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山西:招考部门负责人解读2011年高考政策
2011-06-02 作者:学路网
高考专业1V1咨询,助力报考,赢在起跑线
  5月31日,省招生考试管理中心主任王云带队,省招考部门负责人做客本报新闻会客厅接听读者高考热线咨询。对于今年的新高考,专家们的建议是,考生一定要放平心态去迎接考试,发挥出自己水平就是成功。准确理解我省高考政策,招考部门会通过多种渠道宣传高考政策。

  ■到场嘉宾

  赵晶省高校工委巡视员

  王云省招生考试管理中心主任

  张崇德省招生考试管理中心高考处处长

  王海亮省招生考试管理中心高考处干部

  王自进太原市招生考试管理中心副主任

  袁群芳太原理工大学招就处处长

  王臻荣山西大学教务处处长

  所有院校均不设服从调配志愿

  1体育类考生加分政策未公布

  问:孩子是今年的艺术类考生,报考影视文学专业,请问今年影视文学专业与去年相比有没有变化?艺术类考生能不能选报理(文)类院校或专业?

  答:没有变化。报考艺术理(文)类考生,第一志愿和非第一志愿可选报艺术类院校或专业,也可选报理(文)类院校或专业。填报理(文)类院校志愿且达到同批录取最低控制线的按所报理(文)类院校投档并录取。

  问:孩子是体育类考生,今年参加高考体育测试考了91分,请问体育类考生录取形势如何,本科分数线如何划定,20分和50分加分还有没?

  答:91分的专业分数还算可以,今年省招考中心经过努力争取,我省招生计划有所增加,总的录取比例会好于往年。具体本科分数线的划定及20分和50分加分政策到文化成绩出来后,结合招生计划、专业成绩综合考虑报省招考委批准后,方可公布。

  问:孩子是美术专业考生,省统考考了243.7分,但是校考就考上一个学院,按他这个情况,应该怎么走?

  答:报考艺术院校的必须有专业成绩并达到2011年艺术成绩线。他可以报考这个院校及使用山西省统考成绩的院校。

  问:孩子是理科生,平时考试发挥好时能上500分,一般就是450分左右。像他这种情况能报哪些学校?

  答:按照往年一般情况来说,这个分数能上二本C类独立院校、民办院校,高考结束后,需要根据孩子的考试情况并参照往年的录取情况综合考虑后确定。

  2填报志愿指南6月1日下发

  问:录取大小年含义是什么?

  答:所谓"大小年"是指分析院校的录取情况,作为填报志愿的参考因素。"大年"是指某院校的录取分数高的一年,"小年"是指某院校的录取分数低的一年。

  问:今年省内一本二本扩招吗?第一志愿报农林师范类,降10分录取,是否有这个政策?

  答:今年的整体情况是,报考人数有所减少,招生计划有所增加。今年我省规定,在同批录取最低控制分数线上生源不足时,第一志愿报考水利、地质、矿业、海洋、气象、石油院校者可降5分投档;第一志愿报考师范院校者可降10分投档;第一志愿报考农、林院校者可降10-20分投档,录取与否由院校确定。

  问:今年填报志愿"调配"有变化吗?

  答:今年所有院校均不设服从调配志愿。各批次按有关规定投档后完不成计划的院校分批次通过网上征报志愿。

  专业志愿栏的设置:第四、五栏本科院校志愿中,每所院校设三个专业志愿,其余各栏每所院校各设两个专业志愿。每所院校专业志愿栏后均设有"去否其他专业"志愿栏。考生在"去否其他专业"志愿栏中若填涂了"去",如所报专业志愿未被录取,学校可根据考生具体情况调剂录取到其他专业;如填写了"否"或不填涂,学校不再调剂录取。

  问:听说往年学校投档是按11.2投,那录取时怎么按这个比例操作?

  答:学校没有特殊要求,按1:1.2投,学校有特殊要求的,按学校的招生章程中公布的比例投档,最多不超过1:1.2。录取时学校按招生计划录取,多余的考生档案将退回。

  问:填报志愿时填报了一本A和一本B,如果一本A被退档了,是进入一本B还是二本?

