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山西:2024年普通高校招生网上填报志愿(第三段)公告
2024-07-30 作者:学路网
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一、填报时间

7月29日8:00时一7月31日18:00时。

二、填报批次

本段填报本科第二批(A、B类)文史类、理工类及体育类院校志愿;高水平运动队(仅限教育部“阳光高考”信息平台公示合格的考生填报)、定向及边防军人子女预科班等特殊类型招生院校志愿。

本科第二批A类文史类、理工类院校,考生可填报8个院校志愿,每一个院校可填报6个专业志愿和“是否同意专业调剂”志愿;本科第二批B类文史类、理工类院校,考生可填报8个院校志愿,每一个院校可填报6个专业志愿和“是否同意专业调剂”志愿;本科第二批A类体育类院校,考生可填报2个院校志愿,每一个院校可填报6个专业志愿和“是否同意专业调剂”志愿;本科第二批B类体育类院校,考生可填报2个院校志愿,每一个院校可填报6个专业志愿和“是否同意专业调剂”志愿。

本科第二批A类、B类院校分别录取,A类院校投档录取结束后方进行B类院校投档录取。

三、填报条件

1、本科第二批(A、B类)文史类、理工类院校志愿(平行志愿):凡今年高考文化课成绩达到我省划定的本科第二批招生院校录取最低控制分数线(文史446分,理工418分)的考生均可填报。

2、本科第二批(A、B类)特殊类型招生(高水平运动队)院校:仅限教育部“阳光高考”信息平台公示合格的考生填报。

3、本科第二批(A、B类)定向院校为非西藏生源定向西藏就业的院校,考生报考条件须为应届高中毕业生(不限民族),填报志愿结束后,可按招生院校要求(可上院校网址下载申请表或咨询)传真本人书面申请(须考生本人、考生家长或法定监护人亲笔签名)。详见《2024填报志愿指南》第6页第10条或咨询院校。

填报本科第二批(A、B类)院校定向志愿,须达到我省划定的本科第二批招生院校录取最低控制分数线(文史446分,理工418分,体育(文)类357分、体育(理)类334分,体育(文)专业成绩81分,体育(理)专业成绩83分)。

4、本科第二批(A、B类)体育类院校(非平行志愿):凡文化课成绩达到我省划定的本科第二批院校体育类录取最低控制分数线:体育(文)357分、体育(理)334分;且体育类专业成绩达到我省划定的本科体育类专业成绩最低控制线:体育(文)专业成绩81分,体育(理)专业成绩83分;满足上述条件的考生均可填报。

5、体育类考生在本科第二批A类、B类两个批次中,每个批次只能在体育类院校(专业)、文史类院校、理工类院校中选择一类填报,体育类院校(专业)志愿、文史类院校志愿、理工类院校志愿在同一批次中不能同时填报。

四、登录方式

考生登录网上填报志愿系统的方式:通过山西招生考试网http://www.sxkszx.cn主页上“考生登录"菜单中的“2024年普通高考考生网上服务平台”进入,或者通过公告中的链接进行登录。

五、考生注意事项

1、因本科第一批A1、B类部分院校还未录取结束,在本科第二批院校填报志愿期间,如有本科第一批A1、B类院校征集志愿,凡符合条件未被录取的考生在填报本科第二批(A、B类)类院校志愿的同时,也可填报本科第一批A1、B类院校征集志愿。本科第一批院校征集志愿投档录取结束后方进行本科第二批院校投档录取。

2、考生要遵守网上填报志愿的有关规定,一是要严格按照网上填报志愿流程在规定的时间上网填报志愿,不要错过志愿填报时间。二是要妥善设置和保管个人密码,以免因密码外泄导致志愿信息被非法篡改。若因自身保管不慎而泄露密码,所造成的不良后果均由考生本人承担。三是考生务必亲自填报,不得让他人代填,要按志愿填报系统的要求认真填写并核对志愿信息。四是尽早确定志愿和完成网上填报志愿操作,避免因网络访问量增大导致网络出现不流畅、运行缓慢、拥塞等问题而影响顺利提交志愿,甚至偶遇当地突发停电、网络故障等不可预知的情况,给自己造成无法按时提交网上填报志愿的严重后果。


