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  广州康大职业技术学院广州市

  专科（高职）综合类民办211985

  学校简介广州康大职业技术学院由广州康弘远创投资有限公司(以下简称“康弘公司”)举办，是2003年经广东省人民政府批准、国家教育部备案、由广东省教育厅直接管理、具有独立颁发学历证书资格的全日制综合性普通高校。学院主要面向广东省招生，同时也面向外省招生，至今已累计为社会培养了近23000名专业技术技能人才。　　学院位于广州市黄埔区（广州开发区）“中新广州知识城”核心区域，是其“科教服务”产业板块中重要的教育机构之一。“中新广州知识城”是广东省和新加坡合作打造、引领产业转型升级的国家级双边合作项目，是引领珠三角地区、粤港澳大湾区乃至中国知识经济发展的新高地，目前已经累计注册1000多家公司。学院所在的广州开发区更是已经吸引100多个国家和地区3400家跨国公司投资创业，其中包括170多家全球500强企业。极佳的区位优势，为学院的人才培养和学生就业提供了得天独厚的条件。　　学院自2004年首次招生以来，曾开设有计算机系、经济系、会计系、管理系、应用外语系、艺术设计系、机电工程系、安全技术管理系8个系部30多个专业。学院坚持面向社会开放办学，注重校企多方协同育人。在专业设置和人才培养上契合社会经济发展对人才的需求，在课程设置上贴近实际工作岗位的需求，并十分注重学生职业技能和综合素质的提高。多年来，学院曾与企业合作成立了10余个技术研发与服务机构及校内生产性实训室和工作室，与包括全球知名企业在内的170多家企业建立了校外实习基地，在实际岗位上切实锤炼学生的专业技能;同时，学院开展、参加各种学科竞赛和各类文体活动，形成了良好的校园文化氛围，历年来学生参加省部级以上文体、专业技能大赛350余项，获奖1150余人次，极大丰富了学生的课余生活，提升了学生的综合人文素养。　　学院一贯坚持依法治校，规范办学，并取得了良好成效。在2010年12月通过教育部高职高专院校人才培养工作评估后，又相继在2011年广东省高校思想政治理论课建设评估、2012年广东省教育厅心理健康教育与咨询工作督导检查、2014年广东省高校毕业生就业工作督查及2014年广东省高等学校平安校园创建工作评估中均获评优秀。2012年，广东省教育厅委托麦可思公司对广东省40所高职院校人才培养质量进行了跟踪调查，学院学生“毕业时掌握的基本工作能力”与“核心知识能力”两项在全省高职院校中分别位列第2名和第9名，在“毕业生对母校的满意度与对就业现状的满意度”调查中名列前茅。　　近年来，学院董事会积极思考学院未来发展方向，探索学院差异化、特色化的发展路径。为抓住粤港澳大湾区规划发展及“中新广州知识城”建设的历史机遇，立足于服务地方经济转型升级、服务于人民健康的迫切需求，结合国家相关政策，学院规划以大健康产业相关专业群和新一代信息技术类特色专业群为重点，协同发展财经商贸类和文化艺术类特色专业群。　　2018年，学院在停办原来所有专业后，首先切入“大健康”民生领域，开办了护理专业，并加大投入建设了基础医学实验大楼和护理学实训大楼2栋实验楼，并装备了 “人体解剖与组织胚胎实验室”“人体解剖标本陈列室”“医学机能实验室”“基础护理、临床护理、人文护理实训室”“助产护理实验室”“康复治疗技术实训室”“医学检验技术实训室”等54间专业实验实训室。同时，学院十分重视“医-校”协同育人，与广东省三十余家医院建立教学、实习等合作关系。2019年，学院又开设助产专业、康复治疗技术专业和医学检验技术专业，并全力打造护理专业群。2020年护理专业群获批成为广东省第一批高职院校高水平专业群建设项目。未来几年，学院将着重打造另一个核心专业群“ICT”（现代信息技术）专业群，并同步建设商科、艺术等专业，逐步扩大招生规模，将学院建设成为在全省同类民办院校中有较大知名度与影响力的高等职业院校。
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  广东舞蹈戏剧职业学院广州市

