本报记者卢玉林
权威解读
《2010年普通高等学校招生全国统一考试山东卷考试说明》于3月4日出台。为使广大考生对今年的高考命题有更准确的把握,本报特邀请山东省实验中学和山东省济南中学的一线高三教师,对《考试说明》进行了详尽解读。他们也为考生备考提出了自己的复习建议。
语文
对解题技巧的把握更重要
省实验中学语文组高级教师石晶
今年的《2010年高考山东卷语文科考试说明》与2009年相比,没有任何变化。无论是指导思想,还是考试内容、要求、考试形式及试卷结构,都延续了2009年的思路。那么面临高考的同学们应该怎样理解这个《考试说明》呢?
第一,要全面掌握《说明》中要求的考试内容,彻底弄清到底考什么,把必考与选考的具体内容和知识点梳理清楚。
第二,要认真分析试卷结构和试题类型,在老师指导下掌握不同类型题目的解题技巧。在高考越来越近的当前,除了能力与知识的训练,对解题技巧的把握更为重要。
第三,在老师指导下,对特定的考试内容进行有针对性的备考。
例如:文学类文本阅读山东卷近年来均以散文为主。今年考试说明虽没变化,但阅读材料的体裁未必不会变化。因此,建议学生在掌握散文阅读的同时,一定要重视小说和戏剧阅读的训练,特别是小说阅读。从体裁上看,2007-2009年分别考了新闻、传记和访谈,《考试说明》中的报告和科普类文章还未涉及,同学们要予以关注。
再比如写作部分。同学们应该重视给材料作文、命题和半命题作文。
数学
审题要慢,解题稳中求快
省实验中学高三数学教师龚红戈
2010年山东数学高考考试说明与2009年相比,在考试内容和要求及试卷结构上没有变化。作为高三的学生和教师应该高度重视高考考试说明,把握高考的方向,夯实基础,全面提高。
构建知识网络中学数学中的主干知识包括:函数、不等式、数列、立体几何、圆锥曲线、向量、概率统计、导数以及简易逻辑等模块。考试说明中明确要求:对于支撑学科知识体系的重点内容,要占有较大的比例,构成数学试卷的主体。所以应该花大气力认真领会各个模块中所涉及的概念、公式和典型解题方法。
提高运算能力现在的高中学生整体的运算能力下滑,所以在高考复习阶段,更应花费一定的精力提高运算能力。
养成良好解题习惯解题时应养成良好的习惯:首先,审题要慢,要看清楚已知条件,弄清要解决的问题。其次,解题时步骤要全面,稳中求快,立足于一次成功,最后一定要有检验结论的想法。
英语
写作时一定要避免语病
省实验中学高三英语组组长宋武栋
今年的《考试说明》英语科部分在文字表达上与去年没有大的变化。我们可以放心地说,今年的高考英语试题与去年相比应该没有大的变化。
在冲刺阶段,考生当如何复习?现分题型讲解之。
在满分30分的听力题中,如果能稳定在27分以上则可以适当减少练习听力的次数,把宝贵的时间用在诸如背诵经典句型等地方。如果不能达到此标准,则需要进行打破常规听力训练模式的训练。作为考生成绩起伏最大的题型,2010年的山东卷完形填空应该还是选择夹叙夹议的语篇。以考查实词,尤其是文章中的动词、名词、形容词、副词等为主。在平时训练中,学会总结是提高完形填空成绩的重要手段。
阅读理解分值最重,这个题很能体现一个考生的语言能力。近几年的阅读理解部分的选材一般来自于最新的国外原版报刊、杂志等。这就要求考生不能闭目塞听。写作方面,估计山东卷还会坚持近几年的有限制的开放性作文,即既有某些具体的要求,又在某个地方为考生自我发挥提供一定的空间。考生在训练写作能力时,应掌握基本的写作规范,储备足够的语言素材,同时要坚决肃清低级的语言错误。无论作文的评分标准怎么变化,一篇充斥着语病的作文永远不能算好作文。