  答:录取是分批次投档和录取的,每一批次录取结束后,才开始下一批次的投档和录取。如果成绩达到一本线的话,一本A类院校志愿未录取,将进行网上征报志愿,仍未录取将转入下一批次B类院校志愿的投档和录取。

  问:孩子的分数在二本线左右。能不能同时报考一本和二本?会不会互相影响?

  答:填志愿可以同时填,录取时是分批次录取的,不会互相影响的。

  问:志愿填报应该注意什么?估分结束后怎样就能知道能不能达到某所院校分数线?

  答:根据孩子实际情况、考试成绩和爱好填报。一般是参照近三年来该校在山西的招生情况。

  问:请问高考填报志愿指南什么时候能发下来?

  答:6月1日后各市招办将陆续下发到各县(区)招办。

  3今年三本院校改成了二本C

  问:独立学院和民办高校有什么区别?

  答:独立学院是普通高校里独立设置的学院,民办高校是民办性质的院校。

  问:二本C类是去年的三本吗?毕业证有没有区别?

  答:性质不变。简单讲,就是取消三本,变成了二本。因为有的三本孩子就业时受到了歧视,所以省里今年进行了录取批次的调整。但院校的性质和毕业证没有变化。

  问:我看见北京外国语学校的招生指南上,有的专业后面写的英语和德语,我想问下这是什么意思?

  答:有的专业有外语限制,有的没有。如果写的两种外语语种,意思就是学这两种语言的都可以报考。

  问:我家孩子是美术特长,统考成绩是196分,已经拿到了外省院校的校考合格证。请问山西的院校给不给投档?

  答:教育部规定,美术类专业考生专业成绩必须总分达到180分,且有两科单科成绩达60分,同时文化考试成绩符合规定,我省将根据考生志愿进行投档。

  4新高考题型、答题有变化

  问:我省阅卷老师是怎么组成的?

  答:阅卷老师主要由中学和高校的教师组成。

  问:今年高考有什么新变化?对复读生有什么特殊要求?

  答:2011年是我省实施高中新课程改革后的第一年高考,在考试内容、录取办法和选拔模式上都有新的变化,主要是:

  ①与过去相比,考试内容将增加选考内容,考试题型、试卷结构、答题方式都有所变化,充分体现新课程理念,贴近社会、时代和考生生活,更加注重考核学生终生学习和时代发展必备的基础知识和综合能力。

  ②除英语科目和文科综合科目的思想政治学科不设置选考题外,其余各科均设置了选考题,考生答卷必须遵照试题的要求作答。

  ③高校招生录取对应届生实行国家统一考试与普通高中学生学业水平考试成绩和综合评价信息相结合的录取模式。

  ④我省将普通高中学生综合发展报告信息纳入普通高校招生选拔评价体系。招生录取时,应届普通高中毕业生的学业水平考试成绩、综合素质评价等高中学生综合发展报告内容均以全省统一的电子档案形式提供给高校。今年录取仍然以高考成绩为主要依据,体现方向性,鼓励普通高校在招生录取时,对学业水平考试成绩优秀、综合素质全面的普通高中应届毕业生在同等条件下优先录取。

  ⑤新生新办法,老生老办法。对往届生和其他考生,学业水平考试成绩和综合素质评价不做要求。

  问:今年的二本分数线大概是多少?

  答:每年划线是根据每批次、每类的招生计划和考生的整体成绩来确定。

  5别信"猜想""预测"等押题之举

  问:今年的考生人数比去年多还是少?

  答:全省共有339593人报名参加考试。其中,文史类105699人,艺文类40088人,体文类6546人,理工类169993人,艺理类11608人,体理类5659人。今年报名人数与去年相比,减少了22376人。

  问:我最近收到手机短信,说可以提供绝密高考命题,这是真的吗?

  答:近几年高考临近前,社会上或一些网站上总会出现一些所谓命题专家编制的《高考试题猜想》《高考试题预测》等资料。这些所谓的"猜想""预测"等押题之举绝不可信。

  高考命题过程纪律严密,高考完成前试题属"绝密"。同时,提醒学生家长应该擦亮眼睛,不要盲目相信这些骗人的"捷径",应该鼓励孩子努力学习,不要轻信谣言。

  问:孩子是学美术的,报志愿时,怎么能区别开是报文史类还是艺术类?