  专科（高职）艺术类公办211985

  学校简介广东舞蹈戏剧职业学院是一所省属公立专科层次高等职业艺术院校，有着60余年的办学传统，曾用名广东人民艺术学院（1969~1978），其前身为国家重点中专广东粤剧学校、广东舞蹈学校（广东粤剧学校成立于1958年，广东舞蹈学校成立于1959年），2012年经广东省人民政府批准，国家教育部备案，合并升格为广东舞蹈戏剧职业学院。学校积极对标推进国家“双高计划”建设，坚持面向国内外文化艺术前沿、面向国家文化战略需求、面向区域经济文化社会需求，主动对接广东和粤港澳大湾区文化艺术建设，坚持内涵建设、创新引领、特色发展、开放办学的发展理念，聚焦艺术+，积极探索新师范、新文科建设发展，学校是广东省高水平专业群建设职业艺术院校。学校由广东省人民政府举办，广东省教育厅主管，属国家公益二类事业单位，注册地广州市，分东校区、西校区，校区间隔30公里，交通便利，占地面积320多亩，建筑面积132230平方米。学校主要承担高等职业教育、中等职业教育学历教育和成人学历教育等任务，开展文化行业培训和职业技能鉴定，承担文化行业继续教育工作，开展文化艺术、社会文化等方面的基础研究工作，开展国内外、校际教育的合作和学术交流。学校文化艺术类专业设置齐全，下设有：戏剧系、舞蹈系、音乐系、艺术设计系、社会文化系、文化创意系6个系，涵盖文化艺术、教育类等28个专业，包括音乐表演、舞蹈表演、戏曲表演、戏剧影视表演、舞台艺术设计与制作、音乐教育、现代流行音乐、音乐制作、钢琴伴奏、钢琴调律、数字媒体艺术设计、视觉传达设计、室内艺术设计、传播与策划、音像技术、影视照明技术与艺术、录音技术与艺术、电子竞技运动与管理、国际标准舞、公共文化服务与管理、现代文秘、文化产业经营与管理、音乐传播、舞蹈教育、学前教育、美术教育、体育教育等专业。学校现有在岗教职工472人，其中专任教师350人，具有副高职称60余人、正高职称6人，具有博士学位人员8人。学校坚持服务于文化艺术产业需求导向，办人民满意的大学，通过不断调整和优化专业结构，深化传统优势专业内涵建设，强化艺术教育、艺术表演专业特色建设，突出面向新时代文化艺术产业需求的艺术人文科技融合建设，探索拓展“艺术+人文＂＂艺术+生活＂“艺术+教育”“艺术+科技”“艺术+管理”等艺术服务型人才培养方向。学校2020年1月顺利通过广东省教育厅组织的人才培养工作评估，学校是全国“1+X”证书制度试点院校，全省高校中华优秀传统文化传承基地，广东省首批体育美育浸润行动计划试点学校、戏曲表演专业被评为全国首批职业院校民族文化传承与创新示范专业、广东省高等职业教育品牌专业；舞蹈表演专业被评为全国第二批职业院校民族文化传承与创新示范专业，获中央财政支持。对接产业链构建出戏曲表演省级高水平专业群、以及现代流行音乐、公共文化服务与管理、数字媒体艺术设计、传播与策划专业4大校级专业群，初步形成服务于广东省文化产业“集群发展、突出重点”的高职艺术专业体系。学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持和加强党的全面领导，坚持社会主义办学方向，坚持落实立德树人的根本任务，立足广东，服务构建新发展格局和粤港澳大湾区战略，服务国家文化发展战略，对标国家“双高计划”绘制的职教发展蓝图，建设艺术+交叉学科专业群，打造艺术表演人才培养基地和高素质文化艺术“双技”人才培养基地，扩大办学规模，提高办学质量，提升学校社会影响力和竞争力，努力将学校建成文化艺术类专业齐全、岭南特色鲜明的高水平职业艺术院校。(更新于2021.8）
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  汕头大学汕头市

