硕。现有教职工4001人，其中专任教师2568人（教授602人、副教授751人）、技术人员601人、管理人员832人。有博士后1426人，专职研究人员756人，访问教授99人。有中国科学院、工程院院士23人（含短聘9人），外国院士22人（含短聘9人）。全职高层次人才队伍包含国家“973计划”首席科学家3人，国家杰出青年科学基金获得者20人，国家优秀青年科学基金获得者27人，教育部“新世纪优秀人才”12人。学校不断深化科研体制改革，科研项目与经费增长显著。2021年，科研总经费超过17亿元；2021年国家自然科学基金项目375项，立项数连续五年居广东省第2位。2021年获国家社科基金项目32项，处于广东省高校前列。SCI收录论文6304篇，SSCI收录论文764篇。获专利授权1004项，其中发明专利授权708项。《深圳大学学报（理工版）》在2018年、2020年连续获评“中国高校百佳科技期刊”（每两年评一次）；《深圳大学学报（人文社科版）》是CSSCI来源期刊、全国高校社科名刊、全国中文核心期刊、中国人文社会科学核心期刊。学校积极推进“国际化人才培养、国际化科研合作、国际化师资建设、国际文化交流”，目前与境外280所高校签署了协议，开展学生交换、教师研修和科技交流、合作办学等多种形式的国际合作，并积极吸纳全球留学生就读深造，打造学校国际化氛围，全面提升国际交流质量和层次。当前，深圳大学积极服务粤港澳大湾区和深圳先行示范区建设等国家重大战略需求，坚持文化引领，强化创新驱动，追求内涵发展，加快创建世界一流创新型大学，为建设新时代中国特色社会主义标杆大学而努力奋斗！(本页更新于2022年05月）
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  中山大学广州市

  普通本科综合类公办双一流211985

  学校简介1924年，孙中山先生亲手将广州地区实行近代高等教育模式的多所学校整合创立国立广东大学，并亲笔题写校训：“博学、审问、慎思、明辨、笃行”。孙中山先生逝世后，学校于1926年定名为国立中山大学。今日的中山大学，由1952年院系调整后分设的中山大学和中山医科大学于2001年10月合并而成，是一所包括文学、历史学、哲学、法学、经济学、管理学、教育学、理学、医学、工学、农学、艺术学等在内的综合性大学。中山大学和中山医科大学有着深厚的历史渊源及学术传统。鲁迅、郭沫若、冯友兰、傅斯年、赵元任、顾颉刚、周谷城、俞平伯、陈寅恪、戴镏龄、商承祚、容庚、梁方仲、姜立夫、高由禧、蒲蛰龙、高兆兰等蜚声海内外的专家学者都曾在中山大学任教。柯麟、梁伯强、谢志光、陈心陶、陈耀真、秦光煜、林树模、周寿恺、钟世藩等著名医学专家曾在中山医科大学任教。学校名家大师荟萃，他们优秀的品格和精湛的学术造诣熏陶着一代代莘莘学子，形成了良好的学术风气，许多才华横溢的毕业生成为了社会各界的杰出人才。中山大学由孙中山先生创办，有着一百多年办学传统。作为中国教育部直属高校，通过部省共建，中山大学已经成为一所国内一流、国际知名的现代综合性大学。现由广州校区、珠海校区、深圳校区三个校区、五个校园及十家附属医院组成。中山大学正在向世界一流大学迈进，努力成为全球学术重镇。中山大学具有人文社科和理医工多学科厚实基础，不断追求学术创新，以国际视野开放办学，现已形成了“综合性、研究型、开放式”的特色。学校坚持中国特色社会主义办学方向，坚持立德树人根本任务，以“面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康”为基本导向；树立了“三校区五校园”错位发展、合力支撑的发展思路。学校正在努力推进由外延式发展向内涵式发展转变，由常规发展向主动发展转变，由文理医优势向文理医工农艺综合发展转变。现在，中山大学正站在新的起点上，为稳居国内高校第一方阵，建设世界一流大学的目标努力奋斗！专任教师 4629人专业技术人员 954人正高级 1711人 副高级 2055人全日制学生 58897人普通本科生 32790人 硕士研究生17038人 博士研究生9069人本科专业（办学权）138个博士学位授权点（一级学科）53个硕士学位授权点（一级学科）63个专业学位类别37种博士后科研流动站44个校园5个广州校区（含南、北、东三个校园） 3个珠海校区 1个深圳校区 1个附属医院10家国家级研究机构35个国际合作学院1所省部级科研机构220个地方研究院10家重大平台7个办学总经费增长迅速2021年学校决算总收入99.74亿元人民币。