  答:你的第一志愿报艺术类院校或专业就按艺术类院校的投档办法投档,第一志愿报文史类院校或专业就按文史类院校的投档办法投档。

  6做好后勤保障家长要注意四点

  问:高考临近,孩子饮食需要注意什么?

  答:主要是干净卫生,注意吃得清淡一点儿,加强营养。另外,心态要调整好。

  问:马上要考试了,孩子特别烦躁,与往常完全不一样。

  答:孩子烦躁这说明他心里焦虑、紧张,这是压力所致。临近高考,孩子压力加大,这都是正常的,一定要把孩子心理调整好。家长可以帮助做好思想工作,让他放松。也可以跟老师联系,让老师帮助做一些引导工作,使其放松。过分焦虑,会影响考试成绩,临考时越放松越好。祝孩子取得好成绩。

  问:高考临近,高考应注意哪些事项?

  答:为确保考生的身体健康,如期参加考试,希望能给考生提供和营造一个宽松的环境,合理安排好考生的学习和生活,保证饮食均衡,督促考生加强体育锻炼,注意劳逸结合,以保证考生以旺盛的精力应考。

  提醒考生记准考试时间与科目,携带准考证、二代身份证和必备的考试用品参加考试。

  对于在考试中利用通讯工具作弊、由他人代替考试或代替他人考试等考试作弊情节严重的考生,将取消其当年全国统考各科成绩,同时给予下一年度不得报名参加全国统考的处理;触犯法律的,移交司法部门处理。希望家长教育考生树立"诚信考试光荣,违纪作弊可耻"思想,克服侥幸心理,以免留下终生遗憾。

  提醒考生一定要按照试卷要求答卷和涂卡。

  ■特别提醒

  考试用笔:0.5毫米黑色中性笔

  问:考试用的笔,笔芯应多粗?