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  • 学校简介山西机电职业技术学院创建于1958年,是山西省人民政府主办、山西省教育厅直属的全日制普通高等职业院校。学院是中国特色高水平高职学校和专业建设计划(“双高计划”)建设单位、山西省首批示范性高职院校、山西省高职高专人才培养工作优秀单位、山西省职业教育先进单位、山西省文明单位、全国机械职业教育教学指导委员会委员单位、教育部确定的全国现代学徒制试点高职院校,山西省唯一拥有“全国高校黄大年式教师团队”、唯一具有招收国际留学生资质以及全国党建样板支部、国家职业教育教师教学创新建设团队。学院座落于省域副中心城市、古称“上党从来天下脊”的——长治市,由主校区、东湖校区、易通环能“厂中校”和长治高新区科技工业园“智能制造产教融合公共实训基地”组成,占地面积37.33万平方米,校舍建筑面积28.25万平方米,固定资产总值近11亿元。建有8大专业实训中心142个实训室,1个国家级生产性实训基地、1个国家级协同创新中心,教学仪器设备值13554万元。学院现有教职工近500人,教授、副教授等高级专业技术人员占27.8%,“双师型”教师占90.29%。有数控技术等国家级教学团队2个、电气自动化技术等省级优秀教学团队3个、省级劳模工作室1个,全国万人名师1人,全国高校思想政治理论课教学标兵1人,“全国机械行业职业教育卓越贡献人物”1人,山西省“双师型”教学名师3人、“双师型”优秀教师16人,山西省劳动模范1人,“山西省五一劳动奖章”获得者3人,“三晋技术能手”21人,山西省“三晋英才”9人。学院面向全国招生,在校学生10000余人。学院设有机械工程系、数控工程系、电气工程系、汽车工程系、信息工程系、材料工程系、经贸管理系、基础部、思想政治理论教学研究部、体育与艺术教学部等10个教学系部。现开设装备制造大类为主的47个专业(含专业方向),其中,机械制造及自动化、数控技术、机电一体化技术等3个专业为全国骨干专业;数控技术、机电一体化技术、智能制造装备技术、工业机器人技术、机械设计与制造等5个专业为中国特色高水平建设专业群建设专业;机械制造及自动化、数控技术、机电一体化技术等3个专业为全国高等职业教育创新发展行动骨干专业;汽车制造与试验技术、机械制造及自动化、市场营销等3个专业为全国机械行业技能人才培养特色专业;工业机器人技术、电气自动化技术、数控技术、机械制造及自动化、机电一体化技术、汽车制造与试验技术等6个专业为山西省高等职业院校品牌专业;机械制造及自动化、数控技术、汽车制造与试验技术等3个专业为山西省高等学校特色专业;智能焊接技术专业为山西省特色建设专业。学院作为“山西省装备制造职业教育集团”牵头单位、山西省机械电子工业联合会职业教育分会会长单位,以集团和分会内部300余家企事业单位、科研院所为依托,积极建设智能制造、机电控制、新能源汽车技术、新一代信息技术等7大专业群,积极探索实施现代学徒制、订单培养、工学交替、基地共建等内涵丰富的工学结合人才培养模式,形成了政行企校协同育人的办学机制,大批以“为导弹‘雕刻’翅膀”的大国工匠曹彦生、“数控微雕为国保驾护航”的大国工匠常晓飞等为代表的优秀毕业生,为我国航空航天、国防军工、装备制造业发展提供了强有力的支撑,培养的人才获得社会的高度赞誉和广泛认可,毕业生供不应求。“双高”建设以来,连续3年获得全国职业院校技能大赛高职组数控机床装调及技术改造项目国家一等奖,大赛获奖全国排名第46位;荣获2020、2021年全国大学生数学建模竞赛国家一等奖及matlab创新奖,2021年全国大学生电子设计竞赛国家一等奖,2021“一带一路”暨金砖国家技能发展与技术创新大赛“嘉克杯”国际焊接大赛一等奖。近年来,学院在国家级各类竞赛中取得骄人的成绩,共获得全国一等奖14项,二等奖24项,三等奖27项,山西省一等奖93项,山西省大赛积分榜排名第一。机遇与挑战共存,荣誉与使命同在。立足新时代,学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,落实立德树人根本任务,紧盯引领改革、支撑发展、中国特色、国际一流的“双高”建设目标,实施高质量发展战略,深化产教融合、校企合作,努力提升综合办学水平,力争为中国特色职业教育高质量发展提供“山西机电模式”。联系电话:院长办公室:0355-2618808 2618809 招生就业处:0355-2618838 张老师:18603553009
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  • 太原学院太原市