  普通本科综合类公办211985

  学校简介汕头大学是1981年经国务院批准成立的广东省属综合性大学，是教育部、广东省、李嘉诚基金会三方共建的省部共建大学，也是全球唯一一所由私人基金会——李嘉诚基金会持续资助的公立大学。学校占地面积1990.20亩，建筑面积57.01万平方米。学校建校以来一直得到中央和地方政府的亲切关怀和大力支持。2011年，汕头大学被列为广东省自主办学教育综合改革试点单位；2012年起，教育部、广东省人民政府、李嘉诚基金会三方共建汕头大学；2015年，汕头大学进入广东省高水平大学重点学科项目建设行列；2016年，汕头大学与以色列理工学院合作创办的广东以色列理工学院获教育部批准正式设立，并于2017年首次招生。2018年11月，学校获批成为广东省首家高等教育体制机制改革实验示范校。学校的建设与发展一直得到著名爱国人士及国际企业家李嘉诚先生的鼎力资助，李嘉诚基金会对汕头大学的支持款超过100亿港元，并在人才、资源等方面支持学校推行多项教育改革。学校现有国家重点学科1个，设置了“长江学者”特聘教授岗位，博士后科研流动站5个，一级学科博士学位授权点6个、一级学科硕士学位授权点18个，含一级学科点覆盖数，我校共有二级学科博士学位授权点52个、二级学科硕士学位授权点121个，硕士专业学位授权点17个；广东省高水平大学重点建设学科5个（临床医学、化学、海洋科学、数学、滨海智慧城市交叉学科），广东省重点学科8个；省部级重点实验室8个，广东省高校重点实验室4个，广东高校国际科技合作创新平台6个，广东省国际科技合作基地4个，广东省工程技术研究中心6个，广东省卫生厅重点实验室3个，广东省高等学校人文社科重点研究基地2个，教育部2007年度人才培养模式创新实验区2个，广东高等学校实验教学示范中心16个，省级人才培养模式创新实验区10个，省级大学生实践教学基地23个；国家级一流本科专业建设点12个（法学、汉语言文学、数学与应用数学、生物技术、机械设计制造及其自动化、临床医学、视觉传达设计、土木工程、电子信息工程、应用化学、海洋科学、会计学），省级一流本科专业建设点7个（工商管理、计算机科学与技术、国际经济与贸易、英语、护理学、新闻学、产品设计），国家级专业综合改革试点2个（临床医学、机械设计制造及其自动化），国家级特色专业建设点7个（工商管理、艺术设计、法学、临床医学、机械设计制造及其自动化、土木工程、广播电视新闻学），省级特色专业建设点13个；教育部（国家级）精品课程4门，教育部（国家级）一流本科课程5门，省级一流本科课程23门，教育部（国家级）精品资源共享课程2门，教育部（国家级）双语教学示范课程2门，教育部（国家级）虚拟仿真实验教学项目1个，教育部（国家级）教学团队1个，广东省名牌专业5个（电子信息工程、计算机科学与技术、临床医学、工商管理、护理学），广东省重点专业7个（临床医学、土木工程、数学与应用数学、机械设计制造及其自动化、生物技术、护理学、新闻学，注：后5个为建设项目），开设“5+3”一体化培养模式的临床医学专业，形成了从本科生到博士研究生完整的人才培养体系。学校现有文学院、理学院、工学院、法学院、商学院、长江艺术与设计学院、长江新闻与传播学院、医学院、公共卫生学院、国际学院、马克思主义学院和继续教育学院等12个学院，面向全国（含港澳台地区）招收博士、硕士和本科生，并设研究生院和9个住宿学院（书院），现有全日制在校生逾17,000人，已为社会培养出各类人才逾14万人。学校已建成一批既能开展基础科学研究又能直接为地方经济建设服务的科研机构，主要有国家教育部智能制造技术重点实验室、海洋生物技术重点实验室、数字信号与图像处理技术重点实验室、感染病与分子免疫病理重点实验室、结构与风洞重点实验室、地方政府发展研究所、粤台企业合作研究院等。图书馆全面实行电脑化管理，并致力于建设现代化的数字图书馆。现有图书178.98万册，电子图书333.78万册。学校校园网始建于1990年，目前校园网已延伸到校内每一栋建筑物，学生可以从宿舍直接上互联网，全校教学科研实验设备居国内高校的先进水平。学校有五所附属医院、1个口腔门诊部和4所托管医院，共6421床位。其中第一附属医院入选广东省高水平医院建设“登峰计划”首批重点建设单位。附属医院为汕头地区提供50%以上的医疗服务，为医学生提供良好的医疗实践机会。学校持续扩大国际影响力，多次入围世界权威大学排行榜，连续六年进入泰晤士高等教育相关排名，2021年世界大学排名中居中国内地高校并列第51位；拓展国际交流合作，目前学校已与美国、加拿大、英国、爱尔兰、法国、日本、俄罗斯、澳大利亚、德国等26个国家和地区100所高校建立了密切的学术交流合作关系，同时积极邀请众多国内外一流大学的知名学者到校访问，为师生开设课程、讲座。学校围绕“有志、有识、有恒、有为”的育人目标，坚持以学生为本，持续进行大学管理体制改革和人才培养模式创新。从探索国际基准学分制、系统整合医学教育模式、创新CDIO工程教育模式到构建OBE结果导向一体化教育模式；从开展素质拓展活动，公益课程服务学习，推广住宿学院再到全面推行书院制；从阳光财务制度，到教师年薪制度，再到“四院两部”大部制改革……诸多改革开国内高校先河，被李岚清同志高度评价为“中国高校改革的试验田”。未来，学校将继续围绕高水平大学建设，持续深化体制机制改革，为实现汕头大学第五次党代会确立的“三步走”战略目标，为建设一所“文理医工融合发展，突出学科交叉特色的研究型大学”而接续奋斗。
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  河源职业技术学院河源市源城区