  答:今年考试规定用0.5毫米黑色中性笔答题,这是今年新的变化,考生守则及注意事项有很详细的规定。

  记者 王冠兴 杨晶 王芳 薛琳 周红 李莉 实习生 赵晗君

热门院校

  • 太原师范学院晋中市榆次区
    学校简介太原师范学院是一所以本科师范教育为主、非师范教育和硕士研究生教育协调发展的全日制高等师范院校,1999年3月经国家教育部批准,由山西大学师范学院、太原师范专科学校和山西省教育学院合并组建而成。 学校现有4个校区,总占地面积约1884亩,其中新校区占地面积1569亩,建筑面积约55万平方米。现有全日制在校本科生24000余名,硕士研究生千余名,生源来自全国28个省、市、自治区。学校组建20年来,锐意进取,开拓奋进,育人质量和办学水平逐年提升,呈现出欣欣向荣的发展态势。 教学质量稳步提高。学校现有教学院系20个,本科专业49个,分布在经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等9大学科门类。拥有2个国家级一流专业建设点,8个省级一流专业建设点,2个国家级特色专业,7个省级优势和特色专业,16门省级精品课程,7个省级实验教学示范中心,2个省级虚拟仿真实验教学项目。近五年,获批国家级一流课程1门,省级精品(一流)课程16门,获得省级教学成果奖16项,获批省级教学改革创新项目47项,国家级大学生创新创业训练计划项目42项,省级大学生创新创业计划项目90项。获批教育部“智慧教学试点项目”、“国家语言文字推广基地”,教育部人工智能助推教师队伍建设试点单位,入选教育部“体育美育浸润行动计划”。 实践教学成果丰硕。师范专业学生参加“华文杯”全国师范院校教学技能大赛多次荣获特等奖,行知舞蹈团登上人民大会堂“百花迎春”中国文学艺术界联欢会舞台,行知合唱团多次与国内外著名艺术家及团体合作演出;舞蹈系200余名学生赴京参演庆祝中国共产党成立100周年大型情境史诗《伟大征程》,2021年7月1日在中央电视台播出。一大批学子在国家级比赛中摘金夺银、屡获佳绩。 学科科研水平明显提升。学校现有1个山西省“1331工程”重点学科建设计划优势特色学科,1个山西省“1331工程”重点学科提质增效计划服务产业创新学科群,8个省重点建设学科,2个省重点扶持学科;1个省高校思想政治工作协同育人中心(培育项目),2个省协同创新中心,2个省工程(技术)研究中心,2个省“1331工程”重点创新团队,1个省“1331工程”工程(技术)研究中心,1个省“1331工程”工程产业技术创新研究院,2个省高校人文社会科学重点研究基地,1个省高校重点实验室,5个省级新型研发机构,1个山西省教育行政执法研究基地。近五年学校共承担国家自然科学基金和社会科学基金项目49项,国家艺术基金项目5项,教育部及其它部委项目12项,省部级科研项目857项;获中国电视剧飞天奖(理论类)一等奖1项;山西省社会科学研究优秀成果一等奖3项、二等奖12项、三等奖22项;获山西省科学技术进步奖一等奖1项,自然科学奖二等奖1项。主办有《太原师范学院学报》(社会科学版和自然科学版)、《教学与管理》(中文核心期刊、中国期刊方阵“双效期刊”)等学术期刊。 研究生教育稳步发展。一级学科硕士点及专业硕士学位授权点从6个增加到15个,教育硕士招生覆盖基础教育75%的学科,研究生教育覆盖我校20个院系中的19个院系,在校生人数突破千名。建成2个省级研究生教育创新中心、2个省级研究生联合培养基地。五年来,我校申报并立项的省级研究生教育创新各类项目共70余项,研究生获得国家级、省级竞赛奖励共计150余项。 师资实力显著增强。现有专任教师1193名,包括教授107名,副教授339名,具有博士学位教师377名,硕士生导师396名。教师中“国家杰出青年科学基金”获得者1名,国家“万人计划”科技创新领军人才1名,国家“万人计划”青年拔尖人才1名,享受国务院政府特殊津贴专家2名,山西省“三晋学者”特聘教授1名,山西省委联系的高级专家1名,131领军人才工程(优秀中青年拔尖创新人才)18名,333人才工程(山西省学术技术带头人)6名,省高等学校优秀青年学术带头人5名,省宣传文化系统“四个一批”人才4名,省级教学名师9名,三晋英才26名。 