学校学科实力强，影响力突出在第四轮全国学科水平评估中，学校50个学科参评，A类学科数(A+、 A、A-) 14个。 根据国家公布的“双一流”学科名单，我校11个学科入选，入选学科数全国并列第8。学科优势师资力量雄厚现有院士(含双聘) 22人，高层次人才数量居国内高校前列。教育教学改革效果显著，人才培养质量稳步提升10个专业入选强基计划（基础学科招生改革试点）；11个学科专业入选教育部基础学科拔尖学生培养计划2.0基地，总数位居全国并列第4；58个专业入选国家级一流本科专业建设点，总数位居全国并列第5；在近一届国家级教学成果奖评选中，以独立完成单位获国家级教学成果二等奖8项，总数位居全国并列第5。经济、管理、工科、医科等多个本科专业通过了国内（国际）认证，与法国民用核能工程师教学联盟等国际一流大学开展的中外合作办学项目顺利通过相关国际认证。我校学生在ACM国际大学生程序设计竞赛、国际遗传工程机器设计竞赛（iGEM）、ASC世界大学生超级计算机竞赛、GMC国际企业管理挑战赛、美国大学生数学建模竞赛（MCM/ICM）、国际空中机器人大赛（IARC）、MathorCup高校数学建模挑战赛、“挑战杯”全国竞赛优胜杯、全国数学建模竞赛、全国高等医学院校大学生临床技能竞赛、“中国研究生创新实践系列大赛”等学科竞赛中成绩优异。2021年，我校学子在美国大学生数学建模竞赛（MCM/ICM）中获特等奖、在国际基因工程机器大赛中获金奖。2021年，在第十届中国大学生医学技术技能大赛全国总决赛中，我校获得临床医学专业八年制赛道金奖、临床医学专业五年制赛道银奖、预防医学专业赛道铜奖。人才输出质量不断提高中山大学认真落实党中央、国务院“稳就业”“保就业”决策部署，坚持面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，多措并举促进毕业生更高质量就业，我校毕业生受到用人单位的普遍欢迎。2021年，近八成就业的毕业生前往临床医学、公共卫生、人工智能、核能、国防等国家重点行业和领域工作；超八成就业的毕业生服务于“一带一路”建设、粤港澳大湾区发展、京津冀协同发展、长江经济带发展等国家发展战略区域；共有850名毕业生参军或投身西部、基层就业，到祖国最需要的地方建功立业。选择深造的本科毕业生逐年增加，其中，国（境）内升学毕业生中约94%在“双一流”高校和重点科研院所等机构继续深造；国（境）外深造的毕业生主要前往剑桥大学、哈佛大学、帝国理工学院等高校深造。“学在中大，追求卓越”学风已内化为学生的思想自觉和行动自觉。科研创新能力大幅提升2021年学校科研经费突破40亿元。2021年学校在国家自然科学基金集中申报期获资助项目数1013项，连续五年排名全国高校第二位；国家重点研发计划项目新增立项16项；国家社科基金年度项目与教育部人文社会科学研究一般项目总立项数居全国高校第二位。学校建有一批科技创新能力强、国内外学术影响力高的科研创新平台。医疗规模和实力居全国领先行列拥有10家直属附属医院（其中7家综合医院，3家专科医院）。在复旦大学医院管理研究所发布的2020年度医院排行榜（综合）中，我校5家附属医院进入排名前100，肿瘤防治中心进入排名前50，附属第一医院进入排名第8；2020年度40个专科排行榜中，20个专科进入排名前10，7个专科进入排名前5，中山眼科中心在其专科排行榜中位列第一。孙逸仙纪念医院院长宋尔卫教授于2019年11月被增选为中科院院士。
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  河源职业技术学院河源市源城区

  专科（高职）综合类公办211985

