湖北省教育厅昨日下发通知,我省2015年起将对中小学生(包括中职生)进行艺术素质测评,并将测评结果记入学生成长档案,作为综合评价学生发展状况的内容之一,以及学生中考和高考录取的参考依据。所涉及的学生数为600余万人。
按照意见,小学和初中应确保艺术课程课时总量,不低于国家课程方案规定占总课时9%的下限;有条件的学校按总课时的11%开设艺术课程;普通高中按保证艺术类必修课程的6个学分;中等职业学校要将艺术课程纳入公共基础必修课,保证72学时;普通高校要面向全体学生开设公共艺术课程,并纳入学分管理。
对于此项改革,学生家长的意见褒贬不一。水果湖二小学生家长刘女士认为“有远见”,孩子从小熏陶些艺术气质,对成长有利。洪山区梨园小学学生家长杜女士则担心,将来艺术素质测评跟升学挂钩了,可能造成孩子刚从学科补习班中“解救”出来,就立即走进“艺术培优”班,而艺术培优成本更高。还有家长认为,中小学生测评艺术素质,对农村孩子而言,可能有失教育公平。
对此,省教育厅有关负责人在接受采访时表示,我省初中和高中进入课程改革多年,综合素质评价贯穿整个学习的过程,艺术素质测评也是其中一项,如学生音乐课和美术课的考查,这回只不过是将其规范化、强化,家长和学生不必慌张。
至于是否会导致另一种负担或是教育不公平的问题,该负责人表示不会出现。他说,艺术素质与升学挂钩只是一种参考,高校不会以此苛求非艺术类考生。目前,我省很多农村学校的孩子能唱能跳,“不比城市的学生表现逊色”。
对于艺术素质测评,该负责人大力支持,他说:“这可以让学生们‘堂而皇之’地走出教室,尽情地唱啊跳啊。长远来看,从小抓艺术教育,对国民素质提高大有裨益。”(楚天金报 记者赵莉实习生徐婉露通讯员梁炜)