对外合作交流取得重要进展。目前与全球15个国家的32所高校建立友好合作关系;学校聘请国内外知名专家、学者上百人次来校讲学,并选派优秀教师80余人次到国内外知名学府、科研院所访问学习或开展学术交流。 附属中学秉承“德育为先、能力为本、因材施教、全面发展”的办学理念和“敦品励学”的校训,课程改革不断深入,学科建设稳步推进,素质教育落地生根,中高考成绩名列太原市前茅。 学校行知文化育人特色鲜明,被全国陶研会授予“全国优秀陶研学校”称号;党建、思想政治教育、精神文明建设成效显著,“行知文化育人”项目获批教育部全国高校首批思想政治工作精品项目;连续两次荣获“山西省高校文明单位标兵”称号;获批山西省首批“三全育人”综合改革试点高校,营造了良好的育人氛围。校友许军则荣获“全国教书育人楷模”荣誉称号。 诞生于世纪之交的太原师范学院如同一艘扬帆启航的大船,在世纪首航的波翻浪涌中高歌猛进,执着前行。2008年学校顺利通过教育部本科教学工作水平评估;2009年获得硕士学位授予单位立项建设资格;2010年开始建设新校区;2013年顺利通过硕士学位授予单位验收,同年入驻新校区;2014年正式招收全日制硕士研究生;2018年顺利通过本科教学审核评估;2019年被山西省人民政府学位委员会、山西省教育厅正式列为博士学位立项建设培育单位,学校发展站在了新的起点上。 学校第三次党代会科学谋划制定了“五大方略”,坚定实现“五个突破”,在“六项重点任务”上下功夫,全面提升学校核心竞争力。展望未来,学校将继续落实立德树人根本任务,着力以师范教育为本,扎实推进内涵建设,为建设高水平师范大学而努力奋斗!
  • 学校简介山西医科大学的前身是山西医学传习所,1919年创建于古城并州。1932年改为私立山西川至医学专科学校。1940年更名为山西大学医学专修科。1946年升格为国立山西大学医学院。新中国成立后,学校步入崭新的发展时期。1953年独立建校,更名为山西医学院。1996年更名为山西医科大学。 学校是全国第三批、山西省首批博士学位授权单位,全国首批硕士学位授权单位,全国首批学士学位授权单位,教育部首批“卓越医生教育培养计划”试点单位,全国开办七年制临床医学专业的25所医学院校之一,全国首批恢复儿科学本科专业的8所医学院校之一,国家中西部高校基础能力建设工程支持高校。 经过103年的建设发展,学校已成为一所以医学为主,医工结合、医理结合、医文结合、医管结合,协调发展的医科大学,拥有以本科教育为主、本硕博多层次的完整人才培养体系,形成了“医理博精、德能高邃”校训、“献身、务实、团结、进取”校风和“求实精进、坚韧弘毅”的山医精神。 学校现有川至、迎泽、中都三个校区,占地总面积1422亩,建筑面积71万平方米。现有第一临床医学院、第二临床医学院、第三临床医学院、基础医学院、公共卫生学院、药学院、法医学院、护理学院等33个教学机构,第一医院、第二医院、第三医院、口腔医院、精神卫生医院、肺科医院等15所直属附属医院,有6所非直属附属医院,35个教学医院,122个其它教学基地,15个研究生培养基地,2个科学研究基地。 学校现有教职医护员工7000余人,研究生导师2000余人,临床教师2200余人。拥有国家杰出青年科学基金获得者、优秀青年基金获得者、国家“万人计划”领军专家、国家重点研发计划首席科学家、享受政府特殊津贴人员、国家级有突出贡献专家、中央联系的高级专家、“新世纪百千万人才工程”国家级人选、教育部新世纪优秀人才、教育部教学指导委员会委员、国家级教学名师、中华医学会专科分会主任委员等国家、省部级专家及高层次人才430余人,国家优秀教学团队等国家、省级教学团队24个。 学校现有 1个国家重点学科——生理学;1个教育部重点实验室——细胞生理学实验室;1个省部共建协同创新中心——分子影像精准诊疗协同创新中心;1个国家卫生健康委重点实验室——尘肺病重点实验室;3个国家级示范中心——临床技能实训中心、基础医学实验教学中心、临床教学培训示范中心;18个国家临床重点专科——重症医学、泌尿外科学、中医护理学、骨科学、肾病学、普通外科学、老年病学、急诊医学、风湿免疫学、护理学、病理学、眼科学、心血管内科; 各类省级优势、特色、重点学科15个;各类省级重点教学科研平台31个。