  学校简介河源职业技术学院是一所由河源市人民政府举办的全日制普通高等学校，是广东省示范性高等职业院校，位于广东省河源市江东新区。学校背靠梧桐山，面向东江河，紧依东环路，风光旖旎，交通便利。学校占地面积1500亩，总建筑面积27.7万平方米，校园内教学大楼、老隆师范纪念楼、学生公寓、师生饭堂、图书馆、实训中心、学术交流中心、体育馆等基础设施一应俱全；荟萃湖、贤能广场、萧殷广场、铭德榕、桃李园、双馨园、书香园等人文景点蕴寓丰富的文化内涵。得天独厚的地理位置和优美的校园环境，使学校成为莘莘学子求学修身、磨炼技能的理想场所。学校2001年由原广东老隆师范学校升格成立，2004年整体搬迁至河源市区办学，2007年底通过教育部高职高专人才培养工作水平评估，2010年成为全省15所中高职对口自主招生的职业院校之一，2011年成为全省三二分段招生试点院校之一，2013年获得第二批广东省示范性高等职业院校项目立项，2018年通过项目验收，正式成为广东省示范性高等职业院校。学校有全日制大专在校生13352人，教职工670人，其中专任教师468人，其中副高以上职称157人，博士、硕士共361人,双师素质教师477人。学校下设机电工程学院、电子与信息工程学院、工商管理学院、老隆师范学院、人文艺术学院、继续教育学院、思想政治理论教学部等7个教学院部；设有应用电子技术、模具设计与制造、旅游管理、服装设计、文秘、学前教育等48个专业；建有电子信息工程技术、旅游管理、学前教育等3个省级专业群；建有40个校内实习基地，校外实习基地581个；现有教学仪器设备总值2.33亿元，图书馆纸质藏书110.73万册。学校坚持党的领导不动摇，坚持“省内一流、国内领先”目标不动摇，坚持教育教学改革不动摇，坚持“规则意识、责任良知”不动摇，积极探索政、行、企、校“四方联动”办学体制机制，创新产教融合、校企合作人才培养模式，推进“教学做一体化”教学改革，将学校教学过程与企业生产过程紧密结合，突出教学的“行动导向、项目载体、能力本位、做学一体”，切实提高学生的专业知识、技能水平和岗位适应能力。同时，学校强调人文素质教育，积极构建融“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”于一体的“文化育人”体系，突出大学生人文精神与科学精神的同步发展，努力提高大学生的综合素质。经过长期努力，学校的教育教学改革取得优异成绩，拥有中央财政支持实训基地2个，省财政支持实训基地3个；拥有中央财政支持“高等职业院校提升专业服务产业发展能力项目”专业2个，省级示范性专业2个，省级重点专业5个，省级品牌专业3个，省级现代学徒制试点专业9个、国家级现代学徒制试点3个。建有1门国家级精品课程，20门省级精品课程，5门国家教指委精品课程。学校技能大赛成绩突出。自2008年国家举办全国职业院校技能大赛以来，我校组队代表广东省参加全国职业院校技能大赛，共获得10个一等奖，40个二等奖，22个三等奖的好成绩，获奖总数排名广东省第四。学校高度重视科学研究和社会服务。学校科研平台建设取得新突破，建成博士工作站1个，广东省应用技术协同创新中心3个，广东省工程技术研究中心5个，广东省农业科技创新中心1个，广东省产教融合创新平台1个，河源市工程技术研究中心10个，河源市农业科技创新中心1个，河源市技术应用研究院2个。近五年承担市级以上科研项目577项，其中省级以上项目125项；出版著作87部，发表论文1117篇，其中核心刊物以上发表84篇；获授权国家专利202件，其中发明专利13件；科研经费总额2700多万元，其中横向技术服务到款额800多万元。学校于2013年6月牵头组建了校企合作办学理事会，搭建了“政行企校、四方共建”的紧密型校企合作平台，现有成员单位156家。学校与河源市“五县三区”产业园和科技部门实施“战略合作”，建立了科技特派员常态化工作机制，组建科技服务团队，服务河源企业200多家。选派农村科技特派员10多名，深入河源市30多个贫困村开展人才对接和科技服务，为乡村振兴发展提供有力的技术和人才支撑。学校近年毕业生总体就业率达99%以上，稳居全省同类高校前列，毕业生用人单位满意率达到92%。由于毕业生广受社会欢迎，学校招生形势喜人。目前，学校面向全国9省招生，新生报到率连续三年达86%以上。学校先后与江西吉安职业技术学院、揭阳职业技术学院、和平县技工学校、河源市现代职业技术学校等7所院校建立了对口帮扶关系，与深圳职业技术学院等国家示范性高职院校的友好合作关系。与台湾14所高校签订了合作协议，开展短期交流生项目；与美国的康涅狄格大学、美国马里兰大学、加拿大温莎大学、澳大利亚中央昆士兰大学、澳大利亚卧龙岗大学等国外知名大学建立合作关系，探索开展“3+1”、“2+2”模式的联合人才培养，学校的国际化水平逐步提升。
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  广东创新科技职业学院东莞市

  专科（高职）理工类民办211985