  专科（高职）综合类公办211985

  学校简介河源职业技术学院是一所由河源市人民政府举办的全日制普通高等学校，是广东省示范性高等职业院校，位于广东省河源市江东新区。学校背靠梧桐山，面向东江河，紧依东环路，风光旖旎，交通便利。学校占地面积1500亩，总建筑面积27.7万平方米，校园内教学大楼、老隆师范纪念楼、学生公寓、师生饭堂、图书馆、实训中心、学术交流中心、体育馆等基础设施一应俱全；荟萃湖、贤能广场、萧殷广场、铭德榕、桃李园、双馨园、书香园等人文景点蕴寓丰富的文化内涵。得天独厚的地理位置和优美的校园环境，使学校成为莘莘学子求学修身、磨炼技能的理想场所。学校2001年由原广东老隆师范学校升格成立，2004年整体搬迁至河源市区办学，2007年底通过教育部高职高专人才培养工作水平评估，2010年成为全省15所中高职对口自主招生的职业院校之一，2011年成为全省三二分段招生试点院校之一，2013年获得第二批广东省示范性高等职业院校项目立项，2018年通过项目验收，正式成为广东省示范性高等职业院校。学校有全日制大专在校生13352人，教职工670人，其中专任教师468人，其中副高以上职称157人，博士、硕士共361人,双师素质教师477人。学校下设机电工程学院、电子与信息工程学院、工商管理学院、老隆师范学院、人文艺术学院、继续教育学院、思想政治理论教学部等7个教学院部；设有应用电子技术、模具设计与制造、旅游管理、服装设计、文秘、学前教育等48个专业；建有电子信息工程技术、旅游管理、学前教育等3个省级专业群；建有40个校内实习基地，校外实习基地581个；现有教学仪器设备总值2.33亿元，图书馆纸质藏书110.73万册。学校坚持党的领导不动摇，坚持“省内一流、国内领先”目标不动摇，坚持教育教学改革不动摇，坚持“规则意识、责任良知”不动摇，积极探索政、行、企、校“四方联动”办学体制机制，创新产教融合、校企合作人才培养模式，推进“教学做一体化”教学改革，将学校教学过程与企业生产过程紧密结合，突出教学的“行动导向、项目载体、能力本位、做学一体”，切实提高学生的专业知识、技能水平和岗位适应能力。同时，学校强调人文素质教育，积极构建融“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”于一体的“文化育人”体系，突出大学生人文精神与科学精神的同步发展，努力提高大学生的综合素质。经过长期努力，学校的教育教学改革取得优异成绩，拥有中央财政支持实训基地2个，省财政支持实训基地3个；拥有中央财政支持“高等职业院校提升专业服务产业发展能力项目”专业2个，省级示范性专业2个，省级重点专业5个，省级品牌专业3个，省级现代学徒制试点专业9个、国家级现代学徒制试点3个。建有1门国家级精品课程，20门省级精品课程，5门国家教指委精品课程。学校技能大赛成绩突出。自2008年国家举办全国职业院校技能大赛以来，我校组队代表广东省参加全国职业院校技能大赛，共获得10个一等奖，40个二等奖，22个三等奖的好成绩，获奖总数排名广东省第四。学校高度重视科学研究和社会服务。学校科研平台建设取得新突破，建成博士工作站1个，广东省应用技术协同创新中心3个，广东省工程技术研究中心5个，广东省农业科技创新中心1个，广东省产教融合创新平台1个，河源市工程技术研究中心10个，河源市农业科技创新中心1个，河源市技术应用研究院2个。近五年承担市级以上科研项目577项，其中省级以上项目125项；出版著作87部，发表论文1117篇，其中核心刊物以上发表84篇；获授权国家专利202件，其中发明专利13件；科研经费总额2700多万元，其中横向技术服务到款额800多万元。学校于2013年6月牵头组建了校企合作办学理事会，搭建了“政行企校、四方共建”的紧密型校企合作平台，现有成员单位156家。学校与河源市“五县三区”产业园和科技部门实施“战略合作”，建立了科技特派员常态化工作机制，组建科技服务团队，服务河源企业200多家。选派农村科技特派员10多名，深入河源市30多个贫困村开展人才对接和科技服务，为乡村振兴发展提供有力的技术和人才支撑。学校近年毕业生总体就业率达99%以上，稳居全省同类高校前列，毕业生用人单位满意率达到92%。由于毕业生广受社会欢迎，学校招生形势喜人。目前，学校面向全国9省招生，新生报到率连续三年达86%以上。学校先后与江西吉安职业技术学院、揭阳职业技术学院、和平县技工学校、河源市现代职业技术学校等7所院校建立了对口帮扶关系，与深圳职业技术学院等国家示范性高职院校的友好合作关系。与台湾14所高校签订了合作协议，开展短期交流生项目；与美国的康涅狄格大学、美国马里兰大学、加拿大温莎大学、澳大利亚中央昆士兰大学、澳大利亚卧龙岗大学等国外知名大学建立合作关系，探索开展“3+1”、“2+2”模式的联合人才培养，学校的国际化水平逐步提升。
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  广东汕头幼儿师范高等专科学校汕头市龙湖区