现有4个一级学科设有博士后科研流动站——临床医学、公共卫生与预防医学、特种医学、生物学。6个一级学科博士学位授权点——特种医学、临床医学、公共卫生与预防医学、基础医学、护理学、药学;2个博士专业学位授权点——临床医学、口腔医学;10个一级学科硕士学位授权点——特种医学、临床医学、公共卫生与预防医学、基础医学、口腔医学、护理学、药学、医学技术、马克思主义理论、心理学;8个硕士专业学位授权点——临床医学、口腔医学、公共卫生、护理、药学、应用心理、社会工作、图书情报。 学校现有8个国家一流本科专业建设点——临床医学、预防医学、法医学、药学、护理学、麻醉学、口腔医学、医学检验技术。5个国家级特色专业建设点。临床医学(五年制)、临床医学(农村定向免费生)、护理专业为教育部首批国家“本科教学工程”地方高校本科专业综合改革试点专业。学校设有临床医学(五年制、“5+3”一体化)、预防医学、法医学、口腔医学、儿科学、医学影像学、麻醉学、护理学、精神医学、眼视光医学、药学等32个本科专业。 学校生源来自全国各省、市、自治区,现有全日制在校生21745人,其中普通本科生14943人,硕士研究生5748人,博士研究生509人,国际学生545人。2019年起我校学生已连续三年荣获中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛主赛道项目金奖,是全国唯一获此殊荣的医学类本科高校。建校以来,学校培养了以全国首枚“白求恩奖章”获得者、“人民的好医生”赵雪芳,中国工程院院士徐建国、田志刚,南丁格尔奖章获得者杨辉等为代表的医药卫生专业人才13万余名。 学校科研发展势头良好。2021年,科技总经费达2.06亿元;承担省级以上科技计划项目598项,其中国家自然科学基金65项(包括重点项目1项、国际合作重点项目1项、区域联合基金重点项目4项),国家重点研发计划课题1项,国家社会科学基金1项;发表科研论文4600余篇,其中SCI收录论文1300余篇;获专利授权402项;获省部级科技奖励50项。 学校积极开展国际交流合作。与美国、加拿大、英国、爱尔兰、日本、俄罗斯、澳大利亚、希腊、瑞士等国家的大学和机构建立了合作关系;实施了“青年骨干教师海外培养计划” “博士研究生海外培养计划”,开展了“硕士研究生 1+1+1 联合培养”等项目;广泛开展师生交流和国际科研合作。 学校历经百年薪火相传,几代人艰辛拼搏,取得了辉煌成就。学校将紧紧抓住国家“双一流”建设和山西“1331”工程实施、健康中国和健康山西建设、医学教育综合改革等发展机遇,继承优良传统,加快建设步伐,为早日建成特色鲜明的高水平研究教学型医科大学而努力奋斗。
  • 学校简介山西老区职业技术学院是经山西省人民政府批准、教育部备案,具有颁发国家高等教育学历证书资格的全日制综合性高职院校。学院实行理事会统筹下的分工负责制,设有党委会、行政团队、院务委员会和工会。为弘扬和传承老区精神,学院成立了“老区精神研究中心”,创办了《山西老区职业教育》校刊。学院坐落在省城太原汾河西畔和平北路东流街,地理位置优越,交通便利,环境优美。经过多年打造,现已成为一所多专业的综合性职业院校,设有护理、助产、医学美容技术、针灸推拿技术、眼视光技术、康复治疗技术、药学、中药学、市场营销、会计、导游、酒店管理等12个专业。学院配备了各专业教学实验实训的教学仪器,教学手段先进。现有80余所医院和协议单位,专门服务于学生校外实训实习。学院现有在职教职工224人,其中专任教师171人,副教授以上职称教师44人,硕士研究生17人,专业带头人9名,“双师型”教师103名。学院秉承“为革命老区医卫事业和经济发展培养各类职业技能人才”的办学宗旨,坚持“打造专业特色,提高办学水平,强基固本,产学研相结合”的发展理念,形成了以护理、助产为品牌专业,康复治疗技术专业与山西综合康复医院合作办学的特色专业,临床医学类高职针灸推拿重点建设专业,眼视光、药学、会计等专业齐头并进发展的良好趋势。学院坚持“育人为本”的教育理念,积极引导学生开展丰富多彩的校园文化活动,为学生展示多方面的才能提供了广阔的平台。历年为社会培养了一大批优秀的护理工作者,许多人已成为省内外二、三级医疗卫生机构的业务骨干。