    学校简介太原学院地处三晋文脉聚集地——有着 2500 年建城史的三晋古都——山西省省会太原。学院地理位置优越,新校区位于山西省转型综合改革示范区,北接武宿保税区,南邻潇河产业园区,西连山西国际物联网产业园区,东承晋中开发区,信息畅达、交通便利。太原学院前身为太原大学。2002年12月,原太原大学、太原师范学校、太原市教育学院合并为新的太原大学。2013 年 4 月,经教育部批准升格为全日制综合类普通本科院校,更名为太原学院。学院实行省市共管、以市为主的办学体制。太原学院的办学历史最早可以追溯到 1905 年成立的“山西官立师范学堂”、1910 年成立的“山西省立女子师范学堂”和 1919 年成立的“山西省立国民师范学校”,这几所学校办学历史悠久、文化底蕴深厚,被誉为“人才的摇篮”“革命的熔炉”。老一辈革命家高君宇、薄一波、徐向前、彭真、程子华、李雪峰、石评梅等曾在此就读,对中国革命和建设做出过卓越贡献,其优良传统和革命精神一直影响着学院的成长。升本以来,学院全面深化教育教学改革,不断提高教学质量,着力培养德智体美劳全面发展,基础扎实、知识结构合理,应用能力突出、创新能力较强,作风朴实、积极进取的高层次应用型专门人才。学院办学条件优越,现有占地面积1663亩,由汾东校区、滨河校区、府东校区三个校区组成。教学科研仪器设备总值 1.2亿元,馆藏纸质图书 149万余册,电子图书 41万余册。学院现有教职工1114人,自有专任教师 781 人,其中“优秀人民艺术家”1 人,山西省教学名师2人、学术技术带头人1人,教授 22人,副高级专业技术职称以上的教师 281 名。博士、硕士占自有专任教师比例 85%。学院学科分布合理,专业设置科学。学科涵盖工学、理学、文学、经济学、管理学、艺术学、农学、教育学八个学科门类,本科专业 37 个。学院设有 13 个教学系、2 个教学部(思想政治教育部、公共体育教学部)、2 个教学中心(公共实验中心、工程训练中心)和 1 个继续教育学院。学院面向全国 20 多个省、市、自治区招生,现在校学生人数 16860 人。学院注重科研强校,积极承揽各类科研项目。近年来,在核心期刊发表论文 370 篇,主持国家自然科学基金、国家社科基金等省(部)级以上项目 300 项,出版各类专著(译著)129部。学院重视对外合作交流。现已与美国科罗拉多州立大学、加拿大菲莎河谷大学、泰国西那瓦大学等院校正式签订合作协议,在学生培养、师资交流、学术科研等方面开展广泛的国际合作。进入新时代,太原学院将以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领,全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人,紧跟山西转型发展蹚新路步伐,积极推进“三个调整优化”,为区域产业发展和地方转型服务。努力把学院建设成以工为主、城市特色鲜明,省内一流、国内外具有一定影响的应用型本科院校。
  • 忻州职业技术学院忻州市忻府区
    学校简介忻州职业技术学院是经山西省人民政府批准、国家教育部备案的全日制综合性公办高等职业技术院校。学院坐落于忻州市经济开发区,校园总占地面积485亩,现有教职工600多人,在校学生近万人。初步建成了办学功能齐全,布局科学合理,文化特色鲜明,环境整洁优雅的大学校园。多年来,该学院以办好人民满意职业教育为己任始终秉承“自强不息、厚德尚能”的校训,确立了“以服务为宗旨,就业为导向,质量为核心,改革为动力,全面发展职业教育”的办学思想;倡导“校以育人为本,师以敬业为乐,生以成才为志”的办学宗旨,确立了“崇德尚技、一专多能,打造每个学生的成才之路”的办学目标,全面加快了职业教育的发展步伐。忻州职院招生数逐年上升,发展规模逐年不断扩大,较好的完成了发展规划目标。招生的同时,大力宣传忻州的地域特色,力争为打造宜居宜业宜创宜游的美丽忻州贡献力量。我院近年新增现代农业技术、中医养生保健、会计信息管理、临床医学专业、大数据技术专业、智慧健康养老服务与管理、学前教育专业、针灸推拿等专业。学院共有高职专业34个,其中建设有省特色专业1个,省重点专业2个,省骨干专业2个,省职业教育实训基地8个,省高水平实训基地1个,省高水平重点专业1个,建成各类实验实训室171个,校内实训基地24个。我院与企业合作,建成校外挂牌实习基地106个,先后与中国人民解放军总医院(北京301医院)、中国人民总医院第六医学中心(北京海军总医院)等60多家单位保持长期合作关系,建立了稳定的实习就业基地。学生总体就业率78.44%,大学生创业园被忻州市认定为市级众创空间。