  学校简介广东创新科技职业学院成立于2011年2月,是一所经广东省人民政府批准、教育部备案，由广东省教育厅主管的全日制普通高等职业院校。学院下设信息工程学院、财经学院、智能制造学院、建筑与设计学院、管理学院、医药健康学院、外国语学院、通识教育学院和马克思主义学院等9个二级学院，开设57个专业，现有全日制在校学生近万人。2014年跻身万人学府，2018年通过教育部组织的高职院校人才培养工作评估。建校10年来，毕业生就业率达一直保持在98%以上，为社会输送近3万名高素质技术技能人才。区位优越 资源丰富学校地处粤港澳大湾区的核心区——东莞，毗邻香港、位居广州和深圳两个创新高地之间，是全球知名的制造业基地。具有独特的区域地缘优势和高新产业发展基础，拥有新一代人工智能产业集聚区、新一代信息通信产业集聚区、智能终端产业集聚区等十大产业集聚区。紧邻世界500强企业三星、泰科及广东现代国际会展中心等国家级产业园区。位置优越，名企环绕，人才需求旺盛，具有天然的就业、创业优势。学院周边交通发达，生活便捷，坐拥穗莞深1小时经济生活圈，畅享珠三角城市群优势资源。 条件充足，设施先进 学校占地面积61.72万平方米，建筑面积31.59万平方米。建成电子信息、智能制造、创意设计、财经商贸、土木建筑、公共基础、大健康产业和科创产业园等8大类专业集群实训基地。建成170多个专业实验实训室，建筑面积达92055.43平方米，教学仪器设备总值达到7233.52万元，可开展实训项目数达640 个，可满足各专业所开设课程的实践教学需要。图书馆大楼高12层，面积4.2万平方米，为全省同类高校之最。现有藏书约130多万册，其中纸质图书110多万册，电子图书23.5万册；学生文化中心、音乐厅、体育馆、健身房等场所齐备。教授治学 名师执教 学校实行教授治学，名师执教。现有专任教师456人，校外兼职教师229人，其中南粤优秀教师3名，省级教学指导委员会专家12人，省级教学团队2个。专任教师具有高级职称占30.3%；具有硕士研究生学位占60.1%；双师型教师占专任教师总数的71.7%。有20多位国家、省市级的专业学会、协会的学术、技术带头人。专业建设 特色突出学校先后建成省级重点专业——计算机应用技术；省级品牌专业——会计；省级高水平专业群建设项目——工业机器人技术专业群、计算机应用技术专业群；省级“1+X 证书制度试点”共涉及19项证书、覆盖23个专业；省级专项资金扶持专业——机械设计与制造、工业机器人技术；省级“现代学徒制”试点专业——机械设计与制造、数控技术、酒店管理；省内首个电子竞技专业——电子竞技运动与管理。建成国家级、省级公共实训基地（中心）5个。近300多名学生在国家、省级等各类技能竞赛中获奖。校企共建 协同育人 学校大力推进教育创新，深化教学改革，创新产教融合机制，扎实推进职业教育校企精准对接、精准育人（简称“双精准”），促进产教融合校企“双元”育人。与华为云计算、腾讯云、东莞三星视界有限公司、南兴装备股份有限公司等854家知名企业合作，组建校企合作联盟。校内建有“华为信息与网络技术学院”“腾讯云互联网+产业学院”“电子竞技产业学院”“东莞市网红直播产业研究中心”“华南电商产业学院”“新餐饮产业学院”“应急产业学院”“智慧财经产业学院”等8大产业学院，覆盖高职中职所有专业。与行业、企业共同建成协同育人基地、培训机构，为东莞企业签订联合招生、定向培养、定向就业的教育合作协议，为学生就业搭建了广阔的平台。科技引领 服务社会 学校坚持教学与科研并举，提升学科水平与增强服务能力相结合，在科学研究、技术推广、成果转化、社会服务、对口支援、扶贫和面向社会的人才培养培训等方面开展了大量的工作。截止2021年底，各学院教学团队承接广东高校科研平台和科研项目120余项，承接会计职称考试、司法考试、公务员考试等政府服务项目30余项；获实用性新型专35项， 外观专利26项，计算机软著28项，开展多期“企业新型学徒制培训”。就业创业 双轮驱动 学校投入50万元设立大学生创新创业基金，建有“大学生创业园”“大学生创新创业孵化基地”及“二级学院工作室”，并与企业合作共建了6个大学生专项创新创业孵化基地，面积共5998平方米，先后入驻216个学生创业团队，1096名学生以此为平台开展创业实践活动。学校下设的创业学院拥有一支28人具有人社部创业培训师资证书的师资队伍。已开办SYB创业培训班182期，4968学生获得国家人力资源与社会保障部创业培训合格证书，通过率为95.26%。