学生就业形势良好,年平均就业率稳步提高,得到了用人单位的广泛认可。近年来,学院先后被教育部授予“高等教育先进集体”、省委授予“新社会组织先进党组织”、省直工委授予“党建工作先进单位”、中国老区建设促进会授予“老区建设先进集体”等荣誉称号。学院主动适应高职教育改革需要,进一步明确了学院的办学定位、办学思路,全体教职工紧紧围绕学院“十三五”发展规划,按照“打好基础、提升水平、促进发展、服务学生”的工作要求,始终以“弘扬老区精神,传承红色基因”为己任,抓内涵、抓特色,落实“理实一体化”教学模式,努力把学院建设成为质量上乘、特色鲜明的一流院校。
  • 学校简介晋中师范高等专科学校是一所以培养小学、学前教育师资为主的市属高校。学校前身是与共和国同龄的山西省太谷师范学校和成立于1985年的山西省太行师范学校。2010年3月,学校在全省16所中幼师学校中率先独立升格,经国家教育部批准设置为师范高等专科学校,实现了跨越发展。建校70余年来,学校始终秉承“爱满天下”的校训,“向真、崇和、致远”的校风、“严谨、博雅、垂范”的教风和“乐学、善思、践行”的学风,为社会培养输送了60000余名合格人才,为经济社会事业特别是地方基础教育改革发展做出了重要贡献。学校一期占地261亩,二期预留土地157.76亩。校舍建筑面积 142395.72平方米,校园建筑设计新颖,设施完善,功能齐全,设有办公区、教学区、生活区、运动区。学校固定资产总值48139万元,教学科研仪器设备资产值4525万元。学校馆藏图书57.8万册,电子图书8.5万册。目前,全校教职工571人,专任教师385人,拥有教授2人,副教授81人,硕士研究生以上学历教师199人,三晋英才1名,高校教学名师1名。学校教职工获得国家级荣誉60人次,省级荣誉125人次,市级荣誉60人次。现有在校生9624人。学校面向全省及甘肃、青海、宁夏等西部省份招生,共设有34个专业,其中师范类专业14个,非师范类专业20个,现有央财支持专业2个,省级百强骨干专业2个,省级重点专业1个,省级高水平重点专业一个,“以师为主,师范专业和非师范专业相互支撑”的多个专业群正在形成,校外实习基地215个,校内实训室(基地)256个。学校设有25个职能部门,其中党委部门6个,行政部门9个,教学教辅部门2个,教学系8个。设有党总支8个,党支部26个(含3个离退休党支部)。近年来,学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真贯彻党的教育方针,紧紧围绕市委“加快建设全省全方位推进高质量发展先行区”战略目标,紧扣立德树人根本任务,坚守“为党育人、为国育才”使命,全面加强党的领导,全面推进治理体系和治理能力现代化,全面提高人才培养质量,全面提升服务地方经济社会发展能力,为创建“全国一流高职高专院校”奠定坚实基础。——学校办学定位、办学理念、办学思路进一步明晰。自升格以来,学校党委坚持扎根中国大地办教育,自觉将学校发展与山西、晋中经济社会发展同向而行,始终“面向国家重大战略需求,面向山西、晋中经济社会发展主战场,面向基础教育发展最前沿”,以“坚持以师为基、多元发展战略,创建全国一流高职高专院校”为办学定位,立足新发展阶段,贯彻新发展理念,聚焦新发展格局,高质量发展师范专业,高标准建设非师专业,高起点打造工艺美术专业,全面推进治理体系和治理能力现代化,全面提高人才培养质量,全面提升服务地方经济社会发展能力,学校内涵建设不断提升。——学校办学规模、办学结构、办学质量和效益进一步优化。学校坚持建设一流专业、一流课程,培养一流人才,与太原师范学院签订战略合作框架协议,与晋中市“五馆”签订合作办学协议,不断拓展教育资源;与左权县职业中学等多所中等职业学校签订招生合作协议,打通“中职—高职”直升通道,大力实施“五口招生”,招生规模与办学效益实现同步发展。同时,大力推进转型发展,构建“学前教育+特色教育”的人才培养模式,举全校之力兴办学前教育专业,积极推进空中乘务、电子商务等非师专业发展步伐。学校现有34个专业中教育类专业14个,非师类专业达到了20个,逐步构建了“以师为主,师范专业和非师专业相互支撑”的专业发展格局,并形成了学前教育、语文教育类等7个专业集群。