  专科（高职）师范类公办211985

  学校简介2021年5月10日，教育部正式下发《教育部办公厅关于公布实施专科教育高等学校和成人高等学校备案名单的函》，公布了2021年度省级人民政府审批新设、更名、合并调整、撤销的专科层次高等学校和成人高等学校备案名单，其中，汕头市新设广东汕头幼儿师范高等专科学校获得批复，计划于2021年秋季正式开学（学校代码：14757）。优化教育布局解决粤东地区幼教资源配备需求近年来，在省委、省政府的高度重视下，学前教育事业迅速发展，同时，全省入园幼儿人数不断增长，对全日制专科及以上学历师资需求越来越大。尤其在粤东地区，现有的学前教育教师培养层次和规模已不能满足学前教育快速发展的需要。广东汕头幼儿师范高等专科学校作为一所专业化程度高、具有相当规模的幼儿师范高等专科学校，在为区域学前教育提供较大数量优质师资的同时，还将成为学前教育理论研究和实践研究的重要力量，进一步加强粤东地区学前教育合作发展的层次和水平，全方位深化粤东地区学前教育高质量发展。坚守师范属性明确高质量学前教育特色办学定位广东汕头幼儿师范高等专科学校建设项目是广东省“十三五”规划重点项目，是汕头市人民政府举办、广东省人民政府批准、国家教育部备案的一所全日制公立幼儿师范院校。学校以“善教乐学、守正创新”为核心办学理念，以“协同育人促发展，特色创新树品牌”为办学思路，秉持“敬业、亲师、博习、通达”校训，致力于建设成为一流的幼儿师范高等专科学校，培养具有师德理想、教育情怀、扎实学识、实践能力和创新精神的学前教育、小学教育优质师资及高素质应用型人才。专注宜学宜教打造高规格智慧人文校园广东汕头幼儿师范高等专科学校选址汕头市濠江区东湖教育园区，地理位置优越，依山望海。学校占地约405亩，包括教学、行政、生活、后勤四个分区。学校总体布局合理、功能分区清晰、交通便捷、造型新颖、环境优美。校区规划打破了传统大学校园里的兵营式和行列式，因循地势将建筑融于自然之中，同时也将更多的自然释放给原始的树木和草地，更加符合海绵城市的生态理念。设计在功能布局、建筑形态、文化特质、景观氛围上遵循“因地制宜”、“以人为本”的基本理念。学校各个区域的建筑形成组团，依山势高低错落分布，最大限度的保留了山体自然景观，营造了山海交融的空间氛围。深耕核心专业构建政校行企协同体系学校首批开设具有教师教育特色的学前教育、小学语文教育2个专业和体育保健与康复、音乐表演两个非师专业。学校致力构建政校行企协同体系，已建立多家固定的校外实习实训基地，以满足各专业学生实践教学需要。学校致力于建设成为立足汕头、服务粤东、面向广东，以学前教师教育为主，小学教师教育与继续教育为辅，相关专业协调发展、特色鲜明、示范全省的幼儿师范院校。设立广东汕头幼儿师范高等专科学校是广东省及汕头市践行习近平新时代中国特色社会主义思想、办好人民满意教育的使命担当，有利于全省形成更加完善的高等幼教师资培养体系，推动汕头市乃至粤东地区幼儿教育发展，培养急需的学前教育师资队伍，为汕头市建设区域教育高地创造更好条件，成为能发挥示范作用的品牌高校，助推省域副中心城市建设。同时，学校落户濠江区，是科学规划布局濠江职教园区的具体举措，将完善濠江区东湖教育园生活型服务、学术等配套设施，有效促进形成高质量生态环境、高品位文化活动、高科技产业开发、高品质生活服务为一体的东湖教育园。