通过举办创新创业大赛、建设创新创业孵化基地等形式开展大学生创新创业教育。迄今累计斩获国家级铜奖、省级金奖、省级铜奖、省级季军等数十项大奖。其中“挑客早餐一优质豆浆提供服务商”项目于2018年荣获第四届中国“互联网+”大学生创新创业大赛全国赛铜奖、广东省高职院校唯一金奖。专本连读 连接海外 学校与华南理工大学、华南师范大学等国内知名大学合作，构建“高职教育、本科教育（专升本）”升学体系，开放“专本同读”和“专插本”等多种升学渠道。学校与英国、加拿大、澳大利亚、新西兰、韩国、泰国等6国10余所高校建立国际交流合作关系，并开展了9个联合培养、学分互认项目，其中3个面向社会招生。为校内外有志青年搭建深造平台。奖学助学 保障学业 学校设立奖学金，建档立卡困难资助等政策性资助。学校特等奖学金2000元，无人数比例要求；一等奖学金800元，按照学生总数5‰设定；二等奖学金500元，按照学生总数1%设定；三等奖学金300元，按照学生总数2%设定。此外还设有国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金等资助项目。(内容更新时间:2022.2.28)
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  广州卫生职业技术学院广州市

  专科（高职）医药类公办211985

  学校简介广州卫生职业技术学院是广州市人民政府举办的公办卫生类高等职业院校，其办学历史最早可追溯至1902年，是百年历史名校和现代医护摇篮。在长期的办学历程中，学院以立德树人为根本任务，为社会培养培训了数以万计的高素质卫生技术人才，为医疗卫生事业发展作出了重要贡献。　　学院占地面积683亩（含非产权面积约25亩），分白云、从化、天河、越秀四个校区。学院师资力量雄厚，现有各类在校生7200余人。开设有护理、助产、智慧健康养老服务与管理、药学、中药学、医学检验技术、康复治疗技术、中医康复技术、医学美容技术、针灸推拿、医学影像技术、临床医学、预防医学、健康管理、健康大数据管理与服务、眼视光技术、口腔医学、口腔医学技术等18个专业。其中临床医学、预防医学、口腔医学、针灸推拿4个专业为国控专业。学院拥有1家非直属附属医院及多家教学医院，建有护理、药学、检验、口腔、临床、康复保健、公共基础、基础医学、创新创业九大实训基地。学生技能水平高，在国家和省、市等各级各类竞赛中屡获佳绩，各类执业资格考试通过率和毕业生就业率位居国内同类院校前列。　　在长期办学历史中，学院以培育服务生命健康人才为己任，在重大公共卫生事件敢于担当，贡献突出。1927年，端拿护校教师王德馨和毕业生韩日修冒着生命危险护送邓颖超同志脱险。2003年抗击非典表现突出，被评为广东省抗击非典嘉奖单位、广州市抗击非典先进单位；1个护士班被教育部和团中央授予全国先进集体的称号；7名师生获得省、市抗击非典先进个人的称号。2020年，学院在疫情防控中敢于担当奉献，工作得到钟南山院士的关注，称我院是“中国健康事业的中坚力量”。学院被评为广东省抗疫先进集体，“海珠区社区疫情防控党员突击队”被评为2020年度广州市直属机关评为“奋斗在疫情防控第一线”的共产党员先锋岗。　　学院是教育部首批“1+X证书制度”老年照护证书项目试点院校、国际护士执业水平考试(ISPN)考点、国家职业资格中医药行业特有工种职业技能鉴定基地、国家卫健委卫生行业国家职业资格培训鉴定试点院校、教育部全国医护英语等级水平考试(METS)培训点及定点考场、广东省高考“3+X”职业技术教育专业技能《生物技术基础》《护理技能》考点、广州市卫生护理专业继续教育基地等；学院是13家广州市职业技能等级认定社会培训评价组织之一以及广州市推进家政服务业提质扩容“领跑者”行动“领跑”学校，为地方经济和社会发展提供了应有的服务。　　学院与美国、新加坡、芬兰、日本、新西兰、澳大利亚、马来西亚以及中国港澳台等境外机构建立了良好的合作关系，开展科研合作、师资培训，并搭建了境外实习、升学和就业平台，为学生的发展提供了广阔空间。　　面对新的历史发展机遇，学院以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持党建引领，实施“质量建校、人才兴校、创新强校、管理治校、文化立校”五大战略，实现规模、结构、质量、效益协调发展，建设高水平卫生职业技术学院。