——学校实践教学环节进一步深化,学生获取职业技能证书能力不断提升。学校加大各类实验室的建设力度,60多个先进的多媒体教室已投入使用,小型智慧教室也正在加紧建设。学校和地方、企业密切沟通,共签订师范和非师范专业实习实训基地260多个。这些都满足了师范专业学生教育见习、实习和非师范专业学生的实习、实训需要。学校大力倡导“大专学历教育+职业技能证书”人才培养模式改革,着力提高学生实践能力,毕业生职业技能证书获取率大大提高,在全国数学建模大赛和省级各类职业技能竞赛中屡获大奖。——学校以文育人、以文化人的办学特色进一步彰显。以落实《新时代爱国主义教育实施纲要》为契机,以忠实践行社会主义核心价值观为主线,大力弘扬“爱满天下”校训精神,以文化内涵挖掘、文化载体建设、文化品牌打造、文化活动开展和文化环境建设为重点,坚持学陶师陶,坚持“地方优秀文化进课堂”教改项目研究,坚持师范生从教基本功训练,坚持开展节日文化教育活动,“以行知文化铸师魂”“以地方优秀文化笃师志”“以教师教育文化提师能”“以节日文化厚师德”的文化育人特色日益彰显。《中国教育报》《山西日报》分别对我校坚持开展节日文化教育活动、深入推进“地方优秀文化进课堂”教改项目进行了专题报道。——学校社会声誉和服务地方经济社会发展的能力进一步提升。近年来,学校文科、理科招生分数线一直稳居全省同类院校前列,学生一次性投档率达到了100%。学校充分发挥智力与人才优势,致力于培养服务地方经济社会发展急需的高素质技能型人才,积极传承和发展左权民歌、小花戏,以及形意拳、陶艺、漆艺、晋作家具等地方优秀文化。美术系积极创建和命名首个市级职业教育名师工作室,以晋中非物质文化遗产——平遥漆艺为依托,致力于平遥漆艺的传承和创新;同时创办“晋师文创微拍堂”,主动服务地方经济社会发展。在疫情防控阻击战、总体战中,广大师生积极参与高校志愿者联盟组织的抗“疫”斗争,为地方疫情防控做出了突出贡献。 学校先后荣获国家教育部“国家级语言文字规范化示范校”、“国家级书法教育规范化示范校”、“全国教育科研先进单位”;荣获“山西省劳动模范先进集体”、“山西省文明学校”、“山西省依法治校示范校”、“山西省高校毕业生就业见习省级示范校”;荣获晋中市“文明和谐单位”、“职业教育先进集体”、“四星级党组织”等多项荣誉。
  • 学校简介山西国际商务职业学院是经山西省人民政府批准成立的全日制高等职业院校,隶属于山西省商务厅。位于太原市龙堡街16号,2000年6月被授予“山西省文明单位”。2003年又被太原市授予“园林绿化标兵单位”。学院以培养商务英语、国际商务、计算机应用技术和国际货运代理等人才为特色,以适应社会需求为基础,以创新教育为向导,坚持“打好基础,培养能力,发展特长,提高素质”的办学思想,以“开放、进取、严谨、求实”为校风,努力培养实用型、复合型的国际商务人才。学院师资力量强,重视教学科研工作,与加拿大邦德国际学院、哥伦比亚国际学院合作办学,引进外教和办学项目。教师先后公开出版发表得专著、教材、译著、辞书达几十种,论文达千余篇。学院实验室齐备,后勤服务体系完善。有可容纳3000名在校生得教学基础设施。图书馆、电教室、微机室、语音室、商品试验室、财会模拟实验室等定时开放,卫星电视接收系统定时发送外语训练节目和国际商务信息,每个学生宿舍配有程控直播电话,公共场所设有IC卡式电话。学院以“强学力行、教学相长”为校训,全力推行特色素质教育。对学生实行全方位、全过程的管理,对优秀学生实行奖学金制度,大力提高学生的专业水平和动手操作能力,学生在校学习期满,既可获得学历证书,又可获得各项相应的专业等级证书和就业资格证书。学院毕业生社会需求旺盛,就业率100%,由学院全部统一安排到省内及沿海城市,在海关、银行、商检、外贸公司、涉外企业、外运、三资企业、司法机构等行业工作。我国加入世贸组织,为企业提供了崭新的机遇,为中国人的人生观念、工作方式、生活方式带来了巨大的变革,更为学院的发展提供了充分广阔的空间。我们热忱欢迎高层次的外经贸人才来校从教,欢迎高考、中考及中专毕业生报考我校。

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