  • 学校简介 忻州师范学院是一所省属全日制普通本科院校,坐落在山西省忻州市。学院前身可追溯到1958年创建的忻县师范专科学校,1984年更名为忻州师范专科学校,1998年与忻州地区教育学院、忻州职工大学、山西广播电视大学忻州分校合并组建忻州师范高等专科学校。2000年经教育部批准,忻州师范高等专科学校与忻州师范学校合并建成忻州师范学院。60多年来,学院始终秉承“厚学启智,修德树人”的校训,坚持面向基础教育、研究基础教育、服务基础教育和区域经济社会发展,现已发展成为以本科教育为主,兼顾专科教育和继续教育的普通高等师范院校。现有26个教学单位,45个本科专业(师范类专业20个、非师范类专业25个),涵盖法、教、文、史、理、工、管、经、艺等9个学科门类。学院现有山西省“1331工程”优势特色学科1个,山西省重点扶持学科5个;山西省“服务产业创新学科群建设计划”培育项目1项,山西省高等学校人文社科重点研究基地1个,山西省协同创新培育项目1项;教育部、财政部确定的特色专业建设点3个,国家级综合改革试点专业1个,省级特色专业、优势特色专业5个;省级精品资源共享课程7门,省级精品课程4门;省级高等学校重点实验室1个,省级普通高校实验教学示范中心8个。学院现有全日制在校学生19889人;在编教职工1306人,其中,专任教师929人,副高及以上职称教师333人,硕士及以上学位教师787人,山西省“百人计划”海外高层次人才1人,山西省学术技术带头人2人,省教育领域“三晋英才”支持计划入选者13人,山西省教学名师9人,山西省高校“131”领军人才、学术带头人和优秀中青年拔尖创新人才8人,兼职博士生、硕士生导师44人。学院新校区占地面积约1619亩(含一期和二期),总建筑面积49.08万平方米。学院拥有较为先进的教师教育综合训练中心、计算机校园网络平台、多媒体教室、体育馆及各类专业实验室、琴房、画室、练功房等教学设施。学院共有馆藏图书430万余册,其中,纸质图书168万余册、电子图书262万册;有电子资源数据库41个。学院全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,牢固树立人才培养中心地位,深入落实立德树人根本任务,立足忻州等经济欠发达地区基础教育发展现状,持续深入推进教育教学改革,坚持开展扶贫顶岗实习支教工作,构建了高师院校、地方政府、中小学校“三位一体”协同育人机制,人才培养质量稳步提高。特别是1997年至今,累计派出50000余名大学生,到忻州市各县(市、区)和运城、阳泉、大同、雄安新区、新疆和田地区及海南等地共700余所农村中小学进行扶贫顶岗实习支教,培养了一批批有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心,愿意为基础教育辛勤耕耘、默默奉献的优秀教师,缓解了经济欠发达地区农村基础教育师资短缺问题,有效地促进了城乡义务教育一体化,推动了乡村振兴战略的实施。时任国务委员陈至立批示:“忻州师范学院做了我们近年来一直想做但尚未做成的事。他们的做法,为深化师范院校的教学改革,加强学生思想政治工作,解决贫困地区教师队伍建设问题,提供了实践经验,很值得进一步总结推广”。原全国人大常委会副委员长严隽琪、原全国政协副主席罗富和、原教育部部长周济,山西省副省长张复明等各级领导均到校视察指导并给予肯定,要求我院拓宽服务乡村振兴的路子,为推动基础教育和地方经济社会高质量发展,做出新的更大的贡献。学院为教育部、财政部确定的首批国家级“人才培养模式创新实验区”;被国务院授予“全国‘两基’工作先进单位”荣誉称号;被中国红十字会总会和教育部联合评为“红十字模范校”,先后3次荣获“全国无偿献血促进奖”,荣获“造血干细胞工作特别贡献奖”;被山西省委、省政府授予“山西省脱贫攻坚先进集体”荣誉称号;被中共山西省委教育工委授予“创建文明校园先进学校”荣誉称号。多年来,学院为社会培养合格师资和各级各类人才8万5千余名,毕业生就业率、考研率、考取村官和特岗教师的比例,一直位居全省同类本科院校前列。其中师范类毕业生多数成为扎根山老贫困地区基础教育事业的骨干,为国家、山西和忻州的教育、文化、经济和社会全面进步提供了良好的人才支持,做出了积极的贡献。近年来,学院以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚决贯彻落实中央和省委重大决策部署,科学把握新发展阶段、深入贯彻新发展理念、主动抢抓新发展机遇,全力攻坚以新校区建设为重点的办学条件仗、以硕单建设为重点的办学水平仗、以推进治理体系和治理能力现代化为重点的办学机制仗,办学条件和水平取得长足进步。“十四五”期间,学院将坚定不移推进实施“1233”发展战略,努力推进应用型转型,不断提升综合办学实力,为建设特色鲜明、国内知名的高水平应用型师范大学而努力奋斗。

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